提高医学专业硕士学位论文质量探讨
抽检制度背景下医学硕士研究生学位论文质量分析及提升对策研究
抽检制度背景下医学硕士研究生学位论文质量分析及提升对策研究引言医学硕士研究生学位论文是培养医学研究人才的重要环节，对提高医学研究水平、推动医学科学进步起着重要作用。
然而，随着医学硕士研究生招生规模不断扩大，论文抄袭、质量偏低等问题也日益突出。
为了确保医学硕士研究生学位论文质量，许多高校引入了抽检制度。
本文旨在分析抽检制度背景下医学硕士研究生学位论文的质量，并提出相应的提升对策。
抽检制度对医学硕士研究生学位论文质量的影响抽检制度作为外部监督的一种手段，对医学硕士研究生学位论文的质量有着积极的影响。
首先，抽检制度激发了学生对学位论文质量的重视。
面临抽检的压力，学生们对自己的论文将更加谨慎，注重研究方法的科学性和实验数据的准确性。
其次，抽检制度强化了导师的指导责任。
导师在学生论文写作过程中将更加关注，督促学生进行科学研究，及时纠正错误和不规范的做法。
此外，抽检制度还加强了学院和学校对学位论文质量的监控，推动教学环境的改善，提高了研究生教育质量。
抽检制度下医学硕士研究生学位论文质量存在的问题尽管抽检制度对提高论文质量起到了积极的推动作用，但也存在一些问题。
首先，由于医学硕士研究生数量众多，随机抽检只能对部分学位论文进行评估，难以全面了解论文质量的整体情况。
其次，对于那些抽检合格的论文，由于抽检只是一个短暂的评判过程，仅仅通过抽检来衡量论文质量可能会忽视一些细节和深度的问题。
此外，抽检制度下的学位论文评审主要关注的是格式、引用规范等表面问题，对独立思考能力、创新性等核心要素的评价可能有所不足。
提升医学硕士研究生学位论文质量的对策为了进一步提升医学硕士研究生学位论文的质量，应采取以下对策。
首先，加强学术道德和学术诚信教育。
学术道德是学术研究的基本准则，应该引导学生正确对待学术论文的撰写和引用，杜绝抄袭现象的发生。
其次，加强导师的指导和监督。
导师是学生研究生活的指导者和监督者，应该注重发掘学生的潜力，鼓励学生进行创新性的研究，并及时纠正错误。
医学硕士研究生毕业论文质量问题浅析
医学硕士研究生毕业论文质量问题浅析方红娟;钟历勇【摘要】硕士研究生毕业论文的设计和写作是医学院教学工作的一个重要环节,其质量优劣是检验医学生综合素质和医学院教学质量的主要依据.本文分析了医学院硕士研究生毕业论文中存在的常见问题及论文质量影响因素,对如何提高研究生论文质量提出合理化建议.通过激发内在动力,提升学生科研素质;加强师生有效沟通,提高学生培养效率;强化论文过程管理,确保硕士学位论文质量.医学院硕士研究生论文写作水平及科研水平的提高将带动医学事业的发展.%The writing and preparation of a master degree thesis constitute a touchstone of the teaching practice of medical schools,with its quality being a key indicator for both the competence of the medical students at large and the education quality of the school in question.Based on an analysis of the problems found and their influencing fac-tors,the paper rational on proposed improvement of theses quality. These indude potentials of the students by en-hancing their research competence; enhancing the guidance by effective communications between tutors andstudents;supervising process of paper writing and guidance to ensure the quality of these theses.Better research pa-per levels and research capacities of master degree postgraduates at medical schools in general will promote the de-velopment of medical science.【期刊名称】《基础医学与临床》【年(卷),期】2017(037)010【总页数】3页(P1504-1506)【关键词】硕士研究生;毕业论文;质量问题;对策【作者】方红娟;钟历勇【作者单位】首都医科大学附属北京天坛医院内分泌科,北京100050;首都医科大学附属北京天坛医院内分泌科,北京100050【正文语种】中文【中图分类】R394医学生硕士学位论文作为其硕士3年专业学习和科研工作的全面总结，是反映其研究成果和代表其学术水平的重要文献资料，是硕士研究生培养质量最直观的体现[1]。
提高医学专业硕士学位论文质量探讨
提高医学专业硕士学位论文质量探讨通过对川北医学院2009级硕士学位论文抽样盲评调查的结果分析，探析硕士学位论文在论文选题、写作规范、论文创新、文献综述等方面普遍存在的问题，并分析造成该问题的导师指导不力、审查把关不够、监管管理不力等多种内在原因，结合医学院校硕士研究生教育教学的实际情况和特点，探讨提升医学专业硕士学位论文质量的相应对策与措施。
标签：医学论文；硕士学位论文；质量硕士毕业论文是硕士研究生在校学习三年的总结性成果，它不仅是评判研究生学习和学术研究工作优劣程度的重要指标，也是衡量学校教育教学水平最重要的科学标准。
