九年级历史下册 第二课对社会主义道路的探索教学课件 人教新课标版
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历史人教版九年级下册 第一单元 第2课 对社会主义道路的探索 课件(46张) (共46张PPT)
“他接过一个扶木犁的穷国，却 留下了一个拥有核武器的强国”。 ——英国前首相丘吉尔对斯大林的经典评价
1936年苏联通过新宪法，宣布苏联是 “工农社会主义国家”，标志着苏联高度 集中的政治经济体制，即斯大林模式的形 成。
“苏联的办法把农民挖得很苦。他们 采取所谓义务交售制等项办法，把农民 生产的东西拿走太多，给的代价又极低。 他们这样来积累资金，使农民的生产积 极性受到极大的损害。你要母鸡多生蛋， 又不给它米吃，又要马儿跑得好，又要 马儿不吃草。世界上哪有这样的道理。” ──毛泽东《论十大关系》
2、伟大的无产阶级革命家：
1）领导俄国十月革命，建立第一个社会主义国家，开 创历史新纪元；
2）巩固政权，探索社会主义建设，毕生努力 3）为世界人民指明新方向
列宁的贡献： ①一个政党: ②一个国家: ①缔造俄国共产党— —布尔什维克党 ②领导十月革命，创 立社会主义俄国 ③发展马克思主义， 形成列宁主义 ④实行新经济政策， 探索俄国发展道路
假设你是当时的苏联领导人，在当时 苏联的国情下，有什么好的办法使苏联重 工业快速发展起来？
提示：物力、财力、人力严重匮乏；国外敌视；
用行政手段来指挥经济,建立从中央到地方高度集中 的体制,轻工业和农业必须适应重工业发展,为它提供资金
“斯大林模式”与中外其他制度的比较
斯大林模式
生产资料 所有制
公有制 优先发展重工业 全盘集体化
四年世界大战和三年国内 战争的破坏;自然灾害
战时共产主义政策 的失误
苏俄国民经济濒临崩溃
工人、农民不满
苏维埃政权面临严重的经济和 政治危机
1921年，苏俄实施新经济政策
对比一下，新经济政策有什么特点？
战时共产主义政策 新经济政策
历史人教版九年级下册《第2课对社会主义道路的探索》课件公开课》课件公开课
英、法，跃居欧洲 第一位，世界第二 位。工业生产占世界
工业生产的比重，由 沙皇时代的2.6％上升 到1937年的13.7％。
2、农业集体化 ①背景： 工业化进展迅速 ②目的： 为了适应工业化的需要 ③措施： 放弃新经济政策，强迫农民加入集体农庄，
打击富农。
④完成： 1937年，完成农业集体化
农民加入集体农庄
集体农庄庄员在田间用餐
集体农庄庄员伊万在河里捉到一条大鱼，高兴地回 到家里和老婆说： 看，我们有炸鱼吃了！ 没有油啊。 那就煮！ 没锅。 烤鱼！ 没柴。
伊万气死了，走到河边把鱼扔了回去。那鱼在水里划 了一个半圆，上身出水，举起右鳍激动地高呼：
三、高度集中的经济政治体制（斯大林模式）
战时共产主义政策
2、这一政策的实施结果如何?
在艰苦的战争时期，集中了有限的人力、物力，战胜 了敌人，巩固了政权。但人民群众不满，造成生产力 破坏，社会不稳定
3、列宁说这话时，苏俄发生了怎样的变化？
国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期。首 要任务是恢复被战争严重破坏了的经济
第2课 对社会主义道路的探索
一、列宁对社会主义建设道路的探索
（二、）苏联的成立
1.时间：
1922年
2.最初加入苏联的4个共和国：
俄罗斯联邦、外高加索联邦、 乌克兰、白俄罗斯
3.“苏联”全称
苏维埃社会主义共和国联盟
4.后来扩大到多少个加盟共和国 15个加盟国
11992420年年苏加联入成的立有
1和92平2年等俄年基罗底础斯，上联各，邦族成人立11俄外乌民了99爱拉22罗 高 克哈塔9乌5沙脱年斯 加 兰在苏年萨吉兹联 索尼维加加克克别自维邦 联亚亚入入克邦的的愿埃有有 社会主义共和国联盟白吉立俄尔陶罗土斯吉宛库斯曼
工业生产的比重，由 沙皇时代的2.6％上升 到1937年的13.7％。
2、农业集体化 ①背景： 工业化进展迅速 ②目的： 为了适应工业化的需要 ③措施： 放弃新经济政策，强迫农民加入集体农庄，
打击富农。
④完成： 1937年，完成农业集体化
农民加入集体农庄
集体农庄庄员在田间用餐
集体农庄庄员伊万在河里捉到一条大鱼，高兴地回 到家里和老婆说： 看，我们有炸鱼吃了！ 没有油啊。 那就煮！ 没锅。 烤鱼！ 没柴。
伊万气死了，走到河边把鱼扔了回去。那鱼在水里划 了一个半圆，上身出水，举起右鳍激动地高呼：
三、高度集中的经济政治体制（斯大林模式）
战时共产主义政策
2、这一政策的实施结果如何?
