2020高考地理二轮课件：专题二 (一)大气圈
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2020新课标高考地理二轮讲义：命题主题二 大气运动规律
命题主题二大气运动规律高频考点总揽高考命题切入点大气受热状况与气温大气受热状况的原理及应用影响气温的因素及等温线图的判读大气运动和降水热力环流的原理及实践应用影响降水的因素及等降水量线图的判读天气系统与气象灾害常见天气系统及对天气的影响等压线图的判读常见气象灾害气候类型气候的特征、成因及判断气候对人类生产、生活的影响大气受热状况与气温(2018·高考全国卷Ⅰ)小明同学7月从重庆出发到贵州毕节旅游，收集到的相关高速公路信息如下图所示。
据此回答第1题。
1．避暑是小明此次旅游的目的之一。
导致7月毕节气温较重庆低的主导因素是() A．地形B．纬度位置C．海陆位置D．大气环流[智慧解题][尝试解答] A(2017·高考全国卷Ⅰ)我国某地为保证葡萄植株安全越冬，采用双层覆膜技术(两层覆膜间留有一定空间)，效果显著。
图中的曲线示意当地寒冷期(12月至次年2月)丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、枯雪年的膜内平均温度日变化。
据此回答2～4题。
2．图中表示枯雪年膜内平均温度日变化的曲线是()A．①B．②C．③D．④3．该地寒冷期()A．最低气温高于－16 ℃B．气温日变化因积雪状况差异较大C．膜内温度日变化因积雪状况差异较大D．膜内温度日变化与气温日变化一致4．该地可能位于()A．吉林省B．河北省C．山西省D．新疆维吾尔自治区[智慧解题][尝试解答] 2.B 3.C 4.D掌握“大气受热状况应用类”题目的思维流程掌握“气温高低及其影响因素类”题目的思维流程掌握等温线弯曲成因分析的三大技巧(1)陆地上一般考虑山脉或谷地。
等温线穿过山地时一般向气温高的方向凸出；穿过谷地时，一般向气温低的方向凸出。
(2)海洋上一般考虑洋流。
等温线凸出方向与洋流流向相同。
(3)等温线的弯曲还可能与海陆分布有关。
1月份同纬度的陆地上等温线向南凸，海洋上向北凸；7月份，同纬度的陆地上等温线向北凸，海洋上向南凸。
(即“一陆南，七陆北；一海北，七海南”。
2020高考地理二轮总复习高分必备课件：第1部分 高考命题区间 2 大气 第1课时
答案：1.A 2.B 3.D
(2019·衡水质检)读我国某区域年等降水量线(单位：mm)分布图，回答 4～5 题。
4．下列关于该区域降水特点的叙述，不正确的是( )
A．该地区位于江南丘陵地区
B．降水总量大致从东南向西北减少
C．该区域降水主要集中在夏秋季节
D．N 附近地区降水量的地区差异较小
5．图中 M 地区( )
(2)内陆地区：(如我国)
2．大气保温作用的原理应用 (1)解释温室气体大量排放对全球气候变暖的影响
温室气 大气吸收 大气逆辐射 气温升高，
体排放 → 地面辐射 → 增强，保温 → 全球气候
增多 增多
作用增强 变暖
(2)分析农业实践中的一些现象 ①我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜。
第(1)题，图中显示恩克斯堡岛位于南极 地区70°S～80°S之间，属于南半球的
极地东风带内，该岛常年盛行东南风，
图表 信息
恩克斯堡岛位于南极地区，被冰盖雪 被覆盖，有陆缘冰界、海洋永冰界界 线分布
故五星红旗向西北方向飘扬。 第(2)题，恩克斯堡岛是观察冰盖雪被、 陆缘冰及海冰的理想场所，其附近有陆
水汽开始凝结的高度即为积云的云底高度。据此完成(1)～(3)题。
(1)大气对流过程中上升气流与下沉气流相间分布，因此积云常常呈( )
A．连续层片状
B．鱼鳞状
C．间隔团块状
D．条带状
(2)积云出现频率最高的地带是( )
A．寒温带针叶林地带
B．温带落叶阔叶林地带
C．亚热带常绿阔叶林地带
D．热带雨林地带
第(1)题，五星红旗在南极常年飘扬 设问 的方向主要看其所在风带的风向 信息 第(2)题，判断极地科考，恩克斯堡
(2019·衡水质检)读我国某区域年等降水量线(单位：mm)分布图，回答 4～5 题。
4．下列关于该区域降水特点的叙述，不正确的是( )
A．该地区位于江南丘陵地区
B．降水总量大致从东南向西北减少
C．该区域降水主要集中在夏秋季节
D．N 附近地区降水量的地区差异较小
5．图中 M 地区( )
(2)内陆地区：(如我国)
2．大气保温作用的原理应用 (1)解释温室气体大量排放对全球气候变暖的影响
温室气 大气吸收 大气逆辐射 气温升高，
体排放 → 地面辐射 → 增强，保温 → 全球气候
增多 增多
作用增强 变暖
(2)分析农业实践中的一些现象 ①我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜。
第(1)题，图中显示恩克斯堡岛位于南极 地区70°S～80°S之间，属于南半球的
极地东风带内，该岛常年盛行东南风，
图表 信息
恩克斯堡岛位于南极地区，被冰盖雪 被覆盖，有陆缘冰界、海洋永冰界界 线分布
故五星红旗向西北方向飘扬。 第(2)题，恩克斯堡岛是观察冰盖雪被、 陆缘冰及海冰的理想场所，其附近有陆
水汽开始凝结的高度即为积云的云底高度。据此完成(1)～(3)题。
(1)大气对流过程中上升气流与下沉气流相间分布，因此积云常常呈( )
A．连续层片状
B．鱼鳞状
C．间隔团块状
D．条带状
(2)积云出现频率最高的地带是( )
A．寒温带针叶林地带
B．温带落叶阔叶林地带
C．亚热带常绿阔叶林地带
D．热带雨林地带
第(1)题，五星红旗在南极常年飘扬 设问 的方向主要看其所在风带的风向 信息 第(2)题，判断极地科考，恩克斯堡
2020高考地理二轮复习 第1部分 专题2 大气运动与天气、气候课件
解析：里斯本位于中低纬度亚欧大陆的西部、大西洋东岸， 加那利寒流流经此地，起到降温减湿的作用，故夏季气温低于雅 典。
要考虑山地背风坡或盆地、谷地地形。
