人体体型与人体测量(课堂PPT)

合集下载

人体测量学PPT课件

人体测量学PPT课件

可编辑课件PPT
2
可编辑课件PPT
3
第一节 人体测量学概述
Anthropometry
定义
人体测量学是一门用测量方法研究人体的体 格特征的科学。它是通过测量人体各部位尺寸来 确定个体之间和群体之间在人体尺寸上的差别, 用以研究人的形态特征,从而为各种工业设计和 工程设计提供人体测量数据。
可编辑课件PPT
可编辑课件PPT
14
2、测量基准面
人体基准面的定位是由 三个互为垂直的轴:
铅垂轴、 纵轴 横轴 来决定的。
可编辑课件PPT
15
3、测量方向
(1)在人体上、下方向上, 将上方称为头侧端,将下 方称为足侧端。
(2)在人体左、右方向上, 将靠近正中矢状面的方向 称为内侧,将远离正中矢 状面的方向称为外侧。
可编辑课件PPT
国家
29
年龄
年龄(岁) 1-5 5-10 10-15 15-20 20-35 35-40 40-50 50-60 60-70 70-80 80-90
女性(cm)
+36 +28 +22 +1
0 -1 -1 -1 -1 -1 -1 可编辑课件PPT
男性 +36 +27 +30 +6 0
可编辑课件PPT
39
可编辑课件PPT
40
人体测量数据功能修正
• 着装修正量 由于人体尺寸的测量是在裸体或单 薄衣着的条件下测的,而在实际工作中人要穿上 衣服鞋子帽子,因此在应用人体测量数据时要考 虑着装修正量。
• 姿势修正量 由于人体测量姿势与实际作业姿势 的不同导致的尺寸差别,在应用人体测量数据时 要考虑姿势修正量。如放松立姿下的身高、眼高 要减10mm,放松坐姿下的坐高、眼高要减44mm。

人体体型与人体测量PPT精品文档

人体体型与人体测量PPT精品文档

2020/9/18
17
四、服装成品的放松量
2020/9/18
18
男女常用服装的放松量
• 男装测量、松量、间隙表
单位CM
2020/9/18
19
• 女装测量、松量、间隙表
单位CM
2020/9/18
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ20
本章小节
一、人体体型 二、人体外形与服装结构的关系
三、人体测量
四、服装成品的放松量
2020/9/18
3、上肢与衣袖的关系 后袖弯线外凸,前袖弯线内凹 手的体积→ 口袋宽窄 手臂长短→ 口袋高低
2020/9/18
5
4、下肢与裤、裙的关系 (1)、腹部和臀部
臀部的外凸,决定了西裤的后窿门大于 前窿门
(2)下肢 膝关节是测量长裤中档、裙长等下装长 度的重要依据。
2020/9/18
6
三、人体测量
1、人体测量的概念

人体比例最简单、最方便的测量单位
是头。正常的成年男性约为7个半头高,
成年女性约为7个头高。
• 2、人体结构 • (1)点 • (2) 线 • (3) 面
2020/9/18
3
二、人体体型与服装结构的关系
• 1、颈部与衣领的关系
• 颈部不规则的圆台状及向前倾 → 衣领后领脚宽,前领脚窄 后平前弯
• 颈部上细下粗→ 上领小,下领大
21
课后思考与作业:
13
(10)前身长----由肩颈点经过乳点至腰节 线之间的距离,按照胸部的曲面形状测 量。
(11)后身长----由侧颈点经过肩胛凸点。 (12)全肩宽—--由左肩端点经过后颈点
(第七颈椎点),测量至右肩端点的距 离。 (13)后背宽—--背部左右腋窝之间的距 离。 (14)前胸宽—--胸部左右腋窝之间的距 离。 (15)胸高—--自侧颈点至乳点之间的距 离。 (16)乳间距----两乳点之间的距离,是确 定服装胸省位置的依据 (17)胸围—--以乳点(B.P点)为基点, 用皮尺水平围量一周的长度。

