人教版圆锥的认识课件共16张
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新人教版六年级下册数学课件- 3.2.1 圆锥的认识 (共17张PPT)
探索新知
如果把一张直角三角形的硬 纸贴在木棒上,快速转动木 棒,想一想,转出来的是什 么形状?
转动起来是一个圆锥。
如果把一张直角三角形的硬 纸贴在木棒上,快速转动木 棒,想一想,作为转动轴的 直角边是圆锥的( ),另 一条直角边是圆锥的( )。
相同点
不同点
形体 底面形状 侧面 底面个数 侧面展开 高
圆柱 圆锥
①圆锥的侧面是一个曲面。(√ )
②圆柱的侧面展开是长方形,圆锥
的侧面展开也是长方形。(×)
③从圆锥的顶点到底面任意一点的
连线叫做圆锥的高。( ×)
④圆锥的底面是圆形的。(√ )
对的打“√” 错的打“×”
下面哪些物体是圆锥?
指出下面各图是由 哪些图形组成的?
知识应用
下面图形以红色线为轴快速旋转 会形成什么图形?连一连。
圆锥的认识
探索新知
顶点
侧
高h
面
Or 底 面
从圆圆锥锥有的一顶个点顶到点底,面圆圆锥心的底面
的仔是距细个离观圆是,察圆侧这锥面个的是圆高个。锥曲,面看。
一看它有哪些特征?
顶点 底面 侧面
高
侧面 底面
圆锥的侧面是一个曲面,底面是一个圆。
生活中你还 发现哪些圆锥 形状的物体?
测 量 圆什么?和 同学们分享一下。
六年级数学下册课件-3.2.1 圆锥的认识1-人教版(共16张PPT)
状元成才路
状元成才路 状元成才路
h高
Or
状元成才路
做一做
状元成才路
状元成才路
状元成才路
1.指出下状元成才路 面圆锥的底面状元成、才路 侧面和高。 状元成才路
状元成才路
状元成才路
侧面
状元成才路
高
状元成才路
底 面
状元成才路
高 状元成才路
状元成才路
状元成才路
侧面
高
状元成才路
底面
状元成才路
状元成才路
侧面
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
上面这些物体的形状有什么共同的特点? 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
1.完成状元成才路P35第1题;
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
谢谢大家的聆听,再见!
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
圆状元圆成才路 锥锥有有一一个底
面个,顶底点面。是一
个圆。
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
人教版六年级数学下册第三单元《圆锥的认识》课件PPT
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让我们一起回顾 圆锥的特点吧!
说一说下面哪些是圆锥
考考你(对的打√错的打×)
(1)圆柱有无数条高,圆锥只有一条 高。(√ )
(2)从圆锥的顶点到底面任意一点的 距离叫做圆锥的高。( × )
(3)圆锥从正面或侧面看,都是一个等 腰三角形。( √ )
下面哪些物体是圆锥?
想一想:圆锥与圆柱有哪些区别? 圆锥 底面 高 侧面 只有一个 只有一条 曲面,展开后是 扇形。 圆柱 两个完全一样的圆 有无数条 曲面,沿高展开后 是长方形(正方形)
•
亲爱的同学们这节课的收获一 定不小吧?请说说你的收获?
谢 谢 观 赏
看一看 摸一摸
圆锥有什么特点?
圆锥体
顶点
侧 面
高
高
侧面是一个曲面
底面
圆锥的底面是圆面。
圆锥的顶点与底面圆心的距离 是圆锥的高。 圆锥只有一条高。
请你判断!
1、从圆锥的顶点到底面圆周上任 意一点的距离是圆锥的高(× ) 2、从圆锥的顶点到底面圆心 的距离是圆锥的高(√ )
怎么测量圆锥的高?