对点训练1 对流层的气温在近地面较高，且随高度增加而递 减，但此现象在一天中不同时间有差异，有时甚至出现逆温现象。下 图为同一地点在某日的早晨、午后、夜间及清晨四个不同时段的近地 面大气垂直分布曲线图。读图完成(1)～(2)题。
(1)图中丁曲线愈接近地面气温愈高的主要原因是( ) A．愈接近地面风速愈小，大气热量不易散失 B．愈接近地面空气尘埃愈多，尘埃能吸收太阳辐射 C．愈接近地面空气密度愈大，大气愈能吸收太阳辐射 D．地面吸收太阳辐射后，将热能再辐射供大气吸收
2．原理应用 (1)利用大气的受热过程解释温室气体大量排放对全球气候变暖 的影响。
(2)在农业中的应用：利用温室大棚生产反季节蔬菜；利用烟雾 防霜冻；果园中铺沙或鹅卵石既能防止土壤水分蒸发又能增加昼夜温 差，有利于水果的糖分积累等。
(3)影响昼夜温差大小的因素
二、热力环流 1．热力环流的形成原理
备考策略 1.夯实基础。对大气热力状况、降水、天气和气候等知识要充分理解 和掌握，建立完整的知识体系。 2．充分理解重点难点。如气压带和风带的形成及其对气候的影响、 常见天气系统的形成等。
3．注重理论联系实际，关注与大气环境相关的社会热点。
一、大气的热力作用 1．原理：大气的受热过程实质就是一个热量的传输过程。如图 所示。
(1)下列关于该地逆温特征的描述，正确的是( ) A．逆温强度近地面较大，向上减小 B．逆温强度午夜达到最大，后减弱 C．逆温现象日落前出现，日出前消失 D．强逆温前半夜增速慢，后半夜降速快 (2)造成逆温层上界峰值在时间上滞后于强逆温层上界峰值的主 要原因是( ) A．大气吸收地面辐射存在昼夜差异 B．大气散射反射在高度上存在差异 C．空气上下热量传递存在时间差异 D．下垫面反射率在时间上存在差异
要考虑山地背风坡或盆地、谷地地形。
对点训练1 对流层的气温在近地面较高，且随高度增加而递 减，但此现象在一天中不同时间有差异，有时甚至出现逆温现象。下 图为同一地点在某日的早晨、午后、夜间及清晨四个不同时段的近地 面大气垂直分布曲线图。读图完成(1)～(2)题。
(1)图中丁曲线愈接近地面气温愈高的主要原因是( ) A．愈接近地面风速愈小，大气热量不易散失 B．愈接近地面空气尘埃愈多，尘埃能吸收太阳辐射 C．愈接近地面空气密度愈大，大气愈能吸收太阳辐射 D．地面吸收太阳辐射后，将热能再辐射供大气吸收
2．原理应用 (1)利用大气的受热过程解释温室气体大量排放对全球气候变暖 的影响。
(2)在农业中的应用：利用温室大棚生产反季节蔬菜；利用烟雾 防霜冻；果园中铺沙或鹅卵石既能防止土壤水分蒸发又能增加昼夜温 差，有利于水果的糖分积累等。
(3)影响昼夜温差大小的因素
二、热力环流 1．热力环流的形成原理
备考策略 1.夯实基础。对大气热力状况、降水、天气和气候等知识要充分理解 和掌握，建立完整的知识体系。 2．充分理解重点难点。如气压带和风带的形成及其对气候的影响、 常见天气系统的形成等。
3．注重理论联系实际，关注与大气环境相关的社会热点。
一、大气的热力作用 1．原理：大气的受热过程实质就是一个热量的传输过程。如图 所示。
(1)下列关于该地逆温特征的描述，正确的是( ) A．逆温强度近地面较大，向上减小 B．逆温强度午夜达到最大，后减弱 C．逆温现象日落前出现，日出前消失 D．强逆温前半夜增速慢，后半夜降速快 (2)造成逆温层上界峰值在时间上滞后于强逆温层上界峰值的主 要原因是( ) A．大气吸收地面辐射存在昼夜差异 B．大气散射反射在高度上存在差异 C．空气上下热量传递存在时间差异 D．下垫面反射率在时间上存在差异
2020高考地理二轮总复习高分必备课件：第1部分 高考命题区间 2 大气 第2课时
(1)说明地形对宾川县河谷地区干热气候特征形成的影响。 (2)用水得到保障后，当地热带、亚热带水果种植业蓬勃发展，从气候角度分析其原 因。
|智慧解题|………………………………巧整合、取信息、定答案
提取信息
整合信息
材
云南省宾川县位于横断山区边缘，高山地区气 候凉湿，河谷地区气候干热
第(1)问，由图可判断
2013·全国卷Ⅱ，T36(2) 推测攀枝花 1 月份天气特征
天气特征
说明地形对宾川县河谷地区干
2019·全国卷Ⅱ，T36(2)
热气候特征形成的影响
分析说明某种气候
解释美国中部平原龙卷风春季 2018·全国卷Ⅱ，T37(3)
高发的原因
的成因及特征
用水得到保障后，当地热带、
2019·全国卷Ⅱ，T36(3) 亚热带水果种植业蓬勃发展， 分析气候对农业生
三、设问方向三：分析某地气候条件对农业生产的影响的答题规范
思维 从文字材料中获取该农作物生长需要的气候条件，主要包括温度、光照、昼 线索 夜温差、不同季节对水分的需求等
气温
纬度低(高)，气温高(低)；地势低(高)，气温高(低)；××季节气温高( 低)，对农作物生长有利(不利)
答题 术语
日较 差
降水
答案：陇南地区全年平均气温较高，油橄榄树生长期长(开花早，挂果时间长)；夏 季高温多雨，有利于油橄榄的生长；冬季受冬季风影响小，有利于油橄榄树越冬。
课时作业
Thank you for watching
3．阅读材料，回答问题。 材料 下面左图为厄瓜多尔示意图，右图为甲城市气候统计图。
图中甲城市靠近赤道，但气候凉爽且干湿季分明，请分析原因。
解析：甲城市(基多)尽管位于赤道地区，但是地势高，气候比较凉爽；受赤道低气 压带和信风带季节性移动的影响，降水的季节变化明显，干湿季分明。
高中地理《大气圈与大气运动》PPT课件1
第五、地理的学习离不开地图的辅助。地理的学习脱离图 来说话那是很难走远的，多看大、小地图，注意不同类别 的图，河流、山脉、城市等位置是需要在脑中有图存在的。 特别是初中地理离开了图，那知识点基本也就没有依附了， 初中地理可以多描图，比如描下长江干流及主要支流图， 然后根据图填写发源地和入海口、沿江主要城3.大气的垂直分层（小结）
分层 高度(km)
高层 50—大气 大气 上界
平流 层
12—50
