2017小学社团活动记录文本
小学社团活动记录精选文档
提高学生的协调性和灵敏性。 提高学生学习篮球的兴趣，培养做准活动的习惯。 球操练习：
1)、双手体前拨动球；
2)、颈部环绕交接球；
3)、腰部环绕交接球；
4)、跨下环绕交接球；
5)、单、双手上抛球、接球等。 集体面向教师，成圆形散开。 1、持球面向教师，快速散开。
6)、听音乐，跟教师练习。 模仿练习 1、讲解示范，引导学生做好球操练习。
活动
准备
1、热身练习
2、慢跑
活动过程设计
记录及反思
1、集合整队
2、师生问好
3、宣布本课内容
4、反应游戏：
（1）走
（2）跑
（3）坐下
5、自由体会原地运球动作
方法:学生分散练习,原地自由体会运球,在老师的提示下注意上、下肢的动作。
6、原地练习单手正、侧面运球
方法：两脚前后站立，两膝微屈，重心在两腿之前，五指自然张开，大臂带动小臂，手腕向下压，球的位置控制在身体左/右侧。
7、双手体前交替运球
方法：两脚左右站立，两手左右来回运球，球的落地点控制在两腿中间。
篮球社团活动记录表
课题
体前变向换手运球
指导教师
叶圣达
活动
时间
第四周
活动地点
操场
参加
人数
10
活动
目的
让学生更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展
活动
准备
热身练习
慢跑
活动过程设计
记录及反思
1、课堂常规
2、导入
3、篮球运动队训练
篮球社团活动记录表
课题
拍球的基本方法
指导教师
叶圣达
活动
小学英语社团活动记录
活动
2017.10.11活动地点三二班时间
辅导
Wang junfeng参加人数30教师
学习日常问候用语教
Hello/hi学
Good morning/afternoon内
I’m⋯⋯容
1、出示本节课所要学习的句子。
Hello/hi活
Good morning/afternoon
I’m⋯⋯动
活2.出示本节课所要学习的句子。
What’s your name?
动
I’m⋯⋯
3.师示范读，生听
4.师范读，生跟读过
5、学生进行对话练习，师巡视指导
6、学生展示程
7、教师评价
活动
能够积极主动的用英语询问伙伴的名字成果
英语口语社团活动记录
活动
2017.10.13活动地点三二班时间
辅导
Wang junfeng参加人数30教师
purple, black动
17.小老师领读
18.自由复习过
19.学习What colour is it？It’s⋯⋯
6、小组合作检测程
7、学生展示
活动
能够运用所学颜色单词进行简单的对话练习成果
13.出示white,red,yellow,blue,green,orange,brown,
purple, black动
14.师示范读，生听
15.师范读，生跟读过
16.学生练习，师巡视指导
6、小组合作检测程
7、“我说你指”赛一赛
活动
能正确朗读所学颜色单词成果
英语口语社团活动记录
活动
2017.10.16活动地点三二班时间
能正确认读所学单词，并能配上首饰大方展示成果
趣味数学社团活动记录
趣味数学社团活动记录学校：中牟县新圃街小学时间：2016--2017学年趣味数学社团活动记录学校：中牟县新圃街小学时间：2016--2017学年趣味数学社团活动记录学校：中牟县新圃街小学时间：2016--2017学年趣味数学社团活动记录学校：中牟县新圃街小学时间：2016--2017学年趣味数学社团活动记录学校：中牟县新圃街小学时间：2016--2017学年趣味数学社团活动记录学校：中牟县新圃街小学时间：2016--2017学年趣味数学社团活动记录10月28日教室张波成员李翔宇、马梦想、周东廷、李世鑫、汪加诺、朱子鑫、石宇博、陈洋洋、牛冰畅内容：图形七十二变1、说一说，上面的图新是怎么得到的？2、自己动手做一做，通过平移和旋转得到一些精美的图案。
学校：中牟县新圃街小学时间：2016--2017学年趣味数学社团活动记录学校：中牟县新圃街小学时间：2016--2017学年趣味数学社团活动记录学校：中牟县新圃街小学时间：2016--2017学年趣味数学社团活动记录学校：中牟县新圃街小学时间：2016--2017学年趣味数学社团活动记录学校：中牟县新圃街小学时间：2016--2017学年趣味数学社团活动记录学校：中牟县新圃街小学时间：2016--2017学年趣味数学社团活动记录学校：中牟县新圃街小学时间：2016--2017学年趣味数学社团活动记录学校：中牟县新圃街小学时间：2016--2017学年趣味数学社团活动记录学校：中牟县新圃街小学时间：2016--2017学年趣味数学社团活动记录时间地点主持12月30日教室张波成员李翔宇、马梦想、周东廷、李世鑫、汪加诺、朱子鑫、石宇博、陈洋洋、牛冰畅内容：有趣的测量1.填上合适的单位。
