人教版九年级20.1磁现象、磁场ppt课件
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九年级物理人教版：20.1 磁现象 磁场课件 (共34张PPT)
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3、磁化和磁性材料： 磁化：原来没有磁性的物体在磁体或 电流的作用下获得了磁性，我们把它获 得磁性的过程叫做磁化。 磁性材料：能够被磁化的材料叫做磁 性材料。
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磁性 1.物体能够吸引含铁质物体的性质，叫做_______ 磁体 具有这一性质的物体叫做______ 两端 这个部分 2.一根磁铁上磁性最强的部分是_______,
磁 现 象 磁 场
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3
距今两千几百年的春秋战国时期，有一本古书《管子》上 曾记载：有人发现了一种能吸铁的“石头”，它好象慈祥的母 亲吸引孩子一样，所以，当时给它起名叫“慈石”，后来才改 叫“磁石”。这就是我们今天所说的磁铁，通俗的名字叫“吸 铁石”。《管子》是世界上最早记载磁石的古书之一。
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一、磁体
1.磁性 :能吸引铁、钴、镍 等物质的性质。
2.磁体 :具有磁性的物体。
条形、针形、 蹄形、圆柱形
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磁体分类：
（1）根据磁性保持时间的长短可分为永磁体 和软磁体 。 （2）根据形成过程可分为天然磁体和人造 磁体。
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天然磁体(磁铁矿）：
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人 造 磁 体
很长时间人们使用的都是天然开掘的磁体， 如何人工制造磁体也是我国首创的，北宋以前所 发明的指南鱼就是用钢片制成的，北宋初年1044 年）成书的《武经总要》详细地介绍了指南鱼的 制法，欧洲人至少过了400年之后才学会这种方 法。 我国还是磁疗治病的最早国家，明代著名医 药学家李时珍的《本草纲目》关于医药用磁石的 记述内容丰富并具总结性，对磁石形状、主治病 名、药剂制法和多种应用的描述都很详细。
九年级物理全册(人教版)课件-20.1 磁现象磁场 (共18张PPT)(共18张PPT)
小组讨论：用什么方法可以比较磁性的强弱？
钢针（答案合理即可）
同一方向
• 知识点三 地磁场 南、北极和地理南、北极的区别
• 6.地磁场是在地球 南针指南北是因为受到
周围存在的磁场
地磁场作用。
。指
• 7.地磁场的形状和 条形磁铁的磁场很相似，地磁场的北极
在地理的
附南近极，地磁场的南极在地理的
北极 附近。
极 相互吸引。
• 3.条形磁体 两端磁性最强， 中间磁性最弱，磁体有 N、S 两极，具有指向性。
• 4.常见磁体有 条形磁体、 蹄形磁体等。
• 5.使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做
。磁化
• 6.把一根条形磁铁从中间断开，断开后每一段磁铁有 两 个磁极。
• 7.地球是个大磁体，地球北极附近是地磁场的 极，南地磁场
• 2.磁体的周围都存在着 磁场 ，磁场的方向是磁场中某点
小磁针静止时
发，最N 后回到
极所指N的方向，都是从磁体的
极。
S
极出
• 3.磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生 力的作用。 磁体间的相互作用是通过 磁产场生的。
• 4.方法归纳：典型的磁场分布。画磁感线时应注意的问题： ①任何两条磁感线都不能相交；②磁感线的疏密程度表示磁
• B．若乙吸引甲，则它们都有磁性
• C．若乙不吸引甲，则乙一定无磁性
• D．若乙不吸引甲，则甲一定无磁性
• 2.如图20.1-8所示，两枚铁钉的一端被条形磁铁的S极吸住，
那么两根铁钉的另一端( ) A 地球是个大磁体，地球北极附近是地磁场的 极，地磁场的磁感线从地磁场的 极出发回到地磁场的 •••• ABCD．．.．钉钉既钉帽帽不帽是是排是SS极斥N极极，也，，相相不相互互吸互排吸引斥排引，，斥，如如如，图图图如222图000...21110---8.881乙丙甲-8甲 1③小 ●11磁实磁知 C磁磁知画②实常●下磁实磁1知使实C地----阅阅．．8159磁组体验极道体铁识磁将验见列体验化道原验磁，0）中读读若 既感 讨有 与 间 磁有 矿 点 感 极 两 与 磁 问 有 探 时 磁 来 探 场中说，的课课乙不线论 两观相感 两石三线。磁观体题两究应感没究的附各出轻磁本本不排可： 个察互线 个、时体察有。个：注线有：形近图地轻感地PP吸斥以用 磁：作可 磁钢应的：磁①意可磁①状。的11磁拨线磁引也22用什 极把用用 极或注同把极将，用性将和磁21场动上场甲不“的虚么 ，小的来 ，某意名小，两必来的两感地的一标，吸内线方 符磁规描 符些的磁磁符磁须描物磁磁线南磁定下出则引容画法 号针律述 号合问极针号体让述体体体。