access课程设计报告
access数据库课程设计
access 数据库课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解Access数据库的基本概念，掌握数据库的基本操作，如表、查询、表单和报表的创建与编辑；2. 学会使用Access进行数据管理，包括数据的增、删、改、查等操作；3. 了解数据库设计的基本原则，能够运用实体关系模型进行简单的数据库设计。
技能目标：1. 能够独立创建Access数据库，熟练操作各类数据库对象；2. 掌握使用SQL语句进行数据查询的基本方法；3. 培养学生解决实际问题时运用数据库技术的思维能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数据库技术的兴趣，激发他们主动学习的积极性；2. 培养学生的团队协作精神，提高他们沟通、表达和协作的能力；3. 培养学生具备良好的信息素养，尊重知识产权，遵循道德规范使用数据库。
课程性质分析：本课程为高年级信息技术课程，要求学生具备一定的计算机操作基础和逻辑思维能力。
学生特点分析：学生已具备一定的信息素养，对数据库技术有一定了解，但实际操作能力和数据库设计能力有待提高。
教学要求：1. 结合实际案例，引导学生掌握数据库的基本知识和技能；2. 注重实践操作，培养学生的动手能力和解决问题的能力；3. 突出团队协作，提高学生的沟通与协作能力。
二、教学内容1. Access数据库基础知识：- 数据库概述：介绍数据库的概念、发展历程及用途；- Access简介：了解Access的界面、功能及特点；- 数据库设计基础：学习实体关系模型、实体、属性和关系的概念。
2. 数据库操作：- 表的创建与维护：学习创建表、设置字段属性、数据类型、输入掩码等；- 数据的增删改查：掌握数据的添加、删除、修改和查询操作；- 关系操作：了解表间关系，学习一对多关系、多对多关系的实现。
3. 查询与SQL语句：- 查询设计：学习使用查询向导、设计视图创建查询；- SQL语句基础：学习基本的SQL语句（SELECT、INSERT、UPDATE、DELETE）；- 复杂查询：掌握联合查询、子查询、参数查询等高级查询技术。
access数据库应用课程设计
access数据库应用课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Access数据库的基本概念、操作方法和应用技巧，培养学生独立设计和开发简单数据库应用系统的能力。
具体分解为以下三个层面：1.知识目标：学生需要了解和掌握Access数据库的基本组成、数据库对象、数据表、查询、窗体和报表等基本概念，理解数据库设计的基本原则和方法。
2.技能目标：学生能够熟练使用Access进行数据库的创建、维护和管理，掌握数据表的建立、编辑和查询的设计与执行，能够运用窗体和报表进行数据展示和分析。
3.情感态度价值观目标：通过课程学习，学生能够体会到数据库技术在现代社会生活中的重要作用，培养对数据库技术的兴趣和好奇心，增强信息时代下的数据处理和分析能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.Access数据库基础：介绍Access数据库的基本组成、数据库对象、数据类型等。
2.数据表的创建与管理：讲解数据表的建立、编辑、删除以及数据表之间的关联。
3.查询的设计与执行：教授查询的基本类型（选择查询、交叉表查询、参数查询、操作查询等）及其设计方法。
4.窗体设计与应用：介绍窗体的基本组成、创建方法以及窗体控件的使用。
5.报表的创建与打印：讲解报表的分类、创建方法以及报表打印设置。
6.数据库项目的实践：通过实际案例，指导学生完成数据库应用系统的设计与开发。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：用于讲解基本概念、原理和方法，使学生能够掌握数据库技术的基本知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生能够了解和掌握数据库在实际应用中的设计和使用方法。
3.实验法：安排上机实验，让学生亲自动手操作，培养实际操作能力和解决实际问题的能力。
4.小组讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和经验，提高沟通与合作能力。
四、教学资源为了支持教学内容的传授和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习材料。
ACCESS数据库课程设计报告
2014-2015学年第1学期设计报告题目：音频文件管理系统课程：专业实践Ⅱ班级：计算机131姓名：丁志鑫学号：-1- 音频文件管理系统一、音频文件信息库的功能总功能模块如图所示：各功能模块简单说明如下：1．豆瓣评分总览：此功能显示各专辑的表演者、发行时间等信息以及豆瓣评分。
2．唱片封面欣赏：此功能可浏览专辑的封面及相关信息。
3．音频搜索界面：分别可按歌曲名、发行时间、专辑名等查询，只能查询不能修改、不能删除、不能增加。
4．音频信息总表：各专辑的报表形式，便于浏览。
5． 唱片公司简介：对于各唱片公司的历史和旗下艺人的简介。
二、库中所用表共创建4个表，分别是“表演者信息表”、“ 唱片公司信息表”、“ 唱片信息表”及“歌曲信息表”，表结构如下：表演者信息表：字段名类型 字段大小 说明 表演者文本 50 作为主键 Vocal文本 50 国籍文本 50进入系统 豆瓣评分总览 唱片封面 欣赏音频搜索界面 按歌曲名搜索 按发行时间查询 按专辑名搜索 唱片公司简介 音频信息总表 按表演者搜索 按专辑类型搜索 按语种查询 按发行公司搜索2唱片公司信息表字段名类型 字段大小 说明 唱片公司名称文本 255 作为主键 成立时间文本 255 旗下艺人文本 255 简介文本 255唱片信息表 字段名类型 字段大小 说明 专辑文本 50 作为主键 表演者文本 50 发行日期日期/时间 短日期 条形码文本 50发行公司文本 50 语种文本 50 专辑类型文本 50 豆瓣评分文本 50 唱片封面OLE 对象歌曲信息表字段名类型 字段大小 说明 歌曲名文本 50 作为主键 表演者文本 50 专辑 文本 50 三、运行结果图1、进入系统画面-3-2、唱片封面欣赏（可显示各项信息）3、唱片公司简介（可进行修改及更新）4、音频搜索界面该功能模块可通过各类关键词进行搜索，方便快捷。
