管理信息系统教程(doc 73页)
管理信息系统课件
准备和调查阶段
P98~99
准备和调查阶段也被称为初始研究阶段、调查研究阶段或指定计划阶段等。该阶段的主要目的 是确定项目是否值得去做。准备和调查阶段的主要工作包括：第一，MIS技术人员深入企业调 查，确认项目存在的问题、机会和目标；第二，建立该项目的章程，以便确定项目的范围、需 求、约束、项目参与人员、财政预算与计划安排等。
综合开发方法 快速架构开发方法 多种实现路径开发方法 阶段化的实现路径开发方法
MIS开发方法的选择
MIS消费用户 若组织对MIS的功能要求大多比较大众化，而现有市场上又提供相应成熟的MIS产品，则 应该采用基于商业软件包的开发方式，组织在购买了商业软件包后只需对个别特殊需求进 行客户化修改即可。 若组织对MIS的功能需求个性化较强或市场上没有相应的成熟MIS产品，组织就应该寻找 专业MIS开发商以立项的形式合作开发MIS，具体的开发方法可视MIS需求的大小来决定 ，大型MIS最好采用生命周期开发方法；中小型MIS可采用原型驱动的开发方法。
提炼的需求 设计问题 问题
机会 目标
分析原型系统阶段
原型反馈
设计阶段 实施阶段
循环设计规格说明书
系统构造阶段 功能原型
候选的功能原型
运行维护阶段
业务解决 方案
运行维护阶段
运行的系统 （发布版本） 运行维护阶段
快速原型开发方的优缺点
P87~88
优点： 对于用户需求无法确定的项目来说，RAD是一个非常有效的开发方法 该方法鼓励用户参与系统开发的积极性，提高了终端用户使用系统的热情 由于许多用户参与到了MIS的开发过程中，所以项目开发过程的透明度和支持度提高 用户和管理层可以更快地得到可以运行的MIS，即可以更早地得到企业的解决方案 与其他方法相比，该方法可以尽快地发现系统中存在的错误和疏漏，提高MIS的开发质量 该方法简化了测试和培训 这种循环开发方法符合改变管理的要求，是一种更加自然的开发方法 该开发方法大大降低了MIS的开发风险
管理信息系统教程
《管理信息系统（A）》教学大纲一、课程基本信息1、课程代码：AM3012、课程名称（中文）：管理信息系统（A类）课程名称（英文）：Management Information System3、学时/学分：36学时/2学分4、先修课程：数据库基础5、面向对象：工业工程、管理工程、机械工程6、开课院（系）、教研室：机械与动力学院7、推荐教学参考书：1．教材：《管理信息系统的理论与应用》第二版，李东著北京大学出版社2．教学参考书：《管理信息系统》第三版，薛华成主编清华大学出版社二、课程的性质和任务《管理信息系统》是一门综合了管理科学、系统工程、计算机科学和信息技术的学科交叉的理论与应用相结合的课程。
可作为工业工程与管理、机械工程、管理科学与工程、及其相应的工程硕士专业的一门专业基础课程。
它的主要任务是通过讲述管理信息系统的概念、原理、结构、技术、系统分析、规划与设计、系统实施及评价、及管理信息系统的应用实例和最新发展等内容，使学生掌握管理信息系统的基本概念和原理，学会信息系统的分析和设计规划方法，了解不同应用领域的管理信息系统及当今先进的管理信息系统的发展方向。
三、教学内容和要求1．管理信息系统的基本概念内容：系统、信息、管理信息系统的基本概念，管理信息系统的类型、组成和结构。
了解系统和信息的基本概念，掌握系统的基本形式、信息的基本性质及如何获取企业中的信息资源；了解信息社会中的企业管理、信息系统与管理的关系及管理信息系统的发展及类型。
掌握管理信息系统的基本组成和结构。
2．管理信息系统中的技术基础内容：计算机、操作系统、数据库、网络和Internet基本技术。
了解计算机和信息技术在管理信息系统中的作用和地位。
