SPSS分析难度、鉴别度和诱答力

教育測量研究──SPSS分析難度、鑑別度和誘答力葉連祺編

一、資料和分析準備

(一)原始資料

存於score.sav 檔，為20人10道選擇題的資料，內容如下：（v1至v10為題號，ans為各題的正確答案）

v1 v2 v3 v4 v5 v6 v7 v8 v9 v10 ans

2 3 4 1 3 2 1 2 3 1 2

3 3

4 1 3 2 1 2 3 2 3

4 2 4 2 3 2 1 1 4 1 4

1 2 2 1 2 2 1 3 4 2 1

2 1

3 2 2 2 1 3

4 2 3

3 1 3 1 3 2 1 3 2

4 2

3 2 3 1 1 2 1 3

4 4 1

2 3 4 1 3 4 1 2 4 4 3

3 2

4 2 3 3 2 1 4 4 4

1 2 1 1 4 2 1 3 4 4 4

2 1 2 4 2

3 1 2

4 2

4 2 4 1 3 2 1 2 1 2

3 2

4 2 3 3 2 3 2 1

2 1 2 1

3 1 1 3 2 4

1 2 2 2 3 2 1 4 3 4

1 4 4 1 3 3 1 3 4 2

2 4 4 1 2 2 2

3

4 4

3 3 1 1 1 3 1 3

4 3

1 3

2 1 2

3 2 3

4 4

2 2 4 1 1

3 1 3 3 4

(二)分析流程

建立試題資料的*.sav檔→建立各試題的答對情形資料→填答分析→分組（高低分組，前後各25%~33%）→難度分析→鑑別度分析→誘答力分析（適用選擇題和配合題）

(三)建立答對情形資料

分析邏輯是分析該題的答案，若答對則編碼為1，答錯則是0。

1.方法一

→→依序將2至10題轉換

2.方法二

→

3.方法三

→

→→依序將2至10題轉換分析後資料（部分）

二、填答分析

了解各題選項填答情形，分析未答、答對或答錯情形。

→→

檢查重點：遺漏值（未答者）、選項填選情形（未被填選的選項）

三、分組（高低分組）

選取前25%~33%為低分組，後25%~33%為高分組。流程為計算總分→確定分組標準（25%~33%）→進行分組

1.計算總分（假設每題2分）

→→

2.確定分組標準

→→

→

3.進行分組

→→

四、難度（P）分析

使用次數分配和交叉表，分析P。

1.方法一（全體樣本，P為全體答對的%）

→

P=.35

註0為答錯，1為答對

2.方法二（高低分組樣本）

→→

P=(P H+P L)/2 P H：高分組答對％ P L：低分組答對％

P=(.2+.5)/2=.35

五、鑑別度（D）分析

使用交叉表，分析D。

→→

D=P H-P L P H：高分組答對％ P L：低分組答對％

D=.5-.2=.3

其餘3至10題，分析資料見難度分析之方法二。

六、誘答力分析

使用交叉表分析高低分組填選各選項的情形。

→→