在艰苦的战争时期，集中了有限的人力、物力，战胜 了敌人，巩固了政权。但人民群众不满，造成生产力 破坏，社会不稳定
3、列宁说这话时，苏俄发生了怎样的变化？
国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期。首 要任务是恢复被战争严重破坏了的经济
第2课 对社会主义道路的探索
一、列宁对社会主义建设道路的探索
（二、）苏联的成立
1.时间：
1922年
2.最初加入苏联的4个共和国：
俄罗斯联邦、外高加索联邦、 乌克兰、白俄罗斯
3.“苏联”全称
苏维埃社会主义共和国联盟
4.后来扩大到多少个加盟共和国 15个加盟国
11992420年年苏加联入成的立有
1和92平2年等俄年基罗底础斯，上联各，邦族成人立11俄外乌民了99爱拉22罗 高 克哈塔9乌5沙脱年斯 加 兰在苏年萨吉兹联 索尼维加加克克别自维邦 联亚亚入入克邦的的愿埃有有 社会主义共和国联盟白吉立俄尔陶罗土斯吉宛库斯曼
九年级历史下册第2课对社会主义道路的探索教学课件新人教版
第三页，共15页。
我们计划……用无产阶级国家直
接下命令的办法在一个小农国家里按
共产主义原则来调整国家的产品
(chǎnpǐn)生产和分配。现实生活说
明我们错了。
──列宁
第四页，共15页。
项目 战时共产主义政策
新经济政策
农业 把农民的余粮全部收 用固定的粮食税代替余粮征集制，
方面 集到国家手中
纳税后剩下的粮食归农民支配
材料2：苏联是当时唯一的社会主义国家。资本主义国家把 苏联看作是“毒瘤”，欲彻底除之而后快。
材料3：斯大林说：“没有重工业，那我们就不会有一切现 代化国防武器，那时我们的地位就会和目前中国所处的地位多 少相似：中国没有自己的重工业，没有自己的军事工业，现在 只要谁高兴，谁就可以蹂躏它。” ——《大国崛起》
工业 方面
除重要的工矿企业由国家经营外， 把大中小企业收归国
中小企业可允许本国和外国资本家 有
经营
商业 方面
取消一切自由贸易一 废除平均主义的配给制，商品通过
切生活必需品由国家 市场用货币自由交换等
集中分配
第五页，共15页。
新经济(jīngjì)政策的实施，使苏联经济 (jīngjì)得到了恢复。列宁对此感到很欣慰 ，他说：“在战争结束的时候，俄国就像 是一个被打得半死的人……而现在，谢天 谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”
第2课 对社会主义道路(dàolù)
的探索
第一页，共15页。
列宁
第二页，共15页。
斯大林
资料： 长达4年的第一次世界大战
、3年的外国武装干涉和国内战争 ，苏俄国民经济已濒于破产。农业 产值仅为战前的2/3，农业耕地面 积缩小了25%，粮食严重不足。工 业处于倒闭状态。1920年大工业产 值比战前减少85%以上，轻工业的 产量(chǎnliàng)等于战前 的 12.3%。运输上，近7万公里的铁路 遭到破坏，交通瘫痪，燃料奇缺， 企业开工不足。
我们计划……用无产阶级国家直
接下命令的办法在一个小农国家里按
共产主义原则来调整国家的产品
(chǎnpǐn)生产和分配。现实生活说
明我们错了。
──列宁
第四页，共15页。
项目 战时共产主义政策
新经济政策
农业 把农民的余粮全部收 用固定的粮食税代替余粮征集制，
方面 集到国家手中
纳税后剩下的粮食归农民支配
材料2：苏联是当时唯一的社会主义国家。资本主义国家把 苏联看作是“毒瘤”，欲彻底除之而后快。
材料3：斯大林说：“没有重工业，那我们就不会有一切现 代化国防武器，那时我们的地位就会和目前中国所处的地位多 少相似：中国没有自己的重工业，没有自己的军事工业，现在 只要谁高兴，谁就可以蹂躏它。” ——《大国崛起》
工业 方面
除重要的工矿企业由国家经营外， 把大中小企业收归国
中小企业可允许本国和外国资本家 有
经营
商业 方面
取消一切自由贸易一 废除平均主义的配给制，商品通过
切生活必需品由国家 市场用货币自由交换等
集中分配
第五页，共15页。
新经济(jīngjì)政策的实施，使苏联经济 (jīngjì)得到了恢复。列宁对此感到很欣慰 ，他说：“在战争结束的时候，俄国就像 是一个被打得半死的人……而现在，谢天 谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”
第2课 对社会主义道路(dàolù)
的探索
第一页，共15页。
列宁
第二页，共15页。
斯大林
资料： 长达4年的第一次世界大战
、3年的外国武装干涉和国内战争 ，苏俄国民经济已濒于破产。农业 产值仅为战前的2/3，农业耕地面 积缩小了25%，粮食严重不足。工 业处于倒闭状态。1920年大工业产 值比战前减少85%以上，轻工业的 产量(chǎnliàng)等于战前 的 12.3%。运输上，近7万公里的铁路 遭到破坏，交通瘫痪，燃料奇缺， 企业开工不足。
新课标人教版初中历史九年级下册第2课《对社会主义道路的探索》精品课件
联”？
• 1917年前称沙俄
1917—1922称苏俄
1922—1991称苏联
乌白俄罗斯 克 兰
外 高 加 索 联 邦
俄罗斯联邦
二 苏联的社会主义建设——斯大林
1928~1937年，苏联 人民在斯大林领导 下，放弃新经济政 策，进行第一、第 二个五年计划建设，
集中力量发展重工 业，迅速实现了社
会主义工业化。
2、列宁说这话时，苏俄发生了怎样的变化？ ⑴国内战争已经结束 ⑵进入和平建设时期
3、目前首要任务是什么？
恢复发展经济
一、对社会主义建设道路的探索
—— 列宁
背景 国内战争结束，苏俄进入和平时期
目的 恢复发展经济
时间 1921年
新经济政策
允许多种经济并存，
主要内容 大力发展商品经济
意义 促进国民经济恢复和发展
新经济政策“新”在何处？
新经济政策是通过在一定限度内发展 资本主义，利用市场和商品货币关系 来扩大生产，改善和巩固工农联盟， 并逐步过渡到社会主义。
2、苏联的成立：
1922年，苏维埃社会 主义共和国联盟成立
• A 苏联：
•1922——1991年
• B 苏联成立时最初的4个加盟共和国？
•俄罗斯、白俄罗斯、乌克兰、外高加索联邦 • C 后来共有几个加盟共和国？•15 • D怎样从年代上区分“沙俄”、“苏俄”、“苏
斯大林模式
3、这个模式形成的标志是什么？主要特征是什么？
1936年苏联新宪法的通过
高度集中的政治经济体制
苏联社会主义建设给我们的教训与启示?