、场义，它乙，，，可放是磁金题靠放的一磁获的SS、S北磁，等们”表表表一如的然也以 在：场 ：近在异个场得异极铁弄它的示示示定图内后可比 桌同， ①，桌名磁，磁名和的清静方无2容回以较 子名知 任观子磁极知性磁地0磁地止向磁.，答用磁 上磁道 何察上极沿道的极磁理场磁下吗极极极性3实性 （极磁 两现（靠磁过靠体南很分场来？，，，线的 如感 条象如近感程近等、相钟南观NNN画强 图线 磁（图，线叫，。北似表表表后、察，弱 的 感如观的做观22极，示示示回北它00但？ 走 线图察走察.的.地答极的必向 都现向现2摩区磁下和 指0须规 不象规象，擦别.场极极极面地向有律 能（律（异，的。。。的理；方相如如名,不,。北会 会问南向交图图磁能极画 画题、。；极2来2在常 常。北00回..地见 见极地理磁 磁的摩的体 体区擦的 的别。磁 磁。感 感。线 线附。 。近，地磁场的南极在地理的
钢针（答案合理即可）
同一方向
• 知识点三 地磁场 南、北极和地理南、北极的区别
• 6.地磁场是在地球 南针指南北是因为受到
周围存在的磁场
地磁场作用。
。指
• 7.地磁场的形状和 条形磁铁的磁场很相似，地磁场的北极
在地理的
附南近极，地磁场的南极在地理的
北极 附近。
极 相互吸引。
• 3.条形磁体 两端磁性最强， 中间磁性最弱，磁体有 N、S 两极，具有指向性。
• 4.常见磁体有 条形磁体、 蹄形磁体等。
• 5.使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做
。磁化
• 6.把一根条形磁铁从中间断开，断开后每一段磁铁有 两 个磁极。
• 7.地球是个大磁体，地球北极附近是地磁场的 极，南地磁场
• 2.磁体的周围都存在着 磁场 ，磁场的方向是磁场中某点
小磁针静止时
发，最N 后回到
极所指N的方向，都是从磁体的
极。
S
极出
• 3.磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生 力的作用。 磁体间的相互作用是通过 磁产场生的。
• 4.方法归纳：典型的磁场分布。画磁感线时应注意的问题： ①任何两条磁感线都不能相交；②磁感线的疏密程度表示磁
• B．若乙吸引甲，则它们都有磁性
• C．若乙不吸引甲，则乙一定无磁性
• D．若乙不吸引甲，则甲一定无磁性
• 2.如图20.1-8所示，两枚铁钉的一端被条形磁铁的S极吸住，
那么两根铁钉的另一端( ) A 地球是个大磁体，地球北极附近是地磁场的 极，地磁场的磁感线从地磁场的 极出发回到地磁场的 •••• ABCD．．.．钉钉既钉帽帽不帽是是排是SS极斥N极极，也，，相相不相互互吸互排吸引斥排引，，斥，如如如，图图图如222图000...21110---8.881乙丙甲-8甲 1③小 ●11磁实磁知 C磁磁知画②实常●下磁实磁1知使实C地----阅阅．．8159磁组体验极道体铁识磁将验见列体验化道原验磁，0）中读读若 既感 讨有 与 间 磁有 矿 点 感 极 两 与 磁 问 有 探 时 磁 来 探 场中说，的课课乙不线论 两观相感 两石三线。磁观体题两究应感没究的附各出轻磁本本不排可： 个察互线 个、时体察有。个：注线有：形近图地轻感地PP吸斥以用 磁：作可 磁钢应的：磁①意可磁①状。的11磁拨线磁引也22用什 极把用用 极或注同把极将，用性将和磁21场动上场甲不“的虚么 ，小的来 ，某意名小，两必来的两感地的一标，吸内线方 符磁规描 符些的磁磁符磁须描物磁磁线南磁定下出则引容画法 号针律述 号合问极针号体让述体体体。、场义，它乙，，，可放是磁金题靠放的一磁获的SS、S北磁，等们”表表表一如的然也以 在：场 ：近在异个场得异极铁弄它的示示示定图内后可比 桌同， ①，桌名磁，磁名和的清静方无2容回以较 子名知 任观子磁极知性磁地0磁地止向磁.，答用磁 上磁道 何察上极沿道的极磁理场磁下吗极极极性3实性 （极磁 两现（靠磁过靠体南很分场来？，，，线的 如感 条象如近感程近等、相钟南观NNN画强 图线 磁（图，线叫，。北似表表表后、察，弱 的 感如观的做观22极，示示示回北它00但？ 走 线图察走察.的.地答极的必向 都现向现2摩区磁下和 指0须规 不象规象，擦别.场极极极面地向有律 能（律（异，的。。。的理；方相如如名,不,。北会 会问南向交图图磁能极画 画题、。；极2来2在常 常。北00回..地见 见极地理磁 磁的摩的体 体区擦的 的别。磁 磁。感 感。线 线附。 。近，地磁场的南极在地理的
第二十章第一节磁现象磁场课件人教版物理九年级
另一端将( B )
A．如图甲所示相互吸引 B．如图乙所示相互排挤 C．如图丙所示保持平衡 D．以上三种情况都有可能
二.磁场
重点微视
磁体周围存在磁场 磁体间的作用就是通过磁场产生的
磁场的特点： 看不见、摸不着但它是真实存在的
磁场的基本性质： 对放入其中的磁体产生磁力的作用
想一想
高效探究
在一块条形磁铁旁，不同位置小磁针的北极指向一般 不同 。
（南进北出）
内部有线都不会相交。
⑥磁感线散布在磁体四周空间中， 并非只在一个平面内。
重点微视
用铁屑探究磁极间的磁场 幸 福 分 享
同名磁极相互排挤，异名磁极相互吸引。 南进北出
练一练
幸福分享
4.标出磁极的名称和A、B两点的磁场方向。
N
S
N
N
练一练
一.磁现象
高效探究
3.磁极：磁体上吸引能力最强的两个部位 （每个磁体都有两个磁极）
发现：铁屑几乎全被磁体 的两端所吸附，可见磁体 每一部分的吸引力不相同.
