幼儿小班英语教学ppt课件ppt课件
幼儿启蒙英语完整ppt课件
X,x is for box.盒子 Box,box,a fox in the box.
一只狐狸在盒子里
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51
溜溜球 yo-yo
斑马 zebra
黄色 yellow
zoo 动物园
yolk 蛋黄
zip 拉链
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52
Y,y is for yo-yo. Yo-yo,yo-yo,a yellow yo-yo.
肘
empty
空的
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fish
flower
花
fox
狐狸
34
E,e is for egg. 鸡蛋 Egg,egg,it’s my egg.
这是我的鸡蛋
F,f is for fish. 鱼
Fish,fish,I like fish.
我喜欢鱼
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35
Girl小女孩
Goat山羊
Goose 鹅
叔叔在树下
V,v is for vest. Vest,vest,a nice vest.
一件好看的背心
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49
水 water 洗 wash
狼 wolf
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盒子 box
斧头 ax
六 six
50
W,w is for water.水 Water,water,drink some water
jelly
pie 可编辑课件PPT
pizza
18
K k k for kangaroo
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19
L l l for lion
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20
k kangaroo
幼儿英语通用教学PPT模板
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幼儿英语的教案(精选)ppt
TPR Teaching
全身反应，增强记忆效果
通过全身反应教学法（TPR），让孩子在听到英语指令后做出相应的动作或行为。这种方式能够帮助 孩子更好地理解和记忆英语指令，同时提高孩子的反应能力和肢体协调能力。
05 Teaching Reflection
CHAPTER
teaching effectiveness
Effectiveness in Teaching Content
The activities were designed to promote active learning and reinforce key language skills.
To enhance visual understanding, more visual aids such as pictures, charts, and flashcards could be used.
This would assist in making the learning process more直观的and would help students better understand new vocabulary.
Practice session
分组练习
将幼儿分成小组，进行角色扮演、对话练习等活动，提高口语表达和交际能力 。
个人练习
为每个幼儿提供练习机会，鼓励他们大胆开口，纠正发音和语法错误。
Evaluation stage
观察记录
观察幼儿在课堂上的表现，记录他们 的学习成果和问题。
反馈评价
幼儿园小班英语教育——Hello, Goodbye教案
幼儿园小班英语教育——Hello, Goodbye教案教学主题Hello, Goodbye教学教学对象幼儿园小班（3-4岁）英语教育教学目标1. 学生通过认真学习，能够掌握Hello, Goodbye的发音和简单的应用；2. 学生能够理解Hello, Goodbye在日常生活中的应用场景，并尝试进行简单的日常交际。
教学准备1. PPT课件；2. 英语学习绘本；3. 卡片；4. 彩色板书笔。
教学内容Part 1：引入1. 先向孩子们问好，要求他们回答Hello，并带头问大家的名字；2. 通过简单的角色扮演，带领孩子们进入学习主题，并引入Hello和Goodbye的概念。
Part 2：教学内容1. 通过幼儿园生活中常见的场景（比如上学、下课、吃饭、打招呼等），引导孩子们理解Hello和Goodbye在生活中的应用场景；2. 向孩子们展示相应的图片，教授Hello和Goodbye的发音，并让孩子们跟读；3. 搭配图示讲解相应的动作：比如打招呼可以举手、点头等；4. 通过与孩子们的互动，慢慢引导他们进行日常交际；Part 3：课堂练习1. 卡片游戏：将卡片上的Hello和Goodbye分别捆成一束，让孩子们抓到相应的卡片后，跟读并进行相应的动作；2. 玩沙子、玩泥巴等小游戏时，老师适时跟孩子们打招呼或再见；3. 小组分组，进行简单的角色扮演，练习灵活使用Hello和Goodbye；4. 进行小对话练习，让孩子们带着Hello或Goodbye来进行简单对话练习。
Part 4：作业布置1. 让孩子们观看相关的英语学习绘本，并在家中练习Hello和Goodbye的发音；2. 带着家长一起上街、去公园等场所，让孩子们自然地体验Hello和Goodbye的应用；3. 鼓励孩子们把发现和学习结果分享给老师和同学。
教学总结本课内容以生活场景为主线，以活动和趣味为主导，从而激发学生学习英语的兴趣和自信心，达到了既简单又实践的教学效果。
公开课小班ppt课件
公开课中专业知识的呈现方式
04
实践应用
实践应用一
内容：介绍小班化教学的优势
目的：帮助学生了解小班化教 学的特点、方法和效果
适用对象：新教师、学生和家 长
实践方式：组织观摩、开展研 讨和交流活动
实践应用二
针对小学：注重实践应用， 提高孩子动手能力和综合素 质
针对幼儿：注重游戏化教学， 培养孩子兴趣和创造力
