建筑钢笔画训练 PPT
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第三讲表现技法钢笔画PPT课件
化显示出空间的纵深。 层次组织:近景、中景、远景的组成
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建筑及环境表现的基本技法——光影
明暗光影的变化产 生立体感和空间感
受光面和暗面的退 晕
受光面和阴影面不 是明暗均匀的,受各 种环境条件的影响而 产生明暗上的退晕。
有助于产生空间感、 高度感、距离感,增 强光感,增加画面生 动感。
30
next
31
建筑及环境表现的基本技法——均衡
构图的均衡 明暗色调上的均衡
32
next
建筑及环境表现的基本技法——重点
▪突 出 重 点 , 提 炼 取 舍 , 主 次配合得当 ▪如何突出重点重点刻画部分
要求线条更细腻、轮廓更准确、 阴影更生动。 重点居显要位置 增强明暗效果 丰富与省略 人物车辆的集中、动态和引向 用色
正确的线条
1. 必须停顿的地方用了两根重 1. 如果一条线中途必须停顿,
叠线,会使得线条宽细不一, 可以隔开一段微小的距离,从老
并破坏了老线条。
线的末端开始画新线。
2. 画线时由于心中在犹豫画线 2. 在落笔时考虑好画线的起点
的起点和终点,使得画笔在纸 和终点,并确定走向,用舒适的
上来回绘制重复线条。
握笔方式绘制出均匀连续的线。
3. 刻意去模仿线条抖动感和自 3. 在练习线条一段时间后,会
由随心感,反而会产生矫揉造 产生画线时的自由随心的手感,
作之感。
达到心到手到的目标。
13
二、绘制线的用笔方式与技巧 1、手腕以及指关节要放松,线条才变化自然; 2、在画线的过程中,要综合运用手指、手腕、手臂、肩膀 ,各个支点自由运动; 3、绘画线条时不要犹豫,不要停顿,确保线条流畅; 4、注意笔触,不要给太多力;(如图2) (如图3)
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建筑及环境表现的基本技法——光影
明暗光影的变化产 生立体感和空间感
受光面和暗面的退 晕
受光面和阴影面不 是明暗均匀的,受各 种环境条件的影响而 产生明暗上的退晕。
有助于产生空间感、 高度感、距离感,增 强光感,增加画面生 动感。
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建筑及环境表现的基本技法——均衡
构图的均衡 明暗色调上的均衡
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建筑及环境表现的基本技法——重点
▪突 出 重 点 , 提 炼 取 舍 , 主 次配合得当 ▪如何突出重点重点刻画部分
要求线条更细腻、轮廓更准确、 阴影更生动。 重点居显要位置 增强明暗效果 丰富与省略 人物车辆的集中、动态和引向 用色
正确的线条
1. 必须停顿的地方用了两根重 1. 如果一条线中途必须停顿,
叠线,会使得线条宽细不一, 可以隔开一段微小的距离,从老
并破坏了老线条。
线的末端开始画新线。
2. 画线时由于心中在犹豫画线 2. 在落笔时考虑好画线的起点
的起点和终点,使得画笔在纸 和终点,并确定走向,用舒适的
上来回绘制重复线条。
握笔方式绘制出均匀连续的线。
3. 刻意去模仿线条抖动感和自 3. 在练习线条一段时间后,会
由随心感,反而会产生矫揉造 产生画线时的自由随心的手感,
作之感。
达到心到手到的目标。
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二、绘制线的用笔方式与技巧 1、手腕以及指关节要放松,线条才变化自然; 2、在画线的过程中,要综合运用手指、手腕、手臂、肩膀 ,各个支点自由运动; 3、绘画线条时不要犹豫,不要停顿,确保线条流畅; 4、注意笔触,不要给太多力;(如图2) (如图3)
建筑钢笔画综合表现培训课件ppt(56张)
建筑钢笔画综合表现培训课件(ppt56 页)
构图
建筑钢笔画综合表现培训课件(ppt56 页)
前后建筑的层次处理
层次的组织与处理
建筑钢笔画综合表现培训课件(ppt56 页)
构图
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层次的组织与处理
建筑钢笔画综合表现培训课件(ppt56 页)
构图
建筑钢笔画综合表现培训课件(ppt56 页)
建筑物过小则显得画面空旷, 建筑物也显得渺小。
