儿歌 我们的妈妈是中国
《我们的母亲叫中国》好词好句摘抄
《我们的母亲叫中国》好词好句摘抄1、父爱是一把伞，为我遮风挡雨；父亲是一件棉衣，为我抵御严寒。
然而面对失败和挫折，父爱是一瓶良药，治好我失落的心；面对赞扬和奉承，父爱是一个锥子，刺破我那虚无的梦；面对烦恼和忧愁，父爱是一阵清风，吹去我那杂乱的思绪。
2、也许我一直以为外面的世界很精彩，自己可以不靠任何人，可是当时间过去了很久很久，我才发现原来我想要的不是这些，而是一块可以栖身的地方，和一份家人的温暖，还有老父亲的那份关怀父亲撑起了一个家，我们在纪念母亲的同时，常常忘了父亲。
3、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
天下可运于掌。
4、人的一生中能有几次与父亲相拥，没人去统计；人的一生中时刻惦记父亲的人极少；人的一生中在困难时找到父亲的最多。
珍爱自己的唯一，让他快乐，让他在你心中永恒。
5、长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。
尊长前，声要低，低不闻，却非宜。
进必趋，退必迟，问起对，勿迟；长者赐，不敢辞。
6、父爱无崖，父爱如海。
父爱伴我终生。
如果说母亲是水，那么父亲就是一座山，高大，威武??也许有时候我们并不需要很多，也许有时候我们会觉得厌烦，但父亲始终会在那里，静静地等我们回家??7、所有杰出的非凡人物都有出色的妈妈，到了晚年都十分尊敬自己的妈妈，把他们当作最好的朋友。
8、亲情，是一盏明灯，给浪子回头照亮了道路；亲情，是一个避风港，给飘泊的游子一个平静的港湾；亲情，是一碗心灵鸡汤，给受伤的心灵一声呵护；亲情，也是一把利剑，给不知悔改的人一招力劈华山。
9、同学们，让我们行动起来，让我们用行动传达孝的信息，让我们用行动将中华民族的这种美德传承下去；同学们，让我们用行动，为孝撑起一片新的蓝天，我们的孝心，绝不能被时代的潮流所冲走；我们的孝心，只能与时俱进，变得更加坚固！10、亲情，就像一滴春日里的甘露，总能在悲怆的岁月里，鲜活怀旧者那风干的记忆；亲情就像一片夏日里的绿荫，总能在炎炎烈日中，撑起迷茫者的蓝天；亲情，就像一缕秋日里的阳光，总能在萧瑟的风雨中，温暖失落者的心田；亲情就像一场冬日里的白雪，总能在污浊的旅途中，涤尽跋涉者的征尘。
中班社会教案 我是中国人
班级中班教师第二周时间10月11日
教育活动名称：我是中国人
活动目标：1、知道自己是中国人，了解中国人的外貌特征
2、认识并爱我们的国旗、国徽；尊重它们
活动过程：
一、导入：
朗诵诗歌：“我认识国旗、国徽：
1、再次认知国旗、知道要尊重国旗：
（1）回忆：国旗的形状、颜色、图案；在什么地方见过国旗
活动准备：
课件；天安门广场升旗的情景视频
反思：因为幼儿已经进行过相关知识的学习，有了一定的经验认知。所以学习起来较为轻松。课程效果良好。
（2）介绍：国旗的象征意义——国旗代表中国
（3）体会：升国旗的时候要行注目礼
（4）懂得：尊重和爱护国旗
2、认识国徽、尊重国徽：
（1）观察：国徽上面有什么图案
（2）介绍：国徽的象征意义——国徽代表中国
（3）懂得：尊重和爱护国徽
三、起立观看天安门广场升国旗的情景视频，行注目礼，感受庄严
四、延伸：有条件的话，请家长带幼儿到天安门广场观看一次升旗仪式
大班音乐活动教案：我们的妈妈是中国
一、活动名称：大班音乐活动教案：我们的妈妈是中国二、活动目标：1. 让幼儿通过音乐活动，了解中国的基本国情，培养幼儿的爱国情怀。
2. 培养幼儿的节奏感、音乐表现力和团队协作能力。
3. 提高幼儿的口语表达能力，激发幼儿对音乐的兴趣。
三、活动准备：1. 教学材料：中国地图、PPT、音乐CD、歌词卡片等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、活动过程：1. 导入：教师展示中国地图，引导幼儿观察并说出中国的特点，如山川、河流、湖泊等。
2. 教学新歌：教师播放音乐CD，让幼儿边听边跟着音乐节奏拍手。
教师带领幼儿一起学唱新歌《我们的妈妈是中国》，帮助幼儿熟悉歌词和旋律。
3. 分组演唱：将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色（如长江、长城、黄山等），按照歌词卡片上的提示，进行分组演唱。
4. 情景表演：教师创设一个情境，如中国的传统节日、著名景点等，让幼儿运用所学歌曲进行表演，展示团队协作和创造力。
