幼儿园大班识字公开课教案：飞机
认字飞机教案
认字飞机教案教案标题：认字飞机教案一、教案背景：在学前教育阶段，培养幼儿对汉字的认知能力是非常重要的。
认字飞机教案旨在通过创意的教学方式，激发幼儿对汉字学习的兴趣，提升他们的认知水平。
二、教学目标：1. 培养幼儿对字母和汉字的识别能力；2. 增强幼儿的注意力和观察力；3. 培养幼儿对汉字学习的积极态度。
三、教学准备：1. 认字飞机图片和拼音卡片；2. 汉字卡片；3. 游戏道具（如糖果、小飞机玩具）；4. 音乐播放设备。
四、教学步骤：第一步：导入（5分钟）1. 引入认字飞机的概念，向幼儿解释认字飞机是一种能够帮助我们认识字母和汉字的特殊飞行工具。
2. 播放一段有关飞机起飞的音乐，引导幼儿感受飞机的动感和快乐。
第二步：认字飞行游戏（15分钟）1. 准备认字飞机图片和拼音卡片，让每个幼儿随机选择一张飞机图片和一张拼音卡片。
2. 以拼音为导向，让幼儿按照指定的拼音飞行认字飞机。
例如，当拼音为“a”的时候，学生们要将飞机飞到以“a”开头的汉字卡片上面。
3. 每个幼儿依次进行，通过这个游戏让幼儿加深对拼音和汉字的理解。
第三步：认字比赛（15分钟）1. 给幼儿准备一些糖果作为奖励。
2. 幼儿分成小组，每组选择一名代表参加认字比赛。
3. 老师在黑板上写出一个汉字，然后播放与该字相对应的拼音音频，并立即停止。
4. 代表选手需要快速冲到正确的拼音卡片前，抢答正确汉字的拼音，并将其放在飞机的航线上。
5. 答对者将得到一颗糖果作为奖励。
比赛结束后，小组糖果最多的组员将获得特别奖励。
第四步：总结与延伸（5分钟）1. 对游戏进行总结，向幼儿强调学习汉字的重要性，并鼓励他们继续参与汉字学习活动。
2. 继续开展其他以认字飞机为主题的教学活动，如绘制自己的认字飞机画，编写认字飞机小故事等。
五、教学评估：1. 教师观察幼儿对汉字和拼音的识别情况；2. 幼儿游戏参与度和表现；3. 幼儿对于汉字学习的态度。
六、教学反思：1. 需要根据幼儿的实际情况和学习进度，适当调整教学步骤和游戏难度；2. 给予幼儿积极的鼓励和肯定，提高他们对汉字学习的兴趣和积极性；3. 及时总结教学效果，为未来的教学改进提供参考。
大班语言公开课教案《飞机》2篇
大班语言公开课教案《飞机》大班语言公开课教案《飞机》精选2篇（一）教学目标：1.听懂并认识课文《飞机》中的关键词汇和句子。
2.能够朗读课文，并理解其大意。
3.能够运用所学词汇和句子进行简单的表达。
教学重点：1.听懂并认识课文《飞机》中的关键词汇和句子。
2.能够朗读课文，并理解其大意。
教学准备：1.教材：大班语言课程教材。
2.教具：飞机模型、图片、幻灯片等。
教学过程：Step 1 导入新课1.教师引导学生回顾上节课所学内容，复习与今天课题有关的单词和知识。
2.教师出示一架小飞机模型，询问学生是否知道这是什么，引导学生说出“飞机”的英文。
Step 2 学习新课1.教师出示课文《飞机》的图片，向学生介绍课文内容。
2.教师分段朗读课文，学生跟读。
3.教师对课文进行解读，帮助学生理解难点词汇和句子。
4.教师重点讲解一些关键词汇和句子，并带领学生进行模仿。
Step 3 练习活动1.教师设计游戏，让学生根据课文内容回答问题。
2.教师分发练习册，让学生进行填空练习。
Step 4 拓展活动1.教师出示飞机的图片，让学生用英语描述图片内容。
2.教师组织学生进行小组讨论，让学生就“飞机”这个主题展开想象和表达。
Step 5 总结与评价1.教师与学生一起总结讨论课程内容，梳理学习重点。
2.教师对学生的学习情况进行评价，并鼓励学生继续努力。
Step 6 课后作业1.布置课后作业，要求学生回家复习课文内容，并完成练习册的相关练习。
教学延伸：1.教师可组织学生到校外参观机场，了解更多关于飞机的知识。
2.教师可利用多媒体资源让学生观看一些与飞机有关的视频，增加学习的趣味性。
大班语言公开课教案《飞机》精选2篇（二）教案标题：《创编摇篮》大班语言公开课教案教案目标：1. 学习并理解诗歌《创编摇篮》的内容；2. 培养学生对诗歌的听、说、读、写的能力；3. 培养学生的创造力和想象力；4. 提高学生的口头表达和表演能力。
教具准备：1. 诗歌《创编摇篮》的印刷稿；2. 幻灯片或海报，上面印有《创编摇篮》的诗歌内容；3. 音频播放器。
《飞机》幼儿园大班教案
《飞机》幼儿园大班教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解飞机的基本构造和功能，认识飞机的不同型号。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践活动，培养幼儿的观察力、表达力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对飞机的兴趣，培养幼儿的创新精神和团队合作意识。
二、教学内容：1. 飞机的基本构造：机翼、机身、尾翼、发动机等。
2. 飞机的不同型号：民航飞机、战斗机、无人机等。
3. 飞机的功能：运输、旅游、军事等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解飞机的基本构造和功能，认识飞机的不同型号。
2. 教学难点：飞机不同型号的特点和功能。
四、教学准备：1. 教具：飞机图片、模型、视频等。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察飞机的图片，引导幼儿谈论对飞机的认识。
2. 基本构造：介绍飞机的基本构造，如机翼、机身、尾翼、发动机等，并通过图片和模型进行展示。
3. 不同型号：展示不同型号的飞机图片，让幼儿认识民航飞机、战斗机、无人机等。
4. 飞机功能：讲解飞机的功能，如运输、旅游、军事等，并播放相关视频。
5. 实践活动：让幼儿分组制作飞机模型，培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
6. 展示与分享：让幼儿展示自己制作的飞机模型，并分享制作过程中的感受和收获。
7. 总结与反思：引导幼儿总结本次课程的内容，让幼儿表达自己对飞机的认识和喜爱。
8. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察周围的飞机，并画出自己喜欢的飞机型号。
9. 拓展活动：组织幼儿参观机场或航空博物馆，加深对飞机的了解。
10. 评价与反馈：通过家长座谈会、幼儿作品展示等方式，了解幼儿在课程中的表现，并为幼儿提供积极的反馈。
六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、观察力、表达能力和合作精神。
