【哲学与人生读后感2篇】哲学与人生读后感
读《哲学与人生》有感
读《哲学与人生》有感
《哲学与人生》是一部探讨哲学与生活之间关系的书籍，它引导读者思考关于自己生活的意义、价值和目的。
通过深入讨论哲学的基本概念和原则，这本书可以帮助我们更深入地了解自己和周围世界。
阅读《哲学与人生》让我意识到，哲学不仅仅是一种学术领域，更是一种关于生活的智慧。
通过哲学的思考，我们可以更清晰地意识到自己的处境和取向，从而更有目的地生活。
哲学教给我们如何思考和选择，如何面对人生的困难和挑战，以及如何寻求自我实现和幸福。
最重要的是，阅读这本书让我开始思考自己的生活，重新审视自己的价值观和信仰，以及如何将哲学的智慧应用在日常生活中。
它让我更加珍惜每一刻，更加关心自己和他人的内心世界，更加注重内在的成长和精神的丰富。
总的来说，读《哲学与人生》给我带来了深刻的启示和感悟，让我更加明确自己的人生方向和目标，帮助我超越表面的功利和享乐，追求更加深刻和真实的生活。
2023年《哲学与人生》读后感5篇
2023年《哲学与人生》读后感5篇《哲学与人生》读后感1最近读了傅佩荣先生的著作《哲学与人生》，有一种醍醐灌顶的感觉，书中的很多内容都是一些我能够模模糊糊体会到但不能很好的将其提取出来的生活哲学。
在这里，我想写出部分给我留下深刻印象的句子并谈一谈我对它们的理解。
“哲学就是练习死亡”。
这是希腊哲学家柏拉图所说，傅先生对其作这样的解释：“所谓练习死亡，就是要练习减少身体的控制程度，亦即要让身体的惰性无法对个人产生影响力，就好像死亡一样。
这样，才能让心灵自由地追求智慧。
”谈到自由，我不由得想起一次一位老师让我们每个人谈谈自己的人生理想，其中有一位同学的理想给我留下了深刻的印象。
他的理想是：追求尽可能多的自由，能够做自己想做的事。
我想，这恐怕也是大多数人的想法吧。
他之所以说“尽可能多的自由”，应该是是因为他明白要追求绝对的自由是不可能的，因为这种自由既包括心灵上的，也包括物质的。
人作为社会的一部分，在行动上总会受到一些约束。
可是我想说的是，心灵的绝对自由却是可以实现的。
而且，这种可以实现的自由，反而是自由的最高境界：它不受时间限制，不受空间限制，不受生老病死限制，它使心灵能够如庄子笔下的大鹏鸟一样遨游于九天之外。
“不要只是做一个专家，还要设法透过自己的知识进一步体验到智慧”。
人类社会从古至今已有几千年的历史，所留下来的知识是每一个人穷其一生也无法全部掌握的，因此便有了许多从事某一特定领域的专家。
然而近年来在，“专家”这个词的名声似乎不那么好，许多所谓的专家常常犯一些低级的错误。
之所以这样，就是因为他们没有透过自己的知识进一步体验到智慧，仅仅局限于专业知识，被一叶所障目，殊不知知识本来就是相通的，怎么能硬生生的将某一块割裂开来呢？高中时的一位从事竞赛教育多年的物理老师曾对我们说：“物理学到最后就是哲学。
”我相信，不仅仅是物理，任何一门学科到最后都能归结到哲学。
亚里士多德，作为一位百科全书式的大家，他对哲学的几乎每个学科都作出了贡献，他的写作涉及伦理学、形而上学、心理学、经济学、神学、政治学、修辞学、自然科学、教育学、诗歌风俗、以及雅典宪法。
哲学与人生读后感(6篇)
哲学与人生读后感(6篇)哲学与人生读后感1《哲学与人生》探讨的，正是哲学与人生的关系。
那么，什么是哲学？什么是人生？人为什么要学习哲学？谈及哲学，首先应当明白的，不是为什么要学哲学，而是什么是哲学。
只有清晰哲学的含义，才能进一步去学习它，去理解它，去运用它，从而让它与人生到达融合。
什么是哲学呢？傅佩荣在《哲学与人生》中所解释道，哲学的含义，是“爱智”，即爱好才智。
需要强调的是，这里的爱，是指温柔而理性爱。
也就是说，我们需要以温柔且理性的看法去思索哲学，这样才能更清楚地明白和体会到哲学的含义。
与此同时，爱好才智的含义，也应当重视。
爱好才智强调的是追求才智的过程，而并非拥有才智。
希腊社会有一句话，“哲学起源于惊异。
”哲学所重视的，是不断思索，不断追求的过程，“爱智”，要求我们不停地质疑余询问，永久等待着接受惊异。
追求才智是个提升自我而使人满意的过程，那么，本身是否是一个智者，也没那么重要了。
进一步思索，如何去追求才智呢？《哲学与人生》告知我们，讨论哲学的基本习惯是保持奇怪。
人从诞生开头就处于肯定的社会环境中，难免受到四周文化潜移默化深远长久的影响。
一个人从诞生开头，就被灌输各种意识，因此，我们对美丑的评价，对事物的认知，思维方式基本是一样的。
当全部都一样的时候，如何创新？社会如何进展？这个时候，哲学的作用便能显现出来了。
哲学让人保持奇怪，去思索，那些我们所习以为常的事物，是否真的就应当如此？是否还可以转变？是否还可以更好？追求才智的思维方式应当是理性的反省。
四周环境和过去的岁月所带给我们的阅历，是丰富的，同时也是泥沙俱下的。
我们不能对外界全部的一切信以为真，同时我们也应当学会质疑自己的一些不知何时就已经被固化的观念。