对流 平均厚度 层 12
特点
与人类关系
空气密度小；
有能反射无线短波的电 离层。
对无线电通信有重 要作用
气温随高度增加而增加； 利于高空飞行；
空气水平运动为主； 有臭氧层保护地球
天气晴朗。
生命
气温随高度增加而降低； 空气对流运动显著； 最密切 天气复杂多变。
第六、我做题实战，是骡子是马，到题目上见。题目浩如烟海，一定要多 注意自己薄弱环节所设计的题目，做题当中一定要独立完成，切忌翻书抄 袭等，自欺欺人害得还是自己啊！老师讲解完题目后要学会反思，多问几 个为什么，自己为什么会做错这道题呢？是粗心大意还是真有知识漏洞存 在呢？粗心大意失荆州，一定要告诫自己不要再犯此低级的错误！真有漏 洞的话也不可怕，可怕的是不去总结整理，比如某地的农业发展条件，那 就包括自然条件和社会经济条件两大类，自然条件又包括气候、地形、土 壤、水源等；社会经济条件包括市场、交通、农业技术、国家政策、劳动 力等，如果答题丢了某一点，要在笔记本上有所体现，后不再犯。
巩固练习
1 图中正确表示大气层气温垂直
变化的曲线是 （ B）
A．① B．② C．③ D．④
2 对短波通信具有重要意义的电
离层位于（ D）
A．Ⅰ层顶部 B．Ⅱ层底部 C．Ⅱ层中部 D．Ⅲ层
2020高考地理二轮专题辅导(课件)专题二 大 气 运 动(共163张PPT)
A.地形
B.洋流
C.大气环流
D.纬度位置
()
2.乙地与甲地相比,乙地日平均气温≥10 ℃的日数多 少及其主要原因是 ( ) A.多 乙地夏半年受副热带高气压带控制 B.多 乙地冬半年受来自海洋的气流控制 C.少 乙地纬度较高 D.少 乙地海拔较高
【解析】1选A,2选B。第1题,图中①处等值线的弯曲, 表明日平均气温≥10 ℃日数比同纬度多,是因地势低, 温度高;②处等值线的弯曲,表明日平均气温≥10 ℃ 日数比同纬度少,是因地势高,温度低。第2题,甲乙两 地夏半年均高温,日平均气温≥10 ℃的日数多少主要 取决于冬半年;而乙地冬季受西风带的影响,从海洋上 带来温暖气流,所以使本区冬季气温较高,日平均气温
(2017·全国卷Ⅰ·T9、10)我国某地为保证图中的曲线示意当地寒冷期 (12月至次年2月)丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、 枯雪年的膜内平均温度日变化。据此完成2、3题。
2.图中表示枯雪年膜内平均温度日变化的曲线是
≥10 ℃的日数较多;甲乙两地纬度位置相近;海拔相 差也不大。
(2019·济南一模)林线、雪线的高度分布对人类 活动具有很大影响,日益被地理学研究所重视。山体 效应是指由隆起山体造成的垂直带界限如林线、雪线 等,在内陆的巨型山体或者山系中央和外围地区分布 高度存在差异的现象。地理研究团队调研某山脉时, 绘制的该山脉沿39°N山体内外10 ℃等温线分布高度 示意图(图a)及沿39°N的地形剖面图(图b)。据此完 成3、4题。世纪金榜导学号
思维过 程建模
形成。垂直温差小→近地面气温较低 不利于污染物扩散,易形成雾 (2)大雾导致大气对太阳辐射的反射
增强,→地面吸收的太阳辐射少,升温
慢,地面辐射弱,气温上升缓慢
2020高考地理(二轮)鲁B配套PPT课件专题二 地球上的大气
空气降
西风带由低纬度地 信风带、极地东风带由高
温过程 风带 区吹向高纬度地区, 纬度地区吹向低纬度地
水汽容易凝结
区,水汽不易凝结
天气系 统
气旋、锋面气流上升
反气旋气流下沉
专题二
考点一 考点二
地球上的大气
考情概览知识建构
高频考点能力突破
-22-
降水的形 成条件
影响因 素
降水多的原因
降水少的原因
地形
山地迎风坡气流上 升
降水少的原因
盆地、谷地地形封闭,高 原上地势高,水汽难以进 入 寒流上空水汽少 植被破坏严重,地表以沙 土为主
专题二
考点一 考点二
地球上的大气
考情概览知识建构
高频考点能力突破
-21-
降水的形 成条件
影响因 素
降水多的原因
降水少的原因
低气压带控制,气流 气压带 上升降温,水汽容易
凝结
高气压带控制,气流下沉 升温,水汽不易凝结
地球上的大气
专题二
考情概览知识建构
高频考点能力突破
-5-
考点一 考点二
2.热力环流
地球上的大气
专题二
考情概览知识建构
高频考点能力突破
-6-
考点一 考点二
3.大气的水平运动(风)
(1)水平气压梯度力是形成风的直接原因。 (2)高空风受水平气压梯度力和地转偏向力两个力作用,当二力平 衡时,风向稳定,与等压线平行。 (3)近地面风受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力三个力作 用,当三力平衡时,风向稳定,与等压线斜交。
气流,降水少,光照强
厚,削弱作用强
夏季的陆地、冬季的海洋
冬季的陆地、夏季的海洋
2020高考地理二轮复习课件：第1部分 专题二 大气运动
• (2)B城所属气候类型C主要分布在( )
• A．南北纬30°～40°的大陆西岸 B．南北 纬10°～20°的大陆西岸
• C．南北纬40°～60°的大陆西岸 D．北纬 35°～50°的大陆东岸
• 解析：第(1)题，从图中可以看出，B城降水 的季节分配比Q城均匀，冬季比Q城温暖，气 温的年较差比Q城小，且夏季并非高温多雨。
•突破点拨
• (1)分析气候资料统计图，可以得出两地的最 热、最冷月均温，进而确定两地所处温度带； 然后再根据两地的降水特点及年降水量即可 判断其气候类型。
• (2)根据两地的经纬度确定两地的位置，然后 再结合影响气温的因素(纬度、海陆位置、地 形、洋流等)，对比分析得出答案。
• 【变式考法】在上述题1中，分析乙地气候对 农业生产的有利影响。
• (2)定性法：根据区域自然特征(如气候特征、
• (3)定量法：根据气温和降水资料判断气候类 型。从材料中提取气温和降水要素的信息进 行判断，以“温”定带(温度带)，以“水” 定型(气候类型)。
• 3．气候的描述技巧