1、走符合本国国情的经济建设道路 2、遵循客观经济规律 3、一切从实际出发 4、建立市场经济体制 5、生产关系一定要适应生产力的发展
• 1917年前称沙俄
1917—1922称苏俄
1922—1991称苏联
乌白俄罗斯 克 兰
外 高 加 索 联 邦
俄罗斯联邦
二 苏联的社会主义建设——斯大林
1928~1937年，苏联 人民在斯大林领导 下，放弃新经济政 策，进行第一、第 二个五年计划建设，
集中力量发展重工 业，迅速实现了社
会主义工业化。
2、列宁说这话时，苏俄发生了怎样的变化？ ⑴国内战争已经结束 ⑵进入和平建设时期
3、目前首要任务是什么？
恢复发展经济
一、对社会主义建设道路的探索
—— 列宁
背景 国内战争结束，苏俄进入和平时期
目的 恢复发展经济
时间 1921年
新经济政策
允许多种经济并存，
主要内容 大力发展商品经济
意义 促进国民经济恢复和发展
新经济政策“新”在何处？
新经济政策是通过在一定限度内发展 资本主义，利用市场和商品货币关系 来扩大生产，改善和巩固工农联盟， 并逐步过渡到社会主义。
2、苏联的成立：
1922年，苏维埃社会 主义共和国联盟成立
• A 苏联：
•1922——1991年
• B 苏联成立时最初的4个加盟共和国？
•俄罗斯、白俄罗斯、乌克兰、外高加索联邦 • C 后来共有几个加盟共和国？•15 • D怎样从年代上区分“沙俄”、“苏俄”、“苏
斯大林模式
3、这个模式形成的标志是什么？主要特征是什么？
1936年苏联新宪法的通过
高度集中的政治经济体制
苏联社会主义建设给我们的教训与启示?
1、走符合本国国情的经济建设道路 2、遵循客观经济规律 3、一切从实际出发 4、建立市场经济体制 5、生产关系一定要适应生产力的发展
九年级历史下册_第二课对社会主义道路的探索教学课件_人教新课标版
展重工业，迅速实现了社会主义工业化。
教育课件
16
苏联第一个五年计划的重点项目之一——第聂伯河上的大坝
教育课件
17
斯大林格勒拖拉机厂
教育课件
18
两个五年计划完成之
后，苏联由农业国变成工 业国，工业总产值超过德、 英、法，跃居欧洲第一位， 世界第二位。工业生产占 世界工业生产的比重，由 沙皇时代的2.6％上升到 1937年的13.7％。
新经济政策
农业方面
实行余粮收集 制，按规定价格征 收农民的一切余粮
用粮食税代 替余粮收集制， 农民交粮食税后， 余粮归自己支配
教育课件
7
战时共产主义政策
新经济政策
工业方面
实行工业国有化
掌握国家经 济命脉的大的厂 矿企业仍为国家 所有，由国家经 营，一些中小企 业，允许私人和 外国资本家经营
教育课件
的恢复和发展。
②巩固了苏维埃政权的基础。
③是对建设社会主义的一次有益探索。
新经济政策的启示：
①制定政策要立足国情，实事求是。
②改革中要有创新精神；
③以经济建设为中心，促进社会稳定和谐发
展。
④生产关系必须适应生教育课产件 力水平。
11
苏联是哪一年成立的？
1922年 “苏联”全称“?
苏维埃社会主义共和国联盟
8
战时共产主义政策
新经济政策
商业方面
实行商业国有化
允许农民和 手工艺者把自己 的劳动产品拿到 市场上自由买卖， 恢复国内自由贸 易
教育课件
9
新经济政策的实施对于苏俄的经 济发展起到了怎样的积极作用？
教育课件
10
3、对新经济政策进行评价，综合所学，总结其对中国发展的启示。
教育课件
16
苏联第一个五年计划的重点项目之一——第聂伯河上的大坝
教育课件
17
斯大林格勒拖拉机厂
教育课件
18
两个五年计划完成之
后，苏联由农业国变成工 业国，工业总产值超过德、 英、法，跃居欧洲第一位， 世界第二位。工业生产占 世界工业生产的比重，由 沙皇时代的2.6％上升到 1937年的13.7％。
新经济政策
农业方面
实行余粮收集 制，按规定价格征 收农民的一切余粮
用粮食税代 替余粮收集制， 农民交粮食税后， 余粮归自己支配
教育课件
7
战时共产主义政策
新经济政策
工业方面
实行工业国有化
掌握国家经 济命脉的大的厂 矿企业仍为国家 所有，由国家经 营，一些中小企 业，允许私人和 外国资本家经营
教育课件
的恢复和发展。
②巩固了苏维埃政权的基础。
③是对建设社会主义的一次有益探索。
新经济政策的启示：
①制定政策要立足国情，实事求是。
②改革中要有创新精神；
③以经济建设为中心，促进社会稳定和谐发
展。
④生产关系必须适应生教育课产件 力水平。
11
苏联是哪一年成立的？
1922年 “苏联”全称“?