了解计算机操作系统、数据库、网络及Internet技术在管理信息系统中的应用，掌握并能应用信息系统中基本的计算机和信息技术。
3．管理信息系统的分析与开发方法内容：管理信息系统规划、分析、设计开发方法及相应工具。
管理信息系统教程 管理信息系统概述演示课件
信信信信信 信信信信
信信信信信 信信信信
信信 信信 信信 信信
信 信 信 信 信
信 信 信 信 信 信
信信 信信 信信 信信 信信 信信
信信信 信信信 信信信 信信信
信 信 信 信 信 信
信 信 信 信 信 信
15
? 管理信息系统结构的综合（MIS的纵横结构）
在企业中，每个管理者都处于一定的管理层次，同时 也具有一定的管理职能，即使其管理层次和职能部门之间 存在明显的差别，但是所有的管理者都履行相同的职能， 起着相同的作用，只是，他们所强调的方面也许会有不同。 也就是说，在市场营销、生产制造、财务、人力资源等每 一个职能系统中都具有战略管理层、管理控制层、运行控 制层以及业务处理层的划分；同时，在每一个管理层次中， 也都有不同的职能划分。所以，可以将其按照职能和管理 层次进行综合。
策构
支
化
而顶部则为非结构化 的处理工作和决策。
持
决
策
工
作日常业务处理14? 基于管理职能的系统结构（MIS的横向结构） 企业MIS系统所涉及的各职能部门都有着自己特
殊的信息需求，需要专门设计相应的功能子系统，以 支持其管理决策活动。
信信信信信信信信信信信信
信信信信 信信信
信信信信 信信信
信信信信 信信信
层次
内容
规定企业的目标、政策和总方针；
战略管理层
企业的组织层次；
决定企业的任务。
管理控制（战术管理）层 资源的获得与组织，人员的招聘与训练，资金的监控等。
运行控制层
有效地利用现有设备和资源，在预算限制内活动。
业务处理
涉及企业的每一项生产经营和管理活动
11
在实际的工作中，有时同一问题可以属于不同的管 理层次，只是每个层次考虑问题的角度不同而已。
管理信息系统教程
管理信息系统教程管理信息系统（Management Information System，简称MIS）是指利用计算机技术和信息技术对企业和组织的管理活动进行支持和管理的系统。
MIS融合了管理学、计算机技术和信息技术等多个领域的知识，旨在提高组织和管理者的决策能力和工作效率。
MIS主要包括数据收集、处理、存储和传递等环节，通过计算机化的手段，快速、准确地获取、分析和传递各种信息，帮助管理者有效地进行决策管理工作。
MIS的主要作用是提供可靠的决策依据和有效的信息支持，帮助组织和企业能够更好地应对变化和挑战。
MIS的核心功能包括以下几个方面：1. 数据收集与处理：MIS可以通过各种信息采集手段，如传感器、数据库、网络等，获取并处理各类数据，将其转化为有价值的信息资源。
2. 信息存储与管理：MIS使用数据库等技术手段，将各类信息存储在统一的数据库中，方便管理者和决策者查询和使用。
3. 决策支持：MIS通过提供各类决策支持工具和报表，帮助管理者从大量数据中获取有用的信息，提供决策过程中所需的定量和定性分析。
4. 信息传递与共享：MIS可以通过电子邮件、共享文档等方式，实现信息的快速传递和共享，提高企业内部的沟通效率和协同工作能力。
5. 信息安全与风险管理：MIS在信息处理和传递过程中，需要保证数据的机密性、完整性和可用性，同时对信息风险进行有效管理，保障企业和组织的信息安全。
MIS在现代企业和组织管理中扮演着极其重要的角色。
它能够帮助企业和组织解决一系列问题，比如高效管理和利用信息资源，提高决策的准确性和速度，优化业务流程，降低成本，创造竞争优势等。
在信息爆炸和数字化时代，MIS已经成为企业和组织赖以生存和发展的必备工具。
