人教版部编版一年级下册语文 《小白兔和小灰兔》PPT教学课件3
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《小白兔和小灰兔》ppt课件
01地点森林中的一个美丽的小山谷02时间一个阳光明媚的早晨03环境山谷中绿树成荫，鲜花盛开，小溪潺潺故事发生背景03天真活泼，善良可爱，喜欢冒险和交朋友小白兔聪明勇敢，乐于助人，是小白兔的好朋友和守护者小灰兔小白兔和小灰兔是形影不离的好朋友，共同经历了许多有趣和惊险的冒险关系角色特点及关系作者及创作背景作者XXX（可根据实际情况填写）创作背景作者在森林中散步时，偶然遇到了两只可爱的小兔子，被它们的活泼和勇敢所打动，于是创作了这篇温馨而富有教育意义的故事。
通过这个故事，作者希望传递出友谊、互助和勇敢面对困难的正能量。
文本结构和写作特点简洁明快的叙述风格文章采用简洁的语言和明快的节奏，使得故事易于理解和接受。
生动的形象描绘通过对小白兔和小灰兔的形象描绘，使得故事更加生动有趣。
鲜明的对比手法通过对比小白兔和小灰兔的不同表现，突出了故事的主题。
关键语句解读“小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫”这句话表明了小白兔的勤劳和认真，是故事中的一个重要细节。
“小灰兔不干活了，饿了就吃老山羊送的白菜”这句话揭示了小灰兔的懒惰和依赖心理，与小白兔形成了鲜明的对比。
“只有自己种，才有吃不完的菜”这句话是故事的中心思想，强调了自力更生和劳动的重要性。
情感表达和主题思想情感表达故事中通过小白兔和小灰兔的不同表现，表达了作者对勤劳和懒惰的不同态度。
对小白兔的赞美和对小灰兔的批评，体现了作者的情感倾向。
主题思想故事的主题思想是“只有自己种，才有吃不完的菜”，强调了自力更生和劳动的重要性。
通过小白兔和小灰兔的对比，告诉读者要珍惜劳动成果，不要依赖别人的施舍，要通过自己的努力去创造美好的生活。
03夸张变形的表现手法画家在表现小白兔和小灰兔的动作和表情时，采用了夸张变形的表现手法，增强了画面的幽默感和趣味性。
01简洁明快的线条画家运用流畅的线条，勾勒出小白兔和小灰兔的生动形象，使得画面充满动感。
02鲜艳的色彩运用通过运用鲜艳的色彩，突出了小白兔和小灰兔的特征，同时使得画面更加生动有趣。
部编版一年级下册语文《小白兔和小灰兔》PPT课件研讨教学说课
3、标出自然段。
下面的词语 你
饿了
dàn
一担
小白兔回到家里，把
· · 地翻松了，种上菜子。 过了几天，白菜长出来 了。小白兔常常给白菜浇
· · · · 水，施肥，拔草，捉虫。
白菜很快就长大了。
不干活了
奇怪
要 白 菜
送白菜
不干活了
疑惑
要 白 菜
送白菜
小灰兔疑惑地问：“小白兔， 你的菜是哪儿来的？”
小白兔自豪地说：“自己种 的，只有自己种，才有吃不 完的菜。”
听了小白兔的话, 小灰兔是怎么想, 怎么做的?
