小班园本节日书
幼儿园小班国庆节教案5篇
幼儿园小班国庆节教案5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐节日》的第四章“国庆节”，内容包括：了解国庆节的由来，认识国旗、国徽，学习歌唱《我爱北京天安门》，以及制作国庆节主题的手工。
二、教学目标1. 让幼儿了解国庆节的含义，培养他们的爱国情感。
2. 帮助幼儿认识国旗、国徽，增强国家意识。
3. 培养幼儿的动手能力和歌唱能力。
三、教学难点与重点重点：了解国庆节的由来，认识国旗、国徽，学会歌唱《我爱北京天安门》。
难点：理解国庆节的意义，制作手工。
四、教具与学具准备教具：国旗、国徽、PPT、音乐播放设备。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示国旗、国徽，引导幼儿讨论国庆节的含义。
2. 新课内容：（1）讲述国庆节的由来，让幼儿了解国家的历史。
（2）展示国旗、国徽，让幼儿认识并了解它们的含义。
（3）教唱《我爱北京天安门》，培养幼儿的歌唱能力。
（4）手工制作：引导幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作国庆节主题的手工。
3. 例题讲解：（1）出示PPT，展示国旗、国徽，让幼儿抢答它们的名称。
（2）播放《我爱北京天安门》，让幼儿跟唱，并鼓励他们大胆表演。
4. 随堂练习：（1）让幼儿用画笔在纸上画出国旗、国徽。
（2）分组进行歌唱比赛，看哪组唱得最整齐、最动听。
六、板书设计1. 国庆节的由来2. 国旗、国徽的认识3. 歌唱《我爱北京天安门》4. 制作国庆节手工七、作业设计1. 作业题目：画一幅国庆节主题的画，要求包含国旗、国徽和天安门。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对他们的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观天安门，实地感受国家的繁荣昌盛。
（2）开展“我爱国旗、国徽”的主题活动，让幼儿深入了解国家的象征。
（3）邀请家长参与，共同完成国庆节主题的手工制作，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和适宜性2. 教学目标的明确性和可衡量性3. 教学难点与重点的区分与处理4. 教具与学具的准备与使用5. 教学过程中的实践情景引入和互动性6. 板书设计的清晰性与逻辑性7. 作业设计的针对性和拓展性8. 课后反思及拓展延伸的实际效果一、教学内容的针对性和适宜性教学内容的选择应紧密围绕国庆节这一主题，结合幼儿的认知水平和兴趣点。
绘本《过年啦》PPT课件
民间故事与传说
年兽传说
相传年兽是一种会在岁末出现的恶兽，人们用红色、火光和鞭炮来驱赶年兽， 保护家园平安。
压岁钱传说
传说古代有一种叫做“祟”的妖怪，喜欢在除夕夜出来摸小孩的头，导致孩子 生病。人们为了防止“祟”的侵扰，就用红纸包着铜钱放在孩子的枕头下，称 为“压祟钱”，后来演变成了现在的压岁钱。
传统节日习俗及寓意
扫尘
年前进行大扫除，寓意着辞旧 迎新，扫除晦气，迎接新的一
年的好运。
贴年红
贴春联、年画、窗花等红色元 素，寓意着喜庆、吉祥，同时 也寄托着人们对美好生活的向 往。
祭祖祭神
在过年期间祭拜祖先和神灵， 表达对先人的怀念和敬畏之情 ，同时也祈求神灵保佑家人平 安、健康。
吃年夜饭
除夕夜全家人团聚在一起吃年 夜饭，寓意着家庭和睦、团结
庭温暖。
角色间关系梳理与互动分析
01
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小明与爷爷
小明与爷爷之间有着深厚 的祖孙情，爷爷以智慧和 关爱引导小明成长。
小明与奶奶
小明与奶奶之间充满亲情 ，奶奶的美食让小明感受 到家的味道。
小明与父母
虽然父母工作繁忙，但小 明仍能感受到他们的关爱 和支持，共同度过欢乐的 过年时光。
角色心理变化及成长历程
绘本《过年啦》PPT 课件
目录
• 绘本简介与背景 • 过年传统文化解读 • 绘本角色分析与关系梳理 • 绘本场景描绘与细节欣赏
目录
• 绘本主题思想探讨及启示意义 • 绘本阅读推广与教育价值挖掘
01
绘本简介与背景
《过年啦》内容简介
描绘了中国传统新年 的热闹场景和丰富活 动。
传递了家庭团聚、文 化传承和节日喜悦的 主题。
绘本《过年啦》PPT
教育价值
培养阅读习惯
绘本以其生动的故事和精美的插图吸引孩子，有助于培养孩子的 阅读兴趣和习惯。
提高认知能力
通过绘本中的故事和图画，孩子可以认识世界、理解事物，提高认 知能力。
促进情感发展
绘本有助于孩子表达情感、理解情感，促进情感发展和社会化进程 。
文化传承
01
传承中华优秀传统文化
绘本《过年啦》以春节为主题，通过故事和插图传承中华优秀传统文化
01
绘本《过年啦》在社会上产生了积极的影响，被认为是一种促
进中国传统文化传承的有效方式。
引发关注
02
这本绘本引起了社会各界对于儿童阅读和教育问题的关注，被
认为是一种有益的教育资源和文化传播途径。
推广价值
03
绘本《过年啦》被认为具有很高的推广价值，可以通过各种渠
道向更广泛的人群介绍和传播中国传统文化。
色彩的层次感
通过色彩的深浅、明暗变 化，表现出画面的层次感 和立体感，使画面更加丰 富和多彩。
角色设计
形象鲜明
绘本中的角色形象鲜明， 各有特色，符合不同年龄 段读者的审美需求。
细节刻画
通过细节刻画，使角色形 象更加生动和立体，让读 者更好地理解和感受角色 的性格和特点。
情感表达
通过角色的表情和动作， 传达出浓厚的情感氛围， 使读者在情感上产生共鸣 和认同感。
创作背景
随着中国传统文化逐渐受到重视，张 灯决定创作一本关于中国传统节日的 绘本，让孩子们更好地了解和传承中 华文化。
《过年啦》的创作灵感来源于张灯对 传统文化的热爱和对儿童教育的关注 ，他希望通过这本书为孩子们提供一 个了解和体验中国春节的机会。
绘本概览
绘本主题
以春节为主题，通过丰富的画 面和简洁的文字，向孩子们介 绍了春节的起源、习俗和活动
幼儿园小班教案《九月九》
幼儿园小班教案《九月九》一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《传统节日》，详细内容为第三节《九月九》。
二、教学目标1. 了解重阳节的起源、习俗和意义，培养幼儿对传统文化的尊重和热爱。
2. 学会表达对长辈的尊敬和关爱，培养幼儿的感恩意识。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：理解重阳节的意义，学会表达对长辈的尊敬和关爱。
重点：掌握重阳节的习俗，完成相关的手工制作活动。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、重阳节相关图片、手工制作材料。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过PPT课件展示重阳节的相关图片，引导幼儿观察并讨论：“小朋友们，你们知道这是什么节日吗？”2. 讲解（10分钟）（1）介绍重阳节的起源、习俗和意义。
（2）讲解如何表达对长辈的尊敬和关爱。
3. 实践操作（10分钟）（1）分组进行手工制作活动，如制作重阳节贺卡、彩绘面具等。
