2019年河南省中考物理试题分析及复习建议-精品文档
2019年河南省中考物理试卷(解析版)
2019年河南省中考物理试卷一、单选题（本大题共6小题，共12.0分）1.一款5G手机的折叠屏由柔性发光二极管制成，其中制成发光二极管的材料是（）A. 导体B. 半导体C. 超导体D. 绝缘体2.中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（）A. “谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生B. “响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关C. “闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的D. “柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息3.购物支付已进入“刷脸”时代，如图所示，消费者结账时只需面对摄像头（相当于一个凸透镜），经系统自动拍照、扫描等，确认相关信息后，即可迅速完成交易。
下列有关说法正确的是（）A. 光经过摄像头成像利用的是光的反射B. 摄像头成像特点与投影仪相同C. “刷脸”时，面部应位于摄像头两倍焦距之外D. “刷脸”时，面部经摄像头成正立缩小的实像4.以下校园活动的场景中，有关说法正确的是（）A. 引体向上--人拉住单杠静止时，单杠对人的拉力与人的重力平衡B. 50m测试--人冲过终点时不能立即停下来，是由于受惯性作用C. 排球比赛--将排球向上垫起后，球的动能不变，重力势能增加D. 掷实心球--若球在最高点时所受外力全部消失，球将竖直下落5.如图开瓶器开启瓶盖时可抽象为一杠杆，不计自重。
下图能正确表示它工作示意图的是（）A.B.C.D.6.如图所示，水平桌面上放着底面积相等的甲、乙两容器，分别装有同种液体且深度相同，两容器底部所受液体的压力、压强分别用F甲、F乙、p甲、p乙表示，则（）A. 甲乙，甲乙B. 甲乙，甲乙C. 甲乙，甲乙D. 甲乙，甲乙二、多选题（本大题共2小题，共 4.0分）7.工人用如图所示的滑轮组，在时间t内，将重为G的货物匀速提升了h，人对绳子竖直向下的拉力恒为F．以下说法正确的是（）A. 拉力F的功率为B. 额外功为C. 滑轮组的机械效率为D. 滑轮组的机械效率随h的增大而增大8.如图为一款“智能照明灯”的电路，灯L天暗时自动发光，天亮时自动熄灭。
2019年河南省中考物理试卷(Word解析版)
精品文档，欢迎下载！精品文档，欢迎下载！2019年河南省中考物理试卷一、单选题（本大题共6小题，共12.0分）1.一款5G手机的折叠屏由柔性发光二极管制成，其中制成发光二极管的材料是（）A. 导体B. 半导体C. 超导体D. 绝缘体2.中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（）A. “谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生B. “响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关C. “闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的D. “柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息3.购物支付已进入“刷脸”时代，如图所示，消费者结账时只需面对摄像头（相当于一个凸透镜），经系统自动拍照、扫描等，确认相关信息后，即可迅速完成交易。
下列有关说法正确的是（）A. 光经过摄像头成像利用的是光的反射B. 摄像头成像特点与投影仪相同C. “刷脸”时，面部应位于摄像头两倍焦距之外D. “刷脸”时，面部经摄像头成正立缩小的实像4.以下校园活动的场景中，有关说法正确的是（）A. 引体向上--人拉住单杠静止时，单杠对人的拉力与人的重力平衡B. 50m测试--人冲过终点时不能立即停下来，是由于受惯性作用C. 排球比赛--将排球向上垫起后，球的动能不变，重力势能增加D. 掷实心球--若球在最高点时所受外力全部消失，球将竖直下落5.如图开瓶器开启瓶盖时可抽象为一杠杆，不计自重。
