幼儿园大班幼儿安全教育教案：《在家里我会保护自己》
保护自己幼儿安全教案
保护自己幼儿安全教案作为家长和教育者，保护孩子的安全是我们的首要任务。
幼儿正处于成长和发展的关键阶段，他们对周围世界充满了好奇和探索欲望，然而他们的认知和判断能力仍然有限。
因此，建立一个安全的环境和培养良好的安全意识对幼儿的成长至关重要。
本文将介绍一份针对幼儿的保护自己安全教案，旨在指导家长和教育者如何帮助幼儿学会保护自己的安全。
一、认识自己的身体1. 教导幼儿认识自己的身体部位。
通过游戏和互动的方式，教导幼儿认识自己的头、手、腿、脚等身体部位，并能够指出身体部位的名称。
2. 引导幼儿了解私密部位。
以轻松和自然的方式告诉幼儿，某些部位是私密的，只有在必要的情况下，比如洗澡或者看医生的时候，才可以由家长或医生来碰触。
3. 培养幼儿辨别合适和不合适触碰的能力。
逐步教导幼儿辨别不同的触碰行为，例如：拥抱、握手、打拍子等是合适的，而触碰私密部位或违背幼儿意愿的行为是不合适的。
二、了解安全规则1. 家庭安全规则。
向幼儿介绍家庭安全规则，例如不接受陌生人的礼物、不随意离开家、不玩火等。
通过讨论和角色扮演的方式，帮助幼儿理解和记忆这些规则。
2. 交通安全。
教导幼儿如何过马路，包括观察、等待绿灯、手牵手等。
还可以通过模拟交通场景的游戏，让幼儿亲身体验并学会正确的行为。
3. 预防火灾和自然灾害。
通过讲解和演练，教导幼儿如何预防火灾和逃生，包括火灾报警、停止逃生、躲避烟雾等。
对于自然灾害，如地震、洪水等，教导幼儿如何寻找安全的避难点和寻求帮助。
三、培养自我保护意识1. 强调道德判断和辨别能力。
培养幼儿的观察力和判断力，教导他们辨别好人和坏人的特征，以及正常和异常的行为举止。
2. 家长和教育者的示范和引导。
家长和教育者要以身作则，为幼儿树立良好的榜样。
通过引导和讨论，教导幼儿如何与陌生人交往、如何拒绝别人不合适的要求等。
3. 演练自我保护技巧。
组织定期的自我保护演练，让幼儿在安全环境下学会报警、寻找安全出口、大声呼救等技巧。
幼儿园安全保护好自己教案(8篇)
幼儿园安全保护好自己教案(8篇)幼儿园安全爱护好自己教案篇一我该怎么办活动背景：《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。
”也就是说，儿童的安全是一切进展的保障，只有在儿童生命健全的根底上才能保证其身心安康进展。
</span 又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进展教育，把一些简洁的安全防护学问教给幼儿，增加幼儿的安全防护意识，学习爱护自己的技能和方法，以便处理生活中可能消失的一些紧急状况。
活动目标：1、让幼儿懂得一些根本的自我爱护常识，对幼儿加强安全学问教育。
2、培育幼儿初步的处理突发大事的力量和初步的应变力量。
活动预备：情境表演“小明在家”、单独在家的各种图片。
活动过程：1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全爱护教育。
生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不慌张、不可怕、尽力想方法解决问题)你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么方法解决。
让幼儿各自争论，并把经受与其他幼儿共享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发大事的处理方法。
两位教师进展情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了生疏人”的处理方法。
你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不熟悉，你该怎么办?假如这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?教师小结：小明和机智，遇到有生疏人来访，没有先翻开门，而是先问清来人是谁。
现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要留神。
对待爸爸妈妈的客人要礼貌热忱。
3、让幼儿了解一些根本的发生危急的`应变措施和方法。
“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么方法?慌张失措有帮忙吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。
教育遇到突发大事，应沉者、有信念，做任何事情都要先用脑子想一下，信任自己能办好。
幼儿园安全爱护好自己教案篇二1、提高安全意识，学习溺水安全有关学问。
大班幼儿安全教育教案详案《在家里我会保护自己》
《在家里我会保护自己》一、教学目标1.让幼儿了解家庭安全常识，提高自我保护意识。
2.培养幼儿在遇到危险时，能迅速采取有效措施的能力。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强独立解决问题的能力。
二、教学重点1.家庭安全常识的掌握。
2.遇到危险时的应对方法。
三、教学难点1.如何让幼儿理解并记住家庭安全常识。
2.如何让幼儿在遇到危险时，能迅速采取有效措施。
四、教学准备1.PPT课件2.安全标识卡片3.视频短片4.小奖品五、教学过程（一）导入1.教师出示一张家庭图片，引导幼儿观察并说出家庭中可能存在的安全隐患。
2.邀请幼儿分享自己在家里遇到危险时的经历，引出本课主题。
（二）讲解家庭安全常识a.不触摸电源插座、电器等带电物品。
b.不玩火，不接触易燃易爆物品。
c.不吃陌生人给的食物，不跟陌生人走。