四、感想与收获：我们做“音频文件管理系统”的想法来自于经常使用的多媒体管理软件iTunes,就像小时候收集喜欢的明星的专辑再自己分类整理。
Access课程设计报告-档案管理系统
A c c e s s课程设计报告档案管理系统目录●设计方案………………………………1.系统任务2.系统功能●设计任务或主要技术指标…………………1.档案管理系统永久性关系2.档案查询3.窗体设计4.报表5.宏（三）学习心得………………………………前言A c c e s s是O f f i c e系列软件中用来专门管理数据库的应用软件，它蒹具了易学易用的特色。
A c c e s s也是一个开放式的数据库管理系统，它不仅能与O f f i c e套装办公软件进行数据资源共享，还可以与其他应用程序共享，深入了解A c c e s s之后，就会发现利用宏，也可以完成一般中小型应用系统，若再结合VB A，就可以完成一个专业达到应用程序。
数据库是计算机软件的一个重要分支，是在二十世纪六十年代末七十年代初发展起来的了。
它的计算机网络、人工智能并称为当今计算机技术的三大热门技术。
使用数据库的主要目的是跟踪数据的变化。
用户除了将信息放在数据库外，还需要编辑、排序或筛选信息，或者根据需要生成各种各样的报表。
因此，为了更好地控制和使用数据库，应该选择一个易学易用的数据库管理系统。
A c c e s s2000/2/3是O f f i c e2000/2/2的一个组件，是一种关系数据库的管理程序，它不仅能输入、组织数据，而且可以执行基于数据的管理任务，提供表、表格查询、报表等数据库管理工具。
可以对数据进行排序、搜索、按需要取出数据并分析数据，最终生成报表。
提示：A c c e s s2000、2002（X P）、2003创建库文件、数据表；记录的添加、删除等基本功能的操作方法相同。
但是，如果2002/3版保存库文件时，采用A c c e s s2002－2003格式（参见右图所示“选项”对话框中的设置），则2000版就无法打开。
为了说明A c c e s s是一个易学易用的数据库管理系统，下面将它与F O X F o x p r o w，作一简单对比。
Access课程方案设计书报告-档案管理系统_New
Access课程方案设计书报告-档案管理系统_NewAccess课程方案设计书报告-档案管理系统封面作者：PanHongliang供个人学习A c c e s s课程设计报告档案管理系统目录●设计方案………………………………1.系统任务2.系统功能●设计任务或主要技术指标…………………1.档案管理系统永久性关系2.档案查询3.窗体设计4.报表5.宏（三）学习心得………………………………Access课程设计报告——驴友行目录前言A c c e s s是O f f i c e系列软件中用来专门管理数据库的应用软件，它蒹具了易学易用的特色。
A c c e s s也是一个开放式的数据库管理系统，它不仅能与O f f i c e套装办公软件进行数据资源共享，还可以与其他应用程序共享，深入了解A c c e s s之后，就会发现利用宏，也可以完成一般中小型应用系统，若再结合V B A，就可以完成一个专业达到应用程序。
数据库是计算机软件的一个重要分支，是在二十世纪六十年代末七十年代初发展起来的了。
它的计算机网络、人工智能并称为当今计算机技术的三大热门技术。
使用数据库的主要目的是跟踪数据的变化。
用户除了将信息放在数据库外，还需要编辑、排序或筛选信息，或者根据需要生成各种各样的报表。
因此，为了更好地控制和使用数据库，应该选择一个易学易用的数据库管理系统。
A c c e s s2000/2/3是O f f i c e2000/2/2的一个组件，是一种关系数据库的管理程序，它不仅能输入、组织数据，而且可以执行基于数据的管理任务，提供表、表格查询、报表等数据库管理工具。
可以对数据进行排序、搜索、按需要取出数据并分析数据，最终生成报表。
提示：A c c e s s2000、2002（X P）、2003创建库文件、数据表；记录的添加、删除等基本功能的操作方法相同。
但是，如果2002/3版保存库文件时，采用A c c e s s2002－2003格式（参见右图所示“选项”对话框中的设置），则2000版就无法打开。
Access 课程设计报告
一、ACCESS数据库系统概述当今社会正步入信息化社会，人们在政治，经济，军事，科学研究，文化教育等各个领域都将产生大量的信息。
这些信息需要加工，交流和应用。
随着计算机技术的迅速发展，计算机进入了数据处理领域。
数据处理的核心问题是数据管理，主要完成对数据的收集、整理、组织、编码、存储、查询和维护等功能。
Microsoft Office Access是由微软发布的关联式数据库管理系统。
它结合了Microsoft Jet Database Engine和图形用户界面两项特点，是Microsoft Office的系统程式之一。
它具有界面友好、易学易用、开发简单、接口灵活等特点，是典型的新一代桌面数据库管理系统。
其主要特点如下：(1) 完善地管理各种数据库对象，具有强大的数据组织、用户管理、安全检查等功能。
(2) 强大的数据处理功能，在一个工作组级别的网络环境中，使用Access 开发的多用户数据库管理系统具有传统的XBASE（DBASE、Fox BASE的统称）数据库系统所无法实现的客户服务器(Cient/Server)结构和相应的数据库安全机制，Access具备了许多先进的大型数据库管理系统所具备的特征，如事务处理/出错回滚能力等。
(3) 可以方便地生成各种数据对象，利用存储的数据建立窗体和报表，可视性好。
(4) 作为Office套件的一部分，可以与Office集成，实现无缝连接。
(5) 能够利用Web检索和发布数据，实现与Internet的连接。