然而，MIS的建设与管理也存在一些挑战和问题，包括信息质量、技术支持、组织变革等。
在建设和运营MIS时，需要将其与企业和组织的整体战略和业务需求相结合，合理规划和利用信息资源，建立适应性强的MIS体系。
管理信息系统教程
管理信息系统教程管理信息系统（Management Information System，简称MIS）是用信息技术帮助企业、组织和管理者开展业务活动、进行决策以及实现管理效率和效益的一种信息系统。
MIS的建设和运作在企业管理中起到了至关重要的作用。
本教程将针对MIS的概念、功能、模块、实际应用等方面进行介绍和分析。
一、MIS的概念和范畴MIS是企业管理信息化的一种方式，它将计算机技术与管理科学相结合，集成应用了计算机硬件、软件、网络等技术，以信息为主导，以人为中心，通过信息采集、处理、传输、存储和显示等技术手段，为企业内、外部用户提供管理信息和决策支持等服务。
MIS是一个非常广泛的概念，既可以包括企业内部所有的信息系统，也可以包括与企业外部其他机构交互的信息系统。
MIS的范畴也非常广泛，它涵盖了企业的所有管理领域，其中包括战略规划、经营管理、人力资源管理、财务管理、物资管理、生产管理、营销管理等。
因此，MIS不仅是一种具有技术特征的信息系统，更是一种助力企业管理创新和转型的战略性工具。
MIS的建设与应用，不仅能为企业提供更准确、更全面、更及时的信息服务，还能促进企业管理的协同和优化，提高企业管理效率和生产力。
二、MIS的功能和特点1. 信息采集功能：MIS具有对外收集有关市场、顾客、竞争者、合作伙伴、技术变革等方面的信息的能力；对内收集有关生产经营、人员、财务和物质等内部信息的能力；还具有在线处理各类信息、归档存储和管理的能力，从而为企业提供各类信息资源保障。
2. 信息处理和分析功能：MIS具有对收集的信息进行处理和分析的能力，以了解其内在规律、趋势和变化，从而更好地预测和判断未来的市场变化、发展趋势和风险，帮助企业做出科学化、决策性的决策。
3. 决策支持功能：MIS能够根据企业的管理需求和决策需要，为企业管理者提供多样化的决策支持和服务，帮助企业建立科学化、决策性的管理体系。
4. 信息共享和协调功能：MIS对内部各项管理任务的实现和协调进行全面的管理，实现了企业管理者的知识共享和决策协调，并且保证了企业的信息流畅性和高效性。
信息管理系统教学
科目体系管理功能 财务报表管理功能
凭证管理功能 财务管理功能来自成本核算功能 工资管理功能
财务比率分析功能 经营管理者
股东
固定资产管理功能 政府部门
4.3 管理信息系统的管理/职能结构
一、管理信息系统的层次结构
高层管理 中层管理 基层管理
战略计划子系统 管理控制子系统 执行控制子系统
二、管理信息系统的职能结构
提高信息资源开发和利用的能力； 最大限度地降低信息资源开发和利用的费用，使信息的生产
最经济，信息的分配最有效，各职能部门、管理层次对信息 的使用最容易、最方便； 保障信息资源的安全。
二、信息资源管理的主要内容 1、人力资源管理 2、信息安全管理 3、信息技术政策规范和标准管理 4、管理信息系统管理 5、管理信息系统开发过程中的管理
是一个由人、机（计算机）组成的能进行管理信息的收集、 传递、存储、加工、维护和使用的系统。
一、人机系统
管理信息系统=人+计算机（工具） 管理信息系统是一个“人——机”合成系统
二、一体化系统（集成系统）
从总体出发，全面考虑，保证各种职能子系统共享数据。
三、管理信息系统的功能 1、数据处理 2、预测功能 3、计划功能 4、控制功能 5、辅助决策功能
Sharing ) 三、客户机/服务器主机式网络模式(Client/Server) 四、基于Wed的网格计算模式(Web Server) 五、对等网络体系结构(Peer-to-Peer Network)