构图
画面构图中要避免等分现象
建筑物的转角线在画面的竖 等分线上。
建筑物刚巧落在横向的二等分 线上,画面有上下脱节之感。
构图
画面构图中要避免等分现象
画面上部的“虚”和下部的 “实”各占一半,分界线又过 于平直。
中部建筑物及主要配景部分与天空、 地面各占三分之一。
建筑钢笔画综合表现培训课件(ppt56 页)
构图
建筑钢笔画综合表现培训课件(ppt56 页)
避免通长直线分割画面
稳定感
建筑钢笔画综合表现培训课件(ppt56 页)
构图
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均衡
不对称的均衡类似于力学上的杠杆原理,其“支点”即均 衡中心,基本上在画面中心。
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构图
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均衡
建筑钢笔画综合表现培训课件(ppt56 页)
构图
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均衡
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构图
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重点
《建筑装饰表现技法》教学课件—03钢笔表现方法
第3章 钢笔表现方法
3.1 钢笔画工具的特点与技巧
●钢笔画的线条形态与应用
3.2 线条的特性与画法
●线条的材料质感表现 ●线条的环境气氛表现
3.3 钢笔画构图基本知识
●构图原 ●山石的表现方法 ●人物的表现方法 ●室内家具及陈设品的画法
3.5 钢笔画的作画步骤与注意事项
3.4 室内配景表现
室内家具及陈设品的画法
在绘制中应该把握的关键问题有: 一是各类物像形态结构:总体的几何形形态,各部分 之间的比例关系,个性化的特征; 二是各类物像空间关系:物体与物体、与环境之间的 尺度参照,透视变化形成的物体变形; 三是各类物体明暗关系:物体的固有颜色、与光的远 近、在画面的地位、结构的复杂程度、表面质地与肌理; 四是画面整体表现手法:采用何种技巧是塑造物体的 关键,是以线为主、以明暗为主,还是两者兼顾(图3—17、 3—18) 。
图3—27 图3—28
3.6 设计速写技法 设计速写深度
运用线条,注重形体基本特征和结构的 绘制为主(图3—29)。
采用明暗对比,配合线条强化物体的表现, 增添室内气氛(图3—31)。
配合线条,适当对物体的面进行强调,以加 强绘制对象的层次感(图3—30)。
图3—8
线条是表现物体的主要因素,室内丰富的家具与 陈设,它们所呈现的表面质地,使线条类型的运用 选择更加多样化,线条的表现力得到充分的发挥。 同时利用线条的对比变化,突出了物体的性格(图 3—8)。
图3—9
3.3 钢笔画构图基本知识
构图原则
钢笔画的构图原则: 1、从整个画面范围来看,表现的室内空间环境内容 是主体,在画面所占的位置、大小应合适,太大则拥挤、小则 空旷。 2、从画面表现物像的位置看,物像过与集中显得呆 板,过于分散则显得零乱,过于偏向两侧则主体不突出,应在 前面留出一定空间、主要物像略偏左或右,两界面形式有所变 化。 3、视平线位置设置的高低影响着画面的效果。过高, 地面陈设复杂变化而难以处理;过低,削弱室内氛围,缺乏人 性关怀;所以一般在人的视点略偏下即可。 4、室内的家具等陈设品是影响画面构图的重要因素。 物体的大小、形状、位置在画面的平衡和节奏感处理上可以说 举足轻重。 5、画面物像的黑白对比关系也对构图造成一定的影 响,要合理安排好各部分比例关系(图3—10) 。
3.1 钢笔画工具的特点与技巧
●钢笔画的线条形态与应用
3.2 线条的特性与画法
●线条的材料质感表现 ●线条的环境气氛表现
3.3 钢笔画构图基本知识
●构图原 ●山石的表现方法 ●人物的表现方法 ●室内家具及陈设品的画法
3.5 钢笔画的作画步骤与注意事项
3.4 室内配景表现
室内家具及陈设品的画法
在绘制中应该把握的关键问题有: 一是各类物像形态结构:总体的几何形形态,各部分 之间的比例关系,个性化的特征; 二是各类物像空间关系:物体与物体、与环境之间的 尺度参照,透视变化形成的物体变形; 三是各类物体明暗关系:物体的固有颜色、与光的远 近、在画面的地位、结构的复杂程度、表面质地与肌理; 四是画面整体表现手法:采用何种技巧是塑造物体的 关键,是以线为主、以明暗为主,还是两者兼顾(图3—17、 3—18) 。