• (1)描述气候特征一般先指出气候类型，然后 对气温和降水两要素分别进行描述。描述气 温时要指出冬夏气温的高低、气温的日较差 和年较差，常用词有炎热或凉爽，寒冷或温 和等。描述降水时要指出冬夏降水的多少、 年降水量的大小和降水的季节变化，常用的 词有多雨或少雨、湿润或干燥以及降水的季 节变化大小等。
[例](2015·浙江卷，3～ 4)
③气候对自然及经 [例](2016·上海卷，47)；
济活动的影响
(2015·全国卷Ⅰ，36)
审 ①抓关键字“分析气候成因”、“此季节 题 气候(天气)的特征”、气温、降水对比分析；
热点题型突破
题型一 气候类型及判断
• A．南北纬30°～40°的大陆西岸 B．南北 纬10°～20°的大陆西岸
• C．南北纬40°～60°的大陆西岸 D．北纬 35°～50°的大陆东岸
• 解析：第(1)题，从图中可以看出，B城降水 的季节分配比Q城均匀，冬季比Q城温暖，气 温的年较差比Q城小，且夏季并非高温多雨。
•突破点拨
• (1)分析气候资料统计图，可以得出两地的最 热、最冷月均温，进而确定两地所处温度带； 然后再根据两地的降水特点及年降水量即可 判断其气候类型。
• (2)根据两地的经纬度确定两地的位置，然后 再结合影响气温的因素(纬度、海陆位置、地 形、洋流等)，对比分析得出答案。
• 【变式考法】在上述题1中，分析乙地气候对 农业生产的有利影响。
• (2)定性法：根据区域自然特征(如气候特征、
• (3)定量法：根据气温和降水资料判断气候类 型。从材料中提取气温和降水要素的信息进 行判断，以“温”定带(温度带)，以“水” 定型(气候类型)。
• 3．气候的描述技巧
• (1)描述气候特征一般先指出气候类型，然后 对气温和降水两要素分别进行描述。描述气 温时要指出冬夏气温的高低、气温的日较差 和年较差，常用词有炎热或凉爽，寒冷或温 和等。描述降水时要指出冬夏降水的多少、 年降水量的大小和降水的季节变化，常用的 词有多雨或少雨、湿润或干燥以及降水的季 节变化大小等。
[例](2015·浙江卷，3～ 4)
③气候对自然及经 [例](2016·上海卷，47)；
济活动的影响
(2015·全国卷Ⅰ，36)
审 ①抓关键字“分析气候成因”、“此季节 题 气候(天气)的特征”、气温、降水对比分析；
热点题型突破
题型一 气候类型及判断
2020届 高考地理二轮课标：专题一 第3讲 大气运动规律 通用课件(43张)
突突破破点点二二 突破点三
-29-
核心知识 高考真题 迁移训练
易错警示 (1)不能正确判读高压(反气旋)与低压(气旋)的等压线分布;(2)不 能正确理解高压与低压系统控制下的天气状况;(3)不能正确理解 海陆分布对气温的影响。
答案:(1)D (2)A
突突破破点点二二 突破点三
-30-
核心知识 高考真题 迁移训练
突破点一 突破点二 突破点三
-5-
核心知识 高考真题 迁移训练
1.昼夜温差大小的原理分析
突破点一 突破点二 突破点三
-6-
核心知识 高考真题 迁移训练
2.大气受热过程原理在生产、生活中的应用 (1)温室气体大量排放对全球变暖的影响。 温室气体 排放增多 吸收地面辐射增多 气温升高 全球气候变暖
(2)在农业中的应用:利用温室大棚生产反季节蔬菜;利用烟雾防 霜冻;果园中铺沙或鹅卵石不但能减少土壤水分蒸发,还能增加昼 夜温差,有利于水果的糖分积累等。
命题分析
突破点二 突破点三
-3-
命题分析 专题知识
突破点一 突破点二 突破点三
-4-
核心知识 高考真题 迁移训练
大气的热力作用原理与热力环流 多以大气的受热过程图或具体的生活情境为载体,运用大气对太 阳辐射的削弱作用与保温作用的基本原理,考查读取原理示意图、 现实场景图或模式图有效信息以及解决实际问题的能力。
(1)大气对流过程中上升气流与下沉气流相间分布,因此积云常常 呈( )
A.连续层片状 B.鱼鳞状 C.间隔团块状 D.条带状
突破点一 突破点二 突破点三
-10-
核心知识 高考真题 迁移训练
(2)积云出现频率最高的地带是( )
A.寒温带针叶林地带
大气运动规律(课件)2023年高考地理二轮复习(全国通用)
C．西南方 D．西北方
B．东南方
【真题探究】 大气环流 （2022·广东·统考高考真题）某研究统计了50°N以北地区1979-2016年发 生的所有气旋，并将中心气压值最低的前5%的气旋定义为超强气旋。下图 示意该地区1979--2016年超强气旋总频数空间分布。据此完成下面小题。
11．影响图中北大西洋地区超强气旋生
1.地气系统受热过程 （1）太阳辐射分布
考点一 大气受热过程和温度高低
1.地气系统受热过程 （2）下垫面状况
下垫面指地球表面的特征，如海陆分布、 地形起伏和地表粗糙度、植被、土壤湿 度、雪被面积等等，它对气候的影响十 分显著。下垫面产生差异的主要原因在 于地面的比热容及反射率。一般可以跟 水汽进行联系。水汽含量较大，比热容 较大。吸热慢，放热慢。一般来说，土 壤的反射率：深色＜浅色，潮湿＜干燥， 粗糙＜平滑；新雪面反射率最大，可达 95%。
整层空气下沉，厚度减 少，顶部增温大于底部
多在高气压区
【真题探究】 逆温现象
（2021·广东·高考真题）辐射逆温是低层大气因地面强烈辐射冷却导致
气温随高度增加而升高的现象。黄河源地区位于青藏高原腹地，平均海拔
4000多米，冬季辐射逆温现象多发。据此完成下面小题。
5．冬季易加强辐射逆温的地形是（ C ）
大，原因可能是秋冬季（ ）A．土壤汞排放量更多 B．南下冷空B气更
频繁C．准静止锋更加强盛 D．植被的覆盖度更低
【真题探究】 热力环流 （2022·全国乙卷·高考真题）我国一海滨城市背靠丘陵,某日海陆风明显。 下图示意当日该市不同高度的风随时间的变化。据此完成第10题。
10．据图推测，陆地大致位于海洋的（ D）A．东北方
题1．。造成夜间海面上云强烈对流的原因有（ A ）
B．东南方
【真题探究】 大气环流 （2022·广东·统考高考真题）某研究统计了50°N以北地区1979-2016年发 生的所有气旋，并将中心气压值最低的前5%的气旋定义为超强气旋。下图 示意该地区1979--2016年超强气旋总频数空间分布。据此完成下面小题。
