《谈语境与词义的关系

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词义和语境的关系

词义和语境的关系【摘要】Gedtrey Leech说：“语境是语言交际中不可忽视的一个重要因素。

”这是因为语境对于正确理解词义、活语义以及正确选择词语表达思想起着非常重要的作用。

【关键词】语境；词义；种类；影响语境在词义研究中的重要作用正日益受到人们的重视。

在英国语言分析和语言理论主要是根据语言环境来研究意义的。

语义研究离不开语境，在语言交际中，语境总是在处于不断变化状态，这就是导致了词义的转变也时刻处于动态之中。

没有语境的变化，语义的变化就没有了依托，语言就变得飘渺不定，令人费解，语境变化了，而词义不变，必然会导致交际的失败，再者，语言、语义和词义及其相互关系是研究语境和词义关系的前提和基础。

[1]换言之，分析语境和词义转换之间的关系可以更好的把握语言交际的技巧，提高语言交流过程中对语境的领悟能力，从而实现成功的语言交流。

一、语境理论的提出及其发展语境这一概念是由伦敦经济学院人类学家Malinowski首先提出的。

他认为：语言和环境是密切相关的，语言环境对理解词语是必不可少的，确切的说，在口语和书面语中，没有语言环境的词只不过是臆造出来的东西，其本身不代表任何意义，所以在口语中，言语只能在有语境的情况下才有意义。

Malinowski还认为语言是“行为方式”而不是“思想的信号”。

任何话语的意义都是某一情景语境中的行为意义。

话语是在共有的语境条件下产生和理解的，要理解语境，按Malinawski的说法，话语的意义不是由构成话语的词义获得的，而是从话语产生的语境中获得的。

伦敦语言学派的核心人物J.R.Firth接受并发展了Malinowski情景语境理论。

由Firth创立的费斯语言学习中有一个主要观点，即认为句子的意义只能在语境中确定，认为在话语与说话时情景之间存在着某种必然的联系。

Firth将其整个语义学理论构建在语境这一概念上。

他认为词义存在于语言语用中，词义就是语言机构某个层次的一个成分与其他层次的关系。

现代汉语词义和语境的关系

现代汉语词义和语境的关系
一、语境
▪ 语境就是语言单位出现时的环境。一般分为上下文语境和情景语句
➢ 上下文语境——狭义语境
指与本词语有关系的前后词语，或本句话前后的语句。
➢ 情景语境——广义语境
指说话时的人物、背景，包括说话双方，牵扯到的人或物、时间处所、社会环境以及说听双方的辅助性交际手段
口语中的前后语和书面语中的上下文，都是一个言语表达整体的组成部分。交际知识背景语境、主观因素语境、客观因素语境地域语境、时令语境、景物语境口语中的前后语和书面语中的上下文，都是一个言语表达整体的组成部分。
语境的其他角度分类指与本词语有关系的前后词语，或本句话前后的语句。
指与本词语有关系的前后词语，或本句话前后的语句。
➢ 口语中的前后语和书面语中的上下文，都是一手势语境、表情语境、动作语境、间距语境
狭义语境的构建都是由语言成分形成的，它依赖于语音、词汇、语义、语法这些语言因素，依赖于一定的修辞手段。
个言语表达整体的组成部分。语境对解释词义的作用
丰富性——内涵丰富，包容面广
▪ 言辞性交际知识背景语境、主观因素语境、客观因素语境
狭义语境——上下文语境
▪ 从情绪上手势语境、表情语境、动作语境、间距语境
上下文语境——狭义语境
语语境义对单解一释，词词➢义语的和情作句用子绪的选语用也境是单：一的易。变性、主观性、可感知性
理智语境：逻辑性、客观性、简易性情绪语境：易变性、主观性、可感知性
➢ 口语中的前后语和书面语中的上下文，都是一个言语表达整体的组成部分。
丰富性——内涵丰富，包容面广
▪ 从表现形式交际知识背景语境、主观因素语境、客观因素语境
上下文语境——狭义语境

现代汉语词义和语境的关系(共6张PPT)