5. 总结：教师引导幼儿谈谈在活动中的收获，让幼儿表达对中国的热爱之情。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中引导幼儿进行音乐活动，如唱国歌、地方民歌等。
2. 环境创设：在教室墙面上布置“我们的妈妈是中国”主题展板，展示幼儿活动的照片、绘画作品等。
3. 区域活动：在幼儿园音乐区，投放相关音乐玩具和材料，让幼儿自主开展音乐活动。
六、教学内容：1. 歌曲《我们的妈妈是中国》的学习与演唱。
2. 对中国地理特点、传统文化和著名景点的了解。
3. 培养幼儿的团队合作精神和音乐表现力。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范演唱歌曲，让幼儿跟随学习。
2. 情境教学法：通过创设情境，让幼儿在实际操作中感受音乐的魅力。
3. 小组合作法：将幼儿分成小组，进行分组演唱和情景表演，培养团队协作精神。
八、教学步骤：1. 学习歌曲《我们的妈妈是中国》，让幼儿熟悉歌词和旋律。
2. 通过观看PPT，让幼儿了解中国的地理特点、传统文化和著名景点。
CD6热爱祖国新儿歌系列
新儿歌 中国是我家 简介
作词、作曲：彭野
编曲：璞瑜
演唱：段丽阳
友情演唱：曹子巍
新儿歌 中国是我家 歌词
中国中国是我的妈妈
中国中国是我的家
中国中国更强大了
中国中国我爱她
中国中国是我的妈妈
中国中国是我家
中国中国更强大了
新儿歌 我爱你，中国 歌词
我爱你,中国
我爱你,中国
我爱你春天蓬勃的秧苗
我爱你秋日金黄的硕果
我爱你青松气质
我爱你红梅品格
我爱你家乡的甜蔗
好像乳汁滋润着我的心窝
我爱你,中国
我爱你,中国
我要把最美的歌儿献给你
我的母亲,我的祖国
我爱你,中国
（合）中国中国中国
（领）我爱她呀
（合）我爱她
（领）中国（合）中国（领）中国（合）中国
（领）中国（合）中国（领）中国（合）中国
（领）中国（合）china（领）china（合）中国
（领）中国（合）china（领）china（合）中国
新儿歌 我的祖国 简介
作词：知羽
作曲：刘炽
编曲：璞瑜
演唱：段丽阳
友情演唱：彭妞妞
--电视《上甘岭》插曲
新儿歌 我的祖国 歌词
一条大河波浪宽
风吹稻花香两岸
我家就在岸上住
听惯了艄公的号子
看惯了船上的白帆
好山好水好地方
条条大路多宽畅
朋友来了有好酒
若是那豺狼来了
中国中国我爱她
（领）中国中国中国
（合）中国中国中国
（领）是我的妈妈
歌颂祖国的儿歌
歌颂祖国的儿歌
1.小兔子乖乖 (歌词片段)
小兔子乖乖，乖乖，奔跑在大地。
祖国花园里，美丽的家园。
和爸爸妈妈，欢乐生活天天有。
2.我爱你中国 (歌词片段)
我爱你中国，母亲的胸膛。
五千年文明长，灿烂辉煌。
你的山川河流，山高水长。
我愿为你奋斗，在这片土地上。
3.祖国万岁 (歌词片段)
祖国万岁歌声嘹亮，大家一起唱。
红旗飘扬在蓝天上，我们心中充满阳光。
祖国富强人民富，奋斗才能实现梦。
祖国万岁永远在，我们共享幸福时光。
4.我是中华儿女 (歌词片段)
我是中华儿女，我自豪。
祖国辽阔美丽，充满希望。
天空湛蓝水清澈，山川壮丽宽广阔。
我热爱这片土地，我要努力奋斗。
5.我们的中国梦 (歌词片段)
我们的中国梦，美丽又伟大。
青山绿水间，有了希望的长廊。
科技发展快，经济步入前。
人民安居乐业，幸福更加浓。
（以上歌曲仅提供部分歌词片段，请根据需要搜索完整歌曲并遵守相关版权法律。
）。
幼儿园小班《我的妈妈》教案5篇
幼儿园小班《我的妈妈》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我们的妈妈是中国儿歌教案
大班音乐教案我的妈妈是中国1活动目标：1、学会歌曲《我的妈妈是中国》。
2、利用图谱，幼儿能够自己学习、记忆歌词。
3、能用语言表达自己对祖国妈妈的爱。
活动准备：1、画有花儿、星星、小朋友的图谱，三颗红色的爱心。
2、音乐磁带，录音机。
3、幼儿有“祖国妈妈”的知识经验。
活动过程：1、谈话导入。
每个小朋友都有自己的妈妈，谁愿意来和我们介绍一下他的妈妈呢?请个别幼儿与大家分享他妈妈的一些情况。
2、学习歌词。
刚刚有几个小朋友给我们介绍了他的妈妈，说的很好。
我一直有一个问题不明白，希望今天你们能给我一个答案。