苏维埃社会主义共和国联盟
8
战时共产主义政策
新经济政策
商业方面
实行商业国有化
允许农民和 手工艺者把自己 的劳动产品拿到 市场上自由买卖， 恢复国内自由贸 易
教育课件
9
新经济政策的实施对于苏俄的经 济发展起到了怎样的积极作用？
教育课件
10
3、对新经济政策进行评价，综合所学，总结其对中国发展的启示。
九年级历史下册第2课对社会主义道路的探索课件新人教版
──邓小平
邓小平为什么评价说“列宁的思路比较好”？“ 后来苏联的模式僵化了”中的模式指的是哪一模式 ？为什么说“苏联的模式僵化了”？
肩负的 责任
在我心目中，还有比我本 人更重要、比苏联更重要的 东西，这就是人类，这就是 人类的命运、人类的文化。
——纪德《访苏归来》
苏联的探索之路，对我们今天社会主义道
2
1937年
在世界 2
在欧 洲
1
机器制造业
4
4
2
1
2
1
拖拉 机
无
4
2
1
2
1
载重汽车
无
11
6
4
2
1
电力
15
10
7
4
3
2
石油
2
3
2
1
2
1
表中的1913、1928、1932、1937年各有什么含 义？此表格说明了什么？
评价斯大林模式
材料四：社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多 年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞 了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。
第2课 对社会主义道路的探索
一、理想中起航的俄国梦
材料一：
1920年苏俄群众示威游行
材料二：
25000 20000 15000 10000
5000 0 1917-1918 1918-1919 1919-1920 粮食征购量
粮食Hale Waihona Puke 量材料三： 新经济政策前的苏俄
俄国的农民说，你们把土地分给我们，粮食 属于你们；把森林分给我们，木材属于你们；把 河流分给我们，河里的鱼属于你们。农民们提出 “要苏维埃，不要布尔什维克”的口号，各地纷 纷发动针对苏维埃政权的暴动。1921年3月，曾 经作为十月革命先锋队的喀琅施塔得工人和水兵 爆发起义，组织了临时革命委员会，希望把起义 推向首都。他们要求通过秘密投票的方式改选苏 维埃，提出“自由苏维埃”和“没有共产党人的 苏维埃”的口号。
邓小平为什么评价说“列宁的思路比较好”？“ 后来苏联的模式僵化了”中的模式指的是哪一模式 ？为什么说“苏联的模式僵化了”？
肩负的 责任
在我心目中，还有比我本 人更重要、比苏联更重要的 东西，这就是人类，这就是 人类的命运、人类的文化。
——纪德《访苏归来》
苏联的探索之路，对我们今天社会主义道
2
1937年
在世界 2
在欧 洲
1
机器制造业
4
4
2
1
2
1
拖拉 机
无
4
2
1
2
1
载重汽车
无
11
6
4
2
1
电力
15
10
7
4
3
2
石油
2
3
2
1
2
1
表中的1913、1928、1932、1937年各有什么含 义？此表格说明了什么？
评价斯大林模式
材料四：社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多 年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞 了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。
第2课 对社会主义道路的探索
一、理想中起航的俄国梦
材料一：
1920年苏俄群众示威游行
材料二：
25000 20000 15000 10000
5000 0 1917-1918 1918-1919 1919-1920 粮食征购量
粮食Hale Waihona Puke 量材料三： 新经济政策前的苏俄
俄国的农民说，你们把土地分给我们，粮食 属于你们；把森林分给我们，木材属于你们；把 河流分给我们，河里的鱼属于你们。农民们提出 “要苏维埃，不要布尔什维克”的口号，各地纷 纷发动针对苏维埃政权的暴动。1921年3月，曾 经作为十月革命先锋队的喀琅施塔得工人和水兵 爆发起义，组织了临时革命委员会，希望把起义 推向首都。他们要求通过秘密投票的方式改选苏 维埃，提出“自由苏维埃”和“没有共产党人的 苏维埃”的口号。
人教版九年级历史下册第2课对社会主义道路的探索课件(共41张PPT)
共和国
一、列宁对社会主义建设道路的探索
（二）、苏联的成立
1、时间： 1922年底 2、全称： 苏维埃社会主义共和国联盟 3、最初加入的国家：俄罗斯联邦、外高加索联邦、
乌克兰和白俄罗斯。( 后扩展到15个)
苏联的标志
苏联国旗
苏联国徽
苏联国歌 —— 《牢不可破的联盟》
一、列宁对社会主义建设道路的探索
农业集体化
①目的： 为了适应工业化的需要 ②措施： 放弃新经济政策，强迫农民加入集
体农庄，打击富农。
③完成： 1937年，完成农业集体化。
农民加入集体农庄
集体农庄庄员在田间用餐
苏联是哪一年成立的？
1922年 “苏联”全称“?
苏维埃社会主义共和国联盟
那时的4个加盟共和国的名称?在地图上 什么位置？后来共有几个加盟共和国？
这个模式形成的背景如何？
当时苏联外有帝国主义的包围，同时国内经济、 文化相对落后
怎样评价斯大林模式？
它在一定的历史阶段里发挥过积极作用，但也 具有严重的弊端
斯大林模式有哪些弊端？
① 优先发展重工业，使农业和轻工业长期 处于落后状态；
② 在计划经济体制下，片面强调产值和产 量，造成了产品品种少、质量差；
斯大林格勒拖拉机厂
二、苏联的社会主义建设（斯大林时期）
莫斯科地铁站一直被公认为世界上最漂亮的地铁，享有地下艺术殿堂 之美称。原因有三：第一，它是世界上堪称最古老的地铁站，同时也 是世界上效率最高的地铁站；第二，它是世界上最深入地底的地铁站； 第三个原因也是最重要的原因，它保留了浓厚的斯大林时代色彩，是 世界上最美丽、最宏伟的地铁站之一。
第2课 对社会主义道路的探索
一、列宁对社会主义道路的探索 1、新经济政策 2、苏联的成立
人教版-历史-九年级下-人教版九下第2课 对社会主义道路的探索 课件(28张)
列宁
斯大林
第2课 对社会主义道路的探索
检测反思
让我们巩固一下本课的学习吧！
第2课 对社会主义道路的探索
1.1924年，列宁逝世，家住莫斯科的小姑娘尼娜给在 国外的父亲写信告之此事，她在信封寄信人的地址栏 上应写的国名是 A．沙皇俄国 B．苏维埃俄国 C．苏联 D．俄罗斯
2.苏联由传统的农业国变成强盛的工业国是在 A．十月社会主义革命爆发后 B．新经济政策实施后 C．苏维埃社会主义共和国联盟成立时 D．第一、第二个五年计划完成后
第2课 对社会主义道路的探索