（2）鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示例题：“小明的爷爷过重阳节，小明想送什么礼物给爷爷？”（2）引导幼儿思考并回答。
（2）提出拓展问题：“你们还知道哪些传统节日？它们有什么意义？”六、板书设计1. 重阳节起源：古代祭祀活动习俗：登高、赏菊、佩茱萸、饮重阳酒意义：尊敬长辈、关爱家人2. 表达尊敬和关爱语言：祝福语、问候语行动：帮助、陪伴、送礼七、作业设计1. 作业题目：给长辈制作一张重阳节贺卡。
2. 答案：（1）准备彩纸、剪刀、胶水等材料。
（2）在贺卡上写上祝福语，如“祝爷爷、奶奶重阳节快乐！身体健康！”（3）画上自己喜欢的图案，装饰贺卡。
八、课后反思及拓展延伸1. 回家后，向长辈表达敬意，送上亲手制作的重阳节贺卡。
2. 家长协助，了解其他传统节日的习俗和意义。
3. 教师组织一次重阳节主题活动，让幼儿深入了解传统文化。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践操作环节6. 板书设计的条理性和简洁性7. 作业设计的实践性和趣味性8. 课后反思及拓展延伸的深度和广度详细补充和说明：一、教学内容的针对性教学内容应紧密围绕幼儿园小班幼儿的认知发展水平和兴趣点。
幼儿园小班传统节日冬至教案(通用5篇
幼儿园小班传统节日冬至教案(通用5篇一、教学内容1. 冬至的来历：介绍冬至是二十四节气之一，是我国农历的一个重要节日，每年阳历的12月21日或22日，太阳直射南回归线，北半球白天最短、夜晚最长，之后白天逐渐变长、夜晚逐渐变短。
2. 冬至的习俗：讲解冬至期间民间的习俗，如吃饺子、汤圆、祭祀祖先等，让幼儿了解不同地区的人们在冬至有哪些传统活动。
3. 冬至的食物：介绍冬至期间的各种美食，如饺子、汤圆、南瓜饼等，让幼儿了解食材的制作过程，品尝美食，感受冬至的独特风味。
4. 手工制作：指导幼儿制作手工饺子、汤圆等，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬至的来历、习俗和食物，感受传统文化的魅力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，提高他们的审美观念。
3. 增进幼儿之间的交流与合作，培养团队精神。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解冬至的来历、习俗和食物，感受传统文化的魅力。
难点：手工制作部分，培养幼儿的动手能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、手工材料等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、棉花等。
五、教学过程1. 引入：通过播放冬至的视频，让幼儿观察冬至的景象，引导幼儿谈论自己对冬至的了解和感受。
2. 讲解：教师讲解冬至的来历、习俗和食物，让幼儿了解冬至的重要性。
3. 互动：分组讨论，让幼儿分享自己了解的冬至习俗和美食，增进彼此之间的交流。
4. 手工制作：教师示范制作手工饺子、汤圆的过程，然后让幼儿动手制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
5. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，培养幼儿的自信和表达能力。
6. 品尝美食：让幼儿品尝冬至美食，感受冬至的独特风味。
六、板书设计板书内容：冬至的来历、习俗、食物板书形式：图片、文字结合七、作业设计1. 画一画：让幼儿画出自己喜欢的冬至美食。
答案：画出饺子、汤圆等冬至美食的图片。
2. 说一说：让幼儿和家长分享自己在课堂上了解的冬至知识。
幼儿园小班中秋节语言教案5篇
幼儿园小班中秋节语言教案5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材第四章《传统文化节日》，详细内容为“中秋节”主题活动。
通过讲解中秋节的来历、习俗、美食等方面，让学生了解我国传统文化，感受中秋节团圆和谐的氛围。
二、教学目标1. 让学生了解中秋节的来历和习俗，认识中秋节的相关事物。
2. 培养学生热爱祖国传统文化，增强民族自豪感。
3. 提高学生的语言表达和动手操作能力，培养合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：中秋节习俗的理解和记忆。
教学重点：中秋节来历、美食制作和语言表达。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、故事音频、月饼模具、彩泥、灯笼等。
学生准备：画笔、彩纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述《嫦娥奔月》的故事，引入本节课的主题——中秋节。
2. 讲解：利用PPT课件展示中秋节的来历、习俗、美食等，引导学生了解和关注。
3. 实践操作：（1）制作月饼：教师演示月饼的制作过程，学生跟随老师一起动手制作。
（2）装饰灯笼：学生利用彩纸、画笔等材料，发挥创意，装饰属于自己的灯笼。
4. 例题讲解：（1）看图说话：展示中秋节的图片，引导学生用语言描述图片内容。
（2）情景对话：设置中秋节家庭聚餐的场景，学生分组进行角色扮演，练习对话。
5. 随堂练习：（1）画月饼：学生用画笔画出自己喜欢的月饼。
（2）背诗歌：背诵与中秋节相关的诗歌。
六、板书设计1. 中秋节的来历2. 中秋节的习俗3. 中秋节的美食4. 制作月饼5. 装饰灯笼七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅中秋节的全家福。
（2）写一段关于中秋节的话。
2. 答案：（1）略（2）中秋节是我国传统的团圆节日，家家户户都会聚在一起，吃月饼、赏月、猜灯谜，感受团圆和谐的氛围。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、实践、练习等多种形式，让学生全面了解中秋节，提高学生的语言表达和动手操作能力。
2. 拓展延伸：（1）开展中秋节主题活动，如：制作月饼、装饰灯笼等。
幼儿园小班重阳节活动方案范本（六篇）
幼儿园小班重阳节活动方案范本活动目的：在这一特殊的庆祝日中，我们整合了节日的元素与幼儿教育，策划了“敬老节”活动，以适应小班儿童的年龄特征。
活动目标：1、初步理解重阳节是为庆祝祖父母的节日。
2、培养孩子对祖父母的关爱意识，愿意为他们做力所能及的事情。
3、激发对祖父母的亲近感，能够主动表达对他们的爱意。
活动准备：相关课件活动流程：一、介绍重阳节1、了解重阳节的起源。
引导：孩子们，你们知道农历的___月九日是哪个节日吗？总结：___月九日是重阳节，也被称为“老人节”，是为庆祝爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。
2、熟悉重阳节的习俗。
二、表达关怀教师引导：1、讨论可以为祖父母做的事情，以及个人的行动计划。
2、鼓励孩子向祖父母表达温馨的言语。
三、制作礼物引导幼儿亲手制作项链，以此作为礼物送给祖父母。
