残疾人康复讲座
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残疾的定义
残疾是一种心身 状态。处于这种 状态的人，由于 躯体功能或精神 心理的障碍，不 能或难以适应正 常社会的生活和 工作。因病致残 称病残 。因伤致 残称伤残 。
残疾人的定义
根据全国人大常委会关于1990年12月28日通过 的《中华人民共和国残疾人保障法》第二条的规 定：残疾人是指在心理、生理、人体结构上，某 种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧 失以正常方式从事某种活动能力的人。残疾人包 括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、 智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾的人。 国家和社会在保障残疾人基本物质生活需要的基 础上，为残疾人在生活、工作、教育、医疗和康 复等方面提供设施、条件和服务。
最后，我要送给残疾人朋友们
一段话
残疾不是缺陷/而是一种特征；他人帮助 只能解决生活上的困难/理解才是治疗心 灵伤疤的良药；残疾人渴盼生活更好/自 强拼搏精神是天生所具/从现在开始要把 一些歧视与残疾的痛苦抛到九霄云外/让 亲朋好友与我们一起共享天伦之乐；虽然 拄着笨重的双拐在生命的沙漠丈量/轮椅 将伴随着我们走完人生之路/但并不影响 我们实现所设定的人生奋斗目标和创造业 绩并提高生活质量。
社区残疾人康复工作的主要内 容
（1）掌握残疾人功 能障碍情况及康复治 疗、家庭病床、双向 转诊和健康指导等需 求，纳入居民健康档 案。
（2）Байду номын сангаас据残疾人 的需求及基层卫生机 构的职能、条件，为 有关残疾人提供相应 的社区康复服务。
——为偏瘫、截瘫、 脑瘫、截肢、小儿麻 痹后遗症、骨关节疾 病等肢体功能障碍者， 制定训练计划，指导 在社区和家庭开展运 动功能、生活自理能 力和社会适应能力等 方面的康复训练，做 好训练记录，进行效 果评估。
（5）开展妇幼保健服务，减少出生缺陷和残疾 发生；进行新生儿筛查，做到“早发现、早干预、 早治疗”；加强计划免疫和慢性病监测，减少疾 病致残；对新婚夫妇、孕妇、哺乳期妇女和0～2 岁婴幼儿实行科学补碘；合理用药，减少药物致 残。
康复故事
故事１：阿丽是一位肢体残疾人，她最大 的愿望就是能够实现生活自理。我们社区 康复中心了解了阿丽的需求后，为她进行 了科学评估，并免费配送了四脚手杖、轻 便轮椅、无障碍扶手，并定制了可固定洗 手刷和长柄洗浴刷，有了这些个性化辅具 后，阿丽可以自己在家行走，并且能够自 己解决洗手和洗澡的问题了，这对她恢复 生活的自信心很有帮助。
——在有条件的社区卫生服务机构，为视力障碍 者进行眼科常规检查。早期发现低视力者，开具 转介证明，转介到相应的眼科专科诊疗单位，及 时随诊，掌握诊疗情况，指导患者到康复服务专 门机构就医；将白内障患者转介到条件具备的医 疗单位，接受相关咨询、治疗。
——对聋儿做到早期发 现，及时转介到有关部 门，监测聋儿病情发展、 变化，指导聋儿使用助 听器，协助康复服务专 门机构指导聋儿及家长 进行听力语言康复训练 并接受相关咨询。
故事２：阿光是一位脑瘫少年。阿光残疾的程度 很重，腰肌无力，无法站立，小便不能自控，掌 指关节活动受限。由于从小没有接受教育，阿光 不识字，胆小害羞，注意力不集中。医生对他进 行了专业评估，制定了康复计划，并安排康复员 每天到他家进行一个小时免费的康复服务。经过 两年多的家庭康复运动训练，阿光进步明显，可 以自己喝水，小便基本可以控制，还可以扶着东 西走路了，认知也有了很大的提高。看着阿光的 进步，家人十分地欣慰。康复员还带阿光去野外 放风筝，十多年没出过门的阿光兴奋极了，笑容 重新回到了这个少年的脸上。