结论：条形磁体两端的磁性最强，中间磁性最弱。
一.磁现象
高效探究
3.磁极：
小磁针静止后的位置
总是指向南北方向
能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极
A.铁钉有磁性 B.铁钉无磁性 C.铁钉可能有磁性，可能无磁性 D.条件不足，无法判断
2.钢条靠近磁针的某个磁极时，发现该磁极被排挤，则这根钢条（ A ）
A.一定具有磁性 B.一定没有磁性 C.有可能有磁性，也可能没有磁性 D.条件不足，无法判断
练一练
幸福分享
3.如图所示，有一磁体在磁极处吸起两根铁钉的一端，那么两铁钉的
5.画出异名磁极之间的磁感线
A．如图甲所示相互吸引 B．如图乙所示相互排挤 C．如图丙所示保持平衡 D．以上三种情况都有可能
二.磁场
重点微视
磁体周围存在磁场 磁体间的作用就是通过磁场产生的
磁场的特点： 看不见、摸不着但它是真实存在的
磁场的基本性质： 对放入其中的磁体产生磁力的作用
想一想
高效探究
在一块条形磁铁旁，不同位置小磁针的北极指向一般 不同 。
（南进北出）
内部有线都不会相交。
⑥磁感线散布在磁体四周空间中， 并非只在一个平面内。
重点微视
用铁屑探究磁极间的磁场 幸 福 分 享
同名磁极相互排挤，异名磁极相互吸引。 南进北出
练一练
幸福分享
4.标出磁极的名称和A、B两点的磁场方向。
N
S
N
N
练一练
一.磁现象
高效探究
3.磁极：磁体上吸引能力最强的两个部位 （每个磁体都有两个磁极）
发现：铁屑几乎全被磁体 的两端所吸附，可见磁体 每一部分的吸引力不相同.
结论：条形磁体两端的磁性最强，中间磁性最弱。
一.磁现象
高效探究
3.磁极：
小磁针静止后的位置
总是指向南北方向
能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极
A.铁钉有磁性 B.铁钉无磁性 C.铁钉可能有磁性，可能无磁性 D.条件不足，无法判断
2.钢条靠近磁针的某个磁极时，发现该磁极被排挤，则这根钢条（ A ）
A.一定具有磁性 B.一定没有磁性 C.有可能有磁性，也可能没有磁性 D.条件不足，无法判断
练一练
幸福分享
3.如图所示，有一磁体在磁极处吸起两根铁钉的一端，那么两铁钉的
5.画出异名磁极之间的磁感线
《磁现象和磁场》课件
05
磁现象和磁场的应用
磁场的物理实验
总结词
通过实验探究磁现象和磁场的基本原理和特性。
详细描述
介绍磁场的基本概念、磁感应强度、磁通量等物理量，通过实验演示磁场对通 电导线的作用力、磁场对磁体和通电线圈的影响等，帮助学生理解磁场的基本 原理和特性。
磁场的医学应用
总结词
介绍磁场在医学领域的应用，如核磁共振成像技 术。
《磁现象和磁场》 PPT课件
目录
• 磁现象的简介 • 磁场的基本概念 • 磁场的来源 • 磁场的影响 • 磁现象和磁场的应用
01
磁现象的简介
磁现象的定义
磁现象
是指磁场对放入其中的磁体和电流产生力的作用，以及 磁场对电流的作用。
磁场
是指磁体周围存在的一种特殊物质，它看不见、摸不着 ，具有方向性和磁力作用。
磁场对人体健康的影响
磁疗
一些研究表明，磁场可以促进血液循环、缓解疼痛、改善 睡眠等。但目前科学界对磁疗的效果还存在争议。
磁场对生物体的影响
磁场可以影响生物体的生理功能和行为，如鸟类和鱼类等 动物会利用地球磁场进行导航。但过强的磁场可能会对生 物体造成负面影响。
磁场暴露的风险
长期暴露在强磁场中可能会对人体健康产生负面影响，如 头痛、失眠、记忆力减退等。因此，应避免长时间接触强 磁场。
04
磁场的影响
磁场对物质的影响
01 磁化现象
当磁场作用于物质时，物质内部的小磁针或磁畴 会受到磁场力的作用，使它们沿着磁场方向排列 ，导致物质表现出磁性。
02 磁记录
利用磁场的磁记录技术可以将信息存储在磁性材 料中，如硬盘、磁带等。
03 磁性材料的应用
磁性材料在电子、通信、能源等领域有广泛应用 ，如变压器、电机、发电机等。
人教版九年级全册第二十章第一节磁现象磁场精品PPT课件
磁场
一、磁体
• 1、在生活中，我们都知道有些物体可以吸 引铁钴镍等物质，我们把这种性质叫做磁 性，那么我们应该把有磁性的物体叫做什 么？
• 2、每个磁体都有几个磁性最强的部分？分 别叫做什么？
• 3、磁极间的相互作用规律是什么？
小磁针
二、磁场
• 1、磁场的形状
条形磁铁的磁感线