针对初中：注重知识传授， 提高孩子学习能力和应试能
力
针对高中：注重学科深度和 广度，提高孩子学术水平和
综合素质
实践应用三
针对幼儿：根据幼儿的特点和兴趣，设计 适合的教学内容和活动形式，激发幼儿的 探索欲望和创造力。
针对小学：根据小学生的认知能力和兴趣， 设计有趣的教学内容和活动形式，注重基 础知识和技能的培养。
支持。
学习建议
针对不同学习阶段的学生，提供不同难度的课件 结合实际应用场景，增强学生的实践能力 引导学生主动思考，培养创新思维 增加互动环节，提高学生的学习兴趣和参与度
感谢观看
汇报人：
03
专业知识
专业知识一
内容：介绍专业背景和前景 目的：让学生了解所学专业的现状和发展趋势 方法：结合案例和实际经验进行讲解 效果：增强学生对专业的认识和兴趣
专业知识二
目的：帮助学生了解本专业 的发展方向和前景
内容：介绍专业领域的最新 动态和趋势
教学方式：通过案例分析和 讨论的形式进行授课
教学效果：增强学生的专业 素养和实际操作能力
专业知识三
内容：介绍专业领域的知识和技能 目的：提高学员的专业水平和能力 形式：采用图文并茂的方式，生动形象地展示知识点 特点：注重实用性和可操作性，帮助学员更好地掌握实际技能
幼儿英语的教案(精选)ppt
Is the taught content aligned with the overall teaching objectives? Are there any mismatches between the taught content and the desired outcomes?
2023 WORK SUMMARY
Teaching Plan for
Preschool English
(Selected) 汇报人：可编辑
2023-12-23
REPORTING
目录
• Teaching objectives • Teaching content • teaching process • teaching method • Teaching evaluation • Teaching Reflection
激发兴趣
通过生动有趣的活动，激发幼 儿学习英语的兴趣和积极性。
引导参与
鼓励幼儿积极参与教学活动， 通过游戏、角色扮演等形式， 让幼儿在玩中学。
互动交流
创设英语交流的情境，鼓励幼 儿用英语进行简单的日常对话 和表达。
及时反馈
对幼儿的学习情况进行及时反 馈，肯定他们的进步和表现， 同时指出不足之处，提出改进
REPORTING
所学知识。
语言能力
评估学生的英语听说读写能力 是否得到提高，以及是否能够 运用英语进行简单的交流。
综合素质
评估学生的综合素质是否得到 提高，如思维能力、创造力、
团队合作能力等。
Parental evaluation
教师教学评价
评估家长对教师的教学方法和教学内 容的评价，以及家长对教师教学态度 的满意度。
英语字母学习小班英语教学活动ppt界面
Letter Pronunciation
Phonetics and Spelling
Summary
When teaching letter pronunciation, pronunciation should be combined with spelling to help students understand the pronunciation rules of letters or letter combinations, so as to better grasp the spelling and pronunciation of words.
Detailed description
Letter Pronunciation
VS
Write correctly
Detailed description
Ensure that students are able to write each letter correctly, including strokes, capitalization, and formatting. Templates or demonstrations can be used to help students master correct writing skills.
Alphabet writing
Summary
Speed and Quality
Detailed description
When requiring students to write letters, attention should be paid to balancing speed and quality. On the premise of ensuring writing quality, gradually improve writing speed to meet the needs of practical applications.
幼儿英语教学-26个英文字母ppt
Story teaching
• Summary: Through vivid storylines, enable young children to learn English letters while listening to the story.
• Detailed description: Choose some stories related to English letters, such as the story of the Kingdom of Letters. Teachers can guide young children to learn the pronunciation and shape of letters while telling stories. In the story, teachers can intersperse words and phrases related to letters to enrich children's language input. At the same time, teachers can encourage young children to retell the story plot after listening to it, improving their language expression ability.
