粤教版高中语文古文知识整理

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粤教版《语文》必修四文言知识总结

粤教版《语文》必修四文言知识总结《季氏将伐颛臾》【古今异义】1、昔者先王以为东盟主（古：把…作为；今：认为）2、季氏将有事于颛臾（古：有军事行动；今：有事请）【一词多义】1、过过犹不及（超过）以其境过清，不可久居（过于）是谁之过与（名词，过错）无乃尔是过与（动词，责备）且尔言过矣（形容词，错误的）过故人庄（动词，拜访）2、是世无孔子，谁能定是非之真（名词，正确）是社稷之臣，何以伐为（指示代词，这）不知木兰是女郎（判断词）无乃尔是过与（倒装的标志，助词）唯利是图（倒装的标志，助词）夫如是，故远人不服（代词，这样）3、夫今夫颛臾，固而近于费（指示代词，那）夫如是，故远人不服（发语词）君子疾夫舍曰欲之而必为之辞（指示代词，那）【词类活用】1．既来之，则安之(形容词的使动) 2．远人不服，而不能来也（动词的使动）【特殊句式】1、季氏将有事于颛臾（状语后置）2、虎兕出于柙，龟玉毁于椟中（状语后置）3、而谋动干戈于邦内（状语后置）4、无乃尔是过与？（宾语前置）5、何以伐为？（宾语前置）6、是社稷之臣也（判断句）《寡人之于国也》【通假字】1．则无望民之多于邻国也（无通毋）2．涂有饿殍而不知发（涂通途）3．颁白者不负戴于道路矣（颁通斑）【古今异义】1、然而（古：这样（做）却…；今：可以，却）2、七十者可以食肉矣（古：可以凭借；今：可以、能够）3、是使民养生丧死无憾也（古：供养活着的人；今：保养身体）4、是亦走也（古：逃跑；今：步行）5、河内凶，则移其民于河东（古：专指黄河；今：河流）【一词多义】1、于寡人之于国也（对于）移其民于河东（到）无望民之多于邻国（比）颁白者不负戴于道路（在）何异于刺人而杀之（和，跟，同）2、以请以战喻（用）斧斤以时入山林（按照）树之以桑（用）申之以孝悌之义（把，用）3.数数口之家，可以无饥矣（几个）扶苏以数谏故，上使外将兵（多次）数罟不入洿池（细密）蒙冲斗舰乃以千数（计数）则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量（天运）4.直中通外直，不蔓不枝（笔直）直不百步耳，是亦走也（只是）系向牛头充炭直（名词，价值）予自度不得脱，则直前诟虏帅失信（直接）5.发百发百中（把箭射出去）扼腕墓道，发其志士之悲哉（显露，表现）发闾左谪戌渔阳九百人（派遣）涂有饿殍而不知发（打开）野花发而幽香，佳木秀而繁阴（花开放）主人忘归客不发（启程，出发）6.兵非我也，兵也（兵器，武器）必以长安君为质，兵乃出（军队）草木皆兵（军队）7.胜日出江花红胜火，春来江水绿如蓝（胜过，超过）驴不胜怒，蹄之（能承受）谷不可胜食也（尽）此所谓战胜于朝廷（胜利）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖（优美的）8.之寡人之于国也（主谓之间助词，取消句子独立性）察邻国之政、邻国之民（助词，的）无如寡人之用心者（主谓之间助词，取消句子独立性）【词类活用】1、名词活用做动词：王无罪岁、树之以桑、然而不王者、衣帛食肉、填然鼓之、养生丧死2、形容词活用为动词：谨庠序之教【特殊句式】一、状语后置 1、树之以桑 2、申之以孝悌之义 3、是何异于刺人而杀之4、颁白者不负戴于道路矣5、则无望民之多于邻国也二、判断句 1、养生丧死无憾，王道之始也 2、直不百步耳，是亦走也 3、非我也，岁也三、宾语前置 1、未之有也四、省略句 1、填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走《劝学》【通假字】1．虽有槁暴（有通又，暴通曝）2．则知明而行无过矣（知通智）3．君子生非异也（生通性）4．輮以为轮（輮通煣）【古今异义】1、金就砺则利（古：金属；今：黄金）2、下饮黄泉（古：地下泉水；今：人死后的世界，阴间）3、蚓无爪牙之利（古：爪子和牙齿；今：权利者的帮凶）4、蟹六跪而二螯（古：腿，脚；今：跪下）5、寄托非蛇鳝之穴无可寄托者（古：藏身；今：把理想、感情等放在…上）6、故不积跬步（古：左右脚各跨一次；今：跨出一只脚）7、而神明自得（古：自然获得；今：得意舒适）8、用心躁也（古：因为心思；今：读书用功，肯动脑筋）【一词多义】而1．人而无信，不知其可（表假设，如果）2．诸君而有意，瞻予马首可也（表假设，如果）3．永州之野产异蛇，黑质而白章（表并列）4．敏而好学，不耻下问（表并列）5．其家甚智其子，而疑邻人之父（表转折）6．人不知而不愠，不亦君子乎？（表转折）7．某所，而母立于兹（代词，你的）8．剑阁峥嵘而崔嵬（表并列）9．兵刃既接，弃甲曳兵而走（表修饰）10．缦立远视，而望幸焉（表目的）11.青，取之于蓝而青于蓝（表转折）12．君子博学而日参省乎己（表递进）13．则知明而行无过矣（表并列）14．吾尝终日而思矣（表修饰）15．吾尝跂而望矣（表修饰）16．登高而招（表修饰）17.顺风而呼（表修饰）18．声非加疾也，而闻者彰（表转折）19．非能水也，而绝江河（表转折）20．积善成德，而神明自得（表顺承）21．锲而不舍，金石可镂（表顺承）22．蟹六跪而二螯（表并列）【词类活用】1、君子博学而日参省乎己（名词活用为状语）2、非能水也（名词活用为动词）3、上食埃土，下饮黄泉（方位名词活用为状语）【特殊句式】1、青，取之于蓝而青于蓝（状语后置）2、水为之，而寒于水（状语后置）3、不复挺者，輮使之然也（判断句）4、木直中绳，輮以为轮（省略句）5、登高而招，臂非加长也（判断句）6、蚓无爪牙之利，筋骨之强（定语后置）7、蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也（判断句）《师说》【通假字】1、师者，所以传道受业解惑也（受通授）2、句读之不知（读通逗）【古今异义】1、今之众人（古：一般人；今：许多人）2、是故弟子不必不如师（古：不一定；今：不需要）3、小学而大遗（古：小的方面学习；今：对儿童进行初等教育的学校）4、师者，所以传道授业解惑也（古：用来…的；今：因果关系连词）5、古之学者必有师（古：求学的人；今：在学术上有一定成就的人）【一词多义】其1、其为惑也终不解矣（指示代词，那些）2、其闻道也固先乎吾（代词，他，他们）3、是故圣益圣……愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（大概，表推测语气）于1、夫庸知其年之先后生于吾乎？（介词，比）２、其皆出于此乎？（介词，从）3、于其身也，则耻师焉（介词，对于）4、不拘于时，学于余（介词，被）（介词，向）之1、人非生而知之者，孰能无惑？（代词，道理）2、夫庸知其年之先后生于吾乎？（主谓之间的助词，取消句子独立性）3、道之所存，师之所存也？