包装设计说课ppt课件

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说学法 学情分析：
教学对象为装潢艺术设计专业的学生。现阶段的学生大部分美术基 础不扎实，理解能力较薄弱；他们却拥有一定的感知能力，认知能力及 创意能力。
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学法指导：
由于艺术类专业有些情况下无标准答案和无唯一答案的特殊性存 在，因此在教学过程中充分利用这些特点为学生安排适合的教学实例 项目，激发学生的学习兴趣，并且对个体学生进行有效的指导，是决 定教学效果是否理想的很重要的因素。
课
时
指导学生完成设计方案的正稿。（3课时）
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谢谢各位！请多指导！
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情感目标： 培养学生职业意识 增强学生设计兴趣 发展包装行业队伍
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重点难点
重点： 包装设计的装潢，即产品包装外观设计。
难点： 包装装潢的排版和印刷。
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考核方式
对本课程教学效果的考核，一直是各教学单位十分重视的问 题。由于其重要性，本门课程不断改革考核手段与方法：平时成 绩由出勤情况、设计作业、平时表现、测验、提交的实务作品实 训成果，综合评定给出（30%）；期中成绩以大纲指定教材为命 题依据，考试重点放在创造设计部分。包括创意设计能力和包装 结构合理性。（70%）。
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说教法
来自百度文库
教法设计
引
导
作
指
阅
品
导
读
展
实
欣
示
训
赏
作
作
指
业
品
导
点
展
实
评
示
训
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说教学过程
引导学生阅读、欣赏相关资料，展示相关优秀作品（１课时）
周
引导学生创意，确立构思。（1课时）
课
时
指导学生创意设计。完成设计方案草图。（１课时）
指导学生创意设计。完成设计方案初稿。 （1课时）
周
点评学生作业
赏析学生优秀作品（１课时）
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整体课程目标
知识目标： 包装的完美世界
能力目标： 设计产品包装
《包装设计》说课
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教学设计
说课程
说学法
说教法
说教学过程
教材说明 相关课程 教学目标 重点难点 考核方式
学情分析 学法指导
教法介绍
讲授（点评）
教法运用
实训
总结
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说课程
教材： 本课程选用教材是集几类包装设计用书于一体，集百家
之长，综合知识框架分层教授。相关教材如下： 1：《包装设计》刘晖编著 辽宁美术出版社 2：《包装创意设计》刘淑琴编著 武汉理工大学出版社 3：《包装教学与设计》卜一平编著 中国水利水电出版社 4：《包装设计》刘卉主编 东华大学出版社