粤教版-语文-高二高中语文4.23《山水风光散曲二首》达标巩固试题
粤教版高中语文唐诗宋词元散曲选读练习：23+山水风光散曲二首+Word版含答案.doc
23山水风光散曲二首课时训练23山水风光散曲二首一、夯基训练1.根据语境,将下列名句补充完整。
《【双调·水仙子】重观瀑布》这首小令中,写瀑布比喻奇妙,夸张惊人,与李白的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”有异曲同工之妙的语句是:“, , 。
”答案:似白虹饮涧玉龙下山晴雪飞滩解析:本题考查课文的默写。
除能够背诵、默写之外,还要求能够理解句子的内涵,这样才能根据题干要求写出准确的句子。
2.填空。
乔吉,字,作品集有。
白朴,字,号,有等作品。
答案:梦符《乔梦符散曲》太素兰谷《墙头马上》二、延伸阅读3.阅读下面这首元曲,完成后面的问题。
【双调·驻马听】吹白朴裂石穿云,玉管宜横清更洁。
霜天沙漠,鹧鸪风里欲偏斜。
凤凰台上暮云遮,梅花惊作黄昏雪。
人静也,一声吹落江楼月。
为什么说“梅花惊作黄昏雪”形象地表现了乐声的艺术魅力?参考答案:满树梅花竟然闻笛声而惊落,飘飘洒洒如黄昏时的雪花。
笛声使梅花有了人的情感,确乎有非同一般的魅力。
解析:这首小令主要表现了吹笛人高超的技术。
笛声一起,便“裂石穿云”,可以想象笛声是清亮的,老天都会感动。
而“霜天沙漠,鹧鸪风里欲偏斜。
凤凰台上暮云遮,梅花惊作黄昏雪”则更深层次地表现笛声的优美,笛声让鹧鸪听到都会摇摇欲坠,梅花听见都会飘落化作“黄昏雪”。
这里还有另外一层意思,古曲《梅花落》是感伤离别的曲子,作者听到这样美妙的笛声,这样凄哀的曲子,不由地想起家乡,想起自己的亲人,勾起离别之痛。
这里含蓄地表达了作者的思乡之情,在着力夸张渲染吹笛人的高超技术和笛声的优美的同时,将感情更深入了一个层次,使这首小令让人读来更为感动,达到了感情和艺术上的统一。
4.阅读下面这首元曲,完成后面的问题。
(导学号55010023)【越调·平湖乐】尧庙秋社王恽社坛烟淡散林鸦,把酒观多稼。
霹雳①弦声斗高下,笑喧哗,壤歌亭外山如画。
朝来致有,西山爽气,不羡日夕佳。
注①霹雳:琴名。
(1)简要描述尧庙社日中的村民活动。
高中语文 第23课 山水风光散曲二首同步试题 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》
第23课山水风光散曲二首【名句积累】1．一江秋水澹寒烟，水影明如练，眼底离愁数行雁。
(倪瓒《越调·小桃红》)2．孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
(白朴《越调·天净沙·秋》)3．一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。
(徐再思《双调·水仙子》) 4．几枝红雪墙头杏，数点青山屋上屏。
(胡祗遹《中吕·阳春》)5．万顷波光天图画，水晶宫冷浸红霞。
(钱霖《【般涉调·哨遍】看钱奴》)6．凤凰台上暮云遮，梅花惊作黄昏雪。
(白朴《双调·驻马听》)7．石壁高垂雪练寒，冰丝带雨悬霄汉。
几千年晒未干。
(乔吉《水仙子·重观瀑布》) 8．红叶落火龙褪甲，青松枯怪蟒张牙。
(一分儿《双调·沉醉东风》)9．画船儿载将春去也，空留下半江明月。
(卢挚《【双调·寿阳曲】别珠帘秀》)10．夜静云帆月影低，载我在潇湘画里。
(卢挚《【双调·沉醉东风】秋景》)【双调·雁儿落兼得胜令】退隐张养浩云来山更佳，云去山如画，山因云晦明，云共山高下。
依仗立云沙，回首见山家。
野鹿眠山草，山猿戏野花。
云霞，我爱山无价。
看时行踏，云山也爱咱。
诗意：白云飘来，山势迷蒙，景物更佳。
白云飘去，山色晴明，美如图画。
山因云来云去忽明忽暗，云因山势的高低忽上忽下。
我倚着手仗站立在高山云海之中，回头看见了山那边的风景：野鹿在山草丛中安眠，山猿在野花中玩耍。
我爱这变幻迷人的云霞，爱这秀丽的山峰，它的富贵无法估计。
我边走边看，那云山对我也充满爱意。
赏析：前四句描写山高云深的景色。
高山之上，云雾缭绕，山色因云彩的飘忽不定而忽明忽暗，忽隐忽现，云彩则因山的高低不同而有上有下，错落分布。
这种在自然赋予的奇特景色，在作者笔下得到了生动表现。
四句中每句都嵌入“云”“山”二字。
但因为在组合、安排上有变化，所以句式并不呆板，反而由于“云”“山” 两字的反复出现，使语言的表现力得到了加强。
2018版高中语文粤教版唐诗宋词元散曲选读学案第四单元第23课山水风光散曲二首含答案新版.doc
第23课山水风光散曲二首学习目标1.了解乔吉、白朴的生平及其思想意识。
2.欣赏作者描绘的景物的自然美。
3.把握想象手法和抓住景物特征写景的手法。
杂诗(其一)陶渊明人生无根蒂，飘如陌上尘①。
分散逐风转，此已非常身②。
落地为兄弟③，何必骨肉亲！得欢当作乐，斗酒聚比邻④。
盛年⑤不重来，一日难再晨。
及时当勉励⑥，岁月不待人。
注①蒂：瓜、果、花与枝茎相连处都叫蒂。
陌：东西方向的路，这里泛指路。
这两句是说人生在世没有根蒂，漂泊如路上的尘土。
②此：指此身。
非常身：不是经久不变的身，即不再是盛年壮年之身。
这句和上句是说生命随风飘转，此身历尽了艰难，已经不是原来的样子。
③落地：刚生下来。