第二章 人体体形特征与测量ppt课件

第二章 人体体形特征与测量ppt课件
达到外在美的理想标准。
编辑版pppt
2
休闲服、职业装
❖ 舒适、便于活动
编辑版pppt
3
和体、干练、精神
人体主要部位的构成
人的基本体型由头部、躯干部、 上肢部、下肢部四大部位构成。
躯干部包含颈、胸、背、腹、腰、 (臀)等部位
肢部包含肩、上肘、下臂、腕、 手等部位
下肢部包含胯、大腿、膝、小腿、 踝、脚等部位
静坐时,上身自然伸直与椅面垂直,小腿与地面垂直,上肢自然弯曲,两手平 放在大腿上。
❖ 3、 进行人体测量时,长度测量一般随人体起伏,通过所需经过的基准点而进行 测量。围度测量时右手持软尺的零起点一端紧贴测量点,左手持软尺沿基准线水 平围测一周,以放入两指松度为宜,不能过紧或过松。测量尺寸时应在内衣上进 行,测量的尺寸为净尺寸。
编辑版pppt
26
5.1GB服装号型
❖ 号型定义
“号”是人体的身高,以CM为单位,是服装结构设计和 选用服装长短的依据。
“型”指人体的上体胸围或下体腰围,以CM为单位,是 服装结构设计和选用服装肥瘦的依据。
编辑版pppt
27
日本服装号型
❖ 4、 测量时要顺序进行,以免有部位漏掉。 ❖ 上衣一般以测量衣长、背长、袖长、领围、肩宽、胸围、腰围、臀围等为序。
❖ 裤子的测量顺序为:裤长、股上长(立裆深)、腰围、中臀围、臀围、大腿根围、 脚口。
❖ 5、认真听取被测者的意见和要求,尤其要问清楚款式的特点和穿着的习惯。
编辑版pppt
14
量体裁衣
前腰节长:从颈侧点通过胸部最高点,量至腰围处。
衣长:从颈侧点通过胸高点量至所需长度。(前衣长)
从后领圈中点向下量至所需长度。(后衣长)
背长:从第七颈椎点随背形向下测量至腰围线。

《人体体格测量》课件

《人体体格测量》课件
介绍人体体格测量的基本概 念和方法
提供人体体格测量的实践操 作指南
提高学生对人体体格测量的 认识和应用能力
适用人群
医学生
健康教育者
健身教练
体育教师
营养师
健康咨询者
课件特点
内容全面:涵盖人体体格测量 的各个方面
生动形象:使用图片、视频等 素材,易于理解
互动性强:设置问答、讨论等 环节,提高学习效果
课件反馈设计:及时反馈学 习效果,便于调整学习策略
素材准备
收集人体体格测量的相关 数据、图表和图片
准备人体体格测量的仪器 和设备
准备人体体格测量的实验 报告和案例分析
准备人体体格测量的教学 视频和课件模板
课件制作工具选择
Prezi:非线性演示,适合 创新型演示
Keynote:界面简洁,动 画效果出色,适合专业人士
用户体验反馈与改进
用户反馈:收 集用户对课件 的使用体验和
意见
改进措施:根 据用户反馈进 行课件的优化
和改进
更新版本:定 期更新课件版 本,提高用户
体验
用户培训:提 供用户培训, 提高用户对课 件的使用能力
课件页面布局
封面页:标题、副标题、作者、日期等 信息
总结页:总结本次课件的主要内容, 强调重点和难点
目录页:列出所有章节和子章节,便 于观众了解课件内容
附录页:提供参考资料、数据来源、 相关链接等信息
正文页:详细介绍人体体格测量的相关 知识、方法、注意事项等
结束页:感谢观众的观看,提供联系 方式以便交流和反馈
制作技巧分享
课件内容:清晰、 简洁、易懂
课件设计:色彩 搭配、布局合理
课件互动:增加 互动环节,提高 学习兴趣

人体工程学人体测量PPT课件

人体工程学人体测量PPT课件
第18页/共34页
第三章
4. 挺直坐高
定义:挺直坐高是指人挺直坐着时,座椅表面到头顶的垂直距离。 应用:用于确定座椅上方障碍物的允许高度。例如在布置双层床 时,以及利用阁楼下面的空间吃饭或工作都要由这个关键的尺寸来确 定其高度。确定办公室或其他场所的低隔断要用到这个尺寸,确定餐 厅和酒吧里的火车座隔断也要用到这个尺寸。坐姿状态下眼睛的高度 可以确定视线和最佳视区,如客厅视听设施的放置。
三、人体尺寸在设计中的应用
(一)立姿人体尺寸的应用
立姿身高确定建筑物高度,设备高度,车厢、机舱、船舱 高度;床的长度,服装的长度等,是计算人体各部分相关尺 寸与设备高度的基础。
立姿眼高确定立姿时操作机械仪表的高度,设备显示屏幕 的高度。
立姿肩高、肘高、手功能高、双臂上举高、肩宽、臂长等 尺寸,主要用来确定作业空间的最大范围、正常范围,以及 操纵控制器、显示器、机床工作面的高度,操作杆的高度, 以及床宽、桌高、桌子长度等尺寸。
第三章
第三章 人体测量及数据应用
一、人体测量学基础
(一) 概述
人体测量学是一门新兴的学科,它是通过测量各个部分 的尺寸来确定个人之间和群体之间在尺寸上的差别的学科, 最早对这个学科命名的是比利时的数学家,他于1870年发表 了《人体测量学》一书,为世界公认创建了这一学科。
第1页/共34页
第三章
公元前一世纪,罗马建筑师维 特鲁威就从建筑学的角度对人体尺 寸进行了较完整的论述,并且发现 人体基本上以肚脐为中心。一个男 人挺直身体、两手侧向平伸的长度 恰好就是其身高,双足和双手的指 尖正好在以肚脐为中心的圆周上。
3岁~10岁这一年龄阶段男女的差别极小,同一数 值对两性均适用,两性身体尺寸的明显差别从10岁开始。 调查表明,一般女性身高比男子低10厘米左右。相同身 高的男女,身体比例是不同的,女性臀部较宽、肩窄, 躯干与男性比较长,四肢较短。