第5章 管理信息系统开发方法
• 问题讨论：
•
1、有的同学认为，只要能编写好程序，
就能开发管理信息系统（软件），对不对？
四大部件：信息源、信息处理器、信息用户、信息管理者 三大支柱：计算机网络、数据库、现代化的管理
管理信息系统课件
未知者都是一样的，一则信息所消除的不确定程度越高，那么
，它的信息量越大，即信息量与事件发生的概率呈反比。因此
，我们可以通过信息内容消除人们认识“不确定程度”的测度
来表示信息量的大小。
n
信息量的度量公式为： H P(Xi)lo2gP(Xi)
i1
式中： P(Xi ) 代表第i种状态出现的概率，系统总共有n种状态。
学习目标 第一节 数据与信息 第二节 管理信息 第三节 信息管理 第四节 网络信息管理
第一章 信息与信息管理
学习目标
知识目标： 了解信息、管理信息、信息管理的含义；管理信息的
作用、特点与 分类；网络信息管理的特点和内容 理解数据与信息的关系；物流与信息流的关系；网络
信息管理的特点 掌握信息的度量；信息管理的有效途径；网络信息安全
管理信息系统课件
高职高专系列配套电子教案 目录
绪论 第一章 信息与信息管理 第二章 管理信息系统概述 第三章 管理信息系统开发概述 第四章 系统开发规划 第五章 系统分析 第六章 系统设计 第七章 系统实施与运行 第八章 开发案例 第九章 管理信息系统开发工具
第一章 信息与信息管理
管理信息系统教程
管理信息系统教程管理信息系统教程一、管理信息系统的概念管理信息系统（Management Information System，简称MIS）是指一种为组织和管理过程提供信息支持的系统。
它是传统信息系统和计算机技术的综合应用，将信息技术和管理学相结合，通过运用信息和技术手段，以提高组织和管理过程的效率和效益。
管理信息系统通过信息的收集、存储、处理和传输等系统化的方式，为管理者提供决策所需的各种信息，帮助管理者了解组织内部的情况，掌握市场动态和竞争趋势，从而帮助管理者作出正确的决策。
二、管理信息系统的构成要素管理信息系统由五个主要的构成要素组成，分别是硬件、软件、数据库、网络及人员。
1.硬件：指计算机设备和外设等硬件设备，用于数据的存储、处理和传输等功能。
硬件是管理信息系统的物理载体，包括计算机、服务器、存储设备、网络设备、输入输出设备等等。
2.软件：是指用于管理信息系统运行的程序代码，包括操作系统、数据库管理系统、应用程序等。
软件是管理信息系统的逻辑载体，是连接硬件和用户之间的桥梁。
3.数据库：是指管理信息系统中存储数据的存储介质。
数据库是信息的载体，包括数据表、数据记录、字段等。
4.网络：是指管理信息系统中连接各种硬件设备的网络，使得不同设备之间可以协同工作，方便信息的共享和交流。
5.人员：是指管理信息系统的使用者，包括系统管理员、用户、开发人员等等。
管理信息系统的实际效果和质量取决于其中人员的素质、技能和经验。
三、管理信息系统的特点1.信息处理：管理信息系统可以方便地管理和处理各种类型的信息，包括数字、文本、图像、声音等。
2.信息共享：管理信息系统可以方便地实现信息的共享和传递，不同的部门和用户可以共享和使用同一份数据。
3.信息反馈：管理信息系统能够及时地将处理结果反馈给管理者，为管理者提供决策的依据。
4.信息可控：管理信息系统可以通过系统配置和权限控制等管理手段，确保信息的安全性和保密性。
5.系统集成：管理信息系统可以实现不同系统的集成和协同工作，提高了系统的效率和效益。
管理信息系统教程第二章精品PPT课件
数据仓库中的数据分为四个层次 当前详细数据 历史详细数据 轻度汇总的数据与高度概略数据 元数据 数据仓库中存在着不同的综合级别，一般 称之为"粒度"。粒度越大，表示细节程度越 低，综合程度越高。