这句和下句是说，何必亲生的同胞弟兄才能相亲呢？意思是世人都应视同兄弟。
④斗：酒器。
比邻：近邻。
这句和上句是说遇到高兴的事就应当作乐，有酒就要邀请近邻共饮。
⑤盛年：壮年。
⑥及时：趁盛年之时。
这句和下句是说应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。
诗意解读这是一首五言古诗，表达了诗人对人生无常、应及时行乐的思想，同时诗中也蕴含了诗人的一种生活愿望，即人与人之间要和睦相处，相欢作乐。
这一点也是诗人对当时社会中尔虞我诈、追逐名利的恶劣世风十分厌倦的情绪的反映。
全诗直抒胸臆，率真感人，风格独特。
当然，诗的最后四句也成了千古流传的名言佳句。
激发人们珍惜年华，不断进取。
名句识记及时当勉励，岁月不待人。
考点演示应如何理解这首诗的主旨思想？答：______________________________________________________________一、作者简介乔吉(约1275—1345)，字梦符，号笙鹤翁、惺惺道人。
一生无意仕进，以“江湖状元”自居，既是隐士，也是浪子，倚红偎翠，蕴藉风流，博学多能，以散曲名。
其论散曲结构云：“作乐府亦有法，曰：凤头、猪肚、豹尾六字是也。
大概起要美丽，中要浩荡，结要响亮。
尤贵在首尾贯穿，意思清新。
粤教版-语文-高二选修《唐诗宋词元散曲选读》练习23山水风光散曲二首
23山水风光散曲二首他论散曲结构，曾说过：“作乐府亦有法，曰：凤头、猪肚、豹尾六字是也。
大概起要美丽，中要浩荡，结要响亮，尤贵在首尾贯穿，意思清新。
”在元代散曲作家中，他常与张可久并提，后人认为他的成就比张可久高，他被称为元代的“曲家翘楚”。
美字体天平山上白云泉，云自无心水自闲。
赏美文谈谈元曲辽西老张大哥性情散淡，终日在家吟风弄月，烹茶饮酒，描绘丹青，又极喜好元人散曲，每日一曲一书，自娱自乐。
颇让人羡慕。
曾经问过老张大哥为何极喜散曲，他说：“就喜欢读这清新活泼，语言通俗易懂，铺陈挥洒不留馀蕴之口语方言的散曲，可能是它与生活更近吧。
”作品多是俳谐俚俗，玩世不恭。
唐人李太白的“燕山雪花大如席”、“白发三千丈”就够惊人了，而这位王学士的《仙侣·醉中天·咏大蝴蝶》则更加大胆，“弹破庄周梦，两翅驾东风。
三百座名园一采一个空，难道是风流孽种？吓杀寻芳的蜜蜂。
轻轻扇动，把卖花人扇过桥东。
”实在够搞笑。
【课内挖掘】白朴与山东阿胶1233年，也就是金哀宗天兴二年，蒙古大军攻破金都城开封，烧杀劫掠，一个名叫白朴的年轻人在兵乱中与母亲失散，被诗人元好问带到山东聊城避难。
这一段经历导致两个后果：一是白朴立志不做元朝官吏，于是便游山玩水，饮酒作曲，后来居然成为元曲四大家，与关汉卿、马致远、郑光祖并驾齐驱；二是在聊城的经历使他对阿胶印象深刻，并作曲一首：阿胶一碗，芝麻一盏，白米红馅蜜饯，粉腮似羞，杏花春雨带笑看，润了青春，保了天年，有了本钱。
这一曲牌名叫《秋夜梧桐雨之锦上花》，在元朝就已经广为流传。
《梧桐雨》取材于白居易的叙事长诗《长恨歌》，写唐明皇宠爱杨贵妃，长生殿七夕盟誓，沉香亭舞霓裳，歌舞欢乐，不料安禄山等叛乱，明皇仓皇出走，行至马嵬坡，将士迫明皇缢死贵妃。
贵妃死后，明皇思念成梦，醒来正听见雨打梧桐，更添愁闷。
只好以阿胶一碗、芝麻一盏的方式缅怀岁月，保养天年。
在此之前，关于唐代服用阿胶的风气与方式，我们曾经谈到，杨贵妃“暗服阿胶不肯道，却说生来为君容”。
粤教版-语文-高二-《山水风光散曲二首》同步练习
《山水风光散曲二首》同步练习一、基础知识1、给加点字注音或根据拼音写出汉字。
梭．( ) 气冲xiāo( )汉胆qiè( ) 山涧．( ) 帘栊．( ) 2、释义雪练:霄汉:飞红:3、填空二、阅读鉴赏阅读《重观瀑布》，完成下列的问题【双调•水仙子】重观瀑布天机织罢月梭闲，石壁高垂雪练寒，冰丝带雨悬霄汉，几千年晒未干。
露华凉，人怯衣单。
似白虹饮涧，玉龙下山，晴雪飞滩。
4、对这首元曲文句的理解，不恰当的一项是（）A．天机：天上的织机。
月梭：以月牙儿作为天机的梭子。
天头两句把瀑布比作天上织女织成的一幅白练，从陡峭的石壁垂下。
B．露华：晶莹的露珠。
这句话的意思是，瀑布飞沫飘落在人身上，如天降冰丝甘露，游人感到寒气逼人而觉得衣服单薄了。
C．白虹饮涧：活用“饮虹涧”的传说记载，绘声绘色，令人遐思。
D．诗末把飞瀑飞泻比喻成“玉龙下山”，不乏晴天还是下雨飘雪天，水势都很猛。
5、对这首元曲的分析与鉴赏，不恰当的一项是（）A．本曲自远而近从几个不同角度描绘瀑布，联想丰富，用语精巧。
B．作者从前人把瀑布比作“银河”“白练”的佳句中得到启发，造出“天机”“月梭”等词语，把瀑布想象成银河边织女抖落下来的白练，借鉴中创新出奇。
C．本曲意境深邃；磅礴奔流、寒气逼人的瀑布震撼了作者的心灵，引起作者对大自然肃然起敬的赞叹和对受冻馁之苦的百姓的同情。
D．曲末以三个连续比喻句描绘瀑布的摇曳多姿、壮丽奇谲的景象。
阅读《双调•水仙子寻梅》（乔吉），完成下列问题。
冬前冬后几村庄，溪北溪南两履霜，树头树底孤山上。
冷风来何处香？忽相逢缟袂绡裳。
酒醒寒惊梦，笛凄春断肠。
淡月昏黄。
6、全诗八句，按作者的思路可分为三节，三节的内容依次艰。
这就为下文找到梅花的惊喜欢欣作好了铺垫。