结合视频想一想：列宁及时调整政策对 我们进行经济建设有什么启示？
第2课 对社会主义道路的探索
启示： 经济政策的制定要从实际出发，要符合
客观的经济规律，要实事求是。
第2课 对社会主义道路的探索
思考： 新经济政策的实施有什么作用？
第2课 对社会主义道路的探索
战
新
时
经
共
争结束后
发展商品经济
展。
苏联成立
1922年底
第2课 对社会主义道路的探索
社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很 多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路 比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的 模式僵化了。
——邓小平
1.斯大林执政期间，苏联有哪些成就与教训？
2.这些成就与教训对我们的建设有什么启示
第2课 对社会主义道路的探索
合作释疑
同学们，一起讨论一下不确定的问 题吧！
第2课 对社会主义道路的探索
展示提升
同学们，让我们一起迎接挑战吧！
第2课 对社会主义道路的探索
我们计划，用无产阶级国家直接下命令的办法 在一个小农国家里按照共产主义原则来调整国家 的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。
九年级历史下册第2课对社会主义道路的探索课件3新人教版
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
苏联宣传画－集体农庄幸福快乐的少女
高度集中的经济政治
体制的形成
1936年苏联宪法，标志着苏
联的形成，也标志着苏联高度集中
的经济政治体制的形成。这一体制
也被称为
。
斯大林模式
斯大林模式的剖析与评价
含义：苏联经济政治体制的突出特点是四个字：高度集 中。表现在以下两个方面：
经济方面的特点，是一个以国家为核心的、高度集 中的计划经济体制。用行政命令甚至强制手段管理经济， 把一切经济活动置于指令性计划之下。经济成分单一化。 重工轻农、重重工业、轻轻工业，是一种准军事制的国 民经济体系。
重点在于发展重工业 。
2、两个五年计划的成就有哪些？
苏联第一个五年计划的重点项目之一——第聂伯河上的大坝
斯大林格勒拖拉机厂
两个五年计划完成之后，苏联由农业国
变成工业国，工业总产值超过德、英、法， 跃居欧洲第一位，世界第二位。工业生产 占世界工业生产的比重，由沙皇时代的2.6 ％上升到1937年的13.7％。
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/7/10
最新中小学教学课件
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谢谢欣赏！
2019/7/10
最新中小学教学课件
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苏联成立
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
苏联宣传画－集体农庄幸福快乐的少女
高度集中的经济政治
体制的形成
1936年苏联宪法，标志着苏
联的形成，也标志着苏联高度集中
的经济政治体制的形成。这一体制
也被称为
。
斯大林模式
斯大林模式的剖析与评价
含义：苏联经济政治体制的突出特点是四个字：高度集 中。表现在以下两个方面：
经济方面的特点，是一个以国家为核心的、高度集 中的计划经济体制。用行政命令甚至强制手段管理经济， 把一切经济活动置于指令性计划之下。经济成分单一化。 重工轻农、重重工业、轻轻工业，是一种准军事制的国 民经济体系。
重点在于发展重工业 。
2、两个五年计划的成就有哪些？
苏联第一个五年计划的重点项目之一——第聂伯河上的大坝
斯大林格勒拖拉机厂
两个五年计划完成之后，苏联由农业国
变成工业国，工业总产值超过德、英、法， 跃居欧洲第一位，世界第二位。工业生产 占世界工业生产的比重，由沙皇时代的2.6 ％上升到1937年的13.7％。
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/7/10
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谢谢欣赏！
2019/7/10
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苏联成立
人教版九年级历史下册第2课 社会主义的探索 课件 (共27张PPT)
战时共 产主义 政策
导入
我们计划· · · · · · 用无产阶级国家直 接下命令的办法在一个小农国家 里按共产主义原则来调整国家的 产品和分配。现实生活说明 我们错了。 ——列宁
人教版九年级下册
对社会主义的探索
目录
列宁对社 会主义道 路的探索
斯大林模 式的形成
带着问题读书效果更好
1.为什么战时共产主义政策不能继续实施了？
高度集中的政治经济体制
经济： 计划经济
表现：
政治：权力高度集中，专制，民主 法制被破坏
斯大林模式的弊端
1、经济：（P10） 2、政治：苏联出现了党政不分、权力高 度集中、个人崇拜和家长制作风盛行的 现象。 3、思想：不利于思想文化的繁荣。
评价：
积 在一定历史时期发挥过积极作用，使苏联 极 跻身于工业强国之列，为后来夺取世界反
带着问题读书效果更好
1.为实现社会主义工业化斯大林在工
业方面的采取的措施是什么？
重点在哪个方面？
为什么优先发展这一方面？
取得了什么成果？ 2.如何使广大农民走共同富裕的道路，如何使 农业适应国家工业化的发展？ 农业集体化
3.斯大林模式确立的标志及影响。
二、苏联的社会主义建设
（一）经济：
1.社会主义工业化
1928~1937年，斯大林实施第一、第二个五 年计划建设。 集中力量重点发展重工业。 当时苏联面临资本主义列强的包围，必须 先发展重工业保卫苏维埃政权 迅速实现了社会主义工业化，跃居欧洲第一， 世界第二
两个五年计划完成之 后，苏联由农业国变成工 业国，工业总产值超过德、 英、法，跃居欧洲第一位， 世界第二位。工业生产占 世界工业生产的比重，由 苏联”一五“计划期间工业化的重要工 沙皇时代的2.6％上升到 程之一——第聂伯河水电站 1937年的13.7％。
导入
我们计划· · · · · · 用无产阶级国家直 接下命令的办法在一个小农国家 里按共产主义原则来调整国家的 产品和分配。现实生活说明 我们错了。 ——列宁
人教版九年级下册
对社会主义的探索
目录
列宁对社 会主义道 路的探索
斯大林模 式的形成
带着问题读书效果更好
1.为什么战时共产主义政策不能继续实施了？
高度集中的政治经济体制
经济： 计划经济
