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29满井游记重点课件PPT
B.花朝zhāo节 高柳夹堤tí 毛羽鳞鬣liè 匣x
C.偕xié数友 脱笼之鹄hú 波色乍明zhà 蹇 jiǎn
D.局促cù 呷浪之鳞xiā 鲜妍明媚yán 浃jiá
二、指出下列划线词解释有错的一组：
（A
肥）沃
A、土膏（很稠的糊状物） 娟然如拭
（美好的样子） 茗（茶）
B、乍明（初、始）
曝沙之鸟
（晒）
廿 niàn 靧 huì 罍 léi 浃 jiá 呷 xiā
辄 zhé 鬣 liè 蹇 jiǎn 曝 pù 堕 huī
飞沙走砾：黄沙横飞，碎石滚动。 驰行： 疾走，快走。 冰皮始解：水面上的冰开始融化。
鲜妍：鲜明而美丽。 自得：自己感到的或舒适。
① 局促一室之内
之
② 髻鬟之始惊 ③ 而城居者未之知也
2、如倩女之靧面而髻鬟之始掠也
就像美丽的少女洗了脸，刚刚梳过髻 鬟一样。 3、晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也
亮晶晶的像镜子初打开, 冷光从匣中 闪现出来一般。 4、柳条将舒未舒 柳条的嫩叶将要伸展, 还未伸展。
7、写出下列句子所运用的修辞方法。 （1）晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于也。
（ 比喻 ）
袁 宏 道
学习目标
• 掌握文中的生字词，整理常见实词和 虚词的特殊用法，积累文学常识。
• 学习用白描的手法，借助比喻、拟人 等修辞方法表现景物特征。
• 体会文章所表现出来的不同环境下作 者的两种不同心情；做一名有心人、 有情人、细心人，深入大自然，采撷 大自然的缤纷色彩，感受它细微的、 无穷的变化。
（4）无奈结局。
欲扬先抑，烘托反衬， 为下文作准备。
交待出游日期、气候、
叙 第一层：同行人物及出游路线。
（廿二日----至满井）
C.偕xié数友 脱笼之鹄hú 波色乍明zhà 蹇 jiǎn
D.局促cù 呷浪之鳞xiā 鲜妍明媚yán 浃jiá
二、指出下列划线词解释有错的一组：
（A
肥）沃
A、土膏（很稠的糊状物） 娟然如拭
（美好的样子） 茗（茶）
B、乍明（初、始）
曝沙之鸟
（晒）
廿 niàn 靧 huì 罍 léi 浃 jiá 呷 xiā
辄 zhé 鬣 liè 蹇 jiǎn 曝 pù 堕 huī
飞沙走砾：黄沙横飞，碎石滚动。 驰行： 疾走，快走。 冰皮始解：水面上的冰开始融化。
鲜妍：鲜明而美丽。 自得：自己感到的或舒适。
① 局促一室之内
之
② 髻鬟之始惊 ③ 而城居者未之知也
2、如倩女之靧面而髻鬟之始掠也
就像美丽的少女洗了脸，刚刚梳过髻 鬟一样。 3、晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也
亮晶晶的像镜子初打开, 冷光从匣中 闪现出来一般。 4、柳条将舒未舒 柳条的嫩叶将要伸展, 还未伸展。
7、写出下列句子所运用的修辞方法。 （1）晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于也。
（ 比喻 ）
袁 宏 道
学习目标
• 掌握文中的生字词，整理常见实词和 虚词的特殊用法，积累文学常识。
• 学习用白描的手法，借助比喻、拟人 等修辞方法表现景物特征。
• 体会文章所表现出来的不同环境下作 者的两种不同心情；做一名有心人、 有情人、细心人，深入大自然，采撷 大自然的缤纷色彩，感受它细微的、 无穷的变化。
（4）无奈结局。
欲扬先抑，烘托反衬， 为下文作准备。
交待出游日期、气候、
叙 第一层：同行人物及出游路线。
（廿二日----至满井）
《满井游记》.ppt
袁宏道
袁宏道（1568-1610）， 明代文学家。字中郎，湖 广公安（今湖北省公安县） 人。与兄宗道、弟中道， 并称“三袁”，为“公安 派”的创始者。作品多写 闲情逸致，部分篇章反映 民间疾苦，对当时政治现 实有所批判。作品风格率 真自然。他的山水游记很 著名。今人钱伯城整理有 《袁宏道集笺校》。
，一刮就沙土飞扬，碎石翻滚。我拘束在一
室之中，想出去也不行。每次冒着寒
风快步走出去，总是走不到百步就又返回来。
廿二日，天稍和，偕数友出 东直，至满井。高柳夹提，土 膏微润，一望空阔，若脱笼之 鹄。
二月二十二日，天气略微暖和，我 偕同几个朋友出东直门，到了满井。 高大的柳树夹着河堤，肥沃的土地稍 微湿润，放眼望去一片空阔的景象， 感到自己好像是从笼中飞出去的天鹅。
第二段写景 句子分别是哪些？
• 高柳夹堤（dī），土膏微润，一望空
阔，
——总写郊外春景
• 若脱笼之鹄（ hú ）。 ——比喻，喜悦
第2段描写初春景物，抓住了“乍暖还 寒”，万物复苏的特点，分析作者描写了哪 些景物，怎么描写的？
先写全景：“高柳夹堤，土膏微润，一望 空阔”及其独特的感受：“若脱笼之鹄”， 再以独特感受为审美中心，分别描写“冰 皮”、“山峦”、“柳条”、“麦田”、 “游人”、“鸟”、“鱼”等种种景物，抓 住了初春的特征，运用新颖生动的比喻，描 绘了一幅幅生机勃勃，喜气洋洋的画卷。在 景物的描写中也寄寓了作者欢快、恬适的心 情。写得景中有情，情景交融。
