会计专业知识竞赛策划书
财会知识竞赛策划书3篇
财会知识竞赛策划书3篇一、大赛目的：为进一步做好财务治理课程、会计学课程的实践教学工作，加强财会技能型人才的培养，展示我院学生积极向上、奋发进取的精神风貌，经济与治理学院决定举办第三届“经管杯”财会技能竞赛。
希望通过此次竞赛提高我院学生会计操作技能，以及在财会岗位方面的执业能力。
二、组织机构：1、主办单位：经济与治理学院团总支2、承办单位：大学生财经协会；经济与治理学院学生会（实践部）三、大赛举办时刻：1、初赛：四月下旬2、决赛：五月中旬四、参赛对象：经济与治理学院13级、12级、11级在校大学生五、初赛宣传：(一)宣传时刻：四月中旬(二）宣传形式：1、宿舍楼（1号、10号、11号、12号、13号、14号）板报宣传，保留一个星期；2、食堂（银苑、安苑、后勤）处海报宣传，保留3天；3、班级（12级、13级）宣传，由实践联络部干事负责；4、寝室宣传，侧重于对大一学生的寝室走访、宣传，鼓舞学生组队参加。
5、网络宣传，将电子版通知通知拷贝给各班级的宣传委员，督促其在班级QQ群中进行宣传。
(三）宣传材料：板报3处、海报3处、通知若干份。
六、竞赛报名：（一）报名时刻：4月20日——4月25日晚23:00（二）报名方式：1、填写纸质报名表，交至各个班级的班长处，最后汇总给主办方。
2、填写电子版报名表，发送至经济与治理学院学生会实践部邮箱。
（三）报名要求：自由组团，能够跨班级、专业、年级、学院，要求每对3到5人。
七、初赛流程：（一）初赛培训：1、介绍竞赛及其流程；2、播放相关视频、讲解竞赛环节；3、讲解竞赛注意事项；4、抽签、确定初赛分组；5、讲解赛前预备工作。
（二）竞赛流程：1、点钞①竞赛要求：分组竞赛，每队派选一名代表，在规定位置采取正规的单指单张的方式进行点钞，限定时刻为一分钟。
选手依照主持人口令统一开始、统一结束。
结束后，选手讲出自己点出的数目，再由点钞机进行核对，统分人员及时记录下选手的点钞结果并依照评分细则进行打分。
会计知识竞赛策划书(完整版)
会计知识竞赛策划书会计知识竞赛策划书时，“应交税费”的正确会计处理是（ b ） a.借记“应交税费---应交增值税（进项税额转出）”科目3 570元 b.贷记“应交税费---应交增值税（进项税额转出）”科目3 570元 .借记“应交税费---应交增值税（销项税额）”科目3 570元 d.贷记“应交税费---应交增值税（销项税额）”科目3 570元5、联合凭证属于（ d ）a.分录凭证b.原始凭证 .转账凭证 d.记账凭证6、 201X年3月31日，d公司编制的银行存款余额调节表显示，调节后的余额均为2596000元，企业和银行均不存在记账错误。
但经逐笔勾对，发现3月份存在以下两笔未达账项：（1） d公司购买原材料开出支票支付货款25000元，并已登记入账，但持票人尚未向银行办理进账手续，银行尚未记账；（2）银行已为企业收取货款60000元，但d公司尚未收到收款通知，尚未记账。
201X年3月31日，d公司账面存款余额和银行对账单存款余额分别是（ b ） a.2561000元、2656000元b. 2536000元、2621000元.2571000元、2656000元d. 2656000元、2621000元7、企业到外地进行临时或零星采购时，汇往采购地银行开立采购账户的款项称为（ d ）a.银行汇票存款b. 银行本票存款. 信用卡存款 d.外埠存款8、结账时应划通栏双红线的情形是（ d ）元。
a. 月结b. 季结 .半年结 d. 年结9、能够通过试算平衡查找的错误是（ d ）。
a. 重复登记某项经济业务b.漏记某项经济业务. 应借应贷账户的借贷方向颠倒 d. 应借应贷账户的借贷金额不符10、e公司为增值税一般纳税人，201X年3月5日该公司销售一批产品，按价目表标明的价格为30000元（不含税）。
由于是成批销售，e公司给予购货方10%的商业折扣，则应收账款的入账金额为（ b ）元。
a. 27000b.31590 .30000 d.3510011、在物价变动的情况下，期末库存存货成本最接近市价的发出存货计价方法是（ d ）。
会计知识大赛活动策划方案书
会计知识大赛活动策划方案书一、活动背景近年来，随着我国经济的快速发展，会计行业的重要性日益凸显。
为了提高会计人员的业务素质，加强会计队伍建设，我们决定举办一场会计知识大赛，以激发会计人员的学习热情，提升整体业务水平。
二、活动目标1.激发会计人员的学习兴趣，提高会计知识水平。
2.增强会计团队的凝聚力，提升团队协作能力。
3.传播会计文化，树立行业典范。
4.拓宽会计人员的人际交流，促进业务合作。
三、活动主题“智慧会计，共创未来”四、活动时间2023年9月10日五、活动地点某五星级酒店宴会厅六、活动对象1.各企事业单位、会计师事务所的会计人员。
2.各大中专院校会计及相关专业的师生。
3.会计爱好者。
七、活动内容1.开幕式：领导致辞，介绍活动背景、目的和意义。
2.会计知识竞赛：分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
a.初赛：在线答题，筛选出晋级复赛的选手。
b.复赛：现场答题，分为个人赛和团队赛，决出晋级决赛的选手。
c.决赛：现场答题，分为个人赛和团队赛，决出冠、亚、季军。
3.会计知识讲座：邀请业内专家进行会计知识讲座，分享实践经验。
4.互动环节：设置有奖问答、现场互动游戏等，增加活动趣味性。
八、活动筹备1.成立活动筹备小组，负责活动策划、组织和实施。
2.筹集活动资金，确保活动顺利进行。
3.邀请专家、评委和嘉宾。
4.设计活动宣传海报、邀请函等。
5.准备活动场地、设备、道具等。
6.制定活动日程表和应急预案。
九、活动宣传1.制作活动宣传海报，在企事业单位、院校张贴。
2.利用社交媒体、网络平台进行线上宣传。
3.合作媒体进行宣传报道。
4.发送邀请函，邀请相关单位和个人参加。
十、活动预算1.场地费用：5000元2.设备租赁费用：3000元3.道具制作费用：1000元4.宣传费用：2000元5.嘉宾、评委费用：3000元6.奖品费用：5000元7.其他费用：1000元总计：18000元十一、活动效果评估1.参与人数：以实际参与活动的人数作为评估指标。
会计知识竞赛实施方案