表现：
政治：权力高度集中，专制，民主 法制被破坏
斯大林模式的弊端
1、经济：（P10） 2、政治：苏联出现了党政不分、权力高 度集中、个人崇拜和家长制作风盛行的 现象。 3、思想：不利于思想文化的繁荣。
评价：
积 在一定历史时期发挥过积极作用，使苏联 极 跻身于工业强国之列，为后来夺取世界反
带着问题读书效果更好
1.为实现社会主义工业化斯大林在工
业方面的采取的措施是什么？
重点在哪个方面？
为什么优先发展这一方面？
取得了什么成果？ 2.如何使广大农民走共同富裕的道路，如何使 农业适应国家工业化的发展？ 农业集体化
3.斯大林模式确立的标志及影响。
二、苏联的社会主义建设
（一）经济：
1.社会主义工业化
1928~1937年，斯大林实施第一、第二个五 年计划建设。 集中力量重点发展重工业。 当时苏联面临资本主义列强的包围，必须 先发展重工业保卫苏维埃政权 迅速实现了社会主义工业化，跃居欧洲第一， 世界第二
两个五年计划完成之 后，苏联由农业国变成工 业国，工业总产值超过德、 英、法，跃居欧洲第一位， 世界第二位。工业生产占 世界工业生产的比重，由 苏联”一五“计划期间工业化的重要工 沙皇时代的2.6％上升到 程之一——第聂伯河水电站 1937年的13.7％。
人教版九年级下册历史第2课对社会主义道路的探索(共26张PPT)
重点
发展重工业
意义/结果/成果 苏联由落后的农业国变成强盛的工业国， 国防力量大为加强，为以后打败德国法西 斯奠定基础
两个五年计划期间苏联共建成六千多个大 型工矿企业，建立起飞机、汽车、拖拉机、 化工、电力、机器制造等部门，形成了比 较完备的工业体系。1940年工业总产值超 过德、英、法，跃居欧洲第一位，世界第 二位。
3、右图是一幅反映苏联经济发展严重失 衡的漫画，造成这种现象的主要原因 是( ) A．战时共产主义政策 B．实行新经济政策 C．斯大林模式 D．赫鲁晓夫改革
4.列宁说：“在战争结束的时候，俄国就像 是一个被打得半死的人……而现在，谢天 谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”
“俄国能够拄着拐杖走动”主要得益于（ ） A.农业集体化 B.新经济政策 C.社会主义工业化 D.《土地法令》的颁布 E.斯大林模式
2. 实行农业集体化
（1937年完成）
（方式、完成时间）
农民加入集体农庄
集体农庄庄员在田间用餐
在集体化过程中由于急于求成，出现了一些不当 的行为，挫伤了农民的积极性，使其产生不满的 情绪，农业生产长期停滞不前，导致国民经济发 展不平衡。
政治方面： 3. 颁布苏联新宪法 时间： 1936年
ห้องสมุดไป่ตู้
内容： 宣布苏联是“工农社会主义国家”
意义：标志着苏联高度集中的经济政 治体制的形成（即斯大林模式形成） 思考： 什么是斯大林模式？其显著特点是？ 形成的标志是？
评价斯大林模式 积极：
斯大林模式是在外有帝国主义包围，国 内经济、文化相对落后的情况下形成的。在 一定历史阶段发挥过积极作用 （使苏联迅速 发展成为强盛的工业国，国防力量大大加强， 为以后打败德国法西斯奠定基础）。
人教版九年级历史下册课件第2课 对社会主义道路的探索(共18张PPT)
1918—1920三 年国内战争时期
⑴¾ 国土被敌人控制，反革命活动猖獗 ⑵工厂停工，人民挨饿 ⑶外国干涉军和国内武装叛乱的联合进攻
形势严峻
战时共产主义政策
战时共产主义政策
农业 余粮收集制
工业
大中小企业全部收 归国有
取消商品贸易，一 流通 切社会必需品由国
家集中分配
强制劳动，实行 分配 “不劳动者不得食”
的原则。
想一想 如果你是俄国 农民，你对战 时共产主义政 策是否满意？
国内严重的经济困难和政治危机
下图为苏俄（苏联）1913—1925 年粮食作物产 量示意图。其中 1913—1921 年粮食作物产量下 降的原因是
升 旗 仪 式 讲 话稿： 注重文 明规范 、抵制 不良习 惯、争 当文明 学生、 创建文 明校园 亲 爱 的 老 师 ,同学们 :
对于20世纪三四十年代苏联的某种政治 经济模式，有学者认为：从富国强兵的 角度来说，成绩是辉煌的，但从社会的 全面发展来说，是不成功的。该模式是 指： A．战时共产主义 B．新经济政策 C．斯大林模式
邓小平说：“社会主义究竟是个什么样子， 苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可 能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策， 但是后来苏联的模式僵化了。”
A.战时共产主义政策 B.新经济政策
（B）
C.社会主义工业化
D.农业集体化
2.苏联成立
说出苏联的全称、最早的加盟共和国和总数。
1547-1917沙俄 1917-1922苏俄 1922-1991苏联
1924年列宁逝世后，代之而 起的是一位“钢铁般的人”
斯大林：意为“钢铁般的人”， 他出生于格鲁吉亚一个鞋匠家庭。 20岁时候，就成为了一位职业革 命家。1905年，他第一次见到列 宁，从此成为了列宁的支持者。 列宁逝世后，斯大林开始领导苏 联的社会主义建设。
⑴¾ 国土被敌人控制，反革命活动猖獗 ⑵工厂停工，人民挨饿 ⑶外国干涉军和国内武装叛乱的联合进攻
形势严峻
战时共产主义政策
战时共产主义政策
农业 余粮收集制
工业
大中小企业全部收 归国有
取消商品贸易，一 流通 切社会必需品由国
家集中分配
强制劳动，实行 分配 “不劳动者不得食”
的原则。
想一想 如果你是俄国 农民，你对战 时共产主义政 策是否满意？
国内严重的经济困难和政治危机
下图为苏俄（苏联）1913—1925 年粮食作物产 量示意图。其中 1913—1921 年粮食作物产量下 降的原因是
升 旗 仪 式 讲 话稿： 注重文 明规范 、抵制 不良习 惯、争 当文明 学生、 创建文 明校园 亲 爱 的 老 师 ,同学们 :
对于20世纪三四十年代苏联的某种政治 经济模式，有学者认为：从富国强兵的 角度来说，成绩是辉煌的，但从社会的 全面发展来说，是不成功的。该模式是 指： A．战时共产主义 B．新经济政策 C．斯大林模式
邓小平说：“社会主义究竟是个什么样子， 苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可 能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策， 但是后来苏联的模式僵化了。”
A.战时共产主义政策 B.新经济政策
（B）
C.社会主义工业化
D.农业集体化
2.苏联成立
说出苏联的全称、最早的加盟共和国和总数。
1547-1917沙俄 1917-1922苏俄 1922-1991苏联
