班级常规管理的方法
班级学生一日常规管理细则
班级学生一日常规管理细则一、晨间准备晨间准备是保证学生精力饱满、良好的开始一天学习的重要环节。
为了建立良好的晨间准备习惯，学生应该按照以下规则行事：1. p>1.1. 学生应准时到校，不迟到，不早退。
1.2. 完成晨间自习任务，预习当天课程内容。
1.3. 讲究个人卫生，保持整洁的仪容仪表。
二、课堂管理有效的课堂管理有助于营造良好的学习氛围，提高学生的学习效果。
学生应按照以下规则在课堂上表现：2. p>2.1. 安静听讲，不做与课堂学习无关的事情。
2.2. 遵守老师的指导，认真完成课堂作业。
2.3. 尊重他人，不干扰他人学习秩序。
三、自习及作业管理自习和完成作业是学生提高自主学习能力的重要途径。
学生应按照以下规则自律完成自习及作业：3. p>3.1. 按时参加自习，遵守自习室规则，并保持安静的学习氛围。
3.2. 认真完成每天的作业任务，积极向老师请教需要解决的问题。
3.3. 定时整理课本与笔记，保持学习资料整洁有序。
四、卫生习惯养成养成良好的卫生习惯和保持整洁的环境有助于学生的身心健康。
为此，学生应遵守以下规则：4. p>4.1. 保持教室和卫生间的卫生，保持整洁有序的学习环境。
4.2. 保持个人卫生，勤洗手、勤擦口鼻，养成良好的卫生习惯。
4.3. 垃圾分类投放，保持环境整洁与可持续发展。
五、课外活动参与参加丰富多样的课外活动有助于学生全面发展，并提高团队合作与沟通能力。
为了鼓励学生积极参与，以下规则适用：5. p>5.1. 积极参加学校组织的各类活动，如文艺演出、运动会等。
5.2. 参加校园志愿者活动，为校园环境和社区服务。
5.3. 养成读书、运动、艺术等好习惯，提高个人素养。
六、纪律约束纪律约束是保持班级秩序与安全的重要保障。
学生应严格遵守以下规则以维护良好的纪律：6. p>6.1. 遵守学校纪律，不违反班级规章制度。
6.2. 尊敬师长和同学，不带来他人身心伤害。
幼儿园班级常规管理方法和经验
幼儿园班级常规管理方法和经验一、建立明确的班级规则1.制定规则要根据孩子们的年龄特点和实际需求，制定一系列简单明了、易于理解的班级规则。
这些规则可以包括：按时到园、排队洗手、安静用餐、礼貌待人等。
2.宣传规则将班级规则通过图片、文字等形式展示出来，让孩子们能够随时看到。
同时，在日常活动中不断强调这些规则，让孩子们逐渐熟悉并遵守。
二、培养孩子们的自律性1.榜样示范2.鼓励自主1.关爱每一个孩子关注每一个孩子的成长，关心他们的生活。
在孩子们遇到困难时，要给予及时的帮助和指导。
2.增进亲子关系加强与家长的沟通，让家长了解孩子在幼儿园的生活。
鼓励家长参与幼儿园活动，增进亲子关系，共同促进孩子成长。
四、创新班级管理方法1.游戏化管理将一些日常管理任务融入游戏中，让孩子们在游戏中学会遵守规则。
例如，通过“找朋友”、“猜谜语”等游戏，培养孩子们排队、礼貌待人等良好习惯。
2.情景模拟通过情景模拟的方式，让孩子们在模拟的情境中学会遵守规则。
例如，模拟餐厅场景，让孩子们学会排队点餐、文明用餐。
五、持续优化班级管理1.反馈与调整定期收集孩子们和家长的反馈，了解班级管理中存在的问题。
针对这些问题，及时调整管理策略，优化班级氛围。
2.持续学习幼儿园班级常规管理是一项长期而艰巨的任务。
我们要用心去做，不断创新，为孩子们营造一个温馨、和谐、有序的班级氛围，让他们在幼儿园度过快乐的童年时光。
幼儿园班级常规管理方法和经验在日常的幼儿园工作中，班级常规管理就像是一根红线，贯穿在整个教育教学过程中。
它不仅仅是维持秩序的手段，更是培养孩子们良好习惯和性格的重要途径。
下面我就来和大家聊聊我在实践中积累的一些经验和心得。
记得有一次，我们班上的小家伙们在操场上玩得兴起，结果忘了排队接水喝。
我就用这个故事作为契机，告诉他们排队的重要性。
我们制定了简单易懂的规则，比如“先来后到”，“轮流接水”，孩子们慢慢就习惯了。
建立明确的班级规则当然很重要，但规则不是冷冰冰的条文。
班级常规管理规章制度【12篇】
班级常规管理规章制度【12篇】最新班级常规管理规章制度【12篇】最新班级常规管理规章制度精选篇1一、班级卫生1、不买零食，不带零食进校园;不在校园、教室或走廊吃零食，不边走边吃零食。
2、不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮、杂物、饮料盒及吃剩的食物。
3、不从楼上往下抛掷杂物、泼水、倒垃圾。
4、不乱倒垃圾，垃圾一定倒在垃圾池里。
5、值日生主动打扫教室、包干区，用湿布擦洗墙面瓷砖、黑板及粉笔槽，摆好桌椅。
6、值日生要保持教室、走廊每时无杂物。
二、班级纪律1、上课期间注意仪表规范，不穿奇装异服、不穿拖鞋、不化妆。
2、按时到校，请假必须事前亲自向班主任说明充分理由，写好请假条并由家长签字或由家长打电话说明请假事由，否则不予准假，无故旷课的同学要写检讨说明原因并向全班同学道歉，请其家长到校协助教育。
3、严重违反校纪班规，故意挑起事端，请其家长到校协助教育。
5、到校后严禁在校园内追打、骑车;未经老师同意，不准私自出校或翻越围墙外出。
6、不准进营业性网吧，玩电子游戏机，不准进进台球室等娱乐场所，如有违者请其家长就地教育。
三、其它管理1、班内三表一册齐全(课程表、时间表、座次表、点名册)。
全校统一格式、统一布置，张贴在固定位置。
班内的班级文化氛围浓厚，张贴物(名人名言、写字考级表、各种擂台赛等)干净、工整，要体现班级特色。
2、学生的课桌凳排放要科学、合理、美观。
学生的座位每月要定期轮换，以防学生出现斜视。
3、室内物品要摆放在固定位置，要整齐、有序。
最新班级常规管理规章制度精选篇2学校的财产是国家的公共财物，是学校为同学们创造良好学习环境的重要组成部分。
为了提高公物完好率，延长公物使用期，维护正常的教学秩序，保证教育教学工作的顺利开展，制订如下管理规定：一、自觉养成爱护公物的好习惯，树立爱护公物光荣，破坏公物可耻的观念，正确使用公物，制止破坏公物行为，维护和保管好自己所使用的一切学校物品。