2. 制作飞机模型的评价：评估幼儿在实践活动中的动手能力、创造力和解决问题的能力。
3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对飞机的认识和兴趣的发展。
大班语言公开课教案《飞机》
大班语言公开课教案《飞机》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《交通工具》，详细内容为《飞机》一节。
通过本节课的学习，学生将了解飞机的基本构造、种类和用途，培养观察力、表达力和想象力。
二、教学目标1. 知识目标：让学生掌握飞机的基本构造、种类和用途。
2. 技能目标：培养学生观察、表达和想象的能力。
3. 情感目标：激发学生对交通工具的兴趣，提高合作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：飞机种类的识别和用途的理解。
2. 教学重点：飞机的基本构造、特点及作用。
四、教具与学具准备1. 教具：飞机模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示飞机模型、图片和播放视频，让学生观察飞机的形状、颜色和飞行状态，引导他们说出飞机的特点。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解飞机的基本构造、种类和用途，让学生了解飞机的相关知识。
3. 随堂练习（5分钟）出示飞机图片，让学生识别不同种类的飞机，并说出它们的用途。
4. 小组讨论（5分钟）将学生分成小组，让他们讨论飞机对人们生活的影响，培养学生的合作意识和表达能力。
5. 创作环节（10分钟）让学生动手制作飞机模型，培养观察力、动手能力和想象力。
教师带领学生回顾本节课所学内容，巩固知识。
六、板书设计1. 板书飞机2. 板书内容：飞机基本构造：机身、机翼、尾翼、发动机飞机种类：客机、战斗机、货机、直升机飞机用途：交通运输、军事、救援、科研七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅你最喜欢的飞机。
（2）列举三种飞机的用途，并简要说明。
2. 答案：（1）示例：略（2）示例：客机：用于长途运输乘客，提高出行效率。
战斗机：用于保卫国家安全，执行作战任务。
直升机：用于空中救援、消防、交通监控等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让学生掌握了飞机的基本知识。
但在创作环节，部分学生动手能力较弱，需要加强个别指导。
2024年大班语言公开课教案《飞机》
2024年大班语言公开课教案《飞机》一、教学内容本节课选自幼儿大班语言领域教材第四章《交通工具》，详细内容为《飞机》一节。
通过该章节的学习，使幼儿了解飞机的基本结构、功能及飞行原理，培养幼儿对交通工具的认知和语言表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解飞机的基本结构、功能，知道飞机的飞行原理。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够用完整的句子描述飞机的特点。
3. 培养幼儿的观察能力，激发对交通工具的兴趣。
三、教学难点与重点重点：飞机的基本结构、功能及飞行原理。
难点：用完整的句子描述飞机的特点。
四、教具与学具准备教具：飞机模型、图片、视频。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示飞机模型，引导幼儿观察并提问：“这是什么？你们在哪里见过飞机？它有什么作用？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示飞机的图片，讲解飞机的基本结构（机翼、机身、尾翼、发动机等）和功能。
（2）播放飞机起飞、飞行、降落的视频，讲解飞机的飞行原理。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸、彩笔等学具，让幼儿画出自己喜欢的飞机，并引导幼儿用完整的句子描述自己的作品。
4. 互动环节（5分钟）让幼儿分成小组，讨论飞机的用途，每组选一名代表发言，分享讨论成果。
六、板书设计1. 飞机的基本结构：机翼、机身、尾翼、发动机2. 飞机的功能：运输、救援、旅游等3. 飞机的飞行原理：利用发动机产生的推力，克服重力，实现飞行七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己喜欢的飞机，并用完整的句子描述它的特点。
答案示例：我画的飞机是客机，它有长长的机翼，可以载着很多乘客去旅行。
2. 作业要求：作品需用彩笔画出飞机的基本结构，句子描述需语言流畅、意思明确。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、实践、互动等环节，让幼儿对飞机有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意观察每个幼儿的学习情况，针对个别幼儿进行针对性指导。
大班语言教案《飞机》幼儿园免费教案
大班语言教案《飞机》幼儿园免费教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《交通工具》，详细内容为《飞机》一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解飞机的基本构造、功能及其在生活中的应用，培养幼儿的语言表达能力和认知能力。
二、教学目标1. 了解飞机的基本构造、功能，知道飞机在生活中的作用。
2. 学会运用语言描述飞机的特点，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿对交通工具的兴趣，激发探索欲望。
三、教学难点与重点教学难点：飞机的基本构造和功能。
教学重点：学会用语言描述飞机的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：飞机模型、图片、视频。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示飞机模型，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么作用？”2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片和视频，讲解飞机的基本构造、功能以及在生活中如何应用。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿运用所学知识进行回答。