1924年列宁逝世后，代之而 起的是一位“钢铁般的人”
斯大林：意为“钢铁般的人”， 他出生于格鲁吉亚一个鞋匠家庭。 20岁时候，就成为了一位职业革 命家。1905年，他第一次见到列 宁，从此成为了列宁的支持者。 列宁逝世后，斯大林开始领导苏 联的社会主义建设。
人教版九年级历史下册第2课《对社会主义道路的探索》课件(共37张PPT)
帝国主义就是战争，他们包围着我们；要获取生存，就必 需有强大的重工业，奠定国防建设。 斯大林
苏联第一个五年计划的重点项目一： 第聂伯河上的大坝
斯大林格勒拖拉机厂
T-34型坦克，作为二战中性能最 好的坦克之一，共生产了四万辆 PPSH（波波沙）-41 冲锋枪，共产六百万 枝
喀秋莎火箭炮在怒吼
苏联仅用十多年的时间走完了资本主义国家用几十年，甚 至上百年时间走完的道路。苏联国力增强，为二战打败法 西斯奠定了基础。
材料： 经过两个五年计划，到 1940年，苏联的工业产值已经 跃居欧洲第一位，世界第二位。 用不到20年的时间，走完了西 方资本主义国家过去用了50年 到100年所走过的道路。
光芒背后
到斯大林逝世的时候，人
均粮食产量、人均肉类产量还 没有达到沙皇时代的水平。
──这就是鲜明的对比
三、国之患--对斯大林模式的评价
材料一：苏联的五年计划建设
名 称 时 间 主 要 成 就
一五计划 1928 --1932
从农业国变为工业--农业国 成为世界工业强国，工业产量 跃居欧洲第一，世界第二
二五计划
1933--1937
积极作用：使苏联快速成为世界工业强国， 为卫国战争和二战的胜利奠定了物质基础。
材料二：
两个五年计划期间农、轻、重发展状况 农业产值 1937年比1928年的增长率 8.1%
轻工业产值 重工业产值
21% 55%
弊端1：优先发展重工业，使农 业和轻工业长期处于落后状态
材料三：苏联的办法把农民挖得很苦。他 们采取所谓义务交售制等项办法，把农民生 产的东西拿走太多，给的代价又极低。他们 这样来积累资金，使农民的生产积极性受到 极大的损害。你要母鸡多下蛋，又不给它米 吃，又要马儿跑得快，又要马儿不吃草。世 界上哪有这样的道理。 ——毛泽东《论十大关系》
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本课小结：对社会主义道路的探 索经历了两个重要的历史时期
措施
新经济政策 经济方面
作用
促进国民经济的 恢复和发展巩固 （1921年，允许多种经济 并存，大力发展商品经济） 了新生政权 加强了民族团 结增强了社会 主义力量
列宁 时期
政治方面
成立苏联 (1922)
经济方面
斯大林 时期
推行第一、第二个五年计划， 苏联由农业国变 成工业国，国防 （重点：重工业）社会主义工 力量也大为加强。 业化、农业集体化 标志着苏联社 会主义的建成 斯大林模式
我们计划……用无产阶级国家直接下 命令的办法在一个小农国家里按共产主义 原则来调整国家的产品生产和分配。现实 生活说明我们错了。 ──列宁
请你据此回答下列问题： A、“用无产阶级国家直接下命令的办法”指的是什么 政策？
战时共产主义政策
B、.列宁说这话时，苏俄发生了怎样的变化？
国内战争已经结束，战时共产主义政策集中全国人力物力战胜敌人的的 历史使命已经完成。进入和平建设时期后，战时共产主义政策对人民群众 尤其是农民群众生产生活的诸多限制，日益引起不满。必须尽快改变这种 状况，尽量调动人民群众的生产积极性，恢复和发展国民经济。
一 战 灾 难
二 月 革 命
两 个 政 权 同 时 并 存
十 月 革 命
十月革命胜利后，苏俄三年国内战争时期， 在经济上采用了什么政策?
战时共产主义政策
这一政策的实施结果如何?
在极端艰苦的三年国内战争中，有效地集中全国人力物力，最终战胜了 敌人。但是，也引起了人民群众尤其是农民群众的不满，破坏了生产力的发 展，造成生产下降，社会不稳定。
政治方面
颁布了1936年宪法
• 中国在探索社会主义发展道路的实践中，直到改 革开放前，也一直实行计划经济的运行机制，这 也是受到斯大林模式的影响。改革开放的伟大实 践，就是通过生产关系的调整促进生产力的发展， 探索有中国特色的社会主义建设道路。这是斯大 林模式给我们的深刻启示。
列出与1、2两课内容有关的大事年表
A、“列宁的思路”好在哪里？
以新经济政策取代战时共产主义政策是俄国国情决定的。这一创新精神直到今 天仍焕发着强大的生命力。
B、“后来苏联的模式”也被称为什么？
斯大林模式
C、这个模式形成的标志是什么？
1936年苏联通过新宪法
D、这个模式形成的背景如 当时苏联外有帝国主义的包围，领导国家的权力需要集中起 何？
时间 1917.3 1917.11 1918~1920 1921 1922年底 1928 1936 重大事件 二月革命 十月革命 三年国内革命战争时期 开始实行新经济政策 苏联成立 开始执行第一个五年计划 苏联通过新宪法
在探索建设社会主义的过程中， 中国应该从苏联“斯大林模式” 的弊端中吸取怎样的教训呢？
3、十月革命后，列宁一直在探索俄国的社 会主义道路，并依据国内形势的变化调整 经济政策。在1922年初的苏俄不可能出现 的情况是 A．小商贩在自由市场出售面包 B．工人到市场购买粮食 C．பைடு நூலகம்民的粮食全部交给国家 D．资本家经营鞋帽厂
4、苏俄早期的领导人布哈林说：“我们过 去认为，我们可以一举消灭市场关系。而实 际情况表明，我们恰恰要通过市场关系走向 社会主义。”苏俄“通过市场关系走向社会 主义”的政策指的是 A．“战时共产主义”政策 B．新经济政策 C． 赫鲁晓夫 D．戈尔巴乔夫改革
苏联社会主义建设的重大成就
1937年)
(1928-
经济方面：社会主义工业化 农业集体化
政治方面：1936年通过新宪法
斯大林模式的作用 以及由此产生的弊端 是什么？为什么会形 成这种模式？
评价:
功绩：
在一定历史阶段 里发挥过积极作用
弊端：
第一、国民经济比例严重失调； 第二、只强调产值和产量，造成产 品品种少、质量差； 第三、阻碍农民生产积极性； 第四、经济效益低，浪费能源； 第五、政治上高度集权，缺乏民主， 造成个人专权；个人崇拜盛行。
农业集体化运动中的强迫性措施
B、这些办法在客观上产生了哪些弊端？
国家从农民手中拿走的东西太多，使农民的生产积极性受到极大的损害，农业生 产长期停滞不前，导致整个国民经济发展不平衡
邓小平说：“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清 楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。
列宁是为了谋求劳苦大众的解
放而领导革命斗争的。如今革命 胜利了，怎样进行社会主义建设 才能满足民众的需求？于是，列 宁对社会主义道路开始了新的探 索.
