谈教师如何树立科学人才观

谈教师如何树立科学人才观

摘要：教师的职责是教书育人，教师要树立科学人才观就必须具有崇高的职业道德、较强的业务能力，尊重学生，注重学生的全面发展。教师只有转变传统的教学观念，树立适应新形势发展的科学人才观，才能创造良好的育人环境，把学生培养成促进现代社会经济发展的人才。

关键词：科学人才观；道德；能力；尊重；全面

教育是人类特有的一种有目的的培养人的社会实践活动，教师是教育教学的组织者，是教材的开发者，是教学的传授者。现代教育需要教师转变传统的教学观念，顺应时代发展的需求，树立科学人才观。下面我将结合自己的教学工作谈谈我对教师树立科学人才观的几点认识。

一、教师要具有崇高的职业道德

教师是各种创造型人才的造就者。教师要全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责。作为一名教师，不仅要热爱教育事业，还要具有强烈的责任感和使命感。

教师要严格遵守《中小学教师职业道德规范》，做到教书育人，为人师表，敬业爱生，保护学生合法权益；以身作则，忠于职守，甘为人梯，乐于奉献。教师从事的是培养人的工作。教师不仅要树立正确的人生观和价值观，还要言传身教，要用自己的学识、思想品质、人格以及言行举止来对学生进行教育。

二、教师要具有较强的业务能力

教师要认真学习所教学科的基本知识，并将这些知识运用到教育教学中，不断运用符合时代发展的新知识来充实自己，密切关注国内外的时事政治，在继承中华民族优良传统的基础上，积极学习人文、社会、科学方面的知识，勇于探索，推陈出新。

教师不仅要具备全面掌握并正确处理教材的能力，还要掌握教材的重点和难点。教师要深刻钻研教材，认真备课。课堂上，教师要充分调动学生的积极性和主动性，注重培养学生的主体性，积极探索适应学生特点的教学方法，为学生人人成才提供广阔的天地和更多的机会，为学生以后走上社会奠定坚实的基础。

三、教师要尊重学生

健康的人际关系有利于增进人与人之间的关系，有利于促进社会的进步与时代的发展。师生之间应该是相互尊重的。作为教师，我们更强调教师对学生的尊重。教师不仅要尊重学生的人格，把学生当作与教师平等的人来对待，还要尊重学生的特点，了解每个学生的个性特点，认可每个学生的认知方式、兴趣爱好等方面的特点，让学生的个性和潜能发挥出来。

教师要客观地评价每个学生的优点和缺点，善于发现每个学生的闪光点并及时给予表扬和鼓励，让每个学生都拥有自信，都学会尊重别人。教师要关爱学生。教师对学生无私的爱是师生关系融洽的前提，教师只有真诚地爱着学生，才能赢得学生的尊敬和爱戴，学生才能在学校这一育人的环境里健康地成长。

四、教师要注重学生的全面发展

我国教育方针明确规定我国教育的目的是培养“德、智、体、美全面发展”的人才，教师承担着为社会培养人才的重任。教师要注重培养学生掌握和运用知识的态度和能力，努力培养学生自觉、自信、积极、健康的精神状态，使每个学生都能得到充分的发展。

教师要帮助学生发现自己，肯定自己，发展自己的个性。因为不同的学生有着不同的个性，所以教师要善于发现学生的优点、特长和潜能，使其个性得到充分而又自由的发展。教师要坚信：生生能成才，行行出状元。

在教育过程中，教师要把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。在新形势下，教师要更加重视德育工作，加强爱国主义、集体主义和社会主义教育，加强中华民族优秀文化传统和革命传统教育，加强理想、伦理、道德以及文明习惯的养成教育，使学生树立科学的世界观和人生观。

总之，教师的职责是教书育人。教师只有转变传统的教学观念，努力学习，不断完善自我，努力探索新的教学方法，树立适应新形势发展的科学人才观，培养学生良好的行为习惯，尊重学生的个性特点，鼓励学生开拓创新，大胆探索，树立人人皆可成才的社会理念，才能创造良好的育人环境，把学生培养成促进现代社会经济发展的人才。

参考文献：

[1]金圣才.教育学专业基础综合考试大纲详解.中国石化出版社，2006-08.

[2]邢永富.现代教育思想.中央广播电视大学出版社，2001-07. （作者单位贵州省福泉市藜山乡初级中学）