语境就是语言单位出现时的环境。狭上义下语文境语— 境—上 —下狭义文语境
➢ 口语中的前后语和书面语中的上下文，都是一一现般代分汉为语上词下义文和语境和的情关景系语句
指语与境本对词解语释有词关义系的的作前用后词语，或本句话前后的语句。
个言语表达整体的组成部分。一情般绪分语为境上：下易文变语性境、和主情观景性语、句可感知性
狭义语境的构建都是由语言成分形成的，它依 ➢ 地情域绪语境、：时易令变语性境、、主景观物性语、境可感知性赖于语音、词汇、语义、语法这些语言因素，依赖于一定的修辞手段。
语境的其他角度分类
▪ 从表现形式
➢ 外显语境：直接性、辅助性、临时性 ➢ 内隐语境：潜在性、积淀性、广泛性
▪ 从情绪上
➢ 情绪语境：易变性、主观性、可感知性
广义语境——宏观语境
▪ 丰富性——内涵丰富，包容面广
▪ 多层性
➢ 社会语境
政治语境文化语境
➢ 民族文化心理语境
➢ 民众语境
➢ 宗教语境时代语境民族语境
➢ 交际语境
交际知识背景语境、主观因素语境、客观因素语境
➢ 自然语境
地域语境、时令语境、景物语境
➢ 体态语境
手势语境、表情语境、动作语境、间距语境
➢ 理智语境：逻辑性、客观性、简易性
▪ 从语种上
➢ 单语语境
➢ 双语语境（双语制 bilinguilism）
➢ 多语语境（多语制 multilinguilism）
▪ 从运用
➢ 伴随语境
➢ 所出现的语境
现代汉语词义和语境的关系
一、语境
▪ 语境就是语言单位出现时的环境。一般分为上下文语境和情景语句
➢ 上下文语境——狭义语境

浅谈语境与词义的关系

浅谈语境与词义的关系在日常交际中，语境总是在处于不断变化中的，这导致了语境中的词义也时刻处于变化之中。

语境的变化造成了词义的变化，语境对词义起着决定性作用，这是一种非常普遍的现象。

在不同的语境下，词义和词性也会随之发生变化。

标签：语境;词义;影响;关系一、概念阐述（一）语境概念语境，即语言环境，指的是“运用语言进行交际的一定的具体场合”。

根据交际的原则，语言交际必须符合语言环境。

语言是一套不完备的体系，词义不可能完全由它自身决定，而要由语境来决定。

语境有多种不同的理解，一般可以概括为狭义语境和广义语境两大类。

狭义的语境指一定的语言上下文，包括书面语的上下文或口语的前言后语所形成的语境;广义语境则包括话语产生的背景知识、情景知识以及交际双方的相互知识，包括狭义语境，及与人的言语表达行为有关的时间、地点、人物身份、环境气氛等等。

（二）词义概念词义包括词的本义和引申义，一个词的最初的含义称作本义。

以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。

词义是词的内容，是以语音形式固定下来的主观主体对客观事物现象的反映，包含着人们对客观事物各种特点的认识，它所反映的是有关客观事物现象的一般的或本质的特点。

语言是不断发展变化的，而其中的词义也就理所当然地有了很多变化，一般来说，包括词义扩大、词义缩小、词义转移和感情色彩的变化等等。

语境和词义的关系就是指词义在不同语境中发生的以上的变化。

二、语境和词义的关系一切语言的应用和言语的交际总是限定在一定的语境范围之内，因此，语境对词义有制约作用。

首先表现在对词的理解和选用上。

同样一个词，在不同的语境中，表达的意思可能不同，这时就要依据具体的语境做出准确的理解。

单词的使用离不开语境，因为没有语境我们就无法确定讲话者想用这个词所表达的哪个确切意义，很多词的词义往往是特定的语境中扩展出来的。

我国著名语言学家张志公先生曾指出：“语言总是在一定的交际环境中使用的，因此分析语言现象，必须把它和它所依赖的语境联系起来，离开一定的语境，把一个语言片断独立起来分析，就难以确定这个语言片断的结构和意义。

《谈语境与词义的关系

《谈语境与词义的关系——以《城南旧事》为例》摘要:本文以林海音的《城南旧事》为例，将分别阐述语境、词义的基本概念，结合文章中的具体例子，来剖析语境与词义的关系，着重在于通过例子剖析得出相应的关系，最后给出自己的比较新的观点。