川北医学院自2006年获硕士学位授权，截至2012年12月已有3届毕业生，其中有很多毕业论文被广泛参考引用，有的还被评为四川省优秀硕士学位论文。
这对正处于研究生教育起步阶段的我校既是机遇又是考验，我校应将硕士学位论文质量视为学校发展的生命力，力争以此为特色创出我校研究生教育的品牌。
本文以2009级硕士学位论文为例，分析当前硕士学位论文普遍存在的问题和产生的原因，从管理角度出发探讨有效监控硕士学位论文质量的方法，为提高硕士学位论文质量探索出一条新途径。
一、此次参与调查的硕士学位论文中存在的问题1.论文创新能力较差创新是硕士学位论文的灵魂。
但我们所做的调查结果显示论文创新性在几项得分中偏低，具体表现在论文选题、研究方法、论文设计等方面缺少新见解和新思路。
2.论文写作能力欠缺论文写作能力主要表现在论文中图表的规范性、参考文献引用的正确性、论文格式的统一性，以及论文中数字、计量单位、外文字母、标点符号的书写规范等方面。
此次参加对外盲评调查的10篇论文，均存在计量单位、插图制表、文字表达不规范的现象。
3.文献收集整理利用的能力不强以10篇论文在引用参考文献的数量、时间、外文文献比重等方面做分析。
从下表可以看出，总体文献引用数量和外文文献引用比重均较高。
但由于外语水平的限制，一些研究生没有能力进行外文文献的查阅，因而对自己研究领域在国外的研究状况了解甚少，不能及时跟踪该研究领域的最新动态。
如何提高临床医学研究生论文质量的论文
研究生的学位论文质量是检验研究生科研能力和专业素质的主要依据，能够综合、全面反映研究生教育的水平，是评价研究生教育水平和质量的重要标志。
一、临床医学研究生论文存在的问题目前，就临床专业研究生的论文完成情况来看，大部分还是不错的，当然也存在一些问题，主要表现为以下几个方面：1.研究课题缺乏创新有些临床导师重视对研究生临床技能的培养和锻炼，而在科研课题上投入的时间和精力相对较少，手头没有较新的研究课题，没有足够的时间指导研究生的课题研究及论文写作。
2.缺乏研究深度和广度，实验方法过于单一部分临床研究生学习心态不正确，注重临床工作，忽略课题研究，选取的实验方法及检测指标过于简单化。
3.研究生应用写作的基本功较差一些研究生语言文字表达欠佳，逻辑较混乱，论文的写作格式掌握较差。
二、提高临床医学研究生论文质量的措施提高研究生学位论文质量成为研究生教育的重要任务。
对于如何提高研究生学位论文质量，可以从以下几个方面进行相应的改进：1.加强发挥研究生导师在研究生培养过程及学位论文指导中的作用研究生教育需要科研的支持，这是研究生教育区别于其他教育最重要的一方面。
研究生教育的发展需要高水平的科研项目和一定比例的科研经费的支撑，没有高水平的科研就谈不上高质量的研究生教育，更谈不上高质量的研究生学位论文。
导师对研究生承担指导与引导的责任，要提高研究生的科研与学术水平，首先就要提高研究生指导教师的水平。
2.健全研究生导师考核制度，加强研究生导师队伍的考核应该将招生资格、招生名额与导师的科学研究水平相结合，取消平均分配研究生数量，甚至按资排辈带研究生的做法。
对于一些没有课题的研究生导师，应削减其所指导研究生的数量。
建立导师负责制，牢固树立研究生是导师重要的科研助手的理念。
导师必须要有自己的科研课题并带领研究生共同完成课题研究任务，通过课题研究提高师生的科研与创新能力，并适应学科发展的要求，而不是完全放手，让研究生自己去摸索去寻找研究课题。
以地方医学院校为例探讨医学硕士研究生学位论文质量保障体系的构建
以地方医学院校为例探讨医学硕士研究生学位论文质量保障体系的构建随着我国医学领域的不断发展，医学硕士研究生的培养和学位论文质量保障成为一个备受关注的话题。
地方医学院校在医学硕士研究生培养与论文撰写方面具有独特的优势和特点，如何构建医学硕士研究生学位论文质量保障体系，提高医学硕士研究生的学术水平和实践能力，成为了地方医学院校亟待探讨和解决的重要问题。
一、地方医学院校医学硕士研究生培养的现状地方医学院校是指地处中国各地区、各省市的医学院校，相对于国内一流的医学院校，地方医学院校在师资力量、科研能力和学科建设上存在一定差距，但也具有地方特色和医学人才培养的重要性。
目前，地方医学院校的医学硕士研究生培养工作存在以下问题：1. 师资力量不足。
地方医学院校师资力量相对薄弱，导师队伍结构不合理，学科建设滞后，缺乏学科发展的潜力和活力。
2. 学术氛围较弱。
地方医学院校的学术氛围不浓厚，学术交流和合作机会有限，缺乏学术研究的氛围和平台。
3. 实践能力不足。
地方医学院校的医学硕士研究生在实践能力和临床技能方面存在短板，缺乏临床实践和科研实践的机会和环境。
针对地方医学院校医学硕士研究生培养的现状和问题，可以探讨医学硕士研究生学位论文质量保障体系的构建，具体包括以下方面：1. 完善导师队伍建设。
地方医学院校应加大对导师队伍的建设和培养力度，重点培养一批具有丰富临床经验和科研能力的导师，以提高学生的学术水平和实践能力。
2. 加强学术交流和合作。
地方医学院校可以通过建立合作交流机制，邀请国内外知名专家学者来校讲学，推动学术研究和合作，提高学术氛围和科研水平。
4. 健全学位论文评审机制。
地方医学院校应建立健全的学位论文评审机制，严格把关学位论文的质量和水平，提高学位论文的学术价值和实践意义。
5. 提高学生创新能力。
地方医学院校可以通过开设创新创业课程，指导学生进行科研创新和实践创业，提高学生的创新能力和实践能力。
三、总结与展望。
临床专硕学位论文质量分析及提升策略研究