地理两极与地磁 两极相反，且并不完 全重合。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
• 1、物理学中用带箭头的曲线来描述磁场的形 状和方向，这样的曲线叫做磁感线。
• 2、磁感线如同光线一样，是人们为了形象地 描述磁场的形状和方向而假想出来的物理模型， 实际并不存在。
• 3、磁感线最密集的地方即为磁场最强的地方， 也就是磁极所在之处。
三、地磁场
地磁N极在地理 的南极附近；
地磁S极在地理 的北极附近。
一、磁体
• 1、在生活中，我们都知道有些物体可以吸 引铁钴镍等物质，我们把这种性质叫做磁 性，那么我们应该把有磁性的物体叫做什 么？
• 2、每个磁体都有几个磁性最强的部分？分 别叫做什么？
• 3、磁极间的相互作用规律是什么？
小磁针
二、磁场
• 1、磁场的形状
条形磁铁的磁感线
地理两极与地磁 两极相反，且并不完 全重合。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
• 1、物理学中用带箭头的曲线来描述磁场的形 状和方向，这样的曲线叫做磁感线。
• 2、磁感线如同光线一样，是人们为了形象地 描述磁场的形状和方向而假想出来的物理模型， 实际并不存在。
• 3、磁感线最密集的地方即为磁场最强的地方， 也就是磁极所在之处。
三、地磁场
地磁N极在地理 的南极附近；
地磁S极在地理 的北极附近。
人教版物理九年级全一册教学课件-20.1 磁现象 磁场
磁的相互作用规律，判断小磁针 的N、S极。
五、磁场
磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，称 为磁场。
磁场的基本性质：对放入其中的磁体有磁力的作用
学生活动四：探究条形磁体的磁场分布
学生活动五：磁场方向 1、将三个小磁针放置在磁体周围不同的位置， 观察小磁针的指向 物理学中，把小磁针静止时北极所指的方向 定为那点磁场方向．
人教版九年级物理第二十章 第１节
磁现象 磁场
学生活动一：
1、将磁铁靠近纸杯中所给的物体。 观察磁铁是否能吸引所有金属？ 磁铁每一部分的吸引能力相同吗？
2、取一个小磁针远离其它磁铁放置，让它自由 转动，观察它静止时的指向，你发现了什么？
一、磁体
磁性：磁体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。
二、磁极
磁体上磁性最强的部分叫磁极。 能够自由转动的磁体，静止时指南的那 个磁极叫南极或S极，指北的那个磁极叫北极 或N极。
蹄形磁体
同
异
名
名
磁
磁
极
极
蹄形磁体
同名磁极 异名磁极
磁感线的疏密程度有何特点？
④磁感线分布的疏密程度反映了磁场的强弱。
中国古代磁学成就
练一练
标出磁极的名称和A、B两点的磁场方向。
N
S
N
N
2、参考右图，将小磁针摆放在磁体周围，观察 小磁针的N极指向规律
五、磁感线
①磁感线并非真实存在，是人为假想的模型。 ②在磁体外部，磁感线从N极发出，回到S极。 ③磁感线为闭合曲线，永不相交。
学生活动六：探究不同磁体磁场的分布情况 利用铁屑、塑料板探究蹄形磁体、同名磁极、异名磁极 周围磁场的分布情况，观察并试着绘出不同磁体周围铁 屑的分布情况。
第二十章 第1节 磁现象 磁场 课件(共38张ppt) 22025学年人教版九年级物理全一册
软磁材料
硬磁材料
NN
S
S
同名排斥而张开
磁现象在现代科技生产生活中的应用
磁法勘探
门脚磁碰、衣柜磁碰
磁盘
核磁共振
录音带、录像带
银行卡
若有A、B两个外形完全相同的钢棒如图，已知 一个有磁性，另一个没有磁性，区分它们的方 法是：将A的一端从B的左端向右端滑动，若在 滑动过程中发现吸引力的大小不变，则说明 _____A_是有磁性的；若发现吸引力由大变小再 变大，则说明______B_有磁性。
N
SN
巩固练习
20.1 磁现象 磁场/
4.（2018•绵阳）《论衡》记载：司南之杓，投之于地， 其柢指南。如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上，
静止时它的长柄指向南方。司南长柄所指方向是（ A ） A．地理南极，地磁北极 B．地理南极，地磁南极 C．地理北极，地磁北极 D．地理北极，地磁南极
巩固练习
课堂小结
课后作业
作业 内容