结构内容 •本文以优美清新的语言描绘了郊外满 井初春秀丽的景色，表现了作者寄情 山水的闲适意趣。
•第一部分（1）城中“余寒犹厉”的景象
•第二部分（2）满井春色。
•第三部分（3）抒发自己的感受和情怀。
袁宏道（1568-1610）， 明代文学家。字中郎，湖 广公安（今湖北省公安县） 人。与兄宗道、弟中道， 并称“三袁”，为“公安 派”的创始者。作品多写 闲情逸致，部分篇章反映 民间疾苦，对当时政治现 实有所批判。作品风格率 真自然。他的山水游记很 著名。今人钱伯城整理有 《袁宏道集笺校》。
，一刮就沙土飞扬，碎石翻滚。我拘束在一
室之中，想出去也不行。每次冒着寒
风快步走出去，总是走不到百步就又返回来。
廿二日，天稍和，偕数友出 东直，至满井。高柳夹提，土 膏微润，一望空阔，若脱笼之 鹄。
二月二十二日，天气略微暖和，我 偕同几个朋友出东直门，到了满井。 高大的柳树夹着河堤，肥沃的土地稍 微湿润，放眼望去一片空阔的景象， 感到自己好像是从笼中飞出去的天鹅。
第二段写景 句子分别是哪些？
• 高柳夹堤（dī），土膏微润，一望空
阔，
——总写郊外春景
• 若脱笼之鹄（ hú ）。 ——比喻，喜悦
第2段描写初春景物，抓住了“乍暖还 寒”，万物复苏的特点，分析作者描写了哪 些景物，怎么描写的？
先写全景：“高柳夹堤，土膏微润，一望 空阔”及其独特的感受：“若脱笼之鹄”， 再以独特感受为审美中心，分别描写“冰 皮”、“山峦”、“柳条”、“麦田”、 “游人”、“鸟”、“鱼”等种种景物，抓 住了初春的特征，运用新颖生动的比喻，描 绘了一幅幅生机勃勃，喜气洋洋的画卷。在 景物的描写中也寄寓了作者欢快、恬适的心 情。写得景中有情，情景交融。
结构内容 •本文以优美清新的语言描绘了郊外满 井初春秀丽的景色，表现了作者寄情 山水的闲适意趣。
•第一部分（1）城中“余寒犹厉”的景象
•第二部分（2）满井春色。
•第三部分（3）抒发自己的感受和情怀。
八下29《满井游记》课件
• 比喻：如形容自己出城游玩为 “脱笼 之鹄”；写水波“晶晶然如镜之新开而 冷光之乍出于匣也”，以新开明镜喻新 绿水波，写出了水光的明丽，贴切而有 新意；“麦田浅鬣寸许”，以兽颈之毛 比喻还没有长高的麦苗，简明而又形象。
游记文章，重在 写景，本文描写满井春 色，由远而近，由面到 点，层次分明，详略得 宜；用贴切、新奇的比 喻描写各种景物。动静 结合，高下相属，光鲜 悦目，色彩缤纷，集中 到一点，烘托了大自然 的春之“喜气”。
•
山峦被融化的雪水洗干净，美好的样
子好像刚擦拭过；鲜艳美丽明丽妩媚，像
美丽的女子洗了脸刚梳好的髻鬟一样。柳
条将要舒展却还没有舒展，柔软的柳梢在
风中散开，麦苗高约一寸。游人虽然还不
算多，汲泉水煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，
身穿艳装骑驴的，也时时能看到。
但
就
所有
• 风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝
鱼
沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞
时间：花朝节后廿二日
地点： 满井
人物：“我”与数友 起因：天寒，局促一堂之内，欲出
不得，廿二日天稍和。 经过：心境“若脱笼之鹄”，尽览初春
水光山色，饱览游人怡然之情。 结果：感慨“始知郊田之外未始无春，
而城居者未之知也”。
第一段：
作者在记述出游满井之前，勾 画出北国早春的特有的乍暖还寒的特 点；同时又交待了出游的时间、地点 以及的迫切出游的心情。
燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻
风时作，作则飞砂走砾。
起
——正面描写
局促一室之内，欲出不得。每冒风
驰 行，未百步辄返。
快速 走
就
——侧面描写
第1段在文中起什么作用？
用烘托、反衬的手法，欲扬先抑， 写出燕地的气候特征，暗示作者渴望 出游的心情，为后文做了铺垫。
游记文章，重在 写景，本文描写满井春 色，由远而近，由面到 点，层次分明，详略得 宜；用贴切、新奇的比 喻描写各种景物。动静 结合，高下相属，光鲜 悦目，色彩缤纷，集中 到一点，烘托了大自然 的春之“喜气”。
•
山峦被融化的雪水洗干净，美好的样
子好像刚擦拭过；鲜艳美丽明丽妩媚，像
美丽的女子洗了脸刚梳好的髻鬟一样。柳
条将要舒展却还没有舒展，柔软的柳梢在
风中散开，麦苗高约一寸。游人虽然还不
算多，汲泉水煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，
身穿艳装骑驴的，也时时能看到。
但
就
所有
• 风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝
鱼
沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞
时间：花朝节后廿二日
地点： 满井
人物：“我”与数友 起因：天寒，局促一堂之内，欲出
不得，廿二日天稍和。 经过：心境“若脱笼之鹄”，尽览初春
水光山色，饱览游人怡然之情。 结果：感慨“始知郊田之外未始无春，
