科学六年级下青岛版3.1 静止和运动课件1

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青岛版小学科学六年级上册《静止和运动》课件

青岛版小学科学六年级上册《静止和运动》课件
9 静止和运动

仔细观察,图上的物体各是什么状态?
正在行驶的车 内,谁是静止 的?谁的位置 发生了变化?物体相对于另一物体 来说,它的位置发生了变化。



《运动与静止》模拟小实验记录 实验器材:课本、橡皮、笔袋等。 实验步骤: 1.将课本平放在课桌上,橡皮、笔袋等放在课本上。 2.轻轻拉动课本,观察并思考:谁相对于谁是运动的? 谁相对于谁是静止的? 3.小组中互相说一说,组长负责把结果记录下来。 轻轻拉动课本, 相对于 是 ; 相对于 是 ; 相对于 是 ; 相对于 是 ; 相对于 是 ; 相对于 是 ;

谢 谢!


3.在一个平静如镜的湖面上,小明正坐在一 条小船上游玩。若以小船为参照物,小明是 ( 静止)的,湖边的树木是(运动 )的;若以 湖水为参照物,小明是(运动)的,湖边的树 木是( 静止 )的。可见,描述物体的运动与静 止,一定要选择合适的( 参照物 )。

4.行驶的汽车,若以乘客为参照物,汽车是 运动的还是静止的?( 静止 ) 5.汽车停在公路上,如果以公路上骑自行车 的人为参照物,汽车是运动的还是静止的? ( 运动 )
要想描述物体是运动的还是静止的,
必须先确定一个物体作标准,这个 被选定的物体叫参照物。
毛主席:《送瘟神》 坐地日行八万里, 巡天遥看一天河。
拓展活动:了解地球同步卫星的运行 情况
小测验:
1.我们所说的物体的运动,是指这一物体 相对于另一物体来说,它的( 位置 )发生 了变化;若位置没有发生变化,我们说物 体是( 静止 )的。 2.要想描述物体是运动的还是静止的,必 须先确定一个物体作(标准 ),这个被选定 的物体叫(参照物)。

《运动与静止》

《运动与静止》

选取的参照物不同
假定不动的
(1)选取参照物
①参照物一旦被选定,我们就假定该物体是静止 的。 ② 研究地面上物体运动时,常以地面或地面上 固定不动的物体做参照物。
(2)运用参照物,判断物体的 运动情况,具体方法如下:
(1)确定研究对象; (2)选定参照物,即假定一个物体不动; (3)研究对象与参照物之间有无位置的变化。
总之:不事先选定参照物,就无法确定一个物 体的运动和静止的。我们平常说的运动和静止都以 地面为参照物的,这个时候一般不说明其参照物是 什么。
1、 下列说法中各是以什么作参照物的。 ①坐在顺流而下的船上的乘客是静止的。
乘客静止是以船为参照物
②“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”。
竹排江中游是以河岸为参照物
三、 运动和静止的相对性
(1)运动是绝对的,一切物体都在 运动,绝对不动的物体是没有的。 (2)物体的运动和静止是相对的。 是相对于参照物而言的。
观察与思考
趣闻轶事中的“运动与静止”
第一次世界大战期间,一名法国飞行员在2000 米的高空飞行的时候,发现脸旁有一个小东西,飞 行员以为是昆虫,敏捷地一把抓了过来,令他吃惊 的是,抓到的竟是一颗德国子弹.这名法国飞行员 怎么会有这么大的本领呢?
第三章 物质的简单运动
一、运动与静止
运动不在
运动 无处不在
运动 无处不在
运动 无处不在
运动 无处不在
运动 无处不在
珠穆朗玛峰正以平均 每年1.8cm的速度上 升
日本茨城县鹿岛町与 中国上海市的距离, 由于板块运动每年缩 短2.9cm
运动 无处不在
地 壳 运 动
3、判断a、b车的运动情况
课堂小结
1、机械运动:在物理学中,把一个物体相对于另一个物体位 置的变化,叫做机械运动

