江苏省高校教师岗前培训《高等教育学》题目和答案
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1-1高等教育与高等教育学
一、单选(共2道试题,共60分)
1.恩格斯在辩证唯物主义的客观性原则和发展性原则基础上,对科学知识作了()
A、主观性分类
B、客观性分类
C、“解剖分类”
D、理论性分类
标准答案:C
2.潘懋元主编的《高等教育学》中写到高等教育学的研究对象是()
A、高等教育
B、高等专业教育的特殊规律
C、教育科学
D、高等教育发展的客观规律
标准答案:A
二、多选(共1道试题,共30分)
3.培根按照人类理性的哪三种能力对科学知识做出了主观性分类()
A、记忆
B、想象
C、判断
D、分析
标准答案:A,B,C
2-1西方高等教育发展史
一、单选(共2道试题,共60分)
1.美国第一所真正的州立大学是()
A、亚历山大大学
B、哈佛大学
C、麻省理工学院
D、弗吉尼亚大学
标准答案:D
2.1904年时任威斯康辛大学校长的范海斯,他主张高等学校的基本任务不包括()
A、把学生培养成有知识能工作的公民
B、进行科学研究,发展科学与文化
C、由社区公共财政资助,以社区为服务重点
D、把知识传播给广大民众,直接为本地社会与经济服务
标准答案:C
二、多选(共1道试题,共40分)
3.修辞学校,由智者派创办,教学内容主要是“三艺”,包括:()
A、文法
B、修辞
C、辩证法
D、经济法
标准答案:A,B,C
2-2中国高等教育发展史
一、单选(共2道试题,共60分)
1.中国近代第一所具有高等教育性质的专门学校是()
A、江南水师学堂
B、江南制造局工艺学堂
C、京师同文馆
D、广州同文馆
标准答案:C
2.“癸卯学制”纵向将教育机构划分为初、中、高三个阶段,在高等教育阶段又分为三级,第一级是()
A、高等学堂
B、是大学堂
C、通儒院
D、研究生院
标准答案:A
二、多选(共1道试题,共40分)
3.下列书院哪些属于宋代四大书院()
A、江西庐山白鹿洞书院
B、湖南衡阳石鼓书院
C、河南商丘应天府书院
D、湖南长沙岳麓书院
标准答案:A,B,C,D
3-1高等教育理念的构成要素
一、单选(共2道试题,共60分)
1.从高等教育发展的历史来看,大学人特别看重学术研究层面的理念,把哪个理念称为大学的灵魂。
A、学生自治理念
B、教授治校理念
C、学术自由理念
D、大学自治理念
标准答案:C
大学拥有不受政府、教会和任何其他社会力量的干预和控制,独立自主地决定自己的一切事务的权利,指的是哪个理念()
A、学生自治理念
B、教授治校理念
C、管理专业化理念
D、大学自治理念
标准答案:D
二、多选(共1道试题,共40分)
3.大学校长职业化理念中大学校长扮演哪些角色()
A、募捐者
B、管理专家
C、政治家
D、协调者
标准答案:A,B,C,D
3-2高等教育理念的主要流派
一、单选(共2道试题,共60分)
1.实用主义的代表人物有()
A、博克
B、杜威
C、克拉克·克尔
D、德雷克·博克标准答案:B
2.中国最著名的杜威思想的解读者是()
A、陈鹤琴
B、陶行知
C、胡适
D、蒋梦麟
标准答案:C
二、多选(共1道试题,共40分)
3.高等教育理念中持理性主义的典型代表人物有()
A、纽曼
B、赫钦斯
C、维布伦
D、弗莱克斯纳标准答案:A,B,C,D
4-1高等学校教育制度
一、单选(共2道试题,共60分)
1.在硬件方面,基本的逻辑是()
A、“越发达、越复杂”
B、“现存即合理”
C、“教育受制于社会”
D、“突出差异”
标准答案:A
2.在特定情境方面,基本逻辑是()
A、“越发达、越复杂”
B、“现存即合理”
C、“教育受制于社会”
D、“突出差异”
标准答案:B
二、多选(共1道试题,共40分)
3.高等学校根据设立性质和经费来源进行划分,区分为()
A、公立高校
B、部属高校
C、私立高校
D、市属高校
标准答案:A,C
4-2高等教育办学体制
一、单选(共2道试题,共60分)
1.20世纪50年度初期,新中国为巩固政权,进行了院系调整。将所有的私立大学收归国有,改为()
A、国有私立大学
B、公立大学
C、国有大学
D、国办大学
标准答案:B
2.马丁·特罗的高等教育大众化理论提出,高等教育毛入学率为多少时称为大众型高等教育发展阶段
A、15%∼50%
B、20%∼55%
C、25%∼60%
D、30%∼65%
标准答案:A
二、多选(共1道试题,共40分)
3.依据办学主体的性质和构成,高等教育办学体制的典型类型有()
A、欧洲模式
B、美国模式
C、日本模式
D、中国模式
标准答案:A,B,C
4-3高等教育管理制度
一、单选(共2道试题,共60分)
1.校长负责制的优点有()
A、决策程序简单、决策效率高
B、有利于集思广益和民主管理
C、决策程序科学,决策质量有保证
D、通过董事会成员的多元化,促进了社会参与办学
标准答案:A
2.以下是中央集权型优点的是()
A、有利于中央政府统筹全局,协调区域不均衡问题,提升整体水平
B、社会广泛参与,增强了高等教育的市场性和多样性
C、高校(尤其是私立高校)是法人实体,办学经费对政府的依赖性低
D、高校具有面向社会自主办学的自我约束和自我发展机制,办学特色鲜明
标准答案:A
二、多选(共1道试题,共40分)
3.地方分权型的优点有()
A、有利于中央政府统筹全局,协调区域不均衡问题,提升整体水平
B、社会广泛参与,增强了高等教育的市场性和多样性
C、高校(尤其是私立高校)是法人实体,办学经费对政府的依赖性低