而城居者未之知也”。
第一段：
作者在记述出游满井之前，勾 画出北国早春的特有的乍暖还寒的特 点；同时又交待了出游的时间、地点 以及的迫切出游的心情。
燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻
风时作，作则飞砂走砾。
起
——正面描写
局促一室之内，欲出不得。每冒风
驰 行，未百步辄返。
快速 走
就
——侧面描写
第1段在文中起什么作用？
用烘托、反衬的手法，欲扬先抑， 写出燕地的气候特征，暗示作者渴望 出游的心情，为后文做了铺垫。
第27课《满井游记》课件(34张)(共34张PPT)
本文在记叙描写中。用了很多比喻句。 有的是以物比人，有的是以人比物，有的 是以物比物。试举例说明 ⑴若脱笼之鹄 以人比物
⑵晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也 以物比物 ⑶如倩女之面贵而髻鬟之始掠也 以物比人 ⑷麦田浅鬣寸许 以物比 物
中考演练
重点词语
1．(1)余：残留；犹：还；厉：厉害；时：时常；作：起；局
结尾“夫不能以游堕事，潇然于 山石草木之间者，惟此官也”， 有何含义?
• 这句表明自己和庸俗之人的区别。“不能以游 堕事”是对那些热衷仕途功名的官僚而言的。 至于作者本人，本无意于在政治上进取，何况 他现在只不过是一个小小的闲官，当然可以 “潇然于山石草木之间”。“惟此官也”，有 不虚此行的满足心情，既是自嘲，也是自傲。 看似闲笔,作者不过交代了为什么作此文,但透 过文章表层,走进作者的内心世界就会发现,这 里体现了作者心灵与自然的贴近。
来，一刮起来时就飞沙走石。我躲在一间
屋子里面，想出去却不能。每次顶着寒
风快步走出去，总是不到百步就返回来。
廿二日，天稍和，偕数友出 东直，至满井。高柳夹提，土 膏微润，一望空阔，若脱笼之 鹄。
二月二十二日，天气略微暖和，我 偕同几个朋友出了东直门，到了满井。 高大的柳树夹着河堤，肥沃的土地稍 微湿润，放眼望去一片空阔的景象， 感到自己像笼子里逃出的天鹅。
表修饰关系，可译为“的” 放在主谓之间，起舒缓语气 作用，可不译
于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪 层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开 而冷光之乍出于匣也。
山峦为晴雪所洗， 娟然如拭，鲜妍明媚， 如倩女之靧面而髻鬟 之始掠也。
柳条将舒未舒，柔梢披 风，麦田浅鬣寸许。
游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌 者，红妆而蹇者，亦时时有。
促：拘束；辄：就；稍和：略微暖和；偕：和，与；至：到；
人教版八年级语文下《第29课 满井游记》课件
廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高
柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄 。 于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈 见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣 也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚， 如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未 舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。
二十二日天气略微暖和，和几个朋友从东直门出去， 到了满井。河堤两岸生长着高大的柳树，肥沃的土地 微微湿润。放眼望去是一片空旷开阔的景象，我（感 觉到自己）好像是从笼中飞出去的天鹅。这时冰面开 始融化，水波开始发出亮光，泛起一层一层像鱼鳞似 的波浪，河水清澈透明，水面亮晶晶的样子好像镜子 刚刚打开时清冷的光辉突然从镜匣里射出一样。山峦 被融化的雪水冲洗的干干净净，美丽得如同刚刚擦过 一般,娇艳明媚，像美丽的少女洗了脸刚刚梳好髻鬟 似的。柳条将要伸展却尚未伸展，柔嫩的梢头在风中 散开。低矮的麦苗像兽颈上的短毛，高约一寸左右。
如何理解“始知郊田之外未始无春，
而城居者未知之也”？
这一句回应首段，是对自己冒寒出游
的肯定，并对“城居者”因在京城而 不知大好春光表示惋惜。流露出作者 对城居生活的厌倦，对大自然的热爱， 对自由的向往。
仔细阅读最后一段，看看有什么言外之意？ 对官场生活的厌倦，对大自然的热爱。
中心思想
袁宏道
题解
1、满井，明清时期北京东北郊的个游览地，
因有一口古井，“井高于地，泉高于井， 四时不落”，故名“满井”。
2、游记，即时“记游”，记录出游的过程，
所见所感等。
学习目标 Βιβλιοθήκη 解本文作者 准确流利的朗读课文
正确的翻译课文，初步理解课文。
第一，结合课下注释，介绍有关作者的常识。
huá n 恶能无纪 wū 髻鬟 jì
29满井游记精品PPT课件