8、结尾“淡月昏黄”一句有什么作用？这支曲子在写法上最大的特点是什么？阅读下面一首小令，然后回答问题。
沉醉东风秋景【元】卢挚挂绝壁松枯倒倚，落残霞孤鹜齐飞。
四周不尽山，一望无穷水，散西风满天秋意。
粤教版-语文-高二选修《唐诗宋词元曲选读》山水风光散曲二首 练习
,学生用书)一、阅读鉴赏(一)阅读下面的元曲，完成1～2题。
【双调·水仙子】重观瀑布乔吉天机织罢月梭闲，石壁高垂雪练寒。
冰丝带雨悬霄汉，几千年晒未干。
露华凉，人怯衣单。
似白虹饮涧，玉龙下山，晴雪飞滩。
1.这首写瀑布的小曲，没出现“瀑布”二字，那么，瀑布的形象是通过哪几个词表现出来的？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：这首小曲写法别致，从瀑布的形、色、气势和感觉等描写瀑布。
答案：用“石壁”写其全貌，用“冰丝”写其外形，用“悬霄汉”写其高，用“怯衣单”写其寒，用“白虹”“玉龙”“晴雪”写其色，用“饮”“下”“飞”写其气势。
2.这首小曲在表现手法上最大的特点是什么？请简要分析。
答：________________________________________________________________________ 解析：抓住描写瀑布的关键词语可以发现，在表现手法上的特点是比喻。
答案：这首小令写瀑布能如此鲜明壮观，生动形象展现瀑布之壮观，主要得力于比喻手法的运用。
多角度、多层面的比喻，既描画出瀑布的动态，也写出它的静态，还写出它的色相，更为难得的是写出它流走飞动的神韵。
(二)阅读下面的元曲，完成3～4题。
【越调·天净沙】春白朴春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。
啼莺舞燕，小桥流水飞红。
3.请对“春山暖日和风”展开想象，用文字把三幅画面勾画出来。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：这首小曲用三个春日的画面：春山、暖日、和风描述了一幅春天的画面，扩展时紧扣“春”“暖”“和”三个字即可。
2019学年高中高中语文第4单元聆听元散曲课时分层作业23山水风光散曲二首粤教版选修唐诗宋词元散曲蚜word版
课时分层作业23 山水风光散曲二首一、基础运用层1．下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一组是( )【导学号：00362118】A．月梭．俊．俏疏浚．逡．巡B．霄．汉良宵．消．息硝．烟C．山涧．简．明杀手锏．间．隔D．阑．干波澜．请柬．谰．言B[A项，分别读作suō、jùn、jùn、qūn。
B项，都读作xiāo。
C项，分别读作jiàn、jiǎn、jiǎn、jiàn。
D项，分别读作lán、lán、jiǎn、lán。
]2．下列诗句书写完全正确的一项是( )A．天机织罢月梭闲，石璧高垂雪练寒B．冰丝带雨悬霄汗，几千年晒未干C．春山暖日和风，阑干楼阁帘栊D．杨柳秋千院中。
啼莺舞雁，小桥流水飞红C[A项，“石璧”应为“石壁”。
B项，“霄汗”应为“霄汉”。
D项，“舞雁”应为“舞燕”。
]3．对下列诗句的解读错误的一项是( )A．石壁高垂雪练寒：“雪练”不仅气势雄壮，而且构造奇特。
原来它粗看是一匹整幅，细细望去，却可以拆成一缕缕带雨的冰丝。
这就自然而然使人慑服于这条“雪练”的气势，收到了先声夺人的效果。
B．几千年晒未干：堪称奇句。
说它奇，一来是因为未经人道，有谁想过瀑布的冰丝还需要“晒”，而事实上确是晒不干的呢！二来是这一句由空间的壮观度入时间的壮观，所谓“思接千载”，从而更增重了瀑布的雄伟感。
C．春山暖日和风：这一句先从远处着笔呈现了一个宏大而又温馨的背景，也就是说，作者描绘了一幅和煦、温暖、辽阔的春光背景画面。
D．啼莺舞燕，小桥流水飞红：词人的目光从晴空中转移到庭院里，转移到旷野上，渲染了一个令人陶醉的氛围。
作品的意境显得和谐，显得意趣盎然。
D[“从晴空中转移到庭院里”错误，应该是“从庭院里转移到晴空中”。
]4．下列文学常识表述有误的一项是( )【导学号：00362119】A．白朴的《【越调·天净沙】春》中的“小桥流水飞红”与马致远的《【越调·天净沙】秋思》中的“小桥流水人家”，都是以景写情，表现了类似的情感。
高中语文(粤教版 唐诗宋词元散曲)教师用书：第4单元-23 山水风光散曲二首 Word版含答案
23 山水风光散曲二首【天净沙·秋思】马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
【内容赏析】28个字勾画出一幅羁旅荒郊图。
头两句就给人造成一种冷落黯淡的气氛，又显示出一种清新幽静的境界。
12个字画出一幅深秋僻静的村野图景。
古道西风瘦马，诗人描绘了一幅秋风萧瑟苍凉凄苦的意境，为僻静的村野图又增加了一层荒凉感。
夕阳西下使这幅昏暗的画面有了几丝惨淡的光线，更加深了悲凉的气氛。
诗人把十种平淡无奇的客观景物，巧妙地连缀起来，通过枯、老、昏、古、西、瘦六个字，将诗人的无限愁思自然的寓于图景中。
最后一句，“断肠人在天涯”是点睛之笔，这时在深秋村野图的画面上，出现了一位漂泊天涯的游子，在残阳夕照的荒凉古道上，牵着一匹瘦马，迎着凄苦的秋风，信步独游，愁肠绞断，却不知自己的归宿在何方，透露了诗人怀才不遇的悲凉情怀，恰当地表现了主题。
