单位、个人先进事迹材料写作方法

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单位、个人先进事迹材料写作方法

目录

一、单位事迹文章 (2)

(一)开头部分 (2)

(二)篇章结构 (2)

(三)主体部分 (2)

(四)结尾部分 (4)

二、个人事迹文章 (4)

(一)开头部分 (4)

(二)篇章结构 (5)

(三)主体部分 (5)

(四)如何把人物和事迹联系起来 (6)

(五)如何把人物形象树立起来 (6)

(六)结尾部分 (7)

三、过渡句、议论句 (7)

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一、单位事迹文章

(一)开头部分

1、问题式:其一:即开头围绕单位职能以提问方式引起读者疑问,然后说明是什么单位?怎么工作?取得哪些成绩,具体表述:单位名称+思想精神状态+工作举措+荣誉成就。其二:先说荣誉称号,再问怎么得来的,由此引出问题。这里的问题点要高,统领、涵盖全文。也可以在问题之后用领导的话语进行揭示。

2、背景渲染式:先交代该单位的历史、地理、概况,然后再围绕写作目的说该单位在某项工作中的情况。说情况时,可以用诗化语言涂抹渲染,也可以用荣誉、称号、评价盖帽子。

3、罗列事迹开头:上来开始摆出排比句,用概括语言展示工作内容和成绩,然后用一个省略号间隔,后面说明近年来哪个单位用什么办法干好了什么工作。

4、荣誉榜开头。先说一堆荣誉称号,来个省略号,再说该单位的荣誉特点,或者说该单位用什么办法干好了什么工作。

(二)篇章结构

小标题式:为三至五个。可以分为逻辑顺序、时间顺序、并列顺序,或者多种顺序融合式。

(三)主体部分

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1、开头摆问题:一是提出问题:既可以直接提问,也可以以事例引发问题,交代发现问题的原因。比如:调查研究中发现问题、偶然事件中发现问题,起到了提问和介绍事迹的双重效果。还可以是通过交代背景揭示问题。二是交代问题。即开头把问题摆说来,直接说什么是一个新课题或者重要工作、面对什么新形势新要求新任务、为了实现什么目标要求,从而引起下文。

2、接着讲单位(领导)对问题的认识:这样可以把问题实质讲出来,也表明了该单位的工作特点特色。具体体现:揭示问题背后的本质,同时表示对于问题的高度重视。此时可以引用单位标语、领导话语、单位理念等。

3、接着针对问题讲措施:措施一般包括提高认识的措施和付诸行动的措施,可以分两种形式来表达。一是总分式结构。先总说措施的原则、思路、目标、载体等,后分层说措施的具体实施手段,每层结束或者末层结束时说措施取得的成效;或者,先总说几项工作、举措、工程,后面分层叙述做法和成效。二是纯分式结构。即直接分说措施及成效。成效部分可以概括说、也可以具体说(用数字、荣誉证明),可以正面说、也可以侧面说,侧面说就是通过领导评价、获得荣誉、群众口碑等来体现。

4、如何把措施、成效讲出来:这部分就是单位主要事迹和文章核心内容。

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