11．影响图中北大西洋地区超强气旋生
1.地气系统受热过程 （1）太阳辐射分布
考点一 大气受热过程和温度高低
1.地气系统受热过程 （2）下垫面状况
下垫面指地球表面的特征，如海陆分布、 地形起伏和地表粗糙度、植被、土壤湿 度、雪被面积等等，它对气候的影响十 分显著。下垫面产生差异的主要原因在 于地面的比热容及反射率。一般可以跟 水汽进行联系。水汽含量较大，比热容 较大。吸热慢，放热慢。一般来说，土 壤的反射率：深色＜浅色，潮湿＜干燥， 粗糙＜平滑；新雪面反射率最大，可达 95%。
整层空气下沉，厚度减 少，顶部增温大于底部
多在高气压区
【真题探究】 逆温现象
（2021·广东·高考真题）辐射逆温是低层大气因地面强烈辐射冷却导致
气温随高度增加而升高的现象。黄河源地区位于青藏高原腹地，平均海拔
4000多米，冬季辐射逆温现象多发。据此完成下面小题。
5．冬季易加强辐射逆温的地形是（ C ）
大，原因可能是秋冬季（ ）A．土壤汞排放量更多 B．南下冷空B气更
频繁C．准静止锋更加强盛 D．植被的覆盖度更低
【真题探究】 热力环流 （2022·全国乙卷·高考真题）我国一海滨城市背靠丘陵,某日海陆风明显。 下图示意当日该市不同高度的风随时间的变化。据此完成第10题。
10．据图推测，陆地大致位于海洋的（ D）A．东北方
题1．。造成夜间海面上云强烈对流的原因有（ A ）
新课标高考地理二轮课件：大气的运动规律
③全球变暖：温室气体增多，吸收地面辐射能力增强，气温 升高；同时大气逆辐射增强，保温作用强。
④烟雾防冻：增强大气逆辐射，大气保温作用增强。 ⑤果园铺沙石：昼夜温差增大，有利于水果糖分积累。
2020新课标高考地理二轮课件：大气 的运动 规律 (共102张PPT)
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2．图中表示枯雪年膜内平均温度日变化的曲线是( B )
A．①
B．②
C．③
D．④
解析：本题考查气温日变化规律。膜内温度高于自然状态下 的温度，且膜内平均温度日变化要小于膜外自然状态下的平均温 度日变化，故①②为膜内平均温度日变化；有积雪时的温度日变 化要小于无积雪时的温度日变化，则②为枯雪年膜内平均温度日 变化曲线。
(2017·全国卷Ⅰ)我国某地为保证葡萄植株安全越冬，采用双 层覆膜技术(两层覆膜间留有一定空间)，效果显著。下图中的曲 线示意当地寒冷期(12 月至次年 2 月)丰、枯雪年的平均气温日变 化和丰、枯雪年的膜内平均温度日变化。据此，完成 2～3 题。
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2．用简图示意热力环流。 提示：
2020新课标高考地理二轮课件：大气 的运动 规律 (共102张PPT)
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3．画图说出气压带和风带的性质及对气候的影响(以北半球 为例)。
提示：
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④烟雾防冻：增强大气逆辐射，大气保温作用增强。 ⑤果园铺沙石：昼夜温差增大，有利于水果糖分积累。
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2．图中表示枯雪年膜内平均温度日变化的曲线是( B )
A．①
B．②
C．③
D．④
解析：本题考查气温日变化规律。膜内温度高于自然状态下 的温度，且膜内平均温度日变化要小于膜外自然状态下的平均温 度日变化，故①②为膜内平均温度日变化；有积雪时的温度日变 化要小于无积雪时的温度日变化，则②为枯雪年膜内平均温度日 变化曲线。
(2017·全国卷Ⅰ)我国某地为保证葡萄植株安全越冬，采用双 层覆膜技术(两层覆膜间留有一定空间)，效果显著。下图中的曲 线示意当地寒冷期(12 月至次年 2 月)丰、枯雪年的平均气温日变 化和丰、枯雪年的膜内平均温度日变化。据此，完成 2～3 题。
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2．用简图示意热力环流。 提示：
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3．画图说出气压带和风带的性质及对气候的影响(以北半球 为例)。
提示：
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2020版高考地理大二轮突破全国通用版(课件+讲义) 专题二
(2019·天津文综，4)图中所示的气压场分布形势，最可能出现在我国冬季 的是 (2018·北京文综，6)下图为北半球某日02时海平面气压分布图。据图推断 (2018·全国文综Ⅲ，37)春季T时刻亚洲部分地区的海平面气压分布图 (2018·全国文综Ⅱ，37)指出龙卷风多发区湿热气团的主要源地、抬升的原 因、以及气流发生旋转的原因 (2017·天津文综，9)下列四幅天气图中的乙地，最可能出现图中所示浮尘 天气的是
③依据等压线弯曲或符号，判断锋面类型： a.锋面多出现于低压槽位置，在一个低气压中往往偏右侧的低压槽上形成暖锋， 偏左侧的低压槽上形成冷锋。 b.从符号上看，锋线上标黑三角的是冷锋，标黑半圆的是暖锋。 (2)特征法——把握不同天气系统的天气特征
大风降温
沿海地区风暴潮、大 晴空 低压槽上
天气特征
连续性降水
1234
命题角度二 结合区域等温线分布，考查影响气温的主要因素(题型预测：选择题)
(2019·丰台区模拟)下图为“我国北方部分地区1月等温线图”。根据图中提 供的信息回答3～4题。 3.a、b、c、d四地中冬季降雪最多的可能是
A.d
B.c
√C.b
D.a
解析 图中地区1月主要盛行西北风，风经过渤海时水汽增加，在b处受地形抬升 影响，降水较多，所以冬季降雪最多，选择C。