（结构助词，的）4、句读之不知，惑之不解（倒装句标志）5、巫医乐师百工之人，不耻相师（指示代词，这，这些）【词类活用】1、生乎吾前，吾从而师之（形容词的意动，以…为师）2、吾师道也（名词活用为动词，学习）3、则群聚而笑之（名词活用为状语）4、小学而大遗（形容词活用为名词，小的方面，大的方面）5、而耻学于师（名词的意动，以…为耻）【特殊句式】1、句读之不知，惑之不解（宾语前置）2、师者，所以传道授业解惑也（判断句）3、师不必贤于弟子（状语后置）4、不拘于时，学于余(被动句、状语后置)5、夫庸知其年之先后生于吾乎（状语后置）《过秦论》【通假字】1、百有余年矣(有通又)2、锄耰棘矜(棘通戟)3、赢粮而景从(景通影)4、相举为一 (举通与)【古今异义】1、山东豪俊并起（古：崤山以东；今：山东省）2、才能不及中人（古：一般人；今：中间人）3、赢粮（古：担负；今：输赢的赢）4、以为桂林、象郡（古：把……作为；今：认为）5、铸以为金人十二（古：铜；今：黄金）6、国家无事（古：没有战事；今：没有事情）7、流血漂橹（古：大盾牌；今：船桨）8、以致天下之士（古：用来招致；今：连词，表示下文是上述原因所形成的结果）9、宽厚而爱人（古：爱护百姓；今：所爱的人，对夫妻另一方的指称）10、于是六国之士（古：在这时；今：连词，表示后一事紧跟前一事）11、于是秦人拱手而取西河之外（古：黄河以西一带；今：河的西面）【一词多义】北 1、追亡逐北（n溃逃的士兵） 2、北收要害之郡（向北） 3、将军战河北（n北方）遗1、秦无亡矢遗镞之费（v丢弃） 2、路不拾遗（n遗弃的财物）3、蒙故业，因遗策（adj遗留的）4、是以先帝简拔以遗陛下（v给）因 1、因遗策（v沿袭） 2、因利乘便（v乘着） 3、虎因喜，计之曰（conj于是）致1、以致天下之士（v 招致） 2、致万乘之势（v 获得） 3、而致千里（v到达）延 1、秦人开关延敌（v 迎接） 2、余人各复延至其家在（v 邀请）策1、因遗策（n 政策） 2、振长策而御宇内（n 鞭子）弱1、弱国入朝（adj 弱小）2、不若孀妻弱子（adj 年少）3、会盟而谋弱秦（v使…弱小）度1、内立法度，务耕织（n 制度） 2、试使山东之国与陈涉度长絜大（v 估量）亡1、秦无亡矢遗镞之费（v 丢失） 2、追亡逐北,伏尸百万（n 溃逃的士兵）3、吞二周而亡诸侯（v 使……灭亡）4、河曲智叟亡以应（通“无”）兵1、收天下之兵，聚之咸阳（n 兵器） 2、行军用兵之道（n军队）3、陈利兵而谁何（n 兵器）4、廉颇赵奢之朋制其兵（n军队）爱1、不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士（v吝惜）2、此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人（v 爱护）3、停车坐爱枫林晚（v 喜爱）过1、过秦论（v 指出……过失） 2、及鲁肃过寻阳（v 到）3、求，无乃尔是过与（v责备）4、功过参半（n过失）5、过故人庄（v拜访）制1、制其兵（v统帅） 2、制其弊（v制服） 3、增其旧制（n规模）利1、因利乘便,宰割天下（n 有利的情势）2、信臣精卒陈利兵而谁何（adj 锋利的）【词类活用】1、名词活用做状语天下云集响应、赢粮而景从、执敲扑而鞭笞天下、乃使蒙恬北筑长城而守藩篱、囊括四海、内立法度、外连衡而斗诸侯、席卷天下、包举宇内、南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡2、名词活用做一般动词①履至尊而制六合②子孙帝王万世之业也③然陈涉瓮牖绳枢之子④序八州而朝同列3、形容词活用做名词：①秦孝公据崤函之固②因利乘便4、动词的使动：①吞二周而亡诸侯②却匈奴七百余里③伏尸百万④流血漂橹⑤约从离衡⑥序八州而朝同列⑦山东豪俊并起而亡秦族矣5、形容词的使动：①以愚黔首②以弱天下之民③士不敢弯弓而报怨④会盟而谋弱秦6、形容词活用为一般动词：①且夫天下非小弱也7、动词活用为名词：①追亡逐北【特殊句式】一、判断句：1、仁义不施，攻守之势异也 2、然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也二、状语后置：1、蹑足行伍之间，而崛起阡陌之中三、省略句1、收天下之兵，聚之（于）咸阳2、蹑足（于）行伍之间，而崛起（于）阡陌之中3、谪戍之众，非亢（于）九国之师也4、百越之君，俯首系颈，委命（于）下吏5、于是（始皇）废先王之道，焚百家之言，以愚黔首四、被动句：一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？《晏子治东阿》【通假字】1、并曾赋敛（通“增”，增加）2、仓库少内（通“纳”，上缴，交纳）3、再拜便辟（通“避”，退避）【古今异义】1、寡人将加大诛于子（古：施加；今：增加、更加）2、于是明年上计（古：第二年；今：今年的下一年）3、属托不行，货不至赂（古：不去做；今：不可以）4、仓库少内，便事左右（古：近臣；今：方位、操纵）5、再拜便辟（古：两次；今：再次）【一词多义】而1、吾以子为可，而使子治东阿（因而） 2、今子治而乱（却） 3、子退而自察（顺承，连词）4、臣请改道易行，而治东阿（顺承，来）5、景公迎而贺之曰（递进关系，并且）之1、陂池之鱼（助词，的） 2、甚善矣,子之治东阿也（主谓间，取消句子独立性）于1、寡人将加大诛于子（介词，对） 2、陂池之鱼，入于权家（介词，到）【词类活用】1、三年不治,臣请死之(名词的为动用法,为…而死)2、而君反以罪臣(名词活用为动词,怪罪)3、陂池之鱼，以利其民（使动用法，使…受益）4、于是明年上计（名词活用作动词，呈报）【特殊句式】1、寡人将加大诛于子（状语后置）2、甚善矣，子之治东阿也（主谓倒装）3、东阿者，子之东阿也（判断句）4、当此之时，民无饥者，而君反以罪臣（省略句）《谏太宗十思疏》【通假字】1．振之以威怒(振通震) 2．罚所及则思无因怒而滥刑(无通毋)【古今异义】1．臣闻求木之长者，必固其根本（古：树木的根部；今：事物的根源或重要的部分）2．既得志则纵情以傲物（古：放纵情感；今：尽情）3．乐盘游则思三驱以为度（古：“以之为”的省略，即“把它当作”；今：认为）4．虑壅蔽则思虚心以纳下（古：使心虚；今：不自以为是，能够认真接受）5．傲物则骨肉为行路（古：路人，比喻毫无关系的人；今：走路）【一词多义】其1．欲流之远者，必浚其泉源（代词，它的） 2．其可怪也欤 (反问语气，难道)3．其为惑也，终不解也 (代词，那些) 4. 鸟之将死,其鸣也哀（代词，它的）5. 汝其善抚之（祈使语气，一定）6. 其真无马耶(反问语气，难道)乎1.生乎吾前（介词，在） 2.其闻道也固先乎吾（介词，比）3.夫庸知其年之先后生于吾乎？（反问语气）4.岂取之易而守之难乎？（反问语气）5.嗟乎！一人之心，千万人之心（感叹语气）6. 王候将相宁有种乎？（用在句末，表示反问）7. 君子博学而日参乎己（引出动作的对象） 8. 浩浩乎如冯虚御风而不知其所止（形容词词尾）【词类活用】一、形容词作名词1．不念于居安思危，戒奢以俭（安乐的环境；危难的形势）2．惧谗邪则思正身以黜恶（奸恶的人） 3．简能而任之，择善而从之（好的意见）二、形容词使动1．臣闻求木之长者，必固其根本（使…坚固） 2. 将有作则思知止以安人（使…安宁）3. 虑壅蔽则思虚心以纳下（使…虚）4. 惧谗邪则思正身以黜恶（使…正）三、形容词作名词：人君当神器之重，居域中之大（重权或帝王的位置；重大的地位）四、名词作动词：惧满溢则思江海下百川（居…之下）五、动词作名词：诚能见可欲则思知足以自戒（喜好的东西）六、形容词意动用法：乐盘游则思三驱以为度（以…乐）【特殊句式】1、昔取之而有余，今守之而不足（省略句）2、董之以严刑，振之以威怒（状语后置）3、虑雍蔽则思虚心以纳下（被动句）4、乐盘游则思三驱以为度（省略句）5、斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也（判断句）。