幼儿英语教学-26个英文字母
目录
CONTENTS
• introduction • Introduction to 26 English letters • teaching method • Teaching practice • Teaching Reflection
01 introduction
幼儿园小班英语教案《幼儿园一日生活》
幼儿园小班英语教案《幼儿园一日生活》教学背景本教学内容是针对幼儿园小班学生的英语课程。
幼儿园小班英语课程的教学目标是培养幼儿学习英语的兴趣，启发幼儿英语思维，以及提高学生的英语听说能力。
本次教学将以“幼儿园一日生活”为主题，为幼儿展示一天的生活，并通过英语教学达到以上目标。
教学目标•学习并掌握一些与日常生活息息相关的英语单词；•学习并掌握一些与日常活动息息相关的英语短语；•通过英语教学启发幼儿思考一天的生活中的重要事情，并如何用英语表达。
教学内容词汇练习在开始介绍一天的生活之前，先引入一些通用词汇，让孩子们熟悉一些基础英语单词，如：morning（早晨）、afternoon（下午）、evening（晚上）、breakfast（早餐）、lunch（午餐）、dinner（晚餐）、toothbrush（牙刷）、toothpaste（牙膏）等。
可以在黑板上绘图或用贴纸卡片等方式辅助，让孩子们进行互动学习。
短语练习在介绍一天的生活后，接着引导孩子了解一些常用的英语短语，如：get up（起床）、brush teeth（刷牙）、wash face（洗脸）、take a shower（洗澡）、get dressed（穿衣服）等。
这些短语的介绍不可太过生硬，需要通过游戏和互动方式进行。
如：让孩子玩一场洗脸比赛，看谁洗得最干净，或脱衣服比赛等等。
一天的生活在孩子掌握了以上英语单词和短语后，接着以“一天的生活”为主题展开，逐个介绍一天中的每个时刻、每个活动，并辅以图片、卡片、玩具等道具辅助教学，让孩子直观的感受到每个活动的刺激性，带动他们积极学习英语，主动表达自己想法。
小结在介绍完一天的生活后，进行总结。
让孩子自由发挥想象力，回顾一天的生活中最开心的事情是什么，或者最重要的事情是什么，并让他们用英语表达。
这样的总结，在激发孩子积极向上心态的同时，也锻炼了他们用英语表达的能力。
教学流程本次课程的总时间预计为30分钟，其中，1.引入课程的基本词汇，5分钟；2.熟悉英语短语，10分钟；3.学习一天的生活，10分钟；4.进行小结，5分钟。
2024年小班英语《Fruit》教学课件.
2024年小班英语《Fruit》教学课件.一、教学内容本节课选自《幼儿英语乐园》教材第三章《Fruit》，详细内容包括水果名词的学习如apple、banana、orange、grape等，以及简单的水果颜色和味道描述。
二、教学目标1. 学生能够听懂并准确说出常见的水果名词。
2. 学生能够用英语简单描述水果的颜色和味道。
3. 培养学生对英语学习的兴趣，提高口语表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：水果名词的拼写和颜色、味道的描述。
教学重点：水果名词的听说认读，以及简单描述。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物水果、单词卡片。
学具：学生用书、活动手册、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种水果图片，让学生进行观察和猜测，激发学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解水果名词和颜色、味道描述的句型，如：This is an apple. It's red and sweet.3. 随堂练习（10分钟）1）教师展示水果，学生抢答说出水果名词。
2）教师说出水果名词，学生抢答描述水果颜色和味道。
4. 小组活动（10分钟）学生分组，每组选择一种水果进行角色扮演，用英语介绍水果的颜色和味道。
教师邀请学生分享所学内容，对学生的表现给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 水果名词：apple、banana、orange、grape等。
2. 颜色和味道描述：red、yellow、orange、sweet、sour等。
3. 句型：This is a(n) It's and七、作业设计1. 作业题目：1）根据所给图片，写出相应的水果名词。
2）用英语描述你所喜欢的水果的颜色和味道。
2. 答案：1）apple、banana、orange、grape2）例：I like grapes. They are purple and sweet.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察学生在课堂上的表现，了解他们对水果名词和描述的学习情况，针对问题进行个别辅导。
幼儿教师基础英语培训课件
Describe daily topic vocabulary such as weather and time
Weather vocabulary
Example sentences
"Sunny", "Rainy", "Windy", "Cloudy", "Snowy"
"Today is a sunny day.", "It's training outside.", "We will go for a walk in tcabulary