√B.②
D.④
解析 四条曲线分别是当地寒冷期(12月至次年2月)丰、枯雪年的平均气温日变化 和丰、枯雪年的膜内平均温度日变化。首先膜内有保温作用，气温应高于当地的 实际温度，排除③④。 枯雪年，降水少，总体温度低，大气对太阳辐射的削弱作用和保温作用都弱，所 以气温日较差大。丰雪年降水多，云层厚，且积雪覆盖有保温作用，气温日较差 小，所以选②。
高考地理二轮复习 第一部分 自然地理 专题二 大气运动
【应用点拨】 1.影响气候的因素
2.气候类型成因模式图(以北半球为例)
3.气候描述技巧 (1)描述气候特征抓住三要点:先指出气候类型,然后对气温和降水两要素 分别进行描述。①描述气温要指出冬夏气温的高低、气温的日较差和年 较差,常用词有炎热或凉爽,寒冷或温和。②描述降水要指出冬夏降水的 多少、年降水量的大小和降水的季节变化,常用的词有多雨或少雨、湿润 或干燥以及降水的季节变化大小。 (2)描述气候分布抓住两个位置:纬度位置和海陆位置。例如,地中海气候 分布在南北纬30°～40°大陆西岸,亚热带季风气候分布在南北纬25°～ 35°大陆东岸等。 (3)描述气候成因主要从大气环流、海陆位置、地形、洋流等方面分析。 (4)探讨气候对农业的影响,常要表述温差大小、光照强弱、热量及降水 的多少等。
图表判读
【典图】 气候资料统计图
掌握方法 提高技能
【方法步骤】 步骤1:读图名和图例等明确统计图所示地理要素。如各图中均表示气温、 降水统计资料。 步骤2:气候统计图的核心要素是气温和降水。最低(高)月均温决定区域的 半球位置,如图1所示气候类型位于北半球;最低月均温决定了气候类型的 温度带,如图2中最低月均温在0～15 ℃,该气候类型为亚热带气候类型或 温带海洋性气候。降水的季节分布决定了气候类型,如图2中气候类型降水 集中在夏季,该气候类型为亚热带季风气候。 步骤3:做具体题目时要结合文字材料、图表材料等获取有效信息或推论信 息。如下题中气候类型的降水和气温特点是解题的关键信息。
专题二 大气运动规律
系统构建 考点剖析 专题重组 图表判读 当堂演练
系统构建
整合知识 构建体系
答案：1.削弱 2.保温 3.热力环流 4.锋面
考点剖析
突出热点 剖析解题
高考地理二轮专题复习专题二大气运动课件
感悟高考真题
[2022·全国乙卷，9～11]我国一海滨城市背靠丘陵，某日海陆风明显。 下图示意当日该市不同高度的风随时间的变化。据此完成1～3题。
1．当日在观测场释放一只氦气球，观测它在1千米高度以下先向北
漂，然后逐渐转向西南。释放气球的时间可能为( )
A．1时
B．7时
C．13时
D．19时
和荒漠化土地增多，易形成沙尘源，为沙尘暴提供物 质基础；前期干旱少雨，使春季气温回升快，利于产生大风或强风的天气，为沙 尘暴提供动力条件。
(2)在图示甲、乙、丙、丁四地区中，指出10月23日4时正在经历沙 尘暴的地区并说明判断依据。(6分)
易混概念3 降水、降雨 (1)降水——包括雨、雪、淞、雾、露、霜、霰、雹等多种形式。 (2)降雨——是降水中的主要类型。因为各地降雨量一般总是远大于 降雪(南北两极和一些高山地区除外)、雾量，所以经常用降雨量来代 替降水量。 (3)降水根据其不同的物理特征可分为液态降水和固态降水。液态降 水有毛毛雨、雨、雷阵雨、冻雨、阵雨等，固态降水有雪、雹、霰等。 在气象上常用降水量来区分降水的强度。我们把降水常分为：小雨、 中雨、大雨、暴雨、大暴雨、 特大暴雨，小雪、中雪、大雪和暴雪 等。
答案：丙。丙位于高压中心及沙漠东侧，为偏西风，且风力较大，沙尘主要吹 向丙地。
解析：从图中可以看到甲地受高气压控制，乙地位于高压中心附近，两地均以 晴朗天气为主，且等压线较为稀疏，风力较小；丁地距离沙漠较远，且丁地西侧 有高大山脉阻挡，很难发生沙尘天气；丙地等压线较为密集，风力较大，同时丙 地西部为沙漠，靠近沙源地，同时丙地为偏西风，便于把西部沙漠地区的沙尘带 至此处，利于沙尘运动。
1．有关该城市大气散射辐射强弱的叙述，正确的是( ) ①夏季大于冬季 ②郊区大于城区 ③冬季大于夏季 ④城区大于郊区 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
高考地理二轮复习课件-大气生物交通地貌主干知识
空气受热抬升；湿热空气抬升过程中，水汽凝结，释放热量，加热并进一步 抬升空气。旋转原因：地转偏向力的作用。（2）地势平坦，对气流旋转阻 挡作用弱（摩擦力小）；平原南北延伸，面积广大，利于（南北向）冷暖气 团交汇。（3）北美大陆春季中低纬升温快，南北温差加大，气压梯度大， 冷暖空气交汇频繁、强烈。（4）强烈的涡旋，从地面至云端，壮观；历时 短，局地性强，不易见到；破坏力大，对生命财产构成巨大威胁。
5.额尔古纳市（120.2°E， 50. 2°N）位于大兴安岭西北麓，是内蒙古纬度最高的城市。2021年9月1日， 额尔古纳市正式开栓供暖，供暖时间将持续9个月。该市冬季常有极寒天气，最低温度约零下40摄氏度。简 析额尔古纳市冬季供暖时间长的原因。（6分）
纬度高；离冬季风源地近；冷空气在山前堆积滞留；冬季漫长而寒冷。
阅读图文资料，完成下列要求。（22分）龙卷风是大气中强烈的涡旋现象，湿热气团强烈 抬升，产生了携带正电荷的云团，一旦正电荷在云团局部大量积聚，吸引携带负电荷的地 面大气急速上升，在地面就形成小范围的超强低气压，带动汇聚的气流高速旋转，形成龙 卷风。下图示意美国本土龙卷风发生频次的分布。在美国龙卷风多发区，活跃着“追风人”， 他们寻找、追逐、拍摄龙卷风，为人们提供龙卷风的相关信息。
(1)格陵兰岛冰盖东南部和西南部较其他区域具有较高的温度和较小的温度变化率，简述其成因。(2)分析 冰面湖增多导致冰盖质量损失加剧的原因。(3)用图1中的图例完善北大西洋环流，简述格陵兰岛附近汇入 海洋的淡水增多对周边海洋环境带来的影响。
(1)冰盖海拔较低；纬度较低；西南部有暖流；面积小，距海近，受海洋影响大。
