浅谈语境和语义的关系
浅议语言学习中语境对把握语义的作用
浅议语言学习中语境对把握语义的作用[论文关键词]语言学习语境语义[论文摘要]当一个词语、一个句子放在具体的语境中时,它所表达的意义只能是众多义项之一,甚至变成了词典上所没有的临时含义,究其原因,语境起着关键的作用。
因此,学习语言的人,除了学习词语的基本含义外,还要了解语境对词语含义的影响,应成为不可或缺的一门功课。
当我们遇到不理解的词语时,很多时候会求助于词典,然而词典并不是每次都能帮上忙。
原因在于,词典上罗列的是词语的基本含义,而当词语进入特定语境或言语片断时,其意义往往要发生变化。
因此,要想正确理解这类词语,不仅要了解其基本含义外,更重要的是“揣摩词句的语境含义”。
一、什么是语境任何事物的存在与发展都离不开环境,人的语言活动也不例外。
“语境”一词,由人类语言学家马林诺夫斯基在1923年首先提出。
对这一术语的理解和使用学术界历来有较大的分歧。
但大体上,人们认同于把“语境”看成是“人们在言语交际中理解和运用语言所依赖的各种表现为言辞的上下文或不表现为言辞的主客观环境因素。
”在我国,语言学家、语言教育家、汉语修辞学的奠基人陈望道最早明确提出语境问题并作出理论探讨。
后来王德春教授又把这一概念做了进一步明确。
他说:“什么是语境呢,语境就是时间、地点、场合、对象等客观因素和使用语言的人、身份、性格、思想、性格、职业、修养、处境、心情等主观因素构成的使用语言的环境。
”二、分析语境对把握语义的作用1.语境使语义单一化“一个多义词虽有几种或十几种含义,但只要把它用在一定的上下文里,一般不会产生歧义,这是因为具体的语言环境把这个多义词的其他讲不通的含义都排除了。
”(1)语境有助于义项定位词的多义现象使得语言可以用较少的词语表达较多的意思,体现了语言的节约多效机制,然而在实际运用中,这种现象给阅读带来的不便也是不容忽视的,人们往往看着众多的义项无法确定是哪一个。
如何解决这个问题呢,一个有效的途径就是分析语境。
例如,“走”的义项很多,但是在“讲话～了嘴”一句中只适用“漏出,泄漏”这一义项。
举例说明语境对语义的作用
举例说明语境对语义的作用【篇一：举例说明语境对语义的作用】句义中包含四种成分，即谓词（predicate）、项（argument）以及描述成分和连接成分。
谓词是句义中说明话题的成分。
项是句义中表对象的成分，一般与语法中的名词、人称代词相应，也叫做谓项。
描述谓词和项的成分我们叫做描述成分。
连接成分是连接词、词组、句子或引出有关的项的成分，只要起连接作用的就是连接成分，不限于语法上的连词。
例如：去年和前年夏天都很热。
谓词：热项：夏天描述成分：去年前年都很连接成分：和14．语义组合要受到哪些条件的制约？语义组合是指语义单位在动态使用过程中按照一定条件所进行的搭配。
语义组合要受语法规则、语义条件和语言实际三个方面的制约。
15．句子的语义结构形成主要依靠哪些手段？句义的形成与表现，既要依靠语序、虚词、语调等语法手段，也要依靠词义、上下文和语境等非语法手段。
16．歧义有哪些类型？如何消除下列词组的歧义？在路西的邮局反对的是少数人部分被侵占的国家开刀的是他父亲根据语言表达形式，可以分为口头歧义和书面歧义两大类。
口头歧义主要指同音词所形成的歧义。
书面歧义可以分为词汇歧义和组合歧义两类。
消除歧义的手段主要有如下三种：⑴利用语音条件，口头上消除歧义。
主要通过轻重音和停顿的不同来消除歧义。
⑵利用句法手段消除歧义。
主要有语序的变换、添加实词或虚词、词语的移位和替换等几种方法。
⑶利用语境因素消除歧义。
在路西的邮局：语音消歧在∣路西的邮局在路西的∣邮局句法消歧他在路西的邮局邮局在路西语境消歧小王在哪？你去哪个邮局？在路西的邮局。
在路西的邮局。
反对的是少数人：句法消歧她反对的是少数人少数人反对语境消歧她赞成哪一派？投票结果怎么样？她与多数人意见一致，反对的是少数人。
反对的是少数人，多数人赞成。
部分被侵占的国家：句法消歧有些被侵占的国家有些国家被侵占了部分国土语境消歧部分被侵占的国家联合了起来。
二战期间，中国属于部分被侵占的国家，尚有部分国土没有沦丧开刀的是他父亲：句法消歧住院开刀的是他父亲开刀的医生是他父亲语境消歧听说小李的母亲手术了。
现代汉语词义和语境的关系
一、语境
▪ 语境就是语言单位出现时的环境。一般分为上下 文语境和情景语句
➢ 上下文语境——狭义语境
指与本词语有关系的前后词语，或本句话前后的语句。
➢ 情景语境——广义语境
指说话时的人物、背景，包括说话双方，牵扯到的人或物、 时间处所、社会环境以及说听双方的辅助性交际手段
口语中的前后语和书面语中的上下文，都是一个言语表达整体的组成部分。 交际知识背景语境、主观因素语境、客观因素语境 地域语境、时令语境、景物语境 口语中的前后语和书面语中的上下文，都是一个言语表达整体的组成部分。