二、教室内财物配备及设施：门、窗、门锁、班级牌、课桌椅、讲台、电脑、投影仪、实物展台、风扇、广播器材、照明设备、饮水机、黑板、暖气设施、卫生工具架、教室文化展板、走廊展板等。
班级一日常规管理方案
（3）班主任及学科代表应定期检查学生的学习情况，针对问题进行指导，提高教学质量。
3.行为规范
（1）学生应遵守国家法律法规，遵循学校各项规章制度；
（2）学生应尊敬师长，团结同学，互相帮助，共建和谐班级；
（3）学生应爱护公共财产，保持环境整洁，培养良好的生活习惯。
3.班主任要不断提升自身素质，提高班级管理水平。
本方案自发布之日起实施，如有需要，可根据实际情况进行调整。希望全体师生共同努力，为创建一个和谐、优秀的班级集体而奋斗。
五、家校合作
1.班主任要定期与家长沟通交流，共同关注学生的成长；
2.家长应积极配合学校的教学工作，共同培养学生的良好习惯；
3.建立班级家长微信群，方便家校实时沟通，共同解决学生问题。
六、总结评价与持续改进
1.定期对班级管理工作生和班干部进行表彰，激发学生的学习积极性和工作热情；
3.班主任应不断提高自身素质，提升班级管理水平。
本方案自发布之日起执行，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。希望全体师生共同努力，为创建和谐、优秀的班级集体贡献力量。
第2篇
班级一日常规管理方案
一、引言
为保障班级日常教学活动的顺利进行，营造积极向上的学习氛围，提高班级管理效率和教学质量，依据我国教育法律法规及学校教学管理规定，特制定本班级一日常规管理方案。
（2）班委会应协助班主任开展学习竞赛、学科活动等，提高学生的学习兴趣和成绩；
（3）班主任及学科代表应定期对学生的学习情况进行检查，发现问题及时解决。
3.行为规范
（1）学生应遵守我国法律法规，遵守学校的各项规章制度；
（2）学生应尊敬师长，团结同学，互帮互助，共同进步；
班级常规及安全管理制度
一、总则为加强班级管理，确保学生安全，提高班级整体素质，营造和谐、安全的班级氛围，特制定本制度。
二、班级常规管理1. 纪律要求（1）按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
（2）上课期间保持安静，认真听讲，不做小动作，不随意讲话。
（3）尊敬师长，团结同学，友好相处，互相帮助。
（4）爱护公物，保持教室卫生，不乱扔垃圾。
2. 学习要求（1）制定合理的学习计划，按时完成作业。
（2）积极参加课堂讨论，提高自己的思维能力和表达能力。
（3）自觉参加课外阅读，拓宽知识面，提高综合素质。
（4）积极参加学校组织的各项活动，展示班级风采。
3. 生活要求（1）保持宿舍整洁，不乱丢垃圾，共同维护宿舍环境。
（2）合理规划作息时间，保证充足的睡眠，保持良好的精神状态。
（3）遵守学校食堂秩序，文明用餐，不浪费食物。
（4）注意个人仪表，保持良好的卫生习惯。
三、班级安全管理1. 交通安全（1）遵守交通规则，不闯红灯，不逆行。
（2）步行时靠右行走，不嬉戏打闹。
（3）乘坐公共交通工具时，注意人身安全，保管好个人财物。
2. 校园安全（1）爱护校园设施，不损坏公物。
（2）上下楼梯靠右行，不拥挤，不追逐打闹。
（3）注意用电安全，不私自拉线、接电。
（4）参加体育活动时，遵守规则，注意安全。
3. 住宿安全（1）宿舍内不使用违禁电器，防止火灾事故。
（2）注意宿舍通风，保持空气流通。
（3）不擅自留宿外来人员，确保宿舍安全。
4. 饮食安全（1）选择正规食堂用餐，注意饮食卫生。
（2）不购买过期、变质食品，确保身体健康。
四、奖惩措施1. 对遵守班级常规及安全管理制度，表现突出的同学，给予表扬和奖励。
2. 对违反班级常规及安全管理制度，造成不良后果的同学，给予批评教育，并视情节轻重给予相应处罚。
五、附则1. 本制度由班主任负责解释和执行。
2. 本制度自发布之日起实施，如遇特殊情况，班主任有权对本制度进行修改和补充。
学校班级常规管理
学校班级常规管理
班级常规管理是指通过制定和执行规章制度、规范学生行为、营造良好的学习氛围等手段，实现班级的正常运转和学生的全面发展。
以下是一些班级常规管理的方法和技巧：
1.建立规章制度：制定明确的班级规章制度，包括纪律、学习、卫生等方面的规定，让学生知道自己应该做什么，不应该做什么。
2.培养良好的学习习惯：鼓励学生养成良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、积极参与课堂互动等。
3.加强班级文化建设：通过班级文化建设，营造积极向上的班级氛围，增强学生的凝聚力和归属感。
4.建立激励机制：建立激励机制，对表现优秀的学生进行表扬和奖励，激励学生积极向上。
5.加强与家长的沟通：与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习和表现情况，共同促进学生的成长。
6.培养班干部：选拔和培养优秀的班干部，让他们协助班主任管理班级，提高班级管理效率。
7.关注学生的心理健康：关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题，促进学生的全面发展。
总之，班级常规管理需要班主任和学生共同努力，营造良好的班级氛围，促进学生的全面发展。
班级常规管理办法
班级常规管理办法近年来，随着教育的发展，班级常规管理办法的重要性逐渐凸显出来。
班级常规管理是为了提高班级的秩序，规范学生行为，创造良好的学习氛围而制定的一系列规章制度。
本文将从学习常规、生活常规、安全常规、交往常规四个方面展开，探讨班级常规管理的必要性和实施方法。
一、学习常规学习常规是班级常规管理中至关重要的一环。
它包括学生的课堂纪律、认真听讲和完成作业等方面。