22、小白兔和小灰兔
1、借助拼音自由朗读课文， 注意读准字音，读通句子。
2、在课文中画出生字，把 生字多读几遍。
小白兔蹦蹦跳跳地回 到家里，把土翻松了，种 下菜子。过了几天，菜子 发了芽，白菜长出嫩绿的 叶子来了。它常常给白菜 浇水，施肥，拔草，捉虫。 白菜很快地长大了。
小白兔蹦蹦跳跳地回 到家里，把土翻松了，种 下菜子。过了几天，菜子 发了芽，白菜长出嫩绿的 叶子来了。它常常给白菜 浇水，施肥，拔草，捉虫。 白菜很快地长大了。
22、小白兔和小灰兔
1、借助拼音自由朗读课文， 注意读准字音，读通句子。
2、在课文中画出生字，把 生字多读几遍。
3、标出自然段。
下面的词语 你会读吗？
bá
拔草
挑着
è
饿了
dàn
一担
小白兔回到家里，把
· · 地翻松了，种上菜子。 过了几天，白菜长出来 了。小白兔常常给白菜浇
· · · · 水，施肥，拔草，捉虫。
白菜很快就长大了。
不干活了
奇怪
要 白 菜
送白菜
小白兔和小灰兔
下面的词语 你
饿了
dàn
一担
小白兔回到家里，把
· · 地翻松了，种上菜子。 过了几天，白菜长出来 了。小白兔常常给白菜浇
· · · · 水，施肥，拔草，捉虫。
白菜很快就长大了。
不干活了
奇怪
要 白 菜
送白菜
不干活了
疑惑
要 白 菜
送白菜
小灰兔疑惑地问：“小白兔， 你的菜是哪儿来的？”
小白兔自豪地说：“自己种 的，只有自己种，才有吃不 完的菜。”
听了小白兔的话, 小灰兔是怎么想, 怎么做的?
22、小白兔和小灰兔
1、借助拼音自由朗读课文， 注意读准字音，读通句子。
2、在课文中画出生字，把 生字多读几遍。
小白兔蹦蹦跳跳地回 到家里，把土翻松了，种 下菜子。过了几天，菜子 发了芽，白菜长出嫩绿的 叶子来了。它常常给白菜 浇水，施肥，拔草，捉虫。 白菜很快地长大了。
小白兔蹦蹦跳跳地回 到家里，把土翻松了，种 下菜子。过了几天，菜子 发了芽，白菜长出嫩绿的 叶子来了。它常常给白菜 浇水，施肥，拔草，捉虫。 白菜很快地长大了。
22、小白兔和小灰兔
1、借助拼音自由朗读课文， 注意读准字音，读通句子。
2、在课文中画出生字，把 生字多读几遍。
3、标出自然段。
下面的词语 你会读吗？
bá
拔草
挑着
è
饿了
dàn
一担
小白兔回到家里，把
· · 地翻松了，种上菜子。 过了几天，白菜长出来 了。小白兔常常给白菜浇
· · · · 水，施肥，拔草，捉虫。
白菜很快就长大了。
不干活了
奇怪
要 白 菜
送白菜
小白兔和小灰兔
人教版一年级语文下册《小白兔和小灰兔》课件PPT
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
-
不干活了
-
疑惑
要 白 菜
送白菜
-
小灰兔疑惑地问：“小白兔， 你的菜是哪儿来的？”
小白兔自豪地说：“自己种 的，只有自己种，才有吃不 完的菜。”
-
听了小白兔的话, 小灰兔是怎么想, 怎么做的?
-
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/4/28 2021/4/28Wed nesday , April 28, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/4/282 021/4/2 82021/4/284/2 8/2021 2:39:19 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/4/282 021/4/2 82021/4/28Ap r-2128- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/28202 1/4/282 021/4/2 8Wedn esday , April 28, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/4/28202 1/4/282 021/4/2 82021/4 /284/28 /2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年4月 28日星 期三20 21/4/28 2021/4/282021 /4/28 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年4月20 21/4/28 2021/4/282021 /4/284/28/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/28202 1/4/28 April 28, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/4/282 021/4/2 82021/4/28202 1/4/28
You made my day!
我们，还在路上……
-
不干活了
-
疑惑
要 白 菜
送白菜
-
小灰兔疑惑地问：“小白兔， 你的菜是哪儿来的？”
小白兔自豪地说：“自己种 的，只有自己种，才有吃不 完的菜。”
-
听了小白兔的话, 小灰兔是怎么想, 怎么做的?
