自考中外教育管理史练习题和答案(1)

中外教育管理史练习题和答案

1．第1题

宋代掌管一路州、县学政的机构是（）。

A.提举学事司

B.提学使司

C.社学

D.提学官

答案:A

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2．第2题

蔡元培认为新教育方针的制订应站在（）的立场，帮助其养成承担社会责任的能力。

A.国家

B.国民

C.臣民

D.集体

答案:B

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3．第3题

在十月革命以前，俄国形成了以等级十分明显的（）为特征的教育体系。

A.双轨制

B.单轨制

C.私立学校

D.贵族学校

答案:A

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4．第4题

自由主义教育管理思潮强调，一个国家的教育应该是尊重和促成人的（）的养成。

A.智力

B.体力

C.服从心

D.独立人格

答案:D

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5．第5题

1964年10月联邦德国各州总理在汉堡签署（），确立了德国各州文化主权的联邦制教育管理制度。

A.汉堡协定

B.费里法令

C.巴尔福教育法

D.巴特勒法案

答案:A

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6．第6题

1870年，英国第一个由国家颁布的教育法令是（）。

A.初等教育法

B.中等教育法

C.高等教育法

D.职业教育法

答案:A

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7．第7题

将中学阶段分为初、高两级是自（）学制开始的。

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戍学制

答案:D

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8．第8题

杜威实用主义教育思想的代表作是（）。

A.要相信孩子

B.民主主义与教育

C.普通教育学

D.理想国

答案:B

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9．第9题

民主人际关系学说促成（）理论的产生，促进了教育管理理论的繁荣

A.科学管理

B.科层管理

C.量化管理

D.行为科学

答案:D

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10．第10题

中世纪宫廷学校是由（）控制的教育机构。

A.教会

B.教皇

C.世俗封建主

D.骑士

答案:C

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11．第11题

开放系统学说认为，影响学校组织的发展有着（）变量和内部变量两个因素。

A.学生

B.教师

C.家庭

D.环境

答案:D

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12．第12题

平民主义教育管理思潮认为，国家教育机制应该有利于促进教育向（）的方向发展。

A.官僚化

B.生活化、大众化

C.神圣化

D.贵族化

答案:B

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13．第13题

自20世纪50年代以来，日本一直实行的是（）教育管理制度

A.中央集权

B.地方分权

C.中央与地方合作

D.放任自流

答案:C

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14．第21题

雅典教育是（）教育制度的代表之一。

A.古希腊

B.古罗马

C.中世纪

D.古印度

答案:A

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15．第22题

在计划经济和行政权力高度集中的条件下，前苏联在教育行政方面逐渐形成（）的管理体制。

A.中央集权

B.地方分权

C.中央与地方结合

D.放任自流

答案:A

标准答案：A

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16．第23题

自二次大战以来，德国在教育行政方面逐渐形成（）的管理体制。

A.中央集权

B.地方分权

C.中央与地方合作

D.放任自流

答案:C

标准答案：C

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17．第24题

到19世纪中叶，德国形成了以等级十分明显的（）为特征的教育体系。

A.双轨制

B.单轨制

C.私立学校

D.贵族学校

答案:A