d.遇到危险时，懂得求助。
2.教师邀请幼儿参与互动，模拟遇到危险时的应对方法。
（三）观看视频短片，加深理解1.教师播放一段关于家庭安全的视频短片，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习家庭安全常识。
2.观看结束后，教师邀请幼儿分享自己从视频中学习到的安全知识。
（四）安全标识卡片游戏1.教师将安全标识卡片分发给幼儿，让幼儿识别并说出卡片上的安全标识。
2.教师邀请幼儿扮演家庭场景，将安全标识卡片贴在相应的位置。
1.教师邀请幼儿分享本节课的学习收获。
2.教师通过PPT课件，再次强调家庭安全常识，巩固幼儿的记忆。
（六）课后作业1.让幼儿回家后，向家长分享本节课学到的家庭安全知识。
2.家长协助幼儿完成一份家庭安全手册，记录家庭中的安全隐患及应对方法。
（七）课堂小结2.鼓励幼儿勇敢面对危险，学会保护自己。
六、教学反思本节课通过讲解、观看视频、游戏等多种形式，让幼儿掌握了家庭安全常识，提高了自我保护意识。
在教学过程中，教师应注重与幼儿的互动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
课后作业的布置，有助于家长了解幼儿的学习情况，进一步加强家庭安全教育的效果。
幼儿园保护好自己安全教案6篇
幼儿园保护好自己安全教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园保护好自己安全教案6篇认真准备好教案可以让我们的课堂更加生动有趣，激发学生的学习兴趣，优秀的教案应该能够提供具体的学习任务和评价标准，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园保护好自己安全教案6篇，供大家参考。
2024年幼儿园大班安全优质课教案《自我保护》
2024年幼儿园大班安全优质课教案《自我保护》一、课程背景1.1 教学目的本课程旨在帮助幼儿园大班孩子了解自我保护的重要性，学会相应的自我保护技能，提高他们面对危险时的自我保护意识。
1.2 教学对象幼儿园大班学生1.3 教学时间1课时（约40分钟）1.4 教学地点幼儿园教室二、教学内容2.1 自我保护意识的培养•通过图画、故事等形式向幼儿传达什么是自我保护，为什么需要自我保护。
•培养幼儿对自己的安全和保护负责的态度。
2.2 自我保护技能的学习•教授简单实用的自我保护技能，如遇到陌生人时如何拒绝和寻求帮助。
•演练在家庭和学校中可能遇到的安全问题，让幼儿学会适时保护自己。
2.3 制定自我保护规则•引导幼儿制定适合自己的自我保护规则，帮助他们养成良好的自我保护习惯。
三、教学方法3.1 故事讲解运用生动有趣的故事情节或案例，引导幼儿了解自我保护的重要性，激发他们学习的兴趣。
3.2 角色扮演让幼儿在模拟情境中体验自我保护技能的运用，培养其应对危险情况的能力。
3.3 游戏互动通过游戏的方式巩固和提升幼儿学习到的知识和技能，使学习过程更加生动有趣。
四、教学步骤4.1 情境导入通过展示相关图片或简短视频，引出本节课要学习的内容，激发幼儿的学习兴趣。
4.2 教学主体1.讲解自我保护意识的培养2.指导幼儿学习自我保护技能3.引导幼儿制定自我保护规则4.3 总结反思回顾本节课所学内容，让幼儿对自我保护意识和技能有所收获，强化学习效果。
五、教学评估5.1 观察评价教师通过观察幼儿在课堂上的表现，包括参与度、学习态度等，评估其对自我保护知识的理解和掌握情况。
5.2 口头回答设计简单的问题，要求幼儿口头回答，检验其对自我保护内容的熟练程度。
六、教学反思本节课围绕“自我保护”这一主题展开，通过讲解、角色扮演和游戏互动等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会自我保护的相关知识和技能。
在后续的教学中，可以结合实际情境，进一步帮助幼儿巩固和应用所学的自我保护技能，提高其应对危险场景的能力。
大班安全教案：自我保护教案及反思
幼儿园大班安全教案：自我保护设计意图：清晨，明明一来园就同大家介绍昨天在公共汽车上，妈妈手记被偷，以及众人帮忙抓小偷的事情。
小朋友们听得非常投入，并自发地加入讨论。
抓住孩子的这一兴趣点，自然就产生了“生活中的防盗”的主题，这个教育内容源于幼儿的生活，又是孩子感兴趣的事物和问题，既可以满足幼儿的需要，反映最近发展区的水平，又有助于提高幼儿的自我保护意识，拓展孩子的视野，具有非常现实积极的意义。
活动目标：1．结合生活实际，了解防盗的设施与方法。
2．乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。
3．提高自我保护的意识与能力。
本目标从认知、能力、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”。
活动准备：1．幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。
2．介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。
3．画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。
4．红色水笔人手1支。
5．实物投影仪1台。
幼儿收集资料的过程同时也是经验准备的过程，教师在交代任务时，把自己纳入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主体性。
但教师在准备时，着眼点在考虑孩子收集有难度的材料，同时尽量准备可以用不同的手段来展示的，如多媒体课件、录象等较为生动的形式。