理性反省最好的方式，是要有整体观点。
在日常交谈中，我们经常会遇到：观点相同交谈甚欢，观点相悖终止话题，或者背地里互相使绊。
奇葩说是近年来很火的辩论类的综艺节目。
辩题是抽签确定的，许多时候辩手需要捍卫的，是自己本来并不认可的观点。
哲学与人生读后感
哲学与人生读后感第一篇：《哲学与人生》读后感以前买书在当当，一般要3-4天送到，这次上了卓越，6号中午下的订单，不想，7一号一早就有人说实话敲开了送书的门。
卓越比当当快？无法下这样的结论，刚看了傅佩荣的《哲学与人生》，如何提升哲学品德？培养思考习惯、掌握整体观点……咱也活学活用一下嘛，至少不以偏概全。
“对任何事情都要从各不相同的角度思考，久而久之，就可以压倒自己的成见，思想也将极为圆融。
”哲学，高中早年了一点点理论，至于是该如何定义，恐怕要亲爱老师了。
当年的老师是个魁梧的老师，很有激情的，印象中，他总是用两只熊掌一样的手在头顶上比划，“哲学嘛……”，人在教室四周走动，小数点也在女生宿舍横飞。
一补课就很忘我的老师，是个老师，只可惜，我的智商实在越来越低，无法理解老师的许多话。
记忆中，高二时，我不但当了一年的常驻政治课代表。
伊奥尔迪县学科我没有任何特色，至今不明白班主任的用意。
是拿掉我的英语课代表的职务于心不忍，还是有别的扶助的意思？不清楚，班主任没找我谈一句话，我那时一直在黑暗中想，老师为什么养育只照顾到急于在英语学科上要进步的同学她呢？学长有没有想到我的感受？后来，也在一直假设，要是老师那时找我们多谈谈心，也许……学生时代的我多么渴望老师给予的其人的鼓励啊。
而今，我当老师了，我当然知道孩子们在心智上需要什么。
于是我毫不吝啬，该牺牲的绝不占有着。
“生命是丰富的，但对每个人来说，都只能活在当下。
”今天读了第十三章，《教育与自我》，收获颇丰。
主要内容是：教育工作是风格的培养：教育的三阶段 1、浪漫期——小学阶段；2、精密期——初中高中的6年；3、展望期——上了大学以后。
教育就是自我的其要求。
人生四大领域：群体、自我、自然界、超越界教育与自我生命的发展：自我认识、自我定位、自我成长、自我超越我认为值得回味的语录供大家一起分享：我们常说教育是“自我教育”，就是因为它需要受教育者的配合……教育是一个需要靠自己去承担的责任。
哲学与人生 知行合一读后感
哲学与人生知行合一读后感篇一哲学与人生嘿，朋友们！今天咱来聊聊“哲学与人生”这个听起来超级高大上的话题。
你们说，哲学这玩意儿，是不是有时候让人觉得云里雾里的？可仔细想想，它又好像无处不在，就像空气一样，看不见摸不着，但又缺不了。
对我来说，哲学就像是人生路上的一盏明灯，也许它不能直接告诉你该怎么走，但能让你在黑暗中稍微看清点方向。
比如说，关于“我是谁？我从哪里来？要到哪里去？”这几个经典问题，每次想到我都觉得脑袋要炸了。
我是谁？可能我是个学生，是个孩子，是个梦想家？可这就是全部的我吗？我从哪里来？从妈妈肚子里呗，可这简单的答案能解释一切吗？要到哪里去？是追求功成名就，还是追求内心的平静快乐？哎呀，越想越头疼。
再说说知行合一。
这四个字听起来简单，做起来可太难啦！知道一件事和真正去做，那差距可不是一星半点。
就像我知道早睡早起身体好，可每天晚上还是抱着手机不肯睡，早上又起不来。
这是不是很讽刺？我觉得吧，知行合一可能需要我们有超强的意志力和自律能力，可我这意志力就像豆腐一样，一戳就碎。
不过，通过对哲学和知行合一的思考，我也明白了一些事儿。
人生这条路啊，充满了未知和迷茫，可能今天觉得找到了方向，明天又迷失了。
但那又怎样？也许正是这种不确定性，才让人生变得有趣。
不是吗？你们觉得呢？哲学到底对我们的人生有多大影响？知行合一真的能做到吗？篇二哲学与人生哎呀妈呀，一提到“哲学与人生”，我这心里就跟打翻了五味瓶似的，啥滋味都有。
你说哲学这东西，高深莫测的，好像离咱普通人的生活挺远。
但仔细琢磨琢磨，不对呀，它其实就在咱身边，时时刻刻影响着咱的一举一动。
比如说，我有时候会想，人活着到底是为了啥？是为了钱？为了名？还是为了那所谓的快乐？这问题一想起来，我就觉得脑袋嗡嗡的。
可能对于有些人来说，赚大钱就是人生目标，可我就想问了，有了钱就一定能快乐吗？我看未必！再比如说，大家都知道要善良，要有爱心，这道理谁不懂啊？可真到了事上，能做到的又有几个？这就是知道和做到的差距，也就是那个“知行合一”。
《哲学与人生》读后感
《哲学与人生》读后感《哲学与人生》读后感看完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。
到底应如何写读后感呢？以下是小编精心整理的《哲学与人生》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《哲学与人生》读后感111月1日把稻盛和夫的人生哲学《干法》看完了。
是继《活法》、《心法》的最后一本。
三本书很好地教会了为人处世的道理，怎么样工作，如果更好的成功。
