10.病句分类辨析

病句分类辨析

高考要求：

能辨析不通顺的的语句,并加以改正。

病句分析是综合了语法、逻辑。修辞、标点符号等方面知识的一项必考内容,近几年多用单选题考查病句的辨认,也考查了病因判断、病句修改等,并多将病句和语意明确揉和考查。复习时。要认真弄清用词错误、语法错误、逻辑错误、修辞不当、歧义等方面的各种病因。还要掌握辨认病句的基本且有效的方法。能够根据表达的需要修改病句,并在多练、形成有效语感的基础上。感悟快速且准确判断的思路、方法等。争取具有较高的解题能力,并较好在语言交际中避免病。

各种语病概述：

〔解析〕造成语病的原因主要是词语错用、语法错误、逻辑错误、重复罗嗦、修辞不当、歧义六个方面,每个方面又有多种情况,将例述如下：

一词语错用

（一）词性误用

1 名词误用

例1：李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。（"条理"本是名词,此使用为形容词。与"完整、清晰"并列。可改为"有条理"）

例2：你这种行为就不中国了。（"中国"是名词,此使用为动词。可改为‘不是中国人的行为。"）

2 动词误用

例1：这是一个多么感动的场面啊!（"感动”是一个动词，此使用为形容词。可改?quot;感人"）例2：思维这个词可以分为广义和狭义两种使用。（"使用"是动词,此处使用显得繁冗,可去掉）

3 形容词误用

例1：他简简单单的两句话，顿时使我心中有一种无可名状的沉重。（"沉重"是形容词,此误用为名词,可改为"沉重感"〉。

例2：这本书。精装本与普及本的定价悬殊一半多。（"悬殊"本是形容词。此使用为动词。可改为"相差"。）

4 数量词误用

例1：上午。他吃了二个馒头和一碗粥。（"二"应改为"俩"）。

例2：在先进工作者代表大会上,他们俩个人又在一起交流经验。（"俩"应改为"俩）例3：收音机的价格一阵再降,有的甚至下降了一倍。（将"一倍"改为50%等）例4：赵家坡这个小山庄,自力更生建起了一座蓄水近十万多立方米的水库。（"近"与"多"矛盾,应酌情删去一个）

例5：经过刻苦努力,期末考试他六门功课平均都在90分以上。（"平均’,和"以上"矛盾,应酌情删去一个）

例6：我们外科的治愈率已由80%增加了93%。（"了"应改为"到"）

例7：他那身汗溃的劳动布单帽和半新的家做黄布褂都早已湿透了。（量词"身"可修饰"黄布褂",但不能修饰"单帽",应将"身"改为"顶",并在"半新"前加"那件"）

5 代词指代不明

例1：在三年的高中生活中,我的进步很大。因为老师对自己都是严格要求的。（"自己"究竟指老师，还是指"我"不明。根据语境可将"自己"改为"我"）

例2：在老校友聚会的那天,张青和王捷一见面,他就说：‘你还认识他吗?"〈"他"究指张青呢还是王捷呢?可将其改为"张青"）

6 副词误用

例1：新的政委和老政委一样,更会体贴战士。〈"更"与语境不符,应删去）

例2：他在工作中犯了这么大的错误不是偶尔的。（"偶尔"是副词,不能作渭语,此将其误用为形容词,应改为"偶然"）

7 介词不当

例1：为什么对于这种浪费人才的现象至今没有钊起有关部门重视呢?（"对于"误用,应去掉）

例2：我关于美学很感兴趣。（"关于,误用,应改为"对"或"对于"）

例3：有的人在看问题的方法上是错误的。（"在"和"上"多余,并导致了语法错误。应删去）

8 助词误用

例l：广东农村正在掀起了科学种田的新高潮。（"正"和"了"矛盾，应酌情删去一个）

例2：连用的词语,在内容上前后不能重复,否则。将会犯了画蛇添足的毛病。（"将"和"了"矛盾。应删去"了"）

例3：我国向太平洋预定海域友射的首枚运载火箭圆满成功。（因多用"的,字,使本为主谓短语作主语变为名词性偏正短语作主语,与谓语部分不能配捕,应删掉"的"）

9 连词误用

例l：他的话明确和有力。（"和"应改为"而"）

例2：大家主动地批判个人主义、自由主义和各种非无产阶级思想。〈"和"使本不为并列关系的词语变为了并列关系,应改为"等"〉

例3：欣逢这个伟大的日子,我谨代表我国政府、人民和我本人向阁下及通过阁下向贵国政府及人民致以热烈的祝贺。（第一个"及"误用,应改为"并"）

例4：怎么?他到现在还没拿定主义学历史或者学地理。（"或者”应改为"还是”）

（二）词义不当

1 词义误解

例：这种鼓吹有钱便是万能的说法简直是不刊之论。?quot;不刊之论"是不更改、磨灭的言论,可改为"极端错误"等）

2 词义轻重不当

例1：小王经过三年的艰苦拼搏。高考取得了优异的成就。（"成就"词义过重。应改为"成绩"）例2：对于这种严重扰乱社会治安的犯罪分子,我们必须很好批评。（"批评,词义太轻。应改为"斗争"等）

3 词义范围不当

例l：社会主义建设时?需要大批杰出的科学家。（"时候"范围太小,应改为"时期"）

例2：我们应很好控制改革开放的场面。（"场面"范围大小,应改为"局面"）

例3：我们班上今天发生了不好的事变。（"事变"一词范围太大。应改为"事件"或"事情"）

（三）色彩不当

例l：我军经过多次的冲锋。终于打嗷了敌人的顽强进攻。〈"顽强"是褒义词,此使用为贬义词,应改为"顽固"）

例2：要想大家都有高昂的斗志,我们应该做仔细的煽动工作。〈"煽动,是贬义词,此误为褒义词,应改为"鼓动"）

例3：老大娘虽然一字不识,但她一进屋便敏锐地感觉到：屋里弥漫着一氧化碳。（"一氧化碳’是专业术语,用于-字不识的老大娘是不恰当的,应改为"煤气）

例4：我们在全世界再次郑重地说明‘台湾是中国领土不可分割的一部分。?quot;说明"用于此不合庄重严肃语境,应改为"声明）

（四）关联词语误用

1 错用关联词语

例l：尽管遇到多大困难,我也要完成任务。（"尽管"是转折联词,此分句间是条件关系,使用它不恰当,应改为"不管"）