Access主要适用于中小型应用系统，或作为客户机/服务器系统中的客户端数据库。
二、数据库简介2.1数据库（Data Base, DB）数据库是存储在一起的相关数据的集合，这些数据是结构化的，无有害的或不必要的冗余，并为多种应用服务；数据的存储独立于使用它的程序；对数据库插入新数据，修改和检索原有数据均能按一种公用的和可控制的方式进行。
数据库是通过数据库管理系统软件来实现数据的存储、管理和使用的。
access数据库应用课程设计
access数据库应用课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握Access数据库的基本概念，包括表、查询、窗体和报表的创建与使用；2. 学会使用Access进行数据管理，包括数据的增删改查等操作；3. 了解数据库设计的基本原则，能运用Access进行简单的数据库设计。
技能目标：1. 能够独立创建Access数据库，并进行基本的操作；2. 能够根据需求设计表结构，熟练运用查询、窗体和报表等功能；3. 能够运用所学知识解决实际生活中的数据处理问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数据库技术的兴趣，激发学习积极性；2. 培养学生合作解决问题的意识，提高团队协作能力；3. 培养学生认真负责的态度，严谨对待数据，树立正确的数据观念。
课程性质：本课程为实用技能类课程，以实践操作为主，理论讲解为辅。
学生特点：具有一定计算机操作基础，对数据库技术感兴趣，希望掌握实际操作技能。
教学要求：结合实际案例，注重实践操作，引导学生主动参与，培养实际应用能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. Access数据库基础知识- 数据库概念、Access简介- 数据库设计原则、实体关系模型2. 表的创建与使用- 表的设计、字段属性设置- 数据录入、修改与删除- 数据排序与筛选3. 查询的创建与应用- 选择、投影和连接查询- 参数查询、操作查询- SQL语句基础与应用4. 窗体的设计与使用- 窗体布局与样式设计- 控件的使用与事件处理- 窗体数据操作5. 报表的创建与使用- 报表设计、分组与汇总- 报表样式设置、打印预览- 子报表与透视图表6. 实践项目与案例分析- 结合实际案例进行数据库设计- 操作练习：表、查询、窗体和报表的创建与应用- 综合实践：完成一个完整的Access数据库项目教学内容依据课程目标进行选择和组织，注重科学性和系统性。
教学大纲明确教学内容安排和进度，涵盖教材相关章节，确保学生全面掌握Access数据库的应用。
access的课程设计模版
access的课程设计模版一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Access的基本操作和数据库管理知识，培养学生运用Access进行数据管理和分析的能力。
具体目标如下：1.知识目标：•了解数据库的基本概念和原理。
•掌握Access 2010的基本操作，如创建数据库、表、查询、窗体和报表等。
•理解数据库的设计原则和规范化理论。
•掌握数据库的安全性和性能优化方法。
2.技能目标：•能够独立创建和设计数据库。
•能够运用Access进行数据录入、查询、报表生成等操作。
•能够对数据库进行维护和性能优化。
•能够运用Access进行简单的数据分析和决策支持。
3.情感态度价值观目标：•培养学生对数据库技术的兴趣和好奇心。
•培养学生团队合作精神和自主学习能力。
•培养学生对数据安全和隐私保护的意识。
二、教学内容根据教学目标，本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.数据库基础知识：介绍数据库的基本概念、原理和应用领域，使学生了解数据库在实际工作中的重要性。
2.Access 2010操作：详细讲解Access 2010的各种操作，包括创建数据库、表、查询、窗体和报表等，以及它们之间的关联和作用。
3.数据库设计：介绍数据库的设计原则和规范化理论，培养学生掌握数据库设计的方法和技巧。
4.数据库管理和维护：讲解数据库的安全性、性能优化和维护方法，使学生能够对数据库进行有效的管理和维护。
5.数据分析和决策支持：通过实际案例，讲解如何运用Access进行数据分析和决策支持，培养学生运用数据库技术解决实际问题的能力。
三、教学方法为了达到教学目标，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解数据库的基本概念、原理和操作方法，使学生掌握数据库技术的基础知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解Access在实际工作中的应用，提高学生的实际操作能力。
3.实验法：安排上机实验，使学生在实际操作中掌握Access的各种操作方法和技巧。
Access设计报告
《数据库系统原理》期中课程设计报告项目名称：教学管理系统学号：姓名：年级：专业：指导教师：完成日期：摘要近年来，随着计算机技术和通信技术的迅猛发展，计算机网络已不再是一些科研机构、政府机构和大型企业的专利，而是越来越多地深入到人们的日常生活中。
社会在高度信息化，同样，作为一所学校，也应该有一个专门对学生、教师等各方面信息管理的教学管理系统，这样，不仅能够将学生信息、教师信息集中化，还能减轻工作人员的工作量，方便工作人员对它的操作，提高管理的质量和水平，做到高效、智能化管理，达到提高教师、学生等管理效率的目的。