4. 语言表达训练（10分钟）教师指导幼儿用语言描述飞机的特点，并进行示范。
5. 小组活动（10分钟）幼儿分组，每组选择一种交通工具进行描述，进行分享。
六、板书设计1. 飞机的基本构造：机身、机翼、尾翼、发动机。
2. 飞机的功能：运输、救援、旅游、军事等。
3. 飞机在生活中的应用：出行、运输、探险等。
七、作业设计1. 作业题目：请用画笔和剪刀制作一幅飞机的画，并描述它的特点。
2. 答案：飞机的特点包括：有机身、机翼、尾翼、发动机；能在空中飞行；速度快；用途广泛。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的参与度，鼓励他们积极表达，提高语言能力。
2. 拓展延伸：引导幼儿了解其他交通工具的特点，进行类比学习。
组织户外活动，观察实际生活中的飞机。
重点和难点解析1. 教学难点：飞机的基本构造和功能。
2. 语言表达训练：引导幼儿用语言描述飞机的特点。
3. 作业设计：制作一幅飞机的画，并描述其特点。
《飞机》幼儿园大班教案
《飞机》幼儿园大班教案第一章：认识飞机一、教学目标：1. 让幼儿了解飞机的基本外形和特征。
2. 培养幼儿对飞机的兴趣和好奇心。
二、教学内容：1. 飞机的外形特征：飞机通常有一个长机身，两个翅膀和尾巴。
2. 飞机的颜色和标志：大多数飞机是白色的，上面有航空公司的标志。
三、教学活动：1. 展示图片：向幼儿展示各种不同型号的飞机图片，让幼儿观察飞机的外形特征。
2. 制作飞机模型：让幼儿用纸飞机或其他材料制作自己的飞机模型。
四、教学评估：1. 观察幼儿对飞机图片的兴趣和好奇心。
2. 评估幼儿制作飞机模型的能力和创意。
第二章：飞机的内部结构一、教学目标：1. 让幼儿了解飞机的内部结构和工作原理。
2. 培养幼儿对飞机内部结构的探索欲望。
二、教学内容：1. 飞机的驾驶舱：驾驶员和副驾驶员坐在驾驶舱里，控制飞机的飞行。
2. 乘客舱：乘客坐在乘客舱里，享受飞行过程中的服务和设施。
三、教学活动：1. 飞机模型参观：让幼儿参观飞机模型，了解飞机的内部结构。
2. 角色扮演：让幼儿扮演驾驶员和乘客，体验飞机的驾驶和乘坐过程。
四、教学评估：1. 观察幼儿对飞机内部结构的认知和理解。
2. 评估幼儿在角色扮演中的表现和创造力。
第三章：飞机的飞行原理一、教学目标：1. 让幼儿了解飞机飞行的基本原理。
2. 培养幼儿对飞机飞行原理的好奇心和探索精神。
二、教学内容：1. 升力：飞机的翅膀产生升力，使飞机能够在空中飞行。
2. 推进力：飞机的引擎产生推进力，推动飞机前进。
三、教学活动：1. 飞行原理讲解：向幼儿讲解飞机飞行的基本原理，使用图片和模型进行辅助说明。
2. 飞行游戏：让幼儿参与飞行游戏，体验飞机飞行的感觉。
四、教学评估：1. 观察幼儿对飞机飞行原理的理解和兴趣。
2. 评估幼儿在飞行游戏中的表现和创造力。
第四章：飞机的种类和用途一、教学目标：1. 让幼儿了解不同种类的飞机及其用途。
2. 培养幼儿对飞机种类的认知和理解。
二、教学内容：1. 商用飞机：用于运送乘客和货物。
大班语言教案：汉字飞机
大班语言教案：汉字飞机一、教学目标1.学生能够熟练识别并书写25个基础汉字；2.学生能够通过汉字飞机游戏加深对汉字的理解；3.学生能够在游戏中培养协作精神和团体意识。
二、教学准备1.拟定教学计划并准备好教案；2.准备好游戏需要的纸张、笔、场地等；3.预先打印好25个基础汉字；4.安排好学生分组。
三、教学内容和步骤1. 导入老师介绍本次授课的目的和主题：这节课我们要学习25个基础汉字。
通过汉字飞机游戏，我们可以看到汉字、书写汉字、说汉字。
希望大家在游戏中掌握基础汉字并增强团队精神。
2. 学习1.老师将25个基础汉字贴上墙壁，以便学生观看和复习。
2.老师介绍每个字的发音、读音和基本笔画，并教给学生正确的书写方法。
3.学生在黑板上模仿老师的演示，反复练习书写每个汉字，直到熟练为止。
3. 游戏1.老师将学生分为若干组，每组3-4人。
同时，为每组发放10张白纸和1支笔。
2.老师向学生解释游戏规则：每组选出一名学生担任飞机驾驶员，其余学生担任机长。
3.飞机驾驶员拿到黑板上一个基础汉字后，画出一架飞机模型。
机长们要根据这个汉字的读音和意思来填写相关信息，例如该汉字代表的物体名称、其特点、用途等。
4.当一组机长们完成填写后，他们将纸面上面的信息折成一架纸飞机通过教室前方地面的白线发射出去。
5.纸飞机会飞到另一组，那组的飞机驾驶员接住这个纸飞机并把汉字的发音和意思读出来。
6.接住纸飞机的组别根据这个汉字的发音和意思来填写相应的信息，并把纸飞机扔回对面。
4. 游戏结束当所有机长完成填写后，老师停止游戏。
老师将所有纸飞机收集起来，检查每个组的填写情况，同时让学生在黑板上依次写出今天所学过的25个基础汉字。
四、教学评价1.老师通过反复演示教学基础汉字书写，并通过游戏的形式来加深学生对基础汉字的印象。
2.学生能够通过游戏来加深对基础汉字的理解，培养协作精神和团体意识，同时提高了自己的表达能力。
3.老师通过检查学生提供的纸飞机和汉字的填写情况来评价学生对本节课程的掌握情况。
2024年幼儿园大班教案《飞机》
2024年幼儿园大班教案《飞机》一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《科学世界》的第七章《交通工具》，详细内容为第三节《飞机》。
二、教学目标1. 让学生了解飞机的基本构造、种类及其在生活中的应用。
2. 培养学生观察、思考、表达的能力，提高科学素养。
3. 培养学生热爱科学，关注交通工具发展的情感。
三、教学难点与重点重点：飞机的基本构造、种类及其在生活中的应用。
难点：如何引导学生观察、思考、表达飞机的相关知识。
四、教具与学具准备1. 教具：飞机模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示飞机模型，引导学生观察飞机的外观特征。
（2）学生分享自己乘坐飞机的经历，激发学生对飞机的兴趣。
2. 例题讲解（1）教师讲解飞机的基本构造、种类及其在生活中的应用。
（2）教师通过图片、视频等形式，让学生直观地了解飞机的相关知识。
3. 随堂练习（1）教师提出问题，引导学生思考飞机的相关知识。
（2）学生分组讨论，回答问题，教师给予点评和指导。
4. 创作环节（1）学生利用学具，画出自己喜欢的飞机。
（2）学生分享自己的作品，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 飞机的基本构造：机身、机翼、尾翼、发动机等。
