校本课程实施方案样本

校本课程实施方案

辛集镇于村小学校本课程实施方案

校本课程是学校课程体系的重要组成部分，它与国家课程、地方课程构成一个有机的整体，共同肩负着促进学生发展的任务。学生的兴趣、能力与选择是多元的，课程必须有多元性才能适应全体学生发展的需要。因此，校本课程的开设必须尊重学生的差异性与真实生活，必须充满着趣味性和丰富的多元选择性，才能把全体学生的共同发展落实到课程中，让课程更有价值，更具有生命力。

一、指导思想

校本课程是学校针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发和实施的课程。它是学科教学的拓展、是课堂教学的补充，更是学生发展不可缺少的教育资源。据此，我们在校本课程的构建时既重视课程方向的构建,又重视过程性构建；既重视预设性,又重视生成性；既重视综合性,又重视特色性；既重视表层的趣味性,又重视深层的发展性。主要突出了以下特点：校本性、综合性、研究性、创新性。

二、实施目标

1、总目标：为适应社会未来发展的需要,实行开放性的课程模式,丰富和发展学校教学的内涵。发挥学生潜力，以课程建设拓展学生乐学的空间，凸现学科特色。推动课程研究、管理和开发队伍的建设，提高学校管理和开发课程的能力。面向全体学生，促进学生的全面发展、个性发展，提高学生素质，陶冶情操，为培养

具有国际视野、本土情怀的创新型人才打下坚实的基础。

2、学生发展目标：在知识、认识、能力、个性等方面得到比较和谐、全面、可持续的发展，使学生的发展有更广阔的空间。

3、教师发展目标：学会指导，学会反思，学会创新，成为实践的研究者，促进教师专业化成长。

三、组织与实施步骤：

1、成立校本课程开发研究领导工作小组。

组长：杨太华

校本课程开发的主要决策人和负责人,负责校本课程的总体策划,宏观调控及全面的研究和实施。

副组长：于西乐

组织实施校长决策及负责校本培训、检查校本课程实施、协调各部门的工作、组织教师编写校本教材和安排教师上课，实施课程计划、对校本课程的研究和实施进行指导、评估、调查、分析学生对校本课程的需求情况及对校本课程档案整理工作等工作。

成员：李丙起郜红安于洪奎

领导小组主要职责：

①构思并制订校本课程开发工作的总体规划，做好指导、研究、实施、评估等工作。

②制订校本课程管理的有关规章制度并组织实施和考核。

③组织教师进行校本课程的理论学习，规范教学行为，提高