活动过程：1．利用生活经验引出课题讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事？（从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴趣充分激发）2．了解各种防盗方法。
（1）幼儿介绍自己了解的防盗方法。
（通过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家）（2）幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。
[活动前与家长的沟通非常有效，在家长的支持下，孩子准备的材料非常丰富：有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙以及外墙上嵌着碎玻璃的照片；有从网上下载的从古至今形状各异的锁（包括指纹锁、密码锁、插卡锁）的图片资料；农村双重门的模型；密码箱、锁、家庭报警器等实物；在银行工作的家长还拍摄了101运钞车、全副武装的防暴运钞员的照片；公安家长提供了警车、警员的照片；外企家长打印了电子门、保安室的资料……] (这个环节，有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点帮助了个别能力差的幼儿准备材料，使他们此时感受同伴欣赏与鼓励，激发学习的欲望。
年幼儿园大班安全教案教案《我会保护自己》
年幼儿园大班安全教案《我会保护自己》
一、目标
该安全教案的目标是让年幼儿园大班的学生学会如何保护自己，提高他们的安全意识，帮助他们认识到如何应对潜在的危险情况。
二、教学内容
1. 安全意识培养
•了解什么是安全意识
•认识到保护自己的重要性
•学会如何避免危险
2. 自我保护技能
•学会应对陌生人的方法
•学会如何应对火灾、地震等突发事件
•学会求助的方式和对象
三、教学过程
1. 安全意识培养
•通过故事、图片等方式向学生介绍什么是安全意识，为什么保护自己很重要
•组织安全意识游戏，让学生在游戏中感受到安全意识的重要性
2. 自我保护技能训练
•演示应对陌生人的场景，引导学生正确的应对方式
•模拟火灾、地震等突发事件，教导学生如何正确逃生
•组织学生角色扮演，让他们体验求助的方式和对象
四、教学评估
1. 实地演练
•安排学生到操场进行实地演练，考察他们是否能正确应对突发事件
•教师观察学生在场景中的表现，进行评估
2. 回答问题
•组织问答环节，让学生回答一些关于安全知识和应对方法的问题
•根据学生的回答情况评估他们对安全知识的掌握程度
五、课后练习
•布置家庭作业，要求学生和家长一起讨论应对危险情况的方法
•推荐安全意识相关的童书，让学生在阅读中进一步巩固所学的知识
六、总结
通过本次安全教案的学习，相信学生们能够更加清楚如何保护自己，提高自身安全意识。
教师将继续关注学生的安全教育，不断完善教学内容，为学生的安全保驾护航。
这是对《我会保护自己》安全教案的一次总结和展望，希望学生们能够从中受益，做到安全第一，保护自己。
幼儿园大班《自我保护》安全教育教案
幼儿园大班《自我保护》安全教育教案一、教学目标1.了解什么是自我保护意识，懂得如何保护自己；2.培养幼儿辨别危险、避免危险的能力；3.提高幼儿自救争取逃生的技能；4.强化幼儿的危险意识和自我保护能力。
二、教学内容1. 什么是自我保护•自我保护的定义：保护好自己，避免受到伤害。
•为什么要学会自我保护：保护自己和家人，避免发生意外。
2. 自我保护的方法•直接说“不”：当感到不安全或遇到陌生人时，幼儿要学会直接说“不”并寻求帮助。
•找大人帮助：幼儿遇到危险或不安全的情况时，要及时找附近的大人求助。
•保持警觉：在公共场所要时刻保持警觉，注意周围的人和环境，遇到陌生人不可随便接近。
3. 如何应对突发情况•发生火灾时怎么办：要保持镇定，尽量靠近地下室隔离火灾，并听从老师的指挥逃生。
•迷路时该怎么做：要保持冷静，尽量在原地待着等待大人来寻找，不要随意跑动或擅自离开。
三、教学活动1.观看安全教育视频：通过播放相关教育视频，让幼儿了解自我保护的重要性和方法。
2.模拟情境演练：老师与幼儿进行角色扮演，模拟突发情况下的自我保护行为，让幼儿亲自体验应对危险的方法。
3.自我保护游戏：设计各种游戏活动，培养幼儿的观察力、应变能力和紧急撤离意识。
四、教学效果评价1.观察学生的学习情况：通过教学活动中的师生互动和学生表现，评价学生对自我保护知识的掌握程度。
2.学生自我评价：鼓励幼儿主动分享自我保护意识的改变和学习的收获。
3.家长反馈：收集家长对幼儿自我保护能力提升的观察和评价，了解学生在家中的表现和应用情况。
五、教学反思1.教学方法反思：总结本次教学中哪些教学方法有效，哪些需要改进，为今后的安全教育提供参考。
2.教学效果反思：对幼儿自我保护能力的提升情况进行评估和反思，思考如何更好地促进幼儿的自我保护意识。
通过本次安全教育教案的实施，希望能够让幼儿在面对危险情况时具备一定的自我保护能力，让他们能够更好地保护自己，避免发生意外。
安全教案大班自我保护
安全教案大班自我保护引言：随着社会的发展和进步，幼儿园的安全教育日益受到重视。
作为幼儿园教师，我们有责任教导幼儿掌握正确的自我保护意识和方法，以提高其在紧急情况下的安全自救能力。
本教案旨在为大班幼儿提供一套系统的安全教育方法和步骤。
一、目标：1. 培养幼儿的安全意识，认识危险和安全的区别。
2. 学会传递求救信号和求助，提高自我保护的能力。
3. 培养幼儿面对危险时的冷静应对能力。
二、教学内容和方法：1. 理论教学：a. 使用孩子易懂的语言向幼儿介绍危险的类型和常见的安全问题，如火灾、电器安全、交通安全等。
b. 谈论幼儿在面对危险时应该如何保护自己，例如避开危险区域、密切注意身边的情况等。
c. 通过故事、绘本或视频的形式，向幼儿展示安全意识和应对危险的正确做法。