为了维护良好的学习秩序，教师可以制定一些规定，如不允许提前离开教室、不得在课堂上玩手机等。
此外，班级可以设立奖励机制，鼓励学生认真听讲，并定期组织学习竞赛，提高学生的学习积极性。
二、生活常规生活常规是班级常规管理中与学生生活息息相关的一部分。
它涵盖了学生的日常作息、卫生习惯、饮食健康等方面。
在班级中，可以制定一些生活规范，如固定的起床和就寝时间、每日打扫卫生、健康饮食等。
此外，班级还可以组织一些生活活动，如户外拓展训练、健康运动，以培养学生良好的生活习惯。
三、安全常规安全常规是保障学生安全的关键。
学生在校园里度过大部分时间，安全问题亟待关注。
班级可以制定一些安全规定，如不乱穿越马路、不在校园内玩火等。
同时，班级可以加强安全教育，定期组织消防演练、开展安全知识讲座，提高学生的安全意识和自我保护能力。
四、交往常规交往常规是培养学生良好人际关系的重要环节。
学生在班级中要与同学和老师建立良好的相互关系。
班级可以制定一些交往规范，如互相尊重、友善待人、协作合作等。
此外，班级可以组织丰富多彩的交流活动，如班级聚餐、志愿者活动，促进学生之间的交流与合作。
五、班级常规管理的必要性班级常规管理是为了维护班级的秩序和氛围，提高学生综合素质的培养，具有重要的必要性。
班级常规可以规范学生的行为，加强学生的纪律意识和自我约束能力，创造一个良好的学习和生活环境。
此外，班级常规管理也有助于建立良好的师生关系，增强学生之间的交流合作，培养学生团队合作能力。
六、实施班级常规管理的方法为了有效实施班级常规管理，需要采取一系列措施。
幼儿园班级常规管理方法
幼儿园班级常规管理方法
1. 建立明确的规则就像给孩子们指了一条明路呀！比如，告诉孩子们进教室要安静，那大家就知道不能随便吵闹啦。
这样班级是不是就会有序很多呢？
2. 榜样的力量可是无穷哒！老师自己要做好示范哦。
像老师总是把东西整理得整整齐齐，孩子们也会跟着学，把自己的物品摆放好呢，这多棒呀！
3. 鼓励和表扬简直就是魔法呀！当小明主动把地上的垃圾捡起来时，马上夸夸他，下次他肯定还会这样做，其他小朋友也会跟着学呢，这效果不是一般好呀！
4. 让孩子们参与管理，那可有趣啦！可以选个小班长呀，让小红来负责管理排队，她可有成就感了，管理起来可带劲了，班级秩序也就更好啦。
5. 游戏化的教学管理谁能不爱呀！进行小组比赛整理玩具，孩子们都积极得不行，这不比生硬地要求好太多了嘛！
6. 与家长配合那就是双剑合璧呀！跟家长说阳阳在幼儿园爱打闹，让家长也在家提醒提醒，这样效果不是更显著嘛！
总之呀，幼儿园班级常规管理需要我们老师用心去做，多种方法结合使用，才能让班级变得有秩序又充满活力呀！。
班级常规管理的方法
班级常规管理的方法1.设立班级规章制度：班级规章制度是班级管理的基础，通过明确规定学生的行为准则、考勤制度、作业完成要求等，使学生清楚自己的行为界限和责任。
规章制度要细化具体的内容，如迟到、早退、旷课的惩罚措施，让学生知道自己的违规行为会带来什么样的后果。
2.建立班干部制度：班干部是班级的管理骨干，可以负责班级的一些行政事务，例如组织班会、记录考勤、协助老师管理学生等。
通过选拔优秀的学生担任班干部，可以提高学生的责任感和荣誉感，培养他们的组织和领导能力。
3.开展班级活动：班级活动是班级常规管理不可缺少的一环，可以通过举办班级聚餐、郊游、运动会等活动，增进学生之间的友谊，提高班级凝聚力。
同时，这些活动也可以为学生提供展示自己特长的机会，促进学生之间的交流和合作。
4.实行班级奖惩机制：班级奖惩机制是激励学生遵守规章制度，形成习惯性良好行为的有效手段。
制定奖励机制可以激发学生的积极性，例如表彰先进个人、优秀团队等；而惩罚机制则可以警示学生不要违反规章制度，例如扣分、留校等。
5.加强家校合作：6.建立班级文化：班级文化是班级的精神风貌，通过制定班级口号、特色活动等，形成班级共同的价值观和品质标准。
班级文化可以激发学生互相尊重、团结合作的意识，营造积极向上的学习氛围。
7.建设良好的班级环境：班级环境对学生的学习和行为有重要影响。
班级应该保持整洁、安静的环境，提供舒适的学习条件，营造良好的学习氛围。
同时，在班级中设置公告栏、班级荣誉墙等，展示学生的优秀表现，激励学生们的前进动力。
8.不断完善管理制度：总之，班级常规管理是促进班级良好秩序和学生行为规范的基础，需要学校、教师和家长的共同努力。
通过制定规章制度、加强学生行为引导、开展班级活动等方法，可以有效提高班级的管理水平和学生的综合素质。
中学班级常规管理制度范文
中学班级常规管理制度范文一、晨间管理1. 准时到校，不迟到、早退；2. 在晨读期间，保持安静，不交头接耳、玩手机等；3. 排队进入教室，按照指定座位就座。
二、课堂管理1. 举手发言，保持课堂秩序；2. 集中注意力听讲，不做与学习无关的事情；3. 站起、坐下、离座要礼貌、有序；4. 晚上预习完成，课堂积极参与互动。
三、午休管理1. 离开教室前，确认自己的物品是否带齐；2. 不大声喧哗，保持安静；3. 不在教室内吃零食，保持教室干净整洁。
四、作业管理1. 按时完成作业，不拖延；2. 利用课间时间、晚自习时间完成未完成的作业；3. 认真批改作业，及时向老师请教疑难问题。
五、操场管理1. 在操场上，不打闹、不追跑，做到有序；2. 高年级生带领低年级生参加体育课活动，做到相互友善和谐；3. 保持操场整洁，不乱扔垃圾。
六、实验室管理1. 进入实验室前，按照要求穿好实验服并佩戴好安全眼镜；2. 严禁乱插手实验设备，按照实验指导书进行实验操作；3. 离开实验室前，检查设备是否关闭、垃圾是否清理干净。
七、图书馆管理1. 安静进入图书馆，保持安静阅读，不大声喧哗；2. 爱护图书资源，不乱丢书、不乱画乱写；3. 按时归还图书，不拖延。
八、活动管理1. 尊重活动的组织者和参与者，服从指挥；2. 参加活动时，保持秩序，不制造混乱；3. 爱护活动场地、设备，不损坏公物。