会计知识竞赛实施方案一、背景介绍。
会计知识是企业管理和决策的重要基础，而会计知识竞赛作为一种形式多样、内容丰富的比赛活动，能够有效提升学生对会计知识的理解和运用能力。
因此，制定一套科学合理的会计知识竞赛实施方案，对于推动会计教育的深入发展具有重要意义。
二、竞赛目标。
1. 提升学生会计知识的掌握程度和运用能力；2. 增强学生对会计职业的认知和兴趣；3. 培养学生的团队合作和沟通能力；4. 激发学生对会计职业发展的探索和热情。
三、竞赛内容。
1. 知识测试，包括会计基础知识、财务报表分析、成本会计、管理会计等内容；2. 实操环节，要求学生根据实际案例进行会计处理和分析；3. 案例分析，结合实际企业案例，要求学生进行财务分析和决策。
四、竞赛形式。
1. 小组赛，每个参赛队伍由3-5人组成，进行团队合作竞赛；2. 个人赛，选拔各队伍中的优秀选手进行个人表现；3. 决赛，确定各项奖项，并对优秀队伍进行颁奖。
五、竞赛流程。
1. 报名阶段，学校组织学生报名参加竞赛，并提交相关报名材料；2. 初赛阶段，进行知识测试和实操环节，选拔出各队伍的优秀选手；3. 复赛阶段，进行案例分析，筛选出各队伍的决赛选手；4. 决赛阶段，进行决赛比赛，并评选出各项奖项。
六、竞赛评分。
1. 知识测试，根据学生对会计知识的掌握程度进行评分；2. 实操环节，根据学生的会计实操能力和分析能力进行评分；3. 案例分析，根据学生对案例的分析和决策能力进行评分；4. 综合评定，综合各项表现进行最终评定。
七、奖项设置。
1. 一等奖，奖励学生优秀表现的队伍和个人；2. 二等奖，奖励表现较好的队伍和个人；3. 三等奖，奖励其他优秀表现的队伍和个人；4. 个人奖，奖励在各项环节表现突出的个人。
八、竞赛宣传。
学校可以通过校园宣传、社交媒体、校园广播等方式进行竞赛宣传，吸引更多学生参与竞赛活动。
九、竞赛总结。
在竞赛结束后，学校应进行竞赛总结和评估，总结经验教训，为下一届竞赛活动提供参考。
会计专业知识竞赛策划书
国贸系第一届会计专业知识竞赛大赛策划书国际经贸系团委实践部 2010年11月12日一、活动背景：为在国际经贸系中营造浓厚的会计专业知识等学术氛围，激发和高涨广大同学学习会计等专业知识的兴趣和热情，为跟你更好的让同学们了解会计方面的知识。
帮助同学能了解市场经济，特举办本次比赛，旨在为学校学生提供了一个学习交流的平台，加强学生间的信息传递与知识互补，提高会计能力，展现学生风采。
从中获得相关知识。
二、竞赛目的：搭建一个会计学术的简单交流机会，扩大学生会计知识的覆盖面，锻炼学生的思维能力和辩驳能力，以会计知识为背景以不同角度和方面客观的发表自己的认识。
同时也能提高学生的竞争和承受能力，张扬他们的风格，增强团队合作，提高口头表达能力，为学校选拔出优秀人才。
三、活动主题：“四、大赛主办方：国际经贸系分团委五、参赛对象：广州大学华软软件学院国贸系全体人员。
六、大赛时间:xx年xx月xx日（本次活动将维持一个星期时间）七、大赛地点：礼堂或大教室八、活动安排：活动前期安排：○1请团委宣传部制作宣传单、横幅等相关的工作，会场的布置工作，宣传单发给各班班长和团支书，让他们通知下去。
我们还不在学校东门广场进行咨询服务。
帮助同学解答相关知识。
○2我们实践部会安排干事主要负责几个班，各班班长和团支书，把自己的联系方式交给负责人，以便下发通知和联系相关事宜。
○3请办公室邀请礼仪小姐四人、主持人两人，并制定每一轮的参赛同学名单。
负责申请第一轮笔试考试教室和第二轮赛事的场地（先定在礼堂）。
○4请新闻编辑部负责活动中新闻、拍摄的工作○5请组织部协助我们实践部，负责购买该大赛的奖品和整理好获奖证书，统计到场人数等情况，协助解决好活动过程中的秩序问题.○6决赛每班要有班级代表参加，人数暂定正式活动安排：赛事分为初赛和决赛两部分。
第一步：(初赛部分)我们将在xx年xx月xx日进行初赛选拔，初赛为笔试，在90分钟内答题，本次答题满分100分，根据成绩选定决赛名单。
会计竞赛策划书模板
一、活动背景随着我国经济的快速发展，会计行业对专业人才的需求日益增加。
为提高会计专业学生的实践操作能力，激发学生的学习兴趣，加强会计专业学生的团队协作精神，特举办本次会计竞赛。
二、活动目的及意义1. 增强学生对会计专业知识的理解和运用能力；2. 提高学生的实践操作技能；3. 培养学生的团队协作精神；4. 促进会计专业学生之间的交流与合作；5. 展示会计专业学生的综合素质。
三、活动时间xx年xx月xx日（星期x）上午9:00-下午17:00四、活动地点xx大学xx学院报告厅五、活动形式本次竞赛采用团队赛的形式，每组选手由4名成员组成，比赛分为初赛和决赛两个阶段。
六、参与对象1. 参赛队伍：全国各高校会计专业学生；2. 观赛人员：各高校师生、企业代表等。
七、比赛内容1. 初赛：会计基础知识、财务报表分析、会计实务操作等；2. 决赛：会计综合案例分析、财务决策、会计职业素养等。
八、比赛流程1. 报名阶段：各参赛队伍在规定时间内提交报名材料；2. 初赛阶段：各参赛队伍通过初赛选拔，进入决赛；3. 决赛阶段：决赛选手进行现场比赛，评选出获奖队伍；4. 颁奖典礼：为获奖队伍颁发证书和奖品。
九、前期准备1. 宣传阶段：通过海报、校园广播、社交媒体等渠道进行宣传；2. 组织阶段：成立竞赛组委会，负责竞赛的组织、协调、监督等工作；3. 评审阶段：邀请会计行业专家、高校教师组成评审团，对参赛作品进行评审；4. 场地布置：提前布置好比赛场地，确保比赛顺利进行。
十、经费预算1. 宣传费用：xx元；2. 场地租赁费用：xx元；3. 奖品费用：xx元；4. 其他费用：xx元。
总计：xx元。
十一、活动总结1. 活动结束后，对本次会计竞赛进行总结，分析优点和不足；2. 对获奖队伍进行表彰，颁发证书和奖品；3. 对优秀参赛选手进行表彰，鼓励其在今后的学习中继续努力；4. 对本次活动进行宣传报道，扩大活动影响力。
通过本次会计竞赛，相信能够激发学生对会计专业的学习兴趣，提高他们的实践操作能力，为我国会计行业培养更多优秀人才。
会计知识竞赛活动策划方案举办会计知识竞赛活动策划方案
会计知识竞赛活动策划方案举办会计知识竞赛活动策划方案【活动名称】：会计知识竞赛活动【活动目的】：通过竞赛形式提升参与者的会计知识水平，增加对会计职业的认识和兴趣。