2. 角色扮演和实际操作：a. 利用幼儿园的场地和设施，模拟一些常见的危险情景，如火灾、地震等，让幼儿亲身体验并学会应对危险的正确姿势和动作。
b. 在角色扮演活动中，鼓励幼儿模拟求救的场景，学会喊叫、求助或寻找安全地点等。
三、教学步骤：1. 引入：通过图片、视频等多媒体展示幼儿生活中存在的危险情景，激发幼儿的兴趣和探索欲望，引导幼儿希望学习如何保护自己。
2. 理论教学：a. 分析和讨论不同危险情景，让幼儿理解危险和安全的区别。
b. 告诉幼儿求救的方式和渠道，如大声喊叫、寻找成年人等。
3. 角色扮演和实际操作：a. 利用教具和模型，模拟危险情况进行角色扮演，让幼儿亲身体验并学会正确的自我保护姿势。
b. 在户外活动中，安排适当的活动让幼儿练习紧急情况下的自我保护方法，如指导幼儿找到逃生路线、组织疏散等。
4. 整理和总结：通过小组讨论和班级展示，总结安全教育的重点并提醒幼儿信息传递的重要性。
同时，鼓励幼儿将所学的安全知识带到家中与家长分享。
四、教学评估：通过观察幼儿在角色扮演和实际操作中的表现，以及小组讨论和班级展示中的回答问题的能力，进行教学评估。
幼儿园大班幼儿安全教育教案：《在家里我会保护自己》
【导语】⼤班幼⼉虽然懂得⼀些粗浅的安全意识，但由于好奇⼼强，什么都想看⼀看、摸⼀摸，试⼀试，加之他们缺少⽣活经验和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对⼀些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能⼒，因⽽在⽇常⽣活中常常发⽣⼀些意外损伤。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 活动⽬标： 1、让幼⼉知道⾝边有哪些危险，增强安全意识，远离不安全因素。
2、在讲讲、议议中培养幼⼉⼤胆、清楚地讲述⾃⼰的想法，增强语⾔表达能⼒。
活动准备： 教学⽤PPT 活动过程： 1、谈话导⼊。
⼩朋友们知道我们⾝边有哪些危险吗？我们的家⾥有没有危险？都有哪些危险呢？ 2、出⽰PPT图⽚，⼀起来看看家⾥的危险。
（教师和幼⼉边讨论边说） 教师：⼩朋友们，我们⼀起来看看第⼀张图⽚，这是什么？（热⽔壶） 在家⾥，我们⽤它来⼲什么？爸爸妈妈通常会把它放在什么地⽅？⼩朋友会去碰他吗？热⽔壶有什么危险？你知道使⽤热⽔壶需要注意些什么吗？（⼩朋友好奇⼼都很强，他们会对热⽔壶⾥冒出来的热⽓感兴趣，有的⼩朋友甚⾄把⼿伸到装有热⽔的壶⼝边玩，不⼩⼼就被烫伤；如果把壶放在茶⼏等⾼的地⽅，热⽔壶容易砸下来烫伤⼩朋友，热⽔壶的内胆破碎后容易划伤⼩朋友。
）边讲解边配合发⽣的危险事故图⽚。
放映第⼆种危险物品（打⽕机） 打⽕机有什么⽤途，我们通常会在哪⾥看到它？它能帮我们很多忙，那如果使⽤不当，会发⽣什么危险呢？（⼩朋友对打⽕机⾥⾯的液体很感兴趣，⼀部分⼩朋友就会尝试着把打⽕机弄开看看⾥⾯到底装了什么，在打不开的情况下有的⼈就会乱摔，却不知道打⽕机⾥⾯装了汽油，⼀摔就容易爆炸，爆炸后打⽕机的塑料外壳会飞溅到四⾯⼋⽅，不⼩⼼就飞到⼩朋友⾝上烫伤⼩朋友；如果使⽤打⽕机来照明，也容易发⽣⽕灾，因为家⾥布做的东西很多，容易着⽕。
）边讲解边配合发⽣的危险事故图⽚。
放映第三种危险物品（液化⽓罐⼦） 液化⽓是⽤来做什么的？它为我们提供了哪些⽅便？那你知道它的构造吗？液化⽓有什么危险呢？（液化⽓有⼀个开关，⽤⼀根红⾊的管⼦连着液化灶，我们把开关打开才能⽤，不⽤的时候要把它关掉。
大班主题《我会保护自己》教案
大班主题《我会保护自己》教案教学目标1.掌握基本的人身安全知识，了解如何自我保护。
2.增强儿童的安全防范意识和自我保护意识。
3.学会使用家庭或学校提供的安全工具（如报警器等）。
4.培养儿童勇敢、自信的品质。
教学内容知识点1：什么是人身安全人身安全是指身体、健康和生命的安全，是每个人都应该关注的问题。
知识点2：常见的危险教师可以准备一些图片或者视频，来向学生讲解常见的危险，如交通事故、火灾、熟人危险等。
知识点3：如何避免危险教师可以今天邀请警察叔叔或者民防叔叔到教室，讲解如何避免危险和应对突发事件。
知识点4：安全工具的使用方法教师可以根据学生家庭或学校提供的安全工具，向学生演示如何使用这些安全工具。
知识点5：自我保护的技巧和方法1.保持冷静，不要慌张。
2.意识到危险，寻找逃跑的机会。
3.大声呼救，吸引他人的注意力。
4.如果无法逃脱，可以使用身边的物品自卫。
教学活动1.观看安全视频。
教师可通过播放安全视频，让学生更直观地了解人身安全的问题。
2.讲解危险地点和危险事物。
教师可以带领学生一起探讨校园里的危险地点和危险事物，并帮助他们制定避免危险的策略。
3.让学生进行模拟演练。
教师可指导学生模拟不同危险情况下的自我保护技巧和方法。
4.艺术创作——制作安全海报。
教师可以让学生发挥自己的想象力和创造力，制作出描绘安全知识和技能的海报。
总结通过今天的课程，我们明白了什么是人身安全，以及如何避免危险和应对突发事件。
我们也学会使用家庭或学校提供的安全工具，掌握了自我保护的技能。
但是，保护自己是一件长期的工作，我们还需要不断地学习和提高。
在平时的生活中，我们要时刻保持警惕，增强自我保护意识，与家长、老师和朋友共同建设一个安全、和谐的社会。
大班安全课教案及教学反思《在家里我会保护自己》
大班安全课教案及教学反思《在家里我会保护自己》
教学目标
本次课程的教学目标是帮助学生建立基本的安全防范意识，学会如何在家中保
护自己，以及遇到突发事件时应该如何应对和处理。
教学内容及安排
1. 课堂热身
教师与学生进行简单的互动问答，引导学生回忆自己曾经遇到过的不安全事件，鼓励学生分享自己的经验和感受。
2. 安全知识讲解
通过图片和文字等多种形式向学生介绍在家中常见的安全隐患（如电冰箱、煤