-
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/4/28 2021/4/28Wed nesday , April 28, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/4/282 021/4/2 82021/4/284/2 8/2021 2:39:19 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/4/282 021/4/2 82021/4/28Ap r-2128- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/28202 1/4/282 021/4/2 8Wedn esday , April 28, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/4/28202 1/4/282 021/4/2 82021/4 /284/28 /2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年4月 28日星 期三20 21/4/28 2021/4/282021 /4/28 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年4月20 21/4/28 2021/4/282021 /4/284/28/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/28202 1/4/28 April 28, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/4/282 021/4/2 82021/4/28202 1/4/28
小白兔和小灰兔(人教版新课标)精品PPT教学课件
送白菜
13
这时候，他看见 小 白兔挑着一担白菜，给 老山羊送来了。
2020/12/6
14
时候
一担
挑着
Байду номын сангаас
2020/12/6
15
小灰兔很奇怪， 问道：“小白兔，你 的菜是哪儿来的？”
小白兔说：“是 我自己种的。只有 自己种，才有吃 不完的菜。 ”
2020/12/6
16
读一读，填一填：
只有自己种，才有 （吃不完）的。菜
只有爱（ 劳动）， 才有吃不完菜 。
2020/12/6
17
我会写
2020/12/6
18
感谢你的阅览
Thank you for reading
温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
小白兔 小灰兔
2020/12/6
1
小白兔 小灰兔
2020/12/6
2
第4自然段
小白兔回到家都干了些什么？是怎
么做的？
2020/12/6
3
小白兔回到家 里，把地翻松了， 种上菜子。
2020/12/6
4
翻松
2020/12/6
5
第5自然段
2020/12/6
6
小白兔常常给白菜浇水， 施肥，拔草，捉虫。
2020/12/6
7
第6自然段
回到家以后，小灰兔是怎么
做的？ 2020/12/6
8
它不干活了，饿 了就吃老山羊送的 白菜。
2020/12/6
9
饿了 ·
·
2020/12/6
小白兔和小灰兔课件ppt
高学生的参与度和积极性。
06
课堂互动环节设计
Chapter
小组讨论活动安排
分组
将学生们分成若干小组，每组 4-5人，确保每组学生具有不同
的学习特点和能力水平。
讨论主题
给出与小白兔和小灰兔故事相 关的讨论主题，如友谊、互助 、成长等。
时间安排
为每个小组分配10-15分钟的讨 论时间，期间老师可巡视各组 ，给予必要的指导和帮助。
主题思想阐释
友谊与合作
通过小白兔和小灰兔的互 助与合作，强调友谊与合 作的重要性，培养学生团 结协作的精神。
勇敢与智慧
通过小白兔和小灰兔面对 困难时的勇敢与智慧，鼓 励学生勇敢面对挑战，发 挥聪明才智解决问题。
成长与收获
通过小白兔和小灰兔在故 事中的成长与收获，引导 学生认识到在经历中学习 和成长的重要性。
03
语言知识点讲解与运用
Chapter
词汇拓展与例句展示
例句展示
拓展词汇：萝卜、青菜、蹦 跳、可爱、毛茸茸
01
小白兔喜欢吃萝卜，小灰兔
喜欢吃青菜。
02
03
两只小兔子在草地上蹦跳着 玩耍，看起来非常可爱。
04
05
小白兔的毛茸茸的身体让人 忍不住想摸一摸。
句型结构分析及模仿练习
01
句型结构分析
简单句、并列句、复合句
02
简单句
小白兔在啃萝卜。
03
04
并列句
小白兔喜欢吃萝卜，小灰兔喜 欢吃青菜。
复合句
因为小白兔喜欢吃萝卜，所以 它的牙齿很锋利。