【活动对象】：对会计感兴趣的学生、专业人士以及其他对会计感兴趣的人群。
【活动时间】：预计在一个周末举办，持续3小时左右。
【活动地点】：选择一个适合举办竞赛的会议场地或教室。
【活动流程】：1.活动开场：-主持人介绍活动目的和规则-参加竞赛的选手介绍自己-介绍评委和工作人员2.预赛：-将选手分成若干小组进行答题-答题时间为30分钟-基于会计基础知识的选择题和简答题-根据答题结果，确定进入决赛的选手3.决赛：-将进入决赛的选手进行个人PK赛或小组赛-给选手准备新的题目，难度适中但有一定的挑战性-每轮答题，根据得分情况淘汰部分选手，直至决出冠军4.颁奖典礼：-为前三名选手颁发奖品和荣誉证书-表彰其他在竞赛中表现出色的选手-对评委和工作人员表示感谢5.结束语：-主持人总结活动过程和效果-邀请参加者提供宝贵意见和建议-活动结束，进行自由交流和合照【活动需求】：1.筹备工作：-制定活动计划和时间表-准备竞赛题目和参考答案-确定评委和工作人员2.设备和场地：-确保场地有足够的座位和良好的声音设备-提供投影仪和屏幕3.奖品和证书：-准备让前三名选手可接受的奖品，如奖金、礼品等-设计并制作冠军、亚军和季军奖状4.宣传和报名：-制作宣传海报和宣传册，宣传活动信息和报名方式-在学校、社交媒体等渠道进行宣传5.工作人员：-活动策划者-主持人-评委-计分人员6.经费预算：-包括活动筹备费用、奖品成本、宣传费用、场地租赁费用等-需要申请赞助或者从参赛选手中收取报名费用【活动效果评估】：1.参赛选手的反馈调查，了解他们对活动的满意度和对会计知识的提升程度。
2.相关统计数据，如报名人数、参赛人数、决赛选手分布等。
3.社交媒体的活动曝光度和参与度。
4.后续活动推广的效果，如更多人报名参加类似活动。
会计技能专业比赛策划书3篇
会计技能专业比赛策划书3篇篇一会计技能专业比赛策划书一、活动背景随着社会的发展和进步，会计专业的重要性日益凸显。
为了提高学生的会计技能和实践能力，激发学生的学习兴趣和创新精神，我们决定举办一场会计技能专业比赛。
二、活动目的1. 提高学生的会计技能和实践能力，培养学生的创新精神和团队合作意识。
2. 增强学生的就业竞争力，为学生的职业发展打下坚实的基础。
3. 促进学校与企业的合作，提高学校的知名度和影响力。
三、活动主题“展现会计风采，提升专业技能”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全校会计专业学生七、前期准备1. 成立比赛组织委员会，负责比赛的组织和协调工作。
2. 制定比赛规则和评分标准，确保比赛的公平、公正、公开。
3. 邀请专业教师和企业专家担任评委，确保比赛的专业性和权威性。
4. 准备比赛所需的设备和材料，确保比赛的顺利进行。
5. 宣传比赛，吸引更多的学生参加比赛。
八、比赛项目1. 会计电算化：使用财务软件进行会计核算和财务管理。
2. 手工记账：使用纸质账簿和凭证进行会计核算。
3. 财务报表分析：对给定的财务报表进行分析和解读。
4. 会计案例分析：对给定的会计案例进行分析和解决方案的提出。
九、比赛规则1. 参赛资格：全校会计专业学生均可报名参加比赛。
2. 比赛分组：比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛阶段，根据参赛人数平均分成若干小组，每组进行一轮比赛，决出小组前两名进入决赛。
决赛阶段，所有进入决赛的选手进行一轮比赛，决出一、二、三等奖。
3. 比赛时间：会计电算化和手工记账比赛时间为[X]小时，财务报表分析和会计案例分析比赛时间为[X]小时。
4. 比赛评分：比赛评分采用百分制，由评委根据选手的表现进行打分。
评分标准包括会计技能、实践能力、创新精神、团队合作意识等方面。
十、比赛流程1. 报名阶段：在规定的时间内，学生到指定地点报名参加比赛。
2. 初赛阶段：根据参赛人数平均分成若干小组，每组进行一轮比赛，决出小组前两名进入决赛。
会计知识大赛活动策划书2篇
会计知识大赛活动策划书 (2)会计知识大赛活动策划书 (2)精选2篇（一）活动名称：会计知识大赛活动活动目的：通过会计知识大赛，提高学生的会计知识水平和综合能力，增强学生对会计专业的兴趣和信心。
活动时间：（具体时间根据实际情况确定）活动地点：（根据实际情况确定）活动对象：会计专业学生活动形式：团队比赛活动内容：1.筹备阶段：确定活动日期、地点、参赛人员等基本信息；制作宣传海报、宣传册等宣传材料；邀请会计领域专家担任比赛评委；确定比赛规则，并进行预赛和决赛的安排；筹备奖品和奖项。
2.宣传推广：通过校内广播、宣传栏、班级通知等途径宣传活动；利用社交媒体发布活动信息；组织宣讲会，向学生介绍活动内容和参与方式。
3.比赛流程：（1）预赛阶段：参赛选手进行线上答题，筛选出前几名进入决赛；预赛题目包括会计基础知识、会计核算、财务报表等方面。
（2）决赛阶段：选手分为若干小组，进行团队答题；之前出过的题目不重复使用，决赛题目覆盖会计理论与实践；设立时间限制，比赛结束后评选出前三名。
4.奖项设置：（1）冠军：奖金+奖杯+证书；（2）亚军：奖金+奖杯+证书；（3）季军：奖金+奖杯+证书；（4）其他优胜者：获得奖杯或证书。
活动预算：（根据实际情况确定）活动评估：活动结束后，组织评估团队进行活动效果评估，总结经验，也可对参赛学生进行问卷调查，以了解活动的满意度和改进空间。
备注：会计知识大赛活动是一项针对会计专业学生的知识竞赛活动，通过建立起一定的比赛机制，让学生之间进行交流与竞争，从而提高其学习动力和兴趣。
同时，活动还可以为学生提供展示自己才能的机会，并增强学生的团队协作意识和能力。
会计知识大赛活动策划书 (2)精选2篇（二）活动名称：会计知识大赛一、活动背景：会计是管理经济活动并生成财务报告的重要工具，是每个企业和组织都必须熟悉和掌握的知识。
为了提高会计知识的普及率和学习兴趣，激发参与者的学习热情，我们计划举办一场会计知识大赛。
会计知识竞赛策划书
会计知识竞赛策划书竞赛名称：会计知识竞赛策划目的：会计知识竞赛旨在提升参赛者对会计和财务相关知识的掌握和理解，加深对会计职业的认识和了解，培养参赛者的团队合作精神和解决问题的能力。
竞赛时间和地点：日期：[具体日期]时间：[具体时间]地点：[具体地点]竞赛对象：本次竞赛面向有会计和财务相关知识的学生、从业人员以及对会计感兴趣的其他人群。