语境的其他角度分类 指与本词语有关系的前后词语，或本句话前后的语句。
指与本词语有关系的前后词语，或本句话前后的语句。
➢ 口语中的前后语和书面语中的上下文，都是一 手势语境、表情语境、动作语境、间距语境
狭义语境的构建都是由语言成分形成的，它依赖于语音、词汇、语义、语法这些语言因素，依赖于一定的修辞手段。
个言语表达整体的组成部分。 语境对解释词义的作用
丰富性——内涵丰富，包容面广
▪ 言辞性 交际知识背景语境、主观因素语境、客观因素语境
狭义语境——上下文语境
▪ 从情绪上 手势语境、表情语境、动作语境、间距语境
上下文语境——狭义语境
语语境义对 单解一释，词词➢义语的和情作句用子绪的选语用也境是单：一的易。变性、主观性、可感知性
理智语境：逻辑性、客观性、简易性 情绪语境：易变性、主观性、可感知性
➢ 口语中的前后语和书面语中的上下文，都是一个言语表达整体的组成部分。
丰富性——内涵丰富，包容面广
▪ 从表现形式 交际知识背景语境、主观因素语境、客观因素语境
上下文语境——狭义语境
浅谈语境和语义的关系
浅谈语境和语义的关系汉师0701 张纪红 1502070126语境在语境在语义研究中的重要作用正日益受到人们的重视。
“在英国，语言分析和语言理论主要是根据言语环境来研究意义的。
”语义研究离不开语境。
在语言交际中，语境总是处于不断的变化状态，这就导致语义的转变也时刻处于动态之中。
没有语境的变化，语义的变化就没有了依托，语言就变得缥渺不定，令人费解；语境变化了，而语义不变，必然会导致交际的失败。
分析语境和语义转换之间的关系可以更好的把握语言交际的技巧，提高语言交流过程中对语境的领悟能力，从而实现成功的语言交流。
语言在孤立状态下，语义是静止的、抽象的，是形式上的，具有一定的局限性，但是当语言出现在一定的语境中时，语义丰富的表现能力便被激活，语义变得具体而灵活。
一般来说，语言的含义有两层意义：基本语义，即概念意义；转变语义，关联意义基本语义就是语言的直接含义，是词典含义的反映；而转变语义就是在特定的语言环境下，语言的基本语义语境就是语言单位出现时的环境。
一般分为上下文语境和情节语境。
上下文语境包括口语的前言后语、书面语的上下文；情景语境包括时间、地点、话题、场合、交际参与者；民族文化传统语境包括历史文化背景、社会规范和习俗、价值观。
语义的转变与语境的要求是分不开的，语境是影响语义转变的前提。
在一定的语境下，语义的转变取决于语义的多重性以及语言使用者共同的语言知识。
由于语义具有多重性，语境就可以要求语言在不同的环境下实现语义转变，使多种意义单一化或者具体化或者增加临时性意义。
或者改变语义的色彩。
所以语境要求语义的转变，只是在语词本来具有的多重意义上的转变，并不是完全改变或完全杜撰新的语义。
一，语境使多种意义单一化。
多义词的存在为什么不会造成意义表达的混乱呢?这是因为在具体语言环境下，多义词的义素义素只有一个起作用。
所以，语境可以把多义词变成单义词。
④例如“打”是一个有很多义项的词，但是在“~铁”这样的语境中只适用”锻造这一义项。
浅析语境对语义的影响
浅析语境在避免汉语语义歧义中的作用在人类历史发展的过程中，语言和文字逐渐产生，成为人与人之间相互交流和沟通的主要工具，大大促进了人类文明的进程。
无论是语言还是文字，其目的无非都是要在可理解的前提下搭建一个人们相互交流的平台。
但是，正是因为这个平台是人类社会发展的产物，它就不可避免地存在着这样那样的缺陷，而不可能像许多自然物那般精致完美、巧夺天工。
其中很主要的一个缺陷就是，语词有时会产生歧义，这就造成了人们在相互理解时的困难，甚至往往造成误解和混乱。
很多语言学家们企图通过建立一种规范的逻辑语言来消除自然语言的这种弊端，但事实证明这种做法几乎很难具有现实的意义。
每一种自然语言都是在漫长的历史时期逐渐形成并不断发展的，甚至也可以说每一个语词在复杂的历史环境中都有各自的“发展史”。
因此，当我们使用它的时候，我们很难完全顾及到它所承载的庞杂的信息，这就容易造成语义的误解。
对于汉语而言，语词的歧义问题尤为突出。
因为它历史悠久，演变过程十分复杂，汉字的信息承载量往往又比拼音文字大。
那么，怎样尽可能地减轻这种误解从而尽量正确理解一个语词所要表达的含义呢？注重对语境的把握就是一个非常有效而实用的方法。
一、汉语歧义现象产生的原因及其分类汉语中歧义现象的产生主要由以下三种原因造成：一是读音，首先汉语中的同音字非常多，但它们的语义往往却完全不同；其次由于汉字并非是完全的表音文字，这就容易使我们误读一些汉字的读音，而造成听话者理解的偏差；再次，汉语方言众多，语音自然也是千差万别，许多人在说普通话时都有一些不规范的读音，这又给理解带来了一重困难。