关键字：人员管理；信息查询；系统维护目录1．引言 (1)2. 需求分析阶段 (1)2.1 引言 (1)2.2 需求分析阶段的目标与任务 (1)2.2.1处理对象 (2)2.2.2处理功能及要求 (2)2.2.3.安全性和完整性要求 (2)2.3 需求分析阶段成果 (3)3 概念设计阶段 (7)3.1 引言 (7)3.2 任务与目标 (7)3.3 阶段结果 (8)4．逻辑设计阶段 (9)4.1逻辑设计的任务和目标 (9)4.2数据组织 (9)4.2.1将E-R图转换为关系模型 (9)4.2.2模型优化 (10)4.3数据处理 (10)5．物理设计阶段 (11)5.1物理设计阶段的目标与任务 (11)5.2系统功能模块 (11)5.2.1 学生基本信息的查询和更新模块 (11)5.2.2 成绩基本信息的查询和更新模块 (12)6．数据库实施阶段 (13)6.1建立数据库、数据表、视图、索引 (13)6.1.1 建立数据库 (13)6.1.2 建立数据表 (13)6.1.3 建立视图（查询） (14)6.1.4 建立索引（主键） (15)6.2数据入库 (16)6.3创建各个功能的存储过程 (16)7．系统调试和测试 (16)8．心得体会 (17)9．存在的问题及建议 (17)致谢 (18)参考文献 (18)1．引言进入21世纪，信息社会发展的脚步越来越快，对人才的需求也呈现出新的变化趋势。
数据库课程设计access
数据库课程设计access一、课程目标知识目标：1. 掌握Access数据库的基本概念，包括表、查询、窗体和报表；2. 学会创建和设计数据库表，熟练运用数据类型和字段属性；3. 理解并运用Access的查询功能，实现数据的检索、筛选和排序；4. 学会使用Access窗体进行数据的录入、编辑和显示；5. 掌握Access报表的创建和设计方法，实现数据的打印输出。
技能目标：1. 能够独立创建Access数据库，并进行合理的结构设计；2. 熟练操作数据库表，实现数据的增、删、改、查；3. 运用查询功能解决实际问题，如多表查询、条件查询等；4. 利用窗体和控件提高数据处理的效率，掌握常用控件的使用方法；5. 设计并打印出符合需求的报表。
情感态度价值观目标：1. 培养学生主动探究、合作学习的良好习惯，增强解决问题的信心；2. 培养学生关注实际应用，将所学知识运用到生活和学习中，提高实践能力；3. 激发学生对数据库技术的兴趣，为未来深入学习奠定基础；4. 培养学生的数据安全意识，遵循信息伦理，保护个人隐私。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，要求学生动手操作，注重培养学生的实际应用能力。
学生特点：学生已具备一定的计算机操作基础，对数据库概念有初步了解，但实践经验不足。
教学要求：教师需引导学生主动参与，注重理论与实践相结合，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
通过课程学习，使学生能够熟练掌握Access数据库的使用，为实际应用打下坚实基础。
二、教学内容1. Access数据库基础知识：介绍数据库的基本概念，理解关系型数据库的原理，学习Access的界面和基本操作。
- 教材章节：第一章 数据库基础2. 数据库表的设计与操作：学习创建表、设置字段属性、主键和索引，掌握数据的导入导出。
- 教材章节：第二章 表的设计与操作3. 查询的创建与使用：理解查询的概念，学会使用查询向导和设计视图创建各种类型的查询。
- 教材章节：第三章 查询的使用4. 窗体的设计与应用：介绍窗体的概念，学习使用设计器创建窗体，掌握控件的添加与属性设置。
Access数据库应用技术课程设计
Access数据库应用技术课程设计一、课程设计背景随着现代信息技术的快速发展，信息化应用已被广泛应用于各个领域，数据库应用技术在其中扮演着不可替代的角色，具有重要意义。
Access是微软公司开发的一款关系型数据库管理系统，具有操作简便、功能强大、易学易用等优点，被广泛应用于数据管理、信息化系统开发等领域。
为了培养具有实用能力的应用型人才，本设计将通过设立Access数据库应用技术课程，掌握数据库设计与管理，为学生今后从事数据库应用开发提供有力的技术支持。
二、课程设计目标1.理论目标1.掌握关系型数据库基本概念、理论原理和设计方法。
2.理解关系型数据库数据结构、查询语言和应用程序接口。
3.掌握Access数据库管理系统的基本操作和使用技巧。
4.能够设计并实现简单的关系型数据库应用系统。
2.实践目标1.运用数据库管理系统进行Access数据库设计、管理和应用开发。
2.运用SQL语言进行数据库操作。
3.能够根据用户需求设计并实现简单的数据库应用系统。
4.在实际应用中运用数据库技术解决实际问题。
三、课程设计内容1. Access数据库基础知识1.Access数据库管理系统介绍。
2.Access数据库的结构和对象。
3.Access数据库的操作和使用技巧。
4.数据库的创建、表格的设计和数据录入。
2. Access数据库高级技术1.数据库查询语言SQL。
2.数据库关系的建立和维护。
3.数据库查询与表格的合并。
4.数据库的数据备份与还原以及数据迁移。
3. Access数据库应用开发1.系统分析与设计步骤。
2.数据库设计与实现。
3.数据库应用程序开发与测试。
4.数据库应用程序部署与维护。
四、课程设计实施本课程的教学方法为以实践为主、理论为辅的教学方法，通过教师授课、案例分析、实验操作、实践演练等方式进行教学实施。
1. Access数据库实验开展Access数据库实验，让学生通过实验深入理解数据库的概念和相关技术，提高学生的操作能力和实践能力。
ACCESS数据库应用技术课程设计
《ACCESS数据库应用技术》课程设计报告书设计题目：健身中心会员管理系统课程名称：Access数据库应用技术专业：班级：组别：第组组员：指导老师：健身中心会员管理系统设计一、课程设计目的和意义《数据库技术及应用课程设计》是实践性的教学环节，是《数据库技术及应用》课程的必不可少的学习内容。
通过这次的课程设计，结合实际的操作和设计，我组成员巩固了课堂学习内容，掌握了数据库系统的基本概念、原理和技术，将理论与实际相结合，应用现有的数据建模工具和数据库管理系统软件，规范、科学地完成一个小型数据库的设计与实现，使理论课与实验课所学内容做到完美结合，并在此基础上强化了我们的实践意识、提高了我们实际动手能力和创新能力。
二、课程设计要求通过设计出的数据库，了解设计数据库的过程中各阶段的输入、输出、设计环境、目标和方法。
熟练掌握数据库设计；熟练的使用access来建立、应用和维护一个小型数据库。