"morning", "afternoon", "even", "night", "today", "yesterday", "tomorrow"
Teaching Simple Instructions and Request Sentence Patterns
Instruction phrases
Be able to speak fluently and clearly, with a good command of basic conversation skills
Use simple and vivid language to communicate with young children, and be able to guide them in English communication
Be a family with common phrases, settlements, and idiomatic expressions in every language
幼儿园小班英语活动《认识动物》
幼儿园小班英语活动《认识动物》教案教学主题：认识动物教学对象：幼儿园小班教学目标：1.能够认识10种动物，包括狮子、老虎、大象、长颈鹿、熊猫、兔子、猴子、小鸟、鱼和狗；2.能够正确说出以上动物的名称；3.能够用简单英语描述以上动物的特征和习性。
教学准备：1.教师需要准备一些关于以上动物的图片或抱枕等可视化教具；2.播放有关动物视频的若干设备；3.制作一些与动物相关的游戏、问题和模拟情景提问；4.备一些奖励小物品，可作为幼儿积极参与和表现的奖励。
教学过程：Step 1：引入教师打招呼，问候孩子们的健康和情绪。
然后，教师问孩子们是否喜欢动物，并让他们自由讨论一下。
Step 2：图片展览教师把准备好的图片或抱枕展示给孩子们看，让他们认识以下这10种动物：Lion（狮子）、Tiger（老虎）、Elephant（大象）、Giraffe（长颈鹿）、Panda（熊猫）、Rabbit（兔子）、Monkey（猴子）、Bird （小鸟）、Fish（鱼）和Dog（狗）。
教师可以指着图片并说出动物的名称，引导孩子们跟着读。
Step 3：影片观看教师可以播放一些有趣的动物视频，并让孩子们观看。
教师可以提问孩子们有关这些动物的问题或让孩子们自由提问。
Step 4：动物游戏教师可以提供一些与动物有关的游戏。
教师可以问孩子们“这只动物会爬树吗？”、“这只动物会游泳吗？”等问题，让孩子们回答，并奖励他们。
Step 5：模拟情景提问教师可以模拟一个情景，在其中演示出一只动物，然后让孩子们描述出这个动物的特征和习性。
比如，教师可以拿一个熊猫抱枕，然后问孩子们“这是什么动物？它是黑色的吗？它喜欢吃什么东西？它喜欢睡觉吗？”等问题，引导孩子们逐渐理解该动物的特征和习性。
Step 6：知识总结教师可以带领孩子们重温所学的10种动物，并让孩子们跟着读。
然后，教师可以让孩子们总结所学知识，并再次提问，确保孩子们掌握了所学习的内容。
Step 7：结束教师可以与孩子们亲切告别，鼓励孩子们努力学习，成长成为健康快乐的人。
幼儿园《show me》小班英语教案
幼儿园《Show Me》小班英语教案一、教学目标1. 知识目标：a. 学习单词：apple, banana, orange, watermelon, grapesb. 学习句型：Show me your2. 能力目标：a. 能够听懂并模仿单词和句型b. 能够用单词和句型进行简单的交流3. 情感目标：a. 培养幼儿对英语的兴趣和好奇心b. 培养幼儿的团队合作意识和分享精神二、教学重点与难点1. 教学重点：a. 单词：apple, banana, orange, watermelon, grapesb. 句型：Show me your2. 教学难点：a. 单词的准确发音和拼写b. 句型的运用和理解三、教学准备1. 教具准备：a. 水果图片b. 水果实物c. 水果拼图d. 录音机和磁带2. 环境准备：a. 安静、舒适的学习环境b. 有助于激发幼儿兴趣的装饰四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：a. 唱英文歌曲《Old MacDonald Had a Farm》b. 老师带领做简单的英语动作2. 引入主题（10分钟）：a. 老师展示水果图片，引导幼儿说出单词b. 老师拿出水果实物，让幼儿触摸和闻，加深对水果的认识3. 教学新单词和句型（10分钟）：a. 老师出示水果拼图，引导幼儿说出单词b. 老师用句型“Show me your”示范，让幼儿模仿并实践4. 小组活动（10分钟）：a. 幼儿分组，每组选择一种水果进行角色扮演，用句型进行交流b. 老师巡回指导，纠正发音和语法错误5. 总结与复习（5分钟）：a. 老师带领幼儿复习单词和句型b. 老师鼓励幼儿在全体同学面前展示所学内容五、作业布置1. 家庭作业：a. 家长协助幼儿复习单词和句型b. 家长鼓励幼儿在日常生活中运用所学英语进行交流2. 课堂作业：a. 完成水果拼图b. 画出自己喜欢的水果并标注英文名字六、教学评估1. 课堂表现评估：观察幼儿在课堂上的参与程度、发音准确性以及单词和句型的掌握情况。
(课件精选)-优质教案英语：幼儿园小班英文歌曲FLASH