情景对话设计与角色扮演
情景对话设计
小白兔和小灰兔相遇、分 享食物、一起玩耍等场景
小白兔
06
课堂互动环节设计
Chapter
小组讨论活动安排
分组
将学生们分成若干小组，每组 4-5人，确保每组学生具有不同
的学习特点和能力水平。
讨论主题
给出与小白兔和小灰兔故事相 关的讨论主题，如友谊、互助 、成长等。
时间安排
为每个小组分配10-15分钟的讨 论时间，期间老师可巡视各组 ，给予必要的指导和帮助。
主题思想阐释
友谊与合作
通过小白兔和小灰兔的互 助与合作，强调友谊与合 作的重要性，培养学生团 结协作的精神。
勇敢与智慧
通过小白兔和小灰兔面对 困难时的勇敢与智慧，鼓 励学生勇敢面对挑战，发 挥聪明才智解决问题。
成长与收获
通过小白兔和小灰兔在故 事中的成长与收获，引导 学生认识到在经历中学习 和成长的重要性。
03
语言知识点讲解与运用
Chapter
词汇拓展与例句展示
例句展示
拓展词汇：萝卜、青菜、蹦 跳、可爱、毛茸茸
01
小白兔喜欢吃萝卜，小灰兔
喜欢吃青菜。
02
03
两只小兔子在草地上蹦跳着 玩耍，看起来非常可爱。
04
05
小白兔的毛茸茸的身体让人 忍不住想摸一摸。
句型结构分析及模仿练习
01
句型结构分析
简单句、并列句、复合句
02
简单句
小白兔在啃萝卜。
03
04
并列句
小白兔喜欢吃萝卜，小灰兔喜 欢吃青菜。
复合句
因为小白兔喜欢吃萝卜，所以 它的牙齿很锋利。
情景对话设计与角色扮演
情景对话设计
小白兔和小灰兔相遇、分 享食物、一起玩耍等场景
小白兔
人教版小学一年级下册语文：小白兔和小灰兔_课件3
（
）。白菜很快就长大了。 Nhomakorabea过了几天，白菜长出来 了。小白兔常常给白菜浇 水，施肥，拔草，捉虫。 白菜很快就长大了。
小灰兔不干活了，饿 了就吃老山羊送的白菜。
奇怪
要 白 菜
送白菜
小白兔，你的 菜是哪儿来的？
是我自己种的。 只有自己种，才有吃 不完的菜。
只有自己种，才 有吃不完的菜。
只有自己（ ），才有
我不要白菜， 请您给我一包菜 子吧！
1、自由朗读课文，注意读准字音，把生字多 读几遍。
2、课文中第（）自然段写了小白兔和小灰兔 帮助老山羊收白菜。
3、课文从（）自然段开始写了它们回家后发 生的事。
小白兔回到家里，把
· · 地翻松了，种上菜子。 过了几天，白菜长出来 了。小白兔常常给白菜浇
· · · · 水，施肥，拔草，捉虫。
小白兔和小灰兔
耳朵长， 尾巴短， 只吃菜， 不吃饭。
fān
jiāo
shī
翻浇 施
féi è hòu tiāo
肥饿 候挑
dān﹙担心﹚
担 dàn﹙一担白菜﹚
一棵白菜
一车白菜
一担白菜
翻浇施 肥 饿候挑担
翻土 浇水 施肥 饿了 时候 挑着 拉开 送给 干活 种菜 吃完 一担白菜
施肥
谢谢您！
相关主题
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2020/11/10
5
小白兔蹦蹦跳跳地回
到家里，把土翻松了，种
下菜子。过了几天，菜子
发了芽，白菜长出嫩绿的
叶子来了。它常常给白菜
浇水，施肥，拔草，捉虫。
白菜很快地长大了。
2020/11/10
6
2020/11/10
7
小白兔蹦蹦跳跳地回
到家里，把土翻松了，种
下菜子。过了几天，菜子
发了芽，白菜长出嫩绿的
小白兔和小灰兔
2020/11/10
1
1、借助拼音朗读课文3、4、5 小节。
2、自己认真读一遍，再与同桌 互相读。
3、自学生字，把生字多读几遍， 想办法记住它。
2020/11/10
2
PPT模板下载： 节日PPT模板： PPT背景图片： 优秀PPT下载： Word教程： 资料下载： 范文下载： 教案下载：
行业PPT模板： PPT素材下载：
PPT图表下载： PPT教程： Excel教程： PPT课件下载： 试卷下载：
2020/11/10
3
2020/11/10
4
小白兔蹦蹦跳跳地回
到家里，把土翻松，种下
菜子。过了几天，菜子发
了芽，白菜长出嫩绿的叶
子来了。它常常给白菜浇
水，施肥，除草，捉虫。
白菜很快地长大了。
叶子来了。它常常给白菜
浇水，施肥，拔草，捉虫。
白菜很快地长大了。
2020/11/10
8
不干活了
2020/11/10
9
疑惑
要 白 菜
2020/11/10
送白菜
10
小灰兔疑惑地问：“小白兔， 你的菜是哪儿来的？”
小白兔自豪地说：“自己种 的，只有自己种，才有吃不 完的菜。”
2020/11/10
11
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020/11/10
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
12