最美教师事迹材料

做新时代的最美教师

xxx 女 38周岁中小学一级教师自2000年8月参加工作至今在xxx小学任教，转眼间已经18个年头了。三尺讲台，一支粉笔，没有豪情壮语，没有惊心动魄，“爱”是其全部的内涵。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”爱我所爱，无怨无悔;不怕困难，勇于攀登，在过程中展现着我们人民教师的爱生之美、奉献之美、勤朴之美、智慧之美、和谐之美。

一、爱生之美

教师是爱的职业，从事的是爱的教育。一个教师，只有走进学生心灵，才能让其“亲其人，信其道”,成为他们真正的朋友，达到心与心的交融。一上班，我就接任五年级的数学课兼班主任工作，全班45张可爱的笑脸至今还浮现在我的脑海中，望着一张张稚嫩的脸庞，一双双求知的眼眸，我深知自己的责任重大。我像呵护幼苗一样，精心照料他们，这时我才明白教师是园丁的真正内涵。我与其说是老师，不如说更像一位大姐姐。我与他们年龄相差不过十岁，一样是爱笑爱玩，我有时像老师引领着他们遨游在知识的海洋里;有时像妈妈爱护着自己的幼儿;有时像知心姐姐排解他们心中的困惑。记得班上有一个叫杜杰的男孩，引起了我的注意，他整天瞪着一双忧郁的眼睛在那里发呆，同学们都不喜欢他，他成绩也不好。我找他谈话，他就用沉默作答.后来我家访时才得知，他妈妈因病去世，丢下了他，爸爸工作又忙，根本就没有时间照顾他，从此他就变了。于是，我就格外关注他，课间我带着同学们和他玩耍，让同学们对他宽容些;偶尔我从

家给他带一个苹果，课上为他投去鼓励的目光......渐渐地他的脸上有笑容了，他的朋友多了，成绩也提高了，终于有一天，他交给我一篇日记：“我虽然没有妈妈!但我多想有个妈妈呀!老师，就让你来做我的妈妈好吗?你放心，我一定听你的话做个自立自强的孩子......”那一刻，泪水模糊了我的眼睛。

二、奉献之美

我所在的学校离家20多里路，中午我不能回家，学校没有食堂，我只能一个人做饭吃。记得有一天中午放学，毛泽阳同学的妈妈迟迟不来接孩子，我把做好的面条端到孩子面前，孩子早饿坏了大口大口的吃起来。虽然只是一碗普通的面条，但孩子却说：“老师，你做的饭超级好吃呢！”像这样我替家长照顾孩子午饭的事时常发生。家长们都说：“老师热心，有爱心，常常为我们解决没人管孩子的大问题，把孩子留给老师，我们放心的很呢！”

还记得2006年的一天，我生病了仍然坚持上课，最终晕倒在讲台，当我醒来时我已经躺在了医院的病床上，输完液，我执意要回学校，医生说：“你身体很虚弱，需要休息！”“那怎么行？我的学生们怎么办？我不能耽误孩子们的课啊！”医生和家人拗不过我，只好答应我白天上课，晚上继续输液治疗。

选择了做乡村教师就是意味着奉献，孩子生病我不能照顾，妈妈手术住院我也没能陪床，我曾悄悄的流泪，我不是个好女儿，不是个好妈妈，可每当我站在讲台和孩子们畅游知识海洋的时候，孩子们举起的高高的小手和他们精彩的回答让我更坚定了我自己的付出是值

得的。

有人说不理解我工作起来的疯狂，更不懂我在这所农村小学“固执”的坚守，我深知农村孩子的心更渴望飞翔，而我甘愿为他们插上知识的翅膀，让我们农村娃去更广阔的天空翱翔！我把一颗心全交给了学生，烙印了人民教师的奉献之美！

三、勤朴之美

我是一名普通的小学老师，毕业一分配就来到了这个人口不足两千来人的小村子，一干就是18年，就是在这平凡的岗位上，脚踏实地的与我可爱的孩子们一起成长，与我至亲的同事们一起默默地为教育事业贡献自己一份微薄力量！