气灶、插座等），同时讲解如何避免这些危险并保障自己的安全。
3. 练习环节
（1）模拟家庭中的安全事件
让学生通过实际操作模拟家中可能发生的安全事件，如火灾、断电等，练习应
对和处理突发事件的方法。
（2）角色扮演
让学生分成小组，假设自己在家里遇到了不安全的情况，通过角色扮演方式演
练如何求助和自我保护。
4. 总结及反思
引导学生回顾今天学习的知识和技能，并简要总结课程内容。
同时，听取学生
对本节课程的评价和建议，进行反思和改进。
教学反思
经过本次教学，我认为这种以生活实践为基础的安全教育方式非常有效，可以
让学生在轻松的氛围中学习到更多实用的安全知识和技能。
但在今后的教学过程中，我也要不断改进自己的教学方式，更加注重学生的参与和互动，使课堂更加生动有趣。
同时，我还要积极了解和研究最新的安全教育理念和方法，不断提高自己的教学水平。
大班安全活动教案大全《保护我自己》
大班安全活动教案大全《保护我自己》幼儿园大班安全系列教案：保护我自己安全教育是幼儿园的头等大事,在幼儿园阶段，对幼儿实施我保护和安全这方面的教育，应针对幼儿的年龄特点，从幼儿周围的生活开始，通过事例，由近及远，由浅入深，增加幼儿的感性经验，重点培养幼儿的自我保护意识和安全意识，以预防为主，同时让幼儿知道一些简单道理。
为此,我园组织了我会保护自己的主题活动.具体内容如下:一、不做危险的事1、不玩火有些幼儿爱玩火：玩火柴，玩打火机，用火烧东西玩，认为这样很有趣，但却不知危险。
玩火，易造成火灾。
轻者，烧坏衣物、身体；重者，会带来巨大的经济损失和丧失性命。
教育幼儿平时做到：(1)不玩火柴、打火机，不点燃火把，不翻弄火炉，不堆烧落叶和树枝等。
(2)不把纸、塑料这些容易着火的东西拿近火源。
(3)学会认识易燃物品的标志，不要把火靠近贴有易燃标志的物品。
(4)如果发现自家或邻居，或公共场所失火了，要迅速跑出，并大声呼救。
如果附近有电话，要快拨通119，请消防人员来救火。
建议(1)可组织幼儿观看有关火灾的图片、录像，并引导他们讨论怎样防止火灾，重在培养幼儿的防火意识。
(2)不要教幼儿参加救火过程，因为幼儿缺乏自我保护能力。
2、不摸电线、不乱动电器电是人类的好朋友。
电能给人带来光明。
电是主要的能源。
电灯、电视、电冰箱、电车等与人们生活紧密相关，但它们都离不开电。
但是，电同火一样，也是有危险的，而且，由于电是看不见、摸不着的，它的危险更大。
使用不当，危险会发生。
幼儿好奇心强，对电是很感兴趣的，但对电的危险性认识不足，甚至一点不知，所以要重视对幼儿这方面的教育。
教育幼儿做到：(1)不摸电线，不玩电源插头和接线板。
(2)不乱动家用电器，如落地灯、电扇等。
(3)不要走近设有小心触电标志的地方。
建议(1)帮助幼儿了解什么东西导电，什么东西不导电。
(2)组织幼儿进行找找哪些地方有触电的危险活动，让幼儿说说为什么，并在这些地方贴上小心触电！标志。
大班安全优秀教案及教学反思《在家里我会保护自己》
大班安全优秀教案及教学反思《在家里我会保护自己》教学目标•培养孩子对于安全的意识，能够正确识别危险并采取正确的应对措施•培养孩子的自我保护能力，使其在面临危险时能够保护自己•培养孩子的合作精神，能够与他人协作应对危险情况教学内容本节课教学内容为家庭安全。
孩子们需要了解各种不安全因素，学习如何保护自己。
并且，孩子们需要在体验情景中锻炼自己的自我保护能力和合作精神。
1.认识不安全因素：让孩子们分组讨论可能存在于家中的不安全因素，并将这些因素记录下来。
2.掌握自我保护方法：通过呈现一系列情境教学案例，让孩子们理解在危险情况下如何迅速采取自我保护措施，例如警戒和寻找安全地方。
3.学会协作以应对危险：在危险情况下，孩子们需要在家人和朋友的协助下共同应对。
教师可以在情境教学中提供这个主题。
教学步骤第一步：认识不安全因素1.将学生分为若干小组，每组分配一名组长，并要求他们在几分钟内搜集可能存在于家庭的安全隐患因素。
2.让每组组长报告，并在班级黑板上标记这些不安全因素。
第二步：掌握自我保护方法1.阅读标题：在情景中给出的学生，在哪些情况下需要迅速应对。
2.观看视频：按情景顺序呈现视频，并让学生跟着情景演习相应的自我保护方法和行动。
3.组合策略：分组讨论并组合选择一种最合适的自我保护方法进行实践。
第三步：学会协作以应对危险1.掌握理解贪吃鬼：在安全情景中营造“贪吃鬼”的氛围并模拟他会做出的反应。
2.分组思考：每个以4位或5位学生为一组，讨论应对策略并制定协作计划。
3.演练协作：组内1名同学模拟“贪吃鬼”，其余同学实践制定好的协作计划。
教学反思1.教师需要提前做好准备和规划，确保教学内容适合大班学生的年龄段和水平。
2.根据要求设计情境教学案例、视频、等活动内容。
情境教学流程中，每道题目或每个情节都需要仔细规划，确保语言准确和那些方法得以具体体验。
3.教师在教学过程中要密切关注学生的反应，及时调整教学策略，并适时给予肯定和鼓励。
幼儿园大班安全教案：保护我自己
幼儿园大班安全教案：保护我自己班级：大班主题：保护我自己时长：2周目标：1. 培养幼儿掌握基本的自我保护意识和能力。
2. 增强幼儿的安全意识，学会正确应对危险情况。
3. 提高幼儿的自我保护能力，预防潜在的危险。
教学内容：第一周：1. 导入活动：a. 观看关于自我保护的卡通视频。
b. 情景模拟：教师扮演陌生人，幼儿学习如何正确应对和回避陌生人。
2. 安全路线：a. 教师带领幼儿学习周围环境中的安全路线，如学校的安全出口、急救箱位置等。
b. 分组实地考察，让幼儿了解身边的安全设施和环境。
3. 危险物品认知：a. 带领幼儿认识家庭环境中的危险物品，如插座、火源等。
b. 通过图片、故事以及模型展示的方式，让幼儿根据外形、颜色等认知危险物品。
4. 应急演练：a. 带领幼儿学习基本的应急自救知识，如火灾逃生、地震避险等。