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
山峦被晴天融化的积雪洗过，纯净 新鲜，好像刚擦过一样；娇艳明媚， （又）像美丽的少女洗了脸刚梳好的发 髻一样。柳条将要舒展却还没有舒展， 柔软的梢头在风中飘荡，麦苗破土而出， 短小如兽颈上的毛，才一寸左右。
游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者， 红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲， 然徒步则汗出浃背。
游人虽然还不算多，（但）用泉水 煮茶喝的，拿着酒杯唱歌的，身着艳装 骑驴的，也时时能看到。风力虽然还很 强，但走路就汗流浃背。。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层 层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷 光之乍出于匣也。
在这时河的冰面刚刚融化，水光才 闪烁发亮，像鱼鳞似的浪纹一层一层,水 清澈得可以看到河底，亮晶晶的，好像 明镜刚打开，清冷的光辉突然从镜匣中 闪射出来一样。
山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚， 如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未 舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。
凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得， 毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。始知郊田之 外未始无春，而城居者未之知也。
举凡（那些）在沙滩上晒太阳的鸟， 浮到水面上吸水的鱼，都悠然自得，羽 毛鳞鳍当中都透出喜悦的气息。（我这） 才知道郊野之外未尝没有春天，可住在 城里的人（却）不知道啊。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
山峦被晴天融化的积雪洗过，纯净 新鲜，好像刚擦过一样；娇艳明媚， （又）像美丽的少女洗了脸刚梳好的发 髻一样。柳条将要舒展却还没有舒展， 柔软的梢头在风中飘荡，麦苗破土而出， 短小如兽颈上的毛，才一寸左右。
游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者， 红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲， 然徒步则汗出浃背。
游人虽然还不算多，（但）用泉水 煮茶喝的，拿着酒杯唱歌的，身着艳装 骑驴的，也时时能看到。风力虽然还很 强，但走路就汗流浃背。。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层 层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷 光之乍出于匣也。
在这时河的冰面刚刚融化，水光才 闪烁发亮，像鱼鳞似的浪纹一层一层,水 清澈得可以看到河底，亮晶晶的，好像 明镜刚打开，清冷的光辉突然从镜匣中 闪射出来一样。
山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚， 如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未 舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。
凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得， 毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。始知郊田之 外未始无春，而城居者未之知也。
举凡（那些）在沙滩上晒太阳的鸟， 浮到水面上吸水的鱼，都悠然自得，羽 毛鳞鳍当中都透出喜悦的气息。（我这） 才知道郊野之外未尝没有春天，可住在 城里的人（却）不知道啊。
人教版语文八年级下册第29课《满井游记》PPT课件
第三部分：物我交融
4. 写作本文的缘由是什么？你能从中看出 作者什么心情？
潇然与山石草木之间，贴近自然 继续 出游
思考: 作者为什么说”夫不能以游堕事,而潇然于 山石草木之间者,惟此官也””此官”指谁?”惟 此官也”有什么意思?
因为那些热衷于功名的官僚是不愿意为了领 略大自然的美景而耽误仕途的,惟有作者这样的担 任闲职,无功名进取之心的人才可以”潇然于山石 草木之见”.”此官”指作者本人.”惟此官也” 既是自嘲,也是自傲.
袁宏道（1568—
1610），明代文学家。 字中郎，湖广公安 （今湖北省公安县） 人。与兄宗道、弟中 道，并称“三袁”， 为“公安派”的创始 者。作品多写闲情逸 致，创作了大量山水 游记,写景独具慧眼,怡 情悦性.语言清新流畅, 俊美潇洒,如行云流水 般舒徐自如.