参加工作以来，每天我总是早早的来到学校，因为家离学校比较远，，承安铺路段泥泞不堪，极易堵车，我总是要早早的出门，尽管路远我却是第一个到校的老师，在和学生一声声“早上好”的问候声中，开始我一天的忙碌工作。我先是打扫办公室，然后和孩子们一起打扫卫生区，伴着上课铃声的响起开启我和孩子们一天的学习之旅。黄昏我目送孩子们安然的离校后，拖着疲惫的身体回家！每天两点一线，日复一日，年复一年。

刚分配到这儿时因学校缺少数学老师，于是我教了数学，一教十几年，后又因学校缺少语文和英语老师了，我又被派去教语文和英语，我服从学校的决定，听从领导的安排，毫无怨言。不管教语文还是数学英语，甚至是包班，再大的工作量，我从不畏惧，而是把它当做一个个新的挑战，在挑战中不断的提升自己，实现自己的人生价值。2008

年我担任了我校的教导主任，一方面我要带领我的老师们一起听课，教研，对老师们出现的教学问题给予指导，做好教导主任的工作；另一方面我还要管理好自己的班级，我常常牺牲中午休息时间辅导学困生，常常晚上加班做学校的各项工作计划和总结，制定各种活动的方案，整理各种检查的资料，备课，做课件等等。我一个人是学校的教导主任，是学校的图书管理员，又是班主任，面对繁重的工作，我有些应接不暇，但我想这不正是教师勤朴之美的最好诠释吗？

四、智慧之美

每一节课我都会精心准备，让学生由爱学变为乐学。配乐朗诵，分角色朗读，把故事改编为课本剧来演等活动在我的语文课上尤为常见。在创新教育的语文课堂中，我把语文知识紧紧的和学生生活相联系，例如有的学生家里是卖服装的我就让他试着设计一下服装广告，有的学生家长是卖水果的，就让他写一写介绍有关水果方面的小短文，数学是枯燥的，为了让学生爱上数学，我总是会让学生在课堂上动手操作，自主探究，合作交流，师生互动，生生互动，一起发现数学的规律和奥秘！英语课上，我和孩子们一起给英文故事配音，一起唱英文歌，别提我们多快乐！我把课堂作为一个丰富多彩的舞台，一个生活的浓缩片段，一个理想展翅的天空，我的学生在丰富的课堂中充分挖掘着自己的潜能，培养着自己的创造力，想象力，在学习中体验着快乐！

我常常鼓励老师们参加各种赛课活动，并且我都会认真指导她们备课，上课，就在刚刚结束的评优课活动中，我和张老师把教案修改

了四次，指导她试讲了三次。我指导过的青年骨干教师张老师和赵老师所授的课曾多次获xx市一等奖。在每年的一师一优课活动中，我督促老师们积极晒课，并对他们上传的每个教学设计和课件我都一一认真审核，老师们的每一节课堂实录都由我来亲自录制，老师们在上传过程中的技术问题也是由我来一一解决。我愿意为老师们服务，助力他们业务能力的提升。看到老师们取得荣誉和成绩，我比谁都开心！

教学中，我潜心钻研教材，勇于探索教育规律，树立终身学习的意识，坚持阅读教育教学方面的书籍，向身边的老教师学习，努力提升自身业务素质，用智慧教书，用智慧育人！

五、和谐之美

我注重课堂中和学生建立民主、平等的师生关系，营造宽松，愉悦的课堂氛围，用我的人格魅力影响孩子们，让他们深深爱上了我的课堂；和同事们相处我们更像是兄弟姐妹，不管是工作上还是生活中的困难，我们都一起想办法解决，发挥我们集体的力量。在和家长的沟通中，我想家长之所想，努力为他们排忧解难，彰显人民教师的和谐之美！

在这所农村小学我一待就是18年，正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风，得到了上级领导的肯定和同行的认可。我曾获得石家庄市评优课一等奖，石家庄市素质赛二等奖。在一师一优课活动中，我晒得课被评为石家庄市级二等奖。2011年和2012年我先后被评为了石家庄市骨干教师和石家庄市学科名师，2013,2014,2015连续三年教学成绩在全县统考中排名第一，多次被评为新乐市教学工作先进个人，多次受新乐市政府嘉奖。正是有了扎根农村教育的信心