引言:本文拟通过举例剖析语境与词意的关系，具体分析语境与词义的关系并且得出相对新的论点。

第一部分：概念阐述。

词义即词的意义，包括词汇意义和语法意义，具有概括性、模糊性和民族性，当然词义可以分为概念义，色彩义。

语境就是语言单位出现时的环境，一般是分为上下文语境和情景语境的。

第二部分，剖析《城南旧事》，分点论析语境与词意的关系。

（1）,“我把鼻子顶着鱼缸向里看，我的嘴也不由得一张一张的在学鱼喝水。

有时候金鱼游到我的面前来，隔着一层玻璃，我和鱼鼻子顶牛了”，这一段原文是出自“我”在秀贞家里玩的场景。

这里可以看出在特定的环境下，作者用了特定的“我与鱼鼻子顶牛了”，这词语不是日常生活中常用的东西，而只是特定语境下的一个特殊词。

作者以老北京的身份，加上童年的眼光，来运用京味十足的方言进行画面，便是贯彻了情景语境对词的特殊解释。

我们可以透过这个看出作者的天真，以及与秀贞悲惨形成对比。

这段原文的两个顶字，也由于所处语境的特殊性，从而表现出了语境使词义具体化。

同字而不同义，但同时也可以为读者所深刻理解。

（2）“我把小学毕业文凭，放在书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。

走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着:爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。

”这一段文字里的“爸爸的花儿落了”，指的便是作者的爸爸已经离开人世。

只要是读过这个作品的人，联系上下文的语境便可以非常简单的理解这个词义了，所以说语境也可以使词义单一化。

亦或是鲁迅《祝福》里的人都知道这里的老是“死”的意思，因为语境明确，所以适用的义项也便只有一个了。

（3）语境也是可以表现在对词义有选择性，例如“而且珉姐也是被那位姐姐看中的，她说珉姐老实，因为从小没有父亲，颇知节俭，家庭人口也非常简单，这样的两家婚姻，也可说是门当户对了”，在这之中所表现的颇知节俭，节字和俭字的配合作用，既可以非常好的表现出珉姐的贤惠，而且我们可以看出如果用另外一个字去和节搭配的话就不会出现如此的意境了。

词义和语境的关系

如：“～走” “～走进公园” “～走进公园赏梅花”

谢谢
二、语境对词义的影响
（一）语境使词义单一化
如：打铁（锻造）打格子（画）打伞（撑举）
（二）语境使词义具体化
如：“屋里有人（指的整类）吗？” 他回答说：“只有一个病入膏肓的老人（指的具体某个人）。”
语境也可以对词义进行任意的分割，即可指其中的某一部分。
如：削球（乒乓球) 又会拦球又会扣球（网球）铲球（足球）
词义和语境的关系
词义和语境的关系
一、语境对解释词义的作用
（1）语境就是语言单位出现时的环境语境一般分为上下语境和情景语境（又叫社会现实语境）
上下文语境：在一段话或一篇文章中凡出现在某语言单位之前的词、语、句都是该语言单位的上文，出现在后的都是下文。＊＊注意：上下文语境是就语言内部说的。如：宏伟的拦河大坝高高耸立
（三）语境增加临时性意义
有些词出现在一定语境中的时候，词义中添加了一些新的义素。
如：观鱼煎鱼
（四）语境表现出词义的选择性
1、运用词语应注意的是词语搭配（也可以解释为词语在怎样的语境中出现）。
如：可以说“骑马”但不能说“骑床” 可以说“吃饭”但不能说“吃黑板檫”
2、词的出现语境有宽有窄
如：“嘶”只能在“马嘶”这样的语境中鸣只适用于“鸟鸣”、“虫鸣” 3、词语组合影响词义的选择，组合的词越多，它所形成的语境框架中可能出现的词就越少。
情景语境：说话时的人物、背景、牵涉到的人或物，时间处所、社会环境以及说听双方的辅助性交际手段如：“这小伙子不错嘛。”
（2）解释词义要根据中出现，有些词甚至可以直接在情境中得到解释。
如：“这就是黑板檫”
“因文定义”即许多词语所表示的被内容无法指示，需要依靠上下文语境来解释。