谢 谢！
故事３：今年３０多岁的阿群是一位智力残疾人。因为残疾，过 去阿群从来不出家门，性情也越来越自闭，不愿意与人讲话。今 年６月，阿群加入了残联的工厂。在老师手把手的教导下，阿群 很快就适应了简单的做绝缘体胶布的工作。走出了家门，融入了 社会的阿群心情越来越开朗，智力也有了提升，变得会认人，话 也多了。康复中心的工疗不仅让阿群身心得到康复，而且还有工 资、补贴、社保，让阿群实现了自立。
故事４：阿芬是一位脑瘫患者，今年４３岁的她， 生活无法自理。今年１月开始，康复员为她进行 了系统的功能训练，还为她进行了心理辅导，如 今阿芬甩掉了拐杖可以自己行走了，而且可以说 一些简单语言了。
故事５：李先 生也是一位残 疾人，每天他 都会到设在石 岩医院内的残 疾人康复中心 进行康复训炼， 觉得康复的效 果很好。
——提供精神卫生服务和心理咨询服务。早期发 现精神疾患，采取家庭治疗、定期门诊等方式并 依托社区内工疗、农疗和娱疗站等机构，对康复 期的精神病人进行治疗和综合性康复，督促病人 服药，监护随访病人，规范填写表卡，预防病情 复发，对重度急性期和复发的病人及时转诊。帮 助各类残疾人树立康复信心，正确面对自身残疾， 通过开展宣传教育活动，鼓励残疾人亲友理解、 关心残疾人，积极参与社区康复活动。
——做好儿童生长发 育监测，发现发育迟缓 儿童，及时转介到有关 部门进行智力和生长发 育测评，指导家长开展 训练，做好记录，进行 评估。
（3）将残疾预防与康复 知识的普及纳入居民健 康教育，举办培训班、 发放普及读物、开展康 复咨询和指导。
（4）根据残疾人的需 要，提供用品用具的信 息、选购、适配、家庭 租赁、使用指导以及简 易康复训练器具制作等 服务。
残疾是一种心身 状态。处于这种 状态的人，由于 躯体功能或精神 心理的障碍，不 能或难以适应正 常社会的生活和 工作。因病致残 称病残 。因伤致 残称伤残 。
残疾人的定义
根据全国人大常委会关于1990年12月28日通过 的《中华人民共和国残疾人保障法》第二条的规 定：残疾人是指在心理、生理、人体结构上，某 种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧 失以正常方式从事某种活动能力的人。残疾人包 括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、 智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾的人。 国家和社会在保障残疾人基本物质生活需要的基 础上，为残疾人在生活、工作、教育、医疗和康 复等方面提供设施、条件和服务。
最后，我要送给残疾人朋友们
一段话
残疾不是缺陷/而是一种特征；他人帮助 只能解决生活上的困难/理解才是治疗心 灵伤疤的良药；残疾人渴盼生活更好/自 强拼搏精神是天生所具/从现在开始要把 一些歧视与残疾的痛苦抛到九霄云外/让 亲朋好友与我们一起共享天伦之乐；虽然 拄着笨重的双拐在生命的沙漠丈量/轮椅 将伴随着我们走完人生之路/但并不影响 我们实现所设定的人生奋斗目标和创造业 绩并提高生活质量。
社区残疾人康复工作的主要内 容
（1）掌握残疾人功 能障碍情况及康复治 疗、家庭病床、双向 转诊和健康指导等需 求，纳入居民健康档 案。
（2）Байду номын сангаас据残疾人 的需求及基层卫生机 构的职能、条件，为 有关残疾人提供相应 的社区康复服务。