汽水瓶高钢笔的长裤子的长一棵树高约2（）约15（）约10（）约10（）2.连一连：把每小时的路程与合适的交通工具连起来。
每小时行70千米每小时行900千米每小时行15千米每小时行130千米3. 一列火车长1千米，另一列火车长1500米，两列火车一共长多少米？学校：中牟县新圃街小学时间：2016--2017学年趣味数学社团活动记录1月6日教室张波成员李翔宇、马梦想、周东廷、李世鑫、汪加诺、朱子鑫、石宇博、陈洋洋、牛冰畅内容：四边形趣谈（一）1. 同学们仔细观察学校的大门，你能根据所学的知识，说出它蕴含的数学知识吗2.小华的尺上有如下图形，其中哪些是平行四边形？把它涂上颜色。
黄河小学羽毛球社团2017—2018年活动记录
2017—2018年第一学期羽毛球社团活动记录黄河小学“羽毛球”社团活动记录
黄河小学“羽毛球”社团活动记录
黄河小学“羽毛球”社团活动记录
黄河小学“羽毛球”社团活动记录
黄河小学“羽毛球”社团活动记录
黄河小学“羽毛球”社团活动记录
黄河小学“羽毛球”社团活动记录
黄河小学“羽毛球”社团活动记录
黄河小学“羽毛球”社团活动记录
黄河小学“羽毛球”社团活动记录
黄河小学“羽毛球”社团活动记录
黄河小学“羽毛球”社团活动记录
黄河小学“羽毛球”社团活动记录
黄河小学“羽毛球”社团活动记录
黄河小学“羽毛球”社团活动记录
黄河小学“羽毛球”社团活动记录
2017—2018年第二学期羽毛球社团活动记录黄河小学“羽毛球”社团活动记录
黄河小学“羽毛球”社团活动记录
黄河小学“羽毛球”社团活动记录
黄河小学“羽毛球”社团活动记录
黄河小学“羽毛球”社团活动记录
黄河小学“羽毛球”社团活动记录
黄河小学“羽毛球”社团活动记录
黄河小学“羽毛球”社团活动记录
黄河小学“羽毛球”社团活动记录
黄河小学“羽毛球”社团活动记录
黄河小学“羽毛球”社团活动记录
黄河小学“羽毛球”社团活动记录
黄河小学“羽毛球”社团活动记录
黄河小学“羽毛球”社团活动记录
黄河小学“羽毛球”社团活动记录
黄河小学“羽毛球”社团活动记录。
小学社团活动记录五篇
小学社团活动记录五篇篇一：XX小学绿茵足球社团活动记录XX小学绿茵足球社团活动记录时间：地点：指导教师：参加人员：主要活动内容：一、训练前需要热身活动"先沿操场跑2圈，然后进行基本活动小型热身不要球大运动量（活动筋骨）。
二、基本功传接球练习。
1、练习脚内侧互相传球。
2、练习脚外侧互相传球。
3、分组练习：①一名队员用脚内侧或脚外侧传球，另一名队员用脚底接停球，然后再用脚内侧或脚外侧传回。
②一名队员传球，另一名队员脚底停球迅速拉回，然后用脚内侧拨球从支撑脚后方通过，再用原支撑脚脚底横向拉球通过体前，传回。
③一名队员传球，另一名队员用脚内侧将球接停在支撑脚后，然后用另一只脚传回。
④一名队员左脚向右侧横拉球通过体前，同时向右侧移动一步，连续重复3次，然后斜线传球，跑回开始的位置。
另一名队员重复上述练习。
注：当向内侧或向外侧变向处理球时，应当事先做好变向的准备，并开始调整脚的方向，随后变向移动。
学生应当学会选择一点作为目标，传球时要考虑到球的变向，这些经验只能从练习中获得。
在进行下面的练习时，两队员间隔距离为10米：XX小学绿茵足球社团活动记录时间：地点：指导教师：参加人员：主要活动内容：一、训练前需要热身活动"先沿操场跑2圈，然后进行基本活动小型热身不要球大运动量（活动筋骨）。
二、基本功传接球练习。
1、练习脚内侧互相传球。
2、练习脚外侧互相传球。
①脚背踢球传给同伴，同伴用脚外侧停球，并将球停在可以用停球脚脚背直接踢球的位置，将球传回。
②练习形式同上，踢球时身体后仰，将球传起，同伴可以用身体的任何部位接控球，然后将球传回。
考虑到运动员的年龄差别，在进行下面的练习时，两队员间隔距离应限定在10~25米之间：③当球下落在体前时，用脚背凌空踢球，同伴接球后传回。
④用脚内侧或脚外侧凌空踢球，增加球的旋转。
练习形式同上。
⑤踢反弹球。