举例说明词义和语境的关系

举例说明词义和语境的关系词义就像一个个性格各异的小精怪，而语境则是它们表演的大舞台。

这两者之间的关系啊，那可有趣得很呢。

比如说“厉害”这个词。

在平常语境里，“厉害”就是表示一个人很有本事，像武林高手一样，功夫高强。

可要是换个语境，那可就完全变味喽。

有一次我朋友跟我说他吃了超级辣的辣椒，然后辣得眼泪鼻涕横飞，还大喊“我可真厉害，居然敢挑战这种辣椒”。

这时候的“厉害”就带着一种自嘲和搞笑的意味了，仿佛他是一个不自量力的小勇士冲向了辣度的高峰，结果被辣得狼狈不堪还嘴硬说自己厉害，就像一只骄傲的小公鸡被雨淋湿了羽毛还仰着头。

再讲讲“可爱”这个词。

正常情况下，可爱就是形容那些萌萌的小动物或者长得甜美的人。

但要是在朋友之间，那可就有戏了。

我有个朋友长得高高壮壮，满脸胡子茬，有次他做了个特别傻的动作，另一个朋友就笑着说：“你可真可爱啊。

”这“可爱”在这里就像是给一头凶猛的大熊穿上了花裙子，原本很粗犷的形象突然变得诙谐幽默，有一种反差萌，就好像把坦克装上了粉色蝴蝶结一样格格不入又特别好笑。

还有“傻瓜”这个词。

要是在情侣之间，女生娇嗔地说男生“傻瓜”，那可一点也不是真的说他傻，反而有点甜蜜的宠溺，就像小猫咪用爪子轻轻拍了一下主人，看似攻击其实是亲昵。

但要是在严肃的工作场合，说别人是“傻瓜”，那可就像扔了一颗炸弹，会引发一场风暴，这个词在这种语境下就从亲昵的小绵羊变成了愤怒的公牛。

你看，词义就像多变的魔术道具，语境就是魔术师的手。

同样的一个词，在不同的语境下就像孙悟空的七十二变，一会儿是乖巧的小兔子，一会儿是威风的大老虎。

它可以是温暖的小火苗，也可以是冰冷的小冰块，全看语境这个大导演怎么安排。

所以啊，我们在理解词语的时候可不能只看表面，得像探险家在不同的地域探寻宝藏一样，在不同的语境里去发现词义的奇妙变化。

不然就像盲人摸象，只摸到一部分，却以为自己了解了全部，那可就闹笑话啦。

这词义和语境的关系就像是一场永远不会落幕的喜剧，充满了惊喜和意外，总能让我们在生活中发现无数有趣的小细节。

《谈语境与词义的关系

引言:本文拟通过举例剖析语境与词意的关系，具体分析语境与词义的关系并且得出相对新的论点。

第一部分：概念阐述。

词义即词的意义，包括词汇意义和语法意义，具有概括性、模糊性和民族性，当然词义可以分为概念义，色彩义。

语境就是语言单位出现时的环境，一般是分为上下文语境和情景语境的。

第二部分，剖析《城南旧事》，分点论析语境与词意的关系。

（1）,“我把鼻子顶着鱼缸向里看，我的嘴也不由得一张一张的在学鱼喝水。

有时候金鱼游到我的面前来，隔着一层玻璃，我和鱼鼻子顶牛了”，这一段原文是出自“我”在秀贞家里玩的场景。

这里可以看出在特定的环境下，作者用了特定的“我与鱼鼻子顶牛了”，这词语不是日常生活中常用的东西，而只是特定语境下的一个特殊词。

作者以老北京的身份，加上童年的眼光，来运用京味十足的方言进行画面，便是贯彻了情景语境对词的特殊解释。

我们可以透过这个看出作者的天真，以及与秀贞悲惨形成对比。

这段原文的两个顶字，也由于所处语境的特殊性，从而表现出了语境使词义具体化。

同字而不同义，但同时也可以为读者所深刻理解。

（2）“我把小学毕业文凭，放在书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。

走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着:爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。

”这一段文字里的“爸爸的花儿落了”，指的便是作者的爸爸已经离开人世。

只要是读过这个作品的人，联系上下文的语境便可以非常简单的理解这个词义了，所以说语境也可以使词义单一化。

亦或是鲁迅《祝福》里的人都知道这里的老是“死”的意思，因为语境明确，所以适用的义项也便只有一个了。

现代汉语词义和语境的关系(共6张PPT)