知识挖掘的主要步骤有 ： 数据清洗：其作用就是清除数据噪声和与挖掘主题明显无 关的数据； 数据集成：其作用就是将来自多数据源中的相关数据组合 到一起； 数据转换：其作用就是将数据转换为易于进行数据挖掘的 数据存储形式； 数据挖掘：它是知识挖掘的一个基本步骤，其作用就是利 用智能方法挖掘数据模式或规律知识； 模式评估：其作用就是根据一定评估标准从挖掘结果筛选 出有意义的模式知识； 知识表示：其作用就是利用可视化和知识表达技术，向用 户展示所挖掘出的相关知识。
数据库技术
数据库管理技术：实现了数据与程序的真正独立性，并且最 大限度地降低了数据的冗余度，充分做到了数据为多个用 户共享，并能并发地使用数据，对数据的安全保密和完整 性也有了保证措施
数据库系统的组成 由数据库及其描述机构、数据库管理系统、 数据库用户和数据库管理人员组成 。
数据库用户主要有三类： 系统分析员 编程用户 非编程用户。
计算机功能部件关系
计算机硬件的发展 摩尔定律
计算机软件系统
计算机软件分为系统软件和应用软件两大类。 系统软件（sy储器、通信连接以及各种外部设备 等所有硬件资源的程序，主要包括操作系统、语 言处理程序、数据库管理系统和系统维护软件等。 应用软件（application software）是用于完成用 户所要求的数据处理任务或实现特定功能的程序。 例如，文字处理软件、图像处理软件等。
管理信息系统教程
管理信息系统教程目录第1章企业管理与信息系统1.1 企业经营环境的变化1.2 信息系统面临的挑战本章小结关键术语思考与讨论第2章管理信息系统概述2.1 信息与信息管理2.2 管理信息系统2.3 管理信息系统的发展过程2.4 管理信息系统的学科体系与研究方法本章小结关键术语思考与讨论第3章信息系统对当代管理的影响3.1 信息系统在组织中的作用3.2 组织的定义和特征3.3 组织与信息系统之间的相互影响3.4 信息技术与竞争优势本章小结关键术语思考与讨论第4章计算机系统4.1 计算机的硬件4.2 计算机的软件4.3 管理信息系统对计算机系统的要求4.4 计算机硬件的发展方向及其对管理信息系统的影响本章小结思考与讨论第5章数据库与数据资源管理5.1 数据库概述5.2 数据库设计5.3 数据仓库技术与数据挖掘技术本章小结关键术语思考与讨论第6章网络技术6.1 计算机网络6.2 移动互联网6.3 物联网本章小结关键术语第7章事务处理系统7.1 事务处理系统概述7.2 事务处理系统的构成7.3 事务处理系统的应用本章小结关键术语思考与讨论第8章决策支持系统8.1 决策理论8.2 决策支持系统的组成及应用8.3 群体决策支持系统8.4 经理信息系统8.5 专家系统本章小结思考与讨论第9章虚拟组织与信息化基础设施9.1 办公自动化9.2 虚拟组织9.3 虚拟办公室的特点与展望9.4 智慧城市本章小结关键术语思考与讨论第10章电子商务10.1 电子商务概述10.2 电子商务的框架10.3 电子商务应用中的问题本章小结思考与讨论第11章信息系统的建设模式11.1 信息系统建设模式概述11.2 信息系统的功能11.3 企业信息化战略规划11.4 业务流程再造11.5 识别特定信息本章小结关键术语思考与讨论第12章软件供应商总承包建设模式12.1 总承包模式概述12.2 基于云计算的系统集成12.3 以合同为主导的过程控制关键术语思考与讨论第13章协同分析模式13.1 系统分析的目的与流程13.2 初步调查与详细调查13.3 组织结构与业务流程调查13.4 数据汇总与数据流程分析13.5 新系统的逻辑方案本章小结关键术语思考与讨论第14章联合设计模式14.1 系统设计的目的与流程14.2 