粤版高中语文新教材必修1-5册古文知识整理备课资料（粤教版高三）

粤版高中语文新教材必修1-5册古文知识整理备课资料(粤教版高三)一、通假字1．爱而不见，搔首踟蹰“见”通“现”2．彤管有炜，说怿女美“说”通“悦”；“女”通“汝”3．自牧归荑，洵美且异“归”通“馈”4．匪女之为美，美人之贻“匪”通“非”；“女”通“汝”5．将子无怒，秋以为期“无”通“毋”6．士之耽兮，犹可说也“说”通“脱”7．淇则有岸，隰则有泮“泮”通“畔”8．肇锡余以以嘉名“锡”通“赐”9．扈江离与辟芷“辟”通“僻”10．来吾道乎先路“道”通“导”11．指九天以为正兮“正”通“证”12．今若遣此妇，终老不复取“取”通“娶”13．箱帘六七十，绿碧青丝绳“帘”通“奁”14．蒲苇纫如丝，磐石无转移“纫”通“韧”15．兰芝初还时，府吏见丁宁“丁宁”通“叮咛”16．奄奄黄昏后，寂寂人定初“奄奄”通“晻晻”17．他乡各异县，展转不可见“展转”通“辗转”18．举酒属客，诵明月之诗“属”通“嘱”19．某所，而母立于兹“而”通“尔”20．比去，以手阖门“阖”通“合”21．称心快意，几家能能彀“彀”通“够”22．北冥有鱼，其名为鲲“冥”通“溟”23．其翼若垂天之云“垂”通“陲”24．适莽苍者，三餐而反“反”通“返”25．小知不及大知“知”通“智”26．此小大之辩也“辩”通“辨”27．德合一君，而征一国者“而”通“耐”28．乘天地之正，而御六气之辩“辩”通“变”29．所守或匪亲，化为狼与豺“匪”通“非”30．瞎王刘引定火乔男女“火”通“伙”31．明标着册历，见放着文书“见”通“现”32．求！无乃尔是过与? “与”通“欤”33．是谁之过与“与”通“欤”34．直不百步尔，是亦走也“直”通“只”35．颁白者不负戴于道路矣“颁”通“斑”36．涂有饿殍而不知发“涂”通“途”37．则无望民之多于邻国也“无”通“毋”38．虽有槁暴，不复挺者“有”通“又”；“暴”通“曝”39．则知明而行无过矣“知”通“智”40．君子生非异也，善假于物也“生”通“性”41．合从而缔交，相与为一“从”通“纵”42．天下云集而响应，赢粮而景从“景”通“影”43．师者，所以传道受业解惑也“受”通“授”44．或师焉，或不焉“不”通“否”45．并曾赋敛，仓库少内“曾”通“增”；“内”通“纳”46．再拜便辟“辟”通“避”展开全文阅读47．虽董之以严刑，振之以威怒“振”通“震”48．则思无因怒而滥刑“无”通“毋”49．私见张良，具告以事“具”通“俱”50．距关，毋内诸侯“距”通“拒”；“内”通“纳”51．张良出，要项伯“要”通“邀”52．愿伯具言臣之不敢倍德也“具”通“俱”；“倍”通“背”53．旦日不可不蚤自来谢项王“蚤”通“早”54．今者有小人之言，令将军与臣有卻“卻”通“隙”55．沛公之参乘樊哙者也“参”通“骖”56．项王则受璧，置之坐上“坐”通“座”57．臣以险衅，夙遭闵凶“闵”通“悯”58．零丁孤苦，至于成立“零丁”通“伶仃”59．臣密今年四十有四“有”通“又”60．不嗛，则奋击“嗛”通“慊”61．椎釜鬲瓮盎盈道上“椎”通“槌”62．太尉判书，辞甚巽“巽”通“逊”63．备得太尉遗事，覆校无疑“覆”通“复”64．虢叔死焉，佗邑唯命“佗”通“他”65．请京，使居之，谓之京城大叔“大”通“太”66．姜氏欲之，焉辟害“辟”通“避”67．姜氏何厌之有“厌”通“餍”68．若弗与，则请除之，无生民心“无”通“毋”69．无庸，将自及“庸”通“用”70．命子封帅车二百乘以伐京“帅”通“率”71．遂寘姜氏于城颍“寘”通“置”72．若阙地及泉，隧而相见“阙”通“掘”73．孝子不匮，永锡尔类“锡”通“赐”74．古者富贵而名摩灭，不可胜记“摩”通“磨”75．大底圣贤发愤之所为作也“底”通“抵”76．思垂空文以自见“见”通“现”77．网罗天下放失旧闻“失”通“佚”78．综其终始，稽其成败兴坏之纪“纪”通“记”79．则仆偿前辱之责“责”通“债”二、词性活用（一）名词作动词1．名余曰正则兮，字余曰灵均2．杂彩三百匹，广交市鲑珍3．辞楼下殿，辇来于秦4．朝歌夜弦，为秦宫人5．族秦者秦也，非天下也6．方其破荆州，下江陵，顺流而东也7．况吾与子渔樵于江渚之上8．前辟四窗，垣墙周庭9．东犬西吠，客逾庖而宴10．妪，先大母婢也，乳二世11．此吾祖太常公宣德间执此以朝12．我腾跃而上，不过数仞而下13．要其何以成何以败14．遂命酒，使快弹数曲15．因为长句，歌以赠之16．填然鼓之，兵刃既接17．王亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。

粤教版高中语文必修三文言文复习知识点

粤教版高中语文必修三文言文复习知识点一《劝学》【荀子】一、文言实词1.通假字(1)輮以为轮(通“煣”，用火烘木使弯曲)(2)虽有其槁暴，不复挺者(通“又”，再;通“曝”，晒)(3)则知明而行无过矣(通“智”，智慧)(4)君子生非异也(通“性”，资质，禀赋)2.古今异义(1)輮以为轮(以为，古义：把……做成;今义：认为)(2)金就砺则利(金,古义：文中指金属制成的刀剑等; 今义：黄金)(3)君子博学而日参省乎己(博学，古义：广泛地学习; 今义：学问渊博)(4)用心一也(用心：古：用，因为今：集中注意力;居心，存心)(5)君子博学而日参省乎己(参：古：验，检验今：参加，参见)(6)非蛇鳝之穴无可寄托者(寄托：古：安置，安身今：托付;把理想等放在某人或某事物上)3.词类活用(1) 动词使动用法木直中绳，輮以为轮(使……弯曲)(2) 形容词活用为名词其曲中规(弯曲的弧度)(3) 名词作状语君子博学而日参省乎己(每日)上食埃土，下饮黄泉(向上，向下)(4) 名词作动词假舟楫者，非能水也(游水)輮使之然也(“輮”这种方法)不能十步(跨十步，至十步)(5) 数词作形容词:用心一也(专一)4、一词多义(1)绝假舟辑者，非能水也，而绝江河(横渡)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境(隔断) 以为妙绝(到了极点)佛印绝类彌勒(非常)忽然抚尺一下，群响毕绝(终止)(2)假君子生非异也，善假于物也(凭借，借助)以是人多以书假余(借)乃悟前狼假寐，盖以诱敌(与真相对，不真，假装) (3)闻顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰(听见)博闻强记(见闻、知识)不能称前时之闻(声誉、名声)(4)强蚓无爪牙之利，筋骨之强(强大，强健)挽弓当挽强，用剑当用长(有力的弓)策勋十二转，赏赐百千强(有余)乃百强步，日三四里(竭力，勉强)(5)望吾尝跂而望矣，不如登高之博见也(向远处看)日夜望将军至，岂敢反乎(盼望，希望)先达德隆望尊(名望)七月既望(月圆之时，农历每月十五日)二、文言虚词1.而⑴连词，表修饰: 吾尝终日而思矣/吾尝跂而望矣⑵连词，表转折: 青，取之于蓝而青于蓝/冰，水为之而寒于水/登高而招，臂非加长也，而见者远/顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰⑶连词，表并列: 则知明而行无过矣/蟹六跪而二螯⑷连词，表承接:积善成德，而神明自得⑸连词，表递进: 君子博学而日参省乎己2. 于(1)介词，从:青，取之于蓝而青于蓝(2)介词，比:青，取之于蓝而青于蓝(3)介词，表对象，可以不译:善假于物也3.之⑴代词: 青，取之于蓝(代靛青)/冰，水为之而寒于水(代冰)⑵助词，定语后置的标志:蚓无爪牙之利，筋骨之强⑶助词，的:非蛇蟮之穴，无可寄托者⑷助词，用于定语和中心词间，无实义:不如须臾之所学4.焉⑴兼词，于之，从这里:积土成山，风雨兴焉/积水成渊，蛟龙生焉⑵句末语气助词，了:积善成德，而神明自得，圣心备焉三、文言句式1.判断句(1)君子生非异也，善假于物也(用“也”表示判断)(2)非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也(用“者……也”表示判断)(3)虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也(用“者……也”表示判断)2.省略句(1)鞣(之)以(之)为轮(分别省动词、介词的宾语“之”)(2)假(于)舟楫者，非能水也，而绝江河(省介词“于”)3.倒装句(1)青，敢之于蓝，而青于蓝(于蓝取之、于蓝青，介宾后置)(2)君子博学而日参省乎己(乎己参省，介宾后置)(3)善假于物也(于物假，介宾后置)(4)蚓无爪牙之利，筋骨之强(利之爪牙、强之筋骨，定语后置)冰，水为之，而寒于水(于水，介词结构后置)粤教版高中语文必修三文言文复习知识点二《过秦论》【贾谊】一、实词1、通假字：(读本字音)约从离衡(通“横”)合从缔交(通“纵”，合纵)制其弊(通“敝”，困顿，失败)陈利兵而谁何(通“呵”，呵问)倔起阡陌之中(通“崛”，崛起)赢粮而景从(通“影，像影子一样”)百有余年(通“又”)威震四海(通震，震慑)始皇既没(通殁，死)2、古今异义(1)以为桂林、象郡(以为：古：把..作为今：认为)(2)流血漂橹(橹：古：盾牌今：指划船的工具)(3)赢粮而景从(赢：古：背负、担负今：获胜，获得)(4)山东豪俊遂并起而亡秦族矣(山东：古：崤山以东今：山东省)3、词类活用①名词作状语有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意(席、包、囊：像席子、包裹、布袋一样)内立法度，……外连横而斗诸侯(内、外：对内、对外)南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡\南取百越之地，以为桂林、象郡(向南、向西、向东、向北)天下云集响应，赢粮而景从(云、响、景：像云一样、像声音一样，像影子一样)②名词作动词履至尊而制六合(履：登上)陈涉瓮牖绳枢之子(瓮、绳：用破瓮作，用草绳系)子孙帝王万事之业也(帝王，称帝，称王)序八州而朝同列(序，安排次序)③动词作名词追亡逐北(亡：逃走的人)④动词的使动用法却匈奴七百余里(却：使……退却)序八州而朝同列(朝：使……朝拜)外连横而斗诸侯(斗：使……争斗)流血漂橹(漂，使……漂浮)吞二周而亡诸侯\山东豪俊遂并起而亡秦族矣(亡：使……灭亡) ⑤形容词作名词秦孝公据崤函之固临不测之渊以为固(固：险固的地势)⑥形容词作动词尊贤而重士(重：敬重、看重)⑦形容词使动用法会盟而谋弱秦\以弱天下之民(弱：使变弱，削弱)以愚黔首(愚：使……愚蠢)约从离衡(离，使….离散)⑧形容词作动词而天下诸侯已困矣(困，处于困境之中)。