⑥同伴将球抛向练习队员的两侧，练习队员侧身摆腿将球直接传回。
在下面的练习中，接球队员可以停球，然后回传。
小学班级社团活动记录1
小学班级社团活动记录社团名称：文化艺术团负责老师：周丽星活动时间：活动人数：48人活动过程：1，品尝跳跳糖导入师：小朋友看，今天老师给你们带来了什么？（糖）师：对，是糖宝宝，那你知道有哪些糖宝宝呢？（小朋友自由回答）师：今天，老师还给你们带来了一种神奇的糖果宝宝，它神奇在那里？我们小朋友等一下来尝一尝就知道了。
我们现在睁大眼睛来看一看，这个神奇的糖是怎么吃的。
（请小朋友观察老师的方法）：先舀一勺放嘴巴里，闭上嘴巴来感受这神奇的糖，哇，太神奇了。
这些糖在我嘴里干什么呢，你想来尝一尝吗，想来感受下吗？2，交流和表现品尝跳跳糖的感受A，师：这种糖吃到嘴里有什么感觉？它的名字叫跳跳糖，谁来说说它是怎么跳的呢？B，鼓励小朋友用动作表现跳跳糖，并引导同伴相互模仿。
“刚才小朋友说了，跳跳糖在嘴里跳来跳去，如果你是跳跳糖，你会怎样跳呢，谁想第一个来表演？让孩子们来尝试不同的跳法，并起好相应的名称。
教师小结孩子们表演跳的方法：刚才跳跳糖宝宝向前跳、向后跳、原地跳、单脚跳、转圈跳等各种不同的跳的方法，糖宝宝们太聪明了，糖妈妈我真为你们感到高兴。
3，游戏：我们是快乐的跳跳糖表演跳跳糖，师：现在都来当快乐的跳跳糖吧！A，引导小朋友听指令跳：“向前跳”、“快快跳”、“慢慢跳”、“转圈跳”、“原地跳”等等。
B，引导小朋友合作游戏，师：现在我们找一个或两个朋友一起来当快乐的跳跳糖，大家一起来跳一跳。
4，放松运动跳跳糖化了，我们要休息一下了。
活动总结：这是从一个非常有趣的故事中总结教育孩子一点:就是不能从高的，狭小空间，地面滑的地方跳，以免摔伤。
我把故事讲给小朋友听后，他们要求再讲一次，我想可能是他们也感受到了故事的有趣，好笑。
跳跳糖大家都吃过，有小朋友说吃了后舌头麻麻的，嘴巴在跳，喉咙里也能感觉到。
就是跳跳糖的引力大，因此在课上听的也很认真。
然而故事情节差不多，能力强的小朋友一下子就能跟着老师讲述出故事，在让他们自由看书时，我发现第七组上的小朋友特认真，张悠恬看图讲，其他小朋友认真听，纲要中指出：养成小朋友注意倾听的习惯，发展语言理解能力。
书法社团活动记录 模板
学生社团活动记录
学生社团活动记录
学生社团活动记录
学生社团活动记录
学生社团活动记录
金鸡滩镇中心小学2017--2018学年第二学期
学生社团活动记录
金鸡滩镇中心小学2017--2018学年第二学期
学生社团活动记录
金鸡滩镇中心小学2017--2018学年第二学期
学生社团活动记录
金鸡滩镇中心小学2017--2018学年第二学期
学生社团活动记录
金鸡滩镇中心小学2017--2018学年第二学期
学生社团活动记录
金鸡滩镇中心小学2017--2018学年第一学期
学生社团活动记录
金鸡滩镇中心小学2017--2018学年第一学期
学生社团活动记录
金鸡滩镇中心小学2017--2018学年第一学期
学生社团活动记录
金鸡滩镇中心小学2017--2018学年第一学期
学生社团活动记录
金鸡滩镇中心小学2017--2018学年第一学期
学生社团活动记录
金鸡滩镇中心小学2017--2018学年第一学期
学生社团活动记录
书法社团点到册
张
雪
梅
金鸡滩镇中心小学 2017年2月。
社团活动记录内容范文
社团活动记录内容范文社团活动记录内容范文「篇一」回顾一年的社团活动取得了可喜的成绩，但也存在着不足，为了今后社团活动搞得更好特对本学期的社团活动总结如下。
一、确立社团活动目标围绕“把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。
”这一总目标提出了艺术体育类社团，力争在运动会、各球类棋类比赛；其他社团辅导老师根据学生兴趣爱好，因材施教，努力激发学生潜能，张扬个性特长，让每一个学生都有一技之长的具体目标，并为每一个社团拟定了合适的目标。
二、开发社团校本教材在社团活动师生情况调查中，我们发现大部分教师和学生对社团活动持积极态度，参与的*较高，他们希望社团是一个民主、温暖的立体场，好玩、有趣的快乐园。
社团的开设首先要解决的就是教材。
根据我们对教师和学生的调查，学校拟定开设文学类、艺术类、益智类等六个大类近20个社团，根据教师的辅导意向，初步安排各社团的辅导老师。
学校社团要求教师编制一本适合具有校本特色的社团教材，本学期开学后组织了社团第一范文网教材专项评比。
