小学五年级下册家长会

秀习作送去“冰心文学奖”征文参
赛……
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每个孩子身上都有闪光点，由于时间关 系，我暂时不一一列举了。我们应该多方面 的衡量孩子。确实，孩子们在自己的努力下， 在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞跃。
这次期中考试是各年级老师交叉出
题，交叉监考、阅卷，组织比较严密的
一次考试，学生的成绩应该是非常真实
2、五年级学生，作文要求学生综合能力的表现主题。
3、注意生活中语文知识的应用。
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少部分学生目前存在的问题
1、学习目的不明确，甚至模糊。 2、学习不主动积极，欠缺上进心。 惰性较重。
3、集体主义观念淡漠、自私。 4、责任感较差，以自我为中心较重。 5、学习方法需要调整，没有计划。 6、心理素质，适应性需要加强。 7、同学关系、师编辑生课件关系需要改善。15
五年级(4)班家长会
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1
家长会内容
• 发放奖学金和招生奖励 • 期中考试情况介绍 • 语文学习中存在的问题 • 交流家校育儿经验
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2
咱班的孩子：
单纯、天真、活泼、
可爱至极！
咱班的孩子：
顽劣、任性、张扬、
烦恼之极！
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3
获得奖学金
一等奖：江佩玥 童心 廖圆圆 200元/人 二等奖：谢汶珂 刘佳杰 150元/人 三等奖：高慧 童奕淳 王文俊 100元/人
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1.部分同学不重视听，读，背诵的作业。 2.作业书写马虎潦草，努力争当“搬运能手”，无 论做怎样的练习，都是“搬运”答案，从不铭记于 心。 3.上课不专心，不回答课堂提问，朗读时进口难开， 导致学习“事倍功半”。 4.不善阅读和写作，习作从不先写草稿，更不会进 行修改，篇幅短小，文章是写出来的，好文章是修 改出来的！ 5.耍酷，显摆，充大款，嚼槟榔，喜吃零食不吃饭。 同学间喜欢打闹，遇事不宽容，不谦让。 6.五年级的孩子其玩心重编，辑课迷件 恋玩卡片，现在热衷13
按照新课标要求，培养学生修改
作文的能力，重点培养了童心、谢汶
珂、陈位主、江佩玥、廖圆圆、刘亿
婷、高慧、刘心怡八个学生学习批改
同学习作，孩子们通过批改习作，感
慨地说：“我们终于体会老师的辛苦
了，难怪老师批改一次习作要花上几
天时间呀﹍”。在英语手抄报比赛中，
谢汶珂、汪思思获得一等奖；童心、
刘亿婷获得二等奖。还有30多篇优
的。
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从试卷上看问题：
咱班的语文成绩优秀分数6人，平均 71.67分。在这次考试中，最高分87.5 分，最低分47分。其中，也有很多同 学较以前有了很大进步。
从试卷上得出，孩子们：
1.基础知识掌握不扎实；
2.应试能力差，考试不看题意；
3.所学知识不能灵活运用；
4.课外知识贫乏。 编辑课件
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招生奖金领取 刘鉴江 300元 陈彤 200元
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童心、谢汶珂、童奕淳、江佩 玥、廖圆圆、刘亿婷是咱班的班干 部，他们以身作则，帮老师管理班 级纪律，收发作业是老师的好帮手； 在上周四下午举行的“自理能力大 赛”中，咱班的肖明佳、许锦文代 表男生参加叠被子比赛，获得三等 奖；朱文静代表女生组参加“整理 衣服、梳头佩戴红领巾”比赛，获 得一等奖；本学期“学雷锋，送爱 心”帮助白血病患学生，全班51个 孩子全员参见编辑，课件 共捐款1447.5元；5
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课堂开动脑筋，积极发言的同学有：
王江名 吴垲烽 刘佳杰
光 童心 刘鉴江 谢汶珂 荣 陈位主 李怡霖 肖新林
童奕淳 樊博文
榜
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基础知识薄弱的孩子 余秀宏 邓桠云 岳燚彬 彭靓 雷振杰 朱文铖 许智鹏 阳邓 刘文娟 朱文静
学习上比较懒惰、习作篇幅短小的孩子 朱文静 樊博文 肖新林 王江名 岳燚彬 黄执诚 彭靓 钱祖念 刘文娟 阳邓
月考成绩排名（语文、数学总分）
童奕淳191 廖圆圆183.5 曹婷181.5 童心179.5 刘佳杰178 乃康176 江佩玥175.5
谢汶珂174.5 陈位主174 刘鉴江171.5
期中考试成绩优秀： （语文、数学总分）
王文俊185 廖圆圆182.5 江佩玥174.5 刘鉴江174.5 童奕淳173 陈位主171.5 刘佳杰171.5
进入高年级后语文学习的一些变化：
1、知识学习广泛了，低年级的时候呢我们主要是一 些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍， 也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是， 现在就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以 外，更多的是一些阅读题难度的增加，以及一些“活” 的题目，这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎 实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要增 加课外阅读量，提高孩子的阅读能力，拓展孩子的思维。
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上课认真听讲： 江佩玥 童心 童奕淳 谢汶珂 陈位主 刘心怡 廖圆圆 谢娜 刘鉴江 刘辉环 刘亿婷 王文俊 肖世宣 高慧 张鲁等同学
朗读最认真： 刘晨曦 高慧 谢娜 吴垲烽 刘鉴江 刘亿婷 童心 童奕淳
书写工整： 刘亿婷 谢娜 廖圆圆 谢汶珂 陈彤 陈位主 曹婷 高慧 江佩玥 曾帅 高慧
不比名次比进步，
不比基编础辑课件 比勤奋！ 19
我们重视孩子的成长，而不仅仅是成功 我们重视孩子的人格，而不仅仅是成绩 我们重视孩子的创新，而不仅仅是接受 我们重视孩子的终身，而不仅仅是现在
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分享：一位班主任在家长会上的发言 一、我不感谢你来，这是你应该的 我不再感谢你在百忙之中来参加家长会。 因为你虽然忙，但并不是日理万机；你孩 子在这里读书，你屈尊来一次也是应该的。 来参加一次家长会，有多少效果我不知道， 但你不来，你永远不知道跟别的家长对教 育认识上的差距有多大。
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知识改变命运 态度决定一切 奋斗成就人生
腹有诗书气自华！ 编辑课件
17ห้องสมุดไป่ตู้
寄语学家生长的成功=40%（学生的 自身努力）+30%（教师的 力量）+30%（家长的推动 力）
——孩子的健康成长， 有赖于咱们精心的呵护 和正确的引导。
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孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试 卷分数决定的，而是社会对他的检验。孩子的观察 能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力 以及心理承受能力是非常重要的。要给孩子自信、 鼓励点滴进步，尤其在学习上，任何孩子都愿意取 得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时 落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法， 花时间帮助他克服困难、解决问题。