单位、个人先进事迹材料写作方法

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单位、个人先进事迹材料写作方法
目录
一、单位事迹文章 (2)
（一）开头部分 (2)
（二）篇章结构 (2)
（三）主体部分 (2)
（四）结尾部分 (4)
二、个人事迹文章 (4)
（一）开头部分 (4)
（二）篇章结构 (5)
（三）主体部分 (5)
（四）如何把人物和事迹联系起来 (6)
（五）如何把人物形象树立起来 (6)
（六）结尾部分 (7)
三、过渡句、议论句 (7)
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一、单位事迹文章
（一）开头部分
1、问题式：其一：即开头围绕单位职能以提问方式引起读者疑问，然后说明是什么单位？怎么工作？取得哪些成绩，具体表述：单位名称+思想精神状态+工作举措+荣誉成就。

其二：先说荣誉称号，再问怎么得来的，由此引出问题。

这里的问题点要高，统领、涵盖全文。

也可以在问题之后用领导的话语进行揭示。

2、背景渲染式：先交代该单位的历史、地理、概况，然后再围绕写作目的说该单位在某项工作中的情况。

说情况时，可以用诗化语言涂抹渲染，也可以用荣誉、称号、评价盖帽子。

3、罗列事迹开头：上来开始摆出排比句，用概括语言展示工作内容和成绩，然后用一个省略号间隔，后面说明近年来哪个单位用什么办法干好了什么工作。

4、荣誉榜开头。

先说一堆荣誉称号，来个省略号，再说该单位的荣誉特点，或者说该单位用什么办法干好了什么工作。

（二）篇章结构
小标题式：为三至五个。

可以分为逻辑顺序、时间顺序、并列顺序，或者多种顺序融合式。

（三）主体部分
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1、开头摆问题：一是提出问题：既可以直接提问，也可以以事例引发问题，交代发现问题的原因。

比如：调查研究中发现问题、偶然事件中发现问题，起到了提问和介绍事迹的双重效果。

还可以是通过交代背景揭示问题。

二是交代问题。

即开头把问题摆说来，直接说什么是一个新课题或者重要工作、面对什么新形势新要求新任务、为了实现什么目标要求，从而引起下文。

2、接着讲单位（领导）对问题的认识：这样可以把问题实质讲出来，也表明了该单位的工作特点特色。

具体体现：揭示问题背后的本质，同时表示对于问题的高度重视。

此时可以引用单位标语、领导话语、单位理念等。

3、接着针对问题讲措施：措施一般包括提高认识的措施和付诸行动的措施，可以分两种形式来表达。

一是总分式结构。

先总说措施的原则、思路、目标、载体等，后分层说措施的具体实施手段，每层结束或者末层结束时说措施取得的成效；或者，先总说几项工作、举措、工程，后面分层叙述做法和成效。

二是纯分式结构。

即直接分说措施及成效。

成效部分可以概括说、也可以具体说（用数字、荣誉证明），可以正面说、也可以侧面说，侧面说就是通过领导评价、获得荣誉、群众口碑等来体现。

4、如何把措施、成效讲出来：这部分就是单位主要事迹和文章核心内容。

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