本组成员根据题目的需求描述，进行实际调研，提出完整的需求分析报告，提出物理设计的文档。
三、问题描述调查中发现，很多健身房利用已有的数据库系统并不能很好的完成要做的工作。
例如，对会员权限的管理，对会员卡种的管理等。
所以，本设计要求系统需要有以下功能:⑴由于操作人员的计算机知识普遍较差,要求有良好的人机界面，⑵由于该系统的使用对象多,要求有较好的权限管理，⑶原始数据修改简单方便,支持多条件修改，⑷方便的数据查询，支持多条件查询，⑸在相应的权限下，删除数据方便简单，数据稳定性好，⑹数据计算自动完成，尽量减少人工干预。
系统设计可行性分析:由于本系统管理的对象单一,都是在健身中心注册的新老会员，且每个数据内容具有较强的关联性，涉及的计算过程不是很复杂。
因此，比较适合于采用Access管理。
Access具有显著的简易性和有效性。
在技术难度方面，由于有指导老师的指导和相关参考文献，特别是网上资料和参考其它程序的功能，因此完全可以实现。
Access课程窗体设计实验报告
Access课程窗体设计实验报告实验报告：Access课程窗体设计摘要：本实验旨在利用Microsoft Access软件设计一个课程窗体，并实现对课程信息的添加、修改、删除和查询等功能。
通过本实验，我们可以进一步了解和掌握Access软件的窗体设计功能及其应用。
一、引言在教育管理系统中，课程管理是一个重要的模块，对于教务人员来说，对课程信息的管理十分关键。
传统的课程管理方式往往需要手动操作，效率较低。
而通过利用Access软件设计一个课程窗体，可以实现对课程信息的快速输入、查询和修改，大大提高了教务管理人员的工作效率。
二、设计思路1.数据表设计为了实现对课程信息的管理，我们首先需要设计一个课程信息表，表中应包含课程编号、课程名称、授课教师、开课时间、授课地点等字段。
通过这些字段，可以实现对课程信息的详细记录和管理。
2.窗体设计在Access软件中，我们可以通过表单向导或自定义窗体设计来创建一个课程窗体。
在本实验中，我们选择自定义窗体设计。
在窗体中，我们需要添加各种控件，如文本框、按钮、下拉框等，以便用户可以方便地输入和修改课程信息。
三、实验步骤1.创建数据表打开Access软件，创建一个新的数据库。
在数据库中创建一个名为“课程信息表”的数据表，并添加相应的字段，如课程编号（CourseID）、课程名称（CourseName）、授课教师（Teacher）、开课时间（StartTime）和授课地点（Location）。
2.设计窗体3.编写事件过程在窗体设计中，我们还需要为按钮添加相应的事件过程，以实现对课程信息的保存、修改、删除和查询操作。
对于“添加”按钮，编写事件过程，实现将表单中的信息保存到数据库中；对于“修改”按钮，编写事件过程，实现对数据库中已有的课程信息进行修改；对于“删除”按钮，编写事件过程，实现对数据库中的课程信息进行删除；对于“查询”按钮，编写事件过程，实现根据用户输入的条件对课程信息进行查询，并将查询结果显示在窗体中。
access工资管理系统课程设计报告
ACCESS课程设计报告——工资管理系统姓名：韩志强学号：1003102401系别：信息工程系专业：软件技术班级：10软件2班指导老师：张军时间：2012年1月8号目录一.项目说明 (1)一、概述 (1)1、项目背景 (1)2、编写目的 (1)3、软件定义 (1)4、开发环境 (1)二、需求分析 (1)1、设计的缘由 (1)2、需完成的功能 (1)三、项目任务 (1)二. 项目开发工具 (1)一、开发的工具 (1)1、Access2003 (1)2、Fireworks (1)3、VB (1)三.数据分析 (1)一、数据关系 (1)二、逻辑定义 (2)四.数据设计 (2)一、结构设计 (2)1、数据表 (2)2、登陆表 (2)二、数据关系 (4)三、数据完整性 (4)四、查询数据 (4)五、数据选择 (5)六、数据更改 (6)五.交互界面设计 (5)一、窗体 (7)二、宏 (11)六.交互界面设计 (12)一、表 (12)二、查询 (13)三、窗体 (14)四、宏 (16)七.项目个人总结 (17)学生信息管理系统设计与开发一．项目说明一、概述1、项目背景：数据库原理课程设计2、编写目的：掌握数据库设计原理及相关软件的使用3、软件定义：学生信息管理系统4、开发环境：Access2003二、需求分析1、设计的缘由：综合考虑了很久，最后决定开发学生信息管理系统，它可以方便同学们查阅自己的信息以及成绩。
2、需完成的功能：能够查看，查询，更改学习的信息，其中包括姓名，年龄，班级，性别，专业，家乡，系别等。
还可以查看，查询，更改学习的各科成绩等。
三、项目任务在一个星期的努力下，基本完成了表，查询，窗体，报表，页，宏，模块的设计，在这个过程中，使我了解了对Access的操作，动手能力增强。
二．项目开发工具一、开发工具1、Access20032、Fireworks3、VB三．数据分析一、数据关系二、逻辑设计Salary_Other 表的逻辑结构四．数据设计一、结构设计1、数据表：为了记录员工的信息以及相关的其它信息，我们需要建立如下几个表：①Person：ID、PwssWord、Authority、Name、Gender、Birthday、Department、Job、Edu Level、Specialty、Address、Tel、Email、State、Remark②Salary：ID、YeahMonth、Person、Basic、Bonus、Add Detail、Add Total、Sub Detai、Sub Total、Total⑴在数据库窗口中双击【使用设计器创建表】选项，出现一个空白【表设计器】窗口，按照上面的Person的基本信息输入各个字段，并选择对应的数据类型，其中“ID”为该表的主键，如下图所示：⑵在【表设计】工具栏上，单击【保存】按钮，出现【另存为】对话框，在【表名称】文本框中输入Person，然后单击【确定】按钮。
Access实验报告
Access实验报告一、实验目的本次 Access 实验旨在深入了解和掌握 Microsoft Access 数据库管理系统的基本功能和操作方法，包括创建数据库、设计表结构、录入数据、建立查询、创建报表等，以提高对数据库的管理和应用能力。