➢ 语义单一，词语和句子的选用也是单一的。口语语境中对的解前释后词语义和的书作面用语中的上下文，都是一个言语表达整体的组成部分。
情语绪境语就境是：语易言变单性位、出主现观时性的、环可境感。知性现语代境汉对语解词释义词和义语的境作的用关系
▪ 局部性狭上义下语文境语—境—上—下狭文义语境
口地语域中语的境前、后时语令和语书境面、语景中物的语上境下文，都是一个言语表达整体的组成部分。地语域境语对境解、释时词令义语的境作、用景物语境
现代汉语词义和语境的关系
第1页，共6页。
一、语境
▪ 语境就是语言单位出现时的环境。一般分为上下文语境和情景语句
➢ 上下文语境——狭义语境
指与本词语有关系的前后词语，或本句话前后的语句。
➢ 情景语境——广义语境
指说话时的人物、背景，包括说话双方，牵扯到的人或物、时间处所、社会环境以及说听双方的辅助性交际手段
➢ 口语中的前后语和书面语中的上下文，都是一地多域语语境、（时多令语语制境m、ul景tili物ng语ui境lism）
一内般隐分语为境上：下潜文在语性境、和积情淀景性语、句广泛性
个言语表达整体的组成部分。上地下域文语语境境、—时令—语狭境义、语景境物语境
语口义语单中一的，前词后语和句书子面的语选中用的也上是下单文一，的都。是一个言语表达整体的组成部分。地双域语语境、（时双令语语制境bi、lin景gu物ilis语m境）
➢ 狭义语境的构建都是由语言成分形成的，它依指语说境话对时解的释人词物义、的背作景用，包括说话双方，牵扯到的人或物、时间处所、社会环境以及说听双方的辅助性交际手段
上下文语境——狭义语境
赖于语音、词汇、语义、语法这些语言因素，依赖于一定的修辞手段。

谈语境对词义的影响

Ｗｕａｈｎ，Ｈｕｉｂｅ，ｎａＣｈｉ
释不同，但研究的目的是相同的，即为了更准确地学习和掌
握词义，更好地应用语言，以实现顺利的交际。
１ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ引言
英语属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，
笔者认为，语境其实是包罗万象的，它涵盖了人们政
２关于语境和词义的相关研究
不同学派、不同语言学者对于语境的理解观点各不相同。境的概念源于人类语言学家马林诺夫斯基。语他认为语
们掌握英语的确切词义和恰当地运用词汇有所裨益关键词语境情景语境语境化词义
狭义语境外，包括与人的言语表达行为有关的时间、还地点、
ＡｂｔａｔｈｓａｅｗｉｔｅｉｏｒｕｅｈＥｇｉｓｒｃＴｉｐｐｒｔｈａｍｔａｏｓｔｅｎｌｈｈｓ
ｌａｎｒ。ｔｒｓｎｔｅｃｎｔｘｎｗｌｄｅａａｅｔｉｒａｅｒｅｓｉｅｅｔｉｈｏｅｔｋｏｅｇｎｄｐｌｃｈｅｒｇｅｔｎ
治、经济、社会、文化、意识形态等各方面的内容。说话者在什么场合对什么样的听话人要怎么说及说什么来表达说话
是形合语言，以词为基础。英语词汇的来源相当广泛，有英语本族语、丁语、拉法语以及从其他语言借鉴的词汇。英语在其１０５０多年的发展过程中，收并蓄，兼几乎从世界上任何一种语言中都或多或少地吸收了词汇。英语词汇十分丰富，英语中的同义词和近义词很多。一般而言，而且英语词