生物的差异 性 生物多样性/ 少 生物多
生物稳定
水热差异-垂直、水平（沿海到内陆、赤道向两极）、地方性差异；与外 界联系较少
5.额尔古纳市（120.2°E， 50. 2°N）位于大兴安岭西北麓，是内蒙古纬度最高的城市。2021年9月1日， 额尔古纳市正式开栓供暖，供暖时间将持续9个月。该市冬季常有极寒天气，最低温度约零下40摄氏度。简 析额尔古纳市冬季供暖时间长的原因。（6分）
纬度高；离冬季风源地近；冷空气在山前堆积滞留；冬季漫长而寒冷。
阅读图文资料，完成下列要求。（22分）龙卷风是大气中强烈的涡旋现象，湿热气团强烈 抬升，产生了携带正电荷的云团，一旦正电荷在云团局部大量积聚，吸引携带负电荷的地 面大气急速上升，在地面就形成小范围的超强低气压，带动汇聚的气流高速旋转，形成龙 卷风。下图示意美国本土龙卷风发生频次的分布。在美国龙卷风多发区，活跃着“追风人”， 他们寻找、追逐、拍摄龙卷风，为人们提供龙卷风的相关信息。
(1)格陵兰岛冰盖东南部和西南部较其他区域具有较高的温度和较小的温度变化率，简述其成因。(2)分析 冰面湖增多导致冰盖质量损失加剧的原因。(3)用图1中的图例完善北大西洋环流，简述格陵兰岛附近汇入 海洋的淡水增多对周边海洋环境带来的影响。
(1)冰盖海拔较低；纬度较低；西南部有暖流；面积小，距海近，受海洋影响大。
生物的差异 性 生物多样性/ 少 生物多
生物稳定
水热差异-垂直、水平（沿海到内陆、赤道向两极）、地方性差异；与外 界联系较少
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考点一
专题二
考点二 考点三
(一)大气圈
考情概览知识建构 考点四
高频考点能力突破
-10-
(1)图中表示枯雪年膜内平均温度日变化的曲线是( ) A.① B.② C.③ D.④ (2)该地寒冷期( ) A.最低气温高于-16 ℃ B.气温日变化因积雪状况差异较大 C.膜内温度日变化因积雪状况差异较大 D.膜内温度日变化与气温日变化一致
专题二
(一)大气圈
考情概览知识建构
高频考点能力突破
-26-
考点一 考点二 考点三 考点四
典型例题 阅读图文材料,完成下列各题。 厄尔布尔士山脉是伊朗高原北部的重要山脉。M和N两地降水 量差异十分显著,M地降水量在1 000毫米以上,而N地降水量为 200~500毫米。图示厄尔布尔士山脉东侧外力以风力作用为主。 下图为厄尔布尔士山脉局部区域示意图。
专题二
(一)大气圈
考情概览知识建构
高频考点能力突破
-23-
考点一 考点二 考点三 考点四
3.影响降水的因素
因素 降水特点
海陆 位置
一般来说,沿海地区降水多,内陆地区降水少
山脉走向:如果山脉走向与海洋水汽来向垂直,就会阻挡水汽 的进入,使大陆内侧降水明显减少;如果山脉走向与海洋水汽 来向一致,有利于海洋湿润气流的进入,降水的分布较广泛, 海洋性特征明显
专题二
(一)大气圈
考情概览知识建构
高频考点能力突破
-3-
考情分析
知识建构
专题二
(一)大气圈
考情概览知识建构
高频考点能力突破
-4-
考点一 考点二 考点三 考点四
大气受热过程与气温 知识精要 1.大气的热力作用原理及应用
专题二
(一)大气圈
考情概览知识建构
高频考点能力突破
-5-
考点一 考点二 考点三 考点四
C.晴朗、多云、阴雨 D.多云、阴雨、晴朗
考点一
专题二
考点二 考点三
(一)大气圈
考情概览知识建构 考点四
高频考点能力突破
-18-
解析 第1题,根据材料可知,相对湿度=(实际水汽压/同温度下的饱和 水汽压)×100%,饱和水汽压与气温高低呈正相关,14:00是一天中 气温最高的时刻,此时饱和水汽压最大;实际水汽压与空气中水汽 含量有关,空气中水汽含量越大,水分子压力就越大,实际水汽压也 越大。在温室大棚内由于空气中水汽含量基本没变,其相对湿度最 低的原因是饱和水汽压最大,故选A项。第2题,据图可知,a、b、c三 条曲线白天的相对湿度大致越来越大。据上题分析导致该温室大 棚内空气相对湿度变化的原因主要是气温的高低,故a、b、c三条 曲线所示的气温越来越低,因此a、b、c表示的天气状况依次为晴 朗、多云、阴雨,故选C项。
天不黑
专题二
(一)大气圈
考情概览知识建构
高频考点能力突破
-6-
考点一 考点二 考点三 考点四
(2)大气对地面的保温作用
专题二
(一)大气圈
考情概览知识建构
高频考点能力突破
-7-
考点一 考点二 考点三 考点四
2.气温的时空分布
时空表现
时 日变化 间 变 化 年变化
分布规律
一天中,气温最高值出现在 14 时左右,气温最低值 出现在日出前后。一般低纬度地区气温日较差小 于高纬度地区,陆地气温日较差大于海洋 就北半球而言,一年中陆地最热(冷)月在 7(1)月。 海洋最热(冷)月比陆地推迟 1 个月。一般气温年 较差高纬度地区大于低纬度地区,陆地大于海洋
专题二
(一)大气圈
考情概览知识建构
高频考点能力突破
-27-
考点一 考点二 考点三 考点四
分析M地降水量季节分配的特征并说明原因。 分析解答 第一步:读图示,析材料 图示区域位于(35°N~38°N,53°E~57°E),由此确定该地位于中亚 (里海以东)地区,处于内陆地区;M地降水多,位于厄尔布尔士山脉西 侧;N地降水少,位于厄尔布尔士山脉东侧。 第二步:析设问,调知识,求答案 设问“M地降水量季节分配的特征并说明原因”,转换为降水的成 因。首先从所处地区大气环流角度分析:根据图示区域位置,确定 位于西风带和副热带高气压带交替控制区,M地又位于西风的山地 迎风坡,由此可以确定降水主要受西风带加之地形的影响,而西风 带影响时为冬季。故M地降水较多的季节为冬季。 答案 特征:M地降水量主要集中于冬季。 原因:冬季,M地受南移的西风带控制,西风经过里海,增温增湿,水 汽含量增大,受M地东部山脉的阻挡,形成地形雨。
(一)大气圈
考情概览知识建构 考点四
高频考点能力突破
-14-
考点一
专题二
考点二 考点三
(一)大气圈