2022年7月第29期Jul. 2022No.29教育教学论坛EDUCATION AND TEACHING FORUM临床专硕学位论文质量分析及提升策略研究谢菊萍1，张学梅1，陆 霞1，覃 泱1，龚艺贞2（1.桂林医学院附属医院 研究生和毕业后教育管理部，广西 桂林 541001；2.广西医科大学附属肿瘤医院 临床研究部，广西 南宁 530021）［摘 要］ 通过分析临床医学专业学位硕士研究生在“四证合一”培养模式下学位论文的盲评结果，提升专业学位硕士研究生学位论文盲审的首次通过率，探讨了提升学位论文质量的策略。
采用资料分析法，以桂林医学院附属医院临床医学院2021届专业学位硕士研究生的学位论文为研究资料，对合格与不合格的学位论文盲审评价指标进行了对比分析。
通过对比，不合格的学位论文在研究内容与方法、研究结果与价值两项评价指标低于60%的分值比例明显高于合格的学位论文。
桂林医学院附属医院临床医学专业学位硕士研究生存在论文写作不规范、研究内容缺乏深度等问题。
应当完善研究生的课程设计，加强研究生科研能力的培训，健全研究生管理制度，从而提升研究生的学位论文质量。
［关键词］ 临床医学；专业型硕士研究生；学位论文；双盲评审［基金项目］ 2020年度广西研究生教育创新计划项目“结合循证医学方法，以点带面改善我院专业学位硕士研究生论文质量的探索与实践”（JGY2020157）［作者简介］ 谢菊萍（1990—），女，湖南邵东人，学士，桂林医学院附属医院研究生和毕业后教育管理部主管护师，主要从事护理和研究生教育管理研究；张学梅（1988—），女，湖南浏阳人，博士，桂林医学院附属医院研究生和毕业后教育管理部副科长，主要从事临床医学硕士研究生教育研究；龚艺贞（1981—），女，广西灵川人，医学博士，广西医科大学附属肿瘤医院临床研究部副教授（通信作者），主要从事研究生教育管理和循证临床实践研究。
［中图分类号］ G643 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-9324（2022）29-0059-04 ［收稿日期］ 2022-04-14引言2014年，我国实施“医教协同”，深化临床医学人才培养改革，实行临床医学专业学位硕士研究生培养与住院医师规范化培训并轨，即“四证合一”的培养模式［1］。
医学硕士学位论文质量提高的研究与实践.doc
试析医学硕士学位质量提高的研究与实践-“摘要：随着医学研究生招生规模的逐年扩大，研究生教育质量出现了滑坡现象，其突出表现就是硕士学位质量的下降。
如何保证和提高硕士学位质量成为研究生培养工作中的主要问题，为此，潍坊医学院采取了一系列的措施来加强阶段的管理，并取得了较好的效果。
关键词：医学硕士；学位；质量；实践学位是指攻读博士学位、硕士学位人员撰写的学术研究性，是直接反映作者实际研究能力和创新能力的重要材料。
选题是否具有实践和理论意义，实验设计是否合理可行，论证是否科学、严谨、规范，研究内容有无独创性等，是证明研究生学业是否合格以及能否授予学位的主要依据。
学位的质量不仅反映了学位申请人的科研能力和学术水平，同时在一定程度上反映了培养单位研究生教育的水平。
因此，做好硕士学位质量控制是保证学位与研究生教育质量的重要环节。
近年来，随着我国医学高等教育事业的快速发展，医学研究生招生规模迅速扩增，研究生教育质量滑坡成为当前研究生教育和培养中面临的主要问题，其突出的表现就是研究生学位质量的下降。
如何有效提高医学研究生学位质量，保证高等医学教育的健康发展，成为各医学院校亟需解决的重要问题。
本文结合潍坊医学院实际，从提高生源质量、加强学位过程管理及完善学位评审及答辩三个方面入手，探讨了提高医学硕士学位质量的措施和方法。
一、加强招生宣传，严格研究生复试及录取工作，保证好生源保证优秀生源是提高硕士学位质量的基础，随着研究生招生规模的迅速扩大，许多高校为了达到计划招生数，在研究生招生、复试及录取等各个环节上把关不严，从而造成了生源良莠不齐，综合素养不高，这严重影响了学位质量。
因此，提高硕士学位质量应从招生工作抓起，重视学生专业素质，最大限度吸纳优秀学生。
潍坊医学院主要从两个方面采取措施来提高生源质量。
1.加强招生宣传，吸纳优秀生源为了吸引优质生源，特别是一些重点院校的优秀学生来报考我院，我院制订了一系列的优惠鼓励政策并采取多项措施来加强招生宣传的力度和广度，例如及时印制招生简章发放到各学院，并派老师有针对性地到各地高校进行学科水平、导师实力、学校招生政策等的宣传；将招生专业目录、导师信息、招生报考政策等及时挂在网上等。
怎样提高医学论文写作质量
怎样提高医学论文写作质量【摘要】提高医学论文写作质量是医学科研工作中的重要环节，本文从明确论文主题、合理规划结构、精准选取文献、准确阐释研究方法、科学分析实验结果等方面探讨了如何提高医学论文写作质量。
在介绍了医学论文写作的意义和重要性，概述了当前研究背景和研究目的。
在强调了要明确论文主题，合理规划结构，选取文献要精准，阐释研究方法要准确，分析结果要科学。
在总结研究成果，展望未来研究方向，强调论文的贡献。
通过本文的指导，希望可以帮助读者提高医学论文写作质量，提升科研水平。
【关键词】医学论文写作、质量提升、论文主题、结构规划、文献选取、研究方法、实验结果、研究成果、未来方向、论文贡献。
1. 引言1.1 意义和重要性在医学领域，撰写高质量的论文对于推动学术研究和临床实践具有重要意义和作用。
优质的医学论文可以促进医学进步和科学创新，为学术界提供新知识和见解，有助于推动医学领域的发展。
高水平的医学论文对于提升个人学术声誉和研究水平也至关重要，可以增加作者在学术界的知名度和影响力，为其未来的学术发展和职业发展提供有力支持。
通过撰写高质量的医学论文，能够有效促进学术交流和合作，加深与同行的交流和合作，共同探讨和解决医学领域所面临的挑战和问题，从而推动医学研究的全面发展。
提高医学论文写作质量具有重要意义和深远影响，对于提升学术水平、推动医学研究和促进学术交流具有积极意义。