系统逻辑结构设计14.3 数据库设计14.4 输出/输入设计本章小结关键术语思考与讨论第15章自主开发模式15.1 系统实施概述15.2 系统测试与调试15.3 系统转换15.4 信息系统的评价15.5 系统管理、维护与控制本章小结关键术语思考与讨论第16章面向对象的设计方法16.1 程序设计方法学16.2 面向过程方法16.3 面向对象方法本章小结关键术语思考与讨论参考文献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
管理信息系统教程(doc 73页)《管理信息系统（A）》教学大纲一、课程基本信息1、课程代码：AM3012、课程名称（中文）：管理信息系统（A类）课程名称（英文）：Management Information System3、学时/学分：36学时/2学分4、先修课程：数据库基础5、面向对象：工业工程、管理工程、机械工程6、开课院（系）、教研室：机械与动力学院7、推荐教学参考书：1．教材：《管理信息系统的理论与应用》第二版，李东著北京大学出版社2．教学参考书：《管理信息系统》第三版，薛华成主编清华大学出版社二、课程的性质和任务《管理信息系统》是一门综合了管理科学、系统工程、计算机科学和信息技术的学科交叉的理论与应用相结合的课程。
可作为工业工程与管理、机械工程、管理科学与工程、及其相应的工程硕士专业的一门专业基础课程。
它的主要任务是通过讲述管理信息系统的概念、原理、结构、技术、系统分析、规划与设计、系统实施及评价、及管理信息系统的应用实例和最新发展等内容，使学生掌握管理信息系统的基本概念和原理，学会信息系统的分析和设计规划方法，了解不同应用领域的管理信息系统及当今先进的管理信息系统的发展方向。
三、教学内容和要求1．管理信息系统的基本概念内容：系统、信息、管理信息系统的基本概念，管理信息系统的类型、组成和结构。
了解系统和信息的基本概念，掌握系统的基本形式、信息的基本性质及如何获取企业中的信息资源；了解信息社会中的企业管理、信息系统与管理的关系及管理信息系统的发展及类型。
掌握管理信息系统的基本组成和结构。
2．管理信息系统中的技术基础内容：计算机、操作系统、数据库、网络和Internet基本技术。
了解计算机和信息技术在管理信息系统中的作用和地位。
了解计算机操作系统、数据库、网络及Internet技术在管理信息系统中的应用，掌握并能应用信息系统中基本的计算机和信息技术。
3．管理信息系统的分析与开发方法内容：管理信息系统规划、分析、设计开发方法及相应工具。
了解管理信息系统的规划、分析、设计的整个过程，了解生命周期法的各个阶段的主要工作及相关的信息系统开发工具，掌握几种常用的系统分析方法，学会用业务流程图和数据流程图进行案例分析；了解原型法的特点和适用范围；了解管理信息系统的评价方法。
4．常见的管理信息系统模式及应用实例内容：事务处理系统、办公室自动化系统、决策支持系统、企业资源计划系统和电子商务实例介绍。
了解几种常用的管理信息系统及相应的技术，包括事务处理系统基本模式，信息编码，POS系统和商业信息系统；办公室自动化系统及群件；决策支持系统、数据仓库、群体决策支持系统和高级主管信息系统的基本原理及实例；企业资源计划系统（ERP）的管理模式及实例；电子商务基本模式及关键技术。
重点掌握不同领域管理信息系统的基本模式、管理思想和方法、和基本技术。
5．信息系统的管理及新课题内容：信息系统应用中的管理问题及信息系统面临的新课题。
了解信息系统的管理部门的职责和分工、信息系统的安全性问题及控制技术、信息系统外包、信息联盟、信息系统中的伦理道德问题及对社会的影响。