文学常识：公安派
明代文学流派，代表人物为袁宗道、袁 宏道、袁中道，因其籍贯为湖广公安，故 世称“公安派”。“公安派”的文学主张 发端于袁宗道，袁宏道为中坚领军人物， 袁中道进一步扩大了它的影响。文学主张： ①反对盲目尊古，主张通变。袁宏道说： “世道既变，文亦因之。”②去伪存真， 抒写性灵。袁宏道进一步指出：“独抒性 灵，不拘格套，非从自己胸臆中流出，不 肯下笔。”③推崇民歌小说，提倡通俗文 学。
第一部分：
作者在记述出游满井之前，勾画出北 国早春的特有的乍暖还寒的特点。
第二部分：满井春色
思考:第二段可以分为几层?
第一层:交代出游的时间,气候, 同行者及其出游路线. 第二层:描写满井盎然的景色. 第三层:表现作者欢快的心情.
2.课文抓住哪些景物，通过哪些关键字词 来表现季节特征？
天（稍和） 水（冰皮始解，清澈见底）（静） 山（为晴雪洗，鲜妍明媚）（静） 柳条（将舒未舒，柔稍披风）（动） 麦田（前鬣寸许）（神奇的比喻） 游人（泉而茗 罍而歌 红装而蹇）（有声有色） 鸟鱼（悠然自得，皆有喜气）
第29课 满井游记(共40张PPT)
浃( jiā ) 曝( pù ) 呷( xiā ) 恶( wū )
结构内容 •本文以优美清新的语言描绘了郊外满 井初春秀丽的景色，表现了作者寄情 山水的闲适意趣。
•第二部分（2）满井春色。
•第一部分（1）城中“余寒犹厉”的景象
•第三部分（3）抒发自己的感受和情怀。
学习课文
第一部分：
作者在记述出游满井之前，勾画出北国早春 的特有的乍暖还寒的特点；同时又交待了出游的 时间、地点以及的迫切出游的心情。
语言特色
游记文章，重在写景，本文描 写满井春色，由远而近，由面 到点，层次分明，详略得宜； 用贴切、新奇的比喻描写各种 景物。动静结合，高下相属， 光鲜悦目，色彩缤纷，集中到 一点，就是烘托了大自然的春 之“喜气”。
本文的写法：
• 1、情景交融：都是景语，都是情语，汇成一首对春天 的赞歌。“始知郊田之外未始无春，而城居者未知之也” 则是这支赞歌的主题。
中心思想
本文以游览行踪为线索，以清新 的笔调，历历如画地描写了北京近郊
满井的早春景色．表达作者欢快、恬
适的心情和喜爱郊游的愿望。表现了 作者寄情山水的闲适意趣。
整体把握 这是一篇清新的写景小品。当时作 者为官清闲，于早春二月出城游玩，如 脱笼之鸟，感受着春回大地的气息。文 章写水光之色、柳枝麦苗、游人欢欣、 鱼鸟之乐，无不流露出喜悦之情。本文 多用比喻句，尤其是写山写水，用了两 个很长的比喻句，颇有新意，阅读时应 仔细体会。
• (1)白描的笔法。作者写景，不堆砌词藻，而是用极 为简练的笔法勾勒出来。
写景方法
• (2)拟人的写法。作者写山，用倩女新妆作喻；写鱼 鸟，说它们洋溢着喜气，都是用了拟人的写法。这种 表现方法，可以增加景物的动感或“灵气”，同时也 融人作者的主观情感。把景物拟人化，是袁宏道常用 的写景方法。 • (3)生动的比喻。用“镜之新开而冷光之乍出于匣” 比喻水光，既表现出河水的明净见底，又表现出它的 温度，也相当准确。用“倩女之面而髻鬟之始掠”来 比喻“山峦为晴雪所洗”，把静态的、无生命的有生 命的美女梳洗罢秀发的“始掠”，准确地传达出作为 四季之一的春天所独有的温和、明媚和微型机勃勃的 气息。
(2024年)满井游记优秀PPT课件
传统的四合院、胡同和独特的建筑风格，体现了当地居民对和谐、安宁生活的追求。
饮食文化
以北京烤鸭、炸酱面、豆汁儿等为代表的特色美食，展示了丰富多彩的饮食文化。
娱乐活动
京剧、皮影戏、舞狮等传统表演艺术，以及风筝、空竹等民间游戏，构成了当地居民丰富多彩的娱乐活动。
16
非物质文化遗产
京剧、昆曲等表演艺术，以及剪纸、泥塑等手工艺技能，代表了中华民族优秀的非物质文化遗产。
运用比喻和拟人的修辞手法，形象地描绘出春水的清澈和冷冽。
“晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”
9
作者对满井一带的自然风光进行了细致入微的描写，使读者仿佛置身于春天的美景之中。
细腻入微的描写
作者善于运用比喻的修辞手法，将抽象的事物具象化，增强了文章的表现力。
生动形象的比喻
作者在描绘自然风光的同时，融入了自己的情感和感受，使文章具有更强的感染力和共鸣力。
色彩对比
20
21
运用简洁明快的语言，准确地表达出满井的美丽和游人的感受。
语言简练
通过深入挖掘满井的文化内涵和历史背景，营造出一种深邃悠远的意境，使读者在欣赏美景的同时也能感受到文化的厚重。
意境深远
22
06
CHAPTER
知识拓展与延伸思考
23
是明代地理学家徐霞客创作的一部散文游记，主要按日记述作者1613年至1639年间旅行观察所得，对地理、水文、地质、植物等现象，均做了详细记录。