运动和静止PPT课件

运动和静止PPT课件

B、一二九运动
C、行驶的列车
D、同步卫星
那么,在生活中 你是怎样判断物体是 否正在运动?
他们说的对不对? 为什么同一个物体会有几种不同的说法?
二、参照物:
在判断物体是否运动时,事先选作标准
物体叫做参照物。 1.同一物体是运动还是静止取决于所选 的参照物。 2.参照物可以任意选择,通常我们是以 地面 _______________________ 作为参照物。 参照物 3.运动和静止都是相对于不同的_________ 来说的。
例:某车向东行驶,车上的人看到路旁的
树怎样运动”
树以跟车相同的速度,向西运动。
课堂练习

1.物理学里把 物体位置的变化 的变化叫 机械运动。同一个物体是运动还是静止的取 决于所选的 参照物 ,这就是运动和静 止的 相对性 。
2.跳伞表演时,甲、乙两个跳伞员手拉手从飞机 上一起跳下,在下降时,如果以飞机为参照物,他们 运动 的;以地面为参照物,甲运动员_______ 运动 的; 是_______ 以乙运动员为参照物,甲运动员是_______ 静止 的。 3.小船在河里顺流而下,船上坐着一个人, 运动 的,小 河岸上有树。相对于树来说,人是_______ 静止 船是_______ 运动 的。相对于船来说,人是_______ 运动 的。 的,树是_______
相对于尾随加油的飞机,被加油飞机是静止的; 相对于地面,被加油飞机是运动的。
乘坐电梯 相对于电梯,人是静止的; 相对于地面,人是运动的。
花样跳伞运动员在空中相对静止完成 各种漂亮造型:
利用运动和静止的相对性,完成飞行队 列特技表演:
广地 播面 地 和静 球 信止 同 号不 步 的动 通 中, 信 继成 卫 站为 星 传相 送对

六年级上册科学课件 9 静止和运动 青岛版 (共15张PPT)

六年级上册科学课件 9 静止和运动  青岛版  (共15张PPT)
6
实验指导
在课桌上缓缓推动玩具小车, 体会当我们选择的参照物不同时, 描述物体的运动和静止的情况则 不同。
7
温馨提示
1、注意安全,以免使自己或他人受到 伤害。 2、注意要缓缓的匀速推动。 3、小组分工要明确,认真观察,做好 实验记录。 4、实验完成后,要整理好实验器材。
8
精彩展示
1、以桌面为参照物,____和____是都是运动的。 2、以小车为参照物,____是静止的____是运动的。 3、以司机为参照物,____是静止的____是运动的。
第一次世界大战期间,一个法国飞行员在2000米高空飞行时,发现身边似乎有一条“小 虫”在蠕动着,他抓来一看,令他大吃一惊,竟是一颗德国制造的子弹。
1
青岛版小学科学六年级上册
9、静止和运动
2
பைடு நூலகம்
哪些是运动的?
3
一物体相对于另一物体 来说,它的位置发生了 变化叫运动。
4
5
要想描述物体是运动的还是静止的,必须先确定一个物体作标准,这个被选定 的物体叫参照物。
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闪闪的红星
10
小小竹排江红中星游照我去巍战巍斗青山两岸走
11
实践与应用
12
知识拓展
地球同步卫星虽然绕地球运动,但是地球上 的人却认为它在空中静止不动,这是为什么 呢?
13
课堂小结
14
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《3.1运动与静止》ppt flash课件