b. 进行消防器材、急救箱的使用示范，并让幼儿亲自实践。
第二周：1. 安全行为：a. 带领幼儿探讨交通安全，如过马路时要注意红绿灯、斑马线等。
b. 培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、饭前便后洗手等。
2. 情景模拟：a. 组织幼儿参与角色扮演，模拟日常生活中可能遇到的危险情况，并学习正确应对的方法。
b. 鼓励幼儿讲述自己曾经遇到的危险情况，并分享自己的反应和解决办法。
3. 保护自己的身体：a. 讲解基本的身体保护常识，如避免打闹、不接触他人的敏感部位等。
b. 学习拒绝不良行为，如拒绝他人的不合适要求。
评估方法：1. 观察幼儿参与教学活动的积极性和表现，包括对安全知识的理解和应用能力。
2. 通过情景模拟和角色扮演的演示，评估幼儿正确应对危险情况的能力。
3. 设计安全小测验，检测幼儿对所学内容的掌握情况。
教学过程的组织：第一周：1. 导入活动：观看关于自我保护的卡通视频，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 实地考察：带领幼儿分组进行实地考察，学习了解周围环境的安全设施和设备。
3. 危险物品认知：通过展示图片、故事和模型等形式，让幼儿认知家庭环境中的危险物品。
幼儿园大班安全教案《保护好我自己》
幼儿园大班安全教案《保护好我自己》一、教学目标1.能够了解和识别常见的危险品和安全隐患；2.能够学会正确地使用安全用品和呼救方式；3.能够掌握辨认和避免伤害的基本技能；4.能够意识到保护自己的重要性，学会怎样在各种情况下保护好自己。
二、教学内容1. 安全课1.1 火场逃生技能开展火场逃生技能教学，通过讲解家庭中如果发生火灾，应该怎样逃生、逃生的一些基本技巧和突出应急行动的重要性等，让孩子们学习如何保护自己。
具体内容如下：•火灾的原因和危害•火场逃生的基本步骤•烟雾中逃生的方法•着火人怎样自救1.2 防盗和防拉扯开展防盗和防拉扯教学，通过讲解儿童常见的防盗措施和防拉扯技巧，让孩子们学会避免危险。
具体内容如下：•解释盗窃的危害•灵活运用防盗方法•走在路上如何防止拉扯2. 安全游戏2.1 火灾逃生游戏通过教师指导，让孩子们分成几组，依照孩子们手中的任务卡进行火灾逃生游戏。
孩子们在过关过程中学习火灾危险和如何逃生等相关的知识。
2.2 交通规则模拟游戏让孩子们模拟现实交通场景，了解了解正确上学的方法以及交通路面的安全行走姿势等交通规则，从而增强孩子们的安全意识。
三、教学重难点1. 教学重点•火场逃生的基本步骤•灵活运用防盗方法2. 教学难点•烟雾中逃生的方法•着火人怎样自救四、教学方法1. 探究教学法通过初期观察孩子们的自我意识、危险意识等方面，帮助学生深入了解意外危险的发生途径和途径，培养学生的安全意识，并探究一些实际的防护措施。
2. 游戏教学法通过保护和发展儿童的自报、求助及应急反应能力，增强儿童应对突发事态的能力，培养他们在受到未知威胁时的胆子和应对能力，并通过真实环境体验获得实际的知识。
3. 教学互动法通过开展带有特殊安全用品讲解、演示、互动等活动，在教育与教学中进行交流、合作、旁观，给出实际的安全行为和防范措施。
五、教学评价1. 教学过程评价通过观察小组活动、游戏情况和推进情况，评价学生的教育效果和安全意识。
2024年幼儿园大班安全教案教案《我会保护自己》
2024年幼儿园大班安全教案《我会保护自己》一、教学目标•帮助孩子了解自我保护的重要性。
•培养孩子们学会用正确的方式保护自己。
•提高孩子们的危险意识和自我保护意识。
二、教学准备•教具：图片、玩具模型等。
•材料：幼儿园大班的教科书。
•资源：老师的经验和知识。
三、教学内容1. 什么是自我保护•通过图片和故事引导孩子们认识自我保护的概念。
•强调保护自己是每个人的责任，要学会保护自己。
2. 如何保护自己•向孩子们传授一些简单的自我保护技巧，比如：–在外面不随便跟陌生人说话。
–出现危险情况时要大声呼救。
–学会保护自己的身体部位。
–不随便跟陌生人去陌生的地方。
3. 认识危险•通过游戏和互动让孩子们认识一些日常生活中潜在的危险，比如火灾、交通事故等。
•培养孩子们观察周围环境的能力，提高危险意识。
4. 实践训练•安排孩子们在安全环境下进行自我保护实践训练，比如模拟火灾逃生、模拟求助等。
•让孩子们亲身体验学到的自我保护技巧。
四、教学方法•故事讲解法：通过故事引导孩子们认识自我保护的重要性。
•游戏互动法：通过游戏培养孩子们的危险意识和自我保护意识。
•演练实践法：安排实践训练，让孩子们亲身实践学到的技巧。
五、教学评估•观察孩子们在实践训练中的表现，看他们是否能够正确有效地运用自我保护技巧。
•通过问答等方式考察孩子们对自我保护的理解。
六、教学反思•总结本次教学的不足之处，为下一次教学做准备。
•回顾教学效果，看孩子们学到了什么，哪些方面还需要加强。
以上是2024年幼儿园大班安全教案《我会保护自己》的教学内容，希望通过本次教学，孩子们能够正确掌握自我保护的基本技巧，提高自身安全意识，保护自己不受伤害。
幼儿园大班安全教案：教孩子如何自我保护
幼儿园大班安全教案：教孩子如何自我保护随着社会的发展，安全教育越来越成为幼儿园教育中不可忽视的一部分。
在幼儿园大班，孩子们已经具备了一定的自理能力和自我保护意识，安全教育在这个阶段不仅要教育孩子如何保护自己，还要着重培养孩子识别和避免危险的能力。
一、火灾安全教育在幼儿园中，火灾是一个常见的安全隐患。
我们可以通过以下措施帮助孩子们掌握火灾的基本知识和防范火灾的方法：1.教孩子如何拨打火警电话：在单位或家庭中，学会拨打火警电话是非常重要的。
在教育孩子如何拨打火警电话时，我们要让孩子知道火警电话是“119”，并让孩子尝试练习拨打火警电话。