四、学习诗歌学习《___月九》诗篇，通过诗歌学习，增强对重阳节的理解。
五、实际行动执行小任务，如自主行走以减轻祖父母的负担，为他们捶背等，以实际行动表达关爱。
活动影像记录：我们小班年级组策划了以“爷爷奶奶您辛苦了”为主题的活动。
在上午的活动中，小一班的孩子们在教师的指导下，用彩色纸条制作了项链，并学习了向祖父母表达祝福的话语。
下午，孩子们学习了重阳节的诗歌和歌曲，通过多元化的活动，孩子们对重阳节有了更深的认识。
当孩子们将项链挂在祖父母的脖子上，或送上甜蜜的吻和祝福时，祖父母们脸上洋溢着幸福的笑容，眼眶中闪烁着感动的泪光。
祖孙间的深情厚谊在这一刻得到了升华。
此次活动加深了孩子们对老人的关爱，激发了他们关心老人的情感，让孩子们体验到了与祖父母的深厚亲情。
同时，这也让老人们为孙子孙女的成长与进步感到无比的骄傲和欣慰。
“尊老爱幼”的美德在活动中得到了传承和发扬，我们将持续推动这一美德的传播与发展。
幼儿园小班重阳节活动方案范本（二）教育目标：1、理解并认识到祖父母年迈后可能面临的行动困难，培养对老年人的关爱和尊重。
2、体会老年人对年轻一辈的关爱，树立尊敬和照顾老人的价值观。
幼儿园小班《国庆节》精品教案(5篇
幼儿园小班《国庆节》精品教案(5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班社会领域教材第四章《节日教育活动》，详细内容为《国庆节》。
二、教学目标1. 让幼儿了解国庆节的来历，知道国庆节是我国的重大节日。
2. 培养幼儿热爱祖国、自豪感。
3. 培养幼儿与人合作、分享的品格。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解国庆节的来历，知道国庆节是我国的重大节日。
难点：培养幼儿热爱祖国、自豪感。
四、教具与学具准备教具：国庆节相关图片、国旗、国徽、PPT课件。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：通过观看国庆节相关的图片，引发幼儿兴趣，导入本节课。
2. 讲解：（1）介绍国庆节的来历。
（2）展示国旗、国徽，讲解其象征意义。
（3）讲解国庆节在我国的重要地位。
3. 实践：（1）组织幼儿制作国旗、国徽。
（2）分组进行国庆节主题的绘画创作。
4. 例题讲解：以PPT课件的形式展示例题，引导幼儿思考如何表达对祖国的热爱。
5. 随堂练习：组织幼儿进行国庆节主题的绘画创作，鼓励幼儿发挥想象力，表达对祖国的热爱。
对本节课的学习内容进行回顾，强调国庆节的重要性和热爱祖国的意义。
六、板书设计1. 《国庆节》2. 内容：（1）国庆节的来历（2）国旗、国徽的象征意义（3）国庆节在我国的重要地位七、作业设计1. 作业题目：以绘画的形式表达对祖国的热爱。
2. 答案：幼儿自行创作，教师给予指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的学习兴趣。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行国庆节主题的手抄报比赛。
（2）邀请家长参与，共同开展国庆节主题活动。
（3）开展国庆节知识竞赛，提高幼儿对国庆节的认识。
重点和难点解析：1. 教学内容的讲解与实践活动的设计。
2. 教学目标的制定。
3. 教学难点与重点的把握。
4. 教学过程中的例题讲解与随堂练习。
5. 板书设计。
6. 作业设计。
7. 课后反思及拓展延伸。
小班重阳节教案8篇
小班重阳节教案8篇一、教学内容本节课选自教材《幼儿园小班主题活动指导手册》中的“传统节日”章节，详细内容为“重阳节”主题活动。
通过讲解重阳节的来历、习俗和意义，让学生了解我国传统文化，培养尊敬老人的良好品质。
二、教学目标1. 让学生了解重阳节的来历和习俗，感受传统节日的氛围。
2. 培养学生尊敬老人、关爱他人的情感。
3. 提高学生的表达、交流与合作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：重阳节的来历和习俗的理解。
2. 教学重点：培养学生尊敬老人、关爱他人的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、故事书等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于重阳节的故事，引发学生对传统节日的兴趣。
2. 讲解：利用PPT、图片、视频等资料，详细讲解重阳节的来历、习俗和意义。
3. 实践活动：分组讨论，让学生分享自己家中过重阳节的方式，培养学生关爱老人的意识。
4. 例题讲解：讲解一道关于重阳节的数学题目，提高学生的逻辑思维能力。
5. 随堂练习：设计简单的重阳节主题绘画或手工制作，巩固所学知识。
六、板书设计1. 重阳节的来历2. 重阳节的习俗3. 重阳节的意义4. 尊敬老人，关爱他人七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的重阳节”为主题，画一幅画或制作一件手工作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、讲解、实践活动等多种方式，让学生了解了重阳节的文化内涵，培养了尊敬老人、关爱他人的情感。
在今后的教学中，要注意关注学生的个体差异，提高课堂互动性。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭、社区中开展重阳节主题活动，将所学知识传播给更多的人，弘扬传统文化。
同时，开展关于重阳节的亲子活动，加强家校合作，共同培养学生的良好品质。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践活动设计4. 作业设计及答案5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点：重阳节的来历和习俗的理解。
2024年幼儿园大中小班十一国庆节日活动教案5篇
2024年幼儿园大中小班十一国庆节日活动教案5篇一、教学内容详细内容包括：1. 国庆节的由来和意义。
2. 祖国的地理、历史和文化特点。
3. 手工制作国旗、国徽等。
二、教学目标1. 让幼儿了解国庆节的由来和意义，培养他们的爱国情感。
2. 帮助幼儿认识祖国的地理、历史和文化，增强国家认同感。
3. 培养幼儿动手操作能力和创造力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解国庆节的意义，培养爱国情感。
重点：了解祖国的地理、历史和文化；掌握手工制作技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：国庆节图片、地图、国旗、国徽等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示国庆节图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，激发幼儿兴趣。
2. 讲解国庆节的由来和意义（5分钟）教师用简单的语言向幼儿讲解国庆节的由来和意义，培养幼儿的爱国情感。
3. 认识祖国（5分钟）教师展示地图，介绍我国的地理、历史和文化特点，让幼儿了解自己的国家。