《3.1运动与静止》ppt flash课件

请看大屏幕,根据定义来判断哪个物体 是运动的?你判断的依据是什么?
请同学们根据刚才的判定过程讨论一下, 判定一个物体是否运动的一般步骤是什 么?
2.判定方法: ①选定一个参考的物体——参照物。 ②看研究的物体相对于参照物的位置是 否改变,若变则为运动,不变则为静止。
请你判断
一个人坐在行驶着的汽车里,说他是运动 的,所选参照物是 ;说他是静 止的,所选参照物是 。
3.对于同一个物体,甲说是向北运动 的,乙说是向南运动的,请举例说明。 4.小明随爸爸坐飞机旅游,当飞机准 备降落时,空中小姐要求所有的乘客 坐在自己的座位上不动,系好安全带, 小明系好安全带,心里却在想:我坐 在这儿真的没动吗?如果没动,我怎 么会降落到地面上呢?你能帮助小明 解释一下吗?
观看下面的动画,提出一些与运动有关的问 题,并用今天学到的知识做解答。
我们感觉氢气球在向上运动,它是以哪个 物体为参照物?
我们以正在向下运动的蓝线条为参照物, 就感觉到了氢气球好象正在向上飞,那 生活中类似的现象你见过吗?请举例说 明。
跳伞运动员离开飞机后,好象在空中 静止一样,这时摄象机应在什么地方 拍摄?为何有这种效果?在地面上拍 摄时有无这种效果?
我们看到了哪个物体在运动?那是以哪 个物体为参照物? ‘’月亮在白莲花般的云朵里穿行…‘’ 这种描述是以什么物体做参照物的?


两岸原野落花缤纷,随风飞舞,连船帆也 仿佛也染上了淡淡的红色。
船帆趁顺风,一路轻扬,沿着长满榆树的 大堤,半日工夫就到了离京城百里以外的地方 • 躺在船上望着天上的云 ,它们好像都纹 丝不动,却不知道云和我都在向东行前进。
第三章 物质的简单运动

运动和静止
思考:
• 刘东是运动的还是静止的?

六年级上册科学课件-9静止和运动 青岛版 共12张

六年级上册科学课件-9静止和运动   青岛版   共12张

2、小小竹排江中游,巍巍青山两岸走
3、空中加油
两机保持了——相—对——静—止——的运动状态
4、1962年11月在美国马里兰州上空,正在 飞行的“子爵号”飞机突然发出一声巨响,结 果机毁人亡。据调查击毁它的竟是一只天鹅。 飞得很慢的天鹅怎么会象炮弹一样厉害呢?
5、楚人有涉江者, 其剑自舟中坠于水 , 遽契(jùqì)其舟, 曰:"是吾剑之所从坠。 "舟止,从其所契者 入水求之。
运动和静止
什么叫运动?我们所说的物体的动,是指这一物体 来说,它的位置发生了变化。
参照物(被认为是静止的)
用直线把下列物体运动与对应的参照物联系起来:
一轮红日从东方升起。
火车
月亮在云朵里慢慢穿行。
地面
飞驶火车中的旅客说:“树 木、房屋正向后退。”
地球同步卫星静止在高空某处。
地球 云
1、“手抓子弹”?
注:遽(jù):立即,匆忙。 契(qì):用刀刻。
《刻舟求剑》中,刻舟人认为剑相对于船是(静 止)的,但事实上,相对于河岸,剑是(静止 的),船是(运动的),二者的位置关系在发生 变化。
6、同学们去泰山游览,快到泰山时, 甲同学说:“我终于来到了泰山!” 乙同学则说:“泰山终于来到了我面 前!”谁对呢?
9、静止和运动
1、物体的运动:指这一物体相对于 另一物体来说,它的位置发生了变化。
2、想描述物体是运动还是静止,必 须先选一物体作标准,这个被选定的 物体叫(参照物)。参照物被认为是 静止的。

青岛版科学六上《静止和运动》PPT课件1

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静止
运 动
判断
要想描述物体是运动的还 是静止的,必须先确定一个物 体做标准,这个被选定的物体 叫参照物
实验判断
人生,努力了珍惜了,问心无愧就好!虽然我不完美,但我很真实。 短期交往看脾气,长期交往看德行,一生交往看人品,不要存侥幸心理,虚伪永远换不来真心! 有时候看错人,不是因为瞎,而是因为善良。有时候帮错人,不是因为蠢,而是因为把感情看得太重。有时候忍下,不是因为没理,而是不愿去争了… 最近很流行的一段话: “如果我用你待我的方式来待你,恐怕你早已离去!” 这句话,适合任何关系 !凡事换个角度,假如你是我,未必能有我大度。
最近很流行的一段话: “如果我用
你待我的方式来待你,恐怕你早已 离去!” 这句话,适合任何关系 ! 凡事换个角度,假如你是我,未必 能有我大度。
男人是条狼, 选对了保护你, 选错了折磨你!
女人是条蛇,选对了缠着你, 选错了毒死你!
朋友是条路, 选对了帮着你, 选错了绕死你!
真诚的人,走着走着,就走进 了心里。虚伪的人,走着走着,就 淡出了视线。
男人是条狼, 选对了保护你, 选错了折磨你! 女人是条蛇,选对了缠着你,选错了毒死你! 朋友是条路, 选对了帮着你, 选错了绕死你! 真诚的人,走着走着,就走进了心里。虚伪的人,走着走着,就淡出了视线。
事不出,不知谁近谁远。人不品,不知谁浓谁淡! 利不尽,不知谁聚谁散。人不穷,不知谁冷谁暖! 水不试,不知哪深哪浅,人不交,不知谁好谁坏!

