植物的有性生殖练习题
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第四章第二节植物个体发育练习题
班级________ 姓名___________ 得分________
一.选择题:(每题3分,计60)
1.无性生殖与有性生殖的本质区别是()
A.能否由母体直接产生新个体
B.能否进行减数分裂
C.能否形成生殖细胞
D.有无两性生殖细胞的形成与结合
2.绿色开花植物形成种子和果实必须完成哪两个生理活动? ()
A、开花和受精
B、传粉和受精
C、开花和传粉
D、自花传粉和异花传粉
3. 花生种子中贮存养料的结构是什么发育来的?()
A.珠被B.子房C.受精卵D.受精极核
4.高等植物的胚、胚乳和个体发育的起点依次是()
A卵细胞、极核、胚B受精卵、精子、胚
C受精卵、受精极核、受精卵D受精卵、受精极核、子房
5.在减数分裂的次级精母细胞发展到精细胞过程中发生的变化是()
A.同源染色体分离
B.非同源染色体自由组合
C.姐妹染色单体分离
D.非姐妹染色单体互换
6. 很多双子叶植物种子没有胚乳,原因是()
A.胚珠里没有极核
B.极核没有受精
C.受精极核不发育成胚乳
D.在胚和胚乳的发育过程中,胚乳被子叶吸收
7. 下列哪一种结构的染色体数是3N()
A.胚乳B.胚C.胚柄D.子房
8. 一个西瓜中有很多种子,这是因为西瓜花有()
A.多个雌蕊B.多个胚珠C.多个子房D.多层珠被9. 受精卵发育成胚的过程中,细胞分裂的方式属于()
A.无丝分裂B.有丝分裂C.减数分裂D.无法确定10.玉米的果穗常有缺粒的原因主要是()
A 水分不足
B 传粉不足
C 光照不足
D 营养不足
11.种子的结构中,将来发育成新植物体幼体的是()
A 胚芽
B 胚乳
C 胚
D 子叶
12.下列细胞中,不具有同源染色体的是()
A.胚细胞
B.精原细胞
C. 初级卵母细胞
D.极体
13. 被子植物受精作用完成于()
A.花柱B.柱头C.胚珠D.卵巢
14.玉米种子的胚细胞、胚乳细胞、种皮细胞中含有来自父本染色体的比值依次是()
A 1/2、1/3、0
B 1/2、1/3、1
C 1/2、2/3、2/3
D 1/3、1/2、0
15.100个初级卵母细胞和100万个初级精母细胞如果全部发育成熟,受精后最多能产生的合子数目是()
A. 400万个
B. 100万个
C. 400个
D. 100个
16.花粉管的作用是()
A.贮存精子
B.使精子到达胚囊
C.为精子提供营养
D.为受精卵的发育提供能量
17. 油菜和小麦的胚萌发成幼苗时,供给营养物质的部位分别是()
A.子叶和子叶B.胚乳和胚乳
C.子叶和胚乳D.胚乳和子叶
18.有性生殖对生物的进化有重要的意义。下列叙述中不正确的是()
A. 后代具备两个亲本的遗传性
B. 后代具有更大的生活力
C. 后代具备不受环境影响的特性
D. 后代具有更大的变异性
19.某生物在减数分裂第二次分裂的后期,细胞中有18条染色体,那么该生物的体细胞中染色体数目和初级性母细胞中四分体数目分别是()
A. 18和18
B. 9和18
C. 36和18
D. 18和9
20.普通小麦(6N=42)配子中的染色体数为21,配子形成时处于减数第二次分裂后期的每个细胞中的染色体数为()
A 42
B 21
C 14
D 7
第四章第二节植物个体发育练习题答题卷
班级___________ 姓名___________ 得分______________
一、选择题(60)
1~5_________________ 6~10______________
11~15_______________ 16~20______________
二、填空题(每题1分,共16分)
1.花粉落到柱头上,受黏液刺激萌发形成花粉管,花粉管穿过花柱进入子房到达_______,花粉管顶端破裂,一个精子与卵细胞融合形成__________,另一个精子与极核融合,形成__________。受精卵发育成_______,胚是新植株的幼体。绿色开花植物这种特有的受精方式称为____________。双子叶植物营养贮存在________里,单子叶植物营养贮存在_______里。
2.种子萌发的内部条件是___________________和______________________,外部条件包括___________、______________、_______________。
3. 一个番茄中含有30粒种子,当初在这个雌蕊内参与受精的雄配子数是
______个。
6.受植物进入生殖阶段的标志是___________________。
7.经过_____________的结合,由___________发育成新个体的生殖方式是有性生殖。
三、分析说明题(3分)
将蚕豆的豆瓣播种在土地里,能不能长出蚕豆苗?为什么?
四.识图作答题(12)
下图表示细胞的不同时期每条染色体的DNA含量变化,据图回答问题