思想政治教育学原理考试真题及答案

一、名词解释：
1、思想政治教育是教育者根据一定社会和受教育者的需要，遵循品德形成的规律，采用言教，身教等有效手段，通过内化和外化，发展受教育者的思想、政治、法制和道德几方面素质的社会实践活动。
2、思想政治教育的主体原则，是指作为思想政治教育主体的教育者，应将教育对象视为实现教育目标的主体，充分尊重其主体地位，注意调动其自我教育的积极性以实现思想政治教育目标的行为准则。
3、思想政治教育的调节功能，是指通过民主的、说服教育的、相互沟通的方式，进行人的情绪调控、人的心理调适和人际关系调整，从而达到提高人的思想觉悟、建立新型的人际关系的目的，保持和促进社会的稳定与发展。
4、思想政治教育环境是指对思想政治教育活动以及思想政治教育对象的思想品德形成和发展产生影响的一切外部因素的总和。
5、思想政治教育方法就是思想政治教育主体为完成一定的思想政治教育任务，在对教育对象进行思想政治教育的过程中所采取的一切方式、办法或手段的总和。
6、思想政治教育的导向功能，就是指运用启发、动员、教育、监督、批评等方式，把人们的思想和行为引导到符合社会发展要求的正确方向上来。
二、简答题：
1、简述思想政治教育学的研究意义。
（1）、研究思想政治教育学，有利于实现思想政治教育科学化。
（2）、研究思想政治教育学，有利于改革开放和社会主义市场经济建设的进行。
（3）、学习和研究思想政治教育学，有助于提高人们的思想政治素质，更好地开展思想政治教育。
2、简述科学认识和分析思想政治教育对象的意义。
（1）、科学地认识和分析教育对象是确立思想政治教育目标的出发点。
（2）、科学地认识和分析教育对象是提高思想政治教育针对性和有效性的重要条件。
（3）、科学地认识和分析教育对象，是调动教育对象内在积极性，实现思想转化的关键。
3、简述确立思想政治教育目的的主要依据。
（1）、社会发展的客观需要。我国思想政治教育的根本目的，就是依据我国生产力的发展水平，依据社会主义经济、政治、文化的发展要求提出来的，其他目的的制定也都要受到我国社会发展的客观要求的制约。
（2）、党和国家的奋斗目标。思想政治教育的根本目的就是依据和围绕这个最终目标确定的，也就是要用共产主义思想教育、动员和激励人们为实现共产主义社会制度努力奋斗，在奋斗的过程中，不断提高自己的思想道德素质和认识世界、改造世界的能力。
（3）、受教育者精神世界发展的需求及思想实际。
4、简述思想政

治教育学的学科特点。
（1）、阶级性。在阶级社会里，各个阶级的思想政治教育理论都反映了本阶级的利益和要求，具有明显的阶级性特征。
（2）、实践性。思想政治教育学的理论学说在思想政治教育的实践中逐步形成，它指导思想政治教育实践并受到实践的检验校正，随着实践的发展而发展完善。
（3）、综合性。思想政治教育学的综合性特征首先表现在它在研究人的思想品德的形成和发展时，在研究思想政治教育领域的现象和问题时，总是对与其相关的各种社会因素、心理因素乃至一些自然环境因素作多变量的综合考察。
5、简述思想政治教育过程的具体规律。
（一）双向互动规律，即教育者的主导作用与受教育者的主体作用辩证统一的规律。
（二）内化外化规律，即内化与外化辩证统一规律。
（三）协调控制规律，即协调自觉影响与控制自发影响辩证统一的规律。
6、简述确立思想政治教育目的的意义。
（1）、思想政治教育目的为思想政治教育活动指明了方向。
（2）、思想政治教育目的为开展思想政治活动提供了动力。
（3）、思想政治教育的目的为衡量思想政治教育活动成效提供了依据。
三、材料分析题：

