粤教版-语文-高二高中语文4.23《山水风光散曲二首》达标巩固试题

第23课山水风光散曲二首

一、基础训练

1．选出各组词语中加点字的注音，不正确的一项() A．重观(chónɡ)梭．子(suō)悬．涯(xuán)

B．山涧．(jiàn) 海滩．(tān) 阑．干(lán)

C．莺啼．(tí) 帘栊．(lǒnɡ) 胆怯．(qiè)

D．回溯．(sù) 逃逸．(yì) 迄．今(qì)

解析：C项，“栊”读“lónɡ”。

答案：C

2．下列词语中的字形，不正确的一组()

A．啼莺譬如震撼遗憾

B．饮涧阑干楼阁帘栊

C．瀑布石壁雪炼霄汉

D．沽酒犄角畸形怙恶不悛

解析：C项，雪炼—雪练。

答案：C

3．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()

A．阑干楼阁帘栊

．．帘栊：指窗帘和窗户

B．冰丝带雨悬霄汉

．．霄汉：大汉

C．小桥流水飞红

．．飞红：飞花

D．石壁高垂雪练

．．寒雪练：像雪一样洁白的绢

解析：B项，霄汉：天空。

答案：B

4．下面说法错误的一项是()

A．白朴的《【越调·天净沙】春》中的“小桥流水飞红”与马致远的《【越调·天净沙】秋思》中的“小桥流水人家”，都是以景写情，表现了类似的情感。

B．白朴与关汉卿、马致远、郑光祖合称元曲四大家，其作品有杂剧《墙头马上》《梧桐雨》二种，散曲多首，语言质朴，风格清丽。

C．乔吉，元代著名散曲家，与张可久合称“张乔”。其作品多吟咏山水，写法上重视技巧，讲究词藻音律，风格典雅清丽，为元散曲婉约派代表。

D．元曲是继唐诗宋词之后产生的新诗体，元曲包括散曲和杂剧，散曲分为套数和小令。它的艺术风格为雅俗共赏，文而不文，俗而不俗。

解析：A项，两首曲表现的情感不同。白朴的表现了对春天的赞美，马致远的抒发了“断肠人在天涯”的伤感。

答案：A

二、阅读提升

(一)课内赏析

5．阅读下面这首元曲，回答问题。

【双调·水仙子】重观瀑布

乔吉

天机织罢月梭闲，石壁高垂雪练寒。冰丝带雨悬霄汉，几千年晒未干。露华凉，人怯衣单。似白虹饮涧，玉龙下山，晴雪飞滩。

(1)《【双调·水仙子】重观瀑布》中，“天机织罢月梭闲，石壁高垂雪练寒”两句中，“垂”和“寒”两字用得十分精妙，你认为好在哪里？

答：

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答案：“垂”字写出了瀑布的气势，给人以沉重的感觉，传神地写出了瀑布之高。“寒”写出了瀑布给人凉爽的感觉，感受真切，正因为瀑布水量之大，瀑布之高，才能给人这种感觉。

(2)对这首元曲的赏析，恰当的一项是()

A．“雪练寒”，“雪练”指瀑布雪白如长长的白绢；“寒”，是说处在寒冷的季节里。

B．作者描写地上瀑布，却从“天机”落笔，打通天上人间，给读者提供开阔的视野和想象的空间。

C．最后三句连用三个比喻写出瀑布的动态，以“白虹”“玉龙”“晴雪”为瀑布绘声绘色，以“饮”“下” “飞”极写瀑布奔流直下、水花飞溅的气势。

D．这首元曲形象鲜明，气韵生动，主要得力于夸张的成功运用。

解析：A项“寒”，是说瀑布之高，似从天而降，令人似觉生寒意；C项“绘声绘色”应为“绘形绘色”；D项，主要得力于比喻的成功运用。

答案：B

6．阅读下面这首元曲，回答问题。

【越调·天净沙】春

白朴

春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。

(1)由“春山”“暖日”“和风”三幅画面展开想象，用文字把它们勾画出来。

答：

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答案：“春山”可以想象为山花烂漫、新竹满山，草盛林秀，崖青瀑白；“暖日”可以想象为和煦的、艳丽的、温柔的阳光；“和风”可以想象为微醺的，使人血脉和畅、筋骨舒展的风。

(2)这首曲子在表达技巧上有什么特点？

答：

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答案：将有关的景物排列起来，组成一幅幅画面，由静态描写转向动态描写，从不同

的空间和层次展现了春日的美好。

(二)名句赏析

7．请自选一个角度(如意境、手法、情感等)，对下列诗句作简要赏析。

(1)天机织罢月梭闲，石壁高垂雪练寒。

答：

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品评：“天机”，指织女星的织布机。作者从远处看到瀑布倾流而下，壮伟的景象深深震撼了作者的心灵，使他感到这一奇景是天运神功所造。作者以大胆的想象，十分形象地描绘了瀑布垂挂悬崖的姿态。这两句打通天上人间，使作品具有极为开阔的视野和想象空间。

(2)冰丝带雨悬霄汉，几千年晒未干。

答：

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品评：那白练的缕缕经纬线，湿漉漉的，带着蒙蒙的水汽，丝丝的细雨直从空中飘下。作者“寂然凝虑，思接千载”，仿佛看到了眼前的瀑布不只是从天上流到地下，而且还是从远古流向今天。“几千年”三字，一下子打通了历史与现实，使作品具有极为悠远的时间跨度。

(3)似白虹饮涧，玉龙下山，晴雪飞滩。

答：

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品评：这三句则连用三个比喻写出瀑布的动态，以“白虹”“玉龙”“晴雪”为瀑布绘形绘色，以“饮”“下”“飞”极写瀑布奔流直下、水花飞溅的气势，神形俱现，极为壮观。