在社团教材的开发过程中，老中青教师各显才能，无论是体例编排，还是内容选择，都力求精益求精，一本本精美的社团教材的出炉，赢得了工作检查组的赞誉。
三、加强社团过程管理为确保社团活动的正常开展，我们逐步规范社团的管理。
本学期开设的社团涉及文学类、艺术类、体育类、手工类、益智类等x个类别，共xx个社团。
由各社团指导老师根据学生自愿报名，每个学生都可以根据自己的特长、兴趣，自主选择心仪的社团。
在日常的社团教学管理中我们坚持实行备课审核制和行政巡课制，努力提高每一节社团课的效率。
社团活动记录内容范文「篇二」不知不觉这半年又过去了，社团的新成员们也又处了半学期。
纵观本学期，在全体成员的团结努力下，社团部的各项工作进行的十分顺利，本学期轮滑社的工作主要分为一个大方面，一是完善社团日常活动及组织架构，具体完成工作情况如下：一、完善社团日常活动及组织架构1、社团招新轮滑本是一项很好的运动，不仅锻炼的是身体同样是不屈的意志，但处于十堰四处是坡的条件还有封闭的技术以及这项运动并不是太多人了解，所以加入的人也不是太多。
非洲鼓社团活动记录
西苑小学非洲鼓社团活动记录（一）活动地点：活动室活动时间：3月24日参加人员: 社团成员活动主讲：活动过程：一、情境导入观看视频，对比、思考非洲鼓高低不同声音的打法，产生浓厚的兴趣和强烈的探究欲望。
二、互助互学1、说说非洲鼓：简介非洲鼓的功能、用途（多媒体播放图片）：2、看看非洲鼓：多媒体播放：非洲鼓图片3、听听非洲鼓：播放两段音乐（布隆迪鼓舞、《说话鼓—非洲手鼓》）。
引导学生结合“我听我思”探究交流，得出结论：4、明确“跨节奏”是非洲音乐最典型的特征。
5、以加纳《鼓乐》为重点，理解跨节奏的特征。
6、结合加纳《鼓乐》的乐谱，初步理解跨节奏多声部叠加、各声部不断反复演奏的特点；指导学生打节奏，理解各声部节奏与其它声部不同的特点。
三、小结西苑小学非洲鼓社团活动记录（二）活动地点：活动室活动时间：4月24日参加人员: 社团成员活动主讲：活动过程：一、情境导入再听加纳《鼓乐》，进一步感受非洲节奏的特点二、探究新知1、结合多媒体教学课件，以选择题的形式总结跨节奏的特征。
2、“叫名字”节奏游戏（根据“跨节奏”创编），体验非洲节奏特点。
‖：× × × ×：‖姚明姚明‖：×× ×0 ×× ×0：‖周杰伦周杰伦‖：×× ×× ×× ××：‖蜡笔小新蜡笔小新‖：×× ×× ×00：‖金刚葫芦娃3、才艺展示时，为增强合作竞争意识，课前学生自由进行部落组合。
三、小结西苑小学非洲鼓社团活动记录（三）活动地点：活动室活动时间：5月24日参加人员: 社团成员活动主讲：活动过程：一、情境导入节奏组合练习，倾听、对比，感受变奏的魅力。
二、探究新知1、欣赏南非鼓独奏《战士的舞蹈》（两遍）。
引导学生说说听后的感受。
小学社团活动记录手册
二
日期
2、14
活动主题
踩高跷
活动
过程
记录
1．准备活动。
带领学生用自制的高跷做“响筒操”热身，激发学生参与的活动兴趣。
2．探索活动。
(1)自由玩高跷。
学生自由探索高跷的玩法，鼓励学生想出不同的玩法。创造出高跷的多种玩法，教师还可以请个别学生演示，并鼓励其他学生尝试这种玩法。
(2)踩高跷。
两只脚踩在高跷上，两手分别抓住固定在高跷上的绳子，双脚交替往前走。请个别走得稳的学生示范，引导其他学生发现并掌握动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。
1．出示大骰子，介绍游戏玩法：“比比谁夹得快”。
哇，骰子来了，它要和我们玩个游戏“比比谁夹得快”。一位同学抛骰子，上面就有一个数字出来了，看看它是谁？是数字3，这位同学就夹3根刺在身上，你们想玩吗？先看清楚数字，再去找刺夹在身上，每次身上的刺要和骰子上的数字一样多，比比谁又对又快。
2．学生游戏3-4次，教师观察动作最快的学生。
一、准备部分
1.学生分成两路纵队齐步走进场地。
2.本领展示：走平衡、钻爬、走S形路、直身滚。
二、基本部分
1.新授助跑跨跳。
(1学习一个新本领：跨过一条宽宽的沟涧，请消防员们安全快速地跨过去。(学生自由练习，两头各设置一条起跑线。)
(2)讲解动作要领，第二次练习。
请动作正确的学生示范，并给予表扬，教师示范，讲解动作要点。
7. 以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛学生活动：