这首小令是采取寓情于景的手法来渲染气氛，显示主题，完美地表现了漂泊天涯的旅人的愁思。
【双调·水仙子】重观瀑布[识作者]曲家翘楚——乔吉乔吉(约1275－1345)，元代杂剧家、散曲作家。
一称乔吉甫，字梦符，山西太原人。
一生无意仕进，以“江湖状元”自居，既是隐士，也是浪子，倚红偎翠，蕴藉风流，博学多能，以散曲名。
其论散曲结构云：“作乐府亦有法，曰：凤头、猪肚、豹尾六字是也。
大概起要美丽，中要浩荡，结要响亮，尤贵在首尾贯穿，意思清新。
” (见陶宗仪《辍耕录·卷八》)在元代散曲作家中，常与张可久并提而成就过之，被称为元代“曲家翘楚”。
乔吉散曲写得最好的是咏物写景、抒怀遣兴一类，后人评其曲说“句句用俗，而不失之文”，言下之意是说其曲语言上将“文”与“俗”融为一体，这确实是乔吉散曲的一大特色。
剧作存目十一，有《杜牧之诗酒扬州梦》《李太白匹配金钱记》《玉箫女两世姻缘》三种传世。
他的杂剧作品，见于《元曲选》《古名家杂剧》《柳枝集》等书中。
散曲作品据《全元散曲》所辑存小令200余首，套曲11首。
高中语文山水风光散曲二首专项测试同步训练
高中语文山水风光散曲二首专项测试同步训练2020.031,阅读下面一首元曲，然后按要求回答问题。
【双调】水仙子•游越福王①府乔吉笙歌梦断蒺黎②沙。
罗绮香馀野菜花。
乱云老树夕阳下。
燕休寻王谢家③。
恨兴亡怒煞些鸣蛙。
铺锦池埋荒甃。
流杯亭堆破瓦。
何处也繁华。
【注】①福王：南宋理宗的弟弟赵与芮。
②蒺藜：喜生长在沙地中的一种野草。
③王谢家：指东晋时王导、谢安等高门望族、富贵豪门。
④荒甃：甃zh àu坝塌的砖块。
①这首曲似乎全在写景，作者想通过这些景物描写抒发怎样的思想感情？联系曲的内容作答。
答：②此曲在景物描写上富有特色，其最突出的特色是什么？请结合曲子中句子加以分析。
答：2,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
，百年多病独登台。
（杜甫《登高》）3,多情自古伤离别，！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。
（柳永《雨霖铃》）4,阅读下面的文字，完成我们需要研究“人类世”我们在地球科学中把现在或者说最近这一时代看做环境问题的时代，并作为一个单独的有其特殊含义和内容的地质时代来研究，提出“人类世”这样一个最新的地质时代。
“人类世”特别关注人与自然相互作用的加剧，涉及可持续发展的各个方面。
“人类世”是人与自然关系研究的新视角，是从地球环境科学和人文科学中寻求自然科学走向和实践的新途径。
环境问题现在已经成为全球经济和社会可持续发展的主要障碍。
几十年来，环境科学的研究在空间范畴表现为从治理“三废”扩大到保护区域环境，而今到考虑全球性的环境变化的研究；在时间范畴表现为对现代物理化学生物过程进行分析，进而企图对人类和这个星球的未来有所预见，同时也大大地提高人们对环境演化及其机制的一个重要方面--人的驱动的现实意义的认识。
当人们沉浸于征服自然的乐趣当中的时候，盲目改造自然的恶果悄然袭来。
例如水资源的问题。
我们知道生产1吨小麦要1000吨水，生产1吨玉米要1200吨水，而生产1吨稻米则要2000吨水。
我国西北地区人均水的总占有量仅是1781吨。
高中语文粤教版选修唐诗宋词元散曲选读教学案：第四单元 第23课 山水风光散曲二首 Word版含答案推荐
第23课山水风光散曲二首对应学生用书P76乔吉(约1275－1345)，亦作“乔吉甫”。
元代散曲家，戏曲作家。
字梦符，号笙鹤翁、惺惺道人。
太原(今属山西)人。
一生无意仕进，以“江湖状元”自居，既是隐士，也是浪子，倚红偎翠，蕴藉风流，博学多能，以散曲名世。
其论散曲结构云：“作乐府亦有法，曰：凤头、猪肚、豹尾六字是也。
大概起要美丽，中要浩荡，结要响亮，尤贵在首尾贯穿，意思清新。
”在元代散曲作家中，常与张可久并提，被称为元代“曲家翘楚”。
有《乔梦符散曲》。
乔吉散曲写得最好的是咏物写景、抒怀遣兴一类，后人评其曲说“句句用俗，而不失之文”，言下之意是说其曲语言上将“文”与“俗”融为一体，这确实是乔吉散曲的一大特色。
白朴(1226－1306)，元戏曲作家。
名朴，字仁甫，又字太素，号兰谷。
隩州(今山西河曲)人。
白朴终身不仕，一生过着优游闲居生活，交游者均一时公卿名流。
其散曲或清丽典雅，或通俗活泼，不拘一格，是元曲四大家之一。
其诗文多不存，词作有《天籁集》传世，杂剧有《梧桐雨》《墙头马上》二种。
散曲今存小令37，套数4。
《双调·水仙子·重观瀑布》重观瀑布，就是重新观看瀑布，重写瀑布。
因为李太白已写过《望庐山瀑布》，作者也已有同调《乐清白鹤寺瀑布》之作，这首散曲写于作者重上白鹤寺观瀑之时。
《越调·天净沙·春》金亡时白朴尚年幼，因其母为蒙古军所掠，遂得元好问救助，幸免于难。
入元后，不肯出仕，浪迹山水。
词人在游览山水时，曾写下了歌咏春夏秋冬四景的组诗，《越调·天净沙·春》就是组诗的第一篇。
元曲的发展元曲的发展大致可以分为以下三个时期：一、初期为元朝立国到灭南宋。
这一时期元曲刚从民间的通俗俚语进入诗坛，有鲜明的通俗化、口语化的特点和犷放爽朗、质朴自然的情致。