下图能正确表示它工作示意图的是（）A.B.C.D.6.如图所示，水平桌面上放着底面积相等的甲、乙两容器，分别装有同种液体且深度相同，两容器底部所受液体的压力、压强分别用F甲、F 乙、p甲、p乙表示，则（）A. F甲=F乙，p甲=p乙B. F甲=F乙，p 甲>p乙C. F甲>F乙，p甲=p乙D. F甲>F乙，p甲>p乙二、多选题（本大题共2小题，共4.0分）7.工人用如图所示的滑轮组，在时间t内，将重为G的货物匀速提升了h，人对绳子竖直向下的拉力恒为F．以下说法正确的是（）A. 拉力F的功率为2FℎtB. 额外功为(2F−G)ℎC. 滑轮组的机械效率为G3FD. 滑轮组的机械效率随h的增大而增大8.如图为一款“智能照明灯”的电路，灯L天暗时自动发光，天亮时自动熄灭。
2019年物理中考分析
核心素养理念下的河南省2019中招物理试卷解析
4、科学态度与责任 在认识科学本质，理解科学·技术·社会·环境(STSE)的关 系基础上逐渐形成的对科学和技术应有的正确态度以及 责任感。“科学态度与责任”主要包括科学本质、科学 态度、科学伦理、STSE等要素。 通过高中阶段的学习，学生能正确认识科学的本质;具有 学习和研究物理的好奇心与求知欲，能主动与他人合作 ，尊重他人，能基于证据和逻辑发表自己的见解，实事 求是，不迷信权威;在进行物理研究和物理成果应用时， 能遵循普遍接受的道德规范;理解科学·技术·社会·环境的 关系，热爱自然，珍惜生命，具有保护环境、节约资源 、促进可持续发展的责任感。
核心素养理念下的河南省2019中招物理试卷解析
3、实验探究 提出物理问题，形成猜想和假设，获取和处理信息，基 于证据得出结论并做出解释，以及对实验探究过程和结 果进行交流、评估、反思的能力。“实验探究”主要包 括问题、证据、解释、交流等要素。 通过高中阶段的学习，学生应具有实验探究意识，能在 学习和日常生活中发现问题、提出合理猜测与假设;具有 设计实验探究方案和获取证据的能力，能正确实施实验 探究方案，使用各种科技手段和方法收集信息;具有分析 论证的能力，会使用 各种方法和手段分析、处理信息， 描述、解释实验探究结果和变化趋势;具有合作与交流的 意愿与能力，能准确表述、评估和反思实验探究过程与 结果。
与振幅有关； C. 音色用于区分不吠”知道有人，则说明声音可以传递信息。
教学感悟点滴---第四章 声现象
4.1声音的产生和传播
教学感悟点滴---第四章 声现象
核心素养理念下的河南省2019中招物理试卷解析
3．购物支付已进入“刷脸”时代，如图所示，消费者结账时只需面对摄像头 （相当于一个凸透镜），经系统自动拍照、扫描等，确认相关信息后，即 可迅速完成交易。下列有关说法正确的是
河南省2019年中考物理试题(含解析)
2019年河南中考物理试卷解析一、填空题：（每空1分，共14分）1．人说话的声音是声带振动产生的，“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的．考点：声音的产生；音色。
专题：应用题。
分析：解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关．解答：解：声音是由物体的振动产生的，每个人说话声带都会振动发出声音，但由于声带结构不同，所以发出声音的音色不同；故答案为：振动；音色．点评：解决此类问题的关键是知道声音产生的原因及会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素．2．一束太阳光通过三棱镜折射后，被分解成七种颜色的光，在白色光屏上形成一条七彩光带，如图所示，这个现象叫光的色散．如果将白色光屏换成红色光屏，我们将不能（选填“能”或“不能”）看到七彩光带．考点：光的色散。
专题：应用题。