《干法》这本书主要讲述的是关于工作的。
要热爱工作，毕竟工作才有钱赚；要投入的工作，而不是混日子，毕竟混来混去是自己的人生；要持续的工作，要珍惜时间，要出色地完成工作，尽可能地发挥自己的创造性，创新更好地完成工作。
生活中，要定个高目标，向着目标不断努力。
始终保持正能量的'心态，专注地做好每一件事，坚持下去。
剩下的交给时间，时间会给出答案，自己想要的生活也会越来越好，一切都会成为现实。
书中讲了很多道理，的确是这样的。
有个朋友，他专注善于钻研，心态而且好。
在当业务员的时候，就颇受领导器重，当了主任以后，更是善于钻研。
很多人不懂的问题，其他主任可能不知，但是他总是可以信手拈来，可见专注精神多么的可贵啊。
读书是为了明事理，是为了丰富自己的经验或经历，读得多了，懂得多了，看待问题角度就不同了，就更全面了，解决问题就相对简单了。
希望每个人都能更好地做自己，并能更好地生活。
《哲学与人生》读后感2史玉柱之所以人生成功有三个基本条件：第一、具有一个企业家应有的担当和责任。
第二、无人能敌的营销意识。
第三、重执行和结果的管理方式。
所有成功的'人都是只做一件事情的，把一件事情做到极致。
史玉柱东山再起这20年，就只做,了两个产品，脑白金和征途。
真是专注到了极致，对于普通人来说，成功之道无他，专注,专注，在专注，把所有的精力都投入到一件事情上面，那么自然就可以比那些分散精力的人走的更远。
我很喜欢史玉柱的这样一句话，初中水平跟博士后没啥区别。
《哲学与人生》的心得体会15篇
《哲学与人生》的心得体会15篇当我轻轻翻开这本书的时候，便在前言中看到一个故事：老教授为同学们上的最后一课，竟是最简单的水变成了固体的冰，又将冰蒸发成水蒸气。
在同学们迷惑为什么会做这个实验时，老教授却点出了中心。
他说：“水和人生都有三种形态。
水的状态是温度决定的，人生的状态是由自己心灵的温度决定的。
”“假若一个人对生活和人生温度是0℃以下，那么这个人的生活状态就会是冰，他的整个人生世界也就不过他双脚站的地方那么大;假若一个人对生活和人生抱平常心态，那么他就是一掬常态下的水，他能奔流进大河、大海，但他永远离不开大地;假若一个人对生活和人生是100℃的炽热，那么他就会变成水蒸气，成为云朵，他将飞起来，他不仅拥有大地，还能拥有天空，他的世界和宇宙一样大。
”我想，我不应该把自己的心灵温度变成0℃以下，成为一块冰;也不甘心是普通的温度，是一片水;我希望自己的内心是100℃的炽热，拥有天空与大地。
当我终于合上书本时，我思考了很多很多，今后也会做到。
这本书，我将会继续读下去，直到我真正明白、领悟了人生。
《哲学与人生》的心得体会篇6天读完了《哲学与人生》，有一些感想。
人生最大最根本的问题是什么，就是人怎样生活在这世界上，以什么态度面对这世界。
这也是哲学的根本问题，哲学是一门可以提高人生境界的学问，哲学赋予我们智慧，哲学有两大领域，一个是对世界的思考，一个是对人生的思考。
哲学是什么，哲学是一个深奥的问题，我从几个方面来理解。
(一)哲学是人们对整个世界的根本观点的体系，每个人都有自己的世界观，每个人的世界观都不一样，有那么多的世界观就肯定有对也有错，那怎么判断对错呢，这就需要通过实践的检验。
在实践中加以总结，然后把这些加以理论化和系统化，就形成了一种体系，这就是哲学。
(二)哲学是世界观和方法论的统一，方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法，所以这个统一就是人们对世界的认识和对世界的改造的方法，有什么世界观就有什么样的方法论，它们是既有联系又有区别的，它们的统一就形成了哲学。
读哲学与人生心得7篇
读哲学与人生心得7篇心得是我们在探索中不断成长和提升的体现，每一次的心得体会都是对自我成长的记录，帮助我们更清楚地认识自己的目标，下面是本店铺为您分享的读哲学与人生心得7篇，感谢您的参阅。
读哲学与人生心得篇1说来惭愧，自高中以来，就没有真正静下心来去读一本好书。
在毛概课上，听了孙老师的教诲，就决心读一点书。
以前总是读很多文学作品和历史传记，所以便买来《哲学与人生》，通过读哲，也确实让我收获了很多，领会了很多。
西方有句谚语：哲学不能烘面包，但是哲学能使面包增加甜味。
哲学就好比蜂蜜，可以调味人生。
我觉得，人生数十载，若没有哲学，充其量只能是生存。
而有了哲学，我们才能像海德格尔说的那样诗意的栖居。
傅佩荣老师说：如果不谈哲学，则人生不限于盲目瞎闯或随俗沉浮者不多啊!确实，哲学使我们活的有意义，活的有方向。
读了《哲学与人生》，受益匪浅，现从三个方面浅谈下自己的读后感悟。
傅佩荣老师说哲学是必需的。
我们人类天性之中都有哲学的倾向，每个人内心都希望自由，能够做自己，摆脱各种限制与压力，越来越感受到作为一个人的喜悦。
而要达到这种境界就需要爱好智慧。
爱好智慧就需要我们超越感性限制，发现真理，并积极印证，而这些的首要基础就是培养思考习惯。
我在这本书中最大的收获之一就是明白了培养思考习惯的重要性。