粤教版语文必修三文言文知识点整理

必修三古今异义词(写出加点词语的古义)1．铁骑突出刀枪鸣古义：______________________________今义：鼓出来，高于周围2．今年欢笑复明年古义：________________________________________ 今义：今年的下一年3．整顿衣裳起敛容古义：______________________________今义：使紊乱的变为整齐；使不健全的健全起来4．老大嫁作商人妇古义：________________________________________ 今义：排行在第一位的5．暮去朝来颜色故古义：_______________________________________今义：多指色彩6．天气晚来秋古义：____________________________今义：一定区域一定时期内大气中发生的各种气象变化7．青海长云暗雪山古义：________________________________今义：青海省8．开国何茫然古义：______________________________今义：完全不知道的样子，失意的样子9．因为长句，歌以赠之古义：_____________________________今义：表因果关系的连词10．凄凄不似向前声古义：______________________________今义：向着前方•实词的一词多义虚词五、写出活用类型并解释1．朝避猛虎，夕避长蛇()________ 2．浔阳江头夜送客()________ 3．强虏灰飞烟灭()________ 4．赢得仓皇北顾()________ 5．使人听此凋朱颜()________ 6．砯崖转石万壑雷()________ 7．雄飞雌从绕林间()________ 8．商人重利轻别离()________ 9．钿头银篦击节碎()________ 10．江州司马青衫湿()________ 11．青海长云暗雪山()________ 12．艰难苦恨繁霜鬓()________ 13．莲动下渔舟()________ 14．砯崖转石万壑雷()________ 15．歌以赠之()________ 16．尚能饭否()________ 17．遂命酒()________ 18．都门帐饮无绪()________ 19．中原北望气如山()________ 20．庄生晓梦迷蝴蝶()________ 21．西当太白有鸟道()________22．上有六龙回日之高标()________23．下有冲波逆折之回川()________24．问君西游何时还()________翻译1．尝学琵琶于穆、曹二善才。

粤教版必修五文言文知识归纳

《鸿门宴》司马迁一、作者简介开先河，著《史记》——司马迁司马迁(约前145或前135－？)，西汉史学家、文学家、思想家，字子长，夏阳(今陕西韩城南)人。

司马迁10岁开始学习古文书传。

约在汉武帝元光、元朔年间，他就向董仲舒学《公羊春秋》，又向古文家孔安国学《古文尚书》。

20岁时，从京师长安南下漫游，足迹遍及江淮流域和中原地区，所到之处考察风俗，采集传说。

不久仕为郎中，成为汉武帝的侍卫和扈从，多次随驾西巡，曾出使巴蜀。

元封三年(公元前108年)司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管天文历法及皇家图籍，因而得尽读史官所藏图书。

因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。

出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史记》的撰写，开纪传体史书先河。

二、背景回放一场特殊的较量秦末，反秦武装起义风起云涌，秦王朝濒于灭亡，反秦力量中的两大主力项羽、刘邦分别向秦的首都咸阳进军，临行时，怀王与诸将约定，谁先入关，便封谁为关中王。

结果，刘邦于公元前206年破关入秦，抢先占领咸阳，并与民约法三章，废秦苛政严刑，颇得民心。

项羽一路与秦精锐部队苦战，大破秦军主力，乘胜向咸阳进发。

听说刘邦已破咸阳，想称王关中，勃然大怒，率四十万大军破关直入，屯兵鸿门，准备消灭刘邦。

“鸿门宴”的故事就是在这种情况下发生的。

三、相关知识《史记》：原名《太史公书》，后世通称《史记》，是中国西汉时期的历史学家司马迁编写的一本历史著作。

《史记》是中国古代最著名的古典典籍之一，与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”。

一、通假字1．距关，毋内诸侯通“拒”，译为“把守”同“纳”，译为“接纳”2．张良出，要项伯通“邀”，译为“邀请”3．秋豪不敢有所近通“毫”译为“细毛”4．愿伯具言臣之不敢倍德也通“背”，译为“背叛”5．旦日不可不蚤自来谢项王通“早”，译为“尽早，尽快”6．令将军与臣有郤通“隙”，译为“隔阂”7．沛公之参乘樊哙者也通“骖”，译为“驾车辕两旁的马”二、古今异义1．沛公居山东时古义：崤山之东，战国时对六国之地的泛指。

粤教版教材课内古代文化常识整理

粤教版教材课内古代文化常识整理一轮复习古诗文板块时，回归课本，课内的大量古诗文中都出现了有关古代文化常识的词语生注意收集整理，并适时对相关词语进行解析。

因为这些词语数量已比较可观，且其都置于学生比较熟悉的例句中。

暂时归纳如下表所示（共计52个），如有疏漏请大家自行补全。

必修1 例句词语释义所属类别《氓》尔卜尔筮卜筮用龟甲占卦曰“卜”，用蓍草占卦曰“筮”宗法礼俗《氓》总角之宴总角古代男女未成年时把头发扎成“丫髻”，称为“总角”宗法礼俗《离骚》朕皇考曰伯庸考死去的父亲（死去的母亲称“妣”，如《项脊轩志》中的“先妣抚之甚厚”）宗法礼俗《离骚》唯庚寅吾以降庚寅干支纪日（十天干：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸；十二地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥）（另有干支纪年纪月，如《赤壁赋》中的“壬戌之秋”的“壬戌”就是纪年）天文历法《孔雀东南飞》为仲卿母所谴谴女子出嫁后被夫家休弃回娘家宗法礼俗《孔雀东南飞》结发同枕席结发束发（男20岁，女15岁），代表成年，可以结婚了宗法礼俗《孔雀东南飞》初七及下九初七农历七月七日，当晚女子在院子里陈设瓜果，向织女星祈祷，祈求提高刺绣缝纫技巧，称为“乞巧”宗法礼俗《短歌行》唯有杜康杜康相传为古代发明造酒的人，代称“酒”宗法礼俗《短歌行》青青子衿青衿周代学子的服装，代称“贤才”宗法礼俗必修2文章例句相关词语释义所属类别《赤壁赋》七月既望既望过了望日，望，农历小月为十五日，大月为十六日天文历法《赤壁赋》徘徊于斗牛之间斗牛星宿名。