⑴出示画有“花儿”的图谱，提问：①花儿的妈妈是谁呢?(幼儿自由发表自己的观点，如果幼儿不能一下子说出答案，引导幼儿思考“花儿”它是在谁的怀抱里面长大的呢?)②幼儿自行总结答案：“花儿的妈妈是大地。
”③教师在原来的图谱上画出大地。
⑵出示画有“星星”的图谱，提问：①那星星的妈妈有时谁呢?②教师给予一定的引导，幼儿总结答案：“星星的妈妈是天空。
”③教师在星星图谱的基础上，画出天空。
⑶出示画有小朋友的图谱，提问：①下面这个问题最难了，我们都有一个共同的妈妈，既是你的妈妈，也是我的妈妈，世界上有这样的人吗?谁知道答案呢?②幼儿自由发表观点。
③教师总结：听了小朋友的话，我突然明白了，原来我们真的有一个共同的妈妈，她就是——中国!⑷我们来看着图，把你们自己刚刚创编的歌词来水一说吧。
3、听旋律，自己学习歌曲。
⑴播放磁带录音音乐。
①教师压低嗓音说：“大家都别讲话，现在只要你们静静的听，静静的听听磁带里的小朋友是怎样唱这首歌的。
”(2遍)②第三遍播放，幼儿可以轻轻的跟着旋律哼唱。
③第四遍播放，幼儿可放开嗓音歌唱。
⑵教师弹琴，幼儿和着琴声演唱歌曲。
4、学习第二段的歌曲。
⑴分别在三幅图谱上贴上红色的爱心，在之前的基础之上，学习第二段的歌词。
⑵演唱第二段的歌曲。
5、结束活动。
唱完了这首歌，我特别想对祖国妈妈说一句话，我先想听听你们想对祖国妈妈说什么?(幼儿自由对“祖国妈妈”说自己的心理话。
幼儿园大班教案我们的妈妈是中国(歌唱)
幼儿园大班教案-我们的妈妈是中国（歌唱）一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解中国的基本国情，培养幼儿的爱国情感。
2. 能力目标：通过歌唱活动，培养幼儿的音准和节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿热爱祖国的情感，增强民族自豪感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《我们的妈妈是中国》，培养幼儿的爱国情感。
难点：帮助幼儿掌握歌曲的音准和节奏。
三、教学准备：1. 教具准备：歌曲《我们的妈妈是中国》音频文件、歌词卡片、国旗图片。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师播放歌曲《我们的妈妈是中国》，让幼儿初步感受歌曲的美妙。
2. 新歌教学：教师向幼儿展示歌词卡片，带领幼儿学习新歌。
a. 教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿掌握音准和节奏。
b. 教师引导幼儿跟唱，加强幼儿对歌曲的熟悉度。
3. 歌曲练习：教师组织幼儿进行歌曲练习，提高幼儿的歌唱能力。
a. 教师带领幼儿分组唱，培养幼儿的团队协作精神。
b. 教师组织幼儿进行歌唱比赛，激发幼儿的学习兴趣。
4. 歌曲展示：教师邀请幼儿上台展示所学歌曲，增强幼儿的自信心。
5. 总结与拓展：教师引导幼儿谈谈对祖国的热爱，让幼儿更加了解我们的妈妈是中国。
五、教学评价：通过本次教学，观察幼儿对歌曲《我们的妈妈是中国》的掌握程度，以及他们在歌唱过程中的表现，评价幼儿在音准、节奏和爱国情感方面的提升。
关注幼儿在课堂中的参与程度和团队合作精神，为后续教学提供参考。
六、教学延伸活动1. 组织幼儿进行国旗绘画活动，让幼儿用自己的方式表达对祖国的热爱。
2. 开展“我为祖国献首歌”主题活动，邀请家长参与，共同庆祝祖国生日。
七、教学反馈与反思1. 在课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的歌唱表现，收集家长意见和建议，不断优化教学方法。
2. 针对幼儿在课堂中的表现，教师进行自我反思，调整教学策略，以提高教学效果。
八、教学修改与调整1. 根据幼儿掌握程度，适当调整教学内容，增加歌曲难度，以激发幼儿挑战欲望。
我的母亲叫中国内容简介
我的母亲叫中国内容简介我的母亲叫中国，这是多么亲切又伟大的称呼啊。
我觉得中国就像一个超级温暖的妈妈。
她有着广袤的土地，那土地就像是妈妈宽大的怀抱，不管我们走到哪里，都能感受到她的包容。
从北方那银装素裹的冰雪世界，到南方四季常青的秀丽山水，每一寸土地都有独特的美。
在东北，那漫天的大雪就像妈妈给我们的白色毛毯，厚厚的，软软的，我们可以在雪地里打雪仗、堆雪人，可劲儿撒欢儿。
到了海南呢，那碧海蓝天、柔软的沙滩，就像是妈妈给我们准备的度假胜地，让我们尽情享受阳光的抚摸。