分析：（1）太阳光是复色光，是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光复合而成的．（2）透明物体颜色由透过的光的颜色决定．（3）不透明物体的颜色与它反射的光的颜色相同．（4）白色物体反射各种颜色的光，不透明物体只反射它的颜色的光，其它光被吸收．解答：解：（1）当太阳光经过三棱镜后，会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光，这是光的色散现象；（2）在三棱镜和白屏之间放一块红色光屏，白屏上只在原来出现红光的地方出现一条红色光带；这表明透明物体的颜色是由透过的光的颜色决定的．故答案为：色散；不能．点评：本题考查了不透明物体和透明物体的颜色的决定因素和太阳光是复合光．3．小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是相互的，二是利用了力可以改变物体的运动状态．考点：力作用的相互性；力的作用效果。
专题：应用题。
分析：（1）力的作用是相互的，当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用；（2）力可以改变物体的形状和运动状态．解答：解：（1）小亮起跳时他用力向后蹬地，脚对地施加了一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，地面同时也对脚施加一个向前的反作用力，人就能向前运动了；（2）小亮立定跳远之前是静止的，脚向后蹬地后，人就向前运动了，说明力改变了人的运动状态．故答案为：相互的；运动状态．点评：平时生活中要勤于观察，善于思考，不断积累生活经验，认识到生活处处是物理，物理时时在身边．4．如图所示，在开口的矿泉水瓶上扎一个小孔，水便从小孔喷出．随着瓶内水面的降低，水喷出的距离越来越短，是因为小孔处水的压强逐渐变小．堵住瓶口，水很快就停止流出，此时瓶内水面上方的气压比瓶外大气压小．考点：液体的压强的特点；气体压强跟体积的关系。
河南中考物理试卷分析
2019河南中考物理试卷分析中考的主要功能有两点：一是考查初中毕业生对初中阶段所学知识的掌握程度，是对九年义务教育教学质量的一次评估。
二是为高一级学校选拔有学习潜能和特长的新生提供依据。
今年的河南省中招物理试卷以“全、新、巧、活”的崭新面目给教师和学生带来了一场不同的视觉盛宴。
命题理念与内容要求1.命题理念：初中物理学业考试体现《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》（以下简称“《物理课程标准》”）所确立的课程评价理念，面向全体学生，全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面达到课程目标要求的程度。
试题突出基础性、科学性、教育性、时代性和导向性，有效地促进教学方式和学习方式的改革和发展，为评定学生的初中物理学业水平提供客观公正的依据。
2.命题内容要求：命题内容依据《物理课程标准》中的“内容标准”所规定的范围，包括科学探究和科学内容两部分。
科学探究的考查形式灵活多样，加强了基本实验技能与探究过程的考查，有效促进了学生科学探究和实验能力的提高。
对科学内容的考查联系了学生的生活实际和社会实际，考查了学生在具体情境中对物理概念和规律的理解和应用。
整体发挥出不同题型的功能，试题结构与试题难度控制得当，有效地促进了物理教学的改革与发展。
试卷整体分析1.试题数量：试卷共有五大题，21小题。
2.试卷的题型结构:3.试卷的知识结构：4.试卷的难度结构：试卷整体难度比例约为：易：中等偏易：中等偏难：难=4：3：2：1，易、中、难在不同题型中都有体现，整体试卷和不同题型都按先易后难的顺序编排。
试题的基本特点1.立足双基，考查全面试卷中考查的知识面宽，覆盖面大，减小了考查的片面性。
命题立足于学生的日常生活实际，以学生熟悉的现象、事物创设问题情景，考查学生对基本概念和基本规律的理解和应用能力，充分体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的新课程理念。
这次中招考试的物理试题把对基础知识、基本技能和基本方法的考查放在首位，例如：第1，2，3，4，5，7，8，9，10，15，17，18题第1、2问，20题第1、2问，21题第1问，考查内容包括声、光、热、电、力等各个部分，总分值达到32分，占总体比例的45.7％。