8.活动小结
活动
成果
在活动中，教师与学生共同学习，实现了师生“共同体”的学习氛围，在整个活动过程中，鼓励学生与同伴合作，有了困难引导学生去主动解决，但这仅靠这一活动是远远不够的，还需要在日常的教育教学活动中坚持渗透，使学生的心理品质得以良好、健康地发展。
龙江小学手工社团活动计划及记录
龙江小学手工社团活动计划2016-2017学年第一学期社团负责人：黄珠宝一、活动目的及意义手工兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。
课外手工兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
本学期拟开设的手工兴趣活动为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进全校的美术活动。
进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
同时让学生在创作活动中体验变废为宝的创作过程。
二、活动措施⒈认真做好手工制作的宣传动员工作，认识现代科技发展迅猛，具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要，激发学生学习、探究科学的兴趣。
⒉注重总结经验，积累材料⒊充分动员，多渠道地开展自我展示活动，让学生充分展现自我。
⒋采取各种方式，激发学生的学习积极性。
⒌做好与各班班主任的协调与沟通工作。
三、活动方式1、每次活动时保持室内卫生；2、每次布置的任务，学生应按时完成。
通过灵活多样的展现形式让所有参与的人都能充分领略艺术的魅力。
一次次的作品展，为学校增添了一份生气，还能让全校师生感受到学校艺术教育发展的成果。
手工兴趣小组活动记录时间第2、3周地点一年级教室学生人数10人辅导教师黄珠宝活动主题小熊活动过程及内容1.将纸张没有颜色的一面朝上，然后将四个顶角分别进行两两对折，然后展开之后可以得到两个对角线上的折痕。
2.再将左右两个侧角向中间圆点进行折叠。
3.随后再将前一步制作形成的左右两个侧边向中间点进行折叠。
4.将前两步的操作完全还原。
留下折痕。
5.然后再将纸张左侧角向右边第二个折痕进行折叠。
6.随后再将前一步操作的角进行一次回折，回折所依据的折痕落在了整个折纸模型折痕的正中央。
7.接着将折纸模型右边的顶角按照第五步到第六步相同的方式进行操作。
8.将此时情人节爱心熊折纸模型左右两个侧角向向中间较小幅度的折叠。
小学2016-2017第二学期社团活动记录
1、走动中的一步一运，增加触球的频率。
2、跑动中的两三步一运，两脚交替运球。
3、设置障碍，运球绕障碍练习。
四、游戏：穿越丛林
五、放松活动
六、下课，总结
活动效果：
在单个运球技术的基础上进行组合训练，学生基本能够掌握动作要领，个别同学动作生硬，应多加练习。
铁西南路小学足球社团活动记录表
2、掌握胸部接球的技术。
活动过程:
一、慢跑400米
二、准备活动
三、技术：胸部接球。1、示范讲解2、无球模仿3、一人抛球一人接球，交替进行。4、合作学习。
四、游戏：运球比赛
五、放松活动
六、下课，总结
活动效果：
1、通过本节学习，学生基本掌握胸部接球的动作要领。
2、大多数同学能做到动作连贯、上下肢协调配合。
六、下课，总结
活动效果：
1、通过本节学习，学生基本掌握传接带的动作要领。
2、大多数同学能做到动作连贯、上下肢协调配合，部分同学需要多加练习。
铁西南路小学足球社团活动记录表
辅导老师
张爱军
时间
地点
足球场
活动主题：头顶球
活动目标：
1、了解头顶球的动作要领。
2、掌握头顶球的技术。
活动过程:
一、慢跑400米
二、准备活动
2、掌握脚背正面踢球的技术：脚触球的部位及击球点。
活动过程:
一、慢跑400米
二、准备活动
三、教学：1、复习脚背正面踢球2、无求模仿3、踢固定球练习
4、两人一组对踢练习5、合作学习
四、游戏：踢球比准
五、放松活动
六、下课，总结
活动效果：
1、通过本节学习，学生基本掌握脚背正面踢球的动作要领。
(完整word版)社团活动记录表 (1)
店前小学（2016 ---- 2017 学年）
社
团
情
况
记
录
表
社团名称：演讲与朗诵社团
辅导老师：
辅导老师情况