一个人如果没有思考的习惯是绝对不可能具有独立的个性。
遇到事情都喜欢凭着本能的感觉立即反应，而且很容易受别人的影响。
我以前就是一个极不爱思考的人，懒惰喜欢依赖别人。
从小就按部就班地十分自然的接受父母安排好的一切。
知道高一的时候，同学问我为什么我如此努力第学习，我才醒悟我学习只是因为我习惯地认为努力学习考上好大学就是我应该走的路，但是从来没思考我能用学到的去做什么。
其他事情也是一样，发生了事情总是潜意识里看被别人的反应，读书时也总是立刻信以为真。
而现在我明白没有思考的人生是空洞而盲目的。
只有学会思考，遇事冷静下来想清楚并在无疑处有疑才能有所发现和收获。
《哲学与人生》的感悟
《哲学与人生》的感悟
人生就像一场哲学的探索，充满了无数的问题和困惑，需要我们去思考、去探索、去领悟。
在这个过程中，我们不断地思考人生的意义，探寻生命的价值，寻找内心的平静与满足。
哲学给予了我们思考的工具，让我们能够更深刻地理解自己和世界。
它教会我们如何去思考，如何去探索，如何去理解那些看似复杂的问题。
它让我们学会从不同的角度去看待事物，去理解别人的想法，去接纳不同的观点。
人生就是一场哲学的实践，我们需要不断地思考和探索，去寻找生活的意义和目标。
我们需要学会接纳生活中的挑战和困难，去理解痛苦和快乐的本质。
我们需要学会放下执念，去追求内心的平静与满足。
哲学与人生密不可分，它给予了我们思考的力量，让我们能够更加深刻地理解自己和世界。
在人生的旅途中，我们需要不断地思考，不断地探索，才能找到真正属于自己的答案。
只有通过思考和探索，我们才能更好地理解人生的意义，找到内心的平静与满足。
哲学与人生读后感（通用10篇）
哲学与人生读后感（通用10篇）当阅读了一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，这时最关键的读后感不能忘了哦。
可能你现在毫无头绪吧，下面是小编为大家整理的哲学与人生读后感（通用10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
哲学与人生读后感1看完《哲学与人生》这本书，我对人生的看法有很大的提高，感觉人生的幸福指数是由哲学的价值所产生的。
人生要是没有哲学，那这一生差不多就是虚度，没有任何价值。
哲学是人生的精华。
人生其实就意味着哲学。
一个人，不论他是声名显赫还是平凡如一粒不起眼的灰尘，当生命到达终点时，总能或多或少的有些对人生的感悟，而这，大概就可以被叫做哲学吧。
或许，讨论哲学，讨论人生意义这题目起得太大，大到我稚嫩而单薄的双肩担不起来的地步，但是，我还是想试一试，不论结果如何。
泰戈尔曾经说过天空中没有翅膀的痕迹，而我已经飞过。
是啊，我们所谓的人生，其实就是一段轨迹，一个过程，既如此，又何必在乎结果呢？而我们所要的其实也就是一个过程。
流星划过天际，或许未到地面就已销声匿迹，但那刹那间的美丽就能够震撼一颗心，就能震撼整个宇宙。
时常想到宇宙的起源问题。
霍金说，宇宙其实与大爆炸，而且将终结与黑洞，那时整个宇宙的毁灭还是重生呢？空间是不是物质，如果不是物质，又能叫什么？如果宇宙真地归结为一点，那么一点外是否存在空间呢？这些问题，正是体现出人生离不开哲学，只有哲学，才让我们想着如此多的问题，解决了这些问题之后，我们发现，生活变得越来越美好，正是哲学给了我们的生活这么多美好。
时常考虑人为什么要思考，为什么不简简单单的生活，为什么要有竞争，或许，这是天性，快乐就是要建立在痛苦之上才能显出快乐吧。
只有思考，只有竞争，才能让我们的生活水平提上去，才能让我们慢慢进入生活真实的节奏，才能让我们更加美好的生活。
人生就是有快乐和痛苦。
这其中快乐和痛苦也是相对的，没有欲望，又何来痛，何来乐。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远是一种境界，让自己的生命填充了痛苦与快乐之后，死去。
哲学与人生心得（2篇）
哲学与人生心得哲学是关于思考生活意义和真理的学科，通过哲学，我更加深入地思考了人生的意义和目标。
在我看来，人生的意义和目标并不是一成不变的，它们会随着个人的成长和经历而不断变化。
同时，我也明白了人生的真谛不在于追求富有和权力，而在于追求内心的平静和快乐。
首先，人生的意义和目标是因人而异的。
每个人都有不同的价值观和兴趣爱好，因此人生的意义和目标也不尽相同。
有的人可能追求物质上的富有和成功，有的人可能更关注精神上的满足和成长。
无论目标如何，关键在于个人对于这些目标的追求是自发而深入的。
人们应该根据自己的内心需求和价值观，找到真正重要的事情，并为之努力。
其次，人生的意义是多维度的。
人生的意义和目标不仅仅局限于物质上的追求，更包括精神上的追求。
对我来说，我认为人生的意义体现在对他人的帮助和情感的回报上。
每个人都生存在这个世界上，都有着自己的价值和意义。