问：这个材料对加强大学生理想信念教育有什么启示？
理想和信念是一个人的精神支柱和动力源泉。远大的理想，崇高的信念能点燃人生的激情，激发人们的才智，激励人们奋发向上。古今中外，凡是为人类进步事业做出杰出贡献的人，无不具有远大的理想，崇高的信念。
以理想信念为核心，深入开展树立正确的世界观、人生观、价值教育观，是加强和改进大学生思想政治教育的核心任务之一。其必要性体现在：一、加强大学生理想教育事关中华民族伟大复兴。二、强化大学生信念教育是当务之急；
途径：把握方向性，明辨是非能力，树立科学的理想信念；注重现实性，将大学生理想信念的社会几个人发展相结合；加强针对性，开展不同层次理想信念教育；提高时效性，多载体多方式开展理想信念教育。
材料2：
“为了国家民族，我们应当回去”
问：这个材料对加强大学生爱国主义教育有什么启示？
20世纪80年代以来，党中央非常重视民族精神教育，而民族精神的核心是爱国主义。因此，爱国主义教育是民族精神教育的核心内容，他对于帮助人们形成健康向上且富有内涵的民族精神具有具有重要意义。
中华人民是一个有着悠久爱国主义传统的民族，正是爱国主义，是中华民族产生了巨大的向心力和凝聚力。爱国主义集中表现为民族自尊心、自信心、自豪感和为国家独立富强而英勇献身的奋斗精

神。高校作为大学生思想政治教育的主阵地，必须把爱国主义教育为重点的思想政治教育放在学校教育工作的首位，实行贴近实际、贴近生活、贴近学生的方针，按照体现时代性、把握规律性、富于创造性。增强时效性的要求，以创新的思维，积极探索爱国主义教育。
一、 爱国主义教育要与课堂教学相结合
以课堂教学为主渠道，培养大学生爱国情怀，是教育教学重要内容和要求。高校要制定爱国主义教育总体规划，以增强爱国主义教育的系统性和计划性，特别是有关近现代史教育、国情教育、民族文化教育、革命传统教育等课程和专题讲座。
二、爱国主义教育要与社会实践活动相结合
大学生是趋向自我教育、自我和管理、自我服务的群体。对大学生大爱国主义教育，仅靠单一的课堂教育不易调动其积极性，还应积极开展社会实践活动。
三、爱国主义要与校园文化建设相结合。应大力加强校园人文环境建设，通过班级社团、报告讲座等丰富的校园活动，形成多层次、全方位的爱国主义教育大格局。
四、爱国主义要与国内外重大时将相结合。大学生是不断城战的新一代知识新人，对国内外发生的重大事件一般具有较高的敏感度和关注度。这种必要的关注，是大学生觉悟的表现。
材料3：
问：这个材料对加强大学生职业道德教育有什么启示？

职业道德是指从事一定职业的人们在职业活动中所应遵循的道德规范以及该职业所要求的道德准则、道德情操和道德品质的总和。当代大学生是一个特殊的社会群体，他们面临着由学生向职业工作者的转变，因此对大学生的职业道德教育主要是指职前职业道德教育，即通过教育使大学生自觉认识到自己将来所从事职业的社会价值，使他们深刻感受到自己肩负的社会责任和使命，确立正确的就业意识和择业取向；在将来的从业行为上，通过教育使他们热爱本职工作，尽职尽责地履行职业义务，有较强的敬业和奉献精神。成功的大学生职业道德教育可以为大学生以后从事本职工作打下良好的职业道德基础，为他们从业后具备良好职业道德修养提供理论、知识、情感前提。
二、加强当代大学生职业道德教育的必要性
1．加强当代大学生职业道德教育是高等教育根本任理解务决定的。
2、加强当代大学生职业道德教育是适应社会发展需要的必然要求。
3、加强当代大学生职业道德教育是适应大学生自我发展需要的必然要求。
材料4：
“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”
问：这个材料对加强大学生艰苦奋斗精神教育有什么启示？
艰苦奋斗是中华民族的美德，也是党的光荣传统。