四．实验（上机）内容和基本要求五．对学生能力培养的要求结合本课程的特点，使学生掌握综合应用多种学科和技术，用系统方法规划、组织和设计管理信息系统的能力，以及分析和解决问题的能力。
并能掌握信息系统的基本技术和不同应用领域的管理信息系统。
六．其他说明撰写人：院（系）公章：院（系）教学主管签字（盖章）：时间：《航空航天工程概论》教学大纲一、课程基本信息1、课程代码：AV3012、课程名称（中文）：航空航天工程概论课程名称（英文）：Introduction to Aeronautics and Astronautics3、学时/学分：36学时/2学分4、先修课程：工科大学物理, 高等数学5、面向对象：航空航天工程6、开课院（系）、教研室：航空航天工程7、推荐教学参考书：教材：《航空航天概论》，何庆芝主编，北京航空航天大学出版社，2000。
教学参考书：《导弹与航天技术概论》，金永德等，哈尔滨工业大学出版社，2002。
《航空航天技术概论》，过崇伟主编，北京航空航天大学出版社，1992。
二、课程的性质和任务航空航天概论是航空航天工程类专业的一门重要技术基础课，是该专业的必修主干课。
航空航天技术是高度综合的现代科学技术。
它们以基础科学和技术科学为基础，集中应用了现代许多工程技术的新成就。
不同类型的飞行器（航空器、航天器、火箭与导弹）虽有很大差异，但它们之间在技术上存在许多共性内容。
认识、掌握这些内容是在航空航天领域内从事设计、制造、管理工作的必备基础。
本课程着重介绍航空航天技术的一些基本概念、基本知识以及各类飞行器的特点。
本课程不仅为学生学习有关专业课程提供必要的基础理论知识，也为从事相关专业技术工作和科学研究工作提供重要的理论基础。
通过本过程的学习，使学生了解航空、航天技术基本知识、基本问题和各类飞行器的特点，为专业课程的学习奠定基础。
同时，培养学生对航空航天事业的兴趣。
三、教学内容和要求本课程由六部分组成：⑴飞行器的飞行原理，⑵飞行器的推进系统，⑶飞行器的控制系统，⑷飞行器构造原理，⑸飞机的起飞与着陆，导弹、火箭的发射及航天器的回收，⑹飞行器的研制过程、可靠性及效能。
课程的基本教学内容和应达到的基本要求如下：1、基本要求：1.掌握空气动力学的基本概念，深刻理解飞行器的飞行原理。
2.掌握空气喷气式发动机和火箭发动机的原理与构造。
3.理解飞行器姿态与轨迹控制的基本原理和方法。
4.熟悉飞机、导弹、火箭及航天器的外形状况，理解其构造原理。
2、基本内容和教学时数分配1.绪论（2学时）航空航天的概念；航空航天的发展史、社会意义；飞行器的分类及各自的特点；我国及世界各主要国家航空航天工业的发展状况。
2.飞行原理（8学时）飞行环境，流动气体的基本规律，作用在飞行器上的空气动力及其力矩，变质量物体的动量方程及导弹的理想速度，飞行器的运动方程，飞机的爬升、巡航及下滑飞行，弹道导弹的弹道，卫星及空间飞行器的轨道，飞行器的机动性、过载、稳定性及操纵性。
3.推进系统（4学时）推进系统的组成与分类，活塞式航空发动机、空气喷气发动机、火箭发动机、组合发动机的原理与结构，非常规推进系统简介。
4.控制系统（8学时）飞机的导航系统，导弹制导系统，航天器的控制系统，控制系统仪表及自动驾驶仪。
5.飞行器的外形与构造原理（8学时）介绍直升机、有翼导弹、弹道式导弹、各类航天器及运载火箭、航天飞机的基本构造，飞行器所采用的主要材料简介。
6.起飞与着陆（3学时）飞机的起飞与着陆，起落架的构造，改善飞机起飞、着陆性能的措施，机场设施和无线点控制着陆，导弹、运载火箭发射与航天器的回收。
7.飞行器的研制过程、可靠性及效能（3学时）飞行器的研制过程，飞行器的可靠性与维修性，飞行器的效能分析。
学时分配表四．实验（上机）内容和基本要求五．对学生能力培养的要求1. 飞行原理：重点掌握伯努利方程，低速及高速气流的特性，升力和阻力的产生，变质量物体的动量方程。