我认为人生的意义就在于发现并实现自己的价值，以及对他人和社会做出有意义的贡献。
通过努力工作和努力学习，我可以使自己更加能够为他人提供帮助和支持。
第三，人生的快乐不取决于外在的物质条件，而在于内心的平静。
在现代社会，我们往往被外界的诱惑所迷惑，陷入对物质追求的无尽循环中。
然而，经验告诉我们，对物质的追求并不能带来真正的满足和幸福。
真正的快乐来自于内心的平静和对生活的满足。
通过内心的修炼和对人生的思考，我学会了在困境中保持冷静和乐观，以及在幸福时保持谦逊和感激。
这种内心的平静和满足是可以持久的，而不会因为外在条件的改变而产生波动。
最后，我认为人生的意义和目标并不是一成不变的，而是会随着个人的成长和经历而发生变化。
人生是一个不断发展和进步的过程，我们应该不断反思并调整自己的目标和意义。
随着年龄的增长和经验的积累，我们会对自己的需求和价值观产生新的认识和理解。
因此，我们应该保持开放的心态，不断调整自己的目标和意义，以适应自己的成长和发展。
综上所述，哲学帮助我更加深入地思考了人生的意义和目标。
哲学与人生读后感（通用7篇）
哲学与人生读后感（通用7篇）哲学与人生读后感（通用7篇）品味完一本名著后，你有什么体会呢？需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。
那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编收集整理的哲学与人生读后感（通用7篇），欢迎大家分享。
哲学与人生读后感1最近，拜读了傅佩荣先生的《哲学与人生》一书。
傅先生用通俗易懂的语言开宗明义的讲述了哲学的有关知识，提供了走向哲学的途径，揭示了中国传统文化中的人生哲理与人生境界。
个人感觉，傅先生微言大义，其主要目的就如同在自序中所讲的“哲学脱离人生是空洞的，人生脱离哲学是盲目的。
”重点不是普及一点哲学知识，而是引导我们审视自我、发现自我、改善自我、提高自我。
作为芸芸众生中的普通一员，通过阅读《哲学与人生》，进一步懂得了应该怎样更好地对待自己的学习、工作和生活。
一、主动学习。
在西方流行着一条“知识折旧定律”，即：一个人一年不学习，所拥有的知识会折旧80%。
当前是一个信息化的社会，知识不断更新，新情况、新问题不断涌现。
就我们民航发展来讲，持续安全、民航强国民航战略的提出，对民航发展提出了新任务、新要求、这些任务的探索者、实践者只能是我们民航人，如果我们不努力学习，不及时更新知识不但不能克服缺点，改进工作，而且必然会被时代所淘汰、所抛弃，失去任职的资格和条件。
这就要求我们要把学习当作一种追求、一种爱好、一种生活方式，带着深厚的感情学，带着实践的要求学，使学习变成一种自觉的行动。
要注重提高政治理论学习的高度性，不断提高政治理论素质，以增强工作的原则性、预见性、创造性。
要注重提高业务知识学习的系统性，熟练掌握本职工作所需要的知识和技巧，研究民航发展的新情况，探讨新的方式方法，不断提工作水平。
要采取多种形式提高学习的针对性，综合运用各种有效学习载体，广泛开展形式多样的学习，学习监管知识、依法行政知识、安全知识，确保学习成效。
二、快乐工作。
工作是人一生最重要的必修课，人每天离不开工作，所以不要把工作当作负担，而应该快乐工作。
2023年哲学与人生心得体会(大全8篇)
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《哲学与人生》读后感作文三篇
《哲学与人生》读后感作文三篇《哲学与人生》读后感作文三篇鲁迅先生曾说，“不值得读两遍的书便一遍也不值得去读。
”然而现在人们读的书多是只够读一遍的书，书虽然多却很能挑出一两本有品味的，值得读两遍的书来，但《哲学与人生》却是例外。
在拜读《哲学与人生》之前，我还真没有深究过，在这里有必要先熟悉一下哲学的定义：哲学的原意是“爱智”。
哲学作为一门学问，原来只是一种生活态度，就是保持好奇的天性，探询一切事物的真相。
傅先生在自序中就说，“哲学脱离人生是空洞的，人生脱离哲学是盲目的。
”因此，看此书与其说是学点哲学知识，不如说是通过它来审视自己的人生。
作者用通俗的语言将西方哲学与中国哲学的精髓提炼了出来，并贯之以自己的思想，给我们上了一堂又一堂生动，精深的课;在这里，我们不但会看到历史哲学大师的思想，而且会感悟到许多以前从未想过的东西。
相信看过此书的人肯定能看透人生许多事情，看淡人生许多哲学课。
在这里，我们得到的不仅是哲学的全部精华，更重要的是生命的本质和名利和挫折。
“人的经验有时候需要概念才能展现内涵”。
一个人假设碰到一种情况或一种经验，但却无法用言语来形容，他不知道这种情况和经验是什么，也无法去处理，没有体会也没有心得，更没有感知力，不久以后就忘了。
即使再有相同的遭遇，也缺少先前的心得作为对照，几十年的人生虽然经历很多，但用言语表达出来却很少，对自己的一生很漠然，很无视，仿佛一生都是很苍白的，生命力的乏弱使他感受不到生命的快乐和痛苦。