词义与语境的关系

词义与语境的关系
①语境的定义：语境，即语言环境。

狭义的语境指文章中的上下文和说话时的前言后语；广义的语境包括运用语言是所涉及的时间、地点、对象、事件等因素和语言使用者的性别、身份、职业、性格、文化水平等因素。

②语境对词义的作用：1.语境使词义单一化。

语言中有很多多义词，多义词投入使用，就处于特定的语境中，只使用其中的一个义项语境使词义具体化。

词义具有概括性，但在特定语境中它的词义就具体化了语境使词的次要义凸显。

人们在概括词义时，舍弃了词义的次要的、个别的特征，这些次要的，个别的特征就是词义的次要义。

这次次要义往往在特定语境中被激活而凸显出来语境使词增加临时性意义。

部分词出现在一定语境中的时候，词义中增添了一些新的义素。

2.语境填补词义，语境对於交际有着重要的提示作用。

在一定的语境中，一些省略的、简单的、甚至是不完整的语言形式都可以变得完整、丰富，甚至具有特殊的韵味语境表现出词义的选择性，运用语言最应注意的是词语搭配。

词语搭配，除了语法方面外，主要是词义能否相互结合。

能在什么语境中出现或不能在什么语境中出现，表现了词义的选择性。

现代汉语词义和语境的关系

现代汉语词义和语境的关系现代汉语的词义与语境之间存在密切的关系。

词义是指在语言中所固定并被广泛接受的词汇单位所包含的意义，而语境则是指词语在特定语言环境中所产生的意义。

词义和语境之间相互作用，互为因果，共同构成了完整的语义系统。

一、词义与语境的互动关系词义和语境之间的互动关系体现在以下几个方面：1. 词义的多义性：许多词语在不同的语境中可以有不同的意义。

比如，“银行”一词在日常生活中指的是金融机构，而在河流两岸指的是河堤。

这说明词义的具体含义需要根据语境来确定。

2. 词义的歧义解决：当同一个词在特定语境中产生歧义时，需要通过语境的补充来解决。

比如，“他很毒”这句话，如果没有特定的语境，很难确定是指他有毒还是他很厉害。

3. 语境的限制和扩展：语境可以限制词义的范围，也可以扩展词义的含义。

比如，“牛”这个词在口语中常用来形容某人很厉害，而在农业领域中则指牲畜。

这说明词义可以根据不同的语境进行扩展或者限制。

二、词义和语境的相互影响词义和语境之间的相互影响体现在以下几个方面：1. 词义的丰富性：语境可以丰富词义的内涵，使其具有更加丰富的含义。

例如，“夏天来了，万物复苏”，语境中的夏天和万物复苏这两个词相互作用，使得整句话的意义更加细腻。

2. 语境的推测：通过语境可以推测出一些词义的暗示或者隐含含义。

比如，“他一副朝气蓬勃的样子”，通过描述语境中的“朝气蓬勃”，我们可以推测出“他”这个词的具体情感态度。

3. 语境对词义的解读：在理解词义时，需要考虑它所处的具体语境，才能正确理解其含义。

比如，“树”一词可以表示植物的一类，但在具体的语境中，“树”的含义可能指的是一棵具体的树木。

三、词义和语境的运用策略为了正确理解和运用词义和语境之间的关系，我们可以采取以下策略：1. 注重词义的多样性：对于同一个词，要注意其在不同语境下的可能含义，避免武断理解。

只有充分考虑语境，才能准确把握词义。

2. 注意语境的暗示意义：在阅读和交流中，要注重语境的暗示意义。

词义和语境的关系

3.成语的作用
（1）言简意赅，有助于说明事理。（2）形象生动，有助于增强感染力。（3）协调句式，有助于增强节奏感。
4.成语的运用
（1）弄清成语的实际意义。（2）不能随意变换或增减成分。（3）成语有其确定的字形和读音，不能写错读错。
二惯用语
1.惯用语的结构
人们口语中短小定型的习惯用语。
动宾：走后门开绿灯磨洋工碰钉子打游击钻空子泼冷水穿小鞋吹牛皮拉后腿捅马蜂窝吃定心丸吃大锅饭唱对台戏买狗皮膏药偏正：马后炮下马威铁饭碗墙头草半瓶醋不管三七二十一主谓：八九不离十蚂蚁啃骨头生米煮成熟饭八杆子打不着
一般词汇
词汇词汇
基本
2、基本词汇的特点
（二）一般词汇
1.什么是一般词汇 2.一般词汇特点： 3. 一般词汇与基本词汇的关系
(1) 稳定性 (2) 能产性 (3) 全民常用性
(1) 数量多缺乏稳固性， (2) 缺乏稳固性，灵活性强 (3)构词能力弱 (3)构词能力弱 (4)非常用性 (4)非叫熟语，是一种特殊的词汇单位。人们常用的定型化了的固定短语，又叫熟语，是一种特殊的词汇单位。成语是一种相沿习用具有书面语色彩的固定短语。
愚公移山守株待兔刻舟求剑四面楚歌卧薪尝胆望梅止渴一视同仁举一反三开诚布公千方百计水到渠成锦上添花推心置腹背道而驰义不容辞逍遥法外蚍蜉撼树利令智昏闻鸡起舞老奸巨猾恍然大悟好为人师偏于一隅百花齐放发人深醒守株待兔喜怒哀乐青红皂白近水楼台扶摇直上异想天开顿开茅塞夜郎自大面目可憎认贼作父化险为夷先礼后兵药刀病除
蜜月(honeymoon) 足球蜜月(honeymoon) 黑板火箭炮连衣裙电话银行激光（四）新造词为了适应社会发展和交际需要创造出来，反映新事物、新概念的词。