河南中考物理试卷分析
考查推导公式的能力，为高中阶段的学习打下基础。程度一般的 同学可能有点不适应，而这样的推导模式在2010年河南中招试卷 23题中已经出现，让学生“推出这台热水器的光热转化效率”也 是用字母表达结果。
◆重视作图题的细节，减少无谓的失分 作图题应该是容易得分的，但是近两年得分情况很不乐 观，关键是：审题不认真、做题马虎、随意性大。16题考 查光从水折射到空气中，部分同学法线方向没有和分界面 垂直。注意：细节不是马虎，是科学的思维还没有锻炼到 位。 ◆试卷中内容的选择很多来自教材 填空(2题、3题)，选择题(9题、10题)，实验探究(18、19 题)，综合应用题(21题)，均取自教材，略有变化和延伸， 分值达到将近30分。
填空题等“语言类、描述类”的题，要说到“点”上， 描述到位、言简意赅，应看出出题人的意图，考查的是课 本中的哪个知识点。
◆开放创新题仍是失分的重灾区 填空题(7题)、实验探究题(19题、20两题)、综合应用题(22题)， 既要求基础知识牢固，又需要在此基础上根据题意大胆且准确的 进行分析和推导。第7题，学生在答题时往往没有抓住支持力和摩 擦力产生的原因及牛顿第一定律的应用。17题在处理动力的力臂 时得分率较高，但是却误以为阻力是物体的重力。20题考查学生 综合利用烧杯、刻度尺测量漂浮物体的密度，及字母表达式的推
聚焦中考前言 2019年河南中考物理试卷分析
一、命题分析 从试题的命题方向和考点来看，2019年河南省物理中考试 题体现了新课程标准的要求，重视考查学生运用所学基础 知识和基本技能分析和解决问题的能力，加大了实验探究 试题的考查，非常注重物理知识与生活实际的联系，注重 考查学生的综合能力。
在命题过程中注重了体现试卷的义务教育“水平检 测性”和“选拔性”的双重功能，把培养与发展学生 的科学素养摆在第一位，尤其注重将基本知识与基本 技能的考查放在真实的生活情境中，注重体现学生灵 活应用物理知识进行分析问题与解决问题的能力上， 整卷设计体现了新课标理念，创新题多，知识应用题 多，密切联系生活、生产实际，符合初中物理的教学 实际，充分展现了“生活中的物理”的特色。对初中 物理教学有着很好的导向作用。
2019年河南中考物理试卷分析及备考策略
2019年河南中考物理试卷分析及备考策略1. 引言1.1 2019年河南中考物理试卷分析及备考策略的重要性通过对2019年河南中考物理试卷的分析，我们可以了解到试题的命题特点和考点分布情况，有利于学生把握重点，有针对性地进行复习。
分析试题还可以帮助学生深入理解各章节知识点的考查方式，为备考提供重要的参考依据。
了解2019年河南中考物理试卷的命题趋势，可以帮助学生预测可能出现的题型和题量，从而更好地调整复习策略，有针对性地进行备考，提高应试能力。
对2019年河南中考物理试卷进行深入分析并制定备考策略，对学生备战中考具有重要的指导意义和实际帮助，可以帮助他们有效提高学习效率，更好地备战中考，取得优异的成绩。
对2019年河南中考物理试卷的分析及备考策略是至关重要的。
2. 正文2.1 2019年河南中考物理试卷的试题特点分析1. 知识点覆盖广泛：2019年河南中考物理试卷涉及的知识点非常广泛，包括力学、光学、电学等多个领域，考察学生对物理知识的全面掌握程度。
2. 理论与实践结合紧密：试题中既有涉及理论知识的题目，也有需要学生运用所学知识解决实际问题的题目，考查学生的理论联系实际能力。
3. 难易适中：整体来看，2019年河南中考物理试卷的难度适中，题目设计合理，考查内容符合教材要求，适合学生在规定时间内完成。
4. 注重思维能力：试题中不乏需要学生运用物理知识进行推理、分析和解决问题的题目，考查学生的思维能力和科学素养。
5. 实用性强：部分试题设计灵活，与日常生活和实际情境结合紧密，旨在培养学生的物理思维和学习兴趣。
2019年河南中考物理试卷的试题特点体现了对学生综合能力的考察和培养，要求学生不仅掌握基础知识，还要注重思维能力、实践能力和解决问题的能力。
备考过程中，学生应注重对各个知识点的深入理解和灵活运用，注重实际操作能力的培养，同时要注重思维拓展和解决问题的方法。