平板和底面一样平
2.圆锥
第1课时 圆锥的认识
R·六年级下册
教学目标
• 1.通过圆柱与圆锥的比较,认识圆锥,知 道圆锥各部分的名称,掌握圆锥的特征, 会测量圆锥的高。 • 2.培养同学动手操作的能力和转化的思想 • 3.培养同学们的观察、合作学习、猜测、 科学探究的能力。
2.圆锥
第1课时 圆锥的认识
R·六年级下册
底面
.o
.o
回忆圆柱
底面是完全相等的两个圆
圆柱的曲面叫做侧面 两底之间的距离叫做高 高有无数条 长度都相等
高
人教版《圆锥的认识》公开课课件1(共21张PPT)
各部分名称。(重点) 圆圆锥锥由的一个底底面面和是一一个侧个面圆两部,分侧组成面。是一个曲面。
指(2出)下从圆面锥圆的锥顶的点底到底面面、圆侧上面任和意一高点。的线段叫做圆锥的高。 如圆圆圆如图柱锥图柱所的的所 的示上底示上,、面把,、下一是两把下张一个一两直个面角张个圆叫三直面角,做角叫形(侧的三做面硬),角(是纸圆一形贴柱)在个的,周木曲硬圆围棒面纸上的柱。,面贴周快叫在围速做木转的( 动棒面木)上叫,棒圆,,做柱看快( 看的速转两)转出,个来动底圆的面木柱是之棒什的间么,两的形看个距状看。离底叫转面做出之( 来间的的)。是距什离么叫形做状( 。 )。
2. 通过动手操作实验,理解并掌握圆锥的高的测量 (从圆2锥)的从顶圆点到锥底的面顶圆心点的到距底离是面圆圆锥上的高任,意圆一锥只点有的一线条高段。叫做圆锥的高。
指从圆出锥下的面顶点圆到锥底的面圆底心面的、距离侧是面圆和锥的高高。,圆锥只有一条高。
如图所示,把一张直角三角形的硬纸贴在木棒上,快速转动木棒,看看转出来的是什么形状。
圆这节锥课的你底们都面学是会一了哪个些圆知,识?侧面是一个曲面。
(圆柱1)的圆上锥、的下两底个面面是叫一做个( (),)圆,柱圆周围锥的的面侧叫面做是( 一个),(圆柱的)两,个从底圆面锥之的间顶的点距离到叫(做( ))。的距离是圆锥的高。
圆柱柱的的上上、、下下两两个个面面叫叫做做( ( ),)圆,柱圆周柱围周的围面的叫面做叫( 做),( 圆)柱,的圆两柱个的底两面个之底间面的之距离间叫的做距(离叫)做。( )。
3.5 圆锥的认识
观察上图中各物体的形状,发现这些物体都是圆锥形的。
正确地认识圆锥,了解圆锥的特征以及圆锥的各部分名称。
1. 正确地认识圆锥,了解圆锥的特征以及圆锥的 圆 (2柱)的从圆上锥、的下顶两点个到底面面叫圆做上(任意)一,点圆的柱线周段围叫做的圆面锥叫的做高(。 ),圆柱的两个底面之间的距离叫做(
指(2出)下从圆面锥圆的锥顶的点底到底面面、圆侧上面任和意一高点。的线段叫做圆锥的高。 如圆圆圆如图柱锥图柱所的的所 的示上底示上,、面把,、下一是两把下张一个一两直个面角张个圆叫三直面角,做角叫形(侧的三做面硬),角(是纸圆一形贴柱)在个的,周木曲硬圆围棒面纸上的柱。,面贴周快叫在围速做木转的( 动棒面木)上叫,棒圆,,做柱看快( 看的速转两)转出,个来动底圆的面木柱是之棒什的间么,两的形看个距状看。离底叫转面做出之( 来间的的)。是距什离么叫形做状( 。 )。
2. 通过动手操作实验,理解并掌握圆锥的高的测量 (从圆2锥)的从顶圆点到锥底的面顶圆心点的到距底离是面圆圆锥上的高任,意圆一锥只点有的一线条高段。叫做圆锥的高。
指从圆出锥下的面顶点圆到锥底的面圆底心面的、距离侧是面圆和锥的高高。,圆锥只有一条高。
如图所示,把一张直角三角形的硬纸贴在木棒上,快速转动木棒,看看转出来的是什么形状。
圆这节锥课的你底们都面学是会一了哪个些圆知,识?侧面是一个曲面。
(圆柱1)的圆上锥、的下两底个面面是叫一做个( (),)圆,柱圆周围锥的的面侧叫面做是( 一个),(圆柱的)两,个从底圆面锥之的间顶的点距离到叫(做( ))。的距离是圆锥的高。
圆柱柱的的上上、、下下两两个个面面叫叫做做( ( ),)圆,柱圆周柱围周的围面的叫面做叫( 做),( 圆)柱,的圆两柱个的底两面个之底间面的之距离间叫的做距(离叫)做。( )。
3.5 圆锥的认识
观察上图中各物体的形状,发现这些物体都是圆锥形的。
正确地认识圆锥,了解圆锥的特征以及圆锥的各部分名称。
1. 正确地认识圆锥,了解圆锥的特征以及圆锥的 圆 (2柱)的从圆上锥、的下顶两点个到底面面叫圆做上(任意)一,点圆的柱线周段围叫做的圆面锥叫的做高(。 ),圆柱的两个底面之间的距离叫做(