20.1 磁现象 磁场
B．写黑字时笔尖为S极
C．写红字时笔尖为N极
写黑字时小磁体的S极被吸
D．写字的原理是同名磁极相互排斥 引，说明黑色笔尖是N极；
同理，红色笔尖是S极
巩固练习
20.1 磁现象 磁场
连接中考
2.（2018•苏州）在探究蹄形磁体周围磁场的实验中，老师将玻璃板 平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就会有 序地排列起来，如图。对实验中有关现象的分析不正确的是
探究新知
20.1 磁现象 磁场
知识点 2 磁 场 虽看不见、摸不着，但真实存在着。
彼此不接触的两个磁体，通过什么发生作用？
磁磁场场的性质
磁场对放入其中的磁体产生 力（磁力）的作用。
硬磁材料
NN
S
S
同名排斥而张开
磁现象在现代科技生产生活中的应用
磁法勘探
门脚磁碰、衣柜磁碰
磁盘
核磁共振
录音带、录像带
银行卡
若有A、B两个外形完全相同的钢棒如图，已知 一个有磁性，另一个没有磁性，区分它们的方 法是：将A的一端从B的左端向右端滑动，若在 滑动过程中发现吸引力的大小不变，则说明 _____A_是有磁性的；若发现吸引力由大变小再 变大，则说明______B_有磁性。
N
SN
巩固练习
20.1 磁现象 磁场/
4.（2018•绵阳）《论衡》记载：司南之杓，投之于地， 其柢指南。如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上，
静止时它的长柄指向南方。司南长柄所指方向是（ A ） A．地理南极，地磁北极 B．地理南极，地磁南极 C．地理北极，地磁北极 D．地理北极，地磁南极
巩固练习
课堂小结
课后作业
作业 内容
20.1 磁现象 磁场
B．写黑字时笔尖为S极
C．写红字时笔尖为N极
写黑字时小磁体的S极被吸
D．写字的原理是同名磁极相互排斥 引，说明黑色笔尖是N极；
同理，红色笔尖是S极
巩固练习
20.1 磁现象 磁场
连接中考
2.（2018•苏州）在探究蹄形磁体周围磁场的实验中，老师将玻璃板 平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就会有 序地排列起来，如图。对实验中有关现象的分析不正确的是
探究新知
20.1 磁现象 磁场
知识点 2 磁 场 虽看不见、摸不着，但真实存在着。
彼此不接触的两个磁体，通过什么发生作用？
磁磁场场的性质
磁场对放入其中的磁体产生 力（磁力）的作用。
人教版物理九年级全一册20.1磁现象 磁场 课件
现象
想想做做 分组探究实验：
问题2：条形磁体磁场中不同位置的小磁针 北极所指方向是否相同？
实验器材：条形磁体、小磁针 实验方法： 将小磁针分别放在条形磁铁周围的不同位置上， 观察小磁针北极的指向
磁场是有方向的
现象
结论
放在磁场不同位置 的小磁针北极指向不 同说明磁场是有方向 性的。规定：小磁针 静止时北极所指方向 为该点的磁场方向。
实验器材：蹄形磁体、同名磁极、异名磁极 铁屑、小磁针
现象
现象
异名磁极的磁感线 同名磁极的磁感线
磁感线的特点
(1)是假想的线，实际不存在。 （但磁场真 实存在） 这种研究方法叫模型法
(2)在磁体外部，磁感线由N极到S极（规定）
• 磁感线的方向就是小磁针静止后北极所指 的方向。
(1)磁感线的疏密表示磁场的强弱，越密表 示该点磁场越强。
第二十章 电与磁
第一节 磁现象 磁场
观看视频预习自学
【磁现象 回顾】
【学生演示实验】
1．磁体能够 吸引铁
等物质的性质叫磁性。
具有 磁性 的物体叫体。（吸铁性）
2．磁极：磁体上磁性 最强 的部位。 （1）南极：静止时指向 南方的一端 （或 S 极） （2）北极：静止时指向 北方的一端 （或 N 极） 将磁体制成 指南针 指示方向（指向性）
3、同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引
4、使物体带电的方法： 使物体获得磁性的方法： 摩擦起电… … 磁化等
思考提升
1、磁体还能吸 引含镍的物质？百科：2002年11月18日发行 壹元币为钢芯镀镍，币外缘为圆 柱面，并印有“RMB”字符标记。
2、指南针静止时 为什么会指南北？
3、条形磁铁吸起的曲别 针下端为什么会彼此分开？
想想做做 分组探究实验：
问题2：条形磁体磁场中不同位置的小磁针 北极所指方向是否相同？