六年级科学上册静止和运动ppt课件1青岛版

六年级科学上册静止和运动ppt课件1青岛版
静止
运 动
判断
要想描述物体是运动的还 是静止的,必须先确定一个物 体做标准,这个被选定的物体 叫参照物
实验判断
• ● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦

科学六年级下青岛版3.1_静止和运动课件1

科学六年级下青岛版3.1_静止和运动课件1
学习目标 第三单元、物体的运动
1、知道机械运动
一 静止和运动 2、知道运动和静止的相对性

姜娟娟
3、知道什么是参照物,怎样选择参照物?
4、会灵活地根据不同的参照物判断物体的运 动情况
描述:谁是运动的,谁是静止的
故事
• 第一次世界大战期间,一名法国飞行员在 2000米高空飞行的时候,发现脸旁边有一 个小东西,飞行员以为是一只小昆虫,敏 捷地把它抓了过来,令他吃惊的是抓到的 竟是一颗德国子弹。 • 这名飞行员怎么会有这么大本领呢? • 什么情况下能顺手抓住一颗飞行的子弹呢?
坐地日行八万里
地球在运动着,地球上的物体也在运动着
受油机和加油机必须保持 相对静止。
一、用直线把下列物体运动与对应的参照物联系 起来:
一轮红日从东方升起 火车
地面
月亮在云朵里慢慢穿行
飞驶火车中的旅客说:“树 木、房屋正向后退。”
地球
同步卫星静止在高空某处

二、填一填
1、我们所说的物体的运动,是指这一物体相对于另一物体来说, 它的 位置 发生了变化。 2、要想描述物体是运动的还是静止的,必须先确定一个物体 作 标准 ,这个被选定的物体叫 参照物 。 3、研究物体的运动时,首先要确定 参照物 ,参照物 不同, 物体的运动方式就不同。坐在向前行驶的船上,你会感到岸上 的柳树在向 后 运动,这是以 船 为参照物。 4、若物体相对于参照物的位置在改变,则称物体 是 运动 的;若物体相对于参照物的位置不改变,则称物体 是 静止 的。 5、从宏观上来讲,自然界一切物体每时每刻都在 运动 , 绝对 静止 的物体是不存在的。因此说, 运动 是绝对 的, 静止 是相对的。
A.相对于地面来说,收割机是静止的 B. 选卡车为参照物,收割机是静止的 C. 相对于联合收割机来说,卡车在运动 D.选地面为参照物,卡车是静止的
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描述物体静止和运动图1
游人乘坐过山车 图中,谁来发表自 己的看法?
描述物体静止和运动图2
商场内顾客乘电梯上 下楼
描述物体静止和运动图3
小船在河里顺流而下
描述物体静止和运动图4
太阳、地球、月 亮的运行轨道
课堂训练
• 看26页书,该汽车正在行驶,回答下列问题是静止还是运动。
1、以路边的树为参照物,乘客是( ),汽车( ) 2、以车上座位为参照物,坐在座位上的人是( ) 3、以地面为参照物,汽车及汽车上的人是( ) 4、以坐在座位上的人为参照物,那个正在走向车 门的人是( )。 5、以汽车为参照物,车内座位上的乘客是( ), 路边的人是( )。
我们所说的 物体的运动, 是指这一物 体相对于另 一物体来说, 它的位置发 生了变化。
正在行驶的汽车内,谁是静止的? 谁的位置发生了变化?看图分析
我们所说的 物体的静止, 是指这一物 体相对于另 一物体来说,
位 置不发
它的 生了变化
一物体