二是多义，包括一词多义和同形多义，一词多义即同一个词有好几种不同的意义，如果说话者不加说明，听话者就可能将本来要表达的甲意义理解为乙意义；同形多义即汉语中有许多形同但音、义都不相同的字，有时容易造成误解。
三是语法，汉语的语法结构十分灵活，往往表面上看似相同的句子或短语，如果从语义上来分析却拥有不同的语法结构。
语境与词汇语义
现代汉语 词义和语境的关系
一、语境对解释词义的作用 • 语境就是语言单位出现时的环境。语境是其简称。 语境大致可以分为两类：上下文语境和情景语句 （又叫社会现实语境）。 • 杜鹃：山上的杜鹃开了。 树上的杜鹃叫了。
• 词的一种解释应能在相当多的上下文语境中 适用，没有这种概括性，就会产生随意性。 句子是最直接的语境。 • 别吹了。 • 他又在拍了。
普通话吸收方言词的原因
• 其一是有些东西是该方言区特有的。
• 蕹菜、洋桃、靰鞡。
• 其二是有些方言词能表达丰富复杂的思想内容， 普通话里没有相应的词可以替代 。 • 噱头 、龌龊、鱼腩
• 其三是有些方言词可以表示特 定的感情色彩和地域色彩。
• 瘪三、弄堂、货色
对港台方言词的吸收
• 吸收港台方言词的深层心理基 础是崇尚心态和趋新意识。 • 收银台、买单、新登场
2.结构的凝固性
• 成语的结构形式一般是定型的、凝固的。 它的构成成分和结构形式都是固定的，不 能任意变动词序或抽换、增减其中的成分。
• 首先是词序固定，不能随意变动。 • 其次是语素定型，不能随意调换。
• 再次是字数固定，不能随意增减。
(二)成语的来源 1.神话寓言
• 掩耳盗铃、狐假虎威、画蛇添足、自相矛盾、女娲 补天、精卫填海、开天辟地、夸父追日
• 词往往是多义的，但是在一定的语境中 只使用一个义项。 • 打酱油、打铁、打格子、打伞
• 语境也可以分化同音词。 • 仪表：仪表堂堂、仪表测试
(二)语境使词义具体化
• 词义具有概括性，但是词义又可以指整类 事物中的某些个或某一个个体，什么时候 指整类，什么时候指个别成员，由语境决 定。 •马
• 语境可以对词义进行任意的分割，即可指 其中的某一部分。 • 角球、扣球
翻译中的语境与语义
翻译中的语境与语义摘要翻译是一种跨文化的交际活动,是一个复杂的过程。
在这个过程中,语境是一个起重要作用的因素。
此外,本文还谈了如何确定词义。
关键词翻译语境词义翻译是把一种语言所表达的思维内容用另一种语言表达出来的语言活动。
由于中西文化背景的差异,不同篇章在不同的文化心态上体现着明显的民族特征。
要准确表述和传播其他民族的文化,增进交流和沟通,必须提高翻译的质量。
而影响翻译质量的因素很多,语境是其中一个起关键作用的因素。
一、翻译与语境的关系语境是指语言交际所涉及到的各种各样不同的环境,而小而言之仅指具体表现为言辞的上下文。
既然语境研究语言所处的具体环境,那么作为从一种语言向另一种语言转换的翻译,其研究也一定离不开对语境的研究。
翻译涉及两种语言之间的转换,其复杂性不言而喻。
要使译文对接受者产生出原文对原文接受者相同的效果,译者首先必须正确捕捉原文话语的核心。
而为了达到这一目的,译者就不得不考虑原文的语境因素,诚如“一字之含义取决于其上下文”。
Newark也曾指出:“语境在所有翻译中都是最重要的因素,其重要性大于任何法规、任何理论、任何基本词义。
”由此可见,不管是关注具体原文的上下文还是其所处的大的文化环境,或关注表达为翻译语境的诸方面综合因素,有一点都是确定无疑的--那就是语境决定着翻译的理解与表达,离开语境翻译即无从谈起,两者关系十分紧密。
二、语境的主要分类(一)语言语境(linguistic context)。
语言语境,即篇章内部的环境,或称上下文,是指词、短语、语段或篇章的前后关系。
它可以帮助理解词、短语等语言成分的特定意义。
例如“soft”一词,除在一般情况下它与汉语中的“软的”、“柔的”(not hard) 对应外,还具有其它的词义。
所以翻译时,我们要注意它与什么样的词搭配。
例如:soft fire(文火) ;soft breeze(和风) ;soft hat(呢帽);soft words(和蔼的话);soft answer(委婉的回答) ;soft goods(毛织品);soft drink(果汁饮料)。
语境对语义影响论文
浅谈语境对语义的影响摘要：对语义的理解依赖一定的语境，为了更准确的了解说话人的意思，必须把语境因素考虑在内。
本文主要探讨了在日常交流中语境对语义的影响，阐明了语言环境在语义理解过程中的作用。
关键词：语境；语义；影响中图分类号：h31 文献标识码：ａ文章编号：1009-0118（2012）09-0157-02一、语境的含义和分类语境（context）即语言环境，主要指语言因素和语言因素。
语境因素包括上下文、时间、空间、情景、对象、话语前提等。