词汇词义和语境的关系课件

词汇词义在语境中的变化
词义的扩大或缩小
随着时间的推移和社会的发展，某些词汇的词义可能会产生变化。本来的词义可能会扩大或缩小，以适应新的语境和表达需求。
词义的转移
某些词汇在长期使用过程中，可能会从一种含义转移到另一种含义，形成词义的转移。这种变化通常与语境的变化密切相关。
词义的灭亡与新生
某些词汇可能因为不再适应新的语境而逐渐灭亡，而新的词汇则可能应运而生，形成新的词义。
根据语境因素的不同，语境可分为时间语境、地点语境、场合语境、文化语境等。时间语境是指交际产生的时间；地点语境是指交际产生的地点；场合语境是指交际的场合和情境；文化语境是指交际参与者所处的文化背景和社会环境。
语境的作用
确定词义
在不同的语境中，同一个词可能有不同的意义。通过语境的限制和补充，可以确定词汇的具体意
词汇词义和语境的关系课件
目录
• 词汇词义的概述 • 语境的概述 • 词汇词义和语境的关系 • 词汇词义和语境关系的实际应用 • 总结与展望
01
词汇词义的概述
词汇词义的定义
词汇词义是指词语所表达的概念或意义，是语言中词语所承载的特定信息。
词汇词义具有概括性、模糊性和动态性等特点，随着社会和语言的发展而变化。
03
培养语境意识
语言教师可以通过培养学生的语境意识，让学生意识到词汇的意义并非
固定不变，而是随着语境的变化而变化，从而更好地理解和运用词汇。
在翻译中的实际应用
准确理解原文语境
在翻译过程中，译者需要对原文的语境进行准确理解，以便正确地传达词汇的含义。通过对上下文、文化背景等进行分析，译者可以更准确地把握词汇的意义。
提高跨文化交际能力

浅谈语境与词义的关系

浅谈语境与词义的关系摘要:本文将分别阐述语境、词义的基本概念，结合一些文章的具体例子，来剖析语境与词义的关系，及语境对词义的影响和决定性作用，着重在于通过例子剖析得出相应的关系，最后给出自己的观点。

关键词：语境；词义；影响；关系在日常交际中，语境总是在处于不断变化中，导致了词义也时刻处于动态之中。

没有语境的变化，词义的变化就没有了依托。

语境对词义的决定作用，是语言中的一种普遍现象，语境决定了义位，也就是说语境不同，词义也会随之发生变化。

语言在孤立状态下，词义是静止的、抽象的，具有一定的局限性，但是当语言出现在一定的语境中时，词义丰富的表现能力便被激活，词义变得具体而灵活。

一、语境和词义的概念阐述。

1、语境概念语境就是语言环境，语言是一套不完备的体系，词义不可能完全由它自身而要由语境来决定。

语境可分狭义和广义两类，狭义语境指话语产生的当时及其前后的各种事件，可称为“情景语境”，包括书面语的上下文或口语的前言后语所形成的语境，又称小语境；广义语境则包括话语产生的整个文化背景，可称为“文化语境”，除包括狭义语境外，还包括与人的言语表达行为有关的时间、地点、人物身份、环境气氛、编码者和解码者的心理状态，文化素养等等诸多因素，因而又称为大语境。

2、词义概念词义是以语音形式固定下来的、人对客观事物的概括反映和主观评价、以及词在特定使用范围中所产生的意义，包括词汇意义和语法意义，具有概括性、模糊性和民族性。

当然词义可以分为概念义，色彩义。

从这个概念中,我们可以看到词义除了是对客观事物的概括反映外, 还包括它的主观评价和在特定范围中的意义。

词义包括词的本义和引申义，一个词的最初的含义称作本义。

以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。

3、“词义”和“词意”区别答：“义”和“意”都有“意义；意思”的含义，一般来说，“义”是指概念义，是客观的；“意”是指自己要表达的意思，是主观的。