作者多为北方人，其中关汉卿、马致远、王实甫、王小军、白朴等人的成就最高，比如关汉卿的杂剧写态摹世，曲尽其妙，风格多变；小令活泼深切，晶莹婉丽，套数豪辣灏烂，痛快淋漓。
粤教版-语文-高二-高中语文4.23《山水风光散曲二首》同步检测
第23课山水风光散曲二首同步检测一、基础巩固1．下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是( )A．月梭．俊．俏疏浚．逡．巡B．霄．汉良宵．消．息硝．烟C．山涧．简．明杀手锏．间．隔D．阑．干波澜．请柬．谰．言答案 B解析A项分别读“suō”“jùn”“jùn”“qūn”。
B项都读“xiāo”。
C项分别读“jiàn”“jiǎn”“jiǎn”“jiàn”。
D项分别读“lán”“lán”“jiǎn”“lán”。
2．下列说法有误的一项是( )A．白朴的《越调·天净沙·春》中的“小桥流水飞红”，马致远的《越调·天净沙·秋思》中的“小桥流水人家”，都是以景写情，表现了类似的情感。
B．白朴与关汉卿、马致远、郑光祖合称“元曲四大家”，其作品有杂剧《墙头马上》、《梧桐雨》。
散曲多首，语言质朴，风格清丽。
C．乔吉，元代著名散曲家，与张可久合称“张乔”。
其作品多吟咏山水，写法上重视技巧，讲究词藻音律，风格典雅清丽，为元散曲婉约派代表。
D．元曲是继唐宋词之后产生的新诗体，元曲包括散曲和杂剧，散曲分为套数和小令。
它的艺术风格为雅俗共赏；文而不文，俗而不俗。
答案 A解析表现的情感不同，白朴的表现了对春天的赞美，马致远的抒发了“断肠人在天涯”的伤感。
二、拓展提升阅读下面这首元曲，完成3～4题。
叨叨令无名氏溪边小径舟横渡，门前流水清如玉。
青山隔断红尘路，白云满地无寻处。
说与你寻不得也么哥，寻不得也么哥，却原来侬①家鹦鹉洲②边住。
注①侬：我。
②鹦鹉洲：此处为“渔父居处”的代称。
3．本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自然图景，其中________意象体现出温润柔美的特征，而________意象则给人以飘逸渺远的感受。
答案流水白云4．请结合全曲简要分析“却原来侬家鹦鹉洲边住”所蕴含的思想情感。
答：________________________________________________________________________ 答案①点明渔父(隐士)居住的环境是与世隔绝、远离红尘的“世外桃源”，表现其对所处环境的喜爱、自豪之情；②写出渔父(隐士)超然尘世的情怀和隐逸的情趣。
2018-2019学年高中高中语文 第4单元 聆听元散曲 课时分层作业23 山水风光散曲二首 粤教版
课时分层作业23 山水风光散曲二首一、基础运用层1．下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一组是( )【导学号：00362118】A．月梭．俊．俏疏浚．逡．巡B．霄．汉良宵．消．息硝．烟C．山涧．简．明杀手锏．间．隔D．阑．干波澜．请柬．谰．言B[A项，分别读作suō、jùn、jùn、qūn。
B项，都读作xiāo。
C项，分别读作jiàn、jiǎn、jiǎn、jiàn。
D项，分别读作lán、lán、jiǎn、lán。
]2．下列诗句书写完全正确的一项是( )A．天机织罢月梭闲，石璧高垂雪练寒B．冰丝带雨悬霄汗，几千年晒未干C．春山暖日和风，阑干楼阁帘栊D．杨柳秋千院中。
啼莺舞雁，小桥流水飞红C[A项，“石璧”应为“石壁”。
B项，“霄汗”应为“霄汉”。
D项，“舞雁”应为“舞燕”。
]3．对下列诗句的解读错误的一项是( )A．石壁高垂雪练寒：“雪练”不仅气势雄壮，而且构造奇特。
原来它粗看是一匹整幅，细细望去，却可以拆成一缕缕带雨的冰丝。
这就自然而然使人慑服于这条“雪练”的气势，收到了先声夺人的效果。
B．几千年晒未干：堪称奇句。
说它奇，一来是因为未经人道，有谁想过瀑布的冰丝还需要“晒”，而事实上确是晒不干的呢！二来是这一句由空间的壮观度入时间的壮观，所谓“思接千载”，从而更增重了瀑布的雄伟感。
C．春山暖日和风：这一句先从远处着笔呈现了一个宏大而又温馨的背景，也就是说，作者描绘了一幅和煦、温暖、辽阔的春光背景画面。
D．啼莺舞燕，小桥流水飞红：词人的目光从晴空中转移到庭院里，转移到旷野上，渲染了一个令人陶醉的氛围。
作品的意境显得和谐，显得意趣盎然。
D[“从晴空中转移到庭院里”错误，应该是“从庭院里转移到晴空中”。
]4．下列文学常识表述有误的一项是( )【导学号：00362119】A．白朴的《【越调·天净沙】春》中的“小桥流水飞红”与马致远的《【越调·天净沙】秋思》中的“小桥流水人家”，都是以景写情，表现了类似的情感。
高二粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》练习：23.山水风光散曲二首 Word版含解析
“诤友”不是“铮友”2012年7月3日，《福建老年报》第8版刊有《心怀善念即为佛》一文，文中写道：“我的一位铮友有点信佛，但与迷信无关。
”“铮友送给我一个钥匙挂件。
”“铮友走后，我面对带佛的挂件思索良久。
”作者连用三个“铮友”，其实均不对，应为“诤友”。
“诤”(zhèng)，从言，直言规劝。