她还有数不清的孩子呢。
我们这些孩子啊，各有各的性格，各有各的特色。
汉族的兄弟姐妹像是家里稳重的大哥大姐，带着大家传承古老的文化，什么诗词歌赋啦，琴棋书画啦，都是拿手好戏。
少数民族的兄弟姐妹们呢，就像是家里的一群小精灵，有着独特的风俗习惯。
像苗族姐姐的精美银饰，穿上那身盛装，就像仙女下凡一样；蒙古族的大哥，骑着马在草原上驰骋，那爽朗的笑声就像草原上的风，吹到每个人的心坎里。
中国妈妈还特别会照顾我们。
她有各种各样的美食，那简直就是舌尖上的魔法。
川菜的麻辣就像妈妈偶尔的小脾气，让你又爱又怕。
鲁菜的醇厚像是妈妈的安慰，吃下去满满的踏实感。
还有广东的早茶，那精致的点心，就像是妈妈给我们的小惊喜，每一口都甜到心里。
她也特别注重我们的教育呢。
从古时候的私塾到现在的现代化学校，妈妈总是想把最好的知识传授给我们。
她告诉我们要尊老爱幼，要诚实守信，这些道理就像一颗颗种子，种在我们心里，慢慢地长成参天大树。
在困难面前，中国妈妈更是坚强无比。
不管是地震还是洪水，她总是第一时间保护我们，用她的力量给我们撑起一片安全的天空。
她就像一个超级英雄，有永远使不完的劲儿。
我爱我的母亲中国，她是世界上最棒的妈妈，她的怀抱永远是最温暖的港湾，不管我们在外面受了多少委屈，只要回到她的身边，就什么都不怕了。
儿歌关于祖国的儿歌
儿歌关于祖国的儿歌悠扬的旋律中，儿歌是孩子们最喜欢的歌曲形式之一。
它简洁明快的歌词和动听的旋律往往能够留下深刻的印象，让孩子们在歌声中感受到祖国的美好与伟大。
以下是一些关于祖国的儿歌，让我们一起来欣赏吧！儿歌一：《我和我的祖国》我和我的祖国一刻也不能分割无论我走到哪里都流出一首赞歌我歌唱每一座高山我歌唱每一条河袅袅炊烟小小村落路上一道辙我用发奋图强的语言向那座山啸—全文摘自《我和我的祖国》歌词这首歌曲以简洁明快的旋律、坚定自豪的歌词，展示了人们对祖国深深的热爱之情。
歌曲通过描绘祖国的山川河流、村落道路以及人民的奋发图强，表达了对祖国的无比骄傲和赞美之情。
儿歌二：《小兔子乖乖》小兔子乖乖把门开开妈妈逛街我要回来开了门妈妈惊呆了我写了一封信寄给你我把国旗画在上边海外游子情最浓祝福伟大的祖国是我们共同的梦《小兔子乖乖》这首歌以轻快的旋律和可爱的歌词讲述了小兔子写信给妈妈，表达了想念和对祖国的祝福之情。
其中，“海外游子情最浓，祝福伟大的祖国是我们共同的梦”这一段，强调了无论身在何方，对祖国的牵挂和爱戴是永恒的。
儿歌三：《红旗颂》红旗颂,红旗颂民族英雄壮志属举旗旗,举旗旗锦绣河山一新貌春华秋实,那么漂亮大家争着看红红的太阳,真鲜亮洒下金色的光芒《红旗颂》以欢快的节奏和轻快的歌词歌颂了祖国的美好和繁荣。
歌曲以红旗为象征，将祖国的壮丽风景与热爱祖国的情感巧妙地融合在一起，给人们带来了愉悦和自豪感。
儿歌四：《我爱你中国》大山是我放风筝的地方河水是我摸金花的地方小城是我打闹的地方神舟是我遨游的地方我爱你，我爱你中国风儿总是逢春才笑的地方蝴蝶是哺育花的地方小树是总会长大的地方孩子是欢迎的种子我爱你，我爱你中国《我爱你中国》这首歌以童心的视角表达了对祖国的热爱之情。
歌曲通过描绘孩子在祖国的大山、河水、小城和神舟中快乐成长的场景，表达了对祖国的深深眷恋和无比热爱。
儿歌五：《中国功夫》雄鸡打鸣兔子自由跳大象走路小鸟飞翔猴子摇尾熊猫憨憨笑中国功夫悠悠闯江湖《中国功夫》以欢快的曲调和活泼的歌词描述了中国的动物世界，展现了中国的独特魅力。
大班音乐我的妈妈是中国教案反思
谢谢
THANKS
教学目标达成度
在教学过程中，学生们表现出较高的参与度和积极性，能够主动跟随老师学习歌曲演唱技巧，积极回答问题和参与讨论。
学生参与度
通过课后调查和反馈，大部分学生对本次教学效果表示满意，认为自己在演唱技巧和音乐理解方面有所提高。
教学效果满意度
部分学生在掌握歌曲高音部分时存在一定困难，需要进一步加强练习和指导。
引入主题
激发兴趣
聆听歌曲
播放歌曲《我的妈妈是中国》，让幼儿完整地聆听一遍，感受歌曲的旋律和节奏。
情感表达：引导幼儿分享自己与妈妈之间的情感故事，鼓励幼儿用自己的语言表达对妈妈的爱和感激之情。
教学效果评估与反思
通过本次教学，学生们能够熟练掌握歌曲《我的妈妈是中国》的演唱技巧，理解歌曲所表达的情感和内涵，达到了预期的教学目标。
教学内容难度
教学方法改进
学生个体差异
在教学过程中，部分环节的教学方法可以更加多样化和生动有趣，以提高学生的学习兴趣和参与度。
不同学生在音乐素养和演唱能力方面存在差异，需要针对不同学生的特点进行个性化教学。