4. 手工制作（10分钟）教师指导幼儿制作国旗、国徽等，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
5. 例题讲解（5分钟）教师通过讲解例题，帮助幼儿巩固所学知识。
6. 随堂练习（10分钟）教师布置相关练习，让幼儿动手操作，巩固所学内容。
六、板书设计1. 国庆节的由来和意义2. 祖国的地理、历史和文化3. 手工制作：国旗、国徽七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的祖国。
答案：幼儿可根据自己的想象，画出祖国的美丽景色。
2. 作业题目：用彩纸制作一个国旗。
答案：幼儿按照教师教的步骤，制作出漂亮的国旗。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，向家人分享所学知识，增强国家认同感。
同时，教师可开展相关主题活动，如“我心中的祖国”绘画比赛等，让幼儿在活动中进一步巩固所学内容。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2024年幼儿园小班国庆节活动教案
2024年幼儿园小班国庆节活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《我们的节日》，涉及第四章“国庆节”相关内容。
详细内容包括：了解国庆节的由来，认识国旗、国徽，学习歌唱《我爱北京天安门》，以及进行简单的爱国主义教育。
二、教学目标1. 让幼儿了解国庆节的含义，培养他们的爱国情怀。
2. 帮助幼儿认识国旗、国徽，提高他们的观察力和表达能力。
3. 通过歌唱《我爱北京天安门》，培养幼儿的音乐节奏感和集体合作精神。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解国庆节的含义，认识国旗、国徽。
重点：培养幼儿的爱国情怀，提高他们的观察力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：国旗、国徽、PPT、音乐播放器。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示国庆节的图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，激发他们对国庆节的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍国庆节的由来，让幼儿了解国庆节的意义。
（2）展示国旗、国徽，让幼儿认识并说出它们的名称和特点。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组让幼儿制作国旗、国徽，提高他们的动手能力。
（2）歌唱《我爱北京天安门》，让幼儿感受音乐节奏，培养集体合作精神。
让幼儿谈谈自己对国庆节的认识，分享制作国旗、国徽的过程和感受。
六、板书设计1. 国旗、国徽的图片。
2. 国庆节的由来及意义。
3. 歌曲名《我爱北京天安门》。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的国旗、国徽。
答案：无固定答案，要求幼儿发挥想象，画出自己心中的国旗、国徽。
2. 家长协助幼儿完成作业，并在作品上注明幼儿姓名和班级。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长一起了解更多关于国庆节的知识，加强爱国主义教育。
同时，教师可组织相关主题活动，如参观纪念馆、制作手抄报等，让幼儿在实践中加深对国庆节的理解。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设置。
2. 实践情景引入的方式。
3. 例题讲解的深度和幼儿的接受程度。
幼儿园小班国庆节语言教案精选(1)
幼儿园小班国庆节语言教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材第四章《节日里的故事》，详细内容为“国庆节的故事”。
通过讲解国庆节的来历、意义及相关小故事，让幼儿了解祖国妈妈的生日，培养他们的爱国情感。
二、教学目标1. 了解国庆节的来历和意义，知道祖国妈妈的生日。
2. 学会表达对祖国的爱，培养爱国情感。
3. 提高幼儿的语言表达和倾听能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解国庆节的意义，培养爱国情感。
重点：学会表达对祖国的爱，提高语言表达和倾听能力。
四、教具与学具准备1. 国旗、国徽、国庆节图片等教具。
2. 纸、彩笔、剪刀等学具。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过展示国庆节图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，激发幼儿对国庆节的兴趣。
2. 讲解国庆节来历和意义（5分钟）讲解国庆节的来历，让幼儿知道祖国妈妈的生日，引导幼儿理解国庆节的意义。
3. 故事分享（10分钟）分享国庆节相关小故事，如《五星红旗的故事》，引导幼儿学会表达对祖国的爱。
4. 例题讲解（5分钟）出示国旗、国徽等实物，让幼儿进行观察，引导幼儿用语言描述。
5. 随堂练习（10分钟）分组进行，让幼儿用彩笔、纸、剪刀等学具制作简单的国旗、国徽，提高幼儿动手能力。
让幼儿分享自己制作的国旗、国徽，并说出对祖国的祝福。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《国庆节的故事》2. 内容：（1）国庆节的来历（2）国庆节的意义（3）国庆节祝福语七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅庆祝国庆节的画。
（2）用语言表达对祖国的祝福。
2. 答案：（1）画一幅庆祝国庆节的画，如天安门、国旗、烟花等元素。
（2）示例：祝福祖国妈妈生日快乐，越来越强大！八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在课堂上的表现，了解他们对国庆节的理解程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观天安门、博物馆等场所，加深对祖国的了解。
（2）开展家庭活动，让家长参与国庆节庆祝活动，共同培养幼儿的爱国情感。
幼儿园小班优质教案《九月九》
幼儿园小班优质教案《九月九》一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》上册第三章《传统节日》，详细内容为《九月九》。
二、教学目标1. 让幼儿了解重阳节的时间、来历和习俗，培养幼儿对传统文化的热爱。
2. 培养幼儿关爱老人、尊敬长辈的良好品质。
3. 提高幼儿的观察、表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和掌握重阳节的习俗。
重点：培养幼儿关爱老人、尊敬长辈的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、重阳节习俗图片、重阳节故事视频、九月九歌曲。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过提问，引出重阳节的话题。
