讲文明守礼仪
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三月是“学雷锋树新风之文明礼仪”教育 月
要求大家做一个什么样的人? 文明 有礼
测试目的：是为了让你对自己的品行有大致的了解。
请你根据自己的真实情况如实填空，不作假，这测试的过 程本身就考查了你是不是一个文明人。 （1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 （2）你平时打不文明手语吗? A.不说 B.很少说 C.常说
或用笔写下来
诚恳、亲切 1、礼貌：态度要______ ； 打手语要 清楚，速度不能太快 _________， 以表示尊重他人。 礼貌 和____ 尊敬的词语。 2、用语：用敬语，表示____
3、现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：
再见 “您好 _____”、“请 _____”、“ _____”、
“对不起 _____”、“谢谢 _____”。这十个字体现
脸 、 __ 做到入睡起床洗___ 脚 ，早晚、饭后勤 澡 ，讲究梳理勤更衣。 ___ ，经常洗___ 刷牙 头 和洗___
不要在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、 掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些 公共 场 行为都应该 避开他人 ______ 进行，不应该在 ____ 所进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。 一定 距离，打手语的速度 与人谈话时应保持____ 适中 ，当别人还看不清楚时，要_______ 重新打一次 要_____ 。
•使用好体态语言 ： 微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让。
3、握手：与人见面或离别时最常用的礼节，也是向人
表示感谢、慰问、礼贺或鼓励时的礼节。 （1）握手前起身站立，摘下手套，用右手 与对方右手相握。 （2）握手时双目注视前方，面带微笑。 （3）一般情况下，握手不必用力，握一下 即可，老友间可握得深些、久些或边问候边紧握双手。 （4）多人同时握手不要交叉，待别人握后 再伸手，依次相握。
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首页
做人最重要是要记住四个字： “感恩”，“感谢”。
恩——是别人对你好的，你要记 在心里，并想办法报答他；
谢——是别人对你好的，你也 要对别人好，并表示感谢；
首页
情景一：在校园里，看到 老师，你能用多少种方式 表达你的礼貌之意呢？
情景二：课堂的礼仪要注意哪 些呢？
上课迟到要
课堂坐姿要
课前要准备
回答问题要
情景三：走进老师的办公 室，你应该怎么做呢？
文明礼仪是一粒最有生命力
的种子，它会在我们的精神世界里 发芽、开花、结果，指导我们的人 生观、世界观，让把文明之花播撒 到生活中！
•使用好体态语言 ： 微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让。
1、微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿、 嘴角微上翘。 2、鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对 群体的礼节。行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目 注视对方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜 自然弯下15--30度左右，低头眼向下看。有时为 深表谢意，上体前倾可再深些。
你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言 谈文明，与老师、父母、同学相处融洽， 人际关系好，是个受欢迎的人！
一般情况下，你是个文明的人，但有 分数为22－16分： 时可能没有认真对待一些事情，特别是一 些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎 的人！
分数为14—10分：
许多情况下，你是个不文明的人，人 际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要 注意咯。
以小组合作，“抢答”得分的形式 进行，答对加1分，答错扣2分。环节 结束后，总分最高者获胜。
获胜组授以“文明组”称号；并给 每个组员每人追加“5分德育操行分”；
仪表是指人的容貌，是一个人精神面
清洁卫生 貌的外观体现。 ______是仪容美的关键， 是礼仪的基本要求。不管长相多好，服 饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那 必然破坏一个人的美感。因此，每个人 卫生 都应该养成良好的___习惯。
礼仪是一种修养、一种气质、一种文明、一种 亲和力，它是人际交往的通行证。一个人要有所成就， 就必须从学礼开始。谈吐文雅、举止大方、彬彬有礼、 良好的自我形象是构建人生大厦的基石。你想点亮靓 丽青春的火炬吗？你想走进千姿百态的人际交往世界 吗？那么我们就开始从现在做起，从身边的一点一滴 做起吧！
链接来自百度文库
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A.会 B.有时 C.不会 （9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？
A.能
B.有时
C.不能
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
分数为30－24 分：
了说话文明的基本的语言形式。
•使用好礼貌用语： 请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。 1、尊称（敬称）：对长辈、友人或初识者称“ ___”； 您 对师长、社会工作人员要称呼职务或“___”、 老师 师傅 “ ___”、“ ___”、“ ___”、“___”等，不能直 叔叔 同志 阿姨 呼其姓名。
4、招手：公共场合远距离遇到相识的人或送别 离去的客人，举手打招呼并点头致意。招手时 手臂微屈，手掌伸开摆动。 5、鼓掌：表示喜悦、欢迎、感激的礼节。双手 掌有节奏地相击，鼓掌要适时适度。 6、右行礼让：在校园、上下楼梯、楼道或街道 上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长 幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立， 让他们先行
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常 （5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔
C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ A.会 B.有时 C.不会
•使用好礼貌用语： 请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。 请 2、对他人提出要求时说“_____" ：与人打招呼
时说："您好 _____"：与人分手时说"再见 _____"；
对不起 给人添麻烦时说" _____"；别人向自己致歉时 没关系 回答说" _____"；受到别人帮助表示感谢时说 谢谢 "。 "_____
