中班健康：眼睛的秘密ppt课件
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健康领域说课
眼睛的秘密（身体保健教育）
中班
中班健康：眼睛的秘密
1
说教材
《幼儿园教育指导纲要》中指出： 孩子要有初步的安全和健康知识， 知道关心和保护自己。眼睛是我们 人体重要的感觉器官，对于我们的 生活、工作、学习都非常重要。由 于幼儿在日常生活中看书、画画、 看电视等一些姿势的不正确，严 重影响了眼睛的健康。为了让幼 儿能了解眼睛，并在此基础上树 立正确保护眼睛的意识和方法， 所以设计了“眼睛的秘密”教学活动。
2、出示眼睛结构图，引导幼儿观察。
教师小结：眼睫毛对眼睛
有保护作用，能遮住眼睛不被
强光照射，也可防止尘土落入
眼内。 眼睛里面像黑葡萄的
是眼珠，眼
珠最中间的
小黑点叫瞳孔。
中班健康：眼睛的秘密
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四.知道眼睛受损的危害
1.师：我们知道了眼睛的这么多名称，那么你们知道 这些部位如果不正确使用，会导致哪些病症吗？
中班健康：眼睛的秘密
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中班健康：眼睛的秘密
wenku.baidu.com
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中班健康：眼睛的秘密
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说活动目标
认知目标：了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。懂得保护眼睛 的重要性。
技能目标：学会做眼保健操。
情感态度目标： 掌握更多保护眼睛(视力)的方法。
中班健康：眼睛的秘密
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说活动准备
物质准备：
1、每人一面小镜子。 2、眼睛的结构图，对视力有益的食物图片，挂图 《眼睛生病了》。 3、每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿 自制的小老鼠指偶人手一个。
经验准备：活动前带幼儿玩《捉迷藏》的游戏。
中班健康：眼睛的秘密
4
说教法学法
教法
观察法 交流讨论法 游戏法 讲解法
学法
观察法 自由讨论法 体验法
中班健康：眼睛的秘密
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说活动过程
根据活动由浅入深展开，通过幼儿看一看、听一听、说一说、做一做， 来激发了幼儿求知欲望，使幼儿知道了眼睛的重要性，掌握了更多的保护眼 睛(视力)的知识，提高了科学认知能力上将活动分为以下六部分：
一、黑暗体验，感受眼睛的重要性 二、初步了解眼睛的功能 三、了解眼睛各部分的名称 四.知道眼睛受损的危害 五、讨论学习保护眼睛的方法 六、学做“眼保健操”
中班健康：眼睛的秘密
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一、黑暗体验，感受眼睛的重要性
幼儿戴上自制的眼镜体验看不见东西时的感 受，认识眼睛在生活中的重要性。
中班健康：眼睛的秘密
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二、初步了解眼睛的功能
1、谈谈在捉迷藏的时候眼睛被蒙住的感受。 2、师：我们的眼睛可以看到哪些东西?(拓展 幼儿的思维空间)
教师小结：我们的眼睛真了不起，能让我 们看到很多很多的东西。可是你们了解自己的 眼睛吗?
中班健康：眼睛的秘密
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三、了解眼睛各部分的名称
1、先让幼儿用镜子观察自己的眼睛：眼睛的上面有什么?眼睫 毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是 什么?
2、讨论：日常生活中_我们应怎样保护眼睛? A.（1）看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能 过长；
（2）看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书 时间长 了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；
（3）不能在太强或太弱的光线下看书； （4）画画、写字时要注意与桌子保持一拳、一 尺、一寸的距离；
中班健康：眼睛的秘密
2、教师鼓励幼儿随音乐节拍运动眼球，使其充分放松 3、教师小结：今天我们知道了许多有关眼睛的秘密。 老师希望每个小朋友都有一双明亮的眼睛。从现在起，改掉 那些不好的习惯，好好地保护我们的眼睛。
中班健康：眼睛的秘密
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说活动延伸
1、将眼保健操作为一日活动中的常规活动。 2、在日常生活中注意保护眼睛。
2.出示挂图《眼睛生病了》 提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？ 他的眼睛怎么了眼睛会生什么病呢？ （近视眼 红眼病 沙眼）
中班健康：眼睛的秘密
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3.这些病症给我们带来的危害。
（1）近视眼： 近视学生看远物模糊，上课看不清黑板上的字 体，会一定程度地影响学习。 （2）红眼病：传染性很强，发病时病人眼睑和结膜有红肿，会 感到眼部发痒、疼痛、视力模糊，分泌物呈水样，并有异物感、 怕光、流泪
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（5）平时毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止相互 传染。
B.对视力有益的食物
中班健康：眼睛的秘密
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六、学做“眼保健操”
1、教师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己是黑 猫警长， 将指偶呈现在眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、 右移动，不让老鼠逃跑。这一过程，轻松达到让幼儿手眼一 致、活动眼球的目的。
（3）沙眼：病情严重时，就会经常感到眼睛发痒、 干燥、怕光、流泪、磨痛，重者视力就会下降。如 果角膜发生溃疡，就会出现眼痛、头痛、怕光、流 泪、视物不清，甚至丧失视力。
中班健康：眼睛的秘密
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五、讨论学习保护眼睛的方法
1、讨论：眼睛为什么会生病?(如用脏手帕擦眼睛，用脏 手揉眼睛，看书或看电视时间太长、坐姿不端正等。)
中班健康：眼睛的秘密
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说活动特色