古代为了观测天象，选取二十八个星官作为观测时的标志，称为“二十八宿”。

它又平均分为四组，每组七宿，与东、西、南、北四个方位和青龙、白虎、朱雀、玄武（龟蛇合称）等动物形象相配，称为“四象”天文历法《项脊轩志》迨诸父异爨异爨爨，起灶做饭，“异爨”指大家庭分家宗法礼俗《项脊轩志》持一象笏至象笏象牙制的长方形薄板，大臣上朝时手持，写有内容用以备忘宗法礼俗《项脊轩志》吾妻来归归出嫁宗法礼俗《项脊轩志》吾妻归宁归宁古代已婚女子回娘家省亲宗法礼俗《兰亭集序》修禊事也修禊一种消除不洁的祭礼，阴历三月上旬巳日临水而祭，祓除不祥，之后饮酒游戏，曹魏后固定在三月三日宗法礼俗必修3文章例句相关词语释义所属类别《从军行》孤城遥望玉门关玉门关关隘名，汉武帝开通西域道路时所设，因西域输入玉石时取道于此而得名古代地理《琵琶行》予左迁九江郡司马左迁贬官，降职，也称“左降”古代官制《琵琶行》予左迁九江郡司马司马州刺史的副官，实际上是闲职古代官制《琵琶行》江州司马青衫湿青衫唐代低级文官的服色为青色宗法礼俗《雨霖铃》对长亭晚长亭古时路旁亭舍，供人歇息、送别。

粤教版高中语文古文知识整理

粤教版高中语文新教材必修1-5册古文知识整理一、通假字1．爱而不见，搔首踟蹰“爱”通“薆”；“见”通“现”2．彤管有炜，说怿女美“说”通“悦”；“女”通“汝”3．自牧归荑，洵美且异“归”通“馈”4．匪女之为美，美人之贻“匪”通“非”；“女”通“汝”5．将子无怒，秋以为期“无”通“毋”6．士之耽兮，犹可说也“说”通“脱”7．淇则有岸，隰则有泮“泮”通“畔”8．肇锡余以以嘉名“锡”通“赐”9．扈江离与辟芷“辟”通“僻”10．来吾道乎先路“道”通“导”11．指九天以为正兮“正”通“证”12．今若遣此妇，终老不复取“取”通“娶”13．箱帘六七十，绿碧青丝绳“帘”通“奁”14．蒲苇纫如丝，磐石无转移“纫”通“韧”15．兰芝初还时，府吏见丁宁“丁宁”通“叮咛”16．奄奄黄昏后，寂寂人定初“奄奄”通“晻晻”17．他乡各异县，展转不可见“展”通“辗”18．举酒属客，诵明月之诗“属”通“嘱”19．某所，而母立于兹“而”通“尔”20．比去，以手阖门“阖”通“合”21．称心快意，几家能能彀“彀”通“够”22．北冥有鱼，其名为鲲“冥”通“溟”23．其翼若垂天之云“垂”通“陲”24．适莽苍者，三餐而反“反”通“返”25．小知不及大知“知”通“智”26．此小大之辩也“辩”通“辨”27．德合一君，而征一国者“而”通“能”28．乘天地之正，而御六气之辩“辩”通“变”29．所守或匪亲，化为狼与豺“匪”通“非”30．瞎王刘引定火乔男女“火”通“伙”31．明标着册历，见放着文书“见”通“现”32．求！无乃尔是过与? “与”通“欤”33、是谁之过与“与”通“欤”34．直不百步尔，是亦走也“直”通“只”35．颁白者不负戴于道路矣“颁”通“斑”36．涂有饿殍而不知发“涂”通“途”37．则无望民之多于邻国也“无”通“毋”38．虽有槁暴，不复挺者“有”通“又”；“暴”通“曝”39．则知明而行无过矣“知”通“智”40．君子生非异也，善假于物也“生”通“性”41．合从而缔交，相与为一“从”通“纵”42．天下云集而响应，赢粮而景从“景”通“影”43．师者，所以传道受业解惑也“受”通“授”44．或师焉，或不焉“不”通“否”45．并曾赋敛，仓库少内“曾”通“增”；“内”通“纳”46再拜便辟“辟”通“避”47．虽董之以严刑，振之以威怒“振”通“震”48．则思无因怒而滥刑“无”通“毋”49．私见张良，具告以事“具”通“俱”50．距关，毋内诸侯“距”通“拒”；“内”通“纳”　51．张良出，要项伯“要”通“邀”52．愿伯具言臣之不敢倍德也“具”通“俱”；“倍”通“背”53．旦日不可不蚤自来谢项王“蚤”通“早”54．今者有小人之言，令将军与臣有卻“卻”通“隙”55．沛公之参乘樊哙者也“参”通“骖”56．项王则受璧，置之坐上“坐”通“座”57．臣以险衅，夙遭闵凶“闵”通“悯”58．零丁孤苦，至于成立“零丁”通“伶仃”59．臣密今年四十有四“有”通“又”60不嗛，则奋击“嗛”通“慊”61椎釜鬲瓮盎盈道上“椎”通“槌”62太尉判书，辞甚巽“巽”通“逊”63备得太尉遗事，覆校无疑“覆”通“复”64虢叔死焉，佗邑唯命“佗”通“他”65请京，使居之，谓之京城大叔“大”通“太”66姜氏欲之，焉辟害“辟”通“避”67姜氏何厌之有“厌”通“餍”68．若弗与，则请除之，无生民心“无”通“毋”69无庸，将自及“庸”通“用”70．命子封帅车二百乘以伐京“帅”通“率”71．遂寘姜氏于城颍“寘”通“置”72．若阙地及泉，隧而相见“阙”通“掘”73．孝子不匮，永锡尔类“锡”通“赐”74．古者富贵而名摩灭，不可胜记“摩”通“磨”75．大底圣贤发愤之所为作也“底”通“抵”76．思垂空文以自见“见”通“现”77．网罗天下放失旧闻“失”通“佚”78．综其终始，稽其成败兴坏之纪“纪”通“记”79．则仆偿前辱之责“责”通“债”80、秦有余力而制其弊。

粤教版教材重点文言文知识归纳

粤教版教材重点文言文知识归纳必修2文言知识梳理《赤壁赋》文言知识梳理一、文言实词1．通假字⑪浩浩乎如冯虚御风（通“凭”，乘）⑫山川相缪（通“缭”，环绕）⑬举酒属客（通“嘱”，劝人饮酒）⑭举匏樽以相属（通“嘱”，劝人饮酒）2．古今异义(1) 徘徊于斗牛之间A古义：明月停留今义：人在一个地方来回走动B古义：斗宿和牛宿，都是星宿名今义：一种竞技方式(2) 白露横江古义：白茫茫的水汽今义：二十四节气之一(3) 凌万顷之茫然古义：旷远的样子今义：完全不知道的样子（4）望美人兮天一方古义：内心所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征今义：美貌的人3．一词多义(1)东顺流而东（动词，向东进军）东望武昌（名词作状语，向东）(2) 望七月既望(名词，农历每月十五)望美人兮天一方(动词，眺望，远看)(3) 下方其破荆州，下江陵(动词，攻占)苏子与客泛舟游于赤壁之下(名词，下面)(4)如纵一苇之所如（动词，往）如诉如泣（副词，像）(5)白白露横江（白色的，形容词）不知东方之既白（亮，形容词）(6)歌歌窈窕之章（唱，动词）歌曰：“……”（歌词，名词）倚歌而和之（歌曲的曲调或节拍，名词）4．词类活用(1) 名词用作状语。

月明星稀，乌鹊南飞（向南）/ 西望夏口，东望武昌（向西，向东）(2) 名词用作动词。

况吾与子渔樵于江渚之上（打鱼砍柴）/ 下江陵（攻占）/ 顺流而东（向东进军）(3)名词的意动用法。

侣鱼虾而友麋鹿（以……为侣，以……为友）(4) 动词的使动用法。

舞幽壑之潜蛟（使……起舞）/ 泣孤舟之嫠妇（使……哭泣）(5)形容词用作动词。

正襟危坐（整理）/ 渺沧海之一粟（渺小得像……）/ 不知东方之既白（显出白色）二、文言虚词1．而(1) 连词，表转折。

浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止/ 逝者如斯，而未尝往也/盈虚者如彼，而卒莫消长也(2) 连词，表修饰。

