2016年广州一模作文“暖闻”导写示例

2016年广州一模作文暖闻导写示例2016年广州一模作文暖闻导写示例【题目】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了《暖闻》专栏。

编辑部收到三则新闻：一位卖油条的青年多年坚持不用有害的复炸油炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心油条哥。

一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。

老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。

某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损害一副珍贵名画，主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。

从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏中，你认为哪一则更合适？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

一、材料与审题：材料由两部分组成，第一部分叙述了三则新闻，它们分别为油条哥坚持不用复炸油、老父亲等候挂号排队看望儿子、主办方宽容12岁男孩无意损坏珍贵名画。

这三则新闻均为有温度和人情味的事件，体现出向他人或社会传递的温暖。

第二部分提出写作要求，明确写作任务。

第一，必须从这三则新闻中选择其中一则新闻；第二，围绕温度和人情味这两个关键词，阐述选择该新闻的理由；第三，把选择的新闻与其他两则新闻进行对比性分析，凸显所选择新闻的温暖所在。

因此，符合题意的立意，综合而言应该为向他人或社会传递温暖和人情味。

对三则新闻能进行权衡，则属于符合题意，如果没有权衡这三则新闻，亦属于符合题意。

如果脱离材料的内容及含意，不写向他人或社会传递温暖和人情味的内容，则属于偏离题意；如果没有做出选择判断，只是分析了三则新闻的温暖，则亦属于偏离题意。

二、角度与立意：1、选择第一则新闻：油条哥坚持不用复炸油，提供新鲜健康的油条。

坚守良心，温暖他人。

诚信经营，传递正能量。

面对利益的诱惑，坚守道德底线。

2、选择第二则新闻：老父亲等候挂号排队看望儿子理解和尊重亲人，凸显关爱。

遵从秩序规则，方便他人。

3、选择第三则新闻：主办方不惜珍贵名画受损，宽容12岁男孩。

面对他人无意的过错，主动宽容。

理解孩子的过失，呵护成长。

面对利益受损，理性处理。

三、偏离题意的立意：三个主角都有温暖，没有突出更合适的新闻。

脱离材料内容，只谈学会选择。

脱离材料内容，只写温暖和人情味、正能量等。

对评分细则制订的建议（一）以语法分析的方法分析解读材料。

这是广东省高考评卷场多年来的做法，以试题的文字表述为基础，挖掘相关的要素。

1.第一段文字，创设了一个情景：某报开设了一个叫《暖闻》的栏目，目的是要发掘有温度和人情味的新闻。

引导读者以温暖的视觉看待社会。

2.陈述第一条新闻：一位卖油条的青年多年坚持不用有害的复炸油炸油条，他的行为受到网友的称赞。

该青年的核心精神是诚信经营。

3.第二条新闻：一位老父亲从外地来医院看望当医生的儿子，儿子坐诊太忙，根本没空跟老人家说上话。

老父亲只好挂个号才跟儿子见上一面。

医生的核心精神是敬业，老父亲思念自己的儿子，理解儿子的辛苦。

4.第三条新闻：在一个画展上，一位不满12岁的男孩，不慎跌倒，损坏了一幅珍贵的名画。

主办方没有追究男孩的责任，还关心他心理会不会受到影响。

该条新闻的核心精神是友善。

5.以问句的形式提出写作任务：从以上三则新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏上，你认为哪一则更合适？并提出了写作的要求：请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

6.具体列出写作要求：要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

7.加上题干的要求：写一篇不少于800字的文章。

（二）题意的理解要突出综合材料内容与含意作文。

作文题目要求综合材料内容及含意作文，综合该材料的内容和含意，就是：从三则新闻中选择一则最合适的刊登在某报《暖闻》专栏上。

内容要体现你的思考、权衡与选择。

选择：在三则中选择一则，那些选择两则的就不符合这个任务要求。

权衡：关键词是突出更字，这里面就需要有比较。

要权衡就要有标准。

有一个同一标准作为衡量的杠杆，才能体现出更的意味来。

权衡的标准：（1）有温度。

那一则新闻更加令人读起来觉得更温暖。

温暖是个很感性的词语，不是量化衡量，关键看个人感受。

（2）有人情味。

（3）有新闻价值。

思考：由自己的选择而展开的思考。

完成任务的效果要成为判断作文写作水平的一个考虑因素。

（三）坚持主要角度的选择没有优劣之分坚持多角度切入，每个角度没有优劣之分。

不要因为选择写作角度的问题而把考生分等次。

这三条新闻，选哪一条，都是可以的，关键要看考生如何说，说理的水平如何，不要定选哪条才是最好的，选哪条是最不好的。

选好角度，并不要求选最佳角度，要选出自己认为最合适的角度，最能够体现自己的说理水平的角度。

第一条新闻核心精神是诚信，第二条新闻核心精神是敬业，第三条新闻的核心精神是友善，我们不好把这三者排序。

（四）判断是否符合题意的关键点判断是否符合题意的关键点：任务是否完成？主要看两个要素：一，有选择，二，有理据或者感受。

（五）判断哪些作文属于基本符合题意的建议1.由材料引出概念，然后论证这个概念的。

例如从第一条新闻，引出诚信，然后论证诚信的。

从第二条新闻，引出敬业然后论证敬业的，或者引出互相理解父子情然后论述的。

从第三条新闻引出友善，然后论证友善的。

2.没有作出选择，写作泛泛而谈的。

3.就某一条新闻扩写成记叙文或者散文的。

（六）判断哪些作文偏离题意的建议。

不完成该写作任务，自己另写内容的。

（七）强调发展等级打分的重要性，探索稳定、提高发展分打分的办法。

（八）平衡好中心突出与合理延伸的关系。

中心应该是：选择与理据，延伸是对相关问题的进一步思考。

规定的任务要作为中心，思考作为提升、点睛作用。

（九）错别字扣分按照一个扣1分，不封顶的要求来操作。

注意分析错别字的扣分情况。

思考错别字扣分是否要封顶？如何尽可能公平对待每一位考生的问题。

变化三：作文人际关系和社会责任应对：巧妙地把自己的生活体验写进文章，传达并影响他人不过，羊城晚报记者采访了解到，这次一模变化最大的是作文。

今年一模作文题目是某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视觉看待社会，开设了《暖闻》专栏。

编辑部收到三则新闻，让你从新闻中挑选一则刊登在《暖闻》专栏上，认为哪一则更合适？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