人体测量及形体参数PPT课件

人体测量及形体参数PPT课件
1. 普通测量法 2. 摄影法 3. 三维数学测量法
25.05.2020
人体测量及形体参数
7
人体测量及形体参数 ⑶弯脚规
直尺 固定尺座
活动尺座
弯尺 主尺杆
底座
⑴测高仪
25.05.2020
⑷ 角度计
人体测量及形体参数
⑵直脚规
8
人体测量及形体参数 带光源和坐
标的投影板
L/H>10时可视为平行
25.05.2020
25.05.2020
人体测量及形体参数
1
人体测量及形体参数
一、产品设计与人体尺度的关系
各种机械、设备、设施、工具等被设计对象, 首先涉及的问题是如何适合于人的形态和功能范 围的限度。以提高设计对象的宜人性,使人能够 安全、健康、舒适的工作,减少疲劳、提高系统 效率。
所有涉及人体尺度的参数的确定,都需要应 用大量人体尺寸的测量统计和分析。
摄影法
L/H>10
三维数学测量法
3D扫描仪
人体测量及形体参数
9
人体测量及形体参数
五、人体测量中的主要统计函数
百分位数 抽样误差
25.05.2020
总体 样本
统计函数
适应域
人体测量及形体参数
均值
方差 标准差
10
人体测量及形体参数
总体
统计学中,把所要研究的全体对象的集合称
为“总体”。人体尺寸测量中,总体是按一定特征
s s
x
n
百分位数 百分位数是某百分比K的测量参数所对应
的数值PK,表示设计的适应域。 百分位数的规律:
百分位数将群体或样本的全部测量值分成两部
分:有K%的测量值等于和小于它,有(100-K)%的测

《人体测量》ppt课件

《人体测量》ppt课件
儿童可根据身高和体重进行营养状况评价。
KAUP指数=体重(kg)/[身高(cm)]2×104
适用于学龄前儿童,指数15~19正常,13~15消瘦,10~13营养不良,>22肥 胖。
4.ROHRER指数
适用于学龄期儿童。 ROHRER指数=体重/[身高(cm)]3×107
<92为过度消瘦; 92~109为消瘦; 110~139为中等; 140~156为肥胖; >156为过度肥胖。
125000g。 妊娠晚期体重每周增加不应超过500g,超过者多有水种或隐性水肿。
三、皮褶厚度
皮褶厚度是人体一定部位连同
皮肤和皮下脂肪在内皮肤皱褶的厚度。
人体皮下脂肪的含量约占全身脂肪总量的一半,测量一定部位的皮褶厚度, 可以表示或计算出体内的脂肪量,并间接反应能量的变化,此法简便易行, 但要求所到部位准确,使用的皮褶计压力要符合规定标准(10g/cm2)。
x100%
(2)评价指标
实测体重与标准体重比(IBM) IBM=实际体重/标准体重×100%
IBM结果评价
结果(%)
体重状况
<60 60 ~ 80 80 ~ 90 90 ~ 110 110 ~ 120 120~129 130~149 >15O
重度营养不良 中度营养不良 轻度营养不良
正常 超重 轻度肥胖 中度肥胖 严重肥胖
常用测量部位
三头肌 肩胛下 脐旁
皮褶厚度计
1.三头肌皮褶厚度(TSF)
测量方法
1)受测者自然站立,被测部位充分裸露。 2)测试人员站在被测者身后,找到肩峰、尺骨鹰嘴(肘部
骨性突起)部位,用软尺测量并用油笔标记出左臂后面 从肩峰到尺骨鹰嘴连线中点处。 3)要标记点上方约2cm处,垂直方向用左手拇指和食指 (相距约3cm)将皮肤和皮下组织提起来。 4)右手握皮褶计,在该皮褶提起点下方1cm处用皮褶计测 量其厚度,测量时皮褶计应与上臂垂直,把右拇指松开 皮褶计卡钳钳柄,使钳尖部充分夹住皮褶。 5)在皮褶计指针快速回落后立即读数。记录以毫米为单位, 精确到0.1mm。 6)连测三次,求平均值。