竞赛形式：本次竞赛分为初赛和决赛两个环节。
初赛：初赛以个人参赛形式进行。
参赛者需要通过在线答题的方式回答一系列与会计和财务相关的选择题。
初赛题目包括但不限于会计准则、财务报告分析、财务管理等方面的知识。
决赛：决赛分为个人赛和团队赛两个部分。
个人赛：在个人赛中，参赛者需要回答一系列与会计和财务相关的案例题。
参赛者需要独立思考并给出解决方案，展示自己的问题分析和解决问题的能力。
团队赛：在团队赛中，参赛者将组成小组，每个小组由3-5名参赛者组成。
小组成员需要协作完成一系列与会计和财务相关的团队挑战。
这些挑战可能包括建立财务模型、制定财务报告策略等。
奖项设置：根据初赛和决赛的成绩，将评选出以下奖项：1.个人赛第一名、第二名、第三名2.团队赛第一名、第二名、第三名3.优秀组织奖竞赛宣传：1.通过社交媒体平台、学校校报等途径发布宣传海报和信息，吸引更多的参赛者。
2.与相关高校、培训机构合作，共同推广竞赛。
3.通过线下宣传活动，如讲座、展览等形式，提高竞赛的知名度。
评委和裁判：竞赛评委由经验丰富的会计师和财务专家组成。
参赛者的回答将根据准确性、全面性、分析能力等进行评分。
赛后总结和反馈：竞赛结束后，将组织赛后总结会议，邀请参赛者和评委一起讨论竞赛的优劣之处，并收集参赛者的反馈意见，以便今后改进和优化竞赛。
以上是对会计知识竞赛的初步策划。
根据具体情况和需求，还可进行进一步修改和完善。
通过这样的竞赛活动，我们希望能够促进会计和财务相关知识的传播和学习，进一步提升参赛者的综合能力和竞争力，为会计行业的发展做出贡献。
会计专业做策划书3篇
会计专业做策划书3篇篇一会计专业做策划书一、活动主题“会计知识知多少”二、活动目的本次活动旨在通过竞赛的形式，让同学们更加深入地了解会计知识，提高同学们的学习兴趣和综合素质。
三、参赛对象会计专业全体学生四、活动时间和地点[具体时间]、[具体地点]五、活动流程1. 报名阶段：在班级群里发布活动通知，同时在宣传栏张贴海报，宣传活动内容和报名方式。
报名截止时间为[具体时间]。
2. 初赛阶段：参赛者需要在规定时间内完成一份会计案例分析报告，报告内容包括案例背景、会计处理、财务分析等。
由专业教师组成评审团，对参赛作品进行评审，评选出[X]支队伍进入决赛。
3. 决赛阶段：进入决赛的队伍需要进行现场答辩，展示自己的会计知识和团队协作能力。
答辩结束后，由评审团进行打分，评选出一、二、三等奖。
4. 颁奖仪式：举行颁奖仪式，对获奖队伍进行表彰和奖励。
六、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
3. 三等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传资料印刷费[X]元。
2. 场地布置费用：包括场地租赁费、音响设备租赁费、装饰材料费等，共计[X]元。
3. 奖品费用：奖金[X]元，荣誉证书[X]本，共计[X]元。
4. 其他费用：包括工作人员酬金、水、零食等，共计[X]元。
八、注意事项1. 活动过程中要注意安全，特别是在进行现场答辩时，要确保场地的安全和稳定。
2. 活动结束后要及时清理场地，保持环境整洁。
[时间]篇二《[活动名称]策划书》一、活动主题[活动主题]二、活动目的1. [阐述活动目的]2. [列举其他目的]三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、活动主体[参与人员]六、活动流程1. 签到入场：[签到时间]，活动参与者在签到处签到，领取入场券和相关资料。
2. 开场致辞：[开场时间]，主持人对活动进行开场致辞，介绍活动的背景、目的和流程。
会计大赛计划书模板
会计大赛计划书模板一、背景会计是一个广泛应用于各个领域的重要职业，承担着财务信息管理和财务决策的重要任务。
为了提高会计人员的素质和技能水平，激发学习会计的兴趣，我们计划举办一场会计大赛。
二、目标•提升参赛者的会计知识和技能水平。
•激发学习会计的热情和兴趣。
•培养良好的团队合作意识和沟通能力。
•促进参赛者之间的交流与合作。
三、时间和地点•时间：2022年10月15日（星期六）上午9点至下午5点。
•地点：XX大学会计学院报告厅。
四、赛事形式和内容4.1 赛事形式本次会计大赛将采取团队赛的形式，每个参赛队伍由3名队员组成。
4.2 赛事内容本次会计大赛将包括以下项目：4.2.1 会计知识测试参赛队伍需进行一轮会计知识测试，测试内容涵盖会计的基本原理、会计准则、财务报表分析等方面。
测试采取选择题和填空题的形式，根据正确率进行评分。
4.2.2 会计实操挑战赛参赛队伍将进行会计实操挑战赛，模拟真实的财务会计操作场景。
挑战赛将包括以下项目：•记账：根据提供的交易数据进行账务处理和记录。
•编制财务报表：根据提供的会计凭证和科目余额，编制财务报表。
4.2.3 会计案例分析参赛队伍将进行一轮会计案例分析，根据提供的财务数据和情景描述，分析并解决会计问题，提出合理的财务建议。
4.3 赛事评分标准本次会计大赛的评分将根据以下标准进行：•会计知识测试：根据正确率评分。
•会计实操挑战赛：根据准确性和完成时间评分。
•会计案例分析：根据分析深度、解决方法的合理性和财务建议的可行性评分。
五、奖项设置本次会计大赛将设置以下奖项：•一等奖：1支队伍，奖金5000元。
•二等奖：2支队伍，奖金3000元。
•三等奖：3支队伍，奖金2000元。
六、组织机构和人员安排6.1 组织机构•主办单位：XX大学会计学院。
•协办单位：XX学生会。
6.2 人员安排•赛事组委会：负责赛事筹备、执行和评选工作。
•裁判团：由具有丰富会计相关经验的专业人士组成，负责比赛过程的监督和评分。
会计知识竞赛策划书5篇
会计知识竞赛策划书5篇会计知识竞赛策划书1一、活动背景：为了营造积极向上的校园文化，丰富同学们的课余生活，激发同学们对专业知识学习的热情，培养同学们的学习兴趣，展现我院大学生的风采，福建农林大学东方学院会计系特此举办会计知识大赛，让同学们在丰富有趣的活动中展示会计能力。
二、活动目的和意义：让同学们在丰富有趣的活动氛围中学习会计知识，产生良好的学习兴趣。