活动方案：包括目标、内容、形式、地点、措施等内容
一、指导思想
为更好地提高学生的演讲与交际能力、锻炼学生语言表达能力，繁荣校园文化、丰富校园生活，加强学生间的交流，本社团积极开展一些内容丰富的社团活动，激励会员们努力提高各方面的素质，希望学生在这个社团里能有所收获。
二、活动目的：
1.激发学生的演讲与表演兴趣，让学生喜欢说话。
2.通过活动，提高学生的演讲与口才的能力，提高欣赏的水平。
3.让学生在演讲和朗诵中体验到读书能给自己带来快乐。
4.让学生在演讲和朗诵中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。
三、活动意义：
开展演讲与口才兴趣小组是全面推进中学生素质教育，提升学校办学层次，提升中小学生整体素质，培养学生个性特长的一项重要举措。
本学期我们丰富学生课余生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。
四、活动内容：
本社团将进行丰富多彩的演讲活动，以竞赛的形式为主、朗诵表演为主要内容;要求参赛人员当众朗读，实行全班投票制，评选优秀朗读者，组织朗读比赛，鼓励学生能说会道。
五、活动形式和地点：
以小班形式在学校阅览室进行教学。
第1次活动记录
第4次活动记录
第5次活动记录
第6次活动记录
第 7次活动记录
第 8 次活动记录。
边城中心小学水粉社团活动记录表(教案)
边城中心小学水粉社团活动记录表（教案）
时间2017年11月27日
地点书美室2
应参加人数30缺勤人数 3
活动主题完成水粉画，上交作品，点评。
活动目标
活动过程：（包括活动流程、要点的讲解、活动后的练习要求等）一、导入。
今天我们继续上节课的内容，完成绘画。
学习水粉调色、涂色的方法。
二、新授。
1水粉怎样调色。
a补色互调法：一般称为高级灰的常用调法是红、绿、黄、紫、等两种互补色之间互调。
不能等量，不可过分调匀，否则容易变灰变脏。
b同类色相调法：既可改变明度，
又可丰富色彩，而且不容易
脏。
如红加黄为橘红。
c灰色的调配法：直接用现成的
灰色加倾向色，如湖蓝（钴蓝）+土黄+紫罗兰+白色（灰色）+倾向色。
2.仿照范画练习涂色。
师示范如何调色，要求必须要加入适当的白色。
不可以加入黑色。
请学生上来感受，调色时加入的水
分应该是多少。
三、学生完成练习。
四、利用勾线笔使画面完整生动。
五、大家一起来点评作品，看看这次社团活动给你留下了什么。
活动效果：良好
辅导老师签名：
活动表现突出的团员：尚可欣汪忠亮。
小学舞蹈社团活动记录表201703
c、踏步节奏准确
活动时间
2017年03月30日（星期四）
活动地点
舞蹈室
辅导老师
孙婷
应到学生数
31
实到学生数
31
缺席学生名单及原因
无
活
动
记
录
舞蹈组合：《长相思》
1、训练目的：腿的柔韧性训练
2、主要动作及要求（以右为例）
a、点肩拧身盘坐，体对2点，拧身至1点方向，左
3.复习左右竖叉
4.复习横叉
5.复习下药
6.复习踢左右前腿
7.复习踢左右旁腿
8.复习1位小跳
9.复习勾绷脚背
10.复习压脚背
11.复习之前所学舞蹈《颜色歌》、《月儿》、
《大家一起喜羊羊》等舞蹈。
——泰兴市溪桥小学德育课题研究小组
活动时间
2017年03月16日（星期四）
活动地点
舞蹈室
辅导老师
孙婷
应到学生数
31
实到学生数
31
缺席学生名单及原因
无
活
动
记
录
一、基础训练：《波浪柔手组合》等
少儿表现力基础训练之一，主要是通过波浪和
柔手的训练，加强学生身体表答以及手、眼、身、
情绪配合的表现能力。
二、舞蹈组合：《上学路上》第一部分
1、训练目的：膝盖的松弛与藏族舞的风格训练
2、主要动作及要求：
a、双臂夹肘位：双大臂夹于体旁，小臂折臂平端
3、准备音乐：（完整练习）
要求：注意balance脚下方位和手的方位不同，并
要作出延伸与飘逸的感觉。
活动时间
2017年05月25日（星期四）
小学舞蹈社团活动记录表
2、双脚与肩同宽，双手后背扶腰，向后掉腰，4个
8拍，每8拍1次。
3、双脚与肩同宽，双手与肩同宽，向后闪腰，4个
8拍，每2拍1次。
4、双脚与肩同宽，双手与肩同宽，向后掉腰，4个
8拍，每8拍1次。
二、复习舞蹈：《月儿》《小星星洗澡》《小铃铛》
要求：1、复习动作以及表情的加入
2、能根据音乐的节奏做动作，动作到位
依次提起和落下，手臂松弛。