在改变中国一穷二白的面貌、建设社会主义的进程中，艰苦奋斗精神曾发生过巨大作用。然而，在新形势下，随着我国综合国力的提高，人民生活水平的极大改善，目前在大学生中有相当一部分出现了艰苦奋斗思想单薄的现象。这主要是1、大学生对艰苦奋斗精神缺乏正确的理解；2、对大学生思想政治教育的不足；3、家庭教育指导方向不当；4、社会上不良消费观的影响；5、大学生本身缺乏实践锻炼。
途径：一、开展深入细致的宣传教育工作，形成良好的艰苦奋斗教育环境与氛围。
2、倡导正确的舆论导向，加强学生社区内的宣传教育工作；3、树立模范典型，发挥表率带头作用。
二、加强学生社团文化建设，举办社团文化节，贯穿艰苦奋斗教育。
三、从日常教育中加强艰苦奋斗养成教育。
四、积极组织社会实践活动，培养艰苦奋斗意志和品格。
四、论述题：
1、论加强大学生职业道德教育。
答：（1）、必要性。
（2）、途径。
（1）职业道德教育是指从事一定的职业的人们在其特定的工作或劳动中所应遵循的行为规范的的总和。职业道德与人的职业角色和行为密不可分，从这个角度来看，职业道德是人与人的职业角色和认得职业行为相联系的一种高度社会化的角色道德。职业道德是社会主义道德原则在职业生活中的具体体现，具有稳定性和连续性、具体性和适用性、公共性和示范性等特征。
（2）党的十四届六中全会通过了《中共中央关于加强社会主义精神文明建设的若干重要问题的决议》在谈到道德建设时指出，要“大力倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德”，并强调“当前要以加强职业道德建设，纠正不正之风为重点”。决议已经发表多年了，但这个论述仍然具有很强的现实性。加强职业道德，对帮助人们养成，良好的道德习惯，提高人们的职业道德水平，进而提高人们的总体道德水平，具有重要意义。
A、进行职业道德教育，要帮助人们树立敬业爱岗意识，即树立主人翁责任感，高尚的职业尊严感和荣誉感，目标明确的事业心和成就感，引导人们忠于职守，热爱本职工作，“干一行，爱一行”；要帮助人们树立勤业敬业的意识，引导人们勤奋工作，努力提高业务技术水平，精益求精，在工作岗位上充分发挥自己的创造性；要帮助人们树立职业规范意识，引导人们充分认识和正确执行各种规范，倡导文明礼貌，诚实守信，办事公道，团结互助。引导各行各业的人们从自己的工作实际出发践行这些基本要求，必将大大提高全社会的职业道德水平。
B、进行职业道德教育，还应引导人们

认识到社会主义社会只有职业分工的不同，没有高的贵贱的差别。在我们社会，任何一项工作都需要人去做，任何工作对社会的存在和发展都有它不可取代的意义，因而各种职业之间，没有贵贱之分，高低之别。从事不同职业的人们，在政治上、人格上都是平等的。无论从事什么工作，只要做出成绩，对社会有所贡献，都会得到社会的肯定。只有明确的认识到这一点，各行各业的人们才能普遍的树立职业自豪感，形成良好的职业道德。
2、论经济环境对思想政治教育的影响及其优化。
答：（1）、经济环境对思想政治教育的影响。
（2）、优化经济环境。
答：（1）经济环境包括社会经济制度和经济生活条件。社会经济制度即生产关系的总和，包括生产资料所有制形式：在社会主义初级阶段，我国所有制结构呈现以公有制为主体，个体经济、私营经济和其他经济成分等多种经济成分共同发展的格局，这一格局特别是多种经济并存这一情况也会对人们思想产生影响。
由经济制度决定的生活条件尤其是个人经济生活条件，对人们思想品德会产生直接的影响。经济条件好，或是生活不断改善，会使人们更好的认同社会主义经济制度，更好的接受社会主义价值观念和行为规范，更有利于人们形成良好的思想品德。
我国经济体制改革特别是社会主义市场经济建设，极大地促进了经济的发展，也对人们的思想和思想政治教育产生了广泛的影响。一方面，经济的发展为人们提供了更好的物质生活条件，从总体上促使人们的思想品德水平不断提高；也为思想政治教育中奠定了更坚实的基础。另一方面，经济的发展要求人们具有适应市场经济的自主意识、竞争意识、诚信意识，平等意识等，这在客观上改变着人们的思想道德素质，也在客观上为思想政治教育的发展提供疯了动力。
（2）优化经济环境，可以从以下三个方面来努力：
首先，要加快我国经济体制改革，大力发展社会生产力。这是从宏观上优化经济环境的根本举措，因为生产力是我国社会一切方面发展的基础，当然也是开展思想政治教育的基础。因而要继续坚持以经济建设为中心，加快我国经济建设的步伐，未包括思想政治教育在内的我国各项事业的发展奠定稳固的经济基础。
其次，要建立社会主义市场经济新秩序。良好的经济秩序是经济又好又快发展的必备条件，也是思想政治教育有序进行的前提。因此，必须大力营造建立在法制基础上的市场经济新秩序，为人们的经济活动创造良好的条件，为人们的经济伦理乃至整个道德的生长提供良好的氛围。
再次，要实行效率优先、兼顾

公平的分配原则，理顺分配关系，在全社会建立和谐的社会关系。因此，在当前社会，缩小收入差距，协调利益关系，优化思想政治教育经济环境的必要措施。