实验器材：条形磁体、小磁针 实验方法： 将小磁针分别放在条形磁铁周围的不同位置上， 观察小磁针北极的指向
磁场是有方向的
现象
结论
放在磁场不同位置 的小磁针北极指向不 同说明磁场是有方向 性的。规定：小磁针 静止时北极所指方向 为该点的磁场方向。
实验器材：蹄形磁体、同名磁极、异名磁极 铁屑、小磁针
现象
现象
异名磁极的磁感线 同名磁极的磁感线
磁感线的特点
(1)是假想的线，实际不存在。 （但磁场真 实存在） 这种研究方法叫模型法
(2)在磁体外部，磁感线由N极到S极（规定）
• 磁感线的方向就是小磁针静止后北极所指 的方向。
(1)磁感线的疏密表示磁场的强弱，越密表 示该点磁场越强。
第二十章 电与磁
第一节 磁现象 磁场
观看视频预习自学
【磁现象 回顾】
【学生演示实验】
1．磁体能够 吸引铁
等物质的性质叫磁性。
具有 磁性 的物体叫体。（吸铁性）
2．磁极：磁体上磁性 最强 的部位。 （1）南极：静止时指向 南方的一端 （或 S 极） （2）北极：静止时指向 北方的一端 （或 N 极） 将磁体制成 指南针 指示方向（指向性）
3、同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引
4、使物体带电的方法： 使物体获得磁性的方法： 摩擦起电… … 磁化等
思考提升
1、磁体还能吸 引含镍的物质？百科：2002年11月18日发行 壹元币为钢芯镀镍，币外缘为圆 柱面，并印有“RMB”字符标记。
2、指南针静止时 为什么会指南北？
3、条形磁铁吸起的曲别 针下端为什么会彼此分开？
人教版九年级物理课件：20.1 磁现象磁场(共22张PPT)
同时存在
5.磁极间的相互作用
同名磁极相互排斥， 异名磁极相互吸引。
6、磁化现象:使原来没有磁性的物体在 磁体或电流的作用下获得磁性的过 程。
小游戏：
你能让桌上的小磁针转动起来吗？
分析推理：
要有物质（物体）直接接触小磁针并产生 作用时，小磁针才会动起来 ；
磁体靠近小磁针时，能使小磁针动，说明 磁体的周围存在着某种看不见、摸不着的物质 跟小磁针接触了并产生作用了。
海豹带来的礼物
生活中有哪些磁现象
动手动脑
通过做实验解决下面的问题: ▪ 1.磁体能够吸引桌上的哪些东西? ▪ 2.磁体上的磁性强弱处处一样吗?
flash
一、磁现象
1.磁性:能吸引铁、钴、镍 等
物质的性质。
2 蹄形、圆柱形
实验
3.磁极:磁体上磁性最强的部位。 4、南极或S极，北极或N极
二、磁 场
1.磁体的周围存在磁场；
2.磁场的基本性质：对放入其中 的磁体产生磁力的作用；
3.磁体间的相互作用是通过磁场 而发生的。
4、方向： 磁场中任意一点，小磁针静止时N极
所指的方向就是该点的磁场方向．
用铁屑探究磁体周围的磁场
物理学中把这样的曲线叫做磁感线.
各种磁体的磁感线
磁感线：在磁场 中画一些带箭头 的曲线，表示磁 场的大小和方向。
地理北极 地磁南极
地磁北极 地理南极
四、地磁场
1、定义：地球周围空间存在的磁场叫 地磁场。
2、地磁北极在地理南极附近；地磁南 极在地理北极附近。
本节课所学到的知识
三、磁感线的特点
1、磁感线只是假想的曲线，是帮助我 们描述磁场而模拟出的（模型法），实 际并不存在，但磁场是客观存在的。
5.磁极间的相互作用
同名磁极相互排斥， 异名磁极相互吸引。
6、磁化现象:使原来没有磁性的物体在 磁体或电流的作用下获得磁性的过 程。
小游戏：
你能让桌上的小磁针转动起来吗？
分析推理：
要有物质（物体）直接接触小磁针并产生 作用时，小磁针才会动起来 ；
磁体靠近小磁针时，能使小磁针动，说明 磁体的周围存在着某种看不见、摸不着的物质 跟小磁针接触了并产生作用了。
海豹带来的礼物
生活中有哪些磁现象
动手动脑
通过做实验解决下面的问题: ▪ 1.磁体能够吸引桌上的哪些东西? ▪ 2.磁体上的磁性强弱处处一样吗?
flash
一、磁现象
1.磁性:能吸引铁、钴、镍 等
物质的性质。
2 蹄形、圆柱形
实验
3.磁极:磁体上磁性最强的部位。 4、南极或S极，北极或N极
二、磁 场
1.磁体的周围存在磁场；
2.磁场的基本性质：对放入其中 的磁体产生磁力的作用；
3.磁体间的相互作用是通过磁场 而发生的。
4、方向： 磁场中任意一点，小磁针静止时N极
所指的方向就是该点的磁场方向．
用铁屑探究磁体周围的磁场
物理学中把这样的曲线叫做磁感线.