人教版圆锥的认识课件共16张PPT
指出下面圆锥的底面、侧面和高。
底 面
侧 面
高
底 面
侧面
高
底 面
侧 面
高
课堂练习
下面图形以红色线为轴快速旋转后会形成什么图形?连一连。
下面图形中,是圆锥的画□,不是圆锥的画○。
( )
( )
( )
( )
□
□
○
○
判断对错。
1.圆锥的高有无数条。 ( )
课堂小结
课本:第35页第1、2题
课后作业
2.圆锥的底面是圆形的。 ( )
3. 圆柱的侧面展开是长方形,圆锥的侧面展开也是长方形。 ( )
这节课你们都学会了哪些知识?
圆锥有一个顶点,底面是一个圆形。
圆锥的侧面是一个曲面,展开后是一个扇形。
从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。圆锥只有一条高。
情境导入
上面这些物体的形状都是圆锥体,简称圆锥。
生活中圆柱形的物体。
拿一个圆锥形的物体,观察它有哪些特征。
圆锥周围的面, 你发现了什么?
圆锥一共有几个面?是哪几个面?
探究新知
底面
圆锥的底面是一个圆面,
圆锥的侧面是一个曲面。
圆锥的面
底面
侧面
1个,圆形。 一个,曲面,ຫໍສະໝຸດ 底面O.
顶点
动手量一量圆锥的高。
1.先把圆锥的底面放平。
2.用一块平板水平的放在 圆锥顶端。
3.竖直量出平板与底面圆 心之间的距离。
侧面
底面
把一张直角三角形的硬纸贴在木棒上,快速转动木棒,看看转出来的是什么形状。
六年级下册数学课件- 圆锥的认识1 人教新课标 (共19张PPT)
上图中这些物体的形状是圆锥,简称圆锥。
你还见过那些圆锥形的物体
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上图中这些物体的形状有什么共同特点?
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拿一个圆锥形的物体,观察它有哪些特征。
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顶点 底面 侧面 高
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圆锥的组成
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顶点 底面 侧面 高
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你还见过那些圆锥形的物体
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上图中这些物体的形状有什么共同特点?
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拿一个圆锥形的物体,观察它有哪些特征。
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顶点 底面 侧面 高
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圆锥的组成
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顶点 底面 侧面 高
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六年级下册圆锥的认识人教版(14张ppt)
1.竖式的简便写法以及积的末尾0的个数的确定。
1、认识计时工具(课件演示钟表店)(3分)
五、教学过程:
转动起来是一个圆锥。
学以致用
1、指出下面圆锥的底面、侧面和高。
侧
高
面 O r底
面
底面Or 高
侧 面
侧高
面 底 Or
面
学以致用
2.填一填。 (1)圆锥的底面( 圆 ),侧面展开图( 扇形 )。 (2)从圆锥的( 顶点 )到底面( 圆心 )的距离是圆锥的高。 (3)圆柱的高有( 无数 )条,圆锥的高有( 一 )条。
1、圆锥有一个顶点,圆锥的底面是个圆,侧面是 一个曲面。 2、从圆锥的定点到底面圆心的距离是圆锥的高。 圆锥有一条高。 圆锥的侧面展开图是什么? 圆锥的侧面展开图 是一个扇形。
探索新知
怎样测量圆锥的高?