游记文学开始形成，出现了以描写山水风光和游览经历为主的文学作品。
魏晋南北朝时期
游记文学进入成熟阶段，作品数量增多，质量提高，出现了许多优秀的游记作品和作家。
唐宋时期
游记文学进一步发展，作品题材更加广泛，写作手法更加多样，与地理、历史、文化等学科的融合更加紧密。
饮食文化
以北京烤鸭、炸酱面、豆汁儿等为代表的特色美食，展示了丰富多彩的饮食文化。
娱乐活动
京剧、皮影戏、舞狮等传统表演艺术，以及风筝、空竹等民间游戏，构成了当地居民丰富多彩的娱乐活动。
16
非物质文化遗产
京剧、昆曲等表演艺术，以及剪纸、泥塑等手工艺技能，代表了中华民族优秀的非物质文化遗产。
运用比喻和拟人的修辞手法，形象地描绘出春水的清澈和冷冽。
“晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”
9
作者对满井一带的自然风光进行了细致入微的描写，使读者仿佛置身于春天的美景之中。
细腻入微的描写
作者善于运用比喻的修辞手法，将抽象的事物具象化，增强了文章的表现力。
生动形象的比喻
作者在描绘自然风光的同时，融入了自己的情感和感受，使文章具有更强的感染力和共鸣力。
色彩对比
20
21
运用简洁明快的语言，准确地表达出满井的美丽和游人的感受。
语言简练
通过深入挖掘满井的文化内涵和历史背景，营造出一种深邃悠远的意境，使读者在欣赏美景的同时也能感受到文化的厚重。
意境深远
22
06
CHAPTER
知识拓展与延伸思考
23
是明代地理学家徐霞客创作的一部散文游记，主要按日记述作者1613年至1639年间旅行观察所得，对地理、水文、地质、植物等现象，均做了详细记录。
游记文学开始形成，出现了以描写山水风光和游览经历为主的文学作品。
魏晋南北朝时期
游记文学进入成熟阶段，作品数量增多，质量提高，出现了许多优秀的游记作品和作家。
唐宋时期
游记文学进一步发展，作品题材更加广泛，写作手法更加多样，与地理、历史、文化等学科的融合更加紧密。
满井游记_课件.ppt
第一部分（1）：游城背景——余寒犹厉。 第二部分（2）：畅游满井（主体）。 第三部分（3）：感受。
细读课文，对照注释，借助 工具书，疏通文意。
第一段：游井背景
燕地寒，花朝节后，余寒
北京地区
隆冬之后的寒冷 束缚
犹
还
厉。冻风
厉害
时
作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不
起
常常
得。每冒风驰行，未百步辄返。
泉而歌者,罍而茗者,红装而蹇者
悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气
悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气
山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如 倩女之圚面而髻鬟之始掠也。
这篇游记通过对满井早春二 月自然风光的描绘，表达了作者 臵身于大自然时舒畅欣喜的心情， 也流露出对官场沉闷生活的厌倦。
1、高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。 高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些湿 润，一望空旷开阔，（觉得自己）好像是逃出 笼子的天鹅。 2、于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底， 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。 这时河的冰面刚刚融化，水波开始发出亮光， 像鱼鳞一样的波浪一层一层，清澈得可以看到河底， 亮晶晶的，好像明镜刚打开，清冷的光突然从镜匣子 里闪射出来一样。
写作特色
1. 抓住景物的特征，做到情景交融
2. 运用比喻和拟人，生动形象绘满井 3. 白描。不事夸张渲染，简炼勾勒， 却鲜明如画。
① 局促一室之内 ② 髻鬟之始掠 之 ③ 而城居者未之知也 ④ 吾欲之南海何如？ （1）当助词，可译为 “的”，也可不译 如： ①② （2）当代词，第三人称，可代人， 也可代物，如 ： ③ （3）作动词，可译为 “到、往”，如：
）
倩qiàn 匣xiá
蹇jiǎn 浃jiá
(新)人教版八年级语文下册第29课《满井游记》课件
人教版八年级下册
第六 单元
满 井 游 记
袁 宏 道
课堂·导入
久居城市，我们满眼高楼大厦，沥青马路。一旦 到了郊外田野，则满地绿意，满眼山光水色，心旷神 怡，“其喜洋洋者矣”。这篇文章就是作者与友人游 历了满井后写的一篇浸透着早春芳馨和感念大自然一 草一木、一山一水的美好情怀的文章。