图3—27 图3—28
3.6 设计速写技法 设计速写深度
运用线条,注重形体基本特征和结构的 绘制为主(图3—29)。
采用明暗对比,配合线条强化物体的表现, 增添室内气氛(图3—31)。
配合线条,适当对物体的面进行强调,以加 强绘制对象的层次感(图3—30)。
图3—8
线条是表现物体的主要因素,室内丰富的家具与 陈设,它们所呈现的表面质地,使线条类型的运用 选择更加多样化,线条的表现力得到充分的发挥。 同时利用线条的对比变化,突出了物体的性格(图 3—8)。
图3—9
3.3 钢笔画构图基本知识
构图原则
钢笔画的构图原则: 1、从整个画面范围来看,表现的室内空间环境内容 是主体,在画面所占的位置、大小应合适,太大则拥挤、小则 空旷。 2、从画面表现物像的位置看,物像过与集中显得呆 板,过于分散则显得零乱,过于偏向两侧则主体不突出,应在 前面留出一定空间、主要物像略偏左或右,两界面形式有所变 化。 3、视平线位置设置的高低影响着画面的效果。过高, 地面陈设复杂变化而难以处理;过低,削弱室内氛围,缺乏人 性关怀;所以一般在人的视点略偏下即可。 4、室内的家具等陈设品是影响画面构图的重要因素。 物体的大小、形状、位置在画面的平衡和节奏感处理上可以说 举足轻重。 5、画面物像的黑白对比关系也对构图造成一定的影 响,要合理安排好各部分比例关系(图3—10) 。
《钢笔画》12建筑学
课堂简单 复合体手 绘练习
植 物 组 团
建筑
课堂简单 复合体手 绘练习
课后复合体 手绘练习
二单元:复合体手绘 (一)元素和空间类型7
课堂复合 体手绘练 习
复合组景
课堂复合 体手绘练 习
复合组景
课后复合体 手绘练习
二单元:复合体手绘 (一)元素和空间类型8
课堂复合 体手绘练 习
建筑与水体及植物组合
黄石
大理石
黄石
本单元手绘课堂作业
大理石
本单元手绘课 后作业2
二单元:复合体手绘
(一)元素和空间类型1
课堂单体 手绘练习
灌木
课堂单体 手绘练习
乔木
课堂单体 手绘练习
建筑1
课堂单体 手绘练习
建筑2
课后复合体 手绘练习
二单元:复合体手绘
(一)元素和空间类型2
课堂单体 手绘练习
乔木
课堂单体 手绘练习
课堂复 合体手 绘练习
水、桥、石矶、植物组合
课堂复 合体手 绘练习
水、桥、石植物组合
课后复合体 手绘练习
三单元:照片改绘
(一)场景空间1
课堂照片 改绘练习
单点透视
三单元:照片改绘
(一)场景空间2
课堂照片 改绘练习
两点透视
两点透视
课后照片 改绘练习
两点透视
植物组团与树石
课堂简单 复合体手 绘练习
建筑与植物组团
课后复合体 手绘练习
二单元:复合体手绘 (一)元素和空间类型5
课堂简单 复合体手 绘练习
花 钵 与 栏 杆
课堂简单 复合体手 绘练习
孤植乔木
课堂简单 复合体手 绘练习
角 隅 花 坛
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属于眼的有: 视点:即眼球瞳孔所在一点。 视线:视点与可视物体之间可相连成的假设线即视线。 中视线:自瞳孔发出的无数视线中,与瞳孔平面垂直的一条视线。 视角:任两条视线与视点可成一夹角,即视角。
透视画面上的一些点和线我们要了解: 心点:中视线与画面垂直相交的点。它反映了视点的高低和
左右位置。在画面上心点只有一个。 视平线:自心点做水平线即视平线。它也反映了视点的高低
1、等高物体距离人的视点越近,则感觉越高,反 之则越矮。
2、等间距的物体距离人的视点越近,则感觉越疏, 反之则越密。
3、等体量的物体距离人的视点越近,则感觉越大, 反之则越小。
4、物体有规律的摆放后,物体上的平行线与视点 会产生夹角并消失于一点。
5、消失点越近,物体则感觉越高大,反之则越矮 小。
同时,应首先确定建筑物的主立面,将该立 面上水平线的灭点定在离画面较远的距离,另一 灭点定在较近的位置
对室内空间的表达,视平线的高度定在总高度的三分之一以内。
避免画面中四条对角线两两形成直线
三点透视:有两种情况下出现倾斜透视。一种情况是物体本身与画面或地面成倾斜 角度;另一种情况是视点离写生对象较近形成俯视或仰视的透视效果。
而任何明显的起伏在受光之后所产生的明暗变化不能少于五个基本层次。这是指物 体起伏本身而言,即指亮面、中间色、明暗交接线、暗面、反光。