三、活动主题：娱乐与专业的完美结合四、活动单位：主办单位：会计系团委学生会自律会承办单位：会计系学习部五、活动时间：报名：4月8—10日预赛：4月13日复赛：4月20日决赛：5月9日备注：具体时间可根据需要进行适当调整。
六、活动地点：报告厅七、活动对象：面向东方学院全院学生。
八、具体活动流程及细则：（1）预赛：闭卷考（会计基础与财经法规等相关知识）对参赛选手进行笔试考试，根据成绩结果，取前32人。
（2）复赛：第一环节：问答题：本环节要求各组选手轮流在规定的时间内（每题30S）回答屏幕上出现的问题，每组5题。
答对一题得10分，答错不扣分。
（预计时间8分钟）第二环节：数字敏感性，本环节将要求选手，仔细观察并记忆报表上所列数3字，六十秒后，在另一张已挖空的报表上选填数字。
答对一个给5分，答错不给分。
第三环节：指法点钞，给一叠一定数量的钞票，让选手清点，并报出数字，点钞所得的具体数额与正确数额每相差1张，时间加2秒。
与此同时，学习部将记录选手所用时长。
将三环节选手的分数进行统分，取三环节得分累加最高的前16名进入决赛。
备注：各系名额可根据实际情况进行适当调整。
（3）决赛：1、主持人开幕词2、宣布到场嘉宾3、比赛正式开始：A、团队介绍展示本环节要求各参赛队介绍团队名称、团队理念、团队成员及各队的拉拉队。
每队用时不超过3分钟（预计时间12分钟）。
（此环节不算分数）本环节旨在提供给各参赛队一个相互认识的平台，加强各参赛队队员之间的沟通，各参赛队在介绍自己的同时，也可以更好地了解对手，加强相互之间的交流。
财会类比赛策划书3篇
财会类比赛策划书3篇篇一《财会类比赛策划书》一、比赛主题“展现财会风采，提升专业技能”二、比赛目的通过举办财会类比赛，激发学生对财会知识的学习兴趣，提高学生的财会专业技能和实践能力，同时增强学生的团队合作精神和竞争意识，为学生提供一个展示自我、交流学习的平台。
三、比赛对象面向[具体范围]的学生四、比赛时间及地点[具体比赛时间][具体比赛地点]五、比赛内容1. 会计基础知识问答：包括会计原理、财务报表分析、成本核算等方面的知识。
2. 财务案例分析：给出实际的财务案例，要求参赛队伍进行分析并提出解决方案。
3. 会计电算化操作：主要考查参赛选手对会计软件的熟练程度和操作能力。
六、比赛流程1. 报名阶段：参赛选手在规定时间内填写报名表格并提交。
2. 初赛阶段：进行会计基础知识问答和财务案例分析，选拔出优秀的队伍进入决赛。
3. 决赛阶段：包括会计基础知识问答、财务案例分析和会计电算化操作。
4. 颁奖仪式：对比赛中表现优秀的队伍和个人进行颁奖。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发荣誉证书和奖金。
2. 二等奖[X]名，颁发荣誉证书和奖品。
3. 三等奖[X]名，颁发荣誉证书和奖品。
4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。
八、宣传推广1. 制作比赛宣传海报，张贴在学校的重要场所。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布比赛信息。
3. 邀请相关专业老师在课堂上进行宣传动员。
九、比赛组织与管理1. 成立比赛组委会，负责比赛的组织、协调和管理工作。
2. 邀请专业老师担任评委，确保比赛的公平、公正、公开。
3. 做好比赛现场的组织和管理工作，确保比赛的顺利进行。
十、预算安排1. 奖金及奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 评委费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 参赛选手必须遵守比赛规则和纪律，不得作弊。
2. 比赛过程中要注意安全，避免发生意外事故。
3. 如遇不可抗力因素导致比赛无法正常进行，比赛组委会将另行通知。
会计知识竞赛活动策划方案
会计知识竞赛活动策划方案一、活动背景和目的：作为会计专业学生，学习会计知识是非常重要的。
为了激发学生学习会计的积极性和兴趣，提高他们的专业素养和能力，我们计划举办会计知识竞赛活动。
通过竞赛的方式，让学生在互动中学习、在竞争中提高。
二、活动内容和形式：1.比赛形式：采取小组对抗赛的方式进行，每组4-5人，共进行3轮比赛。
2.比赛题型：包括选择题、填空题和简答题等。
3.比赛内容：主要围绕会计学科相关的知识体系，包括会计基础知识、财务会计、管理会计、审计、税务等方面的内容。
4.比赛环节：分为预赛、半决赛和决赛三个环节进行，每个环节的内容和题型都会有所不同，升级递进。
5.比赛时间：预计活动持续一天，每个环节的比赛时间控制在2小时左右。
三、活动筹备工作：1.团队组建：组建由老师和学生志愿者组成的筹备团队，负责活动的策划、组织和协调工作。
2.比赛题目设置：由筹备团队制定比赛的题目，并根据不同环节和难度分配给参赛选手。
3.活动场地准备：选择一个符合人数要求的教室或会议室作为比赛场地，并保证设施设备齐全。
5.奖品准备：为参赛选手和优胜团队准备适当的奖品，以激发他们的积极性和参与度。
四、活动实施步骤：1.预赛环节：（1）按照报名情况，将参赛选手随机划分为若干个小组。
（2）根据预设的题目设定，进行预赛的比赛环节。
每组选出最高分的一名选手晋级下一轮比赛。
（3）根据晋级情况，确定下一轮的比赛人数和小组组成。
2.半决赛环节：（1）确定晋级的选手进行抽签，随机分组，进行半决赛的比赛环节。
（2）根据比赛成绩，选出半决赛中表现最好的一名选手晋级下一轮比赛。
（3）根据晋级情况，确定下一轮的比赛人数和小组组成。
3.决赛环节：（1）决赛中的选手进行抽签，随机分组，进行决赛的比赛环节。
（2）根据比赛成绩，选出决赛中表现最好的一名选手，并根据小组成绩评选出优胜团队。
（3）颁发奖品并进行闭幕式。
五、活动后续：1.对活动进行总结和评估，收集参赛者和观众的反馈意见，为下一次活动做准备。
会计趣味大赛策划书3篇
会计趣味大赛策划书3篇篇一会计趣味大赛策划书一、活动主题“趣味会计，点亮智慧”二、活动目的1. 提升学生对会计知识的兴趣和学习热情。