测量时,圆锥的底面要水平地放;上面的平板 要水平地放在圆锥的顶点上面。 拿一个圆锥形物体,试着测量它的高。
圆锥的认识
教学目标
1、掌握圆锥的各部分名称和特征。
2、会看圆锥的平面图,会测圆锥的高。
3、培养学生自主探索能力, 激发学生学习数学的兴趣。
探索新知
上图中这些物体的形状有什么共同特点?
探索新知
共同特点:
上图中这些物体的形状都是圆锥体,简称圆锥。
探索新知
你还见过哪些圆锥形的物体?
探索新知
拿一个圆锥形物体,观察它有哪些特征?
学以致用
3、图① 小旗绕一条直角边快速转动形成的圆锥,底面半径是 ( 2 )cm,高是( 4 )cm。图②小旗绕一条直角边快速转动形 成的圆锥,底面半径是( 4 )cm,高是( 2 )cm。
4cm 2cm
2cm 4cm
六年级下册数学课件圆锥的认识人教版 (共16页)PPT
建议:要讲清方法步骤及每一步需要注意的问题。
主题三:圆锥的侧面展开图是什么形状
建议:动手剪一剪,拼一拼。
主题四:类比圆柱,思考通过那个图 形旋转可以得到圆锥
建议:结合动画展示。
1、判断下列图形是否是圆锥。
(√) (×) (√) (×) (√)
2、下列圆锥中标出的高是否正确?
高
高
高
(×) (×)
(√)
小学六年级数学
圆锥的认识
襄阳市樊城区张营中心小学
1、我能理解和掌握圆锥的特征及各部分的名 称。
2 我能认识圆锥的高,并能用工具测量圆锥 的高。
3、我能在学习过程中培养自己的观察能力、 操作能力和思维能力。
主题一:圆锥各部分的名称及相应的 特征
建议:借助平面图和实物图展示。
主题二:怎么测量圆锥的高
蚁狮会挖出圆锥形的洞穴作陷阱,躲在穴中 等着取食掉进陷阱中的蚂蚁和其他昆虫。
蚁狮
洞穴
长大后 蚁蛉
1.通过画 上学路 线图和 玩交通 安全棋 ,培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
2.在上学 路上要 遵守交 通规则 ,不要 在路上 玩耍, 不要吃 地摊上 不洁的 食物, 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
6.能够有 依据地 进行推 理与联 想,大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
7、月球运 行到太 阳和地 球中间 ,地球 处于月 影中时 ,因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ,地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
12.新 诗坚持 反传统 立场, 这在很 大程度 上,决 定了新 诗是一 种缺乏 经典意 识,甚 至事物, 意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
主题三:圆锥的侧面展开图是什么形状
建议:动手剪一剪,拼一拼。
主题四:类比圆柱,思考通过那个图 形旋转可以得到圆锥
建议:结合动画展示。
1、判断下列图形是否是圆锥。
(√) (×) (√) (×) (√)
2、下列圆锥中标出的高是否正确?