老师问：“小朋友们，你们知道每年的九月九日是什么节日吗？”2. 新课讲解（1）播放重阳节故事视频，让幼儿了解重阳节的来历。
（2）展示重阳节习俗图片，讲解重阳节的习俗。
（3）带领幼儿学习《九月九》歌曲，感受重阳节的氛围。
3. 实践活动（1）分组讨论：让幼儿分组讨论如何在重阳节表达对长辈的关爱。
（2）手工制作：每组选择一种方式，制作礼物送给长辈。
（3）分享展示：每组代表分享自己的作品，并说明寓意。
4. 随堂练习（1）让幼儿模仿《九月九》歌曲，唱给长辈听。
（2）回家后，向家长讲述重阳节的知识和习俗。
六、板书设计1. 主题：《九月九》2. 内容：重阳节：农历九月九日，敬老节习俗：登高、赏菊、佩茱萸、喝菊花酒、吃重阳糕歌曲：《九月九》七、作业设计1. 作业题目：以“重阳节”为主题，画一幅画，表达对长辈的关爱。
2. 答案示例：画面中有长辈的形象，如爷爷奶奶、外公外婆等。
画面中有重阳节元素，如登高、赏菊等。
画面色彩丰富，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对重阳节知识的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）开展重阳节主题活动，如重阳节亲子活动、重阳节文艺表演等。
（2）鼓励家长参与，共同培养幼儿关爱长辈的良好品质。
幼儿园小班爱国教案教学5篇
幼儿园小班爱国教案教学5篇一、教学内容1. 爱国主义教育：《我爱我的祖国》2. 传统文化了解：《我们的节日》3. 国旗、国徽认知：《认识国旗、国徽》4. 英雄故事学习：《小英雄雨来》5. 爱国歌曲学唱：《歌唱祖国》二、教学目标1. 培养幼儿热爱祖国的情感，增强民族自豪感。
2. 帮助幼儿了解我国的传统文化，传承民族精神。
3. 培养幼儿尊敬国旗、国徽，热爱祖国的意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解爱国的意义，培养他们的爱国情感。
重点：通过故事、歌曲、实践活动等方式，让幼儿了解祖国、热爱祖国。
四、教具与学具准备1. 教具：国旗、国徽、地球仪、英雄人物图片、爱国歌曲CD等。
2. 学具：彩纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的国旗、国徽，引导幼儿讲述对国旗、国徽的认识。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过地球仪展示我国地图，讲解我国的地域、文化等，让幼儿了解祖国。
3. 随堂练习（10分钟）1）教师出示英雄人物图片，讲述小英雄雨来的故事。
2）幼儿跟随教师学唱《歌唱祖国》。
4. 主题活动（10分钟）1）教师组织幼儿进行剪、贴、画等手工活动，制作国旗、国徽。
2）分组进行爱国歌曲演唱比赛。
教师引导幼儿分享今天学到的内容，让幼儿谈谈对爱国的理解。
六、板书设计1. 爱国主义教育1）我爱我的祖国2）我们的节日3）认识国旗、国徽4）小英雄雨来5）歌唱祖国2. 爱国歌曲：《歌唱祖国》七、作业设计1. 作业题目：1）画出你心中的祖国。
2）学唱爱国歌曲《歌唱祖国》，并演唱给家长听。
2. 答案：1）幼儿作品，以绘画形式表达对祖国的热爱。
2）幼儿演唱《歌唱祖国》的视频或录音。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：1）组织幼儿参观博物馆、纪念馆，了解更多英雄人物故事。
2）开展“我为祖国献爱心”主题活动，引导幼儿关爱身边的人和事，培养爱国情怀。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和适宜性。
幼儿园小班国庆节手工制作手册
幼儿园小班国庆节手工制作手册一、制作目的国庆节是中国的重要节日之一，为了让幼儿深入了解国庆节的意义，并培养他们的动手能力和创造力，我们特制作了这本《幼儿园小班国庆节手工制作手册》。
本手册旨在为幼儿园小班提供一系列有趣的手工制作活动，帮助幼儿度过一个有意义的国庆节。
二、手工制作活动1. 国旗书签材料： - 彩纸（红、黄、白、黑、蓝颜色） - 剪刀 - 胶水 - 铅笔步骤： 1. 用白色纸切割出一个长方形。
2. 用红色和黄色纸切割出五颗五角星，黏贴在白色纸的一侧。
3. 用黑色纸切割出一根长条，黏贴在白色纸的另一侧。
4. 用蓝色纸剪成合适的宽度，黏贴在书签的下方。
5. 用铅笔在书签的上方绘制个性化的图案。
6. 书签制作完成后，可以在书本上做标记，或者送给亲朋好友。
2. 国庆花环材料： - 红、黄、白、黑、蓝颜色的彩纸 - 剪刀 - 胶水 - 彩色丝带步骤： 1. 用红色纸切割出若干个花形模板。
2. 用黄色纸切割出若干个小圆形。
3. 用胶水将花形和小圆形黏贴在彩色丝带上，交替排列。
4. 用白色纸切割出若干个五角星，黏贴在花环上。
5. 用黑色纸切割出若干个长条，黏贴在花环两端，以增添装饰效果。
6. 花环制作完成后，可以戴在头上，庆祝国庆节。
3. 国庆明信片材料： - 白色卡纸 - 颜料或彩色铅笔 - 刷子 - 盐步骤： 1. 将白色卡纸折叠成明信片的形状。
2. 用颜料或彩色铅笔在明信片上绘制国庆节主题的图案，如国旗、烟花等。
3. 在还未干透的颜料上撒上盐，待颜料完全干透后，轻轻拂去盐。
4. 在明信片的背面写下祝福的话语和寄信地址。
5. 送给亲朋好友，分享国庆的喜悦和美好。
三、教育意义通过参与国庆节手工制作活动，幼儿可以获得以下教育意义：1.了解国庆节的意义在制作手工的过程中，幼儿可以通过老师的引导和讲解，了解国庆节的由来和意义，增强对祖国的热爱和自豪感。
2.培养动手能力和创造力手工制作是幼儿动手能力和创造力的锻炼方式之一。
2024年幼儿园小班冬至主题活动优秀教案精选
2024年幼儿园小班冬至主题活动优秀教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第十二章《冬至来了》。
详细内容包括：冬至的由来、冬至的习俗、冬至的美食以及冬至的祝福。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬至的由来，知道冬至是我国的传统节日。
2. 培养幼儿对冬至习俗的兴趣，激发幼儿对中国传统文化的热爱。
3. 通过制作冬至美食，锻炼幼儿的动手操作能力，培养合作意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解冬至的由来、习俗和美食。
难点：如何引导幼儿积极参与制作美食，培养合作意识。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、音乐、故事书。
学具：彩泥、卡纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过故事《冬至的由来》引入，激发幼儿兴趣。
（2）出示PPT，展示冬至习俗的图片，引导幼儿观察、讨论。
2. 新课内容（15分钟）（1）讲解冬至的由来，让幼儿了解冬至是我国的传统节日。
（2）介绍冬至的习俗，如：吃饺子、吃汤圆、祭祖等。
（3）展示冬至美食图片，让幼儿了解不同地区的冬至美食。