——为偏瘫、截瘫、 脑瘫、截肢、小儿麻 痹后遗症、骨关节疾 病等肢体功能障碍者， 制定训练计划，指导 在社区和家庭开展运 动功能、生活自理能 力和社会适应能力等 方面的康复训练，做 好训练记录，进行效 果评估。
（5）开展妇幼保健服务，减少出生缺陷和残疾 发生；进行新生儿筛查，做到“早发现、早干预、 早治疗”；加强计划免疫和慢性病监测，减少疾 病致残；对新婚夫妇、孕妇、哺乳期妇女和0～2 岁婴幼儿实行科学补碘；合理用药，减少药物致 残。
康复故事
故事１：阿丽是一位肢体残疾人，她最大 的愿望就是能够实现生活自理。我们社区 康复中心了解了阿丽的需求后，为她进行 了科学评估，并免费配送了四脚手杖、轻 便轮椅、无障碍扶手，并定制了可固定洗 手刷和长柄洗浴刷，有了这些个性化辅具 后，阿丽可以自己在家行走，并且能够自 己解决洗手和洗澡的问题了，这对她恢复 生活的自信心很有帮助。
——在有条件的社区卫生服务机构，为视力障碍 者进行眼科常规检查。早期发现低视力者，开具 转介证明，转介到相应的眼科专科诊疗单位，及 时随诊，掌握诊疗情况，指导患者到康复服务专 门机构就医；将白内障患者转介到条件具备的医 疗单位，接受相关咨询、治疗。
——对聋儿做到早期发 现，及时转介到有关部 门，监测聋儿病情发展、 变化，指导聋儿使用助 听器，协助康复服务专 门机构指导聋儿及家长 进行听力语言康复训练 并接受相关咨询。
故事２：阿光是一位脑瘫少年。阿光残疾的程度 很重，腰肌无力，无法站立，小便不能自控，掌 指关节活动受限。由于从小没有接受教育，阿光 不识字，胆小害羞，注意力不集中。医生对他进 行了专业评估，制定了康复计划，并安排康复员 每天到他家进行一个小时免费的康复服务。经过 两年多的家庭康复运动训练，阿光进步明显，可 以自己喝水，小便基本可以控制，还可以扶着东 西走路了，认知也有了很大的提高。看着阿光的 进步，家人十分地欣慰。康复员还带阿光去野外 放风筝，十多年没出过门的阿光兴奋极了，笑容 重新回到了这个少年的脸上。
谢 谢！
故事３：今年３０多岁的阿群是一位智力残疾人。因为残疾，过 去阿群从来不出家门，性情也越来越自闭，不愿意与人讲话。今 年６月，阿群加入了残联的工厂。在老师手把手的教导下，阿群 很快就适应了简单的做绝缘体胶布的工作。走出了家门，融入了 社会的阿群心情越来越开朗，智力也有了提升，变得会认人，话 也多了。康复中心的工疗不仅让阿群身心得到康复，而且还有工 资、补贴、社保，让阿群实现了自立。
故事４：阿芬是一位脑瘫患者，今年４３岁的她， 生活无法自理。今年１月开始，康复员为她进行 了系统的功能训练，还为她进行了心理辅导，如 今阿芬甩掉了拐杖可以自己行走了，而且可以说 一些简单语言了。
故事５：李先 生也是一位残 疾人，每天他 都会到设在石 岩医院内的残 疾人康复中心 进行康复训炼， 觉得康复的效 果很好。
——提供精神卫生服务和心理咨询服务。早期发 现精神疾患，采取家庭治疗、定期门诊等方式并 依托社区内工疗、农疗和娱疗站等机构，对康复 期的精神病人进行治疗和综合性康复，督促病人 服药，监护随访病人，规范填写表卡，预防病情 复发，对重度急性期和复发的病人及时转诊。帮 助各类残疾人树立康复信心，正确面对自身残疾， 通过开展宣传教育活动，鼓励残疾人亲友理解、 关心残疾人，积极参与社区康复活动。
——做好儿童生长发 育监测，发现发育迟缓 儿童，及时转介到有关 部门进行智力和生长发 育测评，指导家长开展 训练，做好记录，进行 评估。
（3）将残疾预防与康复 知识的普及纳入居民健 康教育，举办培训班、 发放普及读物、开展康 复咨询和指导。
（4）根据残疾人的需 要，提供用品用具的信 息、选购、适配、家庭 租赁、使用指导以及简 易康复训练器具制作等 服务。