1.2 研究背景（以下为关于研究背景的内容）研究背景是指在该领域已有的相关研究情况和研究进展。
在进行论文写作时，了解和阐释研究背景是非常重要的，因为这可以帮助读者更好地理解研究问题的提出和研究意义。
通过梳理研究背景，可以把握研究的前沿动态和热点问题，为论文的撰写提供有力的支撑。
在撰写研究背景部分时，需要明确指出研究领域存在的问题和挑战，介绍相关研究的主要进展和成就，并分析目前研究中存在的不足和待解决的问题。
还需要指出该领域的发展趋势和未来的研究方向，以便为本研究的开展提供合理的依据和动力。
以地方医学院校为例探讨医学硕士研究生学位论文质量保障体系的构建
以地方医学院校为例探讨医学硕士研究生学位论文质量保障体系的构建【摘要】本文以地方医学院校为例，探讨了医学硕士研究生学位论文质量保障体系的构建。
分析了地方医学院校医学硕士研究生教育及学位论文质量的现状，指出存在的问题和挑战。
然后提出了构建医学硕士研究生学位论文质量保障体系的方案，包括设立专门机构、加强导师指导、规范论文撰写等措施。
阐述了具体实施这些质量保障措施的方案和方法。
通过建立完善的质量保障体系，可以促进医学硕士研究生培养质量的提升，为未来医学硕士研究生教育提供有益启示。
本研究对于提升地方医学院校医学硕士研究生教育质量具有一定的实践意义和参考价值。
【关键词】医学硕士研究生、学位论文、质量保障体系、地方医学院校、教育现状、质量分析、培养质量提升、教育启示。
1. 引言1.1 研究背景医学硕士研究生教育的质量一直备受关注，而学位论文质量更是评估一个研究生教育质量的重要标准之一。
地方医学院校作为医学人才培养的重要阵地，其医学硕士研究生学位论文质量保障体系的构建具有重要意义。
当前，随着医学领域知识的不断深化和发展，医学硕士研究生学位论文的要求也越来越高。
在地方医学院校中，由于各方面条件的限制，一些问题和挑战也不容忽视。
部分院校师资力量有限，硕士研究生的科研能力和文献综述水平有待提高；一些院校在论文指导和审核方面存在主观性和不规范性等问题。
建立科学合理的医学硕士研究生学位论文质量保障体系，对于提高研究生教育质量、加强学术研究能力建设、增强地方医学院校的学术声誉具有重要意义。
本研究将以地方医学院校为例，探讨医学硕士研究生学位论文质量保障体系的构建，旨在为地方医学院校医学硕士研究生教育质量的提升提供一定参考和借鉴。
1.2 研究目的研究目的是对地方医学院校医学硕士研究生学位论文质量保障体系的构建进行深入探讨和分析，旨在提高医学硕士研究生培养质量，促进医学硕士研究生教育水平的持续提升。
通过对当前医学硕士研究生学位论文质量现状进行分析，找出存在的问题和不足，进而提出有效构建质量保障体系的方案和措施。
加强学位论文质量监控提高专业学位硕士研究生人才培养质量
加强学位论文质量监控提高专业学位硕士研究生人才培养质量1. 引言1.1 背景介绍在当今社会，教育质量已经成为了一个备受关注的话题。
学位论文是研究生阶段最重要的学术成果之一，是评判研究生学术水平和研究能力的重要依据。
近年来却频频发生学位论文质量问题，严重影响了专业学位硕士研究生的人才培养质量。
论文抄袭、引用不规范、数据造假等问题屡见不鲜，严重损害了学术规范和学术声誉。
为了提高专业学位硕士研究生的人才培养质量，加强学位论文质量监控显得尤为重要。
只有通过严格监控和管理学位论文的质量，才能保障研究生的学术水平和研究能力，促进专业学位硕士研究生培养质量的提升。
本文将对加强学位论文质量监控的必要性进行分析，并探讨提高专业学位硕士研究生人才培养质量的重要性。
通过对当前存在的问题进行分析，结合监控手段和方法的探讨，最终提出针对性的培养质量提升策略，以期为专业学位硕士研究生的人才培养质量提升提供参考和借鉴。
1.2 研究意义研究生教育是高等教育的重要组成部分，也是培养高层次人才的关键环节。
当前，我国正处于高等教育大发展大建设的重要阶段，研究生教育发展的质量和水平直接影响着我国高等教育的整体实力和国际竞争力。
专业学位硕士研究生是服务国家战略需要、满足社会需求的重要人才储备力量，其培养质量的高低关系着我国应用型人才的整体素质和实践能力。
加强学位论文质量监控和提高专业学位硕士研究生人才培养质量具有重要的现实意义和深远的战略意义。
通过加强学位论文质量监控，可以保证研究生在完成学业过程中严格遵守学术规范，提高学术水平和研究能力，增强科研实践能力和创新精神。
提高专业学位硕士研究生人才培养质量，能够有效满足社会对高素质技术人才的需求，推动产业发展和创新能力提升，促进国家经济持续稳步发展。
加强学位论文质量监控和提高专业学位硕士研究生人才培养质量对于推动高等教育改革发展、促进人才培养体系建设具有重要意义。
2. 正文2.1 加强学位论文质量监控的必要性加强学位论文质量监控的必要性在当前研究生教育中显得尤为重要。
浅谈如何提高医学研究生学位论文的质量
浅谈如何提高医学研究生学位论文的质量本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！医学研究生教育承担着为国家培养高层次、创新型医务工作者的重担，是促进我国医疗事业不断发展的重要环节之一。
学位论文是对研究生专业学习和科研工作的全面总结，反映了研究生的科研能力、创新能力和学术水平，也在一定程度上反映了培养单位和指导教师的教育水平，是研究生申请和授予学位的主要依据，因此它在医学研究生培养的过程中具有重要地位，提高学位论文质量是保证研究生教育质量的重要环节。
但是，大多数研究生是在攻读硕士学位期间第一次从事科研工作，缺少相应的科研和论文撰写经验，致使毕业论文往往存在一定的缺陷。