3. 实践活动（15分钟）（1）组织幼儿分组，进行制作冬至美食的活动。
（2）教师指导幼儿动手操作，鼓励幼儿相互合作。
六、板书设计1. 《冬至主题活动》2. 内容：（1）冬至由来（2）冬至习俗（3）冬至美食七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家人介绍冬至的由来和习俗。
（2）与家人一起制作冬至美食，拍照留念。
2. 答案：（1）冬至是我国的传统节日，有祭祖、吃饺子、吃汤圆等习俗。
（2）各地区有不同的冬至美食，如：北方吃饺子，南方吃汤圆等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）活动中，注意观察每个幼儿的参与程度，及时给予鼓励和指导。
2. 拓展延伸：（1）组织家长参与活动，让家长了解冬至的文化内涵，共同传承中华民族传统文化。
（2）开展冬至主题班会，让幼儿分享自己家庭过冬至的趣事，增进同伴间的交流。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2024年小班冬至节日优秀教案精选
2024年小班冬至节日优秀教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园节日活动指导手册》中“冬至”一章节，详细内容围绕冬至节的起源、习俗、美食以及相关的民间故事展开。
二、教学目标1. 了解冬至节的来历和习俗，培养幼儿对传统文化的认识。
2. 通过制作冬至美食，锻炼幼儿的动手操作能力，提高生活技能。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强团队协作意识。
三、教学难点与重点教学难点：冬至节的来历和习俗。
教学重点：制作冬至美食，培养幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、故事书、音乐播放设备。
学具：彩泥、剪刀、胶水、画笔、卡纸等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用PPT展示冬至节的图片，引导幼儿观察，讲述冬至节的来历和习俗。
2. 实践操作（10分钟）分组进行冬至美食制作活动，教师示范讲解，幼儿动手操作。
3. 例题讲解（5分钟）通过图片和故事书，讲解冬至民间故事，引导幼儿了解传统文化。
4. 随堂练习（10分钟）播放冬至歌曲，组织幼儿进行舞蹈表演，感受节日气氛。
每组展示制作成果，分享制作过程中的趣事，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 冬至节的来历和习俗2. 制作冬至美食的方法3. 冬至民间故事七、作业设计1. 作业题目：与家人一起制作冬至美食，记录制作过程和心得体会。
答案：根据实际情况，描述制作过程和心得体会。
2. 作业题目：以“冬至”为主题，创作一幅画。
答案：发挥想象力，创作一幅有关冬至的画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在实践操作中的表现，针对不同能力水平的幼儿给予个别指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿园活动，共同传承和弘扬传统文化；组织幼儿参观博物馆、民俗馆等，深入了解冬至节的文化内涵。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的实践操作环节5. 作业设计的生活化与个性化6. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学内容的选取与组织教学内容应贴合幼儿的认知水平和生活经验。
幼儿园小班音乐教案《新年好》及教学反思通用
幼儿园小班音乐教案《新年好》及教学反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《快乐节日》，详细内容为歌曲《新年好》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解新年的习俗，感受新年的气氛，培养幼儿的音乐节奏感和集体合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉歌曲《新年好》，学会独立演唱。
2. 培养幼儿的音乐节奏感，提高幼儿的音乐表现力。
3. 培养幼儿的集体合作意识，增进同伴之间的友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏和音准。
2. 教学重点：让幼儿学会独立演唱歌曲，并能在集体中和谐合作。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音乐播放器、歌词卡片、小鼓、铃铛等打击乐器。
2. 学具：小鼓、铃铛等打击乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿谈论新年期间的趣事，分享过年的快乐。
引导幼儿关注新年的音乐元素，如鞭炮声、拜年歌等。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放歌曲《新年好》，让幼儿熟悉歌曲旋律。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿的节奏和音准。
（3）分组练习，让幼儿在小组内互相学习，共同进步。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示歌词卡片，让幼儿跟着歌词学唱歌曲。
（2）教师示范，讲解歌曲中的难点和重点。
（3）请个别幼儿上台演示，给予表扬和鼓励。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿独立演唱歌曲，教师巡回指导。
（2）组织幼儿进行集体演唱，注意协调节奏和音准。
（3）邀请幼儿用打击乐器为歌曲伴奏，培养幼儿的节奏感。
六、板书设计1. 歌曲名：《新年好》2. 歌词：略3. 节奏：略4. 音准：略七、作业设计1. 作业题目：回家后向家人演唱歌曲《新年好》，并尝试用打击乐器为歌曲伴奏。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在本节课中，幼儿对歌曲《新年好》的学习兴趣较高，课堂氛围活跃。
但在集体合作演唱环节，部分幼儿的节奏和音准还需加强练习。
2. 拓展延伸：结合新年主题，引导幼儿学习其他节日歌曲，如《恭喜恭喜》、《元宵节》等，丰富幼儿的音乐体验。
春节来历绘本自制教案小班
春节来历绘本自制教案小班一、教学目标。
1. 知识目标。
通过本节课的学习，学生能够了解春节的来历和传统习俗，了解春节的重要意义。
2. 能力目标。
培养学生的观察、分析和综合能力，培养学生的绘本制作能力。
3. 情感目标。
通过春节来历绘本的制作，培养学生对传统文化的热爱和尊重，增强学生的民族自豪感。
二、教学重点和难点。
1. 重点。
了解春节的来历和传统习俗，培养学生的绘本制作能力。
2. 难点。
学生对春节的来历和传统习俗的理解和表达，学生的绘本制作能力。
三、教学准备。
1. 教具准备。