作者·简介
袁宏道（1568—1610）字中郎， 一字无学，号石公，公安（今湖北 省公安县）人。明代文学家。诗主 妙悟，提倡“独抒性灵，不拘俗 套”，反对仿古，追求自然。与兄 宗道、弟中道，并称“三袁”，是 “公安派”的创始者,他的山水游 记很著名。作品多写闲情逸致，对 当时政治现实有所批判。有《珂雪 斋集》二十四卷传世，后人辑为 《袁中郎全集》。
能够
欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。 译文：北京一带气候寒冷，花朝节过后，冬天的余 下的寒气还很厉害。冷风时常刮起，刮起时就飞沙 走石。（只得）拘束在一室之中，想出去也不能够。 每次冒风疾行，不到百步就(被迫)返回。
新课·讲解
农历二十二日 稍微 暖和 和，同 表修饰关系，的 似的波纹
廿二日天稍
和， 偕数友出东直，至满井。
写作·背景
袁宏道无意于仕途，他中了进士，但不愿做官，而去访师求
学，游历山川。在登临山水中，他的思想得到了解放，个性得到 了张扬，创作的激情也格外高涨。 后来，他收到在京城任职的哥哥的信，只好收敛起游山玩水 的兴致，来到北京，被授予顺天府教授。第二年，升为国子监助 教。和拜谒酬答打交道使他颇感苦闷，更使他感到苦闷的是有政 见却得不到申诉。好在他担任的职务比较清闲，有闲暇游览北京
得意
指马一类动物
凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽
吸 鱼类和爬行动物 虎狼兽类，鸟类 才
第六 单元
满 井 游 记
袁 宏 道
课堂·导入
久居城市，我们满眼高楼大厦，沥青马路。一旦 到了郊外田野，则满地绿意，满眼山光水色，心旷神 怡，“其喜洋洋者矣”。这篇文章就是作者与友人游 历了满井后写的一篇浸透着早春芳馨和感念大自然一 草一木、一山一水的美好情怀的文章。
作者·简介
袁宏道（1568—1610）字中郎， 一字无学，号石公，公安（今湖北 省公安县）人。明代文学家。诗主 妙悟，提倡“独抒性灵，不拘俗 套”，反对仿古，追求自然。与兄 宗道、弟中道，并称“三袁”，是 “公安派”的创始者,他的山水游 记很著名。作品多写闲情逸致，对 当时政治现实有所批判。有《珂雪 斋集》二十四卷传世，后人辑为 《袁中郎全集》。
能够
欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。 译文：北京一带气候寒冷，花朝节过后，冬天的余 下的寒气还很厉害。冷风时常刮起，刮起时就飞沙 走石。（只得）拘束在一室之中，想出去也不能够。 每次冒风疾行，不到百步就(被迫)返回。
新课·讲解
农历二十二日 稍微 暖和 和，同 表修饰关系，的 似的波纹
廿二日天稍
和， 偕数友出东直，至满井。
写作·背景
袁宏道无意于仕途，他中了进士，但不愿做官，而去访师求
学，游历山川。在登临山水中，他的思想得到了解放，个性得到 了张扬，创作的激情也格外高涨。 后来，他收到在京城任职的哥哥的信，只好收敛起游山玩水 的兴致，来到北京，被授予顺天府教授。第二年，升为国子监助 教。和拜谒酬答打交道使他颇感苦闷，更使他感到苦闷的是有政 见却得不到申诉。好在他担任的职务比较清闲，有闲暇游览北京
得意
指马一类动物
凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽
吸 鱼类和爬行动物 虎狼兽类，鸟类 才
满井游记ppt课件优秀课件
13
04
拓展延伸与探究思考
2024/1/25
14
类似题材作品比较阅读
2024/1/25
《小石潭记》与《满井游记》比较
两篇游记都以自然景色为描写对象，通过细腻的笔触展现了大自然的美丽。《小石潭记 》更注重对潭水、游鱼的描绘，而《满井游记》则更注重对山光、水色的整体感受。
《醉翁亭记》与《满井游记》比较
通假字
01
02
• 恶能无纪（“纪”通“记”，记载）
古今异义词
03
04
• 披风：古义为“顶着风”，今义为“披 在肩背上的没有袖子的外衣”。
• 虽莫利于世：古义为“即使”，今义为 “虽然”。
05
2024/1/25
06
• 罍而歌者：古义为“酒杯”，今义为“ 一种盛酒的器皿”。
12
特殊句式和修辞手法运用
01
两篇游记都表现了作者对自然风光的热爱和向往。《醉翁亭记》以酒为媒，通过描写醉 翁亭的周围环境和饮宴之乐，表达了作者对自由、闲适生活的追求；而《满井游记》则 以游满井为主线，通过描写满井的春色和游人的活动，展现了作者对大自然的赞美和热
爱。
15
春天主题在其他艺术形式中表现
2024/1/25
春天在诗歌中的表现
推动传统文化与现代文化融合