2. 飞机的种类：客机、战斗机、直升机、无人机等。
3. 飞机在生活中的应用：交通、军事、救援、科研等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的飞机，并简单介绍其特点。
2. 答案示例：我喜欢的飞机是客机，它有长长的机身，两对机翼，尾翼上有一个垂直的尾巴。
客机可以搭载很多乘客，是人们出行的重要交通工具。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让学生了解飞机的相关知识，提高了学生的观察、思考、表达能力。
2. 拓展延伸：（1）课后组织学生参观飞机场，实地观察飞机的起飞、降落过程。
（2）开展“我的飞机梦”主题活动，鼓励学生发挥想象力，设计未来的飞机。
幼儿开心识字飞机教案大全
幼儿开心识字飞机教案大全教案标题：幼儿开心识字飞机教案大全教案目标：1. 帮助幼儿通过开心的方式学习识字，提高他们的阅读能力。
2. 培养幼儿的观察力、注意力和记忆力。
3. 激发幼儿对阅读的兴趣和热爱。
教学资源：1. 飞机模型或图片2. 字卡/字母卡片3. 彩色纸和颜料4. 幼儿故事书教学准备：1. 准备一份幼儿喜欢的故事书，书中包含一些幼儿已经学会的字或字母。
2. 制作一份字卡/字母卡片，上面写有一些幼儿已经学会的字或字母。
3. 准备一些彩色纸和颜料，用于制作飞机模型。
教学步骤：引入活动：1. 展示飞机模型或图片，引起幼儿的兴趣。
2. 与幼儿一起讨论飞机的特点和用途。
活动一：寻找字母1. 将字卡/字母卡片放在教室的不同角落。
2. 让幼儿找到并拿到字卡/字母卡片，然后回到座位。
3. 逐个展示字卡/字母卡片，让幼儿说出字母的名称和发音。
活动二：飞机起飞1. 将彩色纸分发给幼儿，让他们用颜料和彩色纸制作自己的飞机模型。
2. 鼓励幼儿在飞机上贴上他们已经学会的字或字母。
3. 让幼儿用飞机模型进行角色扮演，模拟飞行的过程。
4. 在飞行过程中，教师可以提问幼儿关于字或字母的问题，鼓励幼儿积极回答。
活动三：飞行故事1. 选择一本幼儿故事书，读给幼儿听。
2. 在故事中，特别强调故事中出现的字或字母。
3. 在读完故事后，与幼儿一起回顾故事中的字或字母，并让他们用自己的飞机模型指向对应的字或字母。
总结活动：1. 与幼儿一起回顾今天的学习内容，强调他们所学到的字或字母。
2. 鼓励幼儿分享他们制作的飞机模型和参与角色扮演的体验。
扩展活动：1. 给幼儿提供更多的字卡/字母卡片，让他们继续寻找并说出字母的名称和发音。
2. 鼓励幼儿在日常生活中积极运用所学的字或字母，例如在家里的书籍中寻找并指出字母。
评估方法：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 监听幼儿在活动中的发言，评估他们对字母的认知和发音的准确性。
3. 观察幼儿在制作飞机模型和角色扮演中的创造力和想象力。
幼儿园大班语言公开课教案《飞机》含反思
3.通过角色扮演、互动游戏等形式，增强情景导入的趣味性。
教案反思：
1.教学内容方面：本节课内容丰富，涵盖了飞机的基本结构、分类、用途等方面。但在教学过程中，要注意把握重点，避免过于复杂，让幼儿难以消化。
2.教学方法方面：实践情景引入、例题讲解等环节较为成功，幼儿参与度高。但在课堂提问环节，有时问题设置可能过于简单，未能充分激发幼儿的思考。今后需注意提问的质量，提高问题的启发性。
c.设计完成后，组织一次分享会，让幼儿展示自己的作品，并简要介绍设计理念。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1.使用亲切、生动的语言，拉近与幼儿的距离。
2.语速适中，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。
3.对于专业术语，尽量用简单、易懂的词汇进行解释。
二、时间分配
1.合理安排各个环节的时间，确保教学过程紧凑、有序。
4.教师在讲解过程中要注意语速、语调，用简单易懂的语言描述，让幼儿更容易理解。
三、作业设计
作业设计环节，尤其是亲子活动与未来飞机设计的拓展延伸，以下为详细说明：
1.亲子活动：组织一次参观飞机制造厂或机场的活动，让幼儿和家长共同参与。在活动项等。
在例题讲解环节，教师需要关注如何引导幼儿观察、描述飞机的特点。以下为详细说明：
1.教师准备具有代表性的飞机图片，引导幼儿观察飞机的外形、颜色、大小等特征。
2.通过提问方式，让幼儿尝试用语言描述飞机的特点，如：“这架飞机的翅膀是什么形状的？”“它是什么颜色的？”等。
3.鼓励幼儿用形容词、名词等词汇来表达，培养他们的语言表达能力。
重点和难点解析：
1.实践情景引入环节中，扮演飞行员的互动。
2.例题讲解中，如何引导幼儿观察、描述飞机的特点。
幼儿园大班语言公开课教案《飞机》含反思
幼儿园大班语言公开课教案《飞机》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《交通工具》，详细内容为“飞机”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解飞机的基本结构、功能及其在生活中的应用，培养幼儿对交通工具的兴趣。
二、教学目标1. 了解飞机的基本结构和功能，知道飞机在生活中的应用。
2. 学会表达自己对飞机的观察和感受，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿合作、探究的学习精神。
三、教学难点与重点重点：飞机的基本结构、功能及在生活中的应用。
难点：如何引导幼儿用自己的语言表达对飞机的观察和感受。
四、教具与学具准备教具：飞机模型、图片、视频。
学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用飞机模型、图片和视频，展示飞机在天空飞翔的场景，引导幼儿观察飞机的外形，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍飞机的基本结构：机翼、机身、尾翼、发动机等。
（2）讲解飞机的功能：运输、救援、旅游等。
（3）讨论飞机在生活中的应用，引导幼儿分享自己乘坐飞机的经历。
3. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿观察飞机模型，引导幼儿用自己的语言描述飞机的外形和特点。
（2）进行小组讨论，让幼儿分享自己对飞机的感受和认识。
4. 创作环节（10分钟）（1）分发画纸、画笔和彩泥，让幼儿根据自己的观察和想象，创作一幅关于飞机的画作。
（2）鼓励幼儿在创作过程中相互交流、合作，提高幼儿的沟通能力。