绘本制作材料，如纸张、颜料、彩笔、剪刀、胶水等。
春节的相关图片、资料。
教学课件。
2. 知识准备。
教师要对春节的来历和传统习俗有一定的了解，准备相关的教学资料。
四、教学过程。
1. 导入。
教师可以通过图片、视频等多媒体展示春节的场景，让学生感受到浓浓的节日氛围，引发学生对春节的好奇和向往。
2. 学习春节的来历和传统习俗。
通过故事、图片、视频等形式，向学生介绍春节的来历和传统习俗，让学生了解春节是中国传统的重要节日，了解春节的重要意义和传统习俗，如贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等。
3. 制作春节来历绘本。
教师向学生介绍绘本的制作方法和要求，然后让学生动手制作春节来历绘本。
学生可以根据自己对春节的理解和想象，用图片和文字来表达春节的来历和传统习俗。
4. 展示与分享。
学生完成绘本制作后，可以进行展示与分享。
学生可以互相交流、展示自己的作品，分享自己对春节的理解和感受。
五、课堂小结。
通过本节课的学习，学生对春节的来历和传统习俗有了更深入的了解，同时也培养了学生的绘本制作能力。
通过制作绘本，学生对春节有了更直观的认识，增强了对传统文化的热爱和尊重。
六、布置作业。
让学生回家继续了解春节的相关知识，可以让他们和家人一起制作春节的手工制品，如剪纸、对联等，增强对春节的体验和感受。
七、板书设计。
春节的来历和传统习俗。
绘本制作方法和要求。
八、教学反思。
通过本节课的教学，学生对春节的来历和传统习俗有了更深入的了解，同时也培养了学生的绘本制作能力。
幼儿园龙年万年历
幼儿园龙年万年历龙年万年历是一本专门为幼儿园设计的日历，以龙年为主题。
这本日历旨在帮助幼儿更好地了解和学习关于龙年的知识，激发他们对中国传统文化的兴趣。
下面是幼儿园龙年万年历的一周内容示例：第一天：了解龙年的由来在这一天，孩子们会听老师讲解龙年的起源和意义。
他们将了解到，龙是中国文化中的吉祥物之一，代表着力量、智慧和幸运。
孩子们还将做手工制作小龙，用彩纸、棉花和贴纸装饰，展示他们的创意和想象力。
第二天：认识龙的形象在这一天，孩子们将通过绘画和游戏认识龙的形象。
他们将用彩色笔画出自己心目中的龙，并用生动的语言描述龙的特点和形象。
然后，老师将组织孩子们进行一场有趣的游戏，让他们模拟成龙，体验一下成为龙的感觉。
第三天：体验龙舞在这一天，孩子们将学习龙舞。
老师会给他们展示一段精彩的龙舞表演，并教他们学习龙舞的动作和节奏。
孩子们将在操场上排队跟随老师的指导，一起表演一段简单的龙舞，展示他们的协作能力和团队精神。
第四天：品尝龙年美食在这一天，孩子们将品尝与龙年相关的美食。
老师会给他们介绍一些传统的龙年食物，如年糕、汤圆等。
孩子们将亲自动手参与制作这些美食，并品尝自己亲手做的美食。
这不仅培养了孩子们的动手能力和创造力，还让他们感受到传统美食的魅力。
第五天：了解龙的传说故事在这一天，孩子们将听老师讲述有关龙的传说故事。
他们将了解到龙在中国文化中的重要地位，以及与龙相关的民间传说和故事。
孩子们还将根据自己对故事的理解，绘制自己心目中的龙，并用语言表达对龙的喜爱和想象。
第六天：参观龙年展览在这一天，孩子们将参观一场龙年主题的展览。
展览中将展示与龙有关的艺术品、手工制品和文化遗产。
孩子们将在导游的带领下，观赏并学习这些展品背后的文化内涵。
他们还将根据自己的观察和感受，用简单的语言表达自己对展览的理解和感受。
第七天：龙年活动总结与展示在这一天，孩子们将对整个龙年活动进行总结和展示。
他们将回顾每一天的活动内容，并用自己的语言和表演方式，向家长和其他同学展示他们在龙年活动中的收获和成长。
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目录交友节活动一：“开开心心交朋友”。
活动二：“朋友越多越快乐”。
活动三：“趣事大家齐分享”。
活动四：布置“交友节”活动展板。
歌唱节活动一：“萌歌对对碰”。
活动三：“我来露一手”。
活动三：“超级童声”亲子赛歌会。
活动四：我制作了“歌唱节”的展版。
运动节活动一：发放倡议书介绍幼儿园“运动会”。
活动二：利用晨间活动带幼儿练习运动会项目。
活动二：开展“我是奥运小冠军”运动会。
故事节活动一：各班班幼儿自主准备故事。
活动二：各班进行班级选拔赛。
活动三：“童梦之旅”亲子故事会。
发现节活动一：“我是科普小达人”。
活动二：“人体的奥秘”。
活动三“发现春天的秘密”。
艺体节活动一：“巧手扮四季，美丽伴我行”幼儿手工特色活动。
活动二：“童心的四季”幼儿亲子时装秀。
小班“交友节”活动方案对孩子而言，交朋友是件令人激动的事。
从心理-展的角度讲，交朋友也是儿童心理健康发展必不可少的一环。
心理学家、社会学家提出了群体社会化理论。
这个理论认为，当儿童长到一定年龄时，周围群体的力量会慢慢超过家庭的影响力，而占据主导地位。
这个规律是不能违背的。
心理学大师弗洛伊德的学生苏利文认为，人际关系对人格的发展十分重要，尤其是儿童时期的交友状况，更会深深地影响孩子未来的人际关系和自尊，其力量不亚于父母的教育和爱心。
许多项研究显示：若幼儿时期缺乏友伴或者被同伴拒绝，不仅会造成情绪上的伤害，出现害羞、恐惧、自卑等等的不良心理症状，也会影响其日后性格的发展。
而同伴交往是人际交往的重要形式，是儿童学习社会交往的初始阶段。
现今生活在幼儿园的孩子绝大多数是独生子女，这种“四二一”的家庭结构造就了独生子女喜欢享受、喜欢自己玩、性格孤僻、缺少朋友的特点。
因此在这次“交友节”活动中，我们尝试通过利用一些随机的、创设的情景，来帮助幼儿寻找游戏伙伴，鼓励幼儿多结交新朋友。
让他们在各种交流、交往活动中体验交朋友的乐趣。
活动一:开开心心交朋友。
让幼儿在班级认识自己的好朋友。
采访新朋友孩子之间互相了解，交流自己的想法，活动二:朋友越多越快乐。
通过“朋友越多越快乐”系列主题活动的开展，我们老师在培养孩子、尊重孩子的同时，也能够提升自己的交往修养。
教师更能容忍孩子的一些小错误并经常给予孩子“无条件的积极的评价。
”在快乐交往过程中孩子们学会调整自己的行为，巩固了一些交朋友的技巧，懂得只有相互尊重与爱护，才能获得朋友的信任与支持；在一日生活中能够使用恰当的礼貌用语邀请朋友加入游戏，对朋友发起的活动能够做出适当的回应；能够想办法吸引同伴的注意；遇到问题时能够协商解决，必要时还能够寻求成人的帮助，在正确的技能的支撑下，孩子们互相尊重、友好相处，真正体验到了交朋友的快乐。
活动三：趣事大家齐分享。
和小伙伴们一起说说自己的开心事情。
学着快乐和大家一起分享。
小班年级组“歌唱节”活动方案音乐作为一种声音的艺术，有其独特的魅力，而音乐教育，尤其是幼儿音乐教育，更是一门教育的艺术，她对孩子情感的陶冶、智力的开发、个性的张扬以及创新能力的培养，有着不可低估的作用。
歌唱是音乐教育的一种音乐手段，也是人们表达情感的一种方式，尤其是孩子，当他高兴时，就会情不自禁地唱起歌来，以表达轻松、愉悦的心情。
为了丰富幼儿生活，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，让他们体验成功，我们小班年级组开展了一系列的歌唱节活动。
一方面让幼儿在活动中接受锻炼，增加感性经验，提高幼儿素质；另一方面加强家园联系，提升幼儿园保教质量。
借此希望以歌唱节系列活动为载体，引导幼儿与歌声做朋友，进一步营造浓浓的歌唱氛围。