另一物体
物体是运 动的还是 静止的, 必须先确 定一个物 体作标准, 这个被选 定的物体 叫参照物。
生活中错觉
• 生活中,我们经常说一个物体运动或静止, 但有时候我们对运动和静止的判断会发生错 误,如有两辆列车停在站台上,一辆列车开 动时,另一辆列车上的乘客经常误认为是自 己乘坐的车在运动,碰到这种情况时,你是 怎样来判断你所乘坐的列车是运动还是静止 的呢?今天我们就来探讨、研究如何判断一 个物体是运动的还是静止的?
学习目标
• 1、能提出探究活动的大致思路;能倾听和 尊重其他同学的不同观点和评议;能用简 单器材做简单的模拟实验;能选择自己擅 长的方式表述研究过程和结果。 • 2、想知道,爱提问,喜欢大胆想象;尊重 证据;愿意合作与交流。 • 3、学会描述物体的运动和静止,知道运动 和静止的相对性。
分析下图静止和运动
查阅资料,了解同步卫星的运行情况
• 什么是同步卫星?当卫星在赤道上空35786 千米高的圆形轨道上由西向东运行1周时,恰 好是23小时56分4秒,正好与地球自转1周的 时间相同,由于卫星环绕周期等于地球自转 周期,两者方向又一致,故相互之间保持相 对静止。 • 地球同步卫星虽然绕地球转动,但是地球上 的人却觉得它在空中静止不动。为什么呢? 这是因为地球的同步卫星同地面上静止不动 的人绕地轴转动的方向相同(都是自西向 东)、转动的快慢也相同。
小结
一物体
相 对 另一物体 于
位置
改变:则这 一 物体是 运动 不变:则这 一物体是静 止
参照物
可以是静止的物体 可以是运动的物体
归纳概念
• 1、物体的运动是指这一物体相对于另 一物体来说,它的位置发生了变化。 • 2、物体的静止是指这一物体相对于另 一物体来说,它的位置不发生了变化。 • 3、参照物:要描述物体是运动的还是 静止的,必须先确定一个物体作标准, 这个被选定作标准的物体叫参照物。
参照物的选择
• 1、可以任意选择。(可选我们认为运动的,也 可选认为不动的。) • 2、要根据需要和方便的原则: A、地面上的物体一般选地面或相对地面静止 的物体作为参照物; B、发射宇宙飞船,离地面而去的物体选地球 为参照物; C、绕太阳运行的物体选太阳为参照物。 3、不选参照物就无法判断物体的运动和静止。 4、参照物是确定的、具体的物。不能将“天空” 等不是“物”的名称作为参照物。
第三单元 物体的运动
第九课 静止和运动
故事
• 第一次世界大战期间(1914—1918)一 名法国飞行员在2000米高空飞行的时候, 发现脸旁边有一个小东西,飞行员以为是 一只小昆虫,敏捷地把它抓了过来,令他 吃惊的是抓到的竟是一颗德国子弹。 • 这名飞行员怎么会有这么大本领呢? • 什么情况下我们也能顺手抓住一颗飞行的 子弹呢?
练习题
• 1、我们所说的物体的运动,是指这一物体相对于另一物体来 说,它的 发生了变化。 • 我们所说的物体的静止,是指这一物体相对于另一物体来说, 它的 发生了变化。 • 2、要想描述物体是运动的还是静止的,必须先确定一个物体 作 ,这个被选定的物体叫 。 • 3、研究物体的运动时,首先要确定 , 不同,物体的 运动方式就不同。坐在向前行驶的船上,你会感到岸上的柳树 在向 运动,这是以 为参照物。 • 4、若物体相对于参照物的位置在改变,则称物体 是 的;若物体相对于参照物的位置不改变,则称物体 是 的。 • 5、从宏观上来讲,自然界一切物体每时每刻都在 , 绝对 的物体是不存在的。因此说, 是绝对 的, 是相对的。
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