5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
（2）引导幼儿相互评价，发现他人的优点，学会尊重和欣赏。
六、板书设计1. 飞机的基本结构：机翼、机身、尾翼、发动机。
2. 飞机的功能：运输、救援、旅游。
3. 飞机在生活中的应用：出行、探险、救援等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的飞机。
答案：幼儿自由发挥，画出自己心中的飞机形象。
2. 作业题目：说一说飞机在生活中的应用。
答案：幼儿举例说明飞机在生活中的应用，如旅行、救援等。
大班语言教案：识字飞机
大班语言教案：识字飞机背景介绍大班语言教学主要围绕识字及其运用展开，而学生的阅读能力对于整个学习过程的进展有着至关重要的作用。
在大班识字教学过程中，除了教授词语外，认字实际也是一个重要的过程。
识字飞机，作为一种集游戏化及学习于一体的教学方式，能够有效地激励学生的学习兴趣及提高其扫描和筛选信息的速度。
学习目标通过识字飞机的课程教学，学生将能够：•认识更多的汉字及其构成形式•提高扫描和筛选信息的速度及错误率•培养独立思考及分析问题的能力•激发学生学习语言的兴趣教学准备•课件•掌声机或类似的节奏器教学过程热身（5分钟）•教师发放飞机造型的纸片，要求学生在上面写下3个自己最喜欢的词语游戏规则介绍（10分钟）•教师简单介绍识字飞机的游戏规则识字飞机是一款欢乐刺激的小游戏，主要目的是让玩家快速识别、辨认汉字，同时提高视觉感知能力。
游戏中玩家需要使用操作杆控制飞机的移动，躲避飞来的汉字火球并收集到屏幕上的正确汉字，最后获得胜利！•教师通过课件向学生展示游戏的样式及关卡难度分班游戏温习（10分钟）•教师采用掌声机或节奏器为课室分班，让学生在老师的指引下模拟游戏过程•分班竞赛，获得每组的胜利者，并对获胜者进行表扬进行游戏（20分钟）•教师安排分班结构同时展开学生间的比赛•教师记录每个班级收集到的汉字数及出错频率游戏总结（5分钟）•教师宣布各班汉字汇总结果•教师简单总结游戏中学生出错的原因并引导学生讨论，并指导学生如何改善•分享一些互联网上的识字游戏，并展示给学生。
教材归纳识字飞机不仅是一款有趣刺激的游戏，更是一种有用的识字教学工具。
在该游戏过程中，学生可以更直观、更快速地呈现汉字，从而加深对于汉字的认识和记忆，同时也能激发学生们学习语言的兴趣及积极参与学习的精神。
教师在教学过程中还可以对学生的识别能力及错误率进行记录，为后续的教学提供指导，是一种纯粹的教育游戏，让学生在娱乐中学习，是一种新的教学方式。
大班语言公开课教案《飞机》
大班语言公开课教案《飞机》一、教学内容本节课选自幼儿大班语言领域教材第四章《交通工具的故事》，详细内容为“飞机”一节。
通过本章学习，让幼儿了解飞机的基本构造、功能以及与人们生活的关系，激发幼儿对交通工具的兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解飞机的基本构造和功能，知道飞机的分类和用途。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿对语言文字的理解和运用。
3. 情感目标：激发幼儿对交通工具的兴趣，培养幼儿热爱科学、勇于探索的精神。
三、教学难点与重点教学难点：飞机的分类和用途。
教学重点：飞机的基本构造和功能。
四、教具与学具准备1. 教具：飞机模型、图片、视频。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示飞机模型，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么作用？”（2）邀请幼儿分享自己乘坐飞机的经历，激发幼儿对飞机的兴趣。
2. 例题讲解（1）教师通过图片和视频，讲解飞机的基本构造和功能。
（2）介绍飞机的分类和用途，如客机、战斗机、直升机等。
3. 随堂练习（1）教师提出问题，让幼儿回答，检验幼儿对飞机知识的掌握。
（2）组织幼儿进行小组讨论，分享自己了解到的飞机知识。
4. 巩固拓展（1）教师引导幼儿用彩泥制作飞机模型，巩固所学知识。
（2）组织幼儿进行“飞机飞行大赛”，提高幼儿的合作能力。
（1）教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和肯定。
（2）组织幼儿进行自评和互评，培养幼儿的自信心和团队精神。
六、板书设计1. 飞机的基本构造：机翼、机身、尾翼、发动机2. 飞机的功能：运输、战斗、救援等3. 飞机的分类：客机、战斗机、直升机等七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的飞机2. 答案要求：能准确描绘出飞机的构造和特点，并简单介绍其用途。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次教学过程中的优点和不足，针对幼儿的学习情况进行调整。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察其他交通工具，了解它们的特点和用途，培养幼儿的观察力和思维能力。
2024年幼儿园大班语言公开课教案《飞机》含反思
2024年幼儿园大班语言公开课教案《飞机》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《交通工具》，详细内容为“飞机”一节。
通过本章学习，让幼儿了解飞机的基本构造、用途以及飞行原理，培养幼儿的语言表达能力和观察能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握飞机的基本构造、用途和飞行原理。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达和创造能力。
3. 情感目标：激发幼儿对交通工具的兴趣，培养他们的合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：飞机飞行原理的理解。
教学重点：飞机的基本构造和用途。
四、教具与学具准备教具：飞机模型、图片、视频。
学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用飞机模型，引导幼儿观察飞机的形状、颜色和构造，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）结合图片和视频，讲解飞机的基本构造、用途和飞行原理。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，用自己的语言描述飞机的特点和飞行原理。