各种磁体的磁感线
磁感线：在磁场 中画一些带箭头 的曲线，表示磁 场的大小和方向。
地理北极 地磁南极
地磁北极 地理南极
四、地磁场
1、定义：地球周围空间存在的磁场叫 地磁场。
2、地磁北极在地理南极附近；地磁南 极在地理北极附近。
本节课所学到的知识
三、磁感线的特点
1、磁感线只是假想的曲线，是帮助我 们描述磁场而模拟出的（模型法），实 际并不存在，但磁场是客观存在的。
人教版九年级物理全一册第二十章 第1节 磁现象 磁场 教学PPT课件
演示2
4．一些物体在某些条件下可以获得磁性，这种现象叫做磁化。
演示3
软铁棒
软铁棒
N
甲
乙
磁现象在生活中的应用
你还知道哪些？
典例分析
例 如图甲所示，一根条形磁体左端为N极，右 端为S极。如图乙所示的是从N极到S极磁性 强弱变化情况，其中正确的是（ D ）
二、磁场
1．磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，称为磁场。
6、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端，发现此条形磁铁能把A端吸 引过来，则物体的A端（ C ）
A、一定的S极
B、可能是N极
C、可能是S极
D、一定是N极
7、关于磁感线的说法正确的( D ) A．磁感线是由小铁屑形成的 B．磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线 C．小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力 D．磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并 不存在
同名磁极相互排斥， 异名磁极相互吸引
磁极不接触也能相互作用
同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引
电荷不接触也能相互作用
用磁体摩擦可使磁性材料磁化
摩擦可使物体带电
布置作业
请完成《 少年班》P103-P104对应习题
思考
将磁针放到磁体附近，磁针指向发生偏转，说明什么？
磁针受到了力的作用。
力是物体对物体的作用，磁体和磁针没有接触，怎 么会有力的作用呢？
2．物理学中把小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。
实验1
将几个小磁针放在条形磁体周围的不同地方。
（1）磁针所指的方向相同吗？ （2）小磁针所受磁力的方向相同吗？ （3）这样的现象反映了磁场有什么性质？
8、某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近小磁针的N极和 S极时都能吸引，则这物体的这端（ A ）
4．一些物体在某些条件下可以获得磁性，这种现象叫做磁化。
演示3
软铁棒
软铁棒
N
甲
乙
磁现象在生活中的应用
你还知道哪些？
典例分析
例 如图甲所示，一根条形磁体左端为N极，右 端为S极。如图乙所示的是从N极到S极磁性 强弱变化情况，其中正确的是（ D ）
二、磁场
1．磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，称为磁场。
6、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端，发现此条形磁铁能把A端吸 引过来，则物体的A端（ C ）
A、一定的S极
B、可能是N极
C、可能是S极
D、一定是N极
7、关于磁感线的说法正确的( D ) A．磁感线是由小铁屑形成的 B．磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线 C．小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力 D．磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并 不存在
同名磁极相互排斥， 异名磁极相互吸引
磁极不接触也能相互作用
同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引
电荷不接触也能相互作用
用磁体摩擦可使磁性材料磁化
摩擦可使物体带电
布置作业
请完成《 少年班》P103-P104对应习题
思考
将磁针放到磁体附近，磁针指向发生偏转，说明什么？
磁针受到了力的作用。
力是物体对物体的作用，磁体和磁针没有接触，怎 么会有力的作用呢？
2．物理学中把小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。
实验1
将几个小磁针放在条形磁体周围的不同地方。
（1）磁针所指的方向相同吗？ （2）小磁针所受磁力的方向相同吗？ （3）这样的现象反映了磁场有什么性质？
8、某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近小磁针的N极和 S极时都能吸引，则这物体的这端（ A ）
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将磁针放到磁体附近，磁针指向发生偏转，说 明什么？ 磁针受到了力的作用。 力是物体对物体的作用，磁体和磁针没有接触， 怎么会有力的作用呢？
2．物理学中把磁场对小磁针作用力的方向， 即小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场 方向。 实验1
将几个小磁针放在条形磁体周围的不同地方。
（1）磁针所指的方向 相同吗？ （2）小磁针所受磁力 的方向相同吗？ （3）这样的现象反映 了磁场有什么性质？
①磁感线上任意一点的方向，与该点的磁场方向相同。 ②磁感线是描述磁场的方法，并不存在。 ③磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。