评估一篇学位论文质量的高低主要有以下几个方面：（1)论文选题的创新性和实际意义；（2)实验设计的科学性、严谨性和合理性；（3)实验结果的可靠性；（4)论文撰写的层次性和逻辑性。
本文将围绕这几个方面对提高学位论文质量的途径进行阐述。
1.如何进行论文选题研究生在选题过程中，应与导师和学长就选题中的有关问题进行深人探讨。
论文选题的好坏是决定毕业论文质量高低的关键因素，只有选题具有重要的实践意义和应用价值，并具有一定的创新性，才可能写出高水平的论文。
研究生毕业论文的选题一般有以下几条途径：（1)指导教师立项课题的子课题；（2)往届毕业生毕业论文的扩展或深人研究；（3)在临床工作中发现的新问题，也就是自选课题。
第一种来源的选题，其重要性、创新性和科学性在立项时已经经过专家的反复论证，并且具有充足的科研经费做后盾，一般可以保证研究生毕业论文的顺利完成，因此，导师的立项课题应该是研究生毕业论文最好的选题来源。
自选课题一般是根据临床实际工作中所遇到的需要解决的问题而提出来的，在提出问题后研究生需查阅大量科学文献，了解该研究领域的国内外研究进展，再结合自己的实际工作，提出相应的“假说”和可能解决问题的方法。
中医院校提高研究生学位论文质量的实践与思考-最新范文
中医院校提高研究生学位论文质量的实践与思考中医院校提高研究生学位论文质量的实践与思考关键词：学位,中医,研究生,院校,实践中医院校提高研究生学位论文质量的实践与思考介绍：一流的研究生培养质量,是建设高水平中医药大学的重要组成部分。
①学位论文质量是研究生培养质量的直接体现,提高研究生学位论文质量,严把出口关是提高研究生培养质量的关键环节之一。
2012年以来,广州中医药大学研究生学位论文在以往实名评阅、预答辩、答辩基础上,增加了学术不端检测、统计学检测、双盲评审、两季答中医院校提高研究生学位论文质量的实践与思考详情：[：]一流的研究生培养质量,是建设高水平中医药大学的重要组成部分。
①学位论文质量是研究生培养质量的直接体现,提高研究生学位论文质量,严把出口关是提高研究生培养质量的关键环节之一。
2012年以来,广州中医药大学研究生学位论文在以往实名评阅、预答辩、答辩基础上,增加了学术不端检测、统计学检测、双盲评审、两季答辩弹性学制等措施,学位论文质量得到了较大的提升,但也存在些问题值得思考。
结合广州中医药大学近三年的实践,探讨如何进一步提高中医院校研究生学位论文质量。
1 提高学位论文质量的新实践1.1 学位论文学术不端检测学术不端检测系统防止学生过度引用文献,是治理学术不端的有效手段之一。
②检测对象为拟申请答辩的全体研究生含港澳台、外国留学生,采用中国期刊网学术不端检测系统,委托图书馆信息部进行检测。
合格标准：博士学位论文总复制比低于25%（含）,硕士学位论文总复制比低于30%（含）;核心段落复制比不超过35%,段落单源引用复制比不超过45%,多源引用复制比不超过35%.在2015年上半年学位论文学术不端检测中,发现1篇港澳台兼读制研究生博士学位论文复制比接近100%,27篇学位论文复制比超过50%,46篇学位论文未达到合格标准而延迟答辩。
1.2 学位论文双盲评审学位论文双盲评审在中医院系得到广泛应用。
【临床医学论文】临床医学学位研究生培养质量提升策略
临床医学学位研究生培养质量提升策略摘要:临床医学专业学位硕士研究生的培养应着眼于解决实际问题的高层次应用型临床医学人才为主要目标，核心是培养研究生的临床诊疗能力和临床操作技能。
文章分析目前临床医学专业学位研究生培养过程中存在的问题，从导师配备情况、临床技能培养、科研能力培养、综合素质教育等多方面，探讨提高临床医学专业学位硕士研究生培养质量的有效模式。
关键词:研究生教育;临床医学专业学位研究生;培养质量自2009年，我国开始大力发展临床医学专业学位研究生教育，扩大招生规模，但许多因素影响临床医学专业学位研究生的培养质量。
例如培养模式单一，仍沿袭科学学位培养模式，考核指标不严格、忽视临床技能的培养;医学专业人才培养从学校到医院、科室均缺乏管理制度上的统一和连贯，不仅缺乏有条理的监控和测试机制，相关科室多缺少专业、规范的临床技能培养和教学培训计划等。
我院自2003年获准成为临床医学专业学位研究生培养试办单位，在临床医学专业学位研究生培养中，不断对培训计划及培养过程进行调整及改进，建立了一套科学、规范、高效的临床医学专业学位研究生培养模式［1］。
具体包括:设置科学合理课程体系，建立临床医学专业学位研究生临床技能培训体系、科室轮转培养和考核体系、综合素质教育培训体系，对提高临床医学专业学位研究生临床技能、执业素质及未来临床工作适应力有积极作用。
1临床医学专业学位研究生培养模式实施的内容1．1加强研究生导师队伍及其指导制度建设一支既有较高学术含量，又有丰富实践经验和较强解决问题能力的专业学位研究生导师队伍是保证专业学位教育可持续发展的关键因素，也是提高临床医学专业学位研究生培养质量的根本保证［2］。
大力加强研究生导师队伍建设，不断提高研究生导师的师德水平、学术水平、创新能力和指导水平。
成立以导师为中心的指导小组，采取导师指导和集体培养相结合的原则，实行科主任负责管理、导师负责指导、指导小组成员分工指导的集体培养制度，避免单一的导师负责制的弊端，使之利于对研究生培养过程进行监督管理。
医学类专业学位硕士研究生学位论文问题及对策
医学类专业学位硕士研究生学位论文问题及对策学位论文是衡量研究生培养质量的重要标志，而对专业学位硕士研究生学位论文质量问题的探讨，对培养高层次住院医师及加强其科研思维能力极为重要。
目前，医学类专业学位研究生普遍存在只注重临床技能方面的学习，而忽略了对科研思维能力的培养，出现一些学生对毕业学位论文写作不知从何下手的困惑。
因此，对医学类专业学位研究生学位论文存在的问题进行剖析，找出原因，并提出解决问题的方法及对策，以期培养出高素质的医学人才。