4. 小组合作（15分钟）每组利用彩泥制作一个飞机模型，并介绍自己的作品。
教师针对每组的表现给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 飞机的基本构造机翼机身尾翼发动机2. 飞机的用途运输搜索救援军事3. 飞机飞行原理升力推力阻力七、作业设计1. 作业题目：画一幅飞机的画，并描述飞机的特点和飞行原理。
答案示例：我画的飞机是蓝色的，它有长长的机翼和尖尖的尾巴。
飞机能在空中飞行，是因为它的机翼可以产生升力，发动机产生推力，让飞机克服阻力飞起来。
2. 作业要求：画面清晰，描述准确，语言流畅。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方法，让幼儿对飞机有了更深入的了解。
但在飞行原理部分，讲解可能较为抽象，需要寻找更生动形象的教学方法。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，参观飞机场，让幼儿实地观察飞机的起飞、降落过程，加深对飞机的认识。
重点和难点解析1. 教学难点：飞机飞行原理的理解。
大班语言公开课教案《飞机》
大班语言公开课教案《飞机》教学目标：1.能够听懂并理解有关飞机的基本语言表达；2.能够运用所学语言表达关于飞机的基本信息；3.能够在小组中合作完成简单的飞机制作任务。
教学重点：1.飞机相关的基本词汇；2.表达关于飞机的基本信息。
教学难点：1.能够用所学语言表达有关飞机的基本信息。
教学准备：1.PPT课件；2.飞机模型或图片（可选）；3.飞机制作材料：纸片、小木棍等。
教学流程：Step 1：导入老师向学生展示飞机的图片或模型，让学生猜测这是什么，引出本节课的主题。
然后向学生介绍飞机的基本知识，如飞机的种类、功能等，激发学生的学习兴趣。
Step 2：词汇学习在PPT上呈现与飞机相关的基本词汇，如airplane、jet、propeller等，让学生跟读并重点记忆。
可以结合图片、动画等形式来帮助学生更好地理解和记忆单词。
Step 3：表达练习通过小组合作的方式，让学生用所学词汇表达有关飞机的基本信息，如飞机种类、飞行高度、飞行速度等。
每个小组用5分钟展示自己的成果，并相互评价。
Step 4：制作活动让学生参与飞机模型的制作过程。
教师先向学生演示，然后学生自己动手制作。
制作过程中，教师可以指导学生用英语表达相关动作和过程，如fold、stick等。
制作完成后，学生可以用所学词汇在小组内介绍自己的飞机模型。
Step 5：反思让学生自评学习效果，并提出自己的问题和感受。
教师对本节课的教学进行，并对下节课作出展望。
课后作业：1.复习所学词汇；2.提前预习下节课内容；3.制作一份关于飞机的小册子，内容包括所学词汇及飞机的基本信息。
教学心得：本节课通过多种形式的教学活动，使学生在语言表达、实际操作等方面都得到了提高。
既能够锻炼学生语言表达能力，也能让学生在制作过程中培养动手能力，同时也激发了学生的学习兴趣。
2024年大班语言公开课教案《飞机》
2024年大班语言公开课教案《飞机》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《交通工具大世界》中的《飞机》一节。
详细内容包括：认识飞机，了解飞机的构造与功能，学习描述飞机飞行状态的相关词汇，通过故事和实践活动，培养幼儿的语言表达能力和观察能力。
二、教学目标1. 知道飞机的基本构造，了解飞机的种类和功能。
2. 学会描述飞机飞行状态的相关词汇，并能运用到实际情景中。
3. 培养幼儿的语言表达能力和观察能力，激发他们对交通工具的兴趣。
三、教学难点与重点难点：描述飞机飞行状态的相关词汇。
重点：了解飞机的构造与功能，培养幼儿的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：飞机模型、图片、视频、卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示飞机模型，引导幼儿观察飞机的构造。
（2）邀请幼儿分享他们对飞机的认识。
2. 例题讲解（1）教师通过图片和视频，讲解飞机的基本构造和功能。
（2）学习描述飞机飞行状态的相关词汇。
3. 随堂练习（1）教师发放飞机图片，引导幼儿观察并描述飞机的飞行状态。
（2）幼儿分组讨论，用所学词汇描述飞机飞行状态。
4. 小组活动（1）幼儿分组，每组选择一张飞机图片，用彩笔在画纸上描绘出飞机的飞行状态。
（2）小组成员相互交流，分享自己的作品。
（1）教师邀请各小组代表展示作品，并对每组的表现进行点评。
六、板书设计1. 板书《飞机》2. 板书内容：（1）飞机的构造：机身、机翼、尾翼、发动机等。
（2）飞机的种类：民航飞机、军用飞机、直升机等。
（3）描述飞机飞行状态的词汇：上升、下降、盘旋、滑行等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅你最喜欢的飞机，并用所学词汇描述它的飞行状态。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解了飞机的构造与功能，学会了描述飞机飞行状态的相关词汇。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的语言表达能力。
2024年幼儿园大班教案《飞机》
2024年幼儿园大班教案《飞机》一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《身边的科学》第四章“交通工具”，详细内容为“飞机”一节。
通过本章学习，让幼儿了解飞机的基本构造、种类和用途，培养幼儿对航空科学的兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握飞机的基本构造，了解不同种类的飞机及其用途。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考和动手操作的能力，激发幼儿对航空科学的探索欲望。
3. 情感目标：培养幼儿热爱科学，树立远大理想。
三、教学难点与重点1. 教学难点：飞机的基本构造和种类。
2. 教学重点：让幼儿了解飞机的用途，培养幼儿对航空科学的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：飞机模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示飞机模型，引导幼儿观察飞机的外观。