2. 培养学生的团队合作精神和实践能力。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参与人员全校学生五、活动内容及规则1. 会计知识竞赛（1）个人必答题：每位参赛选手回答一道会计基础知识问题，答对得 10 分，答错不扣分。
（2）团队必答题：每支参赛队伍回答一道会计实务问题，答对得 20 分，答错不扣分。
（3）抢答题：主持人读完题目后，参赛选手方可抢答，答对得 10 分，答错扣 10 分。
（4）风险题：参赛队伍可选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。
2. 会计案例分析（1）参赛队伍根据给定的会计案例进行分析和讨论。
（2）各队伍选派代表进行口头陈述，时间为 10 分钟。
（3）评委根据各队伍的表现进行打分。
3. 会计趣味游戏（1）会计知识猜谜：设置一些与会计相关的谜语或谜题，猜对者可获得奖品。
（2）点钞比赛：选手在规定时间内进行点钞，速度最快且准确无误者获胜。
六、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和参赛队伍。
2. 比赛环节（1）按上述活动内容及规则进行比赛。
（2）期间穿插观众互动环节，如会计知识问答等。
3. 颁奖环节根据比赛结果，颁发奖项并进行表彰。
4. 闭幕致辞七、奖项设置1. 个人奖项：一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名。
2. 团队奖项：一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名。
3. 其他奖项：最佳表现奖、最佳团队协作奖等若干名。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 参赛队伍需在比赛前[具体时间]报名。
2. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，尊重评委意见。
3. 观众需遵守现场秩序，不得干扰比赛进行。
4. 活动组织人员需提前做好准备工作，确保活动顺利进行。
会计知识竞赛活动策划方案举办会计知识竞赛活动策划方案
会计知识竞赛活动策划方案举办会计知识竞赛活动策划方案活动名称：会计知识竞赛活动一、活动背景会计是一门重要的商科学科，对于企业的经营管理和决策起到重要的指导作用。
为了增强学生对会计知识的理解和掌握，提高会计专业学生的综合素质，促进学生间的交流和互动，特举办此次会计知识竞赛活动。
二、活动目标1.提高学生对会计知识的理解和掌握程度；2.培养学生团队合作和竞争意识；3.促进学生间的交流与合作，增进彼此之间的了解和友谊；4.激发学生对会计专业的兴趣，加深对职业发展前景的认识。
三、活动内容和形式1.知识竞赛形式：根据会计专业知识设计一系列选择题和案例分析题作为竞赛题目；2.活动分为初赛和决赛两个阶段；-初赛：采取线上形式，参赛学生通过线上平台答题；-决赛：选取初赛中表现优秀的队伍进入决赛，决赛采取线下形式，进行面对面的知识竞赛；3.竞赛内容包括财务会计、管理会计、审计与内控等相关知识；4.在比赛过程中，每个参赛队伍将随机分配一名评委，评委负责考核和评分；5.参赛队伍人数为3-5人，每队只能有一名会计专业的研究生，其他队员可以是同专业本科生或其他有相关知识的学生；6.决赛结束后，将对获奖队伍进行表彰和颁奖。
四、活动流程初赛：1.报名阶段：学生通过线上平台进行报名；2.准备阶段：报名截止后，组织队伍进行集中培训和备赛；3.线上答题：参赛队伍在线上平台完成答题；4.成绩公布：成绩将于答卷截止后的两天内公布，公布获得决赛资格的队伍名单。
决赛：1.编排阶段：根据初赛成绩，选取表现优秀的队伍进入决赛，确定决赛时间和地点；2.决赛筹备：准备决赛所需的场地、设备、题目等；3.决赛活动：参赛队伍进行面对面的竞赛，按照规定时间完成答题；4.评分与排名：决赛结束后，评委根据答题情况进行评分，评选出获奖队伍；5.表彰与颁奖：对获奖队伍进行表彰和颁奖；五、活动宣传与组织2.报名方式：参赛队伍通过在线报名表报名，报名截止日期将根据宣传时间确定；3.组织者和监督：活动由学院会计学教师组织和监督，确保活动的公正和秩序；4.赞助与支持：寻求学校或企业的赞助和支持，提供奖品和活动经费。
会计知识竞赛活动主题
会计知识竞赛活动主题会计知识竞赛活动主题会计知识竞赛活动主题策划方案就在下面，欢迎大家借鉴。
会计知识竞赛活动策划方案【1】一、竞赛目的本次会计知识竞赛的目的是：更新专业知识，提升学生学习水平，展示会计学院风采。
二、参赛人员范围全校学生三、参赛组队××班级、××班级、××班级、××班级各组一支代表队，共××个代表队。
四、参赛选手条件1、有一定的财经类知识基础2、遵守学院规章制度五、竞赛命题范围本次竞赛的命题范围包括国家相关财经法律法规、《基础会计》、相关税法知识六、竞赛程序本次会计知识竞赛分准备阶段、复习阶段、选拔阶段、竞赛阶段。
(一)准备阶段20**年10月，由老师带队，学生组织进行竞赛前期准备，制定竞赛规则、竞赛办法及竞赛题库，下发竞赛通知等。
由学生会成立“合肥财经学院会计学院首届会计知识竞赛领导小组”(简称“竞赛领导小组”)，下设办公室等。
(二)复习阶段20**年11月初，各小组接通知后，按要求成立竞赛领导小组，组织报名选手认真复习，做好赛前准备工作。
(三)选拔阶段20**年11月中旬，各组织小组根据竞赛的具体要求，逐级进行选拔，确定参赛队成员。
每队队员三名，领队一名，并按规定上报竞赛领导小组组队情况和参赛人员名单，最后是各队赛前集中培训。
(四)竞赛阶段20**年11月17日至19日。
竞赛分两个赛程进行：17日笔试，19日台赛。
第一赛程由各代表队三名队员全部参加笔试，根据全队的笔试成绩总和选择前六名代表队进入第二轮。
第二赛程实行台赛，笔试成绩前六名代表队上台答题，以抽签方式决定座次。
通过台赛决出竞赛团体一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，同时另行根据参赛队的整体竞赛组织情况设立1个优秀组织单位奖;个人名次以个人笔试成绩加台赛成绩为准，评出个人一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，同时另行根据台赛中个人参赛整体表现情况评出1个优秀表现奖。
