我们的朋友遍天下PPT课件

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《我们的朋友遍天下》1PPT课件

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3
合 作 探 究 (一) 我 能 行
(三)
(二)
(四)
P37 1、结合自己的实际,说说自己的交 往对象有哪些?
2、说说自己的交往范围有多大?
4


往 家庭、邻里、学 范 校、社区、社会 围

亲 知心朋友、一般


朋友、点头之交

5
交往的内圈与外圈:
“朋友圈” 是青少年时 期交往的主 要“内圈”
6
扩大交往范围的重要性
+ 1、青少年时期,朋友圈是我们交往的主要 内圈,朋友是我们生活中重要的角色,从 朋友那里可以得到许多帮助。
+ 2、在校园里,重视与同学们之间的关系, 广交益友,朋友可以伴随我们度过快乐时 光。
+ 3、敞开心扉积极交往,可以充实你、我、 他的生活世界。
7
为什么要扩大交往范围?或为什么要 从内圈向外圈发展?扩大交往重要意 义?
网络警察提醒
一般情况下不要与网友见面,也不要通电话。如果 网友要求与你通电话、见面,一定要征得父母或老 师的同意。与网友最初见面时,最好有父母或老师 在场。
14
中小学生网上交友须谨慎
现状调查二:
在不少儿童网站上,人们可以找到类似这样的东西:“我 叫***,今年12岁,在**小学读六年级,希望能和大家交朋 友……”由于中小学生警惕性较差,好多上网的中小学生会 非常轻易地将自己的生日、家庭电话、地址等非常重要的个 人信息贴出来。
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谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal

《我们的朋友遍天下》课件1(精选)17页PPT

《我们的朋友遍天下》课件1(精选)17页PPT
Thank you
10、一个人应该:活泼而守纪律,天 真而不 幼稚, 勇敢而 鲁莽, 倔强而 有原则 ,热情 而不冲 动,乐 观而不 盲目。 ——马 克思
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
《我们的朋友遍天下》 课件1(精选)
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌,集体的声音, 集体的 动作, 集体的 表情, 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律, 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。— —夸美 纽斯

我们的朋友遍天下课件

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为什么人生离不开交往?

必要性:(1)在交往中,才能更好的认识 自我,发展自我,体验人生,满足心理上 的需要,更好地适应社会。(2)交往在人 生的各个阶段都是必要的,对中学生来说 尤为重要。 重要性(作用):(1)交往能够实现心灵 的沟通,保持心情愉快。(2)交往可以认 识许多新朋友,不断完善自我。(3)交往 可以激励我们去克服困难,战胜挫折,帮 助别人。

+
基础积累

1、交往圈的变化和划分是怎样的? 2、扩大交往范围的作用有哪些? 3、扩大交往范围的方式有哪些?
4、谈谈你对互联网的认识?
百日留念
童年与堂哥合影
全家福
与邻居的合影 兴趣小组活动留念
亲人 父母 邻居 我
内 圈
外 圈
老师 同学
与大学同学的合影 与 朋 友 外 出 旅 游 的 合 影
3.在网上,如果有人没完没了的和你套近乎,或 总打听有关你的更多事情,你就得想想他的目的 何在。在网上措词用语最好不要过于随意,这跟 生活中的交往一个道理。
谈谈你对互联网的认识?

网络是把双刃剑
利:互联网带给我们大量信息,也拓宽了我们交 往的渠道,甚至有可能把我们的交往范围扩大到 全世界。 弊:沉迷网络,会荒废学业,影响身心健康。
与同事的合影
单位 同事
大学 同学 亲人 邻居
老师 同学
父母

内 圈
外 圈
社会上的朋友
交往的内圈与外圈:
“朋友圈” 是青少年时 期交往的主 要“内圈”
在校园里,应重 视与同学之间的 关系,敞开心扉, 广交益友。
从 交 往 范 围
家庭、邻里、学 校、社区、社会
从 亲 近 程 度

课件我们的朋友遍天下

课件我们的朋友遍天下
知识再现
交往伴一生
横向 人生离不开交往
认识,发展自我
体验人生情感
满足心理需要 更好适应社会
纵向
一生在交往
在交往中完善自我
青少年尤为重要
心灵沟通,感情寄托, 摆脱孤寂,心情愉快
新朋友,择其善者而从之, 其不善者而改之,完善自我
激励克服困难,战胜挫折
交往 居
同 学
陌 生 人

社会 我我
1.交往范围:家庭 邻里 学校 社 区 社会
2.亲近程度:知心朋友 一般朋友 点头之交
3.交往范围变化:内圈向外圈扩展,范围越来越大
4.内圈交往注意:重视同学关系,广交益友; 敞开心扉,积极交往
❖ 二.由内圈向外圈发展
1.广泛交往的积极作用: 拓宽视野,外面世界精彩,学习.
课外活动丰富多彩,更多教益.