九、美德培养1. 向老师、同学问好，文明礼貌；2. 关心他人，乐于助人，互相帮助；3. 讲究卫生，保持个人和环境的整洁。
十、纪律约束1. 不交头接耳，不违反纪律；2. 不早退、不迟到，保持学校规定的出校时间；3. 珍惜学习机会，不旷课、不玩手机。
以上为中学班级常规管理制度范文，目的是为了营造良好的学习和生活氛围，培养学生自律能力，增强集体凝聚力和纪律性。
希望全体学生遵守上述规定，共同维护班级的良好秩序和团结友爱的氛围。
幼儿园班级常规管理的9大有效方式
幼儿园班级常规管理的9大有效方式班级常规管理是每个幼儿园老师必备的基本技能之一、好的班级常规管理不仅可以保障幼儿园班级的正常开展，还能培育幼儿园小伙伴良好的习惯和纪律。
在幼儿园班级常规管理中，有9大有效的管理方式，本文将为您一一解析。
1、建立良好的规章制度班级常规管理的第一步是建立一套完善的规章制度，在班级或学校大门口设置规章制度牌，将各项规定告知给家长和幼儿，以便大家能够了解规定并遵守。
此外，规章制度也应当涵盖班级和幼儿园的一些基本制度，如清晨家长接送规定、饮食卫生标准、课间游戏活动等，确保大家在园中的生活秩序。
2、订立行为规范订立行为规范是保持良好教育风气特别紧要的一步。
老师应当带领幼儿明确好的行为规范，如不嚼口香糖、保持课堂安静等。
同时，应当积极引导幼儿自我管理、学习自制本领。
在执行规范的过程中，老师要始终坚持与提示教育，不应进行辱骂或惩罚，更不能任意疏忽规范。
3、班级规律的布置幼儿园班级通常有睡眠、餐食、洗手等规律，老师可结合幼儿的自然生活规律，以及注意时间均衡良好，订立基于园中实际环境的规律。
通过每日的生活时间布置，让幼儿在确定程度上形成惯性，提高幼儿对时间的感知和规律的了解。
4、实行晨检制度实行晨检制度是为了维持园内的健康、安全、卫生情形。
老师可以布置同学轮番担负晨检小组长，每天清晨的第一件事就是要检查同学的头发、口鼻、指甲等，适时发觉和防范一些传染病。
5、实行班级卫生值周实行班级卫生值周，是为了让幼儿园小伙伴养成卫生习惯，受到卫生意识的熏陶。
小伙伴可以从日常的环境当中找到垃圾、扫地、整理衣物等，并分担每周的卫生清洁工作，让他们从小学会负责爱家、爱班级，再玩之余也要注意保护环境，加强幼儿园小伙伴的卫生素养。
6、维护园内安全幼儿园园内安全特别紧要。
老师应当常常加强安全教育，要向幼儿灌输一些安全常识，如擅自离开教室不安全、不接受陌生人的礼物等；另外在园中还要加强安全隐患排查，发觉和处理园内不安全物品，维护环境安全。
对班级日常管理制度
对班级日常管理制度一、班级纪律1.上课时间上课时间是学生学习的时间，学生必须按时到校，按时上课。
迟到、早退、逃课属于违规行为，将会受到相应的处罚。
2.课堂纪律在课堂上，学生要认真听讲，积极参与讨论，不得吵闹、打闹，不得私自离开座位，不得使用手机等影响学习的设备。
违反规定者将会受到惩罚。
3.校园纪律学生在校园内要注意言行举止，文明礼貌，不得吸烟、酗酒、斗殴等违法行为，不得随地吐痰、乱扔垃圾，爱护校园环境。
违反规定者将会受到相应的处罚。
4.宿舍纪律在宿舍里，学生要保持卫生，不得私藏零食、电器等不符合规定的物品，要爱护公共设施，不得闹事打架。
违反规定者将会受到相应的处罚。
5.集体活动参加班级、学校组织的集体活动时，学生要服从组织安排，遵守活动纪律，团结友爱，互帮互助，展现良好的团队合作精神。
以上就是班级日常管理制度中关于纪律方面的内容，希望同学们能够认真遵守，不违反规定，共同维护一个良好的班级氛围。
二、学习管理1.作业学生要按时完成作业，不得抄袭、抄袭他人作业，要认真对待每一次作业，主动请教老师，做到真正掌握知识、提高学习效果。
2.考试学生要按照规定时间参加考试，不得作弊、抄袭，要服从监考老师的管理，保持考场秩序，做到公平公正。
考试成绩将作为评价学生学习情况的重要依据。
3.学习计划学生要制定合理的学习计划，合理安排学习时间，认真备课、复习，提高学习效率，充分发挥自己的潜力。
以上是班级日常管理制度中关于学习管理方面的内容，希望同学们能够自觉遵守，态度认真，真正提高学习水平，不辜负老师和家长的期望。
三、活动管理1.班级活动班级定期组织各类活动，如班会、文艺节目、运动比赛等，学生要积极参与，发挥自己的特长，展现自己的风采，增强班级凝聚力。
2.志愿服务班级和学校组织的志愿服务活动，学生要积极参与，帮助他人、献爱心，培养社会责任感，促进个人全面发展。
3.自主活动学生可以根据自己的兴趣爱好组织各类自主活动，如读书分享会、影视讨论会等，提高自身修养，拓展视野，丰富课余生活。
班级学生一日常规管理细则
班级学生一日常规管理细则为了营造良好的学习环境，培养学生良好的学习和生活习惯，促进班级的和谐发展，特制定本班级学生一日常规管理细则。
一、晨起1、按时起床，整理好个人内务，包括洗漱、穿衣、整理床铺等，保持寝室整洁。
2、迅速完成早餐，不拖拉，不浪费食物。
二、到校1、按时到校，不迟到、不早退。
若因特殊情况不能按时到校，需提前向老师请假。
2、注意交通安全，遵守交通规则，走人行道，过马路看红绿灯。
3、进入校园后，要文明有礼，主动向老师和同学问好。
三、早读1、提前准备好早读所需的课本和学习用品。
2、坐姿端正，声音洪亮，精神饱满地进行早读。
3、按照老师的要求，认真完成早读任务，如背诵课文、朗读单词等。
四、上课1、预备铃响后，迅速回到教室，安静坐好，准备好本节课所需的学习用品。
2、上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，不做与课堂无关的事情，如交头接耳、传纸条、玩东西等。
3、遵守课堂纪律，尊重老师，不顶撞老师。
若有问题，应先举手，经老师允许后再发言。
4、认真做好课堂笔记，按时完成课堂作业，保证作业质量。
五、课间休息1、课间休息时，要文明休息，不追逐打闹，不大声喧哗。
2、可以进行适当的活动，如远眺、喝水、上厕所等，为下节课做好准备。
3、爱护公共财物，不随地吐痰，不乱扔垃圾，保持教室和校园的清洁卫生。