倚歌而和之/ 自其不变者而观之(3) 连词，表承接。

正襟危坐而问客(4) 连词，表并列。

高中语文粤教版必修一必背古诗文

高中语文粤教版必修一必背古诗文摘要：一、前言二、粤教版高中语文必修一必背古诗文概述三、具体篇目介绍1.《离骚》2.《师说》3.《阿房宫赋》4.《游褒禅山记》5.《赤壁赋》6.《锦瑟》7.《虞美人》8.《雨霖铃》四、结语正文：一、前言古诗文是中华民族的文化瑰宝，凝聚了先人的智慧和心血。

粤教版高中语文必修一必背古诗文，旨在让学生通过学习，了解并掌握一定数量的古诗文名篇，提高文化素养，培养审美能力。

二、粤教版高中语文必修一必背古诗文概述粤教版高中语文必修一必背古诗文共收录了8篇脍炙人口的古诗文名篇，包括《离骚》、《师说》、《阿房宫赋》、《游褒禅山记》、《赤壁赋》、《锦瑟》、《虞美人》和《雨霖铃》。

这些作品涵盖了不同历史时期、不同体裁和不同风格，既有脍炙人口的佳篇，也有深邃难懂的佳作，体现了古代文学的丰富多样性。

三、具体篇目介绍1.《离骚》《离骚》是屈原的代表作，是一首具有浓郁浪漫主义色彩的长篇叙事诗。

全诗分为三部分，分别描述了诗人对国家的忧虑、对自己遭遇的申诉和对美好未来的憧憬。

诗中表达了诗人忠诚于国家、热爱人民的崇高情怀，以及对美好理想的执着追求。

2.《师说》《师说》是韩愈的一篇散文，论述了师德、师道和师生关系。

文章提出“师者，所以传道、授业、解惑也”，强调教师的作用是传授道理、教授学业、解答疑惑。

同时，文章还提出了“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的观念，鼓励学生敢于质疑、勇于探索。

3.《阿房宫赋》《阿房宫赋》是杜牧的一篇骈文，通过对秦始皇阿房宫的描绘，展现了秦朝的辉煌和衰败。

文章通过对阿房宫的壮丽、奢华的描述，表达了作者对秦朝暴政的批判和对百姓疾苦的同情。

4.《游褒禅山记》《游褒禅山记》是王安石的一篇游记，记述了游览褒禅山的经历。

文章通过对褒禅山美景的描绘，表达了作者对自然的热爱和对功名利禄的淡泊。

5.《赤壁赋》《赤壁赋》是苏轼的一篇骈文，描绘了赤壁古战场的景象。

文章以赤壁之战为背景，通过对战场环境的描绘，表达了作者对英勇抗战的赞美和对英勇烈士的缅怀。

粤教版高三语文复习课内文言知识梳理必修2解读

使……哭泣
侣鱼虾而友糜鹿：
名词意动，以……为伴侣，
哀吾生之须臾：以……为朋友为 Nhomakorabea，为……悲哀
规律:
1、使动用法，是使宾语所代表的人或物产生这个动词所表示的动作行为。用作使动的动词，多数是不及物动词。 2、名词用作意动，对后面那个名词含有“认为（感到）它怎么样”或者“把它当成（看做）什么”的意义。
（以前，名词）（去世的，形容词）
• 三、词类活用名词用作动词
1、垣墙周庭 2、乳二世 3、客逾庖而宴 4、执此以朝 5、吾家读书久不效
（垣墙，筑墙）（乳，乳养）（宴，用饭）（朝，上朝）（效，取得效果）
名词用作状语
1、雨泽下注
（下，朝下）
2、又北向 3、东犬西吠
（北，朝北）（西，朝西）
6) 余自束发读书（）轩中（省介词“于”）
7) 垣墙（）周庭
（省介词“于”）
得不焚
4．被动句
• 《与妻书》 • 一、解释下列加点的字词，特殊用法，请指出。 • 1、不能竟书而欲搁笔 1、竟：终了，完毕 • 2、又恐汝不察吾衷 2、衷：内心 • 3、吾至爱汝 3、至：极，最 • 4、使吾勇于就死也 4、就：靠近，趋向 • 5、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 5、老：形容词
3.浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止
二、古今异义壬戌之秋，七月既望：
农历小月十五日，大月十六日 / 希望、渴望
徘徊于斗牛之间：
指明月停留 / 多指人在一个地方走来走去。
望／美人／兮天一方：
指他内心所思慕的人，常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征 / 美貌的女子
纵一苇之所如：往，去 / 如同、像
三、文言句式

粤教版高中语文必修四文言文知识归纳

粤教版高中语文必修四文言文知识归纳粤教版高中语文必修四文言文知识归纳14．孔孟两章通假字1、无乃尔是过与“与”通“欤”2、则无望民之多于邻国也“无”通“毋”，不要3、颁白者不负戴于道路矣“颁”通“斑”4、涂有饿殍而不知发“涂”通“途”实词夫1、夫颛臾（那）2、夫如是（发语词）相1、则焉用彼相矣（辅助盲人走路的人，名词）2、相夫子（辅佐，动词）安1、不患贫而患不安（安定）2、既来之，则安之（使…生活安定）虚词于1、冉有、季路见于孔子曰（到）2、季氏将有事于颛臾（对）3、虎兕出于柙，龟玉毁于椟中（从，在）4、固而近于费（和，同，跟）5、而谋动干戈于邦内（在）6、寡人之于国也（对于）而1、危而不持（却，表转折）2、固而近于费（又，表并列）之1寡人“之”于国也助词，用于凑足音节，舒缓语气。