英国人类学家b.malinowski在1923年提出两类语境，一是“情景语境”(context of situation)，一是“文化语境”(cultural context)，换言之，“语言性语境(linguistic context)”和“非语言性语境(non-linguistic context)”。
语言性语境指的是交际过程中某一话语结构表达某种特定意义时所依赖的各种表现为言辞的上下文，它既包括书面语中的上下文，也包括口语中的前言后语；非语言性语境指的是交流过程中某一话语结构表达某种特定意义时所依赖的各种主客观因素，包括时间、地点、场合、话题、交际者的身份、地位、心理背景、文化背景、交际目的、交际方式、交际内容所涉及的对象以及各种与话语结构同时出现的非语言符号（如姿势、手势）等。
二、语义的含义及分类词语由词形和语义构成，词形包括发音和拼写，语义是词形所代表的意义。
语义是词语本身含义和语境意义的结合。
语义并非单一形式的，而是一个包含几个部分的合成体，即我们常说的语义类别。
语义通常分为语义学中的语义和语用学上的语义两种。
语义学中的语义被看作是语言本身所固有的、不可改变的含义。
它主要由词汇、语法特征来决定，此外这种语义不受上下文语境的影响，因此我们也习惯把它叫做“静态意义”或者“表面意义”。
而语用学中的意义：与语义学中的意义是不一样的。
此意义除了包含语言本身以外的所有意义。
语境对语义的作用
语境对语义的作用
语义是构成语言本质的重要组成部分，也是人类交流的基本手段。
在语言中，语义不仅仅指识别字、句子的含义，也指示背后隐藏的思想理念。
而语境则是影响语义推断的手段之一，包括对外部输入的语句进行分析和解释，以及对语言构成以及实际情况的联系等行为。
因此，语境对语义的作用是极大的。
一方面，语境能够丰富语言的概念，使用者能够获得更多语义内部的信息，从而提供语言表达更加丰富准确的内容。
比如，“小明很伤心”可以构成一句完整的语句，但在不同的语境下，这句话有着不一样的含义。
如果小明刚失恋，“小明很伤心”的含义就更加明显；而如果小明刚听到了一则令他心痛的消息，这句话的含义
则完全不同。
另一方面，语境能够增加语义的多样性。
细微的差别能够让语言更加丰富多彩，帮助使用者更好地表达自己的意思。
比如，表达出“一种沮丧”的语句，使用者可以根据语境调整句子，利用“沮丧”、“失望”、“焦虑”等不同的词汇更进一步地表达自己的心情。
因此，语境能够激发出语义背后更多丰富多彩的含义，有效地将思想理念传达至接受者。
综上所述，语境对语义的作用是不可忽视的，它改变着语言的形态，丰富着表达的内容，弥补了语义的不足，帮助使用者更好地通过语言实现交流和表达思想。
语境对语义的影响
语境对语义有重要的影响。
同一个词语或句子，在不同的语境中可能会有不同的含义或解释。
以下是语境对语义的影响的几个方面：
1. 上下文：一个词语在特定的上下文中可能会产生不同的意义。
例如，单词"银行" 可以指代金融机构，也可以指代河边的地理特征。
具体意义将取决于所使用的词语周围的其他词语和句子。
2. 文化背景：不同的文化背景可能赋予相同的词语不同的含义。
例如，"礼物" 在某些文化中可能被视为正面的象征，而在其他文化中则可能具有负面的含义。
因此，了解特定文化的背景和价值观是理解语义的重要方面。
3. 指代：语境可以帮助我们理解代词的指代对象。
例如，在句子"他拿起笔" 中，如果之前提到了一个男性人物，那么"他" 可能指代该男性人物。
但如果前文没有提及相关的信息，那么"他" 的指代对象就不太明确。
4. 言外之意：语境可以暗示或传递一种隐含的意义。
例如，一个经典的例子是句子"这个房间真干净"。
在正常情况下，这是一种称赞的说法。
但如果这句话是在一个咖啡馆中说的，那么它可能暗示着讽刺或不满。
因此，了解和注意语境对于理解和使用语义非常重要。
在沟通和交流中，我们需要综合考虑上下文、文化背景、指代和言外之意等因素，以确保我们传达的意思能够被准确理解。
现代汉语词义和语境的关系
现代汉语词义和语境的关系现代汉语的词义与语境之间存在密切的关系。
词义是指在语言中所固定并被广泛接受的词汇单位所包含的意义，而语境则是指词语在特定语言环境中所产生的意义。
词义和语境之间相互作用，互为因果，共同构成了完整的语义系统。
一、词义与语境的互动关系词义和语境之间的互动关系体现在以下几个方面：1. 词义的多义性：许多词语在不同的语境中可以有不同的意义。
比如，“银行”一词在日常生活中指的是金融机构，而在河流两岸指的是河堤。
这说明词义的具体含义需要根据语境来确定。
2. 词义的歧义解决：当同一个词在特定语境中产生歧义时，需要通过语境的补充来解决。
比如，“他很毒”这句话，如果没有特定的语境，很难确定是指他有毒还是他很厉害。