六、眼保健操1、认真做好眼保健操，动作规范、准确，保持安静。
2、做操时，穴位要找准，力度要适中，以达到保护眼睛的目的。
七、课间操1、迅速集合，做到快、静、齐。
2、听从体育老师的指挥，认真做好每一个动作，整齐划一，精神抖擞。
3、课间操结束后，有序返回教室。
八、午餐1、文明就餐，自觉排队，不插队、不拥挤。
2、节约粮食，不挑食、不浪费，保持餐桌干净整洁。
3、用餐后，将餐具放回指定位置，清理好个人桌面和地面。
九、午休1、午休时间，保持安静，不影响他人休息。
2、可以休息、看书或完成老师布置的作业，但不得大声喧哗或进行其他影响他人的活动。
班级常规管理方案7篇
班级常规管理方案7篇一、纪律检查标准1、注意早读和中午纪律，不准在教室内说笑，不准无故下位走动，如有违反每人次扣1分。
2、课间不准在教室打闹、跑动、大声喧哗。
准备好上下一节课的书本、文具等。
如有违犯，每人次扣1分。
3、课间不准在校园内奔跑、打闹、追逐、私自攀爬操场体育器械、跨越花坛、践踏草坪、破坏花木(清理卫生除外)。
说话要有礼貌，早晨要问“老师好!”傍晚要说：“老师再见!”见到家长及来学校的人员要有礼貌，主动问好。
如有违反，每人次扣1分。
4、课间操铃响后立即做眼保健操，集体不做班级扣5分，做得不认真每人次扣1分。
眼操后立即到指定地点站队做广播体操，站队要快、静、齐，不准有说笑、打闹现象，班主任做好监督。
做操动作规范、认真。
班级不做扣5分，做但不认真每人次扣1分。
5、少先队员佩戴红领巾，一人不带扣1分。
6、放学路队排列整齐，无乱队、说话现象。
如有违反，酌情扣1—5分。
二、卫生检查标准教室卫生1、教室内地面要及时清扫，保持无纸屑，杂物，无痰迹。
每发现一处扣1分。
若发现后不及时清扫，则加倍扣分。
2、课桌凳摆放整齐，成排成行，学生离位时凳子放于课桌下。
桌面上课本等物品摆放整齐、有序。
课桌上不乱画、乱刻,否则扣1分。
3、门窗玻璃、讲桌、窗台、讲台等要保持洁净，无灰尘，无泥迹，窗台上不准放水杯等任何东西，否则扣1分。
4、黑板要及时擦，没有乱写乱画现象，粉笔头不乱丢，不浪费粉笔，黑板槽内的粉笔末等要及时清理，否则扣1分。
5、笤帚、扫帚、拖把等清理工具要定点摆放整齐，水桶无脏水，无溢水，否则扣1分。
6、教室内挂的各种薄册、奖状、图片等要整洁美观，否则扣1分。
原出处所有。
卫生区卫生1、室外卫生区每日早晨、中午、活动课清理,并保持干净，无瓜果皮、纸屑、塑料袋、杂草、树叶等杂物。
否则扣1~5分。
不按时清扫者加倍扣分。
2、每名学生都行动起来，养成拾垃圾的好习惯。
同时检举乱丢垃圾的学生，每检举一人奖所在班级2分，同时给乱丢垃圾学生的所在班级扣2分。
班级常规管理实施方案
班级常规管理实施方案一、引言班级常规管理是教育教学工作的基础，对于维护良好的教育教学秩序、培养学生良好的行为习惯和价值观具有重要的意义。
本方案旨在制定全面、科学、有效的班级常规管理实施方案，以提高班级常规管理水平，促进学生身心健康全面发展。
二、学生守则1.尊重他人：学生应尊重他人的人格和权益，礼貌待人，不得侮辱他人。
2.遵守纪律：学生应遵守学校、班级的纪律规定，不得擅离职守。
3.好好学习：学生应积极参加学习，按时完成作业，不得迟到早退。
4.维护环境：学生应保持教室和学校环境的整洁，养成良好的卫生习惯。
5.诚实守信：学生应诚实守信，不得作弊，尊重知识产权。
三、常规管理措施1.出勤管理（1）学生应按时到校参加早操，不得迟到旷课。
（2）记录学生的迟到早退情况，进行统计分析，并及时向班主任和家长反馈。
（3）对于迟到早退的学生，采取适当的惩戒措施，并帮助其寻找原因，促使其改正。
2.纪律管理（1）班主任建立班级纪律管理制度，规范学生的行为规范，明确违纪的处罚措施。
（2）及时发现并处理学生的违纪行为，进行适当的纪律教育和训导。
（3）举行班级例会，加强对学生纪律的宣传教育，提高学生对纪律的认识和遵守纪律的自觉性。
3.作业管理（1）班级制定作业管理规定，明确作业的布置方式、时间和要求。
（2）班主任和任课教师加强对学生作业的检查，及时发现问题并给予指导。
（3）做好作业的批改和讲评工作，及时反馈学生的学习情况。
4.校园环境管理（1）班级定期组织学生进行卫生清洁，营造良好的学习环境。
（2）加强学生的环保教育，提倡节约资源，减少浪费，保护环境。
（3）班主任向学生宣传学校环境管理的政策和要求，引导学生树立维护校园环境的意识。
四、奖惩制度1.奖励（1）对表现优异的学生进行嘉奖，包括奖状、奖品等形式。
（2）对于表现优秀的班级进行集体奖励，如班级旗、奖杯等。
（3）定期评选“优秀学生”、“优秀班干部”等称号，予以奖励和表彰。
2.惩罚（1）对于违反纪律的学生进行适当的惩戒，如批评教育、警告、记过等。
班级日常管理制度
班级日常管理制度一、学习管理1.安排合理的学习时间表，确保每位学生有充足的学习时间。
2.提醒学生认真完成作业，及时修改纠正错误，并进行课后巩固和复习。
3.鼓励积极参与课堂讨论和提问，营造积极的学习氛围。
4.强调学风建设，倡导团结互助、相互学习的风气。
二、纪律管理1.要求学生遵守学校各项纪律，包括校园守则和班级规则。
2.严格遵守课堂纪律，不得迟到、早退或擅自离开教室。
3.强调班级卫生和环境整洁，每周定期组织学生进行卫生清理。
4.严禁欺凌、斗殴等违纪行为，发现及时处理并进行相关教育。
三、考勤管理1.对学生的迟到、早退、旷课等情况进行记录和统计。
2.确保学生按时上课，如有特殊情况需要请假，须提前向班主任请假并说明事由。
3.鼓励学生提前完成作业，不得在课上或者上课前写作业。
四、团队建设1.开展班级活动，加强班级凝聚力和集体荣誉感。
2.鼓励学生参加各种学科竞赛和文体活动，并给予相应的奖励和表彰。
3.建立班级委员会或者班级工作小组，分工合作，共同推进班级事务。
4.鼓励学生互相学习借鉴，形成学习合作和共同进步的氛围。