03
02
01
针对学生个体差异问题，可以在教学中注重个性化教学，针对不同学生的特点和需求进行有针对性的指导和辅导。同时，也可以鼓励学生之间的互助学习，促进共同进步。
音乐教育资源共享
幼儿园可以邀请家长参与音乐活动的策划和组织，共同为孩子打造丰富多彩的音乐活动。
合作开展音乐活动
家长可以在家中组织小型的家庭音乐会，让孩子在轻松愉快的氛围中展示自己的音乐才华。
家庭音乐会
家长可以和孩子一起参加亲子歌唱比赛，增进亲子感情，同时激发孩子的音乐表现欲望。
亲子歌唱比赛
幼儿园大班教案我们的妈妈是中国(歌唱)
幼儿园大班教案-我们的妈妈是中国（歌唱）一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解中国的基本情况，培养幼儿对祖国的热爱之情。
2. 技能目标：通过歌唱活动，培养幼儿的音准和节奏感，提高幼儿的歌唱能力。
3. 情感目标：培养幼儿的集体荣誉感，增强幼儿的民族自豪感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《我们的妈妈是中国》，培养幼儿对祖国的热爱之情。
难点：帮助幼儿掌握歌曲中的音准和节奏，提高幼儿的歌唱能力。
三、教学准备：1. 教具准备：课件、音乐、歌词卡片、红旗等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 导入：教师出示红旗，引导幼儿认识红旗，激发幼儿的爱国情怀。
2. 新歌教学：教师播放歌曲《我们的妈妈是中国》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
接着，教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿掌握歌词。
3. 歌唱练习：教师分组带领幼儿进行歌唱练习，注意指导幼儿的音准和节奏，提高幼儿的歌唱能力。
4. 歌曲表演：教师组织幼儿进行歌曲表演，让幼儿在实践中体验歌唱的乐趣。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，包括歌唱、互动等。
2. 歌唱能力：评价幼儿在歌唱过程中的音准、节奏和表达能力。
3. 情感态度：观察幼儿对祖国的热爱之情，以及集体荣誉感和民族自豪感的体现。
六、教学延伸：1. 绘画活动：让幼儿画一画他们心中的中国，可以用国旗、长城、黄河等元素来表现。
2. 手工制作：指导幼儿制作五星红旗，了解国旗的设计和意义。
3. 户外活动：组织幼儿进行“传递红旗”的游戏，培养幼儿团队合作精神。
七、作业布置：1. 回家后，教父母唱歌曲《我们的妈妈是中国》。
2. 和家长一起观看有关中国的纪录片，了解中国的历史文化。
八、教学反馈：1. 观察幼儿在家庭中的表现，了解他们是否完成了作业。
2. 与家长沟通，了解幼儿在家庭中的学习情况和兴趣。
九、教学调整：1. 根据幼儿在课堂上的表现，调整教学内容和教学方法。
诗朗诵《我的妈妈叫中国》
我的妈妈叫中国作者：teacher Li（一）张：牵着你的手，我从山花烂漫、郁郁匆匆的原始森林走来；刘煜：牵着你的手，我从烟雨迷蒙，景色宜人的江南水乡走来；郭佳：牵着你的手，我迎着殷红的朝阳从雪域高原走来；邹：牵着你的手，我一路风尘，携着大草原的民族风走来；（二）女：长城是你伸出的手臂，男：泰山是你挺起的脊梁，女：长江、黄河奔腾的血液洗涤着七千年的尘埃，女：你温柔、美丽、大方男：你高大、伟岸、坚强女：千呼万唤，我最爱你男：千呼万唤，我离不开你合：离不开你女：妈妈男：妈妈合：妈妈女：我的妈妈叫——中国合：中国！(三)女：我真幸运做着伟大复兴的中国梦出生，男：我真幸福踏着与时俱进的旋律成长，女：小小的我在爷爷讲述的故事中知道了你，男：小小的我在书籍中了解了你，女：小小的我在铿锵悦耳的歌声中崇敬你！男：我知道了你的历史悠久悲壮……女：我了解了你的胸怀宽厚博大……男：我崇敬你的坚韧与不屈！女：妈妈，你是喷薄的日出照亮我的心扉，男：妈妈，你是巍峨的高山，告诉我什么是坚强，女：妈妈，你是太阳神的火种燃烧着我。