二、实验环境1、操作系统：Windows 102、软件版本：Microsoft Access 2019三、实验内容及步骤（一）创建数据库1、打开 Microsoft Access 2019 软件，选择“新建空白数据库”。
2、为数据库命名为“学生信息管理系统”，并选择合适的保存路径。
（二）设计表结构1、在数据库中创建“学生表”，包含以下字段：学号（主键，文本型，长度10）、姓名（文本型，长度20）、性别（文本型，长度2）、出生日期（日期/时间型）、班级（文本型，长度 10）、联系电话（文本型，长度 15）。
2、创建“课程表”，包含课程编号（主键，文本型，长度 5）、课程名称（文本型，长度 30）、学分（数字型，整型）。
3、创建“成绩表”，包含学号（与学生表关联，文本型，长度10）、课程编号（与课程表关联，文本型，长度 5）、成绩（数字型，单精度型）。
（三）录入数据1、打开“学生表”，依次录入学生的相关信息。
2、同样的方式，录入“课程表”和“成绩表”的数据。
（四）建立查询1、创建“学生基本信息查询”，查询出学生的学号、姓名、性别、出生日期、班级和联系电话。
2、创建“学生成绩查询”，查询出学生的学号、姓名、课程名称和成绩。
（五）创建报表1、以“学生基本信息查询”为数据源，创建“学生基本信息报表”，包含学生的学号、姓名、性别、出生日期、班级和联系电话等信息，并进行格式设置和美化。
2、以“学生成绩查询”为数据源，创建“学生成绩报表”，包含学生的学号、姓名、课程名称和成绩等信息，并进行格式设置和美化。
四、实验结果1、成功创建了“学生信息管理系统”数据库，并设计了合理的表结构。
access课程设计实验报告
access课程设计实验报告一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握XX学科的基本知识，理解XX学科的基本原理，培养学生的实践操作能力，提高学生的探究思维。
在情感态度价值观方面，使学生对XX学科产生浓厚的兴趣，培养学生的创新意识和社会责任感。
具体来说，知识目标包括：1.掌握XX学科的基本概念、原理和规律。
2.了解XX学科的发展历程和现状。
3.学会运用XX学科的知识解决实际问题。
技能目标包括：1.能够运用XX学科的方法和技巧进行实践操作。
2.具备XX学科的思维方法和分析问题的能力。
3.能够独立思考，提出创新性的观点。
情感态度价值观目标包括：1.对XX学科产生浓厚的兴趣，积极参与学习。
2.培养合作精神，乐于分享和交流。
3.增强社会责任感，关注XX学科在社会发展中的应用。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括XX学科的基本概念、原理和规律，以及实际应用。
教学大纲如下：1.第一章：XX学科概述– 1.1 XX学科的定义和发展历程– 1.2 XX学科的特点和意义2.第二章：XX学科的基本原理– 2.1 原理1的讲解和案例分析– 2.2 原理2的讲解和案例分析3.第三章：XX学科的实践操作– 3.1 操作1的步骤和技巧– 3.2 操作2的步骤和技巧4.第四章：XX学科的应用案例– 4.1 案例1的分析和解题思路– 4.2 案例2的分析和解题思路三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，让学生掌握XX学科的基本知识和原理。
2.讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生学会运用XX学科的知识解决实际问题。
4.实验法：让学生亲自动手进行实验，培养学生的实践操作能力和科学思维。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习材料。
access数据库课程设计正文
access数据库课程设计正文一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Access数据库的基本概念、操作方法和应用技巧。
通过本课程的学习，学生将能够：1.知识目标：理解数据库的基本概念，掌握Access数据库的安装、启动和关闭方法，熟悉Access数据库的各种对象及其功能。
2.技能目标：能够创建、设计和使用Access数据库，进行数据输入、查询、报表生成和数据分析，掌握宏和VBA编程方法。
3.情感态度价值观目标：培养学生的信息素养，提高学生运用数据库技术解决实际问题的能力，激发学生对数据库技术的兴趣和好奇心。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.Access数据库的基本概念和基本操作：数据库的概念、关系型数据库、Access数据库的组成、数据库的创建和管理。
2.数据库的设计和创建：数据表的设计、字段类型和字段属性、数据输入和导入、数据验证规则的设置。
3.查询和报表：查询的创建和运行、SQL语言、参数查询、交叉表查询、操作查询、报表的创建和设计。
4.宏和VBA编程：宏的概念和应用、宏的创建和运行、VBA编程基础、VBA常用函数和操作。
5.数据库的应用实例：对学生信息管理系统、图书馆管理系统等实际应用进行案例分析。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：通过讲解数据库的基本概念、原理和操作方法，使学生掌握数据库技术的基本知识。
2.案例分析法：通过分析实际应用案例，使学生了解数据库在实际工作中的应用，提高学生的实践能力。
3.实验法：安排上机实验，让学生动手操作，巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。
4.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队合作意识和问题解决能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作教学课件、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