五、家校合作2.鼓励家长积极参与班级活动和家长会议，了解学生和班级的情况。
3.定期组织家访，了解学生的家庭情况，及时帮助解决学生在学习和生活上的问题。
六、奖惩制度1.建立奖励机制，对在学习、纪律、劳动等方面表现优秀的学生进行奖励。
2.对违反纪律和制度的学生进行纪律处分，并进行相应的教育。
七、安全管理1.班级实行师生值日制度，确保安全和秩序。
2.班级定期进行安全演练，增强学生的应急能力和自救能力。
3.提醒学生注意人身和财产安全，防止发生意外事故和失窃事件。
班级日常管理制度的实施需要有班主任和全体学生的共同努力，要重视教育引导，加强班级文化建设，培养学生的自觉性和责任感。
同时，要根据实际情况不断完善制度，提高班级管理工作的水平和效果。
只有这样，才能促进学生的全面发展，并为班级的稳定和团队合作创造良好的环境。
低段班级常规管理制度
低段班级常规管理制度一、班级守则1. 课堂纪律（1）授课时间，上、下课铃响时立即入座，不得迟到或提前离开。
（2）不得在课堂上嬉闹、说闲话，听课时眼睛要盯着老师，认真听讲。
（3）不得随意离开座位，如确需离开，需向老师请假后方可离开。
（4）不得擅自使用手机、电子设备等影响上课秩序的物品。
2. 操场纪律（1）操场上不得打闹、抢抢，保持安静有序。
（2）进行体育活动时，按照老师的安排和指导进行。
（3）不得在阳光下暴晒，注意防晒和避免中暑。
3. 食堂纪律（1）遵守用餐规定，不得浪费食物，保持用餐环境整洁。
（2）不得在用餐时说笑打闹，保持安静有序。
（3）如有特殊食物需求或过敏情况，请提前告知食堂工作人员。
二、班级管理规定1. 班级值日制度（1）每位学生轮流担任班级的值日生，负责班级卫生、秩序等工作。
（2）值日生需按时到校，认真履行值日任务。
（3）值日生需服从老师和班委的安排，不得擅自行动。
2. 安全防护（1）班级管理要注重学生的安全防护，如发现学生受伤或生病，应及时通知老师并配合处理。
（2）严格禁止打架、斗殴等不良行为，如出现此类情况，将严肃处理。
3. 礼貌礼仪（1）学生要学会尊敬师长，尊重同学，礼貌待人。
（2）学生要注意言行举止，遵守公共秩序，不得在校内校外进行任何违法犯罪行为。
三、奖惩制度1. 奖励（1）班级将定期评选“优秀学生”，表彰他们的优异表现。
（2）对于表现突出的学生，班级将给予物质奖励或其他形式的奖励。
2. 惩罚（1）对于违反班级规定的学生，将采取相应的惩罚措施，例如批评教育、警告、记过、退班等。
（2）对于严重违规的学生，将按照学校规定予以停课、暂时退学等处理。
四、家校沟通1. 家长会（1）班级将定期举行家长会，与家长沟通交流学生的学习情况及班级管理情况。
（2）家长要积极参与家长会，与班级老师共同关心和培养学生。
2. 家长签字（1）班级将发送每周学生的学习、纪律情况给家长，并要求家长签字确认。
（2）如有特殊情况，家长需及时与班级老师沟通，协商解决。
班级常规管理班级规章制度
班级常规管理班级规章制度一、法律法规1. 学生在班级中应遵守国家法律法规，不得参与任何违法行为。
学生应加强法制教育，自觉遵守法律法规，维护社会稳定。
二、班级纪律1. 学生应遵守班级纪律，不得迟到早退，不得擅自离开教室，不得打扰其他同学的学习和生活。
2. 学生应保持文明礼貌，尊重师长，团结同学，互相帮助，共同营造良好的学习氛围。
3. 学生应保持教室和学校环境干净整洁，爱护公共设施，不得随意涂写，损坏校园设施。
三、学习管理1. 学生应按时参加课堂教学，认真听讲，积极思考，独立学习，完成作业，提高学习成绩。
2. 学生应尊重老师的教学权威，配合老师的教学工作，不得在课堂上说闲话，不得干扰教学秩序。
3. 学生应遵守考试纪律，不得作弊，不得抄袭，不得欺诈，不得伪造成绩。
四、个人行为1. 学生应自觉遵守公共秩序，不得在公共场合吸烟、酗酒、打架斗殴，不得参与赌博、色情等不良行为。
2. 学生应保持良好的品德修养，树立正确的人生观价值观，自觉抵制各种不良诱惑，积极践行社会主义核心价值观。
五、班级管理1. 班委会应加强班级管理工作，组织学生参加各项活动，促进学生之间的交流沟通，形成团结协作的班级氛围。
2. 班委会应定期召开班会，宣传校园内外重要事项，征求学生意见，及时解决学生遇到的问题，维护学生权益。
3. 班委会应建立有效的奖惩制度，对学生的表现给予奖励，对违纪违法行为进行惩罚，倡导文明礼仪，树立良好的校风。
六、安全管理1. 学生应加强安全教育，增强安全意识，自觉遵守交通规则，不得横穿马路，不得乱扔垃圾，不得在危险场所玩耍。
2. 学生应积极参加安全演习，掌握防灾求生技能，时刻准备应对突发事件，保障自身和他人的安全。
七、其他规定1. 学生应积极参加集体活动，团结合作，互相帮助，建立和谐的班级氛围。
2. 学生应尊重老师的工作，听从老师的教导，积极参与校园文化建设，提高自身综合素质。
以上为班级常规管理的相关规章制度，希望全体同学认真遵守，共同努力，共同进步，共同创造美好的班级和校园。
班级一日常规管理细则
班级一日常规管理细则一、课堂纪律管理1. 准时上课- 学生应按时到达教室，不迟到、早退或旷课。
- 若特殊情况导致迟到，应提前向老师说明原因并请假。
- 迟到超过15分钟、旷课或早退将被记录，并需要向班主任或家长说明原因。
2. 敬听讲解- 学生应保持安静，认真听讲，不做与学习无关的事情。
- 遇到问题可适时提问，但不得打断老师的讲解。
- 禁止与同学交谈或发出嘈杂的声音。
3. 课堂作业- 学生应完成每节课的作业，按时交给老师。
- 作业应认真完成，字迹工整，不得抄袭或代写。
- 未完成作业或不按时交的学生需要向班主任说明原因，并补交作业。
二、班级考勤管理1. 晨检- 每天上午，班干部会进行晨检，记录到校学生的出勤情况。
- 学生应列队整齐，听从班干部指挥，不得迟到或旷晨检。
2. 缺勤与请假- 学生如有事需要缺勤或请假，应提前向班主任请假并说明缘由。