2. 推进系统：要求学生熟悉燃气涡论发动机和固体、液体火箭发动机的工作原理及基本结构。
3. 控制系统：要求学生掌握惯性导航的基本原理、导弹制导系统的工作原理，熟悉航天器姿态控制、轨道控制的基本原理。
4. 飞行器的外形与构造原理：要求学生熟悉飞机、导弹、火箭和各类航天器的基本构造。
六．其他说明本课程除课堂讲授这一主要教学环节外，可适当安排参观和多媒体教学，使学生增强对所学知识的感性认识，激发学生对航空航天事业的热情。
撰写人：院（系）公章：院（系）教学主管签字（盖章）：时间：《空气动力学》教学大纲一、课程基本信息1、课程代码：A V3022、课程名称（中文）：空气动力学课程名称（英文）：Gasdynamics: Theory and Application3、学时/学分：54学时/3学分4、先修课程：工科大学物理, 高等数学, 流体力学，工程热力学5、面向对象：航空航天工程，动力与能源工程，核科学与系统工程6、开课院（系）、教研室：航空航天工程7、推荐教学参考书：教材：《Gas Dynamics: Theory andApplications》，George Emanuel，Theuniversity of Oklahoma，USA。
教学参考书：《气体动力学》，罗曼芦主编，上海交通大学出版社，1988年。
二、课程的性质和任务空气动力学是航空航天，动力与能源, 核科学与系统工程类专业的一门重要技术基础课，是该专业的必修主干课。
空气动力学是研究可压缩流体流动的理论及其应用。
在工程热力学和流体力学的基础上，建立气体动力学基本方程和气动函数。
重点研究一维定常流动的理论。
本课程不仅为学生学习有关专业课程提供必要的基础理论知识，也为从事相关专业技术工作和科学研究工作提供重要的理论基础。
通过本课程学习，使学生掌握可压缩流体流动的基本规律，并能正确应用这些规律进行科学的分析与计算。
同时培养学生的科学抽象，逻辑思维能力。
三、教学内容和要求本课程包括了可压缩流体的理论及其应用。
讲述了热力学定律，守恒方程，定常流管运动，正激波与斜激波，普郎特-迈耶流动，膨涨波理论，收缩与缩放喷管，变载面积的管道流动，传热与摩擦，不稳定的一维流动，二维无粘流动及求解方法。
课程的基本教学内容和应达到的基本要求如下：1、基本要求：1.牢固地掌握空气动力学的基本概念，深刻理解可压缩流体的基本规律。
2.学会应用相应的基本方程，如连续方程，动量方程，能量方程及状态方程分析计算简单的可压缩流体的流动。
3.学会应用常用的公式及图表进行流场计算与分析。
4.注意培养从实际问题中抽象为理论，并应用理论分析和解决实际问题的能力。
2、基本内容和教学时数分配1．绪论1学时空气动力学的研究对象，应用领域，发展史，研究与学习方法。
2．热力学定律4学时热力学第一定律，状态参数，熵，可逆过程，状态方程，比热，等熵过程，热力学第二定律，音速。
3．一维守恒方程4学时流管流动，微分，熵的变化，声学逼近。
4．定常流管运动4学时控制方程的积分形式，等熵关系，体积与质量流量问题。
5．正激波与斜激波8学时稳定的正激波，斜激波。
6．普郎特-迈耶流动与膨涨波理论8学时普郎特-迈耶流动，膨涨波理论。
7．收缩与扩散喷管4学时收缩喷管，扩散喷管。
8．变载面积的管道流动，传热与摩擦8学时影响系数法，瑞利流动，芬诺流动。
9．不稳定的一维流动6学时10.二维无粘流动及求解方法7学时多维流动的运动方程和用势函数的表达式，小扰动法，特征线法和二维流动平面上的特征线方程。
1. 正激波与斜激波：重点掌握激波形成的机理。
激波前后主要状态参数的变化，包括Rankine-Hugoniot 与Prantle 关系式。