2是何异于刺人而杀之：代词，他。

3树之以桑：代词，代“五亩之宅”。

4申之以孝悌之义：结构助词，取消句子独立性。

5王道之始也：助词，的。

6填然鼓之：语气助词，可不译。

7无如寡人之用心者：结构助词，取消句子独立性。

8未之有也：代词，为宾语前置的标志。

9察邻国之政：助词，的。

10则无望民之多于邻国也：结构助词，取消句子独立性。

11孝悌之义：助词，的。

12百亩之田：助词，的。

13斯天下之民至焉：助词，的。

14鸡豚狗彘之畜：结构助词，作定语标志，的。

15邻国之民不加少：助词，的。

16寡人之民不加多：助词，的。

17谨庠序之教：结构助词，作定语标志，的。

18是寡人之过也：助词，的。

古今异义1、昔者先王以为东蒙主古：把…当作今：认为2、是社稷之臣也古：此，这，代词今：表判断3、有国有家者古：诸侯国的封地叫“国”，士大夫的封地叫“家”今：国，国家；家，家庭，人家4、陈力就列古：就，充任；列，职位今：到队列去5、或百步而后止古：有人今：或者词类活用词类活用1、无乃尔是过与过，名词活用为动词，责备2、养生丧死无憾生、死，名词活用为动词，生者，死者3、树之以桑树，名词活用为动词栽种4、谨庠序之教谨，形容词活用为动词，重视5、衣帛食肉衣，名词活用为动词，穿6、然而不王者王，名词活用为动词统一天下7、王无罪岁罪，名词活用为动词，归罪8、既来之，则安之安，形容词使动用法，使……安定15．通假字1、輮以为轮“輮”通“糅”，使…弯曲2、虽有槁暴“有”通“又” “暴”通“曝”3、则知明而行无过矣“知”通“智”，智慧劝学4、君子生非异也“生”通“性”，本性，这里指天生的资质虚词而1、而青于蓝（表转折，但）2、君子博学而日参省乎己（表并列/递进，并且）3、则知明而行无过矣（表并列/递进，并且）4、吾尝终日而思矣（表修饰，可译为“地”）5、而见者远（表转折，但）6而神明自得（表因果，就，于是）7、锲而不舍（表转折，但）8、蟹六跪而二螯（表并列，并且）于1、青，取之于蓝，而青于蓝（从）（比）2、善假于物也（对）焉1、风雨兴焉（兼词，于之，从…）乎1、君子博学而日参省乎己（于）以1、輮以为轮（（用火烤）使弯曲）2、无以至千里（用来…的办法）实词1、劝学（动词，劝勉，勉励）2、木直中绳（动词，符合）3、虽有槁暴，不复挺者（干）（形容词，直）4、君子博学而日参省乎己（动词，反省）5、吾尝跂而望矣（动词，提起脚后跟站着）6、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰（形容词，强）（形容词，清楚）7、假舆马者（借）（车）8、而致千里（到达）9、而绝江河（横渡）10、不积跬步（半步，古人把跨出一只脚叫“跬”）11、驽马十驾（劣）12、锲而不舍，金石可镂（雕刻）（雕刻）13、用心一也（专一）14、用心躁也（浮躁）古今异义1、君子博学而日参省乎己古：验，对照检查；反省今：探究并领会2、蟹六跪而二螯古：腿，蟹脚今：下跪动作3、金就砺则利古：金属，这里指刀斧之类的金属砍削器今：一种贵重的金属4、非蛇鳝之穴无可寄托者古：托身，安身今：把理想、希望、感情等放在某人或某事物上5、而绝江河古：特指长江、黄河今：泛指一切河流6、蚓无爪牙之利古：鸟兽的爪和牙今：多指供驱使而帮助作恶的人词类活用1、其曲中规曲，形容词活用为名词，曲度2、君子博学而日参省乎己日，名词作状语，每天3、非能水也水，名词活用为动词，游水4、上食埃土，下饮黄泉上，下，名词作状语，在地面上，在地下5、用心一也一，数词活用为形容词专一6、輮使之然也輮，动词活用为名词，弯曲的办法7、积善成德善，形容词活用为名词，善行16．过秦论通假字1、孝公既没“没”通“殁”，死2、外连衡而斗诸侯“衡”通“横”3、秦有余力制其弊“弊”通“敝”，困顿不堪4、赢粮而景从“景”通“影”5、锄耰棘矝“棘”通“戟”6、百有余年矣“有”通“又”多义词之1、珍器重宝肥饶之地（的，结构助词）2、赵奢之朋制其兵（这，指示代词）3、商君佐之（他，指秦孝公，代词）4、聚之咸阳（它们，代词）因1、因遗策（动词，沿袭）2、因利乘便（动词，趁着）3、因河为池（介词，凭借）制1、制其兵（动词，统帅）2、秦有余力制其弊（动词，制服）3、履至尊而制六合（动词，统治）兵1、制其兵（名词，军队）2、收天下之兵（名词，兵器）亡1、秦无亡矢遗镞之费（动词，丢失）2、追亡逐北（名词，逃亡的军队）3、吞二周而亡诸侯（使动用法，使……灭亡）势1、致万乘之势（名词，势力）2、攻守之势异也（名词，形势）利因利乘便（名词，便利的机会）陈利兵而谁何（形容词，锋利）遗1、秦无亡矢遗镞之费（动词，丢失）2、蒙故业，因遗策（动词，遗留下来的）古今异义1、当是时也古：这，此今：判断词2、于是秦人拱手而取西河之内古：黄河今：指一般江流3、不爱珍器重宝肥饶之地古：吝惜今：喜爱4、于是六国之士古：在这时今：连词5、九国之师逡巡而不敢进古：军队今：指隶属于军或集团军的一个编制单位6、血流漂橹古：大盾牌今：划船的工具7、奋六世之余烈古：功业今：猛烈8、振长策而御宇内古：举起今：振动9、因河为池古：护城河今：水池10、临不测之渊以为固古：深不可测今：指意外情况11、山东豪杰遂并起而亡秦族矣古：崤山以东今：山东省词类活用1、有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意席,包,囊,名词作状语，像席子一样,像包裹一样,像口袋一样2、外连衡而斗诸侯斗，使动用法3、会盟而谋弱秦弱，使动用法4、合从缔交交，动词活用为名词联盟5、尊贤而重士重，形容词活用为动词尊重6、追亡逐北亡，北，动词活用为名词7、吞二周而亡诸侯亡，使动用法8、履至尊而制六合履，名词活用为动词登上9、却匈奴七百余里却，使动10、子孙万代帝王之业也帝王，名词活用为动词，称帝为王11、瓮牖绳枢瓮，绳，名词活用为动词，以…为…12、将数百之众将，名词活用为动词，率领13、且夫天下非小弱也小，弱，形容词活用为动词，缩小，减弱（国力）14、序八州而朝同列序，名词活用为动词，安置次序朝，使动15、以愚黔首愚，使动17．师说通假字1、所以传道受业解惑也“受”通“授”，传授2、句读之不知“读”通“逗”3、或师焉，或不焉“不”通“否”多义词其1、其闻道也固先乎吾（人称代词，他）2、其出人也远矣（人称代词，他们）3、其皆出于此乎？（语气副词）4、爱其子（人称代词，自己）5、授之书而习其句读者（指示代词，那）也1、师道之不传也久矣（句中助词，舒缓语气）2、吾师道也（助词，表陈述语气）3、于其身也，则耻师焉（助词，表停顿）于1、师不必贤于弟子（介词，比）2、而耻学于师（介词，向）3、不拘于时（介词，受，被）4、其皆出于此乎（介词，自，从）乎1、其闻道也固先乎吾（介词，于比）2、其皆出于此乎（语气词，吧）3、夫庸知其年之先后生于吾乎（语气词，表疑问）4、生乎吾前（相当于“于”，在）师1、古之学者必有师（名词，老师）2、吾师道也（动词，学习）3、或师焉，惑不焉（动词，请教老师）4、巫医乐师百工之人（名词，乐师）道1、所以传道受业解惑也（名词，道理）2、师道之不传也久矣（名词，风尚）3、年相若也，道相似也（名词，道德学问）4、余嘉其能行古道（名词，做法）传1、所以传道受业解惑也（动词，传授）2、师道之不传也久矣（动词，流传）3、六艺经传皆通习之（名词，古代解释经书的著作）惑1、所以传道受业解惑也（名词，疑难问题）2、惑矣（形容词，糊涂）贤1、其贤不及孔子（名词，才能）2、师不必贤于弟子（形容词，高明）古今异义1、古之学者必有师古：求学的人今：指有专门学问的人2、吾从而师之古：两个词，跟随（而）今：表因果的连词3、今之众人古：普通人今：大家4、小学而大遗古：小的方面要学习今：对少儿实施初等教育的学校5、师不必贤于弟子古：不一定今：不需要词类活用1、惑而不从师惑，名词动词有疑难问题2、吾从而师之师，意动，以…为师3、圣益圣，愚益愚圣，愚，形容词名词，圣人，愚人4、位卑则足羞卑，形容词名词卑贱的人5、授之书而习其句读者习，使动，使…学习6、小学而大遗小，大，形容词名词，小的问题，大的问题 7 好古文好，形容词动词，喜爱18．晏子治东阿通假字1、属托不行“属”通“嘱”2、并曾内敛“曾”通“增”，增加3、仓库少内“内”通“纳”，缴纳，纳税4、再拜便辟“辟”通“避”，退避实词1、景公召而数之曰（动词，责备）2、寡人将大诛于子（动词，惩罚）3、景公许之（动词，答应）4、于是明年上计（动词，向上级述职）5、货赂不至（货，钱财。

粤教版高中语文文言文知识整理

粤教版高中语文必修1文言文知识整理《诗经·静女》一、通假字爱而不见，搔首踟蹰“爱”通“薆”隐藏，遮掩；“见”通“现”出现。

一说是看见彤管有炜，说怿女美“说”通“悦”喜爱；“女”通“汝”你。

这里指代“彤管”自牧归荑，洵美且异“归”通“馈”赠送匪女之为美，美人之贻“匪”通“非”；“女”通“汝”你二、虚词其：状语，形容词词头（静女其姝）于：介词，在（俟我于城隅）而：连词，承接（爱而不见）且：连词，并列（洵美且异）之：结构助词，取消句子独立性（匪女之为美）（美人之贻）三、特殊句式俟我于城隅（于城隅俟我）——状语后置（介宾结构后置）非汝之为美——判断句四、文学常识《诗经》：我国最早的一部诗歌总集，相传为孔子所编定，现存诗305篇。

它最初称为《诗》、《诗三百》、《三百篇》，西汉被尊为儒家经典才有《诗经》之称。

《诗经·氓》一、通假字氓之蚩蚩，抱布贸丝“蚩蚩”通“嗤嗤”笑嘻嘻的样子匪来贸丝，来即我谋“匪”通“非”不是匪我愆期，子无良媒“匪”通“非”不是将子无怒，秋以为期“无”通“毋”不要于嗟鸠兮，无食桑葚“于”通“吁”感叹词士之耽兮，犹可说也“说”通“脱”摆脱淇则有岸，隰则有泮“泮”通“畔”边，岸二、古今异义氓．之蚩蚩古义：指民众，百姓；男子，文中指“民”。