高
高
高
(×) (×)
(√)
小学六年级数学
圆锥的认识
襄阳市樊城区张营中心小学
1、我能理解和掌握圆锥的特征及各部分的名 称。
2 我能认识圆锥的高,并能用工具测量圆锥 的高。
3、我能在学习过程中培养自己的观察能力、 操作能力和思维能力。
主题一:圆锥各部分的名称及相应的 特征
建议:借助平面图和实物图展示。
主题二:怎么测量圆锥的高
蚁狮会挖出圆锥形的洞穴作陷阱,躲在穴中 等着取食掉进陷阱中的蚂蚁和其他昆虫。
蚁狮
洞穴
长大后 蚁蛉
1.通过画 上学路 线图和 玩交通 安全棋 ,培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
2.在上学 路上要 遵守交 通规则 ,不要 在路上 玩耍, 不要吃 地摊上 不洁的 食物, 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
6.能够有 依据地 进行推 理与联 想,大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
7、月球运 行到太 阳和地 球中间 ,地球 处于月 影中时 ,因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ,地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
12.新 诗坚持 反传统 立场, 这在很 大程度 上,决 定了新 诗是一 种缺乏 经典意 识,甚 至事物, 意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
六年级数学下册课件- 3.2.1 圆锥的认识 -人教新课标PPT(共19页)
圆锥
圆锥
六年级数学下册课件- 3.2.1 圆锥的认识 -人教新课标PPT(共19页)
①圆锥的侧面是一个曲面。(√ )
②圆柱的侧面展开是长方形,圆锥
的侧面展开也是长方形。(× )
③从圆锥的顶点到底面任意一点的
连线叫做圆锥的高。(× )
④圆锥的底面是圆形的。(√ )
对的打“√” 错的打“×”
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•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念,和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标, 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
•
2.同学们,相信你们大多数同学都有 旅游的 经历, 请大家 交流一 下,到 过哪些 名山大 川,有 什么感 受?大 自然中 的山水 ,不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感,今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中,学 习为人 为事的 道理。
•
3.说起胡同,我们并不陌生,有的甚 至熟视 无睹了 ,不论 是农村 还是城 镇,往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
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小结
圆锥的认识
O
高
r
底面
底面 1个圆形 h
侧面 1个曲面 展开后
高 只有1条
扇形
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人教版六年级下册数学《圆锥的认识》PPT教学课件
探索新知
圆锥与圆柱的区别?
课件PPT
圆锥
圆柱
底面
只有一个
高
只有一条
侧面 曲面,展开后是 扇形
两个完全一样的圆
有无数条
曲面,沿高展开后 是长方形(正方形)
易错题型
课件PPT
(1)圆锥的底面( 是一个圆), 侧面展开图( 是一个扇形)。
(2)从圆锥的( 顶点 )到底面( 圆心 )的距离是 圆锥的高。
二、知识应用
2. 将下面图形分类,说说每类图形的名称和特征。
图1 图2 圆柱
图3
图4
图5
图6
圆锥
二、知识应用
2. 将下面图形分类,说说每类图形的名称和特征。
圆柱
圆锥
圆柱是由两个底面和一 个侧面三部分组成。圆 柱的底面都是圆,并且 大小一样。圆柱的侧面 是曲面。
圆锥有一个顶点,圆 锥的底面是个圆,侧 面是个曲面。从圆锥 的顶点到底面圆心的 距离是圆锥的高。
3、考考你。(对的打√,错的 打×) (1)圆柱有无数条高,圆锥只有一条高。(√ )
(2)从圆锥的顶点到底面任意一点的距离叫做圆
锥的高。
×
()
(3)圆锥从正面或侧面看,都是一个等腰三角形。
(√ )
课堂小结
课件PPT
圆锥的底面是一个圆,侧面是一个 曲面。
从圆锥的顶点到底面圆心的距离是 圆锥的高。圆锥只有一条高。
三、布置作业
作业:第35页练习六,第1题。
一、探索新知
测量时怎,样圆测锥量的圆底锥面的要高水?平地放;上面的 平板要水平放在圆锥的顶点上面。
探索新知 怎么测量圆锥的高?
平板和底面一样平
底面放平
课件PPT
六年级下册数学课件-《圆锥的认识》 l 人教版2014 (共17张PPT)
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圆柱有什么特征?
思考:如果把圆柱的上底面一直缩 小成为一个小圆点,这时圆柱会变 成一个什么图形?
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底面
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顶点
底面
侧面
侧面
底面
高
圆锥的侧面是一个曲面,底面是一个圆。
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圆锥有大有小,有高有低, 圆锥的大小和高低与什么有关?