要求大家做一个什么样的人? 文明 有礼
测试目的：是为了让你对自己的品行有大致的了解。
请你根据自己的真实情况如实填空，不作假，这测试的过 程本身就考查了你是不是一个文明人。 （1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 （2）你平时打不文明手语吗? A.不说 B.很少说 C.常说
或用笔写下来
诚恳、亲切 1、礼貌：态度要______ ； 打手语要 清楚，速度不能太快 _________， 以表示尊重他人。 礼貌 和____ 尊敬的词语。 2、用语：用敬语，表示____
3、现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：
再见 “您好 _____”、“请 _____”、“ _____”、
“对不起 _____”、“谢谢 _____”。这十个字体现
脸 、 __ 做到入睡起床洗___ 脚 ，早晚、饭后勤 澡 ，讲究梳理勤更衣。 ___ ，经常洗___ 刷牙 头 和洗___
不要在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、 掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些 公共 场 行为都应该 避开他人 ______ 进行，不应该在 ____ 所进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。 一定 距离，打手语的速度 与人谈话时应保持____ 适中 ，当别人还看不清楚时，要_______ 重新打一次 要_____ 。
•使用好体态语言 ： 微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让。
3、握手：与人见面或离别时最常用的礼节，也是向人
表示感谢、慰问、礼贺或鼓励时的礼节。 （1）握手前起身站立，摘下手套，用右手 与对方右手相握。 （2）握手时双目注视前方，面带微笑。 （3）一般情况下，握手不必用力，握一下 即可，老友间可握得深些、久些或边问候边紧握双手。 （4）多人同时握手不要交叉，待别人握后 再伸手，依次相握。
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做人最重要是要记住四个字： “感恩”，“感谢”。
恩——是别人对你好的，你要记 在心里，并想办法报答他；
谢——是别人对你好的，你也 要对别人好，并表示感谢；
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情景一：在校园里，看到 老师，你能用多少种方式 表达你的礼貌之意呢？
情景二：课堂的礼仪要注意哪 些呢？
上课迟到要
课堂坐姿要
课前要准备
回答问题要
情景三：走进老师的办公 室，你应该怎么做呢？
文明礼仪是一粒最有生命力
的种子，它会在我们的精神世界里 发芽、开花、结果，指导我们的人 生观、世界观，让把文明之花播撒 到生活中！
•使用好体态语言 ： 微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让。
1、微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿、 嘴角微上翘。 2、鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对 群体的礼节。行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目 注视对方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜 自然弯下15--30度左右，低头眼向下看。有时为 深表谢意，上体前倾可再深些。
你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言 谈文明，与老师、父母、同学相处融洽， 人际关系好，是个受欢迎的人！
一般情况下，你是个文明的人，但有 分数为22－16分： 时可能没有认真对待一些事情，特别是一 些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎 的人！
分数为14—10分：
许多情况下，你是个不文明的人，人 际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要 注意咯。
以小组合作，“抢答”得分的形式 进行，答对加1分，答错扣2分。环节 结束后，总分最高者获胜。
获胜组授以“文明组”称号；并给 每个组员每人追加“5分德育操行分”；
仪表是指人的容貌，是一个人精神面
清洁卫生 貌的外观体现。 ______是仪容美的关键， 是礼仪的基本要求。不管长相多好，服 饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那 必然破坏一个人的美感。因此，每个人 卫生 都应该养成良好的___习惯。
礼仪是一种修养、一种气质、一种文明、一种 亲和力，它是人际交往的通行证。一个人要有所成就， 就必须从学礼开始。谈吐文雅、举止大方、彬彬有礼、 良好的自我形象是构建人生大厦的基石。你想点亮靓 丽青春的火炬吗？你想走进千姿百态的人际交往世界 吗？那么我们就开始从现在做起，从身边的一点一滴 做起吧！
链接来自百度文库
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A.会 B.有时 C.不会 （9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？
A.能
B.有时
C.不能
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
分数为30－24 分：
了说话文明的基本的语言形式。
•使用好礼貌用语： 请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。 1、尊称（敬称）：对长辈、友人或初识者称“ ___”； 您 对师长、社会工作人员要称呼职务或“___”、 老师 师傅 “ ___”、“ ___”、“ ___”、“___”等，不能直 叔叔 同志 阿姨 呼其姓名。
4、招手：公共场合远距离遇到相识的人或送别 离去的客人，举手打招呼并点头致意。招手时 手臂微屈，手掌伸开摆动。 5、鼓掌：表示喜悦、欢迎、感激的礼节。双手 掌有节奏地相击，鼓掌要适时适度。 6、右行礼让：在校园、上下楼梯、楼道或街道 上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长 幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立， 让他们先行
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常 （5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔
C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ A.会 B.有时 C.不会
•使用好礼貌用语： 请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。 请 2、对他人提出要求时说“_____" ：与人打招呼
时说："您好 _____"：与人分手时说"再见 _____"；
对不起 给人添麻烦时说" _____"；别人向自己致歉时 没关系 回答说" _____"；受到别人帮助表示感谢时说 谢谢 "。 "_____