3、胸前交叉手：五指并拢，小臂交叉于胸前，右
手在内。
二、舞蹈组合：《月儿》（手臂的练习）
1、准备位置：身向1点，正步位，双手自然下垂
2、准备音乐（提示）
a、动作时眼随手动
b、组合中要做出3拍节奏的特点
——泰兴市溪桥小学德育课题研究小组
活动时间
2017年10月26日（星期四）
活动地点
舞蹈室
辅导老师
孙婷
应到学生数
22
实到学生数
22
缺席学生名单及原因
无
活
动
记
录
一、基础训练：《压腿练习》?
1、扩指：五指最大限度张开。
2、勾绷脚：勾脚脚尖最大限度的勾起，脚跟往远蹬，
脚 与腿部形成勾曲式造型, 绷脚脚腕伸展，脚背
向上拱，脚尖向下压，与腿部形成一 个流线形造型。
3、坐压前腿: 双腿前伸坐于地面，身体由直立向前
辅导老师
孙婷
应到学生数
22
实到学生数
22
缺席学生名单及原因
无
活
动
记
录
舞蹈组合：《小铃铛》（脚位练习）
一、主要动作及要求：
1、正步位：双脚内侧靠拢，脚尖对正前方。
2、小八字位：两脚跟并拢，脚尖分开90度，分别
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准备
热身练习
慢跑
活动过程设计
记录及反思
一、热身活动：
蛇行跑，师生击掌互相致意
2、游戏：蛇战
3、柔韧性练习
二、熟悉球性练习
1、任意运球
2、球绕环
3、胯下颠接球
4、原地单手运球
5、运球急停急起
三、行进间单手低手投篮
1、挑、拨球练习
2、直接三步上篮练习
3、一次运球上篮练习
4、完整行进间单手低手投篮练习
提高学生的协调性和灵敏性。提高学生学习篮球的兴趣，培养做准活动的习惯。球操练习：
1)、双手体前拨动球；
2)、颈部环绕交接球；
3)、腰部环绕交接球；
4)、跨下环绕交接球；
5)、单、双手上抛球、接球等。集体面向教师，成圆形散开。1、持球面向教师，快速散开。
6)、听音乐，跟教师练习。模仿练习1、讲解示，引导学生做好球操练习。
小学生社团活动基本情况
社团名称
原地运球练习
负责人
叶圣达
联系
社团成员
江少涵、振璋、江佳烨、吴银峰、江奇峰
江嘉宝、江镇城、江泽坤、江志伟、江振宇
活动意义
让学生更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展
活动计划
一、指导思想
为丰富校园文化生活，发展学生兴趣与特长，促进学生的全面发展，以社团活动为平台，以“丰富生活、展示个性、培养兴趣，拓宽知识、开发潜能”为宗旨，成立相应的学生社团活动小组，努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习的乐园。
活动
准备
热身练习
慢跑
活动过程设计
记录及反思
集合靠拢，提出要求。
讲解练习容：分组俯卧撑、立卧撑比赛。
哨音指挥，秒表计时。
4、讲解放松容，
口令指挥。
5、询问各组组长成绩，
评判胜负。
6、鼓励学生
7、布置课外作业
8、师生再见
篮球社团活动记录表
课题
运球
指导教师
叶圣达
活动
时间
第十一周
活动地点
操场
参加
人数
10
活动
篮球社团活动记录表
课题
拍球的基本方法
指导教师
叶圣达
活动
时间
第十二周
活动地点
操场
参加
人数
10
活动
目的
让学生更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展
活动
课题
突分配合
指导教师
叶圣达
活动
时间
第八周
活动地点
操场
参加
人数
10
活动
目的
让学生更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展
活动
准备
热身练习
慢跑
活动过程设计
记录及反思
1、给各组发放图解及笔，
巡视察看各组自练情况，
适时提示启发学生：持球队员的“三威胁”，即：传、运、投。
2、分组集合，出示图解板。
A.请同学回答“持球突破后补防该如何进行配合”。
5、传接球直接上篮
6、行进间单手低手投篮接力赛
7、“自由空间”
篮球社团活动记录表
课题
球性练习
指导教师
叶圣达
活动
时间
第六周
活动地点
操场
参加
人数
10
活动
目的
让学生更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展
活动
准备
热身练习
慢跑
活动过程设计
记录及反思
师生注目礼
安排见习生
