新方法新知识新技能新师德等学习计划

“十二五”小继教《新方法》个人达标学习计划

朵卜陇乡新河小学：雷顺光人们常说：“学生是祖国的花朵，教师是辛勤的园丁”。祖国要振兴，教育是基础。振兴教育的希望在教师。而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识，逐渐提高自身的专业素质，迎接时代的挑战。为此，特拟定个人继续教育学习计划如下：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观；以全面实施素质教育，促进教育公平，全面提高教育质量为宗旨，根据县《中长期教育改革和发展规划（2011-2015 年）》的要求，以“国培计划”为抓手，以提升自我育德能力、创新精神、专业素养和实践能力为核心。树立以人为本、以学生为本的教育观念，增强服务于经济、服务于社会、服务于学生的意识。提高认识，更新教育观念。

二、学习目标

围绕“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的总体目标，以提高自身师德素养和业务水平为核心，以“一德四新”（即：师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容，全面完成贵州省《“十二五”（2011—2015年）中小学教师继续教育工程实施意见》提出的各项任务，全年学时不少于75学时，完成培训笔记。通过学习，力求达到:

1、完成教育教学任务，教学工作得到大多数学生的认可。

2、根据学生的生理、心理特点，做好学生的德育工作。

3、认真学习本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。

三、具体措施

1、积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。

2、按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。

3、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。积极参与开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

4、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。

5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。在以后教育教学过程中，我会去注重发现问题，解决问题和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，树立新的人才观、质量观和自身职业观，不断学习，不断更新知识结构的视角进行反思，为全面实施素质教育而努力奋斗！

四、时间安排

时间内容学时备注

一、2012.10.16《有效上课》第一章（第1--2节）4学时自学

二、2012.10.29《有效上课》第一章（第3--4节） 4学时自学

三、2013.03.25《有效上课》第二章（第1--3节）4学时自学

四、2013.05.24 《有效上课》第二章（第4—5节）4学时自学

五、2013.09.27《有效上课》第三章（第1—3节）4学时自学

六、2013.11.29 《有效上课》第三章（第4—5节）4学时自学

七、2014.04.21 《有效上课》第四章（第1—3节）4学时自学

八、2014.05.25 《有效上课》第四章（第4—5节）4学时自学

九、2014.10.15 《有效上课》第五章（第1—2节）4学时自学

十、2014.11.21《有效上课》第五章（第3—4节） 4学时自学

十一、2015.03.24《有效上课》第五章（第5—6节） 6学时自学十二、2015.05.15 复习

2012年9月制

“十二五”小继教“新理念”学习达标计划

朵卜陇乡新河小学：雷顺光学习是每一位老师提高专业知识和技能的一项重要途经，为了使自己成为研究型教师，不断地探索教育教学，不断探索教育教学中的奥秘。

一、转变思想观念

思想直接指导人的言行，好的思想能催人奋进，不思进取的思想往往使人意志消沉，在学习中一定要端正工作作风，端正学习态度，严明律己，加强学习，以教研促专业成长，树立科教兴研，科教兴校的工作思想，把校本研修作为工作中的一重点，切实转变思想观念。

二、加强业务学习

1、加强学习，严格要求自己，采取集中学习和自主学习的学习方式，在集中学习中努力做到不迟到、不无故早退、不无故旷课。认真记笔记。

2、在平时的工作中，一边上课，一边学习。

3、认真备课、积极听课，汲取老教师的教学经验和年轻教师的闪光之处。

4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。

5、教学方面多学习，勤动笔，善总结。积极采纳别人提出的意见和建议，并进行记录，定期总结反思。希望自己通过不断的学习，总结，实践弥补自己的不足之处，发展长处，提高教学水平，找到自己的教学特色。坚持阅读相关书籍，提高自己在计算机应用及教学课件等方面的能力提高。

6、老师之间相互学习，互相取长补短，做到有问题常讨论。

三、理论联系实际

俗话说：“理论知识是教学实践的指航灯”，这充分地说明了，学习理论

知识的重要性，但是光有理论知识，也是永远不够的，教学是一边学习，一边实践的过程，是一个反思的过程，只有这样，才有利于专业知识的渐快成长，只有这样，才能使自己的教学研究上一个台阶。

四、时间安排

时间内容学时备注

一、2012年10月18日《上好课应知应会》话题一4学时自学

二、2012年10月26日《上好课应知应会》话题二4学时自学

三、2013年3月27日《上好课应知应会》话题三4学时自学

四、2013年6月《上好课应知应会》话题四 4学时自学

五、2013年10月14日《上好课应知应会》话题五4学时自学

六、2013年12月《上好课应知应会》话题六4学时自学

七、2014年4月24日《上好课应知应会》话题七4学时自学

八、2014年5月《上好课应知应会》话题八4学时自学

九、2014年10月20日《上好课应知应会》话题九4学时自学

十、2014年11月25日《上好课应知应会》话题十4学时自学

十一、2015年复习

2012年9月制