“人类的典范，应该是那些让你我这般平凡的，有着许多烦恼的人都能效法的。
他们让我们懂得：烦恼不值得担心，因为能磨练出智慧;死亡不值得害怕，害怕的是不知为何而死。
”这很值得我们深思，现在人们多把拥有大量金钱和物质的人当作自己的偶像，以至于许多人接受教育的目的就是为了挣钱。
其实拥有越多并不见得就越快乐，傅先生在介绍存在主义时说，“一个人有的越多越不是他自己。
因为拥有越多，越没有时间做自己。
《哲学与人生》读后感
《哲学与人生》读后感《哲学与人生》是一本我近期读过的一本哲学类著作，作者是中国哲学家王小波。
这本书的主题是探讨人生的价值、意义和目标，并通过哲学的思考和思辨，引导读者思考人生的真正意义。
首先，我被本书的深奥和原创性所吸引。
作者通过独特的方式解析哲学问题，不拘一格的思考和独到的见解令人耳目一新。
他以幽默、诙谐和生动的笔调，将哲学的抽象概念转化为亲切且易于理解的语言，使读者更容易理解和接受。
在阅读中，我感受到作者对哲学的热爱和对人生真谛的探求，引发了我对这些问题的思考和探索。
其次，本书对人生的诛心分析令我受益匪浅。
在《哲学与人生》中，王小波对人生的意义、价值和目标提出了许多耐人寻味的观点。
他通过对人性、社会和自我意识等方面的讨论，揭示了人类存在的困境和无常。
在这个物质丰富但精神空虚的时代，人们追求名利和物质享受，却经常忽略了内心的需求和价值。
作者呼吁人们重新审视自我，认识到真正的幸福来自于内心的满足和对人生的热爱。
这些深刻的见解让我反思了自己的人生观和价值观，激发了我对人生的热情和对幸福的探索。
另外，本书对于人际关系和社会问题的探讨也给我留下了深刻的印象。
作者通过对人与人之间的亲密关系、友谊关系和权力关系等方面的论述，揭示了人际关系中的不同角色和问题。
他提醒人们要珍惜亲密关系，远离权力游戏和虚伪的社交，通过真诚和善意的交往来建立更健康、平等的人际关系。
这些观点让我意识到人与人之间的重要性和对人际关系的重视，引导我在与他人交往中更加关注真诚、友善和尊重。
总的来说，《哲学与人生》是一本引人深思和启发人心的哲学著作。
通过对人生意义、价值和目标的探讨，作者引导读者思考和反思自己的人生观和价值观。
他通过深入浅出的讲解和独到的见解，使得哲学这个看似抽象和晦涩的学科变得容易理解和接受。
在阅读中，我不仅增加了对哲学的了解和兴趣，也得到了许多关于人生的启发和指导。
我相信，《哲学与人生》将会对每一个思考人生意义的读者都产生积极的影响，引领他们走向更有意义、更有价值的人生道路。
2024年《哲学与人生》读后感(三篇)
2024年《哲学与人生》读后感最近，拜读了傅佩荣先生的《哲学与人生》一书。
傅先生用通俗易懂的语言开宗明义的讲述了哲学的有关知识，提供了走向哲学的途径，揭示了中国传统文化中的人生哲理与人生境界。
个人感觉，傅先生微言大义，其主要目的就如同在自序中所讲的“哲学脱离人生是空洞的，人生脱离哲学是盲目的。
”重点不是普及一点哲学知识，而是引导我们审视自我、发现自我、改善自我、提高自我。
作为芸芸众生中的普通一员，通过阅读《哲学与人生》，进一步懂得了应该怎样更好地对待自己的学习和生活。
一要主动学习。
在西方流行着一条“知识折旧定律”，即：一个人一年不学习，所拥有的知识会折旧80%。
当前是一个信息化的社会，知识不断更新，新情况、新问题不断涌现。
这就要求我们要把学习当作一种追求、一种爱好、一种生活方式，带着深厚的感情学，带着实践的要求学，使学习变成一种自觉的行动。
要注重提高政治理论学习的高度性，不断提高政治理论素质，以增强工作的原则性、预见性、创造性。
要采取多种形式提高学习的针对性，综合运用各种有效学习载体，广泛开展形式多样的学习，学习监管知识、依法行政知识、安全知识，确保学习成效。
二要健康生活。
树立正确的生活观，以宽容理解的心态面对家庭和生活，善待亲友，真诚待人。
要养成良好的生活习惯，强健体魄，注重心理调适，保持内心和谐。
要培养健康向上的生活情趣，不断提高文化素养，脱离低级趣味，克己慎行，防微杜渐。
要始终注重小节，以“蝼蚁之穴，溃堤万里”的忧患之心对待自己的一思一念，以“如履薄冰、如临深渊”的谨慎之心对待自己的一言一行，“慎始”、“慎微”、“慎独”、“慎终”，知所守、知所拒，不存偶尔、侥幸之心，永远保持自己良好的生活本色。
当然还要学会与人和谐相处。
要客观的认识自己，只有对自己有一个全面客观地认识，才能和他人和谐相处。
所以，既要了解自己的长处和优势，更要了解自己的弱点和不足，勇于自我剖析、自我批评，做到“吾日三省吾身”。
《哲学与人生》读后感_2
《哲学与人生》读后感《哲学与人生》读后感1在读《哲学与人生》之前，老师就说这是大师之作，敬畏之心已起；在读《哲学与人生》之时，就常常扪心自问；在读完《哲学与人生》之后，觉得不得不写点什么，一直就有东西从心底里想流露。