3. 语境的限制和扩展：语境可以限制词义的范围，也可以扩展词义的含义。
比如，“牛”这个词在口语中常用来形容某人很厉害，而在农业领域中则指牲畜。
这说明词义可以根据不同的语境进行扩展或者限制。
二、词义和语境的相互影响词义和语境之间的相互影响体现在以下几个方面：1. 词义的丰富性：语境可以丰富词义的内涵，使其具有更加丰富的含义。
例如，“夏天来了，万物复苏”，语境中的夏天和万物复苏这两个词相互作用，使得整句话的意义更加细腻。
2. 语境的推测：通过语境可以推测出一些词义的暗示或者隐含含义。
比如，“他一副朝气蓬勃的样子”，通过描述语境中的“朝气蓬勃”，我们可以推测出“他”这个词的具体情感态度。
3. 语境对词义的解读：在理解词义时，需要考虑它所处的具体语境，才能正确理解其含义。
比如，“树”一词可以表示植物的一类，但在具体的语境中，“树”的含义可能指的是一棵具体的树木。
三、词义和语境的运用策略为了正确理解和运用词义和语境之间的关系，我们可以采取以下策略：1. 注重词义的多样性：对于同一个词，要注意其在不同语境下的可能含义，避免武断理解。
只有充分考虑语境，才能准确把握词义。
2. 注意语境的暗示意义：在阅读和交流中，要注重语境的暗示意义。
浅谈英语语境对语义的影响
浅谈英语语境对语义的影响摘要：高中英语是高中的一门重要的课程，英语词汇是英语语言学习的基础，在英语词汇学习中，常常会出现一词多义的现象，在不同的使用环境中其语义不一样，如何正确的理解语义是理解句子或者文章的关键。
在平常学习中，面对一词多义词汇的学习，可以将其放在具体的语境中理解其不同的语义，改变死记硬背的学习方法。
本文试就英语语境对语义的影响作出探讨。
关键词：英语；语境；语义引言英语词汇是英语语言学习的基础，在高中英语学习中，词汇的学习是学好英语的关键。
由于新课标的改革，高中英语的词汇数量众多，传统的背记英语词汇的学习模式已经不能满足现在的需求了。
对语义的理解不能只建立在词汇本身的基础上，而应该结合具体的语句环境准确把握，因为语境对语义的理解至关重要。
1.语境的含义和分类在讨论英语语境对语义的影响时，首先应该正确理解语境的含义。
不同的语言学家对语境的定义是不一样的：有的认为语境是指说话的人和听其说话的人共同的知识背景，有的认为语境是指一个人为了正确的表达话语，在与别人交流过程中具备的一定的知识。
在英语学习过程中，英语语境就是指可以帮助别人正确理解目标语言的相关知识。
狭义的英语语境是指在一个句子或者段落中，目标语言以及前后的词语在这个句子中或者在整个句子及其上下文中的语境。
语境可以分为语言语境和非语言语境，语言语境就是指目标词语的语音、语法和用法相关的知识。
和语言语境相比，非语言语境包括的范围非常广，除了语言语境之外，还包括说话人的性别、年龄、社会地位等一切背景、说话发生的时间、地点以及说话人的肢体语言、面部表情等[1]。
2.新课标理念下英语词汇学习的特点2.1英语词汇数量多由于新课标改革的不断深入，对高中英语词汇的学习提出了更高的要求，最直接的就是要求对英语词汇量的学习掌握要更多，同时对于很多词汇的涵义要掌握得更深，要能够熟练地运用词汇，而不仅仅是单纯的记忆和理解了。
2.2对词汇要有更深的理解由于要求对词汇学习的深度增加，所以对英语词汇的学习应该做到与句子和语境相结合。
浅谈语义与语境
浅谈语义与语境（八）语义与语境1、语境的分类（1）上下文语境在一段话或一篇文章中凡出现在某语言单位前后的词、语、句都是该语言单位的上下文。
（2）情景语境指说话时的人物、背景、牵涉到的人或物，时间处所、社会环境以及说听双方的辅助性交际手段（神情、手势、姿态等非语言因素）。
2、语境对语义的影响(1)语境使词义单一化“这朵花很美”“这块布的花色很艳”“他很花”“这朵花”——“花朵”；“花色”——“颜色、图案”；“花”——“花心”。
词往往是多义的，但是在一定的语境中只使用一个义项，“花”的词义被单一化了。
(小贝想请局长帮忙走个后门，所以去送“红包”，)局长：你这是什么意思①？——意图、用意。
小贝：没什么，就是想意思意思②。
——表示。
局长：那你可就不够意思③了。
——不够朋友、不够交情。
小贝：小意思，小意思④。
——礼品所代表的情谊、心意。
局长：呵呵，你这人还真有意思⑤。
——情趣、趣味。
小贝：其实我也没别的什么意思⑥。
——意图、用意。
局长：那我可就不好意思⑦了。
——不客气地收下了。
小贝：不，应该是我不好意思⑧。
——难为情。
从上面看出，“意思”具有多个意义，它是汉语中典型的多义词。
意思的几个解释：①语言文字的意义，思想内容；②意见，愿望；③礼品所代表的心意；④表示一点心意；⑤某种趋势或苗头；⑥情趣，趣味。
放在不同语境就会有不同的意思。
如果语境不足以限定单—的义项，就可能产生歧义。