- 缺勤超过3天或请假超过5天的学生，需要家长陪同到校办理离校手续。
3. 请假条- 学生请假时需要填写请假条，并由家长签字确认。
- 请假条应准确填写请假时间、原因和联系方式。
三、日常礼仪规范1. 穿着整洁- 学生应按照学校规定的校服着装，不得擅自更改或穿着凌乱。
- 禁止穿戴品不当或过于暴露的服饰，保持整洁的形象。
2. 尊师重教- 学生应尊敬老师、听从指挥，不得对老师进行侮辱或亵渎行为。
- 禁止在课堂上对老师大声喧哗或进行扰乱秩序的行为。
3. 文明用语- 学生应用文明礼貌的语言与同学交流，不得使用粗俗或侮辱性语言。
- 禁止进行恶意的中伤、谩骂或欺凌行为，保持友善的沟通方式。
四、卫生管理规定1. 教室卫生- 学生应主动参与教室的卫生清扫工作，保持教室整洁有序。
- 不得在教室内乱丢垃圾或进行损坏教室设施的行为。
2. 食堂卫生- 学生应排队有序就餐，保持食堂的清洁卫生。
- 不得在食堂内大声喧哗或随意乱扔食物残渣。
3. 个人卫生- 学生应保持个人卫生，保持整洁的外表和干净的衣物。
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班级常规管理的方法标准化文件发布号：（9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-班级常规管理的方法班级常规管理的方法很多，但主要分为“思想指导法”和“工作操作法”两大类。
“思想指导法”可归纳为“四十字诀”。
即“动之以情，晓之以理，循之以章，约之以规，施之以德，授之以爱，引之以趣，寓之以乐，导之以行，持之以恒”。
班级常规管理的实践表明，要“动情、晓理”，就要对学生以诚相待，关怀备至，说理诱导，耐心细致；要“循章、约规”，就要健全制度，落实“规范”，从“我”做起，一抓到底；要“施德、授爱”，就要为人师表，严于律己，以身作则，奉献爱心；要“引趣、寓乐”，就要激发兴趣，生动活泼，形式多样，寓教于乐；要“导行、持恒”，就要把握方向，因人而异，孜孜以求，诲人不倦。
“工作操作法”主要有以下几种：一是实施目标管理。
一个好的班级常规管理目标自始至终都具有良好的激励作用。
班级管理目标，一般分为长期、中期和近期，要依据学校的教育目标和班级具体情况而定。
二是坚持全天到岗。
即班主任在早、中、晚坚持到班，及时观察，督促学生建立正常的学习秩序，养成良好的学习习惯。
三是建立活动卡片。
这种卡片是便携的，插于一幅可折叠的卡片袋中。
可在卡片上用各种符号、数据记录学生个体的情况，能显示一个时期全班的面貌，如座位、成绩、身份、个性、特长、优缺点等。
四是制作综合图表。
就是在开学、期中、期末将全班学生的情况汇总、量化，分别用三份总表反映出来，一目了然。
五是做好奖惩工作。
即在班上建立“功过簿”，及时表彰先进，树立典型。
原则是以正面教育为主，批评惩罚为辅。
六是实现三位一体。
即下功夫建立“班级—小组—个人”上下一体的管理体系，让班级管理工作落到实处。
七是做好逐步过渡。
班主任在班级常规管理中，要处理好“一抱、二牵、三导”的关系。
班主任从最初的“事无巨细”样样亲自动手操作，到逐渐放手，以至于最终让学生自己管理自己。
在班级常规管理中，班主任还要注意做到以下四个方面：1．一贯性。
即在整个班级常规管理要始终一以贯之，时时、处处、事事不放松。
切忌“三天打鱼，两天晒网”。
2．自治性。
即重视发挥管理对象（学生）的主观能动性，让被管理者积极参与管理。
这是班级常规管理的主要目标之一。
3．灵活性。
俗话说：“兵无常势，水无常态。
”我们的管理要依据具体情况不断地寻求新方法，探索新途径，做到“管而不死，活而不乱”。
4．主导性。
班主任在整个班级常规管理中处于主导地位。
因此，班主任对自己必须要高标准，严要求，注意自身“管理知识”的更新。
在班级常规管理中，班主任要做到思维敏锐果断，语言简练算数，行动及时有效。
班级常规管理一、期初1、做好注册工作，摸清学生情况。
2、收好学生收据，凭据领书。
3、编好座位，排好路队，民主评选干部，安排值日。
4、财产管理责任到人。
5、配合堂堂清，节节查，培训干部，参与班级常规管理，让小干部当好老师助手，同时也让这些小干部得到自主管理能力的培养。
6、布置教室，发挥舆论力量，创造良好的学习、竞争氛围。
教室的布置力求具有实用性和实效性。
7、根据学校、年级的教育目标，结合班级实际，民主、自主相结合，制订教育、教学、活动计划，规划班级特色蓝图，确定班级、小组、个人奋斗目标，确定实施措施，确立自我管理机构，搞好角色配置及评估方案。
二、每日1、利用值日班长组织好晨读和网络资源的观看，利用图书室、班级图书角和网络，开展广泛阅读与观看，充实课间生活，聆听窗外之声。
2、配合课任教师组织好大课间活动，做好班务日志的记载工作，每天按选定好的值日班长写好以“堂堂清节节查”为主的班务日记，并对值日班长观察的敏锐程度进行评定。
3、搞好班级卫生和清洁区的卫生管理，做到整洁、美观。
4、加强纪律、安全和路队管理，结合文明积累，梯级表彰，搞好对岗位人员自主能力，组织能力，交往能力，特殊能力的评定。
5、时刻以敏锐的眼睛关注学生的安全，严防事故的发生。
6、时刻观察学生思想、学习、健康状况，发现问题及时解决。
7、充分利用课外活动时间组织好包括网络阅读与观看的各类活动。
8、工作之余反省自己：我是怎样引导学生管理自己，管理他人，受他人管理的有无针对性和艺术性是否为人师表我教给了学生什么学习和管理方法，有无科学性该怎样调整才更有效三、每周1、以良好的精神风貌参加周一学校举行的升旗仪式，要求学生统一校服，佩戴红领巾。
2、开好班队会，有系统地对学生进行常规教育，根据学校工作重点，确立一周目标，安排好一周工作。
周末搞好班级实现目标的评定工作，表扬好的人物和好的管理方法和学习方法，对不足之处提出新的要求，建议对违规纪律学生进行耐心教育。
3、围绕班级特色的创建设想，有计划、有步骤地组织好一周的活动，强化班级特色，让特色工作有继承，有发展，从而逐步提高学生的综合素养。