标签：专业学位硕士研究生；学位论文；论文质量；问题及对策研究生教育是我国培育高质量、高层次人才的重要途径[1]，专业学位研究生培养模式是我国医学类研究生教育改革的一项重大举措，自1998年开始，国务院学位委员会把医学研究生分为科学学位、专业学位两大类型。
科学学位研究生培养目标要求是侧重于学术理论水平和实验研究能力，以培养从事基础理论或应用基础理论研究人员为目标。
而对专业学位硕士研究生培养目标是侧重于临床实际工作能力的培养，直接反映研究生教育质量的学位论文问题引起了全社会的重视，当前，对专业学位研究生，科研创新性思维能力的培养及如何提高学位论文质量，为更好向社会输送高素质的医学人才，已成为研究的热点问题。
1专业硕士研究生的培养目标1.1 临床能力的培养专业学位是一种职业性教育学位，其目标是培养高层次临床应用型人才为目标。
专业学位研究生3年时间，在导师的培养指导下，33个月在临床进行二级学科范围内的转科培训，掌握一定的临床技能，毕业时达到卫生部《临床住院医师规范化培训试行办法》考核标准要求，具有科研思维和科研能力，是掌握一定临床技能的全科医师。
1.2科研创新思维能力的培养科研能力的培养是研究生培养区别于本科生培养的一个重要方面，培养具有创新能力及创新意识的临床专业硕士研究生对临床医学的发展具有重要意义[2-3]，重视和增加科研创新能力在医疗人才评价体系的比重，是目前业内的整体趋势，专业型硕士研究生应是最早、最直接、最全面的发现专业内的各种问题，这是医学科研型研究生及其他形式专业人员所不具有的优势，通过将高层次的专业知识与科研创新思维有机结合，发现和解决这些问题，提出业内学术理论的新思路，这将是专业硕士研究生提高自我科研创新能力的有利机会[4]。
加强学位论文质量监控提高专业学位硕士研究生人才培养质量
加强学位论文质量监控提高专业学位硕士研究生人才培养质量【摘要】本文旨在探讨如何加强学位论文质量监控，以提高专业学位硕士研究生人才培养质量。
在背景介绍部分，我们将分析当前学位论文质量监控存在的问题，并阐述研究的意义。
在研究目的部分，我们明确了本文的研究目标和意义。
在我们将探讨加强学位论文质量监控的重要性，并提出提高专业学位硕士研究生人才培养质量的方法和措施。
在我们将对整个研究进行总结，并展望未来的研究方向和发展趋势。
通过本文的研究，希望能够为提升专业学位硕士研究生人才培养质量提供有益的参考和建议。
【关键词】学位论文质量监控、专业学位硕士、研究生、人才培养、质量提升、学术监督、教育质量、教育改革、学术规范、研究生培养、知识产出。
1. 引言1.1 背景介绍近年来，我国高等教育水平不断提高，研究生教育也得到了广泛发展。
作为研究生阶段最重要的一环，学位论文质量监控一直备受关注。
学位论文是研究生在毕业阶段所做的重要学术工作，直接反映了研究生的科研水平、学术能力和综合素养。
近年来学位论文存在一些质量问题，如抄袭现象严重、研究方法不够科学、逻辑思维不够清晰等，这些问题不仅影响到学位论文的质量，也直接影响到了研究生的学术水平和未来发展。
加强学位论文质量监控成为提高专业学位硕士研究生人才培养质量的关键。
只有通过建立科学的监控机制，及时发现和解决问题，才能保证研究生在学位论文撰写过程中能够踏实扎实地完成各项任务，提高专业素养和科研能力，进而全面提高研究生人才培养质量。
本文将结合相关理论和实践，探讨加强学位论文质量监控对提高专业学位硕士研究生人才培养质量的重要意义和必要性。
1.2 研究目的：本文旨在探讨如何加强学位论文质量监控，以提高专业学位硕士研究生人才培养质量。
具体研究目的如下：1.分析当前学位论文质量监控存在的问题和挑战，找出影响专业学位硕士研究生人才培养质量的关键因素。
2.探讨建立有效的学位论文质量监控机制，以确保学位论文能够满足专业学位硕士研究生研究水平要求。
加强学位论文质量监控提高专业学位硕士研究生人才培养质量
加强学位论文质量监控提高专业学位硕士研究生人才培养质量随着社会的进步和发展，研究生教育在培养高素质人才方面起着至关重要的作用。
作为研究生教育的重要环节，学位论文的质量直接关系着硕士研究生人才培养的质量。
加强学位论文质量监控是提高专业学位硕士研究生人才培养质量的关键之举。
本文将从学位论文质量监控的重要性、存在的问题以及相关的解决措施等方面展开论述，以期为提高专业学位硕士研究生人才培养质量提供一定的参考和借鉴。
一、学位论文质量监控的重要性学位论文是研究生培养过程中的一项重要任务，是对研究生综合能力的一次全面检验。
学位论文的质量直接关系着硕士研究生人才培养的质量。
优秀的学位论文不仅是对研究生个人学术水平的一次检验，也是对学校教育教学质量的一次检验。
加强学位论文质量监控，提高专业学位硕士研究生人才培养质量具有非常重要的意义。
学位论文质量监控是对学生学术水平的一次检验。
学位论文是研究生所学专业知识的综合展示，是学术水平和创新能力的一次体现。
通过对学位论文的质量进行监控，可以及时发现和解决学生在科研实践中遇到的问题，为学生提供更多的指导和支持，帮助其提高学术水平和创新能力。
学位论文质量监控是对学校研究生教育教学质量的一次检验。
学校是学生的学习和成长的重要平台，对学校教育教学质量进行监控能够及时发现和解决教育教学中存在的问题，提高教育教学质量。
只有提高教育教学质量，才能更好地培养出优秀的硕士研究生人才，为社会和国家的发展做出更大的贡献。
可以看出，学位论文质量监控对于提高专业学位硕士研究生人才培养质量具有非常重要的意义。
只有加强学位论文质量监控，才能更好地提高专业学位硕士研究生人才培养的整体质量。
二、存在的问题目前在学位论文质量监控方面还存在一些问题，主要表现在以下几个方面：1. 学位论文质量监控机制不够完善。
当前，学位论文质量的监控主要依靠导师和评阅老师的评判，监控机制相对简单，存在一定的盲区和不足。
