人美版初中七年级上册第十三册美术《发现与创造》教案
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人美版初中七年级上册第十三册美术《发现与创造》参考教案
一、教学目标
1、知识与技能
培养学生善于发现、寻找,运用材料、设计制作的能力。培养学生观察生活的能力和对材料美感的发现和创造能力。
2、过程与方法
在发现与创造过程中,体会设计应用为我们带来的便捷。
3、情感态度与价值观
增强学生的生活情趣,提升生活品位,培养正确的审美观念。
二、教学重点
观察、发现材质的美感,运用艺术的手段和丰富的想象力对材料进行合理的利用,创造出具有实用价值和审美特征的新作品。
三、教学难点
在教学活动中如何激发学生的想象力,调动学生的创造性,去巧妙地利用材料原有的形状,色彩,质感等因素创造新事物。
四、教学过程
1、创设情景,导入新课
(1)让学生将事先收集的各种材料带到课堂,看看谁收集得多,收集得好。
(2)让学生观察、分析、想想自己准备的各种材料可以制作成何种艺术品?
2、学生探究,教师引导
(1)想一想,利用生活中的废旧材料进行艺术创作有什么意义?这些材料的特性和生活中的用品有什么联系?怎样设计出的生活用品如何能够增添生活情趣?创作时尽可能不破坏材料原有的特征,注意用最简练的方法进行创作,重点是想法巧妙,与众不同,注意美观实用。
(2)谈一谈,不同材料的形态、色彩、肌理给你哪些特殊的感受?你将如何利用它进行艺术创作?
(3)示范演示手工演示设计步骤。
3、学生创作,教师巡回指导
(1)学习课本的创作方法,自己寻找材料,设计制作一件日用品,注意美
感和实用性。
(2)用简短文字描述自己的作品和创作心得。
4、展示评价
(1)学生把自己的作品按小组编号贴到展板上,按下表所列奖项自评自己的作品。
(2)各小组相互评价。
(3)教师激励评价,为每个小组颁奖(让每个学生都能体验成功的愉悦)。
5、课堂小结
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