下面大家看圆锥高的测量
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人圆教柱版与圆数锥学圆锥六的年认级识 下册
3 圆柱与圆锥
圆锥的认识
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
圆柱与圆锥 圆锥的认识
情境导入
你们认识这 些物体吗?
返回
圆柱与圆锥 圆锥的认识
这些物体的形状 有什么共同特点?
上面这些物体的形状都是圆锥体,简称 圆锥。 返回
圆柱与圆锥 圆锥的认识
生活中圆柱形的物体。
?
12、跌倒了,一定要爬起来。不爬起来,别人会看不起你,你自己也会失去机会。在人前微笑,在人后落泪,可这是每个人都要学会的成长。
?
13、要相信,这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以,管别人怎么看,坚持自己的坚持,直到坚持不下去为止。
?
14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提,也许你已经很努力了可还是有人不满意,也许你的理想离你的距离从来没有拉近过 ......但请你继续向前走,因为别人看不到
.顶点
.O
底面
从圆锥的顶点到底面圆 心的距离是圆锥的高。
高
圆锥只有1条高。
返回
圆柱与圆锥 圆锥的认识
动手量一量圆锥的高。
1.先把圆锥的底面放平。
30
2.用一块平板水平的放在
20
圆锥顶端。 10 3.竖直量出平板与底面圆
心之间的距离。
米 厘 0
返回
圆柱与圆锥 圆锥的认识
剪一剪 把圆锥的侧面展开是什么图形? 侧面
等你度过低潮,那些独处的时光必定能照亮你的路,也是这些不堪陪你成熟。所以,现在没那么糟,看似生活对你的亏欠,其实都是祝愿。
Байду номын сангаас
?
11、这个世界其实很公平,你想要比别人强,你就必须去做别人不想做的事,你想要过更好的生活,你就必须去承受更多的困难,承受别人不能承受的压力。
?
12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人,才能算是真正的强者。自古以来的伟人,大多是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎奋斗过来的。
?
3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你,让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事,所以有什么理由不努力 !
?
4、心中没有过分的贪求,自然苦就少。口里不说多余的话,自然祸就少。腹内的食物能减少,自然病就少。思绪中没有过分欲,自然忧就少。大悲是无泪的,同样大悟
无言。缘来尽量要惜,缘尽就放。人生本来就空,对人家笑笑,对自己笑笑,笑着看天下,看日出日落,花谢花开,岂不自在,哪里来的尘埃!
返回
圆柱与圆锥 圆锥的认识
下面图形中,是圆锥的画□,不是圆锥的画○。
( □)
( ○)
( ○)
(□)
返回
圆柱与圆锥 圆锥的认识
判断对错。 1.圆锥的高有无数条。
()
2.圆锥的底面是圆形的。
()
3. 圆柱的侧面展开是长方形,圆锥的侧面
展开也是长方形。
()
返回
圆柱与圆锥 圆锥的认识
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
你的努力,你却始终看得见自己。
?
15、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
?
16、成功的反义词不是失败,而是从未行动。有一天你总会明白,遗憾比失败更让你难以面对。
?
17、没有一件事情可以一下子把你打垮,也不会有一件事情可以让你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一个慢慢累积的过程。
返回
圆柱与圆锥 圆锥的认识
探究新知
拿一个圆锥形的物体,观察它有哪些特征。
说一说
圆锥一共有几个面? 是哪几个面?
摸一摸 圆锥周围的面, 你发现了什么?
返回
圆柱与圆锥 圆锥的认识
底面
圆锥的底面是一个圆面,
圆锥的侧面是一个曲面。
圆 底面 1个,圆形。 锥 的 面 侧面 一个,曲面,
返回
圆柱与圆锥 圆锥的认识
圆锥有一个 顶点,底面是一个圆形。 圆锥的侧面是一个 曲面,展开后是一个 扇形。 从圆锥的 顶点到底面圆心的距离是圆锥的 高。 圆锥 只有 一条高。
返回
圆柱与圆锥 圆锥的认识
课后作业 课本: 第35页第1、2题
返回
?