如：谏诤(也说诤谏)、诤言、诤友。
诤友，能够直言规劝的朋友。
《白虎通·谏净》引《孝经》：“大夫有诤臣三人，虽无道，不失其家。
士有诤友，则身不离于令名。
”至于“铮”(zhēng)，从金，本义是金属相击声。
常用来比喻刚正不阿，如“铮铮铁骨”。
汉语中没有“铮友”一说。
年合订本，作者：梁怀——摘自《咬文嚼字》2013相关知识元曲的特点(一)1．民间性。
元曲是人民群众的戏曲，与圣殿神曲、宫廷诗剧不同，它是市民和农人的艺术。
2．广泛性。
元曲题材极为广泛，绝不局限于朝政权位、贵胄家事之类，涉及士农工商、妇幼老弱各种人间生活。
3．深刻性。
元曲反映各种社会矛盾深刻而直白，不以人情世态掩盖阶级矛盾与民族矛盾。
识记字音梭．(suō)悬．(xuán)怯．(qiè)涧．(jiàn)阑．干(lán)帘栊．(lónɡ)“寸”本为象形字，后为指事字，甲骨文的形体，是一只手(又)形。
中医诊脉的部位，即自手腕向下退十分之处，称为“寸口”。
“寸”由此又引申为长度单位，即“十分”，因此由“寸”组成的词大都有“短”“小”之义，如“寸步”“寸隙”“寸禄”等。
“寸”是个部首字，在汉字中，凡由“寸”组成的字大都与手或手的动作有关，如“封”“付”“守”“尊”“导”等。
【双调·水仙子】重观瀑布阅读《【双调·水仙子】重观瀑布》，回答下面的问题1．【鉴赏散曲的意境】“冰丝带雨悬霄汉，几千年晒未干”描绘了瀑布怎样的形象？请赏析。
答案：这两句十分形象地描绘出了瀑布垂挂悬崖的姿态。
2019-2020学年粤教版语文选修唐诗宋词元散曲选读课时作业：23山水风光散曲二首
第四单元第23课(一)语言基础知识1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()①国庆期间，交警部门加大了对“在高速公路上违法占用应急车道”及“错过路口回倒车”行为的查处力度，长此以往，这种现象一定能得到有效遏制。
．．．．②沙老对这位年轻的后生印象颇佳，认为他基础扎实，又肯勤学好问，更有一股子不肯服输的钻，必成大器。
劲，规模已经初具，假以时日．．．．，在国庆来临之前就备好货，并推出针对中③据《日本经济新闻》报道，日本各大商场严阵以待．．．．国游客的微信支付等功能，“喜迎”中国国庆。
④日前，《中国青年报》记者采访孙老，孙老说：“写几年文章，可以抖擞精神，保证篇篇都是精，参差不齐了。
”品，但写三十年，就难免泥沙俱下．．．．的努力，惯性约束聚变相关领⑤目前，随着我国对聚变科研的不断重视、新老科学家们前赴后继．．．．域的研究正不断取得新突破，引起了世界不少国家的关注。
⑥迪拜人非常善于运用“城市公关”效应，有意无意地在网络上打造出各种轰动性的“世界之的土豪来此消费投资。
最”新闻，吸引全球真正能够一饭千金．．．．A．①③⑥B．①④⑤C．②③⑤D．②④⑥【答案】A【解析】①长此以往：老是这样下去(多就不好的情况而言)。
不合语境。
②假以时日：如果再给一定的时间的话就更怎么样，一般是褒义夸奖。
多用于客观描述时间的不紧不慢，对每个人都是公平的。
③严阵以待：摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。
用错对象。
④泥沙俱下：比喻好坏不同的人或事物混杂在一起。
⑤前赴后继：前面的人上去，后面的人就跟上去，形容奋勇前进，连续不断。
⑥一饭千金：比喻厚厚地报答对自己有恩的人。
应改为“一掷千金”。
2．下列各句中，没有语病的一句是()A．中国将坚定不移沿着和平发展的道路走下去，这不仅对中国有利，而且对亚洲有利，对世界也有利，任何力量都不能动荡中国和平发展的信念。
B．最新报告显示，今年第一季度，亚太地区并购活动再创新高，中国成功保持了亚太地区最活跃并购市场。
语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》教学案：第四单元23山水风光散曲二首含解析
◆23山水风光散曲二首三个选择一家公司招聘职员，有一道试题是这样的：一个狂风暴雨的晚上，你开车经过一个车站，发现有三个人正苦苦地等待公交车的到来：第一个是一个看上去濒临死亡的老妇，第二个是曾经挽救过你生命的医生，第三个是你的梦中情人。
但你的汽车只能再容得下一位乘客，你会选择谁？这是一道人格测试题。
每个人的答案都有他的理由：也许你会选择老妇人，因为她就要死了，我们应该挽救她的生命；也许你会选择医生，因为他曾经救过你的命，现在是你报答他的最好机会(但也许你也可以在将来不断地回报他)；也许你会选择你的梦中情人，错过这个机会，也许你就永远也找不回她(他)了……在200个候选人中最后获聘的一位答案是什么呢？“我把车钥匙交给医生，让他赶紧把老妇人送往医院，而我则留下来，陪着我心爱的人，一起等待公交车的到来……”有时，抛开思维的固有模式，我们可以获得更多。
微感言：________________________________________________________________________长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——李白赏读：实现我理想的那一天会来到的，我将大显身手，大展宏图。