幼儿园小班英文歌曲FLASH:ten little indias(十个印第安人)Ten little indias十个印第安人歌词：One little, two little, three little Indians.Four little, five little, six little Indians;Seven little, eight little, nine little Indians;Ten little Indian boys.我努力抬头望望天空，去看看夜晚北斗星和牛郎织女星出现的空中，不舍得离开，心里暗自再说：等我啊，等我回来再坐在门口看你们，北斗星，牛郎织女星，等我回来啊。
于是，还没走呢，我的心开始想妈妈，想我的伙伴和乡亲，想那些夜晚陪我的星星。
眼泪总也没有掉落下去，因为父亲一直外我擦着泪水，眼泪，根本就没有机会落下。
父亲始终微笑着，总是不停地说着这儿说着那儿，逗着我开心，还一遍遍说：一定会好的，一切都会好的，有磨难也不一定就是坏事，最起码，是在提醒着要好好珍惜生命，珍惜时间呢。
坐上火车时，已经将近中午了。
爸爸一直背着我，火车太拥挤了，插脚之地也很难找到，别说座位了。
我倒是在父亲的背上很安稳，随着行驶的火车，摇摇晃晃地一会就睡着了。
父亲为了给我一个好的睡眠，就一直站在车厢的一角，把我挡在车厢的角落里，不让我受到拥挤的人流干扰。
虽然，天气已经是秋天了，可是秋老虎很凶猛的，车厢里更加闷热，父亲已经是大汗淋漓，衣服水洗了一样，脸上淌成了小溪一样。
父亲的腰板很直很挺，好似山一样的挺立，我就趴在父亲脊背上，安稳地谁在梦想里。
一点也没有受到任何拥挤与干扰的。
梦里有小河有花草，有树木有林子，有庄稼有房子，也有妈妈，看见妈妈在做饭，等我和爸爸回家吃饭。
看见门口的星星儿在追赶着火车，飞起来似的。
三医院，一直是我最不喜欢的地方。
可是，为了治病，又不得不耐下心来去的地方。
做了一些简单的检查，我就住进医院了。
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洗手
饭前洗洗手， 脏物不进口， 宝宝讲卫生， 健康乐悠悠。
甜嘴巴
小娃娃，甜嘴巴， 喊爸爸， 喊妈妈， 喊得奶奶笑哈哈
花皮球
花皮球，你真好， 拍一拍，跳一跳， 不拍了，不跳了， 躲在墙角，睡觉了。
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秋风吹 秋风吹，白云飘， 飘过山，飘过
桥， 飘上柳树梢， 挂住不动了。 我叫奶奶取 下来， 做件暖和的大棉被。
小猪佩奇快乐成长
小猪佩奇
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幼儿老师：XXX
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AB C DE FG HI J KL MN OPQRS TU V WX Y Z
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春雨 滴答，滴答， 下小雨啦， 柳树说，下吧，下吧，
我要发芽。 梨树说，下吧下吧， 我要开花。 麦苗说，下 吧，下吧， 我要长大。
夏夜 露珠在荷叶上睡觉， 星星在天空中睡觉， 宝宝在
小床上睡觉。 露珠的梦是绿的， 星星的梦是亮的， 宝宝的 梦是甜的。
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小猪佩奇
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饭前要洗手
袋鼠
有个妈妈真奇怪， 身上带个大口袋， 不放萝卜不放菜， 里面放个大乖乖。
宝宝看书
小图书，真好看。 慢慢瞧，仔细翻。 小朋友们真喜欢。
小手绢
小手绢,四方方, 天天带在我身上, 又擦 鼻涕又擦汗, 干干净净真好看.
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搬鸡蛋
小老鼠,搬鸡蛋, 鸡蛋太大怎么办, 一只老鼠地上躺, 一只老鼠拉尾巴, 拉呀拉呀拉回家.
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游戏时间
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儿童的船
弯弯的月儿，儿童的 船， 儿童的船儿两 头尖， 我在儿童的 船上坐， 只看见闪 闪的星星蓝蓝的天。
小脸盆,水清清, 小朋友,笑盈盈, 小 手儿,伸出来, 洗一洗,白又净, 吃饭 前,先洗手, 讲卫生,不得病
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所有队员分成两组，一名队员蒙上眼睛原地正转五圈，反转 五圈。其他队员给予蒙眼队员指令，在指定圆圈中画出眼睛、 鼻子、耳朵、嘴巴。计时五分钟，画的位置准确的一组胜利
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小花猫自 己吃饭
小花猫，吃饭了， 扶好碗，那好勺， 吃青菜，吃鱼虾， 吃得香，吃得饱。
大骆驼
骆驼骆驼志气大, 风吹日晒都不怕, 走沙漠,运盐巴, 再苦再累不讲话.
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教学概述
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