人体量和人体参数课件

人体量和人体参数课件

• 日本女性人体尺寸与男性人体尺寸之比(以系数表示)
编号
部位
系数
编号
部位
系数
1
身长
0.95
10
颈围
0.90
2
上肢长
0.93
11
胸围
0.90
3
下肢长
0.94
12
腹围
0.89
4
两手侧平 伸长
0.93
13
臂围
1.02
5
脚长
0.94
14
腕围
0.96
6
体干长
0.96
15
大腿围 1.02
7
头长
0.92
16 下腿最大 0.98
中年男女体质状况比较
• 监测结果显示: 男子总合格达标率为71.2%, 女子为71.7%,总体女子达标情况略好于男子。 • 我国成年男子的身高和体重明显大于女子。 成年男子平均身高比女子高10.6厘米,
平均体重男子比女子重9.7千克, 表明中国成年男子较女子体型明显高大而粗壮。
• 男子体质衰退表现尤为明显,如男子肺活 量18~60岁总体下降幅度是24.8%,其中 40岁以下年龄段下降了8.8%,40岁以上年 龄段下降了16.O%。
两手恻平伸 长度
坐面至举手 指尖高
计算式 0.256H 0.203H 0.229H 0.462H 0.454H
1.032H
0.795H
四、人体尺寸的影响因素
年齡 性別 種族 年代 職業 国家 其他
身高与性別
图坦卡门伉俪
图坦卡门伉俪
身高与種族、年代
人數 年齡 身高 體重
美國白人 25000 23 173.7 70.4
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2020/6/19
17
四、服装成品的放松量
2020/6/19
18
男女常用服装的放松量
• 男装测量、松量、间隙表
单位CM
2020/6/19
19
• 女装测量、松量、间隙表
单位CM
2020/6/19
20
本章小节
一、人体体型 二、人体外形与服装结构的关系
三、人体测量
四、服装成品的放松量
2020/6/19
2020/6/19
8
(2)、坐姿
• 被测者取坐姿时,上身 要自然伸直,与椅子面 呈垂直角度,小腿与地 面垂直,上肢自然弯曲 ,双手平放在大腿之上 。
2020/6/19
9
4、测体分类
• (1)高度测量:是指由地面至被测点之间的 垂直距离,如身高、颈椎点高等。测量时注意 使皮尺与人体之间离开一定的距离,并使皮尺 与人体轴线相平行。不能按照人体曲线逐段测 量,因为那样会使测量数据失去准确性。
21
课后思考与作业:
3、上肢与衣袖的关系 后袖弯线外凸,前袖弯线内凹 手的体积→ 口袋宽窄 手臂长短→ 口袋高低
2020/6/19
5
4、下肢与裤、裙的关系 (1)、腹部和臀部
臀部的外凸,决定了西裤的后窿门大于 前窿门
(2)下肢 膝关节是测量长裤中档、裙长等下装长 度的重要依据。
2020/6/19
6
三、人体测量
1、人体测量的概念