家庭 邻里学校 社区



一 般
点 头 之

自主 感悟一
❖ 交往能力是衡量现代人能否适应开放 社会的标准之一。近期,专家们在对北京 市一些初中、职校学生的抽样调查中发现, 被调查者中80%的学生的朋友圈子在4人左 右;近70%的学生其朋友大多来自一个班 级;只有30%的学生朋友圈超越了班级甚 至学校的范围。
2.扩大交往的方式: 参加公益活动或社会活动
3.外圈交往注意:
十分谨慎,.避免盲从 正确使用互联网, 汲取有益信息, 结交良朋好友,抵制不良诱惑, 避免负面影响.过自主网络生活
知识 拓展
❖ 对自己的交往能力作出评价
<满意 . 一般 . 不满意>
❖ 今后努力方向?
小组合作学习,探究知识
❖ 1.请从正反两方面谈谈对中学生上网的看 法.

鲁教版八年级上册第三课第二节我们的朋友遍天下(共27张PPT)

鲁教版八年级上册第三课第二节我们的朋友遍天下(共27张PPT)

调查3:网络知多少
调查内容 调查 时间 调查 对象 调查 地点
上过网的人数 有QQ号的人数 上网的主要 目的
结交过网友 的人数
和网友交流 的主要内容
你说 我说 他说!
网络:天使? 魔鬼?
1.互联网带给我们大量信息,也拓宽了 我们的交往渠道,扩大交往范围。
2.有许多不良诱惑
• 如何正确使用互联网?
边学边用,小试牛刀
材料三:莱阳市某实验中学初二学生 刘明非常聪明,学习成绩也很好。后来迷 恋上网络游戏,他无心学习,经常上网吧 玩游戏。在网吧中认识了社会青年孙立, 刘明很崇拜“技术高超”的孙立,因此孙 立约他到营业性舞厅时,他欣然前往。邀 请他一起弄钱上网,他也爽快答应了。去 年12月11日,刘明和孙立因合伙抢劫被公 安机关抓获。
3.这带给你什么启示?
要积极参加各种有意义的活动,敞开心扉,主动与他人 交流交往。
讨论交流:
你准备用什么方式扩大自己的 交往范围呢?
扩大自己交往范围的方式很多,主 要有:参加志愿者活动、参加社会活 动、参加兴趣小组、通过互联网、参 加团队活动、校组织的各种文体活动、 参加公益活动,……
边学边用,小试牛刀
1.从中汲取有益的信息,结交良朋好友,抵制其不 良诱惑,避免互联网带来的负面影响。
2.做友好往来的使者,真正让互联网发挥积极作用, 让我们的朋友遍天下。
网 络 警 察 提 醒
中小学生网上交友须谨慎 1. 一般情况下不要与网友见面,也不要通电话。 如果网友要求与你通电话、见面,一定要征得父 母或老师的同意。与网友最初见面时,最好有父 母或老师在场。 2. 要学会隐藏自己,保护自己。在公众留言簿、 论坛、聊天室中参与网上交流,要像对待大街上 的陌生人那样对待网上认识的人,同时要建立与 父母经常性的沟通。

第3课我们的朋友遍天下

第3课我们的朋友遍天下

课题:我们的朋友遍天下学习目标:1.情感态度价值观:树立乐于交往的积极生活态度2.能力:初步培养交往与沟通能力,增强参与意识。

3.知识:明确交往有内外圈之分,了解交往由“内圈”向“外圈”发展的重要性,掌握扩大交往的几种好的方式。

教学重点:交往的“内圈”和“外圈”教学难点:由“内圈”向“外圈”发展学习过程:导入语:随着同学们的不断成长,交往也会不断地发展;交往的发展又会进一步促进我们健康地成长,所以,我们要积极进行交往。

1.交往的“内圈”和“外圈”(1)情境活动一:(见教材P36-37页)结合自己的生活实际,说说自己的交往对象有哪些?交往范围有多大?相关链接:(见教材P37页)(2)扩展交往范围的重要作用是什么?想一想自己的交往范围有什么变化。