2.掌握火灾的基本常识：我们可以通过游戏的方式教孩子掌握火灾的基本知识，例如火灾的症状、火源的类型、火势的特点等等。
3.演练逃生方法：在孩子们掌握了火灾的基本知识之后，我们可以通过实际演练和模拟火灾状况的方式教孩子如何正确逃生，例如如何走路、如何低头、如何使用湿布等方法。
二、交通安全教育交通安全教育也是幼儿园大班必须进行的安全教育之一。
在幼儿园中，我们可以通过以下措施帮助孩子们掌握交通安全知识：1.行人路权知识：通过教育孩子学习交通标志和行人路权知识，让孩子们明白行人的路权和应如何避开车辆。
2.远离马路边：在幼儿园内部，我们可以布置玩具、教具等提醒孩子不要靠近马路边。
3.手拉手过马路：在幼儿园内部演练如何手拉手过马路，并要求孩子用手模拟连接红绿灯，以便于理解如何安全地通过交通信号灯。
三、预防溺水教育在夏季，水上活动和游泳成为了孩子们最喜欢的活动之一，但是水上活动和游泳也带来了较高的安全隐患。
我们可以通过以下措施帮助孩子们掌握预防溺水的知识：1.宣传防溺水重要性：让孩子们认识到溺水是非常危险的，并帮助孩子们树立正确的安全观念。
2.游泳安全教育：通过游泳安全教育，让孩子们掌握正确的游泳姿势和呼吸方式，并教孩子们如何在危险情况下正确逃生。
3.安全监护：在孩子参加游泳课程或水上活动时，要求严格的安全监护，确保孩子们的安全。
大班安全教育活动《在家里我会保护自己》教案反思
本节课的核心素养目标为培养学生安全意识与自我保护能力。通过学习《在家里我会保护自己》，使学生能够理解并掌握家庭安全的基本知识，提高对潜在危险的识别与预防能力；培养学生在紧急情况下的应变能力和解决问题的实践技能；加强学生的责任心，使其成为能够自觉维护家庭安全的小卫士。同时，通过小组讨论、情境模拟等教学活动，发展学生的团队合作意识和沟通交流能力，全面提升学生的安全素养，为健康成长奠定坚实基础。
还有一个值得注意的问题是，尽管学生们在课堂上表现出对安全知识的兴趣，但我感到他们在将知识转化为实际行为上还有一定的差距。为了缩小这一差距，我计划在后续的教学中，设计一些家庭作业，让学生们在家长的协助下，亲自去发现和改善家中的安全隐患，将所学知识真正运用到生活中。
五、教学反思
今天我们在课堂上一起探讨了《在家里我会保护自己》这一章节的内容。通过这次教学，我发现学生们对家庭安全的认识有了明显的提升，他们能够识别出许多潜在的安全隐患，并且学会了如何预防和应对。但在教学过程中，我也注意到了一些值得反思的地方。
首先，对于一些较为抽象的安全概念，我发现学生们理解起来还是有一定的难度。比如在讲解如何预防火灾时，虽然我用了生动的案例和图示，但部分学生仍然难以把握火灾发生时的应急处理方法。这可能提示我在今后的教学中，需要更多使用实物演示、情景模拟等直观的教学手段，让学生更直观地理解和记忆。
-安全意识培养：强化学生的安全意识，使其能够自觉遵守家庭安全规则，预防意外伤害。
举例解释：例如，在教授正确使用家电的重点内容时，教师应详细讲解如何安全使用微波炉、电视等，强调不触摸正在工作的电器，不私拉乱接电源等。
2.教学难点
-难点一：识别并预防不明显的安全隐患。学生往往容易忽视一些不明显但危险的因素，如家中摆放在边缘的易碎物品，可能导致摔伤或砸伤。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班幼儿安全教育教案：《在家里我会保护自己》活动目标：1、让幼儿知道身边有哪些危险，增强安全意识，远离不安全因素。
2、在讲讲、议议中培养幼儿大胆、清楚地讲述自己的想法，增强语言表达水平。
活动准备：教学用PPT活动过程：1、谈话导入。
小朋友们知道我们身边有哪些危险吗我们的家里有没有危险都有哪些危险呢2、出示PPT图片，一起来看看家里的危险。
（教师和幼儿边讨论边说）教师：小朋友们，我们一起来看看第一张图片，这是什么（热水壶）在家里，我们用它来干什么爸爸妈妈通常会把它放在什么地方小朋友会去碰他吗热水壶有什么危险你知道使用热水壶需要注意些什么吗（小朋友好奇心都很强，他们会对热水壶里冒出来的热气感兴趣，有的小朋友甚至把手伸到装有热水的壶口边玩，不小心就被烫伤；如果把壶放在茶几等高的地方，热水壶容易砸下来烫伤小朋友，热水壶的内胆破碎后容易划伤小朋友。
）边讲解边配合发生的危险事故图片。
放映第二种危险物品（打火机）打火机有什么用途，我们通常会在哪里看到它它能帮我们很多忙，那如果使用不当，会发生什么危险呢（小朋友对打火机里面的液体很感兴趣，一部分小朋友就会尝试着把打火机弄开看看里面到底装了什么，在打不开的情况下有的人就会乱摔，却不知道打火机里面装了汽油，一摔就容易爆炸，爆炸后打火机的塑料外壳会飞溅到四面八方，不小心就飞到小朋友身上烫伤小朋友；如果使用打火机来照明，也容易发生火灾，因为家里布做的东西很多，容易着火。
）边讲解边配合发生的危险事故图片。
放映第三种危险物品（液化气罐子）液化气是用来做什么的它为我们提供了哪些方便那你知道它的构造吗液化气有什么危险呢（液化气有一个开关，用一根红色的管子连着液化灶，我们把开关打开才能用，不用的时候要把它关掉。
小朋友如果乱拧开关就会导致煤气泄漏，煤气是一种有毒气体，进入到人的身体里会发生头晕，呼吸困难，窒息，最后死亡等情况，所以他很危险。
液化气使用不当也会发生爆炸事故）边讲解边配合发生的危险事故图片。
放映第四种危险物品（微波炉）微波炉能帮我们什么忙它有那么多的好处，里面没有热水、汽油和煤气，它有什么危险呢（微波炉是电器，小朋友使用不当会发生触电事故）3、游戏巩固“我说你答”，答对的小朋友给小贴画作奖励。
热水壶应该放在高处还是地处能够把手伸进热水壶吗打火机可不能够摔如果有一件小朋友很喜欢的玩具掉到床底下可不能够用打火机照明去捡火警电话：119遇到火灾时什么办法离开火场又快又安全A、乘电梯B、走楼梯火灾烟雾很浓时能够用干毛巾还是湿毛巾捂住口鼻液化气的开关能当玩具吗煤气泄漏怎么办A、开窗B、关窗手上沾有水能插电吗有人触电怎么办切断电源活动延伸：请小朋友留意生活中还有哪些不安全的因素。