但觉得我等之辈去对大师之作指指点点，是何等的不自量力，但转念一想，读后感，只是写给自己的记忆，是和以后的我分享此时的我的感受，总不能让大师的作品白白的在我眼前划过。
傅佩荣，国学大师，中西方哲学的集大成者。
在读《哲学与人生》之前，看过一段傅先生给台大新生讲课的视频，就觉得傅先生讲的特别平和，但内容的确让人触动。
也许草草听一听觉得没什么，很快就从思绪中划走；但如果深思，却觉得有很多令人深省的问题，不得不让人越发思考。
所以读这本书的目的，也是想能从本书中找到更多的问题，找到解决这些问题的心灵答案。
当打开这本书，发现好像内容和书名有些不搭，更像是一本关于哲学史的书，像是傅先生将一幅长长的人物画卷慢慢的在你眼前打开，让总多的哲学大师（熟知的中国哲学家和不太熟知的西方哲学家）从你面前缓缓走过。
当你已经习惯，沉浸在这幅画卷中的时候，突然发现在不知不觉中，古人已经一一走过，只留下若隐若现的背影，最后是傅先生在讲他的“多元与融合”，在讲他的“身·心·灵”。
哲学，让我这个理科生也能看得懂，把思维的模式和心里的感受写的让大家可以简单的体会，这种哲学是我第一次遇到的。
正如书中所言，我一直以为哲学是形而上的东西，是拗口的长句加上难懂的逻辑，是“哲人之学”。
哲学，与我等凡人何干？看完这本《哲学与人生》，才知道我的粗浅，也才痛恨众多所谓的哲学人士的误人子弟。
其实哲学是“哲人解读凡人感受之学”，而这种感受只是略略高于生活，能给凡人深思和启示，能让凡人带着思考和追求活在这个世界上。
每个人的一生都带着哲学，自己的人生，自己的哲学，自己所生活世界的哲学。
人为何而活，哲学给出很多答案，本书没有给出答案，傅先生却一直在用行动证明着什么。
《哲学与人生》读后感3篇
《哲学与人生》读后感3篇《哲学与人生》读后感3篇读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
下面是《哲学与人生》读后感3篇，请参考！篇一：《哲学与人生》读后感鲁迅先生曾说，“不值得读两遍的书便一遍也不值得去读。
”然而现在人们读的书多是只够读一遍的书，书虽然多却很能挑出一两本有品味的，值得读两遍的书来，但《哲学与人生》却是例外。
在拜读《哲学与人生》之前，我还真没有深究过，在这里有必要先熟悉一下哲学的定义：哲学的原意是“爱智”。
哲学作为一门学问，原来只是一种生活态度，就是保持好奇的天性，探询一切事物的真相。
傅先生在自序中就说，“哲学脱离人生是空洞的，人生脱离哲学是盲目的。
”因此，看此书与其说是学点哲学知识，不如说是通过它来审视自己的人生。
作者用通俗的语言将西方哲学与中国哲学的精髓提炼了出来，并贯之以自己的思想，给我们上了一堂又一堂生动，精深的课；在这里，我们不但会看到历史哲学大师的思想，而且会感悟到许多以前从未想过的东西。
相信看过此书的人肯定能看透人生许多事情，看淡人生许多哲学课。
在这里，我们得到的不仅是哲学的全部精华，更重要的是生命的本质和名利和挫折。
“人的经验有时候需要概念才能展现内涵”。
一个人假设碰到一种情况或一种经验，但却无法用言语来形容，他不知道这种情况和经验是什么，也无法去处理，没有体会也没有心得，更没有感知力，不久以后就忘了。
即使再有相同的遭遇，也缺少先前的心得作为对照，几十年的人生虽然经历很多，但用言语表达出来却很少，对自己的一生很漠然，很无视，仿佛一生都是很苍白的，生命力的乏弱使他感受不到生命的快乐和痛苦。
“人类的典范，应该是那些让你我这般平凡的，有着许多烦恼的人都能效法的。
他们让我们懂得：烦恼不值得担心，因为能磨练出智慧；死亡不值得害怕，害怕的是不知为何而死。
”这很值得我们深思，现在人们多把拥有大量金钱和物质的人当作自己的偶像，以至于许多人接受教育的目的就是为了挣钱。
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【哲学与人生读后感2篇】哲学与人生读后感哲学与人生是一本特别好的教材，这本书会让我们这些讨厌哲学的也会被吸引，每个人读这本书都会有不同的收获，那么我们接下来一起看看。
在拜读《哲学与人生》之前，我还真没有深究过哲学的深刻意义。
哲学作为一门学问，原来只是一种生活态度，就是保持好奇的天性，探询一切事物的真相。
傅先生在自序中就说，“哲学脱离人生是空洞的，人生脱离哲学是盲目的。
”看此书与其说是学点哲学知识，不如说是通过它来审视自己的人生。
作者用通俗的语言将西方哲学与中国哲学的精髓提炼了出来，并贯之以自己的，给我们上了一堂又一堂生动、精深的课;在这里，我们不但会看到历史哲学大师的思想，而且会感悟到许多以前从未想过的东西。
相信看过此书的人肯定能看透人生许多事情，看淡人生许多哲学课。
在这里，我们得到的不仅是哲学的全部精华，更重要的是生命的本质和名利和挫折。
“人类的典范，应该是那些让你我这般平凡的，有着许多烦恼的人都能效法的。
他们让我们懂得：烦恼不值得担心，因为能磨练出智慧;死亡不值得害怕，害怕的是不知为何而死。
”这很值得我们深思，现在人们多把拥有大量金钱和物质的人当作自己的偶像，以至于许多人接受教育的目的就是为了挣钱。