有关会计知识竞赛策划书3篇
有关会计知识竞赛策划书3篇篇一《有关会计知识竞赛策划书》一、活动背景随着经济的发展和社会的进步，会计在企业管理和经济决策中的作用越来越重要。
为了提高学生对会计知识的兴趣和理解，增强学生的实践能力和综合素质，我们计划举办一场会计知识竞赛。
二、活动目的1. 提高学生对会计知识的兴趣和理解，增强学生的实践能力和综合素质。
2. 促进学生之间的交流和合作，培养学生的团队精神和竞争意识。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[具体地点]四、参与人员全体学生五、活动流程1. 报名阶段（[具体日期]）学生在规定时间内到指定地点报名，填写个人信息和参赛队伍信息。
2. 初赛阶段（[具体日期]）采用笔试的形式，考查学生的会计基础知识和应用能力。
根据初赛成绩，选拔出前[X]名队伍进入决赛。
3. 决赛阶段（[具体日期]）采用现场答题的形式，分为必答题、抢答题和风险题三个环节。
最终根据决赛成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）对获奖队伍进行颁奖，表彰他们在竞赛中的优秀表现。
六、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元七、注意事项2. 比赛过程中，参赛队伍需遵守比赛规则，不得作弊或干扰其他队伍答题。
3. 评委需公正、公平地评分，确保比赛结果的真实性和可靠性。
4. 活动组织者需做好安全防范工作，确保活动的顺利进行。
篇二《有关会计知识竞赛策划书》一、活动背景随着经济的发展和社会的进步，会计知识在各个领域的应用越来越广泛。
为了提高学生对会计知识的兴趣和掌握程度，增强学生的综合素质和竞争力，我们特举办此次会计知识竞赛。
二、活动目的1. 激发学生学习会计知识的兴趣，提高学生的专业素养。
2. 增强学生的团队合作意识和竞争意识。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参赛对象全校学生五、竞赛内容1. 会计基础知识2. 财务会计3. 成本会计4. 管理会计5. 审计学6. 财务管理六、竞赛形式本次竞赛分为初赛和决赛两个阶段。
财务会计知识竞赛活动方案
财务会计知识竞赛活动方案一、活动背景现代社会对财务会计人才的需求越来越高，而财务会计知识竞赛是提高学生财务会计能力的有效方式。
为了促进学生学习兴趣,增强学生对财务会计知识的掌握，特设财务会计知识竞赛活动。
二、活动目的1.提高学生对财务会计知识的学习兴趣和积极性；2.增强学生对财务会计知识的掌握和应用能力；3.促进学生之间的交流与合作；4.激发学生学习财务会计的热情，提高其专业素养。
三、活动主题财务会计知识竞赛——智慧闪耀，财经未来。
四、活动时间和地点•时间：XX年XX月XX日，下午2点开始•地点：学校大礼堂五、活动形式1.预赛阶段：在线答题考试，选拔出参与决赛的学生；2.决赛阶段：现场答题比赛，包括个人赛和团体赛；3.颁奖典礼：颁发奖品，并对获奖选手和团体进行表彰。
六、活动组织•主办单位：学校财务管理学院•承办单位：学生会财务会计协会七、活动内容1.预赛环节：面向全校学生进行财务会计知识在线答题考试，共选出10名个人选手和5支团队晋级决赛；2.决赛环节：包括财务会计知识抢答环节、案例分析和团队合作环节；3.颁奖典礼：颁发个人和团队奖项，对获奖选手和团队进行表彰。
八、奖项设置•个人赛：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。
•团体赛：一等奖1支，二等奖2支，三等奖3支。
九、报名方式1.参加预赛的同学需提前报名，报名截止日期为XX年XX月XX日，联系人：XXX；2.决赛晋级选手需在规定时间内确认参赛资格。
十、活动宣传1.学校电子屏幕广告；2.班级宣传海报；3.学院微信公众号推送。
十一、活动保障1.确保考题的公正性和权威性；2.确保活动现场安全有序；3.提供奖品和纪念证书。
十二、总结通过本次财务会计知识竞赛活动，将提高学生们对财务会计知识的学习兴趣，锻炼他们的思维能力和动手实操能力，加强对财务会计知识的掌握和应用，培养并激发学生对财务会计领域的兴趣，为学生搭建一个展示自我、提升自我、竞争自我的平台。
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国贸系第一届会计专业知识竞赛大赛
策
划
书
国际经贸系团委实践部 2010年11月12日
一、活动背景：
为在国际经贸系中营造浓厚的会计专业知识等学术氛围，激发和高涨广大同学学习会计等专业知识的兴趣和热情，为跟你更好的让同学们了解会计方面的知识。
帮助同学能了解市场经济，特举办本次比赛，旨在为学校学生提供了一个学习交流的平台，加强学生间的信息传递与知识互补，提高会计能力，展现学生风采。
从中获得相关知识。
二、竞赛目的：
搭建一个会计学术的简单交流机会，扩大学生会计知识的覆盖面，锻炼学生的思维能力和辩驳能力，以会计知识为背景以不同角度和方面客观的发表自己的认识。
同时也能提高学生的竞争和承受能力，张扬他们的风格，增强团队合作，提高口头表达能力，为学校选拔出优秀人才。
三、活动主题：“
四、大赛主办方：国际经贸系分团委
五、参赛对象：
广州大学华软软件学院国贸系全体人员。
六、大赛时间:xx年xx月xx日
（本次活动将维持一个星期时间）
七、大赛地点：礼堂或大教室
八、活动安排：
活动前期安排：
○1请团委宣传部制作宣传单、横幅等相关的工作，会场的布置工
作，宣传单发给各班班长和团支书，让他们通知下去。
我们还不在学校
东门广场进行咨询服务。
帮助同学解答相关知识。
○2我们实践部会安排干事主要负责几个班，各班班长和团支书，
把自己的联系方式交给负责人，以便下发通知和联系相关事宜。
○3请办公室邀请礼仪小姐四人、主持人两人，并制定每一轮的
参赛同学名单。
负责申请第一轮笔试考试教室和第二轮赛事的场地（先
定在礼堂）。
○4请新闻编辑部负责活动中新闻、拍摄的工作
○5请组织部协助我们实践部，负责购买该大赛的奖品和整理好获奖证书，统计到场人数等情况，协助解决好活动过程中的秩序问题.