受光、背光和明暗交接线是三个基本明晴层次,另外有两个最微妙的灰色,一个在 受光部,一个在背光部。这两个灰色的层次很接近,特别是反光强的时候最接近。灰 色是产生在光线平行射过的那些平面上。与光线完全平行的面,可以说是最灰的面。 而这些面是经常出现在明暗交接线附近的。
位置。 余点:位于心点两侧的视平线上,是成角变线的灭点。要避
免所画物体因透视产生变形,两个余点不能同时存在在画 面里,一般是一个在画外一个在画面里或两个都在画面外。 灭点:又称消失点,它是消失线的汇集点。 天点:凡在画面上处于视平线以上部分的点。 地点:凡在画面上处于视平线以下部分的点。
二、透视的基本规律: 1、近大远小 2、垂直大平行小 3、近者清晰远者模糊
作业: 分别用一点透视和两点透视原则,画出如下建筑的透视图。 要求:透视关系大体明确 建筑细部自己任意设计
四 明暗关系训练
明暗的产生是源于光的照射,从而在物体表面产生丰富的明暗层次。明暗素描就是 通过对这些层次的有机的描绘来表现物体的空间、环境、质感、量感等。
明暗现象的产生,是物体受到光线的照射的结果,是客观存在的物理现象,光线不 能改变物体的形体结构。表现一个物体的明暗调子,正确处理其色调关系,首先就要 对对象的形体结构要有正确的、深刻的理解和认识。
确定灭点位置的技巧: 一点透视:灭点位置尽量避免在画面的正中心。 两点透视:两灭点位置尽量避免距离中心位置相等。 这样可以避免对称的形,否则会使空间太过平均,没有重点。
左右对称的室内或室外空间,一般选择一点 透视。这样能突出对称的效果,突出空间进深感。
空间层次多以及相互遮挡较多的空间透视图, 一般采用两点透视。这样能把各个空间层次的相 互关系表达得更加清楚。
建筑钢笔画 训练
一、线条
线条用于定位置、定比例、画轮廓
1、横向、纵向和斜向直线的练习
2、曲线的练习
二、排线
1、不同线条组成平面色块练习
2、快速运笔组成平面色块练习
3、各种变化的色块练习
4、色块渐变练习
5、有变化的色块练习
三、形体结构与透视
1、物体结构 任何物体的外部形体都是由不同大小、不同方向的平面或曲面按物体的内部构造形式 组织和连接起来的。 我们必须了解物体的内部构造。对物体内部构造的了解可以帮助进一步理解物体的 外部形态特征及其组合关系。
灰色的变化很不易捉摸,但如果从五个基本明暗层次去分析它们,特别是掌握住明 暗交接线区别受光部和被光部,就很容易分清这两个灰色,那么在表现这些对象时, 就不致为复杂的现象所迷惑,就容易把握住明暗变化的节奏,使画面所反映的面与体 得到局部与整体的和谐统一,画面的整体感便更强烈。
三、常见的三种透视现象:
平行透视:又称为一点透视。正立方体的正面与画面平行,正立方体最少只看见一 个面,最多看见三个面,与画面成直角的线都消失于心点。
这种透视表现范围广泛,纵深感强,适合于表现严肃、庄重的建筑形体和室内空间。 缺点是比较呆板,与真实效果有一定距离。
透视画法:
室内一点透视画法
因为物体的形体、结构的透视变化,物体表面各个面的朝向不同,所以光的反射量 也就不一样,因而就形成了色调。所以,我们必须抓住形成物体体积的基本而的形状, 即物体受光后出现受光部和背光部两大部分,再加上中间层次的灰色,也就是前面说 的“三大面”。
由于物体结构的各种起伏变化,明暗层次的变化便错综复杂,但这种变化具有一定的规律 性,将其归纳,可称之为“五大明暗层次”。这是物体受光之后,在每一个明显的起 伏上所产生的最基本明暗层次。
物体是通过各种体块的组合关系构成的,在素描教学中引导学生从物体结构的体块方 面去认识的,在结构上去把握其内在关系和变化规律,从而达到掌握素描表现的深刻 性和准确性。
2、透视
当我们把三度空间的形体转换为具有立体感的二度空间的画面时,就必须遵循一定 的透视法则。
1、首先我们要知道透视的三个构成因素。 就是:眼、物、画面。
另一种画法
P59,71,137,140
成角透视:正立方体一面与画面平行,其余 两个角与画面成一定角度,又称为余角透视、两 点透视。直立面上下两条边线分别消失于心点两 侧的余点。
表现范围更广,透视画面效果比较自然、活 泼、生动,反映空间比较接近人的真实感觉。特 别适合于大型空间和高度比较小的空间的表现。
缺点是画法比一点透视要复杂,若角度选不 好容易产生变形。来自透视画法:室内画法
当画面与 一个墙面方向 成微小角度时, 有一个灭点在 室内空间以内, 而另一个灭点 则很远,这时 我们可以看到 室内空间的五 个面(天花、 地板、三个墙 面)。
当画面与 一个墙面方向 夹角较大时, 两个灭点都在 室内空间以外, 这时我们可以 看到室内空间 的四个面(天 花、地板、两 个墙面)。