.2.2 2019年河南中考物理试卷的命题趋势分析在2019年河南中考物理试卷的命题中，可以发现几个明显的趋势。
2019年河南省中考物理试题及答案(word解析版)
2019年河南省中考物理试题及答案（word解析版）一、填空题(每空1分，共14分)1.为了纪念物理学家的杰出贡献，常以他们的名字命名物理量的单位。
如:以安培命名电流的单位，以_________命名_________的单位。
【答案】牛顿力(或欧姆电阻；焦耳能量等)【评析】本题主要是对物理学史的简单考查，初中物理中出现的物理学家及其重要贡献。
2.图1是用带孔的竹管与药瓶制成的简易乐器，吹奏时发出的声音是由空气柱的_______产生的，用手按住不同的孔，是为了改变声音的_____________.【答案】振动音调【评析】这题考察的是声音的产生，声音的三要素。
一切发声的物体都在振动，振动的物体一定不会发生。
音调指声音的高低，俗称声音的粗细，由物体振动的快慢决定；响度指声音的大小，俗称音量的大小，由物体振动的强弱及距声源的位置决定；音色指声音的特色，是区分发声体的依据。
3.生活中的“粘”字常与一些物理现象有关，如:吃冰棒时会感到粘舌头，这是由于水发生了现象______________(填物态变化名称);表面平滑的铅块紧压后会粘在一起，这是因为分子间存在___________. 【答案】凝固引力【评析】本题考查的是物态变化和分子热运动。
经过分析题意，吃冰棒时感到粘舌头，是由于液态水转化成固态冰，属于凝固现象；分子之间存在引力和斥力，表面平滑的铅块紧压后会粘在一起就是对分子之间存在引力的考查。
4.图2为一木块在水平桌面上向右运动时的频闪摄影照片，所用闪光灯每隔相等时间闪亮一次，拍下此时木块的位置。
由照片记录可知木块的速度此过程中________，木块受到的摩擦力____________。
(两空均选填“增大”、“减小”或“不变”)【答案】减小不变【评析】本题主要考查速度的大小及影响摩擦力大小的因素。
比较速度大小的方法有三种：相同时间比较路程；相同路程比较时间；不同时间不同路程比速度。
由题图可知，相同时间内木块运动的路程越来越短，说明木块的速度在不断减小。
2019年河南中考物理试卷分析及备考策略
2019年河南中考物理试卷分析及备考策略作者：张亚锴来源：《科学大众·教师版》2020年第05期摘要：2019年河南省普通高中招生考试物理试卷，贯彻新课标理念，遵循考纲要求。
试卷题目难度适中，无偏题怪题。
具有贴近生活、接轨科技和学科融合等特点，在对教材知识考查的基础上增添对知识综合应用和跨学科素养的考查。
关键词：2019年中考; 试卷分析; 物理; 备考策略中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）5-023-0012019年河南省普通高中招生考试物理试卷深入贯彻《义务教育物理课程标准（2011年版）》的课程理念，以《河南省初中学业水平考试说明与检测》为命题依据，紧跟新一轮的课程改革，注重对学生综合素养的考查[1]。
试题难度适中，贴近生活、联系科技前沿、注重学科渗透和知识的综合应用。
1.试卷整体分析2019年中考物理试卷的题型设置、题量和分值基本没有变化，但本试卷考查了哪些知识点以及以何种题型考查，需要进一步细致的分析。
笔者以新课程标准对科学内容的二级主题为分类依据，将各个知识点在本试卷中出现的题型进行统计，然后汇总出各个知识点在本试卷中占的分值，最后进行分类汇总做出柱状图（如图1）。
通过图1可以看出，本试卷对机械运动和力以及电磁能两个主题的考查所占分值相对较高，分别为20分和22分。
并且本试卷对这两个主题的考查几乎每个题型都有涉及，可看出这两部分内容仍然是中考考查的重点。
2.试卷特色2.1贴近生活，考查综合应用能力本试卷深入贯彻新课标的课程理念，题目设置贴近生活，为学生创造良好的答题环境。
注重考查学生对物理学科基础知识的理解和利用所学知识解决问题的综合应用能力。
例如本試卷中的第20题，以生活中常见的电动车为研究主体，贴近生活。
主要涉及物质的属性、机械运动和力、能量、能量的转化和转移、机械能和电磁能等知识点，是对学生综合运用能力的考查。