○6决赛每班要有班级代表参加，人数暂定
正式活动安排：
赛事分为初赛和决赛两部分。
第一步：(初赛部分)我们将在xx年xx月xx日进行初赛选拔，初赛为笔试，
在90分钟内答题，本次答题满分100分，根据成绩选定决赛名单。
附：题型和分值是：单选题20道，每道1分，共20分；多选题20道，每道1.5分，共30分；填空题20道，每道1分，共20分；简答题5道，每道4分，共20分；综合题2道，1道5分，1道5分，共10分。
第二步：（选拔决赛名单）安排专业老师负责改卷，（时间为2天）根据统计后的按分值的高低排列选取一定人数参加第二轮比赛，并且告知参赛前所要掌握的知识范围，做好准备，三天后准备决赛。
第三步：（决赛部分）决赛分为团队竞赛，团体眼明脑快，个人展现阶段。
竞赛知识范围：由专业老师设定，主要以基础为主，连接社会形势，提出针对性的问题。
团队竞赛:（此环节分为两小环节，以快问快答的方式）
对晋级的学生进行分组，并容许时间相互认识。
然后各参赛的学习小组从主持人给出的几套题目中选择一套，然后进行根据题目进行回答，答对一道加15分，答错不扣分。
有问答题、选择题和判断题。
1、环节一：主持人直接口头提问，在主持人说"开始回答"开始记时，每题回答时间限时15秒，参赛小组必须在规定的时间内回答问题，超时回答或答错不得分。
《当中只有选择题和判断题，每组有一道判断题和三道选择题。
》
2、环节二：主要以填空题的形式提问，各组回答，答对得15分，答错不扣分，并且每组有三次机会向其他组求助，如果其他组答对，则每组得5分，答错则各扣5分。
以上评委会将各组的分数计入评比工作中，而且每组成员的表现分也会计入其中。
接着赛选优秀成员晋级下一轮。
团体眼明脑快：（此环节分为两小环节，抢答环节、看图说话）
1、环节一：，依然对晋级的学生进行分组，依然容许时间相互认识。
此次是主持人提问，各组抢答，答对组得10分，答错不得分。
每组有一次机会把题目让给其他组，答对其两组各得5分，答错不扣分。
2、环节二：而此次是由主持主持人会在电脑上放一些有关的图片，让各组的代表有会计知识回答问题，回答完之后该组的其他队员可以做补充。
该分值是10分--20分。
同时评委也可以在图片上提问题，其表现分也计入其中。
将两次环节的总得分记入总评比的分数当中。
并且在此阶段筛选优秀的学生进入下一轮。
个人展现阶段：（此环节分为三小环节，都是个人作答，自我独立）
1、第一环节：判断题和选择题环节中，参赛小组在120秒钟不间断回答判断正误,答对一道加5分，答错不扣分。
因题目由主持人根据PPT 展示直接口头提问，所以请各选手集中注意力，快速判断正误，以遍争取更多时间回答下一题。
2、第二环节：凭证填制及改错比赛。
参赛小组根据主持人派发的凭证试卷进行填制或改错，比赛口号开始后，参赛小组填上自己小组编号后，开始答卷。
比赛时间为4分钟，比赛结束后，立刻停止答卷。
凭证填制正确加10分，凭证改错正确加10分，错误不扣分。
3、第三环节：评委随机抽取某一学生谈话，在谈话的过程中穿插一些有关会计的话题，看学生的应变能力和知识的全面性。
评委会在过程中观察选手的表现和口头表达能力。
记下选手的表现分值。
如果表现不好也会扣去一定的分值。
表现分值：5分--15分。
扣取分值：5分—10分。
评比方式：各个环节的分数累积，分数从高到低依次排列是第一名，第二名，第三名。
我们将还会选出最佳团体合作奖和最佳个人表现奖、
第四步：授奖仪式:请领导为获奖同学和团体颁奖，合影留念。
主持人请领导讲话，总结活动，最后宣布会议结束
后期工作：打扫会场清洁和后续的活动。
活动奖品：
第一名：获奖证书，世界著作一本、笔记本，钢笔
第二名：获奖证书，钢笔，笔记本
第三名：获奖证书，笔记本
最佳团队合作奖：获奖证书，笔记本
最佳个人展现奖：获奖证书，笔记本
活动经费：
九、注意细节：
1、各负责干事要认真落实活动中的工作，不能疏忽自己的职能，而且懂得配合其他部门工作，保持好大赛的整个流程的顺利程度。
2、笔试要带好自己的学生证或校园卡、笔等工具。
考试不得有作弊、代考、交白卷等行为。
开考十五分钟后不得进场考试。
请提前到场准备。
3、活动后的卫生问题，请各个班同学把自己带来的垃圾带走，扔在
垃圾桶中，请保持会场和校园干净。
广州大学华软软件学院国际经贸系
策划人：兰敏
顾奕荣
陈俊良
2010年11月12日。