同时增进亲子间的沟通。
活动一：萌歌对对碰。
活动二：我来露一手。
活动三：超级童声亲子赛歌会。
我们并不强求每位孩子都能成为一个杰出的歌唱家，但是希望每位孩子能从歌唱中体验快乐。
歌唱可以使一个人的性格变得开朗，歌唱可以拉近人与人之间的距离，歌唱更可以让你感觉到生活的美好。
幼儿在歌唱中只要感受到了快乐，就跨出了歌唱目标的最大一步，相信每位孩子都能在歌唱中越唱越快乐小班年级组运动节活动方案为了能让幼儿，教师踊跃参加到各项体育活动中来，到阳光下，到操场上，到大自然中陶冶身心。
我们小班年级组运动节活动将以“面向全体幼儿及教师，人人参与体育运动，促进幼儿，身体健康”为活动宗旨，结合本园特色，以“弘扬名族体育，振兴名族精神”为主题，从幼儿的不同兴趣爱好出发，以集体活动为主要形式，激发幼儿的兴趣，，培养幼儿体育锻炼的意识，增强幼儿及教师的体质，提高健康水平，从而活跃园所文化氛围，促进幼儿及教师全面健康发展。
活动目标：1．一提高幼儿的身体素质和陶冶情操的发展目标为核心，将幼儿园的各种教育因素有机的结合起来，选择相应的户外活动内容、方法及手段，培养与激发幼儿的运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉的参加户外活动。
2．对幼儿户外活动的组织与实施，着眼点要放在促进幼儿身心健康和和谐发展及素质全面提高上，重视对活动的指导与组织，要准确教幼儿掌握基本的运动技能和方法，要尊重幼儿的兴趣与需要，促进体、智、德、美等全面发展。
3．充分发挥户外活动的整体功能，培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。
活动原则：让每一个孩子享受到运动的快乐！小班秋季趣味运动会（一）活动宗旨培养幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的快乐、竞争的乐趣、参与的欣慰。
通过此次活动，使孩子在游戏中得到锻炼，增强了自信心，充分体验集体生活，游戏的快乐。
（二）活动原则每位幼儿至少参与一个运动项目，运动项目的设置符合孩子的年龄特点，富有趣味性、竞争性。
（三）活动口号：我是奥运小冠军！（四）活动地点：人民小学运动场。
（五）场地布置：小一、小二、小三、小四依次由北向南自带小椅子排开。
（六）活动时间：2013年11月20日上午9：30——10：30。
（七）活动名称：“快乐小骑士”，“运输忙”“我是奥运小冠军”，“过小河”。
“童梦之旅”小班年级组故事节活动方案一、活动意图：故事是幼儿成长的精神食粮，让幼儿学讲故事不仅能培养幼儿的语言表达能力，更能促进幼儿思维的发展。
幼儿园大班年级组努力营造良好的阅读环境，在传统故事诵读的基础上，定于12月28日下午，开展别开生面的“我型我秀讲故事比赛”。
由幼儿自愿报名，各家庭自由选材、排练至参赛，活动要让孩子们从中感受到了故事独特的魅力，增进家园之间的互动。
二、活动目标：1．通过孩子们在感受故事情节的过程中，激发幼儿对活动的兴趣。
2．在活动中培养幼儿用语言、体态、表情演绎故事的能力，增强自信心，提升幼儿语言表达能力。
三、参赛对象：幼儿园小班幼儿及部分家庭四、活动时间：12月28日五、活动场地：幼儿园舞蹈房六、参赛节目要求：1．本次故事会以幼儿讲故事的形式进行，各班在自愿报名的基础上，通过筛选，最后每班选取幼儿参加表演（两个家庭、两名幼儿）。
2．故事表演的要求为：故事内容积极向上、富有教育意义；语言连贯流畅、吐字清晰、普通话标准；能准确把握故事内容，声情并茂，富有表现力，能感染观众；精神饱满，并运用适当的服装、道具增强故事表演效果。
七、奖项设置：参加年级组故事会的幼儿授予“小小故事大王”称号。
（最佳语言艺术奖、最佳创意奖、最佳表演奖、最佳互动奖）八、活动时间安排：1．12月1日——12月13日：各班幼儿自主准备故事。
2．12月14日各班进行班级选拔赛；3．12月15日上午各班上报参加年级组展示的选手及展示故事名称；4．12月28日上午9：00在舞蹈房举行年级组故事会，全体幼儿出席参加。
（班与班之间尽量不重复故事内容）“有趣的探索”小班“发现节’活动方案活动背景：3岁以上的幼儿正处于科学素质培养的重要时期，这个时期的幼儿周围世界充满了好奇心和求知欲，他们不但爱问“为什么”，更想知道“这是怎么样的”“这是怎么来的”“这是怎么做的”。
为了让孩子们亲近科学、喜欢科学、感受科技世界给我们带来的神奇感受，同时也为了向社会和家长宣传，科学教育对孩子发展的重要性，以及我们每一个成人所肩负的教育责任。
结合我园园本“发现节”活动，根据小班幼儿的年龄特点，我们将开展形式多样的活动，利用适宜的社会资源，邀请家长作为合作伙伴，拓展和丰富活动，通过“有趣的探索”系列多动，让每个孩子都有机会运用多种方式进行探索，尝试。
激发幼儿能够大胆操作。
活动目标：1．愿意参加各种形式的探索活动，感受探索的有趣和神奇，对周围的事物、现象感兴趣，增强好奇心和求知欲。
2．能运用各种感官，动手动脑，探究问题：用适当的方式表达，交流探索的过程和结果。
3．爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，具有初步的环保意识。
4．在活动中感受探索、发现带来的快乐。
活动准备：1．指定合理的活动方案。
2．布置节日环境，渲染节日氛围。
3．收集相关文字资源：科普小知识。
具体活动安排：活动一：“我是科普小达人”教师搜集有关科普知识，布置走廊环境，让幼儿在环境的渲染中，了解科学知识。
教师与幼儿分享一些有关科学探索类的节目片段和有关科学家的故事，领小朋友共同观看、探索，激发小朋友的探索欲望。
活动二：“人体的奥秘”1．“我从哪里来”通过视频、图片，让幼儿了解妈妈生育、分娩的过程，了解自己是从哪里来的？2．“我的身体会唱歌”利用区域活动及科学活动时间让幼儿探索身体的秘密，让幼儿充分了解声音无处不在，使幼儿尝试到自己身上寻找奇怪的声音是一件非常有趣的事，发现制造声音简单、有趣。
活动三：“发现春天的秘密”1．我和植物交朋友已植树节为契机，带幼儿给校园里的小树浇浇水，探索植物生长的秘密。
2．亲子游活动开展亲子游活动，带领幼儿去公园寻找春天的脚步，感受春天的美好。
小班年级组艺体节活动方案一、活动意图：此次活动以“童心的四季”为主题，以”绿色、环保、创新”为活动契机，以园内特色展示“巧手扮四季，美丽伴我行”活动中的四季为基础，积极传播先进文化和环保理念，注重趣味性和思想性的有机结合，不断增强孩子及家长的环保意识，通过这次活动来展现小班幼儿园健康活拨的精神风貌和艺术风采，以提升我园校园文化品位。
同时宣传低碳环保理念，呼吁保护环境，保护地球，乐享四季，共创美好绿色家园。
二、活动对象：小班年级组部分幼儿及家长三、活动时间：2014年5月30日四、活动地点：幼儿园舞蹈房五、活动准备：1.活动场地环境布置2.音乐表演音乐。
3.荣誉证书六、工作人员安排：1．活动策划：小班年级组老师2．摄影：各班主班老师3．后勤服务：配班老师七、活动流程：本次活动分为四个环节：第一环节：活动介绍此次活动的开展以“童心的四季”为主题，以”绿色、环保、创新”为活动契机，以园内特色展示“巧手扮四季，美丽伴我行”活动中的四季为基础，在活动中，向幼儿和家长宣传环保理念和低碳文化，呼吁家长、幼儿、教师保护环境、保护地球、乐享四季，共创绿色美好的家园。