4.宣布本课容
1）讲解游戏方法及要求
1.出示黑板，请学生积极回忆学过容并请一位同学进行讲解。
2.提示持球突破要点：蹬跨有力，侧身探肩快，加速突然。
3、提高要求：能否从左边突破？
4、分组，巡视辅导，纠正动作。
5、适时示动作，解决共性问题，并进行解答。
6、.哨音集合学生
7、启发诱导：持球突破后被防守队员补防，这时持球队员该如何处理。
篮球社团活动记录表
目的
让学生更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展
活动
准备
热身练习
慢跑
活动过程设计
记录及反思
1、激发学生学习的热情。
培养良好的组织纪律性。集合整队。四路纵队持球集合，精神饱满，注意力集中。认真听讲讲清本次课的学习任务和要求，激发学生的学习热情，调动学习的积极性。
通过球操练习，增加手对球的肌肉感觉。
躲闪拍球
方法：每人抱一球，当听到信号后进行躲闪的同时去拍别人的球，被拍的次数少，拍到的次数多为胜，
要求：不能推，拉，抱，撞等犯规动作。
运球躲闪拍球
方法：二人一组在运球同时去拍对方的球，被拍到的次数少，拍到的次数多为胜，
要求：同上要求。
2）教师发信号，同时在游戏（1）中共同参与
1.鸣哨靠拢在教师前方，
让学生左右前后有一定活动距离。
2.讲解练习容并示动作，同时在学生练习中提高要求。
3.手势，哨音与口令相结合指挥练习。
篮球社团活动记录表
课题
5、接传球交叉步
指导教师
叶圣达
活动
时间
第七周
活动地点
操场
参加
人数
10
活动
目的
让学生更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展
活动
准备
热身练习
慢跑
活动过程设计
记录及反思
活动
准备
1、热身练习
2、慢跑
活动过程设计
记录及反思
1、集合整队
2、师生问好
3、宣布本课容
4、反应游戏：
（1）走
（2）跑
（3）坐下
5、自由体会原地运球动作
方法:学生分散练习,原地自由体会运球,在老师的提示下注意上、下肢的动作。
6、原地练习单手正、侧面运球
方法：两脚前后站立，两膝微屈，重心在两腿之前，五指自然开，大臂带动小臂，手腕向下压，球的位置控制在身体左/右侧。
球性练习
原地运球
学习新技术
4、体前变向换手运球
动作要领：
运球高度降低，蹬跨，转体探肩迅速，注意保护球
5、“比一比、赛一赛”
运用所学体前变向换手运球技术过障碍。
篮球社团活动记录表
课题
行进间单手低手投篮
指导教师
叶圣达
活动
时间
第五周
活动地点
操场
参加
人数
10
活动
目的
让学生更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展
B.补充完“突分配合战术”要点
方法：1号位传球至2号位，2号位持球突破（左右不限）运球至3号位分球给插上的1号位队员，1号位队员上篮。
要点：分球和插入时机，即人到球到。
分组辅导，明确动作要点，纠正错误。
篮球社团活动记录表
课题
力量练习
指导教师
叶圣达
活动
时间
第九周
活动地点
操场
参加
人数
10
活动
目的
让学生更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展
7、双手体前交替运球
方法：两脚左右站立，两手左右来回运球，球的落地点控制在两腿中间。
篮球社团活动记录表
课题
体前变向换手运球
指导教师
叶圣达
活动
时间
第四周
活动地点
操场
参加
人数
10
活动
目的
让学生更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展
活动
准备
热身练习
慢跑
活动过程设计ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
记录及反思
1、课堂常规
2、导入
3、篮球运动队训练
二、任务
1．培养学生兴趣爱好，扬学生的个性，让学生在活动中学习知识，增长能力。
2．凸显学校的办学特色，塑造学校社团活动的品牌。
3．积极参加各级演出和比赛，为校争光。
篮球 社团活动记录表
课题
原地运球练习
指导教师
叶圣达
活动
时间
第三周
活动地点
操场
参加
人数
10
活动
目的
让学生更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展