1、不是井里没有水,而是你挖的不够深。不是成功来得慢,而是你努力的不够多。
?
2、孤单一人的时间使自己变得优秀,给来的人一个惊喜,也给自己一个好的交代。
?
13、不同的人生,有不同的幸福。去发现你所拥有幸运,少抱怨上苍的不公,把握属于自己的幸福。你,我,我们大家都可以经历幸福的人生。
人做到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
?
10、有些事想开了,你就会明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎样,最后收拾残局的还是要靠你自己。
?
11、失败不可怕,可怕的是从来没有努力过,还怡然自得地安慰自己,连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕,没什么比自己背叛自己更可怕。
河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
?
8、有些事,不可避免地发生,阴晴圆缺皆有规律,我们只能坦然地接受;有些事,只要你愿意努力,矢志不渝地付出,就能慢慢改变它的轨迹。
?
9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人,
底面
圆锥的侧面展开后是一个 扇形。
圆柱与圆锥 圆锥的认识
把一张直角三角形的硬纸贴在木棒上,快速转动木棒, 看看转出来的是什么形状。
转动起来像 一个圆锥。
返回
圆柱与圆锥 圆锥的认识
课堂练习 指出下面圆锥的底面、侧面和高。
高 侧面
底面
底
面
高
侧面
高 侧面
底面
返回
圆柱与圆锥 圆锥的认识
下面图形以红色线为轴快速旋转后会形成什么图形?连一连。
?
5、心情就像衣服,脏了就拿去洗洗,晒晒,阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好,何必自寻烦恼,过好每一个当下,一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
?
6、无论你正遭遇着什么,你都要从落魄中站起来重振旗鼓,要继续保持热忱,要继续保持微笑,就像从未受伤过一样。
?
7、生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江
?
18、努力也许不等于成功,可是那段追逐梦想的努力,会让你找到一个更好的自己,一个沉默努力充实安静的自己。
?
19、你相信梦想,梦想才会相信你。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。
?
20、生活不会按你想要的方式进行,它会给你一段时间,让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处,多看一本书,去做可以做的事,放下过去的人,
3 圆柱与圆锥
圆锥的认识
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
圆柱与圆锥 圆锥的认识
情境导入
你们认识这 些物体吗?
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圆柱与圆锥 圆锥的认识
这些物体的形状 有什么共同特点?
上面这些物体的形状都是圆锥体,简称 圆锥。 返回
圆柱与圆锥 圆锥的认识
生活中圆柱形的物体。
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12、跌倒了,一定要爬起来。不爬起来,别人会看不起你,你自己也会失去机会。在人前微笑,在人后落泪,可这是每个人都要学会的成长。
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13、要相信,这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以,管别人怎么看,坚持自己的坚持,直到坚持不下去为止。
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14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提,也许你已经很努力了可还是有人不满意,也许你的理想离你的距离从来没有拉近过 ......但请你继续向前走,因为别人看不到
.顶点
.O
底面
从圆锥的顶点到底面圆 心的距离是圆锥的高。
高
圆锥只有1条高。
返回
圆柱与圆锥 圆锥的认识
动手量一量圆锥的高。
1.先把圆锥的底面放平。
30
2.用一块平板水平的放在
20
圆锥顶端。 10 3.竖直量出平板与底面圆
心之间的距离。
米 厘 0
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圆柱与圆锥 圆锥的认识
剪一剪 把圆锥的侧面展开是什么图形? 侧面
等你度过低潮,那些独处的时光必定能照亮你的路,也是这些不堪陪你成熟。所以,现在没那么糟,看似生活对你的亏欠,其实都是祝愿。
Байду номын сангаас
?
11、这个世界其实很公平,你想要比别人强,你就必须去做别人不想做的事,你想要过更好的生活,你就必须去承受更多的困难,承受别人不能承受的压力。
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12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人,才能算是真正的强者。自古以来的伟人,大多是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎奋斗过来的。
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3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你,让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事,所以有什么理由不努力 !