2. 学位论文马虎草率现象较为突出。
提高临床医学同等学力申请硕士学位论文质量的对策
在开始撰写论文之前，首先需要确定一个明确、具体的研究方向和问题。这 可以从临床实践中的难点、现有研究的不足等方面入手，结合自身兴趣和专长， 选择一个具有研究价值和可行性的主题。同时，学生还需要了解所研究问题的发 展趋势和前景，确保研究方向的前沿性和实用性。
五、加强写作技巧
五、加强写作技巧
针对临床医学同等学力申请硕士学位论文的特点，学生需要加强写作技巧的 培养。首先，学生需要遵循学术规范，使用标准的引用格式和语言，确保论文的 规范性和可靠性。其次，学生需要培养良好的写作习惯，如循序渐进、有条理地 表达自己的观点和论证过程。此外，学生还需要注意文风的简洁明了，避免使用 过于繁琐或模糊的表述方式。
提高临床医学同等学力申请 硕士学位论文质量的对策
目录
01 一、明确研究方向与 问题
03 三、制定提高策略
02 二、整理和分析资料
04
四、撰写优秀论文大 纲
目录
05 五、加强写作技巧
07 参考内容
06 六、审校及修改
内容摘要
在临床医学领域，同等学力申请硕士学位论文的质量是衡量学生学术水平的 重要标准。为了提高论文质量，学生需要从多个方面入手，包括确定合适的主题、 整理和分析资料、制定提高策略、撰写优秀的论文大纲、加强写作技巧以及审校 和修改等过程。
二、考试难度和重点
二、考试难度和重点
1、基础医学部分主要考察申请者对解剖学、生理学、病理学等基础医学知识 的掌握程度。这部分内容较为基础，但需要申请者对知识点有深入的理解和记忆。
二、考试难度和重点
2、临床医学部分主要考察申请者对内科学、外科学、妇产科学、儿科学等临 床医学知识的掌握程度。这部分内容较为实用，需要申请者具备较强的临床思维 和解决问题的能力。
医学院校专业学位硕士研究生学位论文质量提升策略研究
238 科技创新导报 Science and Technology Innovation Herald
创新教育
年份 2012年 2013年 2014年 2015年 2016年
年份 2012年 2013年 2014年 2015年 2016年
科技创新导报 2019 NO.24
Science and Technology Innovation Herald
1 引言
近 年来我国研 究 生教育规 模以年递增2 0 % ~3 0 %的速 度扩大，年增长率已经超过西方经济发达国家，尤其是专 业学位研究生的大规模招收[1]。研究生招生规模及教育规 模的加速扩展，使研究生培养质量问题日益突出，引起全 社会广 泛的关 注与思 考。在 有限 教育资源的 前 提下，研 究 生教育规模的扩大带来了一系列实际问题，如教学资源紧 缺、教学质量难以保证，在扩招之后的“量”与研究生培养 的“质”之间矛盾急速凸显[2]。《中国学位与研究生教育发 展报告》课题组组织的一次问卷调查统计显示，我国研究 生培养质量现状令人堪忧，而研究生的培养质量集中表现 为学位论文质量[3]。
摘 要：研究生学位论文质量是研究生培养质量、教育质量的衡量标准之一，学位论文质量的高低好坏可从侧面反映研
究生培养全过程，加强研究生学位论文质量、提高研究生学位论文水平是研究生教育管理过程的重要和主要任务。与学
术学位研究生不同的是，专业学位硕士研究生的培养目的重在应用技术及实际应用能力的培养，学位论文作为研究生学习
科技创新导报 2019 NO.24 Science and Technology Innovation Herald
DOI：10.16660/ki.1674-098X.2019.24.238
创新教育
以地方医学院校为例探讨医学硕士研究生学位论文质量保障体系的构建
以地方医学院校为例探讨医学硕士研究生学位论文质量保障体系的构建近年来，医学教育的发展取得了长足进步，医学院校的硕士研究生培养也日益受到重视。
医学硕士研究生学位论文质量的保障一直是一个备受关注的问题。
在地方医学院校，如何构建医学硕士研究生学位论文质量保障体系，成为当前亟需解决的问题。
一、背景分析地方医学院校的医学硕士研究生教育一直以来面临着教学资源不足、科研条件落后等问题，这些问题直接影响了医学硕士研究生学位论文的质量。
一些地方医学院校在学位论文指导、评阅等环节存在管理不规范的情况，严重影响了论文质量的保障。
二、存在问题1. 学术导师队伍不稳定。
地方医学院校的学术导师队伍整体水平不高，一些学术导师科研成果少，指导经验不足，难以对学位论文进行有效指导。
2. 学术氛围不浓厚。
地方医学院校科研条件相对较差，学校内部的学术交流与合作不够密切，缺乏学术氛围的熏陶，难以促进学生的学术进步。
3. 学术不端行为较为突出。
一些地方医学院校存在学术不端行为，如学术抄袭、数据造假等现象严重，严重损害了学术诚信。
三、构建医学硕士研究生学位论文质量保障体系的对策建议1. 完善学术导师队伍管理机制，提高学术导师的指导质量。
地方医学院校应加强对学术导师的选拔和管理，建立健全的学术导师评价机制，激励有真才实学的学术导师，推动积极的学术导师留校工作，提高学术导师队伍的整体水平。
2. 加强学生学术训练，培养学术研究能力。
地方医学院校应加强学生的学术训练，开设学术研究方法、学术写作等相关课程，指导学生如何进行科学研究和撰写学术论文，提高学生的学术研究能力。
3. 加强学术诚信建设，防范学术不端行为。
学校要公开对学术不端行为进行严肃处理，加强学术诚信教育，提高学生的学术诚信意识，树立正确的学术道德观。
4. 建立健全学位论文评阅制度。
学校应建立健全的学位论文评阅制度，严格按照评阅规定进行学位论文评审，加强论文的质量把关。
5. 拓展科研合作渠道，促进学术交流。
