写景课文教学目标设计

写景课文教学目标设计

一、《葡萄沟》（部编版二年级上册第四单元）

教学目标：

1.通过多次朗读、认读生字卡片等形式，认识本课18个生字，学写10个生字；并能掌握“种、好、干、分”等多音字的读音及用法。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

3.指导学生联系上下文和生活实际理解“梯田”、“茂密”、“五光十色”、“热情好客”、“阴房”等词的意思，感悟并积累好词佳句。

4.激发学生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。

教学重、难点：

通过多种形式的朗读，让学生了解葡萄沟盛产葡萄、葡萄干，维吾尔族老乡热情好客的特点；指导学生联系上下文与生活实际理解重点词语。

二、《秋天的雨》（人教版三年级上册第三单元）

教学目标：

1.通过反复朗读，认识“钥、匙”等8个生字，学写“扇、枚”等12个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。

3.了解课文是从缤纷的色彩、丰收的景象、动植物准备过冬三个方面来描写秋天的雨的，感受秋天的雨的美，体会作者对秋雨的喜爱之情。

4.指导学生联系上下文理解词句的意思，并积累课文中的优美词语、精彩句段。

5.激发学生对秋天、对大自然的热爱之情。

教学重、难点：

有感情地朗读课文，在朗读中感受秋雨的美，体会作者对秋雨的喜爱之情，激发学生对秋天的热爱。

三、《草原》（人教版五年级下册第一单元）

教学目标：

1.通过多种形式的读，认识4个生字，会写14个生字。正确读写“高歌、绿毯、柔美、渲染、勾勒、低吟、奇丽、回味、洒脱、迂回、疾驰、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、摔跤、天涯、热乎乎、一碧千里、翠色欲流、襟飘带舞”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第

一、二自然段。

3.通过学习课文，感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的含义。

4.揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。

5.激发学生了解西部，热爱西部的感情。

教学重、难点：

感受蒙古的美好风光和风土人情，理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的含义，体会作者的表达方法。