例如他去了。
这个“去”就有歧义了。
是去哪，还是去世了。
要联系整篇文章读才知道了。
有点类似的是“祥林嫂老了”。
读过鲁迅《祝福》的人都知道这里的“老”是死的意思。
因为《祝福》提供的语境很明确，祥林嫂活着的时候岁数并不大，只可能适用“死”这一个义项。
（2）语境使词义具体化忽然来了一个人；年纪不过二十左右，…我便问他，“吃人的事，对么?”他仍然笑着说，“不是荒年，怎么会吃人。
(鲁迅《狂人日记》) 他人来了吗？——指代“他”你还是不是人，把这孩子打成这样！——人性你这人，怎么这样——性格三个“人”意思不同词义有概括性，“人”的词义概括了一切制造工具井使用工具进行劳动的高等动物。
浅谈语文教学中语境对词语色彩义的影响
255教育现代化·2016年8月第23期文化及艺术教育语言的表达离不开语境，语言的表达必须借助词语的堆叠，而词语的意义必须在一定的语境下才能恰当地被理解。
词义包括词语的理性意义和色彩意义。
词语的色彩义又叫做词语的附属义，是由于人们的主观态度而产生的，具有不确定意义的同时，随着历史的发展变化具有了一词多彩的现象。
这个现象在日常的语文教育教学中较为常见。
一 语境限制词语的色彩义语义的研究离不开语境，这是因为语言的使用总是要在一定的语境中进行的。
[1] 词语的色彩义包括词语的语体色彩、感情色彩、时代色彩、民族色彩、地方色彩等。
(一) 语境使词语的色彩义具体化语境与语义有十分密切的关系。
[2] 我们知道，脱离了语境而孤立存在的词语，只有抽象的语言意义。
但当词语进入特定的语境中，这个词语便具有语境所赋予的具体的色彩义。
具有地方色彩的忌讳词与吉利词，就是其中一种典型的现象。
在各个地方都有忌讳词与吉利词，但是某一些忌讳词和吉利词，在另一地区并不一定是忌讳词或是吉利词。
例如：在回族人的心目中，“猪”一词是具有禁忌的含义的。
因为伊斯兰教经典古兰经上写着猪是世界上最肮脏的动物，真主安拉命令所有的穆斯林不能接触和吃猪肉。
然而在其它的民族当中，“猪”跟“猪肉”通常情况下是不具有任何色彩义的，只是一个普通的词汇。
此外，客家人逢年过节时的一种特色食品，在日常生活中，他们称之为“煎堆”或是“油角”。
但在喜庆的日子里，客家人称“煎堆”为“金团”，寓意富贵美好，是个讨喜的吉利词。
除此之外，一些具有民族色彩意义的词语，也是语境使词语色彩义具体化的典型现象。
例如：“龙”、浅谈语文教学中语境对词语色彩义的影响陈玙（广州体育职业技术学院，广东 广州 510650）摘 要：语言的表达离不开语境，从语境限制、发展词语的色彩义来探究语境对词语色彩义的影响，认为语境赋予了词语具体的、临时的色彩义，使语言表达具有艺术色彩。
在语文教育教学实践当中，教师需要认识到语境的重要性以及词语在语境中的色彩义，并且在语文教育教学实践中有效运用，使学生能够更加深刻地了解和掌握词语，加强语文教育教学的效果。
语境对语义的影响
语境对语义的影响**:***学号：********专业；英语班级;2摘要：当一个词语、一个句子放在具体的语境中时,它所表达的意义只能是众多义项之一,甚至变成了词典上所没有的临时含义,究其原因,语境起着关键的作用，当词语进入特定语境或言语片断时,其意义往往要发生变化。
因此, 词义与语境关系密切，每一个词在一个新的语境中就是一个新词，没有语境，词就没有意义。
一个词的准确意义必须由它所处的语言环境加以限定才能明确。
要想正确理解这类词语,不仅要了解其基本含义外,更重要的是“揣摩词句的语境含义”。
关键词:语境语义变化多义和歧义褒义和贬义作用正文：语境(context)是一个比较复杂的概念。
狭义地看,它主要是指语言的搭配结构及上下文关系,其中包括词语之间临时或固定的结合形式、词语在这种形式中以及通过句、段、章等较大的语言单位所表现出的不同语义等;广义地讲,语境还可同时用来指“言语环境”,它主要涉及言语活动中的讲话内容、讲话方式、讲话人和听话人的地位关系等方面内容。
“语境”一词,由人类语言学家马林诺夫斯基在1923年首先提出。
对这一术语的理解和使用学术界历来有较大的分歧。
但大体上,人们认同于把“语境”看成是“人们在言语交际中理解和运用语言所依赖的各种表现为言辞的上下文或不表现为言辞的主客观环境因素。
”在我国,语言学家、语言教育家、汉语修辞学的奠基人陈望道最早明确提出语境问题并作出理论探讨。
后来王德春教授又把这一概念做了进一步明确。
他说:“什么是语境呢,语境就是时间、地点、场合、对象等客观因素和使用语言的人、身份、性格、思想、性格、职业、修养、处境、心情等主观因素构成的使用语言的环境。
”。
语境所涉及的各种内涵决定了它对词义的制约作用,而另一方面,词语本身的一词多义现象(Polysemy)也为这种制约性提供了有利条件。