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提高医学专业硕士学位论文质量探讨
摘要：通过对川北医学院2009级硕士学位论文抽样盲评调查的结果分析，探析硕士学位论文在论文选题、写作规范、论文创新、文献综述等方面普遍存在的问题，并分析造成该问题的导师指导不力、审查把关不够、监管管理不力等多种内在原因，结合医学院校硕士研究生教育教学的实际情况和特点，探讨提升医学专业硕士学位论文质量的相应对策与措施。
关键词：医学论文；硕士学位论文；质量
中图分类号：g643.8 文献标志码：a 文章编号：1002-2589（2013）12-0319-02
硕士毕业论文是硕士研究生在校学习三年的总结性成果，它不仅是评判研究生学习和学术研究工作优劣程度的重要指标，也是衡量学校教育教学水平最重要的科学标准。
川北医学院自2006年获硕士学位授权，截至2012年12月已有3届毕业生，其中有很多毕业论文被广泛参考引用，有的还被评为四川省优秀硕士学位论文。
这对正处于研究生教育起步阶段的我校既是机遇又是考验，我校应将硕士学位论文质量视为学校发展的生命力，力争以此为特色创出我校研究生教育的品牌。
本文以2009级硕士学位论文为例，分析当前硕士学位论文普遍存在的问题和产生的原因，从管理角度出发探讨有效监控硕士学位论文质量的方法，为提高硕士学位论文质量探索出一条新途径。
一、此次参与调查的硕士学位论文中存在的问题
1.论文创新能力较差
创新是硕士学位论文的灵魂。
但我们所做的调查结果显示论文创新性在几项得分中偏低，具体表现在论文选题、研究方法、论文设计等方面缺少新见解和新思路。
2.论文写作能力欠缺
论文写作能力主要表现在论文中图表的规范性、参考文献引用的正确性、论文格式的统一性，以及论文中数字、计量单位、外文字母、标点符号的书写规范等方面。
此次参加对外盲评调查的10篇论文，均存在计量单位、插图制表、文字表达不规范的现象。
3.文献收集整理利用的能力不强
以10篇论文在引用参考文献的数量、时间、外文文献比重等方面做分析。
从下表可以看出，总体文献引用数量和外文文献引用比重均较高。
但由于外语水平的限制，一些研究生没有能力进行外文文献的查阅，因而对自己研究领域在国外的研究状况了解甚少，不能及时跟踪该研究领域的最新动态。
4.科研设计能力有待提高
科研设计是研究者对研究课题的预期目标、研究内容、技术路线、研究方法的基本构想和计划安排，包括调查设计和实验设计等。
比如在调查设计中抽样误差大小和样本含量直接相关，不少同学对样本含量的把握还不十分准确，这样就造成样本过大而造成调查不够细致，或样本过小而造成指标不够稳定、检验效能低等问题。
5.论文格式不规范
我校结合硕士研究生教育实际情况出台了《川北医学院硕士研究生学位论文撰写要求》。
但由于学生对论文格式规范性认识不到位、教师指导疏忽等多种原因，造成已经出台的文件不能按要求落到实处，60%以上的论文存在图表应用不当、参考文献引用格式有误、论文各部分顺序错乱等论文写作规范问题。
二、原因分析
1.指导教师水平能力参差不齐
硕士毕业论文质量最重要的就是取决于指导教师的有效指导。
我校仍有少部分新聘用不久的指导教师，尤其是校外的兼职指导教师在科研、教学等方面力量比较薄弱，不能保证有效指导。
2.毕业生重视不够、精力投入不足
毕业生们在最后一年除了要撰写毕业论文外，还要应对来自就业、升学和出国深造等多种压力，甚至有的学生因为自己的导师科研课题多、临床工作繁忙，还要帮助导师完成导师的科研和临床工作，因此时间紧、任务重。
3.毕业论文质量管理体系不完善
我校尚存在开题把关不严、中期检查走过场等问题。
目前我校除了参加“双盲评审”的论文是评阅人由学校单方面联系，其他论文的评阅和答辩等均是学生自己联系专家。
这就造成论文评阅和答辩的专家往往是学生指导教师的熟人、朋友，使得论文评阅和答辩流于形式。
三、提高我校硕士学位论文质量的对策
1.加强指导教师队伍建设
指导教师是学位论文的具体指导者，是影响论文质量的最重要因素之一。
指导教师的学术水平、治学态度、科研能力和责任心等对论文指导效果有重要影响。
我校现有硕士生导师211人，其中校外兼职导师62人。
目前，我校已出台的《川北医学院硕士研究生导师考核与奖惩（试行）办法》、《川北医学院实施研究生培养“双导师制”暂行办法》等导师考核管理相关文件。
文件明确规定：我校硕士研究生导师须每年进行考核，考核“优秀”的给予奖励，考核“不合格”的停止招生一年，三年之内两次考核“不合格”的将取消硕士研究生导师资格。
考虑到硕士学位论文的重要性，建议学校将硕士学位论文的质量考评作为单独的硬指标纳入硕士研究生导师的考核体系中去。
2.加大对研究生论文写作的训练指导
“语文”、“论文写作基础”、“信息文献检索”是为撰写论文奠定写作基础的三大基本课程。
鉴于我校研究生教育在校授课时间短（仅有半学期课程学习时间）、学生临床实习任务重的特点，建议我校在研一下学期和研二阶段灵活开设一些“论文写作基础”和“研究生语文”等讲座，并将讲座视频投放在学校相关网站上，以供我校校外联合培养点的学生下载学习。
另外，还可请相关领域专家编印一些语文知识、论文写作指导、信息检索指导等方面的小册子发放给学生，由学生自行学习。
3.完善学位论文质量监控管理体系
我校研究生教育尚处于起步阶段，在论文评阅、答辩等环节上还存在着一些失范现象。
在下一步工作中，我们应加强研究生处在学位论文管理中的监控作用，建立论文评阅和答辩专家库。
由研究生处牵头联系校内外专家，对专家的科研水平、学术诚信、工作态度等做详细记录，并定期进行专家资格审查，对审查不合格的专家坚决从专家库中予以剔除，并不断引进优秀人才以壮大论文评阅及答辩专家队伍。
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