考情概览知识建构Biblioteka 考点四高频考点能力突破-15-
特别提示 (1)纬度因素实际上是指到达地面的太阳辐射,其直接 因素是太阳高度、天气状况和地势高低。
(2)影响地面升温高低的主要因素是地面热力性质。同样的热量 收支,海洋要比陆地升温、降温幅度小。
-25-
考点一 考点二 考点三 考点四
因素 降水特点
下垫面在局部地区也会对降水产生影响,主要是通过改变大
下垫 面
气中水汽含量来影响的。如果地表植被覆盖率高,或者水面 宽广,空气中湿度增大,从而增加降水量;反之,如果地面植被 破坏,水面减少,空气就会变得干燥,导致降水减少;沿海地区
如果海岸曲折,有暖流经过,降水也会增多
反射 作用
无选择性,反射光呈 白色;云层越厚,反射 越强
云层、水 汽、较大 的尘埃
各种波长 的辐射都 可能 被反 射
夏季多云的白天 气温不太高
散射 作用
空气分子或微小尘埃 发生散射时具有选择 性,向四面八方散射
空气分 子、微小 尘埃
晴朗的天空呈蔚 可见光中 蓝色;日出前天 的蓝、紫光 已明亮,日落后
地形 迎风坡、背风坡:一般迎风坡降水多,背风坡降水少 地形类型:平原地形有利于海洋水汽的进入,带来丰富的水 汽,降水的概率较大;山地地区,迎风坡在一定的高度上降水 较多,背风坡较少,河谷地带由于地势低,气温高而降水少;盆 地由于地形封闭,周围高山环绕,海洋水汽难以进入,降水也 较少;高原由于地势高,海洋水汽也难以到达,降水也较少
洋流 暖流增湿,寒流减湿
人类活动主要是通过改变下垫面的状况来影响降水的,如植 树造林,恢复植被,修建水库和水利工程,退田还湖,扩大水面 人类 和湿地都会使空气的湿度增加,降水增多;反之,乱砍滥伐,过
活动 度放牧,破坏植被,围湖造田,开垦、排干沼泽会使空气湿度减
小,降水减少,气候的大陆性增强。另外,人工降雨也是在干旱 季节增加局部地区降水的有效形式
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
考点一
专题二
考点二 考点三
(一)大气圈
考情概览知识建构 考点四
高频考点能力突破
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解析 甲地受冷空气影响大,降温幅度较大;乙地地处武夷山东侧,位 于冬季风的背风坡,受冷空气影响小,且东侧离海洋近,受海洋影响 大,降温慢。
专题二
(一)大气圈
考情概览知识建构
考点一
专题二
考点二 考点三
(一)大气圈
考情概览知识建构 考点四
高频考点能力突破
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1.该地温室大棚内一天中14:00左右相对湿度最低,主要原因是
(A ) A.饱和水汽压大
B.饱和水汽压小
C.实际水汽压大 D.实际水汽压小
2.a、b、c三条曲线分别表示的天气状况最有可能为( C ) A.阴雨、多云、晴朗 B.晴朗、阴雨、多云
高频考点能力突破
考点一 考点二 考点三 考点四
大气运动与降水 知识精要 1.热力环流的原理
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专题二
(一)大气圈
考情概览知识建构
高频考点能力突破
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考点一 考点二 考点三 考点四
2.全球大气环流的形成与分布 由于高低纬度间的受热平均和地转偏向力的作用,形成了不同的 气压带和风带,具体图示如下(春、秋分日时)。
地区 温度较低
专题二
(一)大气圈
考情概览知识建构
高频考点能力突破
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考点一 考点二 考点三 考点四
典型例题 (2017全国Ⅰ卷)我国某地为保证葡萄植株安全越冬,采用双层覆 膜技术(两层覆膜间留有一定空间),效果显著。下图中的曲线示意 当地寒冷期(12月至次年2月)丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、 枯雪年的膜内平均温度日变化。据此完成下列各题。
专题二
(一)大气圈
考情概览知识建构
高频考点能力突破
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考点一 考点二 考点三 考点四
因素 降水特点
气压 高气压带控制地区,盛行下沉气流,多晴朗天气;低气压带控
带 制地区,盛行上升气流,多阴雨天气
对降水影响较大的是西风带和信风带,风带对降水的影响主 要是通过把海洋水汽带到大陆形成降水,根据风带与大陆的 风带 关系,又可以分为迎风岸和背风岸。迎风岸常常受到风带从 海洋上带来的水汽的影响,降水较多,而背风岸的风从陆地吹
专题二
(一)大气圈
考情概览知识建构
高频考点能力突破
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考点一 考点二 考点三 考点四
(2019浙江4月选考模拟)2018年12月7—11日北方强冷空气南下,我 国大部分地区出现大面积降温现象。下图为我国12月7—11日南 方部分地区平均气温距平(单位: ℃)分布图。据此完成3题。
3.影响甲、乙两地降温幅度差异的主要因素是( D ) ①地形 ②纬度 ③海陆分布 ④大气环流
考点一
专题二
考点二 考点三
(一)大气圈
考情概览知识建构 考点四
高频考点能力突破
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分析解答 第一步:读图示,析材料 图中显示,①②曲线所示的平均温度较③④高,且①的温度日变 化较②小,③的气温日变化较④大。整个寒冷期的平均气温不低于 -16 ℃。 材料中“为保证葡萄植株安全越冬,采用双层覆膜技术(两层覆膜 间留有一定空间),效果显著”,表明覆膜是为了保温,膜内温度比膜 外高。