人体比例最简单、最方便的测量单位
是头。正常的成年男性约为7个半头高,
成年女性约为7个头高。
• 2、人体结构 • (1)点 • (2) 线 • (3) 面
2020/6/19
3
二、人体体型与服装结构的关系
• 1、颈部与衣领的关系
• 颈部不规则的圆台状及向前倾 → 衣领后领脚宽,前领脚窄 后平前弯
• 颈部上细下粗→ 上领小,下领大
指测量人体有关部位的长度、宽度 、围度等作为服装结构制图时的直接依 据。
2、测体工具
• (1)软尺
• 要求:质地柔韧,刻度清晰,稳定不 涨缩
• (2)腰节带 腰节最细处(软尺、布带 、绳代替)
2020/6/19
7
3、测体方法
(1)、站姿
• 被测者立姿时,须两腿 并拢,两脚自然分成, 全身自然伸直,双肩放 松,双臂下垂自然贴于 身体两侧。测量者位于 被测者的左侧,按照先 上装后下装,先长度后 围度,最后测量局部的 程序进行测量。
(5)手臂长----肩端点至茎凸点的距离。 (6)下肢长----以身高减去上体长所得的数
据。 (7)后背长----由后颈点(第七颈椎点)开
始,沿后中线测量至腰节线,顺背形测量 。 (8)腰长----腰节线至臀围线之间的距离。 (9)袖长----测量自肩端点经过肘点至尺骨 下端的长度。
2020/6/19
2020/6/19
10
• 5、测体部位
2020/6/19
11
2020/6/19
12
(1)身高----人体立姿时,头顶点至地面的 垂直距离
(2)颈椎点高----人体立姿时,颈椎点至地 面的垂直距离。
(3)上体长----人体坐姿时,颈椎点至椅子 面的垂直距离。
(4)下体长----由胯骨最高处至与地面齐平 的垂直距离
• (2)长度测量:是指两个被测点之间的垂直 距离,如衣长、袖长、腰节长、裤长、裙长等 。测量时除了注意被测点定位要准确外,还要 考虑服装的款式特点。
• (3)宽度测量:是指两个被测点之间的水平 距离,如胸宽、背宽、肩宽等。
• (4)围度测量:是指经过某一被测点绕体一 周的长度,如胸围、腰围、臀围、颈围等。测 量时要注意使皮尺水平绕体一周,不能倾斜, 同时还要注意尺子的松紧适宜。在测量胸围时 ,要考虑呼吸差所引起的变化,要在自然呼吸 的状态下进行绕体测量。
• 2、躯干与上装的关系
• (1)肩部 男 宽而平

女 窄而斜
• 结论:前肩斜度大于后肩斜度;后 肩斜线略大于前肩斜线。女肩宽小于 男肩宽,女肩斜大于男肩斜。
2020/6/19
4
(2)前胸与后背 男性后腰节长大于前腰节长 女性后腰节长短于前腰节长 前胸的球面状→ 服装前中线有劈势
(3)腰部 女装吸腰量大于男装吸腰量
(23)臂围----在上臂最丰满处,水平围量 一周的长度。
2020/6/19
15
(24)腕围----在腕部用皮尺围量一周的长 度。
(25)掌围---将拇指并入手心,用皮尺在手 掌最丰满处围量一周的长度。
(26)股上长----被测者取坐姿,测量腰节 线至椅子面之间的距离。
(27)裤长----由腰节线至踝骨外侧凸点之 间的长度,是普通长裤的基本长度。
2020/6/19
14
(18)腰围----在腰部最凹处,用皮尺水平 围量一周的长度。
(19)臀围----在臀部最丰满处,用皮尺水 平围量一周的长度。
(20)颈根围----经过前颈点、侧颈点、后 颈点,用皮尺围量一周的长度。
(21)头围----以前额丘和后枕骨为测点, 用皮尺围量一周的长度。
(22)臂根围----经过肩端点和前后腋窝点 围量一周的长度。
《人体体型与人体测量》 • 课型:理论教学
• 主讲:张德红
• 课时:12课时
2020/6/19
1
• 教学目的: • 了解并掌握人体体型特点
和人体测量的方法
• 教学重点: • 人体测量的具体方法 • 教学难点: • 人体测量时放松量的确定
2020/6/19
2
教学过程:
• 一、人体体型
• 1、人体比例
13
(10)前身长----由肩颈点经过乳点至腰节 线之间的距离,按照胸部的曲面形状测 量。
(11)后身长----由侧颈点经过肩胛凸点。 (12)全肩宽—--由左肩端点经过后颈点
(第七颈椎点),测量至右肩端点的距 离。 (13)后背宽—--背部左右腋窝之间的距 离。 (14)前胸宽—--胸部左右腋窝之间的距 离。 (15)胸高—--自侧颈点至乳点之间的距 离。 (16)乳间距----两乳点之间的距离,是确 定服装胸省位置的依据 (17)胸围—--以乳点(B.P点)为基点, 用皮尺水平围量一周的长度。
(28)袖窿围----由肩端点经过腋窝围量一 周的长度。
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ20/6/19
16
6、测体注意事项 A、了解人体各部位,做好记录。 B、被测者姿态端庄,呼吸正常。 C、软尺不宜过紧过松,保持横平竖直 。
7、测量要点的说明 A、穿着要求 B、衣片结构特点 C、款式特点 D、造型特点 E、穿着层次因素 F、流行倾向因素
相关文档
最新文档