按照词汇学和语义学的观点,词的多义性在不同情况下会以各种特定形式体现出来,语义依赖语境，语境制约着词义，在进行英汉译时，离开特定的语境就不可能正确的理解语义。
浅谈语境与词义的关系
浅谈语境与词义的关系摘要:本文将分别阐述语境、词义的基本概念，结合一些文章的具体例子，来剖析语境与词义的关系，及语境对词义的影响和决定性作用，着重在于通过例子剖析得出相应的关系，最后给出自己的观点。
关键词：语境；词义；影响；关系在日常交际中，语境总是在处于不断变化中，导致了词义也时刻处于动态之中。
没有语境的变化，词义的变化就没有了依托。
语境对词义的决定作用，是语言中的一种普遍现象，语境决定了义位，也就是说语境不同，词义也会随之发生变化。
语言在孤立状态下，词义是静止的、抽象的，具有一定的局限性，但是当语言出现在一定的语境中时，词义丰富的表现能力便被激活，词义变得具体而灵活。
一、语境和词义的概念阐述。
1、语境概念语境就是语言环境，语言是一套不完备的体系，词义不可能完全由它自身而要由语境来决定。
语境可分狭义和广义两类，狭义语境指话语产生的当时及其前后的各种事件，可称为“情景语境”，包括书面语的上下文或口语的前言后语所形成的语境，又称小语境；广义语境则包括话语产生的整个文化背景，可称为“文化语境”，除包括狭义语境外，还包括与人的言语表达行为有关的时间、地点、人物身份、环境气氛、编码者和解码者的心理状态，文化素养等等诸多因素，因而又称为大语境。
2、词义概念词义是以语音形式固定下来的、人对客观事物的概括反映和主观评价、以及词在特定使用范围中所产生的意义，包括词汇意义和语法意义，具有概括性、模糊性和民族性。
当然词义可以分为概念义，色彩义。
从这个概念中,我们可以看到词义除了是对客观事物的概括反映外, 还包括它的主观评价和在特定范围中的意义。
词义包括词的本义和引申义，一个词的最初的含义称作本义。
以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。
3、“词义”和“词意”区别答：“义”和“意”都有“意义；意思”的含义，一般来说，“义”是指概念义，是客观的；“意”是指自己要表达的意思，是主观的。
汉字的语境分析与语义联想
汉字的语境分析与语义联想汉字作为一种独特的文字系统，有着悠久的历史和丰富的内涵。
在日常生活中，我们常常会遇到一些汉字，它们的含义和用法可能因不同的语境而有所变化。
本文将探讨汉字的语境分析和语义联想，以揭示汉字的深层意义和多样性。
一、汉字的语境分析汉字的语境分析是指根据上下文的信息和语境的背景，理解和解释汉字的含义。
汉字的字义可以分为字面义和引申义。
字面义是指汉字最基本的含义，而引申义则是在特定的语境下，根据汉字的音形和语法特点，产生的新的含义。
举个例子，我们来看看汉字“心”的语境分析。
在字面义上，心指的是人体的重要器官，负责泵血和思考等功能。
然而，在不同的语境中，心的含义可以引申为情感、意愿、态度等。
比如，“心疼”表示对某人或某事感到非常关心和难过；“心情”指的是人的内心感受和情绪状态；“心意”则表示对他人的关怀和好意。
汉字的语境分析不仅仅局限于单个字，还可以通过字与字之间的组合和搭配，进一步推测和理解汉字的含义。
比如，“心疼”中的“疼”字本身指的是疼痛的感觉，但在这个词组中，它的含义变成了关心和难过。
这是因为“心”和“疼”在语境中形成了一种特殊的联想和引申。
二、汉字的语义联想语义联想是指通过汉字的音形特点和语境的暗示，将一个汉字的含义扩展到其他相关的词汇上。
这种联想可以是形象的、类比的或者是因果关系的。
举个例子，我们来看看汉字“水”的语义联想。
在字面义上，水指的是液体的状态，是人类生活中必不可少的物质。
然而，在语义联想的过程中，我们可以将水的含义扩展到其他相关的词汇上。
比如，“水果”中的“水”，并不是指水的物质本身，而是指水果的多汁和水分含量。
这种联想是因为水果在质地和味道上与水有一定的相似性。
另一个例子是汉字“云”的语义联想。
在字面义上，云指的是大气中的水蒸气凝结形成的白色气团。
然而，在语义联想的过程中，我们可以将云的含义扩展到其他相关的词汇上。
比如，“云彩”中的“云”，并不是指实际的云朵，而是指多种多样的形态和颜色。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浅谈语境和语义的关系
汉师0701 张纪红 1502070126
语境在语境在语义研究中的重要作用正日益受到人们的重视。
“在英国，语言分析和语言理论主要是根据言语环境来研究意义的。
”语义研究离不开语境。
在语言交际中，语境总是处于不断的变化状态，这就导致语义的转变也时刻处于动态之中。
没有语境的变化，语义的变化就没有了依托，语言就变得缥渺不定，令人费解；语境变化了，而语义不变，必然会导致交际的失败。