这句诗常用来激励他人事业失败后施展抱负。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
——刘禹锡赏读：沉船事件发生后，千帆仍然浩浩荡荡；这里的树木枯败了，那边的树林还十分茂盛。
旧的事物终将过去，新事物终将取代旧事物，不论碰到什么样的困难或挫折，永远保持一颗生机勃勃的乐观向上的心态是最重要的。
虚则知实之情，静则知动者正。
——《韩非子》赏读：意思是说，保持虚的状态，就能了解事情的真相；保持静的状态，就能明白正确的行为。
韩非子认为虚和静是相对的，虚的背后是实，静的背后是动。
以静制动一直以来都是反败为胜的法宝。
众人助之以力，近者结之以成，远者欲之以名，尊者载之以势。
——《韩非子》赏读：众人会全力帮助他，身边的人乐于结交他，远方的人真心赞誉他，权高位重的人也会推崇他。
高二语文粤教版选修唐诗宋词元散曲选读讲义：第四单元 第23课 山水风光散曲二首 Word版含解析
第23课山水风光散曲二首乔吉(约1275－1345)，亦作“乔吉甫”。
元代散曲家，戏曲作家。
字梦符，号笙鹤翁、惺惺道人。
太原(今属山西)人。
一生无意仕进，以“江湖状元”自居，既是隐士，也是浪子，倚红偎翠，蕴藉风流，博学多能，以散曲名世。
其论散曲结构云：“作乐府亦有法，曰：凤头、猪肚、豹尾六字是也。
大概起要美丽，中要浩荡，结要响亮，尤贵在首尾贯穿，意思清新。
”在元代散曲作家中，常与张可久并提，被称为元代“曲家翘楚”。
有《乔梦符散曲》。
乔吉散曲写得最好的是咏物写景、抒怀遣兴一类，后人评其曲说“句句用俗，而不失之文”，言下之意是说其曲语言上将“文”与“俗”融为一体，这确实是乔吉散曲的一大特色。
白朴(1226－1306)，元戏曲作家。
字仁甫，又字太素，号兰谷。
隩州(今山西河曲)人。
白朴终身不仕，一生过着优游闲居生活，交游者均一时公卿名流。
其散曲或清丽典雅，或通俗活泼，不拘一格。
其诗文多不存，词作有《天籁集》传世，杂剧有《梧桐雨》《墙头马上》二种。
散曲今存小令37，套数4。
《双调·水仙子·重观瀑布》重观瀑布，就是重新观看瀑布，重写瀑布。
因为李太白已写过《望庐山瀑布》，作者也已有同调《乐清白鹤寺瀑布》之作，这首散曲写于作者重上白鹤寺观瀑之时。
《越调·天净沙·春》金亡时白朴尚年幼，因其母为蒙古军所掠，遂得元好问救助，幸免于难。
入元后，不肯出仕，浪迹山水。
词人在游览山水时，曾写下了歌咏春夏秋冬四景的组诗，《越调·天净沙·春》就是组诗的第一篇。
元曲的发展元曲的发展大致可以分为以下三个时期：一、初期为从元朝立国到灭南宋。
这一时期元曲刚从民间的通俗俚语进入诗坛，有鲜明的通俗化、口语化的特点和犷放爽朗、质朴自然的情致。
作者多为北方人，其中关汉卿、马致远、王实甫、白朴等人的成就最高，比如关汉卿的杂剧写态摹世，曲尽其妙，风格多变；小令活泼深切，晶莹婉丽，套数豪辣灏烂，痛快淋漓。
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第23课山水风光散曲二首一、基础训练1．选出各组词语中加点字的注音，不正确的一项() A．重观(chónɡ)梭．子(suō)悬．涯(xuán)B．山涧．(jiàn) 海滩．(tān) 阑．干(lán)C．莺啼．(tí) 帘栊．(lǒnɡ) 胆怯．(qiè)D．回溯．(sù) 逃逸．(yì) 迄．今(qì)解析：C项，“栊”读“lónɡ”。
答案：C2．下列词语中的字形，不正确的一组()A．啼莺譬如震撼遗憾B．饮涧阑干楼阁帘栊C．瀑布石壁雪炼霄汉D．沽酒犄角畸形怙恶不悛解析：C项，雪炼—雪练。
答案：C3．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．阑干楼阁帘栊．．帘栊：指窗帘和窗户B．冰丝带雨悬霄汉．．霄汉：大汉C．小桥流水飞红．．飞红：飞花D．石壁高垂雪练．．寒雪练：像雪一样洁白的绢解析：B项，霄汉：天空。
答案：B4．下面说法错误的一项是()A．白朴的《【越调·天净沙】春》中的“小桥流水飞红”与马致远的《【越调·天净沙】秋思》中的“小桥流水人家”，都是以景写情，表现了类似的情感。
B．白朴与关汉卿、马致远、郑光祖合称元曲四大家，其作品有杂剧《墙头马上》《梧桐雨》二种，散曲多首，语言质朴，风格清丽。
C．乔吉，元代著名散曲家，与张可久合称“张乔”。
其作品多吟咏山水，写法上重视技巧，讲究词藻音律，风格典雅清丽，为元散曲婉约派代表。
D．元曲是继唐诗宋词之后产生的新诗体，元曲包括散曲和杂剧，散曲分为套数和小令。
它的艺术风格为雅俗共赏，文而不文，俗而不俗。
解析：A项，两首曲表现的情感不同。
白朴的表现了对春天的赞美，马致远的抒发了“断肠人在天涯”的伤感。
答案：A二、阅读提升(一)课内赏析5．阅读下面这首元曲，回答问题。
【双调·水仙子】重观瀑布乔吉天机织罢月梭闲，石壁高垂雪练寒。
冰丝带雨悬霄汉，几千年晒未干。
露华凉，人怯衣单。
似白虹饮涧，玉龙下山，晴雪飞滩。
(1)《【双调·水仙子】重观瀑布》中，“天机织罢月梭闲，石壁高垂雪练寒”两句中，“垂”和“寒”两字用得十分精妙，你认为好在哪里？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________答案：“垂”字写出了瀑布的气势，给人以沉重的感觉，传神地写出了瀑布之高。