六中考生小陈表示，平时自己在图书馆也会浏览到《中国青年报》的《暖闻》专栏，所以感觉很熟悉，写起来有话可说。

不过，有高三老师留意到，以往的作文题大多传统与创新、人文思想、意识形态，而此次广州市高考一模向引导学生人际关系、人的社会责任感以及人生价值观的认知。

卓越教育考试研究院高考团队的老师建议，全卷最大的亮点是充分体现了生活与语文之间紧密。

考生写作文时可以从责任、人与社会、社会公德、宽容等角度进行立意，在行文时侧重考生对现实的、对人生的领悟，让阅卷老师产生共鸣是赢得作文高分的关键。

在备考阶段，写作时，要善于巧妙地把自己的体验写进文章，传达并影响他人，可采用以小见大式、开门见山式。

作文要想得到理想成绩，一定要有自己的独特而深入的生活体验或人生认识，才能‘小中见大，细处感人’。

一、材料及类型分析本作文题是由三部分组成的，一是材料事件本身，二是写作提示语，三是写作要求。

第一部分的材料事实就是从三则新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏，选入的新闻必须是有温度和人情味的新闻，能够引导读者以温暖的视角看待社会。

第一个新闻是油条哥坚持不用复炸油，第二个新闻是老父排队挂号看望医生儿子，第三个新闻是名贵画展主办方宽容无意损坏名画的孩子。

值得注意的是，三则新闻在地位上是平等的，没有主次之分，或者说三则新闻应该是平行视角。

材料的写作提示语就是倒数第二段。

这个不起眼的、容易被广大教师与考生忽视的提示语，往往暗示着作文的立意方向与立意范围，甚至在无形中左右着写的写作姿态与写作体式。

就拿这则材料来说，如果删掉倒数第二段，作文就变成了多则材料作文，从立意上讲，就应该寻找、发掘三则材料的共同点，即体现温暖的人情味道，闪耀着人性的光辉，考生应该围绕向他人或社会传递温暖和人情味的观点展开，并且还要引用材料之外的事例和证据。

但是有了作为提示语的第二段，立意的方向完全改变了。

这个提示语隐含着如下几个要求：一、考生必须在三则材料中选择一个，选择最能够体现社会温暖和人情味的一则，不能泛泛而谈，更不能完全抛开这三则材料。

二、选择其中的一个，并非完全抛弃另外两个，因为提示语中要求体现你的思考、权衡与选择，所谓权衡就是要在三则材料的比较中体现自己的价值选择。

三、你认为哪一则更合适，隐含的意思是哪一则新闻更有温度和人情味，更能引导读者引导读者以温暖的视角看待社会。

第三部分是写作要求。

值得注意的是，昔日的文体不限的要求在本次考试中变成了明确文体，2015年全国1卷的作文要求中也没有文体不限的要求，而是用完成写作任务代替。

这一点也很好理解，写作提示已经暗示了考生，必须写成议论文，这种文体是隐含在题目的要求中的。

按照教育部考试中心张开先生的命名，这类作文被称为任务驱动型新材料作文，所谓任务驱动型就是带有具体的写作任务的作文。

实际上，所有的作文都是任务，但这里的任务指的是与材料及要求相关的具体的写作任务。

在本则材料中，从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏中就是一个非常明确的任务，如果考生不理解或者没有注意到这个要求，文章写成了要有社会公德要有爱心关爱儿童善于选择理性权衡之类的文章，就属于偏离题意。

二、暖的正面分析在材料中，暖是一个核心概念。

所谓暖就是温暖，能够体现浓浓的人情味，能够展现人与人之间的温情。

这则材料依然充满正能量，引导考生树立正确的价值观。

专家认为：体现大国风范，过滤提炼媒体、网络、亲人等多信息渠道形成对社会的认识，形成源于生活、高于生活的人生态度，传递对主流价值观，这也是历年高考的主导方向。

也就是说，暖不仅是一个生活话题，同时也是一个社会话题。

第一则材料中，油条哥坚持不用有害的复炸油，体现了生意人的社会良知。

在商业利益与他人的身体健康中，他选择了他人的健康，即使是利益暂时受到损害，也在所不惜。

复炸油并不是地沟油，国家并没有明令禁止不准用复炸油，因为判断的标准不易把握，事实上，市面上的油条大多是用复炸油炸成的，商家不认为这是伤天害理，顾客也渐渐接受了现实。

明知是复炸油，但依然吃得香，这就是商家与顾客的某种无奈的契约。

在这种情况下，油条哥不用复炸油，其情怀、其精神更难能可贵，这就是一种社会的温度，一种人性的温度。

第二则材料，作为医生的儿子，工作太忙，简直可以说是席不暇暖，甚至连喝水上厕所的时间都没有，面对着排成长龙的患者，医生自然无暇顾及前来看望自己的老父，甚至他都没有注意到父亲的到来。