Access数据库课程设计报告计划模版
酒店管理系统课程设计报告题目:酒店管理系统班级:15401班姓名:周倩邓祖晨指导教师 :芳左靖设计时间 :2021年5月系统密码：123456......一 . 系统开发题目 :二.作者:班级学号1540111邓祖晨1540112周倩分工订单信息表，客户信息表，客房种类表, 盘问，子宏，建立关系职工信息表，客房种类表，客房信息表，SQL盘问，窗体与宏，建立关系，报表三. 系统开发设计思想与系统功能:〔一〕 . 用户该酒店管理系统是为了酒店的运营管理方便而设计的，所以我们对它的功能设想是让它可以满足以下三类人群的需求：1.酒店管理层：可以清楚酒店的职工和房间的安排情况；2.酒店前台人员：可以对入住酒店的旅客和订单进行登记、删除等相关操作；3.入住酒店旅客：他们可以经过该系统知道自己的入住和退房时间，知道某一类房间入住时所需要的价格。
〔二〕 . 需求解析该管理系统交融了房间信息、客房信息、职工信息、更新入住信息、删除退休人员信息、查察房间情况和计算房间价格为一体的综合系统。
该系统的主要编写的功能是客房情况查......询和入住人员变动登记。
〔三〕 . 主要功能：该系统从功能方面可分为四个方面：登录：想要翻开该系统第一需要输入用户名和密码，这样可以保证系统的安全性。
房间管理：该模块主若是进行房间入住信息的管理，包括订单、客户，我们可以经过更新将房间信息中原来显示空房的更新为有人入住的状态更新记录和删除记录：也可以删除掉年龄吻合退休年龄的人员信息。
四 . 系统主要功能模块的设计：1、全局 E-R 图酒店管理系统根本信息花销职工信息客房种类客房种类订单信息客户信息1.1 酒店管理系统模块图1.2 酒店管理系统E-R 图1.3 酒店管理系统职工E-R 图1.4 酒店管理系统客房E-R 图2、数据库表设计〔 1〕各表设计图订单信息表客房种类客房信息客户信息表职工信息（2〕各表间的关系图（3〕主要盘问设计视图任职人员情况房间余量更新盘问：职工退休删除盘问：房间盘问：少许民族职工：空房盘问：〔 4〕主要窗体设计图〔 5〕主要报表设计图〔 6〕主要宏设计图〔 7〕所涉及的VBA代码1.=DateDiff("y",[入职年份],"2021")〔用于工龄报表计算职工工龄〕2.Private Sub Command8_Click()Dim a As IntegerDim b As Integers = a * bText6.Value = sEnd Sub 〔用于计算窗体计算房间价格〕五 . 系统开发的心得领悟：经过了一个学期的学习让我们掌握了基础的access ，在进行课程设计的过程中，我们有了以下的领悟：1.逻辑。
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课程设计报告书班级0514102学号051410250 姓名石江龙专业工程管理课程名称数据库技术及应用指导老师河南城建学院建筑工程管理系目录1.设计题目 (1)2.功能描述 (2)3.概要设计 (3)4.详细设计 (4)5.效果及存在的问题 (5)6.心得体会 (6)7.参考文献 (7)1 .设计题目企业工资管理系统2功能描述2.1功能描述企业工资管理系统的主要任务是用计算机对各种工资信息进行日常的管理，如查询、修改、增加、删除以及存储等，迅速准确地完成各种工资信息的统计计算和汇总工作，快速打印出工资报表，针对系统服务对象的具体要求，设计了企业工资管理系统。
企业工资管理系统主要有以下几大功能：(1) 对单位人员的变动进行处理。
一个单位的职工不会是一成不变的，总是在不断的变化：有调出、有调入、也有职工在本单位部调动。
因此，设计系统是应考虑到这些情况。
(2) 对职工的工资进行计算、修改。
能对各职工的工资进行计算，即计算应发金额、应扣金额及实发金额等。
(3) 查询统计功能。
要求即可以单项查询，比如查看某个职工的工资情况等；也可以查询全部。
(4) 报表打印功能。
每月发放工资时，要求能够打印本月的工资表、随工资发给每个职工的工资条以及工资统计表.2.2运行环境1）奔腾腾II或以上2）520存或以上3）Windows xp或以上4）装了access2003及Visual Basic .NET2003 (v7.1)或以上2.3开发设计思想（1）尽量采用企业现有软硬环境，及先进的管理系统开发方案，从而达到充分利用企业现有资源，提高系统开发水平和应用效果的目的。
（2）系统应符合企业工规定，满足对企业相关人员日常使用的需要，并达到操作过程中的直观、方便、实用、安全等要求。
（3）系统采用模块化程序设计方法，既便于系统功能的各种组合和修改，又便于未参与开发的技术维护人员补充、维护。
（4）系统应具备数据库维护功能，及时根据用户需求进行数据的增加、删除、修改、备份等操作。
3.概要设计3.1开发背景随着我国国民经济建设的蓬勃发展和具有中国特色的社会主义市场经济体制的迅速完善，各个行业都在积极使用现代化的手段，不断改善服务质量，提高工作效率，这些都在很大程度上给企业提出越来越严峻的挑战，对企业体系无论是在行政职能、企业管理水平以及优质服务上都提出更高的要求。
建设一个科学高效的信息管理系统是解决这一问题的必由之路。
企业部财务管理是该企业运用现代化技术创造更多更高的经济效益的主要因素之一。
工资管理作为企业部的一种财务管理也是如此，由于企业职工人数较多，每一位职工的具体实际情况也不尽相同，各项工资条款的发放，如果没有一个完整的管理系统，仅凭手工操作来实现不仅容易出错，而且也造成资源的不必要浪费，因此开发这个工资管理系统是很有必要的。
3.2数据库数据库是通过数据库管理系统(DBMS-DATA BASE MANAGEMENT SYSTEM)软件来实现数据的存储、管理与使用的DBASELL就是一种数据库管理系统软件。
（1）数据库的概念数据库是存储在一起的相关数据的集合，这些数据是结构化的，无有害的或不必要的冗余，并为多种应用服务；数据的存储独立于使用它的程序；对数据库插入新数据，修改和检索原有数据均能按一种公用的，和可控制的方式进行。
