学生管理工作经验之谈

学生管理工作经验之谈

摘要大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。随着现代科学技术和社会的飞速发展、经济全球化,知识经济取代工业经济成为新世纪的主导型经济,高校这一传统的知识生产和传播部门被人们赋予更高的期望。学生管理工作成为高校的重要方面。

关键词学生管理;经验

大学毕业到现在,我在恒星学院辅导员的岗位上已经工作四年了,四年来真是感慨万千:有取得成绩的喜悦,也有工作失误带来的遗憾;有令人难忘的美好时刻,也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成绩后得到的回报和谢意。我始终信守着一句话,就是我们系陈丽艳主任曾经说过的“战战兢兢,如履薄冰”。同时也不会忘记我们系王庄严主任经常说的“看好自己的门,管好自己的人,做好自己的事”。

作为辅导员,职责是指导学生、教育学生、管理学生。在当前社会主义建设新时期,在知识经济时代,我们必须抢抓机遇,适应时代要求,迎接挑战,努力提高思想政治工作水平,为国家、为社会培养合格的、高素质的人才。大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育工作,提高学生的思想素质,把学生培养成为中国特色社会主义的建设者和接班人,对于全面实施科教兴国和人才强国战略,确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地,确保实现全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标。

下面我从七个方面谈一下对于学生工作的探索与实践:

1加强对于学生政治理论学习的指导

深入贯彻落实中共中央《关于进一步加强大学生思想政治教育的意见》和全国大学生思想政治工作的会议精神,加强和改进思想政治工作,努力研究新形势下高校学生工作的规律和特点,尤其是要积极探索民办高校思想政治工作的规律和特点,探索新思路、开辟新途径,开创新局面。

当今社会,西方资产阶级人生观、价值观、道德观侵袭着我们。思想活跃,人生观、价值观、道德观尚未完全形成的高校大学生面临着严峻的考验。我在工作中会遇到一些这样的现象,有一些学生做事以个人为中心,不愿意参加活动,集体主义感较差,后果是脱离集体、学习不上进;还有一些学生把金钱看的很重,经常攀权比富,后果是家境殷实的学生不懂赚钱不易,对父母过于依赖,失去了自我发展的能力;贫困的学生更是给父母雪上加霜、而且丧失积极进取的信心。

因此,我对学生进行教育时,让学生坚持以科学的理论武装头脑,坚决抵制西方资产阶级的人生观、价值观、道德观的侵袭。我坚持以科学的理论武装人,以

正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人。把政治理论学习深入到大学校园政治文化中,深入到教育管理中,指导各班、各团支部开好主题班会、主题团活,提高学生学习政治理论的自觉性。组织学生上好党课,培养一批理论学习骨干和积极分子,努力营造校园理论学习氛围。08年10月份,我指导各班级开展了一次以“深入学习实践科学发展观”为主题的团活;09年4月份我又指导学生开展了一次以“聚焦两会、关注民生”为主题的大型团活,都取得了良好的效果。通过团活,增强了学生理论学习的积极性、主动性,让学生更多的了解党的指导思想、了解国家政策方针、看清国际国内形势。

2班风、学风建设

班风是一种氛围,它是指在班级所有成员的交往中产生的一种共同的心理倾向。班级是学校进行教育、教学工作的基层组织,它是一个与学生的学习、生活关系到最密切影响最深的“小社会”。班风一经形成就会成为一种约束力,就会反过来影响班级中的每一个成员。树立良好的班风、学风是辅导员政治工作的重要任务。

对于学生,我们经常说的是“养成教育”,良好班风、学风的建立,就属于养成教育,我经常利用班会、团活等各种活动时间让学生学习我们学院相关的管理规定,规范学生的品质和言行。坚持召开主题班会,利用班会对学生进行遵守法纪、尊敬师长、尊老爱幼、团结互助、自尊自爱、自强自立、艰苦朴素、艰苦奋斗等优良品质的教育和培养。充分发挥班干部的模范带头作用,经常召开班干部座谈会,商讨、研究班级工作,提高班干部的能力和威信。严格贯彻校规、校纪。

3寝室管理与安全教育

寝室是与学生生活、学习关系最密切的场所。寝室卫生的好坏、成员之间关系是否融洽,都会对学生的生活、学习带来影响。我定期检查寝室,评比优秀寝室,创建文化寝室标兵,激励学生努力营造良好的寝室环境,创建和谐寝室,温馨寝室。晚间查寝,还会防止学生在外住宿,防止意外事件的发生。寝室人员众多,安全隐患很大,特别是违规电器的使用,对学生的人身、财产安全造成威胁。

4开展多项活动,努力营造校园文化氛围

大学生学习、生活、交往的校园环境,对于学生的全面发展有着重要的影响。学校加强硬环境建设的同时,大力加强软环境的营造,大力提倡各种文学、艺术、科技、体育社团。例如09年4月,在我院学习两会工作报告之后,我指导各团支部开展以“聚焦两会,关注民生”为主题的大型团活,通过团活,让学生更深的了解国情,关心民生,特别是金融危机影响下的大学生就业问题。

5开展心里咨询教育,培养学生健康心里和健全人格

心理学研究发现,青少年常常因自己的体貌、家庭、经济和其它因素产生自卑心理和自我挫败感,当人格不健全、情绪不稳定时,他们会以冲动、攻击作为补

偿,从而表现出强烈的攻击性。而传统的应试教育和家庭教育使得学校及家庭忽视了对学生的心理健康教育。因而辅导员学习心理方面的知识是非常有必要的,帮助和指导学生处理好学习、人际关系、家庭生活、恋爱方面、身心健康、求职就业等方面产生的心理矛盾。

6评优、特困生评定工作

国家下发的困难补助金,对困难学生帮助很大,评定工作是否真实、是否公平,关系到学生的切身利益,对学生工作的能否有利开展也有很大影响。在评定工作中,我认真贯彻落实《教育部财政部关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》的精神,切实做好家庭经济困难学生认定工作,及时掌握家庭经济困难学生基本情况,确保评定工作的公平、公正、有效。

7辅导员自身建设

加强政治理论学习、加深对于科学发展观的理解,把科学发展观落实到学生工作的实践中。我们系马英书记经常告诫我们,提高学历、多写文章,继续深入专业的学习,为以后我的工作提供了理论基础。为了便于开展工作,我警示自己做到“十心”,即:思想教育要耐心、学生生活要关心、帮助后进要尽心、转变差生有信心、课前准备要用心、开会听课要专心、心理辅导要细心、提高成绩有决心、尊重学生自尊心、师生结成一条心。

8总之

大学生肩负着振兴中华的伟大使命,我们要在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观指导下,认真贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,面向现代化、面向世界、面向未来,把大学生培养成为“一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人”。