三、地磁场
思考
磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针 在世界各地都能够指南北又是谁的磁场在施加作用 呢？ 1．地球周围存 在的磁场叫做地磁 场。 2．研究表明地 磁场的形状与条形 磁体的磁场很相似。
能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极 叫南极或S极，指北的那个磁极叫北极或N极。
3．磁体间相互作用的规律：同名磁极相互排 斥，异名磁极相互吸引。 演示2
4．一些物体在某些条件下可以获得磁性，这 种现象叫做磁化。 演示3N源自软铁棒软铁棒甲
乙
磁现象在生活中的应用
你还知道哪些？
二、内能
1．磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质， 称为磁场。 思考
3．地磁场特点 地磁N极在地理 的南极附近； 地磁S极在地理 的北极附近。
地理两极与地磁 两极相反，且并不完 全重合。
• 这一现象最早由我国宋代学者沈括记述。
• 沈括的这一发现比西方早了四百多年。
练一练
1．标出磁极的名称和A、B两点的磁场方向。
N
S
N
N
练一练
2．关于磁感线的说法正确的是 ( D ) A．磁感线是由小铁屑形成的 B．磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线 C．小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线 之间不受力 D．磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布 而假想出来的，实际并不存在
你知道吗？美丽的极光的发生与地球的 磁场有密切关系。
一、磁现象
公元1世纪初，东汉 学者王充在《论衡》中记 载“司南之杓，投之于地， 其柢指南。”
中国人很早就利用 罗盘（指南针）在航海 中指示方向。
1．磁体能够吸引铁、钴、镍等物质。
各种各样的磁体
2．磁体上吸引能力最强的两个部位叫磁极。 （每个磁体都有两个磁极） 演示1
如果我们想知道磁体周围整个磁场的分布，要 怎样做？
在磁体周围放很多小磁针。
实验2 在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀地撒 一些铁屑，轻敲玻璃，观察。
磁化后的铁屑就像一个个小磁针，在磁场的作 用下，形象地显示出磁场的分布。
3．我们把小磁针在磁场中排列情况，用一根 带箭头的曲线画出来，形象地描述磁场，这样的曲 线叫做磁感线。
课堂小结
磁现象
磁场
地磁场
2．物理学中把磁场对小磁针作用力的方向， 即小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场 方向。 实验1
将几个小磁针放在条形磁体周围的不同地方。
（1）磁针所指的方向 相同吗？ （2）小磁针所受磁力 的方向相同吗？ （3）这样的现象反映 了磁场有什么性质？
①磁感线上任意一点的方向，与该点的磁场方向相同。 ②磁感线是描述磁场的方法，并不存在。 ③磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。
三、地磁场
思考
磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针 在世界各地都能够指南北又是谁的磁场在施加作用 呢？ 1．地球周围存 在的磁场叫做地磁 场。 2．研究表明地 磁场的形状与条形 磁体的磁场很相似。
能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极 叫南极或S极，指北的那个磁极叫北极或N极。
3．磁体间相互作用的规律：同名磁极相互排 斥，异名磁极相互吸引。 演示2
4．一些物体在某些条件下可以获得磁性，这 种现象叫做磁化。 演示3N源自软铁棒软铁棒甲
乙
磁现象在生活中的应用
你还知道哪些？
二、内能
1．磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质， 称为磁场。 思考
3．地磁场特点 地磁N极在地理 的南极附近； 地磁S极在地理 的北极附近。
地理两极与地磁 两极相反，且并不完 全重合。
• 这一现象最早由我国宋代学者沈括记述。
• 沈括的这一发现比西方早了四百多年。
练一练
1．标出磁极的名称和A、B两点的磁场方向。
N
S
N
N
练一练
2．关于磁感线的说法正确的是 ( D ) A．磁感线是由小铁屑形成的 B．磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线 C．小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线 之间不受力 D．磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布 而假想出来的，实际并不存在
你知道吗？美丽的极光的发生与地球的 磁场有密切关系。
一、磁现象
公元1世纪初，东汉 学者王充在《论衡》中记 载“司南之杓，投之于地， 其柢指南。”
中国人很早就利用 罗盘（指南针）在航海 中指示方向。
1．磁体能够吸引铁、钴、镍等物质。
各种各样的磁体
2．磁体上吸引能力最强的两个部位叫磁极。 （每个磁体都有两个磁极） 演示1
如果我们想知道磁体周围整个磁场的分布，要 怎样做？
在磁体周围放很多小磁针。
实验2 在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀地撒 一些铁屑，轻敲玻璃，观察。
磁化后的铁屑就像一个个小磁针，在磁场的作 用下，形象地显示出磁场的分布。
3．我们把小磁针在磁场中排列情况，用一根 带箭头的曲线画出来，形象地描述磁场，这样的曲 线叫做磁感线。
课堂小结
磁现象
磁场
地磁场