4、凡学校、年级组织的活动都要齐心协力，以强烈的责任心、荣誉感做好组织管理工作，严防意外发生，确保政令畅通。
5、搞好班科联系，了解学生、课任老师的满意度，有问题及时交换意见。
掌握学生各课作业质与量的关系，做到分层次留作业，不留无效作业，作业形式多种多样，避免机械重复，可让学生试着布置作业并说明理由，教师作必要的补充。
6、搞好班干部培训，废除“终身制”，实行“竞选制”、“轮流制”、“轮换制”。
多设岗位，让更多人得到锻炼，要取得家长支持，让每个学生能健康成长，在教师的引导下得到提高。
7、有序地调整座位，保护学生视力。
做好周末彻底性大扫除，确保学生学习环境舒适卫生。
8、有计划地进行家访，帮助家长解决一些子女教育的问题。
9、进行一周工作反省：我的一周活动落实了吗哪方面工作得加强呢哪方面管理没活起来用什么法子达到目的呢四、每月1、充分发挥学生自主管理的能力，指导学生围绕学校德育工作计划的活动主题，出一期有质量的黑板报。
2、组织一次集体图书阅览活动，或者同学间互换图书活动，开展一次读书、演讲或故事会，对课外阅读情况作一次统计。
3、组织一次由学生为主体的班级民主大讨论，对实现目标情况进行自查，在原目标基础上有新提高，不断完善管理制度，进行创造性班级管理，形成特色。
4、写一篇班级管理随笔，在校园网上参与探讨交流，培养自己不断创新的能力。
五、期末1、组织学生复习迎检迎考，做好质量分析与记载。
2、搞好评比工作，写好激励性的操行评语，填好学籍卡，成绩册，评估学生综合素质，写好班主任工作总结或班级管理论文，迎接年级、学校的检查与评估。
3、清理好财产，与学校总务处做好交接工作。
4、整理后进生档案，与学生、家长见面，使他们看到进步，知道不足。
5、安排假期活动，布置假期作业，做好假期安全教育。
如何抓好班级常规管理在学校，基本的教育组织形式是班级，班级是学校教育教学的基本单位，是教师和学生开展各项活动最基本的组织形式，班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位。
一个班级发展的好与差，班主任起着关键性的作用。
笔者在实践发现，做好班主任工作，最重要的是抓好班级的常规管理。
我们都知道，一个井然有序运行良好的班级，班主任应起主导性作用。
对于各项条例的出台，必须依据教育制度和校规校纪班级的特点来决定。
班级管理条例的具体内容又可以分为学习条例、文体活动条例、出勤条例等。
通过条例的实施，让学生逐步养成良好的学习习惯、生活习惯，树立集体观念，不断提高学生的综合素质。
当然，条例的补充和修改要有及时性和灵活性的特点，在执行的过程中，一定要客观公正，否则会降低教师在学生心目中的威信。
班主任要想管好一个班集体，除了靠制定一套切实可行的班级公约，以制度去管理学生外，要靠班主任去细心做好每一件事情。
教师的思想、行为对学生产生潜移默化的影响，特别是班主任，影响更为直接。
所以，班主任应该时时处处以身作则，严于律己，宽以待人。
这样，才能给学生以良好的影响，做起事来也得心应手。
在选举班干部时，要力求把大家信赖的好同学推选出来，使他们一开始就具有良好的群众基础。
在每次大型活动中都要求班委全部亮相并轮流登台，使每个人都能策划活动、主持活动、锻炼和培养学生的才干，把班级各项活动开展得丰富多彩。
学生在成长过程中，需要有不同的经历和不同的人生品位，只有这样，才能丰富生活，扩大视野，让每位学生得到全面的锻炼和整体素质的提高，也是今天素质教育的客观要求。
学生在担任班干部的过程中，无形中锻炼了他们的管理才能、交际才能、合作才能和驾驭事件的能力，这样学生的综合素质得到进一步提高。
班干部的选拔和任命有多种形式，主要是民主制、任命制、轮流制、竞选制。
不管采用哪种制度选拔班干部，必须依现代教育理念为指导，以培养社会需要的优秀学生为基本出发点。
不能单独决定哪种制度“优”或者“劣”。
必要时可以相互配合使用，还可以选择其他更好的方法来选班干部。
班主任还要善于抓住学生的思想状况，一个班几十名学生，各人有各人的个性特点。
这就需要班主任平时留意观察、了解、掌握每位学生的脾性，注意捕捉他们的闪光点，因势利导，扬长避短，因材施教，使每一位学生都能充分发挥自己的特长，取得尽可能多的进步。
如，有一段时间，我发现班内一部分学生纪律松懈，有许多缺点，但我没有正面进行批评，而是给他们开了一个由家长、任课老师参加的“说说你的缺点和优点”的主题班会。
在班会上，让他们分别说说自己的优点和缺点，再谈谈自己的决心，同学们互相寻找闪光点，互相鼓励，互相进步，使学生在向老师、家长汇报的过程中充分认识了自己，进行了自我反省，进而师生关系更加和谐。
可见，班主任在班级管理中正确使用暗示，能收到意想不到的效果。
总而言之，在班级管理的过程中，必须每时每刻充满浓浓的人情味，管理的每一个环节都体现着对学生的理解和尊重，还应该体现出民主与平等的现代意识。
在师生之间，教师和学生不但在人格上、情感上是平等的朋友，而且在求知道路上是共同探索、共同前进的志同道合的平等者。
所以，在班级管理每时每刻都应赋予学生全新的“爱”，只有用爱心才能感化每一个学生的心田，使班集体形成一种积极向上、刻苦钻研、你追我赶的学习氛围四、宣布班级委员会及班级管理员竞选要求。
1、岗位职责：宣布班级设立的岗位，及各个的岗位要求。
2、竞选范围：全体同学根据自己的情况，自愿选择岗位参加竞选。
2、竞选准备：围绕每个岗位的要求自己写出竞选宣言，主要写自己的工作设想和决心。
新学期寄语：(黑板报：教师寄语)同学们，新学期开始了，我们已经进入初中生活，初中阶段是我们学习生活中很重要的一阶段。
无论在学习上还是生活中的要求都发生很大变化，与此同时，同学们也会长大，变得更聪明、更懂事，做起事情来也会有更多的思考。
所以，我相信你们每一个人都会很出色的完成这三年的学业，我和你们的爸爸、妈妈会一直相信你、支持你、鼓励你，让我们一起努力成为最优秀的初中生吧！。