分析语境和语义转换之间的关系可以更好的把握语言交际的技巧，提高语言交流过程中对语境的领悟能力，从而实现成功的语言交流。
语言在孤立状态下，语义是静止的、抽象的，是形式上的，具有一定的局限性，但是当语言出现在一定的语境中时，语义丰富的表现能力便被激活，语义变得具体而灵活。
一般来说，语言的含义有两层意义：基本语义，即概念意义；转变语义，关联意义基本语义就是语言的直接含义，是词典含义的反映；而转变语义就是在特定的语言环境下，语言的基本语义语境就是语言单位出现时的环境。
一般分为上下文语境和情节语境。
上下文语境包括口语的前言后语、书面语的上下文；情景语境包括时间、地点、话题、场合、交际参与者；民族文化传统语境包括历史文化背景、社会规范和习俗、价值观。
语义的转变与语境的要求是分不开的，语境是影响语义转变的前提。
在一定的语境下，语义的转变取决于语义的多重性以及语言使用者共同的语言知识。
由于语义具有多重性，语境就可以要求语言在不同的环境下实现语义转变，使多种意义单一化或者具体化或者增加临时性意义。
或者改变语义的色彩。
所以语境要求语义的转变，只是在语词本来具有的多重意义上的转变，并不是完全改变或完全杜撰新的语义。
一，语境使多种意义单一化。
多义词的存在为什么不会造成意义表达的混乱呢?这是因为在具体语言环境下，多义词的义素义素只有一个起作用。
所以，语境可以把多义词变成单义词。
④例如“打”是一个有很多义项的词，但是在“~铁”这样的语境中只适用”锻造这一义项。
“打”的词义被单一化了。
语境不仅可以把多义词变成单义词，而且可以把多义结构变成单义结构。
从而消除歧义。
例如，“鸡不吃了了”这个句子，如果没有相应的语境对它进行意义限制，它就有歧义。
如果给它不同的间接语境，例如在吃饭的场合说，就只有一种意思了。
也可以通过直接语境限制，例如：“鸡不吃了，不要再喂它了。
”“鸡不吃了，我们吃点别的吧。
”
二，语境可以使概括意义具体化。
如果是单一的意义，那么语境还可以使这个有概括性的单一具体化意义。
例如“蛇”是一种爬行动物，身体圆而细长，有鳞，没有四肢。
这个意义很抽象。
当一个人在草地里行走，
突然发现一条蛇，这个人很有可能会惊叫一声：“蛇！”这时，“蛇”的意义就具体化了，它指特定时间、特定地点、被特定人遇到的蛇。
语境可以对词义进行任意的分割，即可指其中的某一部分。
例如“球”，“削~”中的“球”是乒乓球，“又会拦网又会扣~”的“球”是排球，“用头顶~”的“球”是足球。
三，语境可以增加临时性意义。
有些词出现在一定语境中的时候，词义中增添了一些新的义素。
例如“他们正在观赏鱼。
”中的鱼一定是活的，突现了[+活]这样的义素，“他们在吃煎鱼”中的鱼也一定是死的，增添了[-活]的义素。
这些义素是“鱼”由上下文语境临时赋予的，与“父亲”的义素[+有子女]不同，[+有子女]是父亲的词义中必须具备的义素，[-有子女]便不能是父亲。
鱼不论死活却都是鱼。
四，语境可以改变语义是色彩。
色彩义是指附着在词的理性意义上的表达人或语境所赋予的特定感受。
可以说色彩义离不开语境，尤其是感情色彩，感情色彩义是语境中词义变化的重要表现，主要分为以下几种情况。
第一，褒词贬用，即语言的感情色彩义为褒义，而言语的感情色彩却为贬义。
例如：总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。
(鲁迅《拿来主义》)“进步”，其实是一种辛辣的嘲讽，应是贬义，可是它的贮存义却是褒义的。
第二，贬词褒用，即语言的感情色彩义为贬义，而言语的感情色彩却为褒义。
例如：几个女人有点失望，也有些伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。
(孙犁《荷花淀》)中的“狠心贼”就语言感情色彩义来说是贬义的，但是在这里却是指自己日夜牵挂、今日又憋不住冒着危险出来寻找的丈夫，实为褒义。
第三，还有一些中性词，借助某些修辞格的作用也能产生言语感情色彩义。
这种情形的感情色彩义多半是比较强烈、鲜明的。
例如前一些日子，有一口白母猪，一胎下了12个猪娃，像一团白绒球，好看极了，谁见了都喜欢。
(马峰《韩梅梅》)把“刚生下的猪娃”比喻“白绒球”，透露出作者强烈的喜爱之情，为褒义。
正如黄国文认为“语言与语境是互相依赖的，特定的语言形式创造了特定的语境，而特定的语境要求特定的语言。
”在语言交际中，语境总是处于不断的变化状态，这就导致语义的转变也时刻处于动态之中。
没有语境的变化，语义的变化就没有了依托，语言就变得缥渺不定，令人费解；语境变化了，而语义不变，必然会导致交际的失败。
分析语境和语义转换之间的关系可以更好的把握语言交际的技巧，提高语言交流过程中对语境的领悟和判断能力，从而实现成功的语言交流。