男、女合：妈妈，我亲爱的妈妈！合：我亲爱的妈妈！（四）男、女合：我的妈妈叫中国！女：挥洒万丈豪情，描绘千年的梦想，男：与时代赛跑，创造奇迹，铸就辉煌！女：梦想！男：赛跑！女: 奇迹！男、女合：辉煌！男：看，徐徐展开的画卷是漫天的彩霞，女：高铁2.2万里追寻着红军长征的脚印，延伸、延伸……男：神舟飞船，嫦娥探月演绎着飞天的梦想……女：运动健儿把国歌奏响在苍穹，回荡、回荡……男：蛟龙潜水，太空行走，书写传奇的神话！女：我的妈妈叫中国！男：中国桥、中国路女：中国车、中国港、中国网男、女合：妈妈让我们享受着世界的最高端。
合：最高端！女：让我们为妈妈点赞！合：点赞！点赞！女：我的妈妈叫中国，男：我的妈妈叫中国！女：这是一张亮丽的名片，男：辽宁舰女：东风21D、东风41男：中国天眼女：和平方舟女：移动支付男：共享单车女：网络购物男：这些外国朋友都想带回家的中国特产女：让我们特学澎湃自豪满满！男：立————正———敬礼！女：我的妈妈叫中国，合：我骄傲，我是龙的传人，男：我的妈妈叫中国，合：我自豪，我是炎黄子孙，女：我的妈妈叫中国，合：我自信，我是中国人！男：厉害了，我的国！女：我的国，厉害了！合：厉害了，我的国！（五）男：妈妈你是世界的主题，女：是我生命的一切。
2023年《我们的母亲叫中国》读后感_1
2023年《我们的母亲叫中国》读后感2023年《我们的母亲叫中国》读后感1这个月，我们班的共读书目叫做《我们的母亲叫中国》，这本书带给我不少有趣的知识。
对于我来说，这本书的内容丰富多彩：有古代史、有自然史、有地理、地貌、有气候、有物产、有语言文字、有民族构成、有经济发展、有军事文明、还有科学技术、文学艺术、伦理艺术……看了这本书，我仿佛走遍了中国的每个角落。
当我读到“金刚石是世界自然界已知的最硬物质。
世界天然金刚石资源非常稀少，金刚石结晶都很小，我国却发现了重 31.7572克的大金刚石，为稀世珍宝。
”我们中国真是地大物博，拥有很多稀有矿产，而且储量都很丰富。
让我们中华儿女为之骄傲。
“文字是语言符号，是交流思想和信息的工具。
但是，古老而又青春的方块汉字不仅仅是符号和工具，是文化的载体，它本身就是文化的体现。
而对汉字的书写，更成为中华文化中一朵艺术奇葩。
”读到这里，我又从心底里敬重我伟大的祖国——中国。
读完了全书，我读前的疑惑已经消之散去：为什么本书的名字叫做《我的母亲叫中国》呢？而现在，我才明白：我们生活在这片土地上，它为我们提供丰厚的物产和文化，有着悠久的历史和民族情怀，我们应对祖国怀有热爱、尊敬、感激……的情怀。
今天，我们生活在美丽、和平、幸福的家园，更要好好学习，长大后为祖国争光！2023年《我们的母亲叫中国》读后感2读了苏叔阳先生写的，《我们的母亲叫中国》这本书后。
我终于明白了，中国这个名字是怎么由来的，火国的疆土又是怎样形成的，我国的气候是如此多样，复杂。
这本书让我更加了解了我们这个美丽又复杂的国家西安兵马俑一世界八大奇迹，举世闻名的四大发明，造纸术，印刷术，火药，指南针。
各种风景名胜纷纷涌现，万里长城，莫高窟，世界文化遗产的黄山，泰山，这一切的一切都是我国劳动人民的智慧和创造力的结晶。
在书中有一位无私奉献的人他开辟了天地没错那个人就是盘古氏据说在很久远古时代天地还没有形成只是一个球体没有上下左右，也有东西南北，在球体的中心部分，孕育着一个叫做盘古的人，他就是我们的祖先。
儿歌
1.袓国妈妈真漂亮祖国妈妈真漂亮,两条彩带披身上. 一条名字叫黄河,一条名字叫长江. 江河黄,长江长,江河两岸鱼米乡.亿万儿女齐打扮,祖国妈妈真漂亮.2.国家一玉口中国一瓦顶成家都说国很大其实一个家一心装满国一手撑起家家是最小国国是千万家在世界的国在天地的家有了强的国才有富的家国是我的国家是我的家我爱我的国我爱我的家我爱我国家3.长大当个宇航员月亮弯弯星满天, 我和星星把话谈. 星星请我去作客, 月亮邀我乘小船. 我爱学习爱钻研, 驾着飞船来探险. 星星听了笑眨眼, 夸我是个好少年4. 五环美红黄蓝绿黑, 五环美又美.奥运旗帜飘, 北京来相会.更快又更高, 更强又更美.五洲手拉手, 推着地球飞.5.我们祖国真美好走啊走,摇啊摇,摇到云南吃米线,摇到新疆摘葡萄.走啊走,摇啊摇,摇到东海抓龙虾,摇到西藏骑藏獒.走啊走,摇啊摇,大江南北全走遍,我的祖国真美好!6.十月一八月十五吃月饼,正月十五吃元宵,十一祖国生日到,全家一起吃蛋糕.7.国徽五颗星,照天空,天安门,在正中,齿轮麦穗红绸绕,看见国徽挺起胸!8.祖国是个大花园小蜡笔, 真好看,红,黄,黑,白,绿,蓝……红笔画太阳, 一个圆圈圈.蓝笔画小河, 三道弯弯线.黄笔画个小片片, 那是小帆船.绿笔画个大三角, 那是一座山.各种蜡笔一齐画, 画个祖国大花园.9.