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4、心中没有过分的贪求,自然苦就少。口里不说多余的话,自然祸就少。腹内的食物能减少,自然病就少。思绪中没有过分欲,自然忧就少。大悲是无泪的,同样大悟
无言。缘来尽量要惜,缘尽就放。人生本来就空,对人家笑笑,对自己笑笑,笑着看天下,看日出日落,花谢花开,岂不自在,哪里来的尘埃!
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圆柱与圆锥 圆锥的认识
下面图形中,是圆锥的画□,不是圆锥的画○。
( □)
( ○)
( ○)
(□)
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圆柱与圆锥 圆锥的认识
判断对错。 1.圆锥的高有无数条。
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2.圆锥的底面是圆形的。
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3. 圆柱的侧面展开是长方形,圆锥的侧面
展开也是长方形。
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圆柱与圆锥 圆锥的认识
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
你的努力,你却始终看得见自己。
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15、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
?
16、成功的反义词不是失败,而是从未行动。有一天你总会明白,遗憾比失败更让你难以面对。
?
17、没有一件事情可以一下子把你打垮,也不会有一件事情可以让你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一个慢慢累积的过程。
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圆柱与圆锥 圆锥的认识
探究新知
拿一个圆锥形的物体,观察它有哪些特征。
说一说
圆锥一共有几个面? 是哪几个面?
摸一摸 圆锥周围的面, 你发现了什么?
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圆柱与圆锥 圆锥的认识
底面
圆锥的底面是一个圆面,
圆锥的侧面是一个曲面。
圆 底面 1个,圆形。 锥 的 面 侧面 一个,曲面,
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圆柱与圆锥 圆锥的认识
圆锥有一个 顶点,底面是一个圆形。 圆锥的侧面是一个 曲面,展开后是一个 扇形。 从圆锥的 顶点到底面圆心的距离是圆锥的 高。 圆锥 只有 一条高。
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课后作业 课本: 第35页第1、2题
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1、不是井里没有水,而是你挖的不够深。不是成功来得慢,而是你努力的不够多。
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2、孤单一人的时间使自己变得优秀,给来的人一个惊喜,也给自己一个好的交代。
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13、不同的人生,有不同的幸福。去发现你所拥有幸运,少抱怨上苍的不公,把握属于自己的幸福。你,我,我们大家都可以经历幸福的人生。
人做到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
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10、有些事想开了,你就会明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎样,最后收拾残局的还是要靠你自己。
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11、失败不可怕,可怕的是从来没有努力过,还怡然自得地安慰自己,连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕,没什么比自己背叛自己更可怕。
河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
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8、有些事,不可避免地发生,阴晴圆缺皆有规律,我们只能坦然地接受;有些事,只要你愿意努力,矢志不渝地付出,就能慢慢改变它的轨迹。
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9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人,
底面
圆锥的侧面展开后是一个 扇形。
圆柱与圆锥 圆锥的认识
把一张直角三角形的硬纸贴在木棒上,快速转动木棒, 看看转出来的是什么形状。
转动起来像 一个圆锥。
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圆柱与圆锥 圆锥的认识
课堂练习 指出下面圆锥的底面、侧面和高。
高 侧面
底面
底
面
高
侧面
高 侧面
底面
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圆柱与圆锥 圆锥的认识
下面图形以红色线为轴快速旋转后会形成什么图形?连一连。
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5、心情就像衣服,脏了就拿去洗洗,晒晒,阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好,何必自寻烦恼,过好每一个当下,一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
?
6、无论你正遭遇着什么,你都要从落魄中站起来重振旗鼓,要继续保持热忱,要继续保持微笑,就像从未受伤过一样。
?
7、生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江
?
18、努力也许不等于成功,可是那段追逐梦想的努力,会让你找到一个更好的自己,一个沉默努力充实安静的自己。
?
19、你相信梦想,梦想才会相信你。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。
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20、生活不会按你想要的方式进行,它会给你一段时间,让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处,多看一本书,去做可以做的事,放下过去的人,