（2）邀请幼儿分享自己乘坐飞机的经历。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过图片和视频，讲解飞机的基本构造、种类和用途。
（2）教师举例说明不同种类的飞机及其特点。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师提问，检验幼儿对飞机知识的掌握。
（2）幼儿动手操作，用彩笔画出自己喜欢的飞机。
4. 小组讨论（5分钟）（1）教师分组，让幼儿讨论飞机的用途和特点。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容。
（2）鼓励幼儿课后观察身边的交通工具，了解它们的特点和用途。
六、板书设计1. 飞机的基本构造2. 飞机的种类及其用途3. 幼儿绘画作品展示七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的飞机。
答案要求：能正确描绘飞机的外观特征，标明飞机的种类和用途。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，针对幼儿的学习情况进行调整教学策略。
2. 拓展延伸：带领幼儿参观机场，实地观察飞机的起飞和降落，进一步了解飞机的相关知识。
重点和难点解析1. 教学内容的组织和呈现方式2. 教学目标的设定与实现3. 教学难点和重点的处理4. 教具与学具的准备与应用5. 教学过程的实施与把控6. 板书设计的信息传递效果7. 作业设计的针对性与实践性8. 课后反思与拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学内容的组织和呈现方式教学内容应紧密结合幼儿的认知发展水平和兴趣点，采用直观、生动的教学手段。
幼儿园大班语言公开课教案《飞机》及教学反思（最终五篇）
幼儿园大班语言公开课教案《飞机》及教学反思（最终五篇）第一篇：幼儿园大班语言公开课教案《飞机》及教学反思《大班语言公开课教案《飞机》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班语言公开课教案《飞机》含反思！活动目标：1、激发幼儿学习汉字的兴趣。
2、学习儿歌，培养幼儿记忆力。
3、认识汉字“飞机”。
4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：1、挂图一幅，上有一直升飞机，机舱内坐一小弟弟。
2、玩具飞机一架。
3、儿歌写于黑板，纸遮住。
(飞机飞机，飞高飞低。
飞机肚里，有个弟弟。
弟弟弟弟，坐着飞机，飞上蓝天，钻进云里。
)4、字卡“飞机”，已识汉字“飞”。
活动过程：一：出示玩具飞机，引出汉字“飞机”(字卡贴于飞机背面)1、大班幼儿表演，手里拿一架玩具飞机飞进教室。
2、幼儿观看玩具飞机，师操纵飞机，一会儿飞得高，一会儿飞得低。
师：这架飞机娃娃可真调皮，一会儿飞得高高的，一会儿飞得低低的。
飞机娃娃还带来里一个好朋友呢!看看它是谁?(幼儿辨认，引导幼儿辨认“飞”)原来是字宝宝“飞机”(取下来)，大家向飞机字宝宝问好：飞机你好!给飞机字宝宝照个相!3、小朋友把眼睛闭上，调皮的飞机字宝宝要和小朋友捉谜藏(字卡藏于儿歌处)我们等会儿把它找出来。
二、学习儿歌1、师手拿飞机，做飞高飞低的动作，幼儿观察，师引导说出：飞机飞机，飞高飞低。
2、出示小朋友坐飞机的挂图，师：看看又飞来了一架飞机，是谁跑到了飞机的肚子里面去了?引出儿歌第二句：飞机肚里，有个弟弟。
3、师：弟弟坐着飞机，飞到哪儿去?[本.文来源:快思老.师教案网](幼儿自由发言，师引导观看蓝蓝的天空和白云，学习儿歌第三句：弟弟弟弟，坐着飞机，飞上蓝天，钻进云里。
)4、完整教读儿歌两遍，幼儿看挂图自读一遍。
三、复习认识汉字“飞机”1、师：刚才飞机字宝宝跑到这里藏起来了，现在我们来看它藏好了没有，找不找得到它的好朋友(将遮的纸拿开，取出字卡飞机，幼儿认读。
幼儿园大班语言公开课教案《飞机》含反思
幼儿园大班语言公开课教案《飞机》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《奇妙的交通工具》中的“飞机”章节。
详细内容包括：飞机的基本结构、飞机的种类、飞机的用途以及相关的飞行知识。
二、教学目标1. 了解飞机的基本结构、种类和用途，提高幼儿对交通工具的认识。
2. 培养幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：飞机的基本结构、种类和用途。
教学重点：通过观察、讨论、实践，让幼儿更好地理解飞机的特点和作用。
四、教具与学具准备1. 教具：飞机模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿参观幼儿园附近的飞机场，观察飞机的起飞、降落过程，引导幼儿关注飞机的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍飞机的基本结构，如机身、机翼、尾翼、螺旋桨等。
（2）讲解飞机的种类，如客机、战斗机、直升机等。
（3）阐述飞机的用途，如运输、救援、军事等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿观察飞机图片，说出飞机的基本结构。
（2）让幼儿用自己的话描述飞机的种类和用途。
4. 小组讨论（10分钟）（1）飞机为什么能飞？（2）飞机在生活中的作用有哪些？5. 创意手工（15分钟）教师指导幼儿用彩泥、画笔等学具制作飞机模型，培养幼儿的动手能力和创新能力。
教师邀请幼儿分享本节课的收获，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 飞机的基本结构：机身、机翼、尾翼、螺旋桨2. 飞机的种类：客机、战斗机、直升机3. 飞机的用途：运输、救援、军事七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅飞机的画。
（2）用彩泥制作一个飞机模型。
2. 答案：（1）画中包含飞机的基本结构、种类和用途。
（2）飞机模型需有创意，能体现幼儿的个性。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习、小组讨论等形式，让幼儿对飞机有了更深入的了解。
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幼儿园大班识字公开课教案：飞机
幼儿园大班识字教案：飞机
目标：
1、激发幼儿学习汉字的兴趣。
2、学习儿歌，培养幼儿记忆力。
3、认识汉字“飞机”。
准备：