其实拥有越多并不见得就越，傅先生在介绍存在主义时说，“一个人
有的越多越不是他自己。
因为拥有越多，越没有时间做自己。
”在介绍道家时又说，“一个人若多思多欲就不可能快乐，因为欲望没有满足会痛苦，一旦满足之后，又生出更多欲望，更多痛苦。
”
“一个人活在世界上，可以没有丰富的物质享受，可以没有良好
的制度，却不能没有正确的理念”。
物质的提高和科学的迅速发展是否能证明社会的进步?即使在寝食无忧的生活里，人们是否就能快乐呢?有了一千万想两千万，有了两千万想五千万，人的欲望用无止境，追求不到时就永远在没有边界的痛苦里轮回。
而颜回的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，回不堪其忧，也不改其乐”也能更好地证明了即使在物质极为匮乏的社会里，人也是可以快乐的。
显然，人是否快乐和物质没有关系。
经济和科学属于器物层次，器物不能代表文化。
制度也是一样。
在资本主义制度下生活的人就比生活在社会主义下的人快乐，社会主义的人一定比封建社会的人快乐，我看不一定。
对于作者的某些观点或许我不尽赞同，但由于此书谈论的是人生，对于人生，本就没有一个固定的答案可提供，正如作者引用爱因斯坦的话说，“一个人对于宇宙和人生，一定要存在敬畏的心。
因为其中充满了许多奥秘，而这些奥秘永远不能被解释清楚。
”既然是奥秘，那最重要的就是思想的互动，更何况傅先生说的许多东西又是那么正确呢? 书中有一段话我是我最喜欢的，也在此摘录下来，做为对自己的勉励，也作为文章的结尾吧!“当真正用理性思考经验之后，就能
知道自己应该如何做，知道哪一种人生更为理想，也更适合自己。
理想代表针对未来，哲学的思考就是要让人能够在过去、现在、未来三个时间向度中连贯起来，让自己的生命不再只是活在当下那片片断断，刹那生灭的过程中而已。
”
刚看了傅佩荣的《哲学与人生》，如何提升哲学素养?培养思考习惯、掌握整体观点……咱也活学活用一下嘛，至少不以偏概全。
“对任何事情都要从不同的角度思考，久而久之，就可以超越自己的成见，思想也将更为圆融。
”
哲学，高中时学了一点点理论，到底是该如何定义，恐怕要对不
起老师了。
当年的老师是个魁梧的老师，很有激情的，印象中，他总是用两只熊掌一样的手在头顶上比划，“哲学嘛……”，人在教室四周走动，小数点也在教室横飞。
一上课就很忘我的老师，是个好老师，只可惜，我的智商实在不高，无法理解老师的许多话。
记忆中，高二时，我还当了一年的政治课代表。
这门学科 __任何特色，至今不明
白班主任的用意。
是拿掉我的英语课代表的职务于心不忍，还是有别的激励的意思?不清楚，班主任没找我谈一句话，我那时一直在黑暗
中想，老师为什么只照顾到急于在英语学科上要进步的同学她呢?老
师有没有想到我的感受?后来，也在一直假设，要是老师那时找我们
多谈谈心，也许……学生时代的我多么渴望老师给予的言或行的鼓励啊。
而今，我当老师了，我当然知道孩子们在心智上需要什么。
于是
我毫不吝啬，该付出的绝不占有着。
“生命是丰富的，但对每个人来说，都只能活在当下。
”
今天读了第十三章，《教育与自我》，收获颇丰。
主要内容是：
教育是风格的培养：教育的三阶段 1、浪漫期——小学阶段;2、精密期——初中高中的6年;3、展望期——上了大学以后。
教育就是自我的要求。
人生四大领域：群体、自我、自然界、超越界教育与自我生命的发展：自我认识、自我定位、自我成长、自我超越
我认为值得回味的语录现在供大家一起分享：
我们常说教育是“自我教育”，就是因为它需要受教育者的配合……教育是一个需要靠自己去承担的责任。
小孩子在尚未准备好接受现实世界之前，必须先以这些浪漫题材所提供的故事情节作为他所相信的世界，然后再慢慢成长，接受真实的挑战。
若是忽略此一阶段的需求，幼小的心灵将会受到伤害。
如果在中学阶段没有好好努力，那么这一生在知识的领域中，恐怕必须放弃许多权利了。
“很多人不快乐，就是因为找不到人生的意义。
然而，人生的意义又是什么?一个人在念中学的时候，人生的意义是要考大学;念大学的时候，人生的意义则是要顺利或继续深造。
这样的意义一直往后推延，最后总是要碰到结束，而在这个关卡上，不能在以一个具体的东西作为意义了(如赚到多少钱、当到什么官)。
这个意义是一个人在生命过程中无法达成的，因此不能向外探求，只能内向寻找，也就是一种对自己的要求，要求自己达成一种最高的、圆满的境界。
”
与别人相处的时候，如果发现别人的意见和我们不同，不但不要生气，反而要借这个反省。
所谓“最好总是要碰到结束”那就是死亡吧。
一一生中会完成一件件有意义的事，难道当他死了后，他所做的一切就都没意义了么?生命究竟有没有意义?你既然问了，那就一定有意义。
很少人能达到圆满的境界，但生命的意义不就是在追求圆满的过程中么!只有会有这样的提问，才会有这样的终极思考，动物不会，这就是动物与人最根本的区别。
内容仅供参考。