“寒”写出了瀑布给人凉爽的感觉，感受真切，正因为瀑布水量之大，瀑布之高，才能给人这种感觉。
(2)对这首元曲的赏析，恰当的一项是()A．“雪练寒”，“雪练”指瀑布雪白如长长的白绢；“寒”，是说处在寒冷的季节里。
B．作者描写地上瀑布，却从“天机”落笔，打通天上人间，给读者提供开阔的视野和想象的空间。
C．最后三句连用三个比喻写出瀑布的动态，以“白虹”“玉龙”“晴雪”为瀑布绘声绘色，以“饮”“下” “飞”极写瀑布奔流直下、水花飞溅的气势。
D．这首元曲形象鲜明，气韵生动，主要得力于夸张的成功运用。
解析：A项“寒”，是说瀑布之高，似从天而降，令人似觉生寒意；C项“绘声绘色”应为“绘形绘色”；D项，主要得力于比喻的成功运用。
答案：B6．阅读下面这首元曲，回答问题。
【越调·天净沙】春白朴春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。
啼莺舞燕，小桥流水飞红。
(1)由“春山”“暖日”“和风”三幅画面展开想象，用文字把它们勾画出来。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________答案：“春山”可以想象为山花烂漫、新竹满山，草盛林秀，崖青瀑白；“暖日”可以想象为和煦的、艳丽的、温柔的阳光；“和风”可以想象为微醺的，使人血脉和畅、筋骨舒展的风。
(2)这首曲子在表达技巧上有什么特点？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________答案：将有关的景物排列起来，组成一幅幅画面，由静态描写转向动态描写，从不同的空间和层次展现了春日的美好。
(二)名句赏析7．请自选一个角度(如意境、手法、情感等)，对下列诗句作简要赏析。
(1)天机织罢月梭闲，石壁高垂雪练寒。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________品评：“天机”，指织女星的织布机。
作者从远处看到瀑布倾流而下，壮伟的景象深深震撼了作者的心灵，使他感到这一奇景是天运神功所造。
作者以大胆的想象，十分形象地描绘了瀑布垂挂悬崖的姿态。
这两句打通天上人间，使作品具有极为开阔的视野和想象空间。
(2)冰丝带雨悬霄汉，几千年晒未干。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________品评：那白练的缕缕经纬线，湿漉漉的，带着蒙蒙的水汽，丝丝的细雨直从空中飘下。
作者“寂然凝虑，思接千载”，仿佛看到了眼前的瀑布不只是从天上流到地下，而且还是从远古流向今天。
“几千年”三字，一下子打通了历史与现实，使作品具有极为悠远的时间跨度。
(3)似白虹饮涧，玉龙下山，晴雪飞滩。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________品评：这三句则连用三个比喻写出瀑布的动态，以“白虹”“玉龙”“晴雪”为瀑布绘形绘色，以“饮”“下”“飞”极写瀑布奔流直下、水花飞溅的气势，神形俱现，极为壮观。
(4)春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________品评：这三句用富有特征的事物写出春天景色，虽然没有具体的形象，却包含着生机。
“暖日”，温暖的阳光照满大地。
“和风”，春天的微风吹拂人面。
四个字写出和煦的春日风光。
“阑干楼阁帘栊”，从字面看似与春景无涉，但是在春天，这些地方都是摇漾着春情的场所。
“杨柳秋千院中”，洋溢着春天的快乐与生气。
(三)课外赏析8．阅读下面这首元曲，回答问题。
【越调·凭阑人】金陵道中乔吉瘦马驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家。
扑头飞柳花，与人添鬓华。
(1)这首小令塑造了一个什么样的诗人形象？请简要概括。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________答案：塑造了一个浪迹(沦落)天涯的失意诗人(倦客游子)的形象。
(2)此曲构思奇特，写法巧妙，试从表现手法上“移情及物”这一角度对这首元曲进行赏析。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________答案：“倦”“愁”借鸟儿道出诗人心曲。
听到鸟的啼声，不禁想到“鸟倦而知还”，自己却奔波于途，走过一村又一村，有家不得归，连鸟都不如。
诗人不说自己对漂泊生活感到厌倦了，而说鸟儿知倦；不说自己哀愁，而说鸟儿“呼愁”。
鸟儿何以知“倦愁”？移情及物，赋予物以人的感情，曲折写出异地游子的无穷乡思。
9．阅读下面这首小令，回答问题。
【双调·驻马听】吹白朴裂石穿云，玉管且横清更洁。
霜天沙漠，鹧鸪风里欲偏斜。
凤凰台上暮云遮，梅花惊作黄昏雪。
人静也，一声吹落江楼月。
为什么说“梅花惊作黄昏雪”形象地显现了乐声的艺术魅力？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________答案：满树梅花竟然闻笛声而惊落，飘飘洒洒如黄昏时的雪花。