抱天空妈妈抱着小星,大地妈妈抱着小草,海洋妈妈抱着小鱼,森林妈妈抱着小鸟,大山妈妈抱着小溪,祖国妈妈抱着小宝.10.我和祖国在一起我愿变做一条鱼,游在祖国的河流里;我愿变做一株树,站在祖国的森林里;我愿变做一朵花,开在祖国的草原上;我愿变做一只鸟,在祖国的天空飞翔;我愿变做一棵麦,在祖国的田野生长;我愿变做一支歌,在祖国的每一各地方飞扬.11. 我们爱祖国我们是祖国的花朵,我们要为祖国增添色彩.春天我们蓓蕾待放,仲春我们花开似娇.酷暑我们的花瓣向外展开,我们要去更远的地方探索.我们的花骨朵完全展开了.我们已经长大了,我们要释放出自己的一切,把祖国的夏天打扮得更美丽.金色的秋天到了,我们的花瓣随风随风飘去.虽然花瓣分开了,但是心里的想法依旧没改变.相信在明年的春天,祖国的花朵一定比今年的美丽.因为园丁负出了比今年更多的辛苦. 12.这个家庭叫中华你家住在长江边,我家住在长城下,他家住在阿里山,东西南北千万家.你家我家他的家,合成一个幸福家.这个家庭叫中华,我们是家里的好娃娃.13.小脚丫走天下小脚丫, 走天下,走到海边捉鱼虾,鱼儿多,虾儿大.小脚丫,走天下,走到雪山摘莲花,冰雪寒,我不怕.小脚丫,走天下,走到西藏看晚霞,天很蓝,塔很大.小脚丫,走天下,祖国江山美如画,我爱你,大中华.14.为妈妈争光祖国妈妈,您是蓝蓝的天空,我们是展翅高飞的小鸟.祖国妈妈,您是广阔的海洋,我们是海中欢快的鱼群.祖国妈妈,您是富饶丰美的草原,我们是幸福顽皮的小羊.啊,祖国你是慈祥的母亲,儿女们要努力学习,天天向上,从小奋发图强,长大为您添彩增光.15. 黄河,长江祖国地图上, 两条蓝线长:一条叫黄河, 一条叫长江;并肩向前进, 好像哥儿俩;向着大海跑, 一路把歌唱.16.祖国颂当五星红旗在空中飘扬,我们想到了什么想到了那条巨龙,那条卧在东方的巨龙--中国当红领巾在胸前飘扬,我们想到了什么想到了一个组织,一个光荣的组织--少先队当团徽在胸前摇曳,我们想到了什么想到了另一个组织,另一个特殊的组织--共青团当五星红旗在空中飘扬,我们想到了什么想到了一个国家,一个强大的国家--中国17.祖国妈妈永不老太阳好,花朵笑,天空蓝,鸟儿叫,祖国妈妈多美好!指南针,印刷术,神家架,海南岛,祖国妈妈处处宝.黄山松,黄河潮,长城壮,长江好,祖国妈妈永不老.18.国旗国旗多美丽国旗国旗多美丽,天天升在朝霞里,小朋友们爱祖国,向着国旗敬礼,敬个礼. 国旗国旗多美丽,五颗星星照大地,祖国前进我长大,我向国旗敬礼,敬个礼.19. 祖国花朵真骄傲我爱红花和绿草,我爱蜜蜂和小鸟.雷公公,雨宝宝,彩虹姐姐真美妙.美丽家园我来造,祖国花朵多骄傲.20.我的中国心河山只在我梦里,祖国已多年未亲近,可是不管怎样也改变不了我的中国心.洋装虽然穿在身,我心依然是中国心,我的祖先早已把我的一切烙上中国印.长江,长城,黄山,黄河,在我胸中重千斤.不论何时,不论何地,心中一样亲.流在心里的血,澎湃着中华的声音,就算生在他乡也改变不了我的中国心.河山只在我梦萦,祖国已多年未亲近,可是不管怎样也改变不了我的中国心.洋装虽然穿在身,我心依然是中国心,我的祖先早已把我的一切烙上中国印.长江,长城,黄山,黄河,在我胸中重千斤.不论何时,不论何地,心中一样亲.流在心里的血,澎湃着中华的声音,就算生在他乡也改变不了我的中国心.。
我们的母亲叫中国好词好句摘抄
我们的母亲叫中国好词好句摘抄
我们的母亲是最平凡的存在，在我们的生命中却拥有着无与伦比的地位。
她是我们生命中最重要的人，永远快乐，永远散发着母爱的温暖。
下面是一些关于母亲的中国好词好句摘抄，让我们一起来品味。
1. “母爱是天下最伟大、最无私的爱。
”
2. “世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。
”
3. “母亲是黄金般的存在，始终闪耀着光芒。
”
4. “母亲是一根牢固的纽带，将家庭紧紧地连在一起。
”
5. “母亲就像握在手中的一件宝物，珍贵而难得。
”
6. “母亲的心是一株花，飘香着温暖的气息。
”
7. “母亲没有什么特别之处，就是全心全意地爱我们。
”
8. “母爱是最真挚的感情，让我们在世界上感到无比温暖。
”
9. “母亲是世界上最伟大的人，永远为我们默默付出。
”
10. “母亲的心就像一本书，写满了对我们的爱和关怀。
”
11. “母亲是生命中不可或缺的一部分，在我们成长的每一个阶段都给予我们无限的关爱。
”
12. “母亲的爱是深深地扎进心里，终身难以忘怀。
”