今义：道德败坏之人，音至于．．顿丘古义：到，到达。

今义：表示达到某种程度。

子．无良媒古义：对人的尊称，多指男子，相当于“您”或“你”。

今义：儿子。

秋以为．．期古义：把……当作……今义：认为泣涕．连连古义：眼泪。

今义：鼻涕。

体．无咎言古义：指卦象，即占卦的结果。

今义：身体。

士贰．其行古义：不专一，指变了心。

今义：数词“二”的大写。

士也罔极．古义：准则。

今义：程度副词。

总角之宴．古义：欢乐。

今义；宴会。

三、词类活用士贰．其行、二三．．其德（名词的使动用法，使……不专一；使……三心二意）三岁食贫．（形容词作名词，贫苦的生活）夙．兴夜．寐（名词作状语，在清晨；在深夜）及尔偕老．（形容词作动词，变老）四、特殊句式秋以为期（以秋为期）——宾语前置（宾语置于介词前）《离骚》一、通假字肇锡余以以嘉名“锡”通“赐”赐给扈江离与辟芷“辟”通“僻”来吾道乎先路“道”通“导”引导指九天以为正兮“正”通“证”作证二、古今异义纫秋兰以为．．佩古义：把…当作…今义：认为。

粤教版高中语文教材必修文言知识整理(古今异义篇)

粤教版高中语文教材必修文言知识整理（古今异义篇）粤教版高中语文教材必修文言知识整理（古今异义篇）1.送子涉淇，至于顿丘（直到-另提一事）2.将子无怒，秋以为期（将：请，希望-将要、将军；以为：把……作为-认为）3.三岁食贫（多年-实际年龄）4.女也不爽（差错-爽快愉悦）5.反是不思（这，誓言-判断句中的表肯定）6.彤管有炜（形容词词头-有无的有）《诗经两首》7.朕皇考曰伯庸（我的-特指古代皇帝）8.春与秋其代序（依次替代-代序言的文章）9.昔三后之纯粹兮（美德，完美-不搀杂别的成分；副词，表不容置疑）10.夫唯捷径以窘步（邪出的小路-近路）11.唯夫党人之偷乐兮（结党营私的小人-同一个党派的人）《离骚》12.吾意久怀忿，汝岂得自由（自作主张-不受拘束和限制）13.可怜体无比，阿母为汝求（可爱-值得怜悯与同情）14.枝枝相覆盖，叶叶相交通（交错相通-各种运输往来和邮递通讯事业的总称）15.登即相许和，便可作婚姻（儿女亲事-男女结婚的事情）16.念与世间辞，千万不复全（无论如何-务必、一定）17.守节情不移（遵守府里的规则-妇女忠贞）18.本自无教训（教养-从错败中取得知识）19.妾不堪驱使（使唤-强迫别人按照自己的意志行动）20.感君区区怀（真情挚意-很小）21.自可断来信（来送信的使者-寄来的书信）22.处分适兄意（处理安排-对犯罪或犯错误的人按情节轻重做出处罚决定）23.便利此月内（吉利-方便）24.蹑履相逢迎（迎接-奉承，拍马）25.勿复重纷纭（麻烦-多而杂乱）26.多谢后世人（多多劝告-多多感谢）27.共事二三年（一起过日子-在一起工作）28.承籍有宦官（做官的人-太监）《孔雀东南飞》29.泣涕零如雨（眼泪-鼻涕）30.泣涕零如雨（落下-数的零头或空位）31.相去复几许（距离-动词，到）32.人生几何（多少，多久-几何学）33.山不厌高，水不厌深（满足-讨厌）《汉魏晋诗三首》34.覆压三百余里，隔离天日。

粤教版必修一文言文知识归纳

必修1文言知识《诗经》两首一、作者简介《诗经》——我国第一部诗歌总集《诗经》是中国最古老的一部现实主义的诗歌总集，它收录了从西周初年到春秋中叶，即公元前1100－前600年左右的诗歌305首，故又称“诗三百”。

按用途和音乐分“风、雅、颂”三部分，其中的“风”是指各地方的民间歌谣，“雅”大部分是贵族的宫廷正乐，“颂”是周天子和诸侯用以祭祀宗庙的舞乐。

《诗经》的主要表现手法是赋、比、兴，与风、雅、颂合称“六义”。

二、背景回放被抛弃的爱情《诗经》产生的年代是奴隶社会中后期，这时候封建的道德礼教尚未成形，地方文化自由发展，因而这一时期的爱情诗更多地体现出一种自由浪漫的风格，表现男女爱情的诗篇大都写得十分淳朴而热烈、率真而健康。

例如大家耳熟能详的《关雎》，这首古老的爱情诗反映了当时青年男女对美好婚姻的追求，再如《静女》写青年男女的约会，表现了大胆而炽烈的情爱。

随着私有制和父系社会的确立，男女地位的不平等就逐渐显现出来，妇女在社会和家庭中的地位就非常低下了，许多女子都遭受了被丈夫抛弃的悲惨命运。

《氓》就是一首比较著名的弃妇诗。

诗中女主人公的悲剧在两千多年前的旧社会具有普遍意义。

三、相关知识(一)《诗经》的内容《诗经》的主要表现手法是“赋”“比”“兴”。

1．赋赋就是铺陈直叙，即把思想感情及其有关的事物平铺直叙地表达出来。

在篇幅较长的诗作中，铺陈与排比往往是结合在一起用的。

铺排系将一连串内容紧密关联的景观物象、事态现象、人物形象和性格行为，按照一定的顺序组成一组结构基本相同、语气基本一致的句群。

它既可以淋漓尽致地细腻铺写，又可以一气贯注、加强语势，还可以渲染某种环境、气氛和情绪。

赋是最基本的表现手法，赋中比兴，或者起兴后再用赋。

在赋体中，尤其是富丽华美的汉赋中，赋法被广泛地采用。

汉乐府和汉代某些五言诗也与汉赋互相影响，更将铺陈与排比结合，相得益彰。

2．比比就是比方，是其中最基本的手法，用得最为普遍。

以彼物比此物，诗人有本事或情感，借一个事物作比喻。

粤教版高中语文必修1-5全部文言文知识点总结

高中语文人教版粤教版必修1-5全部文言文知识点归纳【篇目】《赤壁赋》《孔雀东南飞》《离骚》《蜀道难》《阿房宫赋》《过秦论》《师说》《廉颇蔺相如列传》《苏武传》《张衡传》《归去来兮辞》《滕王阁序》《逍遥游》《陈情表》《诗经》两首（《静女》《氓》）《鸿门宴》《段太尉轶事状》《郑伯克段于鄢》《报任安书》《荆轲刺秦王》《烛之武退秦师》《赤壁赋》（一）通假字1．举酒属客举匏尊以相属（属，通“嘱”劝酒）2．浩浩乎如冯虚御风（冯，通“凭”乘）3．山川相缪（缪，通“缭”连结、盘绕）4．杯盘狼籍（籍，通“藉”，凌乱）5．举匏尊以相属（尊，通“樽”，酒杯）（二）词类活用1．歌窈窕之章扣舷而歌之（歌，名作动唱）2．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇（舞，使……起舞；泣，使……哭泣）3．正襟危坐（正，形作动整理）4．月明星稀，乌鹊南飞（南，名作状向南）5．西望夏口，东望武昌（西、东，名作状，向西、向东）6．方其破荆州，下江陵，顺流而东也（下、东：名作动，攻占，向东进军、东下）7．况吾与子渔樵于江渚之上（渔樵，名作动，打鱼砍柴）8．侣鱼虾而友麋鹿（侣、友：意动用法以……为伴、以……为友）（三）古今异义1．白露横江，水光接天（古义：白茫茫的水汽；今义：二十四节气之一）2．凌万顷之茫然（古义：浩荡渺远的样子；今义：完全不知道的样子）（四）一词多义1．望：七月之望（名词，阴历的每月十五日）望美人兮天一方（动词眺望，向远处看）2．歌：扣舷而歌（唱）歌曰（歌词）倚歌而和之（歌声）3．如：纵一苇之所如（往）浩浩乎如冯虚御风（像）飘飘乎如遗世独立（像）4．然：其声呜呜然（……的样子，像声词词尾）何为其然也（这样）5．长：抱明月而长终（永远）而卒莫消长也（增长）（五）特殊句式1．苏子与客泛舟游于赤壁之下（介宾短语后置）2．徘徊于斗牛之间（介宾短语后置）3．何为其然也（宾语前置）4．而今安在哉（宾语前置）5．此非孟德之困于周郎者乎（被动句）6．而又何羡乎（宾语前置）7．凌万顷之茫然（定语后置）8．是造物之无尽藏也。