大学生日常消费报告

大学生日常消费调查

大

学生的消费是社会消费的重要组成部分，随着社会经济的发展，他们在现代社会的消费观念、生活方式、流行时尚的影响下，消费心理与消费行为与以前相比也发生了根本性的改变。本调查旨在分析大学生的消费行为，了解他们目前的消费情况，帮助大家树立正确健康合理的消费观，促进自身全面发展。

一、调查对象

本次调查对象是浙医高专大一、大二全体学生，调查中选取了50个样本。得到有效问卷47份，其中按性别：男生占52%，女生占48%按年级：大一占89%%，大二占11%%，

二、调查方法及抽样方法

调查中主要采用邮件调查法（问卷星），我们主要是选择大一学生为主，以邮件的形式邀请同学填写问卷。

三、调查结果分析

1、大学生生活来源与消费情况

从调查结果来看,有79%的同学的生活费是来自父母（如图1）。少数的同学选择兼职,也有部分同学得到学校奖助学金。因此，大学生每月可支配的钱是固定的，大约在500-1200元之间，一般不超过1200元，而这笔钱的消费，基本可以分为三大部分：一、生活消费，如吃饭、购置一些日常生活必需品;二、休闲消费，如娱乐、购物及其他;

三、学习消费，如购买与专业相关的工具或书籍等。在这三个部分中，第一和第三部分的水平都比较平均，比如吃饭，大多数同学每月都用两百至三百左右。消费落差较大的，是第二部分，即休闲消费部分。

图1大学生经济来源

2.当代学生的消费观

（1）消费自主心理强。

20岁左右的青年是大学校园的绝对多数，大学生们站在时代前沿，追新求异，敏锐地把握时尚，惟恐落后于潮流，这是我们的共同特点。大学生对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求独特、新奇、时髦的产品，大学生以自我需求为中心的消费意识，容易导致消费的盲目性、随意性。

（2）追求时尚和名牌的攀比心理。

有些人的消费有攀比趋势。如图2调查显示，有些人已经具有明显的品牌偏好，一定程度上存在攀比心理。在接受调查的大学生中，拥有1-3件中高档名牌产品的占48%，拥有3－5件的占31%，一件也没有占21%由于偏好名牌，使得大学生每个月消费额大大增加，很多同学都在调查中显示钱不够花。这是因为一些学生的消费行为受到了攀比心理的驱使。

图2

（3）高额的聚会费用

聚会在大学校园里已经成为一种普遍现象，尤其表现在同学聚会、游玩以及各种娱乐游戏等方面。大学校园里，学生会聚餐、班级聚餐、社团聚餐、宿舍聚餐等各种聚餐明显增多，光是各种聚餐的花费就占据了部分大学生消费支出的很大比例。

3、结论与讨论

（1）理性消费仍是主流

理性消费是主流。价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。实惠是大学生考虑的重要因素

在流行和实用之间，更多数学生选择的是实用。在各类产品的选择中，“价格适中”总是大学生首要考虑因素之一。类似的特征在促销方式的选择上也有体现，最受大学生欢迎的三种促销方式是：打折、派送和赠送小礼物。

从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。

图3大学生月生活费

（2）消费结构存在不合理的地方

从调查结果中我们可以看出同学们的消费结构很不平衡,如图3，除伙食外，交通、通讯、购物费用占了很大部分，而在学习上的花费却是少之又少，许多学生特别是女生把大多数的钱花在了购买衣服、化妆品及通讯费上面。大学生应该注重精神消费，养成健康的消费心态。对于尚未有固定经济来源的大学生而言，精神消费不仅能够弥补物质消费的不足，还能丰富大学生的精神生活，提高文化涵养和素质。所以，大学生应该通过各种文化教育和活动，把娱乐和摄取知识相结合，不断提高自己的内在价值，逐渐养成勤俭节约、积极向上的消费行为。

图4大学生除伙食费外的其他月消费比例

（3）合理理财和储存意识淡薄

调查显示，极少数大学生会有规划自己的消费组成的意识，如图4显示，事先做好消费计划再花钱的大学生只占26.7%，大部分人都是毫不在乎，想花就花。这种不理性的消费观使多数大学生生活费常超出了预计，只有极少数人才能在银行卡上有一笔自己的积蓄。

图

5大学生消费观

4、影响大学生消费的因素

（1）家庭因素通过调查，我发现一般来说，农村的大学生每月的消费大部分是用在伙食上，另外一部分开支主要是学习用品和生活用品。他们的家庭都不富裕，在学校的消费也和在家里一样，不会太讲究。而城里的学生在消费上就相对大手大脚些。

（2）集体影响

由于大部分时间都在集体宿舍，这样，个人的消费方式不得不受到集体的影响。如果全寝室都习惯穿名牌，在他们的影响下，原本不爱穿的人也会喜欢名牌服装。

（3）社会文化的影响

以女大学生为例，虽然他们和社会有一段距离，但社会上的潮流也能影响到她们，追求时尚，高档服装，化装品，减肥品等，都要花很多钱。

5、对大学生养成良好的消费心理和行为的建议

1.树立自己合理的消费观念

树立合理的消费观念，主要是理智地对待自己的消费。作为一个纯消费者，经济来源大多靠家庭，要考虑到家庭经济状况，不能盲目地陷入感性消费的误区。我们要学会两点：一是增强独立意识，培养理财能力;二是克服攀比心理，培养良好消费风气;三是制定一份适合自己的消费计划。

2.建立健康的消费文化环境

要培养大学生良好的消费习惯，还需要建立健康的家庭消费文化环境。父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象，家长的消费行为及消费观都能影响到孩子，给予生活费时还要教育孩

子该如何消费，对消费要求给予区分，加强劳动教育，促成勤俭节约消费观的形成。

3.形成大学生良好消费风气

良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。要加强对学生的有关消费的教育，其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分，并注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯，进而促进良好学风、校风的稳固和发展。

4.建立健康的社会消费大环境

当大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向。当前大学生身上存在的种种不健康的娱乐、交往活动和消费行为，在很大程度上是由于社会缺乏健康的消费文化方式的引导，基于社会环境对大学生身心巨大的影响作用，摒弃大学生中表现出来的不良消费行为，积极扶持和建立大学校园新风气、推动新消费文化的生长。

对于成长中的大学生,其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段，极易受家长、教师、同学及社会其它成员的影响,具有较强的可塑性。大学生消费市场随着经济的发展，大学生市场是一个规模和潜