1、挂图一幅，上有一直升飞机，机舱内坐一小弟弟。
2、玩具飞机一架。
3、儿歌写于黑板，纸遮住。
（飞机飞机，飞高飞低。
飞机肚里，有个弟弟。
弟弟弟弟，坐着飞机，飞上蓝天，钻进云里。
）
4、字卡“飞机”，已识汉字“飞”。
过程：
一：出示玩具飞机，引出汉字“飞机”（字卡贴于飞机背面）
1、大班幼儿表演，手里拿一架玩具飞机飞进教室。
2、幼儿观看玩具飞机，师操纵飞机，一会儿飞
得高，一会儿飞得低。
师：这架飞机娃娃可真调皮，一会儿飞得高高的，一会儿飞得低低的。
飞机娃娃还带来里一个好朋友呢！看看它是谁？（幼儿辨认，引导幼儿辨认“飞”）原来是字宝宝“飞机”（取下来），大家向飞机字宝宝问好：飞机你好！给飞机字宝宝照个相！
3、小朋友把眼睛闭上，调皮的飞机字宝宝要和小朋友捉谜藏（字卡藏于儿歌处）我们等会儿把它找出来。
二、学习儿歌
1、师手拿飞机，做飞高飞低的动作，幼儿观察，师引导说出：飞机飞机，飞高飞低。
2、出示小朋友坐飞机的挂图，师：看看又飞来了一架飞机，是谁跑到了飞机的肚子里面去了？引出儿歌第二句：飞机肚里，有个弟弟。
3、师：弟弟坐着飞机，飞到哪儿去？（幼儿自由发言，师引导观看蓝蓝的天空和白云，学习儿歌第三句：弟弟弟弟，坐着飞机，飞上蓝天，钻进云里。
）
4、完整教读儿歌两遍，幼儿看挂图自读一遍。
三、复习认识汉字“飞机”
1、师：刚才飞机字宝宝跑到这里藏起来了，现在我们来看它藏好了没有，找不找得到它的好朋友（将遮的纸拿开，取出字卡飞机，幼儿认读。
然后引导幼儿找儿歌中的飞机汉字，并用红粉笔圈出来。
）
2、幼儿指认儿歌中的飞机汉字，认读儿歌，朗诵儿歌。
四、发展幼儿语言
1、复习念儿歌，幼儿根据内容创编动作。
2、师：刚才儿歌里说飞机有时候飞得……有时候飞得……（让幼儿说出高和低，飞机飞得高，飞机飞得低等等。
）
3、师：是飞机在哪里飞？（幼儿语言：飞机在天上飞，飞机在蓝天上飞，飞机飞在高高的蓝天上等等，要求幼儿把话说完整。
）
4、小朋友想坐飞机吗？你想坐什么样的飞机？
五、介绍飞机的种类：战斗飞机、制胜飞机、客机……小朋友还会折纸飞机。
六、巩固念儿歌，识字飞机，请小朋友折纸飞机。
幼儿园大班识字教案：飞机
目标：
1、激发幼儿学习汉字的兴趣。
2、学习儿歌，培养幼儿记忆力。
3、认识汉字“飞机”。
准备：
1、挂图一幅，上有一直升飞机，机舱内坐一小弟弟。
2、玩具飞机一架。
3、儿歌写于黑板，纸遮住。
（飞机飞机，飞高飞低。
飞机肚里，有个弟弟。
弟弟弟弟，坐着飞机，飞上蓝天，钻进云里。
）
4、字卡“飞机”，已识汉字“飞”。
过程：
一：出示玩具飞机，引出汉字“飞机”（字卡贴于飞机背面）
1、大班幼儿表演，手里拿一架玩具飞机飞进教室。
2、幼儿观看玩具飞机，师操纵飞机，一会儿飞得高，一会儿飞得低。
师：这架飞机娃娃可真调皮，一会儿飞得高高的，一会儿飞得低低的。
飞机娃娃
还带来里一个好朋友呢！看看它是谁？（幼儿辨认，引导幼儿辨认“飞”）原来是字宝宝“飞机”（取下来），大家向飞机字宝宝问好：飞机你好！给飞机字宝宝照个相！
3、小朋友把眼睛闭上，调皮的飞机字宝宝要和小朋友捉谜藏（字卡藏于儿歌处）我们等会儿把它找出来。
二、学习儿歌
1、师手拿飞机，做飞高飞低的动作，幼儿观察，师引导说出：飞机飞机，飞高飞低。
2、出示小朋友坐飞机的挂图，师：看看又飞来了一架飞机，是谁跑到了飞机的肚子里面去了？引出儿歌第二句：飞机肚里，有个弟弟。
3、师：弟弟坐着飞机，飞到哪儿去？（幼儿自由发言，师引导观看蓝蓝的天空和白云，学习儿歌第三句：弟弟弟弟，坐着飞机，飞上蓝天，钻进云里。
）
4、完整教读儿歌两遍，幼儿看挂图自读一遍。
三、复习认识汉字“飞机”
1、师：刚才飞机字宝宝跑到这里藏起来了，现在我们来看它藏好了没有，找不找得到它的好朋友
（将遮的纸拿开，取出字卡飞机，幼儿认读。
然后引导幼儿找儿歌中的飞机汉字，并用红粉笔圈出来。
）
2、幼儿指认儿歌中的飞机汉字，认读儿歌，朗诵儿歌。
四、发展幼儿语言
1、复习念儿歌，幼儿根据内容创编动作。
2、师：刚才儿歌里说飞机有时候飞得……有时候飞得……（让幼儿说出高和低，飞机飞得高，飞机飞得低等等。
）
3、师：是飞机在哪里飞？（幼儿语言：飞机在天上飞，飞机在蓝天上飞，飞机飞在高高的蓝天上等等，要求幼儿把话说完整。
）
4、小朋友想坐飞机吗？你想坐什么样的飞机？
五、介绍飞机的种类：战斗飞机、制胜飞机、客机……小朋友还会折纸飞机。
六、巩固念儿歌，识字飞机，请小朋友折纸飞机。
幼儿园大班识字教案：飞机
目标：
1、激发幼儿学习汉字的兴趣。
2、学习儿歌，培养幼儿记忆力。
3、认识汉字“飞机”。
准备：
1、挂图一幅，上有一直升飞机，机舱内坐一小弟弟。
2、玩具飞机一架。
3、儿歌写于黑板，纸遮住。
（飞机飞机，飞高飞低。
飞机肚里，有个弟弟。
弟弟弟弟，坐着飞机，飞上蓝天，钻进云里。
）
4、字卡“飞机”，已识汉字“飞”。
过程：
一：出示玩具飞机，引出汉字“飞机”（字卡贴于飞机背面）
1、大班幼儿表演，手里拿一架玩具飞机飞进教室。
2、幼儿观看玩具飞机，师操纵飞机，一会儿飞得高，一会儿飞得低。
师：这架飞机娃娃可真调皮，一会儿飞得高高的，一会儿飞得低低的。
飞机娃娃还带来里一个好朋友呢！看看它是谁？（幼儿辨认，引导幼儿辨认“飞”）原来是字宝宝“飞机”（取下
来），大家向飞机字宝宝问好：飞机你好！给飞机字宝宝照个相！
3、小朋友把眼睛闭上，调皮的飞机字宝宝要和小朋友捉谜藏（字卡藏于儿歌处）我们等会儿把它找出来。
二、学习儿歌
1、师手拿飞机，做飞高飞低的动作，幼儿观察，师引导说出：飞机飞机，飞高飞低。
2、出示小朋友坐飞机的挂图，师：看看又飞来了一架飞机，是谁跑到了飞机的肚子里面去了？引出儿歌第二句：飞机肚里，有个弟弟。
3、师：弟弟坐着飞机，飞到哪儿去？（幼儿自由发言，师引导观看蓝蓝的天空和白云，学习儿歌第三句：弟弟弟弟，坐着飞机，飞上蓝天，钻进云里。
）
4、完整教读儿歌两遍，幼儿看挂图自读一遍。
三、复习认识汉字“飞机”
1、师：刚才飞机字宝宝跑到这里藏起来了，现在我们来看它藏好了没有，找不找得到它的好朋友（将遮的纸拿开，取出字卡飞机，幼儿认读。
然后引导幼儿找儿歌中的飞机汉字，并用红粉笔圈出来。
）
2、幼儿指认儿歌中的飞机汉字，认读儿歌，朗诵儿歌。
四、发展幼儿语言
1、复习念儿歌，幼儿根据内容创编动作。
2、师：刚才儿歌里说飞机有时候飞得……有时候飞得……（让幼儿说出高和低，飞机飞得高，飞机飞得低等等。
）
3、师：是飞机在哪里飞？（幼儿语言：飞机在天上飞，飞机在蓝天上飞，飞机飞在高高的蓝天上等等，要求幼儿把话说完整。
）
4、小朋友想坐飞机吗？你想坐什么样的飞机？
五、介绍飞机的种类：战斗飞机、制胜飞机、客机……小朋友还会折纸飞机。
六、巩固念儿歌，识字飞机，请小朋友折纸飞机。