<P style="BORDER-LEFT： #9F0000 5px solid; LINE-HEIGHT： 35px; PADDING-LEFT： 10px; MARGIN-BOTTOM： 8px; BACKGROUND：#FFEEEE; COLOR： #9F0000"><B>篇二</B>设计背景现在的生活中存有的不安全的因素很多，有时候孩子和家长会忽略一些安全问题，对孩子独自在家时的安全没有防范意识，这节课就是要告知孩子们在家里玩耍时要注意的和要知道的知识，增强孩子对安全的意识。
活动目标1.知道不能给陌生人开门，懂得在家时的安全常识。
2.知道保护自己，培养自我保护意识。
3.知道在家里哪些事情是危险的，不能够接触和玩耍。
重点难点培养幼儿的安全常识，让孩子知道不但在外要注意安全，在家也要有安全意识，锻炼他们面对危险时的自我保护水平。
活动准备1.相关的图片及动画片片段。
2.和孩子提前演练人物的角色。
活动过程1. 情境导入教师扮演一个陌生人敲门，孩子独自在家看动画片，这时候敲门声响起...幼：谁呀教：我是你妈妈的同事王阿姨，这是你妈妈让我带的东西，请你开门好么幼：我怎么不理解你呢教师和幼儿展开一段生动的表演，孩子在犹豫应不应该开门，这时候表演停止。
教师提问：都发生了什么，吓跑朋友该怎么做呢幼儿讨论回答，接着开始下一段表演。
陌生人：哎呀，我肚子好疼！可能是吃坏了肚子，小朋友你能开门让我进去上个厕所么幼儿：在门洞里向外看是不是真的。
表演结束后教师提问：又发生了什么，小朋友是怎么做的，如果是你你又会怎么做你会开门还是想别的办法呢一起来说说吧！2.观看图片。
教：小朋友在做什么幼：在给陌生人开门。
教：这样做对不对幼：不对！教：再看看这个小朋友在干什么幼：它在家玩火。
教：他这样做对么幼：不对，这样很危险。
3.辨别对错。
教师拿出一些小图片，上面是小朋友独自在家时做的一些事情，请小朋友们来看看他们哪些做的是对的，哪些做的是错的。
并将对的图片贴在左边，危险的图片贴在右边。
4.安全讨论。
教：小朋友你们独自在家的时候肚子饿了怎么办呢幼：自己从冰箱里找吃的。
教：可不能够自己到厨房开火想自己做呢幼：不能够，我们不会使用炉灶会有危险的、教师设计一些问题来让小朋友回答，在面对一些危险的事情时该怎么做才是准确的。
培养幼儿的自我保护意识。
5.结束。
小朋友们，以后我们独自在家的时候知道什么是该做的什么又是不该做的了吧！千万记住不能玩火，也不能玩墙面上的开关、线路，也不能玩爸爸的打火机，更不能在阳台上面玩耍，这些都是安全隐患，不注意很可能会给小朋友带来危险，知道了么<P style="BORDER-LEFT： #9F0000 5px solid; LINE-HEIGHT： 35px; PADDING-LEFT： 10px; MARGIN-BOTTOM： 8px; BACKGROUND：#FFEEEE; COLOR： #9F0000"><B>篇三</B>活动目标：1、通过阅读绘、判断、推理、猜测、讨论等活动，让幼儿了解在家的一些安全常识。
2、通过想象、劝阻、图标分类等，提升安全防范意识和自我保护水平。
3、通过关心协助活动，培养幼儿乐于助人的情感。
活动准备：手偶、自绘图案制作PPT课件、幼儿每人各一张笑脸、哭脸、设计安全标记图纸若干活动重点：如何通过阅读绘本，实行判断、推理、猜测、讨论等活动了解在家的一些安全常识。
活动难点：图标分类。
活动过程：一、给手偶命名导入，激发幼儿活动兴趣。
今天我们班来了位男小朋友，他想请我们小朋友给他起个好听的名字。
"(用幼儿起的名字引出活动)二、出示绘本PPT画面，让幼儿实行想象、猜测、讨论、劝阻、表述。
1、周六爸爸妈妈都上班去了只有××一人在家。
××玩气球，不小心气球飞到天花板上，××就把凳子和纸盒堆在一起够气球。
提问：××这样做对不对，为什么猜测想象：气球到底有没有够着下面还会发生什么事情(幼儿预测)2、气球最终从窗户飞走了，××把头探出窗户看气球，明明从窗户看到楼下的好朋友佳佳，他急忙又跑到阳台上探出身体和楼下的佳佳打招呼"佳佳，你好!"。
提问：这样做好不好，我们看见了，该怎么劝阻明明呢(引导幼儿实行劝阻表演)3、××觉得没事可做，他到卫生间在浴缸里放了很多热水。
这样做行吗放了这么多水他会干什么呢(引导幼儿预测)水快满了，××急忙脱了衣服，喊着"冲啊，跳水喽。
"猛地冲进浴缸，水花溅了一地，卫生间的地板上全是水。
看到这样的情景我们该怎样提醒××(引导幼儿实行劝阻表演)4、洗完澡××又会做什么事呢××洗完澡，用他沾了水的湿乎乎的手，去开开关。
现在我们看见了，你想怎么说(引导幼儿实行劝阻表演)5、××关了灯，你们猜他现在来去了哪个房间××来到妈妈的房间，看见妈妈烫衣服用的电熨斗，他想去试一试自己熨衣服。
你们认为他能不能做这件事，我们怎样阻止他呢三、根据绘本PPT内容，实行对错判断游戏，巩固安全知识经验。
同时出示6幅画面图A××想起前几天妈妈在肯德基买的炸鸡块，于是他拿出来吃。
图B××觉得有些饿了，他想起桌上的果冻，他拿起一个就一口吞了下去。
图C××帮妈妈洗衣服。
图D××来到厨房，他觉得厨房很神秘，但他什么也没做。
图E××想玩小汽车，不过小汽车没电了，他拿出电池放到嘴里玩。
图F××看到瓶子里花花绿绿像糖果的东西，他想拿出来吃。
图G××看见桌上的硬币和花生，他想试一试花生米能不能装进鼻孔，嘴巴能不能吞进硬币。
(对有不同意见幼儿让其说明)四、给安全图标分类，并说出理由。
1、师讲解分类要求。
2、幼儿实行图标分类。
3、检验分类结果并说出理由。
四、延伸活动：师：小班中班的弟弟妹妹还小，我们到活动室再做些安全图标送给她们，相信她们更需要我们的安全标记来提醒他们。
为小班弟弟妹妹设计安全图标。