在传承传统文化的同时，积极推动传统文化与现代文化的融合。如将传统文化元素融入现 代设计、艺术等领域，创造出具有时代特色的文化产品；将传统文化与现代科技相结合， 开发出具有科技含量的文化产品和服务。
17
05
互动环节与课堂实践
2024/1/25
18
分组讨论：你对春天有何感受？
完成课本中的课后练 习题，确保对课堂所 学内容有深入的理解 。
04
拓展延伸与探究思考
2024/1/25
14
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《小石潭记》与《满井游记》比较
两篇游记都以自然景色为描写对象，通过细腻的笔触展现了大自然的美丽。《小石潭记 》更注重对潭水、游鱼的描绘，而《满井游记》则更注重对山光、水色的整体感受。
《醉翁亭记》与《满井游记》比较
通假字
01
02
• 恶能无纪（“纪”通“记”，记载）
古今异义词
03
04
• 披风：古义为“顶着风”，今义为“披 在肩背上的没有袖子的外衣”。
• 虽莫利于世：古义为“即使”，今义为 “虽然”。
05
2024/1/25
06
• 罍而歌者：古义为“酒杯”，今义为“ 一种盛酒的器皿”。
12
特殊句式和修辞手法运用
01
两篇游记都表现了作者对自然风光的热爱和向往。《醉翁亭记》以酒为媒，通过描写醉 翁亭的周围环境和饮宴之乐，表达了作者对自由、闲适生活的追求；而《满井游记》则 以游满井为主线，通过描写满井的春色和游人的活动，展现了作者对大自然的赞美和热
爱。
15
春天主题在其他艺术形式中表现
2024/1/25
春天在诗歌中的表现
推动传统文化与现代文化融合
在传承传统文化的同时，积极推动传统文化与现代文化的融合。如将传统文化元素融入现 代设计、艺术等领域，创造出具有时代特色的文化产品；将传统文化与现代科技相结合， 开发出具有科技含量的文化产品和服务。
17
05
互动环节与课堂实践
2024/1/25
18
分组讨论：你对春天有何感受？
完成课本中的课后练 习题，确保对课堂所 学内容有深入的理解 。
满井游记ppt
山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍 明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣 寸许。
游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而 蹇者，亦时时有。
凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得， 毛羽鳞鬣之间皆有喜气
第2段描写初春景物，抓住了“乍暖 还寒”，万物复苏的特点，分析作者描写 了哪些景物，怎么描写的？
山峦为晴雪所洗, 娟然如 拭， …为… 所（被动句）美好的样子 擦 鲜妍（yá n）明媚，如倩女之（靧）面
而髻鬟（ jì huá n ）之始 掠也。柳 刚刚 梳 比喻 条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。 分散 比喻
山峦为晴雪所洗， 娟然如拭，鲜妍明媚， 如倩女之靧面而髻鬟 之始掠也。 山峦被融化的雪水洗 干净，美好的样子好像 擦过一样，鲜艳美好而 又明媚，好像美丽的少 女洗了脸刚刚梳好发髻 一样。
满井游记
——袁宏道
二、简介作者 袁宏道(1568--1610)，明代文学家。字 中郎，号石公，公安(今湖北公安县)人。他 与其兄宗道、弟中道都是晚明反复古主义运 动的代表人物，当时称“三袁”。他主张文 学创作要“独抒性灵，不拘格套”，作品语 言清新明快，有《锦帆集》、《解脱集》、 《瓶花斋集》等。
凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得， 毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。
所有在沙滩上晒太阳的鸟，浮到 水面吸水的鱼儿，都悠闲自在， 羽毛鳞鬣中间，都充满了欢乐气 氛。
始知郊田之外未始无春，而 城居者未之知也。
我才知道城郊田野外面未尝没有春天， 可是住在城里的人却不知道它啊。
夫不能以游堕事，而潇然于山石草木 之间者，惟此官也。而此地适与余近，余 之游将自此始，恶能无纪?己亥之二月也。
先写全景： “高柳夹堤，土膏微润，一望空阔”及其独特的感受：“若 脱笼之鹄”，再以独特感受为审美中心，分别描写“冰皮”、“ 山峦”、“柳条”、“麦田”、“游人”、“鸟”、“鱼”等种 种景物，抓住了初春的特征，运用新颖生动的比喻，描绘了一幅 幅生机勃勃，喜气洋洋的画卷。在景物的描写中也寄寓了作者欢 快、恬适的心情。写得景中有情，情景交融。