当某个系统中存在结构上完全分开的若干个数据库时，则该系统包含一个"数据库集合"。
（2）数据库的优点使用数据库可以带来许多好处：如减少了数据的冗余度，从而大节省了数据的存储空间；实现数据资源的充分共享等等。
此外，数据库技术还为用户提供了非常简便的使用手段使用户易于编写有关数据库应用程序。
（3）数据库文件的特征无论使用哪一种数据库管理系统，由它们所建立的数据库文件都可以看成是具有相同性质的记录的集合，因而这些数据库文件都有相同的特性：1）文件的记录格式相同，长度相等。
2）不同的行是不同的记录，因而具有不同的容。
3）不同的列表示不同的字段名，同一列中的数据的性质(属性)相同。
4）每一行各列的容是不能分割的，但行的顺序和列的顺序不影响文件容的表达。
3.3需求分析本系统主要目标是采用公司现有的软硬件及科学的管理系统开发方案，建立工资管理系统，实现企业工资管理的计算机自动化。
系统应符合公司人事、工资管理制度，并达到操作直观、方便、实用、安全等要求。
设计基础是完成需求分析后提供的需求说明书，用概念数据模型表示数据及其相互间的关系，这种数据模型是与DBMS无关的、面向现实世界的、易如理解的数据模型，其独立于计算机的数据模型，独立于计算机的软硬件系统，与用户进行交流十分方便。
概念性数据模型关心的是如何完整、正确地反映客观实际情况，不关心在数据库中如何实现。
这种数据模式能真实地反应用户要求的实际情况，是一种容易被人们理解的直观的数据库结构模式。
同时也是一种相对稳定统一的数据模式，一般情况下很少变动。
概念性数据在用户和设计者之间建立了桥梁。
是设计数据库结构的基础。
概念设计中自顶向下的实体分析方法，即常用的实体联系模型（简称E-R 模型），对具体数据进行抽象加工，将实体集合抽象成实体类型。
用实体间联系反映现实世界事物间的在联系。
E-R模型是建立概念性数据模型的有力工具。
4.详细设计4.1功能模块设计在系统功能分析的基础上，得到下图的系统功能模块。
4.2数据流程图企业工资管理过程的基础上，得到本系统所处理的数据关系图图5.2 数据流程图4.3数据库概念结构设计本实例根据上面的设计规划出的实体有员工实体、员工工资实体、工资等级实体、部门岗位实体、工龄实体、公司福利实体，实体和实体之间的关系E-R 图见下面。
图5.3 实体之间关系E—R图4.4数据表的逻辑结构设计根据上述的分析，本系统包括7个表：员工信息表、工龄表、岗位及工资表、工资等级表、公司福利表、员工工资表、管理员表。
各数据表的逻辑设计结构如下：员工信息表：工龄表:岗位及岗位工资表：工资等级表：公司福利表：员工工资表：管理员表：4.5查询设计对数据库应用系统的普通用户来说，数据库是不可见的。
用户要查看数据库中的数据要通过查询操作，所以查询是数据库应用系统中一个非常重要的部分。
查询可以对一个表进行查询还可以把多个表连接一起，进行整体查询。
本系统中使用了选择查询、删除查询、更新查询、SQL查询。
4.6窗体设计窗体在数据库应用中担当者眼镜的功能，是数据库与用户联系的直接页面。
根据上述功能分析及数据概念E-R图的设计，本系统包含：用户登录窗体、欢迎界面、主界面、员工信息窗体、员工查找窗体、员工工资查找窗体等。
系统登录窗体代码如下：Private Sub 确定_Click()Dim i As IntegerDim sql As StringDim rst As ADODB.RecordsetSet rst = New ADODB.RecordsetIf IsNull(Me![用户名]) ThenMsgBox "请输入用户名!"DoCmd.GoToControl "用户名"Exit SubElseIf IsNull(Me![密码]) ThenMsgBox "请输入密码!"DoCmd.GoToControl "密码"Exit SubEnd Ifsql = "select * from 管理员where 用户名='" & Me![用户名] _& " 'and 用户名密码= '" & Me![密码] & "'"rst.Open sql, CurrentProject.Connection, adOpenKeyset, adLockOptimisticIf rst.RecordCount > 0 ThenDoCmd.CloseDoCmd.OpenForm "欢迎界面"ElseMsgBox "您输入的用户名或密码有误，请重新输入!"Me![用户名] = ""Me![密码] = ""DoCmd.GoToControl "用户名"End IfSet rst = NothingEnd Sub5.效果及存在的问题5.1系统运行效果6.心得体会该工资管理系统的各个功能模块的具体实现、系统实施（编码调试）、使用方法等各个过程没有进行详细的描述。
由于时间，水平的限制，该总结中难免有不足之处。
系统最大的特点是界面直观、简便易行。
系统设计容全面、实用性强、安装方便、维护简单成本低，实现了数据之间的动态关联和数据共享, 同时, 该系统还具有很强的容错功能；在管理方面体现了对事不对人的原则, 充分实现管理的公开、公正、公平性,从而大大提高了管理效率，能够达到精简机构, 精简人员,节约管理费用，促进了管理的正规化、规化。
由于本管理信息系统的设计时间比较仓促, 难免会有一些不足之处, 希望提出意见或建议,使该系统能够更加完善。
在本次课程设计中，我们首先面对的是如何进行功能及逻辑结构设计，经过四个人的上网、借阅图书、请教学长等措施解决了本次系统的功能、模块等设计。
然后解决了模块和功能的设计在本组员工的明确分工、有组织的紧进行下终于完成了本系统的设计。
通过这次课程设计使我明白了对待代码等问题上，要细心的的对待，也许一个小问题就会导致模块的调试错误。
如在系统调试中把From错误的把写成了Form,一个小小的失误是我们组陷入了一下午的困境，在学长的指导下终于发现了错误。
相信在以后的生活、学习中我们也能正确对待错误，细心对待以后发生的困难，相信会越来越好！7.参考文献1）晓玲王学军A c c e s s项目案例导航.科学2）廖望叶宏杰余芳中文A c c e s s2003项目经典.冶金工业3）世峰数据库基础与运用.中央广播电视大学。