针对这种形势，列宁做出了怎样 的探索？
1921年开始实施新经济政策，允许 多种经济并存，大力发展商品经济。
战时共产主义政策
新经济政策
农业方面
实行余粮收集 制，按规定价格征 收农民的一切余粮
苏联是哪一年成立的？ 1922年
“苏联”全称“? 苏维埃社会主义共和国联盟
怎样从年代上区分 “沙俄”、“苏俄”、“苏联”？
1917年 二月革命以前，沙皇统治下的俄 国简称“沙俄”。1917年十月革命胜利到 1922年底苏联成立前的苏维埃俄国简称 “苏俄”。“苏联”全称“苏维埃社会主 义共和国联盟”，到1991年解体，如今已 经成为历史名词。
到1937年，全 国基本完成农业集体 化，参加集体农庄的 农户，占全国农户的 93％，耕地面积达99 ％，从而使社会主义 成份在苏联的整个国 民经济中占有绝对优 势。
苏联宣传画－集体农庄幸福快乐的少女
1936年苏联通过新宪法，宣布苏联是 “工农社会主义国家”，标志着苏联高度 集中的政治经济体制的形成。
来，才能有效对付外部的挑战。同时由于当时苏联的国内经 济、文化相对落后
E、斯大林模式的弊端给了我们什么 教训？
① 农轻重比例要协调 ② 既抓产值和产量，也抓产品品种创新和产品质量提高； ③ 要切实维护广大农民的利益； ④ 大力保护环境和资源，实施可持续发展等； ⑤在政治上切实加强民主与法制。
十月革命一声炮响，世界上诞生了第一个社会主义国家， 从此开始了崭新的探索，然而无论苏俄，还是苏联，社会 主义探索和建设的道路却是曲折的，在二三十年代社会主 义探索的道路上出现了两次重大转折，请分析这两次转折 分别出现在哪位领导人时期，其具体内容分别是什么？
1、列宁认为，既然俄国无法直接过渡到社会主义 ，那么就“应该利用资本主义作为小生产和社会 主义的中间环节”，这项对小农占优势的国家走 社会主义道路有深远指导意义的政策是 A．战时共产主义政策 B．新经济政策 C．农业集体化政策 D．工业化政策
2、下列对苏俄新经济政策的理解，错误的说法是 A．苏俄的新经济政策是对社会主义建设道路的 积极探索 B．允许多种经济形式并存，表明资本主义经济 有相当的生命力 C．新经济政策实行的时间非常短暂，表明它不 太适合当时的国情 D．中国的改革开放实际上借鉴了新经济政策的 一些理念
5、1924年，列宁逝世，家住莫斯科的 小姑娘尼娜给在国外的父亲写信告之此 事，她在信封寄信人的地址栏上应写的 国名是 A.沙皇俄国 B.苏维埃俄国 C.苏联 D.俄罗斯
6、右边是苏俄(联)粮食产量变化曲线图。 l921～1925年粮食产量迅速增长的主要原 因是 A．《土地法令》的颁布 B．新经济政策的实施 C．第一个五年计划的实行 D．农业集体化的推行
毛泽东在《论十大关系》中说：“苏联的办法把农民挖得很苦。他们采取所谓义务交售 制等项办法，把农民生产的东西拿走太多，给的代价又极低。他们这样来积累资金，使 农民的生产积极性受到极大的损害。你要母鸡多生蛋，又不给它米吃，又要马儿跑得好， 又要马儿不吃草。世界上哪有这样的道理。
A、“苏联的办法”指什么？
前苏联的一则笑话：苏联时期莫斯科卢比扬卡（ 克格勃总部）大楼外。一个愁眉苦脸的男子一边 走路一边自言自语：肥皂没有，电池没有，袜子 也没有……这时旁边走过来一个看起来象是便衣 的人小声对他说：公民同志，您要是再这样诋毁 我们伟大的社会主义国家，我就要拿手枪把敲你 的脑袋了！那个男子看看便衣警察，继续自言自 语：看看，连子弹也没有……”这则笑话 A．赞扬苏联人特别有幽默感 B．说明社会主义制度不能解放和发展生产力 C．讽刺苏联高度集中的经济政治体制带来的物 质短缺问题 D．表明苏联搞恐怖主义统治
用粮食税代 替余粮收集制， 农民交粮食税后， 余粮归自己支配
战时共产主义政策
新经济政策
工业方面
实行工业国有化
掌握国家经 济命脉的大的厂 矿企业仍为国家 所有，由国家经 营，一些中小企 业，允许私人和 外国资本家经营
战时共产主义政策
新经济政策
商业方面
允许农民和 手工艺者把自己 的劳动产品拿到 实行商业国有化 市场上自由买卖， 恢复国内自由贸 易
新经济政策的实施对于苏俄的 经济发展起到了怎样的积极作用？
3、对新经济政策进行评价，综合所学，总结其对中国发展的启示。
新经济政策的评价： ①提高了人民生产积极性，促进了国民经济 的恢复和发展。 ②巩固了苏维埃政权的基础。 ③是对建设社会主义的一次有益探索。 新经济政策的启示： ①制定政策要立足国情，实事求是。 ②改革中要有创新精神； ③以经济建设为中心，促进社会稳定和谐发 展。 ④生产关系必须适应生产力水平。
苏联第一个五年计划的重点项目之一——第聂伯河上的大坝
斯大林格勒拖拉机厂
两个五年计划完成 之后，苏联由农业国变 成工业国，工业总产值 超过德、英、法，跃居 欧洲第一位，世界第二 位。工业生产占世界工 业生产的比重，由沙皇 时代的2.6％上升到1937 年的13.7％。
农民加入集体农庄
集体农庄庄员在田间用餐
从年代上区分沙俄、苏俄、苏联
• • • • 1547——1917 沙俄 1917——1922 苏俄 1922——1991 苏联 如今苏联已成为历史名词
1924年1月列宁逝世 苏联进入斯大林时代