13. “母爱有时也是无声的，但我们能感受到它的温暖。
”
14. “母爱是世界上最强大的力量，让我们勇敢地面对一切。
”
15. “母亲就像一位无私的守护者，永远保护着我们。
”
母亲的爱是世界上最伟大的爱，她们的付出和牺牲永远值得我们尊敬和感激。
让我们在母亲节中感恩母爱，好好珍惜和爱护我们的母亲。
大班音乐教案《我的妈妈是中国》
大班音乐课《我的妈妈是中国》1.学习歌曲《我的妈妈是中国》。
2，使用地图，孩子可以学习并记住自己的歌词。
3，可以用语言来表达对祖国的爱。
活动准备：1，涂上鲜花，星星，儿童的地图，三个红色的爱情。
2，音乐磁带，录音机。
3.幼儿拥有“祖国之母”的知识和经验。
活动程序：1.谈话导入。
每个孩子都有自己的母亲。
谁想来告诉我们他的母亲？让一些小孩与你分享他母亲的一些情况。
2.学习歌词。
只有几个孩子把我们介绍给他的母亲，并说这是非常好的。
我一直有一个我不明白的问题。
我希望你今天能给我答案。
（1）提出带有“花”的地图，提出问题：谁是一朵花的母亲？（孩子们可以自由发表意见。
如果孩子不能立刻说出答案，引导孩子思考'花'。
谁在成长谁拥抱？）2孩子自己总结答案：'花的母亲是地球。
“3老师在原始地图上绘制地球。
（2）出示带有“明星”的地图并提出问题：1有时谁是明星的母亲？2老师给出了一定的指导，孩子总结了答案：“星星之母就是天空。
“3老师根据星图绘制天空。
（3）展示带图片的孩子的照片，提问：1以下问题最难。
我们都有一个共同的母亲。
这是你的母亲和母亲。
这个世界上有这样的人吗？谁知道答案？2名幼儿可以自由发表意见。
3老师总结：听完孩子们后，我突然明白我们真的有一个共同的母亲，她是 - 中国！（4）让我们看看图片并谈谈你刚刚创作的歌词。
3.听听旋律并自己学习歌曲。
（1）播放磁带录制音乐。
老师放低声音说：'每个人都不应该说话。
现在，只要你静静地听，就要静静地听录音带上的孩子们如何唱这首歌。
'（2次）2第三次，孩子可以随着旋律轻轻地唱歌。
3第四次玩耍时，小孩子可以放声唱歌。
（2）老师弹钢琴，小孩和钢琴唱歌。
4.学习第二段中的歌曲。
（1）在三张地图上粘贴红色爱情，并在之前的基础上学习第二段歌词。
（2）唱这首歌的第二段。
5.结束活动。
唱这首歌之后，我特别想对祖国说一句话。
我想听听你想对祖国说些什么。
幼儿园中班主题活动教案我是中国人2(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班主题活动教案我是中国人2(三篇)目录：幼儿园中班主题活动教案我是中国人一幼儿园中班美术活动教案我的自画像二幼儿园中班语言活动教案我的妈妈是中国三幼儿园中班主题活动教案我是中国人一上午活动一：活动名称：我们的妈妈是祖国（语言）活动目标：1、理解诗歌的含义，感知事物之间依存关系。
1、学着有表情地朗诵，抒发爱家乡、爱祖国的情感。
活动难点：感知事物之间依存关系。
活动重点：有表情地朗诵。
活动准备：1、歌曲录音磁带《娃哈哈》。
2、教学挂图、幼儿用书、诗歌录音《我们的妈妈是祖国》。
活动过程：1、听歌曲《娃哈哈》，唱唱跳跳：——“你们每一个人唱这首歌的时候，为什么脸上都笑嘻嘻的？”2、听赏诗歌，理解诗歌内容：出示背景图，教师有表情地朗诵诗歌：——“你在诗歌里听到了什么？”（边说边出示插入图片）讨论理解诗歌内容：——“为什么说‘小草的妈妈是泥土’？”“我们的妈妈是谁？我们的妈妈叫什么名字？”欣赏配乐诗歌（一至两遍）。
3、学习有表情地朗诵，尝试仿编：阅读幼儿用书，进一步理解诗歌的内容。
上午活动二活动名称：娃哈哈（艺术）活动目标：1、感受新疆维吾尔族的乐曲风格。
2、初步理解歌词，学唱歌曲。
活动难点：能边唱边表演。
重点：学会演唱歌曲。
活动准备：歌曲录音《娃哈哈》。
活动过程：1、感受理解：教师播放歌曲录音2~3遍：——“这首歌曲听上去和其他歌曲有什么不一样？”幼儿自由发表自己的想法，教师引出维吾尔族乐曲具有欢快、节奏感强的特点。
教师播放歌曲录音，用拍手打节奏的方法，让幼儿理解欢快、节奏感强的意思。
2、学习歌词：教师介绍歌词内容，对其中的歌词“笑开颜”、“和暖的阳光”做解释。
幼儿学念第一段歌词。
教师弹奏第一段歌词并完整演唱。
幼儿分句学唱歌曲第一段。
3、完整演唱：教师用放慢些的速度弹奏曲子，幼儿和教师一起学唱。
教师范唱第二段歌词两遍。
鼓励幼儿听辨第一、第二段歌词哪些相同，哪些不同，引起学习第二段歌词的兴趣。