在活动过程中，注重“三个最”，即 最大的观察(努力观察每位幼儿，适时提供帮助)， 最小的干预(教师不干预代替，突出幼儿为主体)， 最多的鼓励(肯定、鼓励幼儿的点滴进步。 另外努力把握“玩中学”的度，让幼儿在体验、讨论、游戏、 操作中获取新知，充分表现自己，较好地达成本次活动的 目标。
眼睛的秘密（身体保健教育）
中班
中班健康：眼睛的秘密
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说教材
《幼儿园教育指导纲要》中指出： 孩子要有初步的安全和健康知识， 知道关心和保护自己。眼睛是我们 人体重要的感觉器官，对于我们的 生活、工作、学习都非常重要。由 于幼儿在日常生活中看书、画画、 看电视等一些姿势的不正确，严 重影响了眼睛的健康。为了让幼 儿能了解眼睛，并在此基础上树 立正确保护眼睛的意识和方法， 所以设计了“眼睛的秘密”教学活动。
2、出示眼睛结构图，引导幼儿观察。
教师小结：眼睫毛对眼睛
有保护作用，能遮住眼睛不被
强光照射，也可防止尘土落入
眼内。 眼睛里面像黑葡萄的
是眼珠，眼
珠最中间的
小黑点叫瞳孔。
中班健康：眼睛的秘密
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四.知道眼睛受损的危害
1.师：我们知道了眼睛的这么多名称，那么你们知道 这些部位如果不正确使用，会导致哪些病症吗？
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说活动目标
认知目标：了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。懂得保护眼睛 的重要性。
技能目标：学会做眼保健操。
情感态度目标： 掌握更多保护眼睛(视力)的方法。
中班健康：眼睛的秘密
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说活动准备
物质准备：
1、每人一面小镜子。 2、眼睛的结构图，对视力有益的食物图片，挂图 《眼睛生病了》。 3、每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿 自制的小老鼠指偶人手一个。
经验准备：活动前带幼儿玩《捉迷藏》的游戏。
中班健康：眼睛的秘密
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说教法学法
教法
观察法 交流讨论法 游戏法 讲解法
学法
观察法 自由讨论法 体验法
中班健康：眼睛的秘密
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说活动过程
根据活动由浅入深展开，通过幼儿看一看、听一听、说一说、做一做， 来激发了幼儿求知欲望，使幼儿知道了眼睛的重要性，掌握了更多的保护眼 睛(视力)的知识，提高了科学认知能力上将活动分为以下六部分：
一、黑暗体验，感受眼睛的重要性 二、初步了解眼睛的功能 三、了解眼睛各部分的名称 四.知道眼睛受损的危害 五、讨论学习保护眼睛的方法 六、学做“眼保健操”
中班健康：眼睛的秘密
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一、黑暗体验，感受眼睛的重要性
幼儿戴上自制的眼镜体验看不见东西时的感 受，认识眼睛在生活中的重要性。
中班健康：眼睛的秘密
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二、初步了解眼睛的功能
1、谈谈在捉迷藏的时候眼睛被蒙住的感受。 2、师：我们的眼睛可以看到哪些东西?(拓展 幼儿的思维空间)
教师小结：我们的眼睛真了不起，能让我 们看到很多很多的东西。可是你们了解自己的 眼睛吗?
中班健康：眼睛的秘密
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三、了解眼睛各部分的名称
1、先让幼儿用镜子观察自己的眼睛：眼睛的上面有什么?眼睫 毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是 什么?
2、讨论：日常生活中_我们应怎样保护眼睛? A.（1）看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能 过长；
（2）看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书 时间长 了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；
（3）不能在太强或太弱的光线下看书； （4）画画、写字时要注意与桌子保持一拳、一 尺、一寸的距离；
中班健康：眼睛的秘密
2、教师鼓励幼儿随音乐节拍运动眼球，使其充分放松 3、教师小结：今天我们知道了许多有关眼睛的秘密。 老师希望每个小朋友都有一双明亮的眼睛。从现在起，改掉 那些不好的习惯，好好地保护我们的眼睛。
中班健康：眼睛的秘密
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说活动延伸
1、将眼保健操作为一日活动中的常规活动。 2、在日常生活中注意保护眼睛。
2.出示挂图《眼睛生病了》 提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？ 他的眼睛怎么了眼睛会生什么病呢？ （近视眼 红眼病 沙眼）
中班健康：眼睛的秘密
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3.这些病症给我们带来的危害。
（1）近视眼： 近视学生看远物模糊，上课看不清黑板上的字 体，会一定程度地影响学习。 （2）红眼病：传染性很强，发病时病人眼睑和结膜有红肿，会 感到眼部发痒、疼痛、视力模糊，分泌物呈水样，并有异物感、 怕光、流泪
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（5）平时毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止相互 传染。
B.对视力有益的食物
中班健康：眼睛的秘密
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六、学做“眼保健操”
1、教师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己是黑 猫警长， 将指偶呈现在眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、 右移动，不让老鼠逃跑。这一过程，轻松达到让幼儿手眼一 致、活动眼球的目的。
（3）沙眼：病情严重时，就会经常感到眼睛发痒、 干燥、怕光、流泪、磨痛，重者视力就会下降。如 果角膜发生溃疡，就会出现眼痛、头痛、怕光、流 泪、视物不清，甚至丧失视力。
中班健康：眼睛的秘密
11
五、讨论学习保护眼睛的方法
1、讨论：眼睛为什么会生病?(如用脏手帕擦眼睛，用脏 手揉眼睛，看书或看电视时间太长、坐姿不端正等。)
中班健康：眼睛的秘密
15
说活动特色
在活动过程中，注重“三个最”，即 最大的观察(努力观察每位幼儿，适时提供帮助)， 最小的干预(教师不干预代替，突出幼儿为主体)， 最多的鼓励(肯定、鼓励幼儿的点滴进步。 另外努力把握“玩中学”的度，让幼儿在体验、讨论、游戏、 操作中获取新知，充分表现自己，较好地达成本次活动的 目标。