幼儿园:小学:中学:将来:2、由“内圈”向“外圈”发展情境活动二:(见教材P38页图文材料)想一想:自己的交往圈有多大?议一议:我们可以通过哪些方式扩大交往范围?(1)广泛交往有哪些积极作用?(2)情境活动三:(见教材P39页)说一说:小鹏和小亮分别通过什么方式扩大了自己的交往范围?自己准备通过哪些方式扩大交往范围?(3)做友好往来的使者,过自主的网络生活(学生阅读教材后思考讨论)议一议:我们通过互联网交友应注意什么问题?案例探究:材料:互联星空:请看下面一段剪辑的QQ聊天记录:2004年4月6日:边城浪子:你好,可以交个朋友吗?晕倒的云:YES!你是谁?边城浪子:本是天涯缘份人,相逢何必曾相识!我是你远隔天涯的知心朋友!愿意为你分享你的忧愁和快乐!……一个月之后边城浪子:在干什么?阿云!晕倒的云:没事干,无聊!你呢?浪子大哥!边城浪子:能说给我听听吗?知道吗?我时时刻刻都在想念你!每次下线之后我就觉得生活一下子成了灰色,我的身体就好像掏空了一般……晕倒的云:我也是,我这一段时间好衰啊!成绩落下了,老师找我谈话,爸爸对我更是凶神恶煞一般,我有时真怀疑我是不是他亲生的……边城浪子:有没有想到走出去,外面的世界真的很精彩,机会也很多,象你这样聪明的人只要走出来一定会有光明的前途的,我在社会上已经工作了一段时间,或许能帮助你!一周之后网名为晕倒的云的学生王华丽从他所在的ⅩⅩⅩ中学彻底消失了………(1)请同学们发挥自己的丰富的想象力为这个故事续写可能的结尾。

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3、自由辩论4分钟。
2020年10月2日
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活 阅读P39 两则材料
场 景 回答下列问题:
1、小鹏和小亮分别通过什么方式扩 大了自己的交往范围?
2、你认为还有哪些方式可以扩大交 往范围?
2020年10月2日
10
2004年4月6日:
互 边城浪子:你好,可以交个朋友吗?
联 晕倒的云:YES!你是谁?
汇报人:XXX 汇报日期:20XX年10月10日
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亲 知心朋友、一般


朋友、点头之交

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平 台
家庭
社区
学校
社会
1、从几幅图的展现过程看出人的交往 发展有什么趋势?
2020年10月2日 2、广泛交往的积极性是什么?
8
生 活 正方观点:扩大交往圈利大 辩 反方观点:扩大交往圈弊大 场 要求:
1、全班分成四大组分别派一个代表 抽签决定辩题
2、准备3分钟。
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互 联
晕倒的云:我也是,我这一段时间好衰啊! 成绩落下了,老师找我谈话,爸爸对我更是 凶神恶煞一般,我有时真怀疑我是不是他亲
星 生的……
空 边城浪子:有没有想到走出去,外面的世界
真的很精彩,机会也很多,象你这样聪明的
人只要走出来一定会有光明的前途的,我在
社会上已经工作了一段时间,或许能帮助你!
2020年10月2日
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2020年10月2日
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2020年10月2日3ຫໍສະໝຸດ 2020年10月2日4
2020年10月2日
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畅 所 欲 言 (一)
(三)
(二)
(四)
1、结合自己的实际,说说自己的交 往对象有哪些?
2020年10月2日 2、说说自己的交往范围有多大?
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2020年10月2日


往 家庭、邻里、学 范 校、社区、社会 围

边城浪子:本是天涯缘份人,相逢何必曾相 识!我是你远隔天涯的知心朋友!愿意为你
空 分享你的忧愁和快乐!……
一个月之后
边城浪子:在干什么?阿云!
晕倒的云:没事干,无聊!你呢?浪子大哥!
边城浪子:能说给我听听吗?知道吗?我时
时刻刻都在想念你!每次下线之后我就觉得
生活一下子成了灰色,我的身体就好像掏空
了一般…… 2020年10月2日
一周之后网名为晕倒的云的学生王华丽从他
所在的ⅩⅩⅩ中学彻底消失了………
要求:请同学们发挥自己的丰富的想象力,为
20这20年个10月2故日 事续写可能的结尾。 启示?
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