以及本试卷的第2、第4和第5题，分别以洛阳牡丹、少林功夫和家用电器为研究主体，都涉及多个知识点的考查。
河南省2019年中考物理试题(word版,附答案)课件.doc
河南省2019 年中考物理试题（word 版，附答案）注意事项：1．本试卷共 6 页，五大题，22 小题，满分70 分，考试时间60 分钟。
请用蓝、黑色水笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2．答题前请将密封线内的项目填写清楚。
题号一二三四总分分数一、填空题（每空 1 分，共14 分）1 ．学习物理可以帮助我们认识世界。
通过学习惯性，我们认识到一切物体都有保持原来_______________________________________________________ 的性质。
2．橡胶棒与毛皮摩擦，橡胶棒由于___________电子而带负电。
把带负电的橡胶棒靠近与作业纸摩擦过的塑料吸管，发现吸管被推开，说明吸管带_____________电。
3．图 1 是用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。
拨动a、b、c、d 四根橡皮筋，____________的音调最高。
用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的_______________不同。
4．如图 2 所示，把少量碘放人锥形瓶中，瓶口加盖玻璃片。
微微加热，瓶中充满紫色的碘蒸气，此过程碘发生的物态变化是____________ 。
停止加热，碘蒸气凝华，看到的现象是_________________________________ 。
____5．在一块有机玻璃板上，安装一个用导线绕成的螺线管，在板面上均匀撒满铁屑，通电后铁屑的分布如图 3 所示。
图中A、B 两点相比，______点磁场较强。
实验中_________（填“能”或“不能”）用铜屑代替铁屑显示磁场分布。
6．图 4 是小灯泡L 和电阻R中电流随电压变化的图像。
由图像可知，电阻R 的阻值为____Ω。
若将它们并联接在电压为2V 的电源两端，电路中的总电流为_____A。
7．物理知识在生产、生活中有着广泛的应用，有时也会造成一定的危害。
请仿照表中示例，再写出一个物理知识及其对应的实际应用和危害。
2019年河南省中考物理试题分析及复习建议
问题主要表现在：⑴ 学生整体掌控时间的能力达不到，做题速度慢，有部分学生题 没有做完；⑵ 计算能力差，平时课下作业遇到计算时，往往会认为自己会做，懒得 动手计算，导致考试时很简单的计算都做不对；⑶ 公式多分不清，字母表示的量不 清楚，例如22题第一问计算压强，很多学生写出了压强公式，但是把质量当成压力 直接代入公式的大有人在；⑷ 体积单位换算不熟练，有部分学生不知道“L”为何物。 导致后面消耗的电能也出问题了。⑸ 对生活中的家用电器或生活用品的效率问题掌 握不到位，导致很多人在计算燃油质量时丢掉了热机的效率。
一模物理试题分析
试卷基本情况
六、压强 1.通过实验探究，认识压强的概念，能用压强的公式进
行简单的计算。 七、浮力
2.知道阿基米德原理F浮=G排 八、简单机械
2.理解杠杆的平衡条件，会画力臂。 九、功和功率
1.理解功的计算公式W=Fs，并能进行简单计算。 2.会用公式P=W/t进行简单计算。
3.加强科学探究能力的考查，有机渗透对科学精神、科学态度与 科学方法的体验与应用，引导物理教学注重科学探究的过程与方法， 培养学生科学的认识事物、分析现象和把握物理规律的能力。
4.充分发挥不同题型的功能，不断优化试题结构，有效控制试题 的难度与区分度，以有利于全省初中物理教学。
一模物理试题分析
试卷基本特点
题型
分值 平均得分
得分率
填空题
14
9.02 0.64
选择题
16
9.37 0.59
作图题
4
2.35 0.59
实验探究题 综合应用题
18
18
9.69
7.51
0.54
0.42
一模物理试题分析
试卷基本特点
2019年河南省中考物理真题试卷（含答案）
2019年河南省中考物理真题试卷（含答案）2019年河南省中考物理试卷参考答案与试题解析⼀、填空题（本题共6⼩题，每空1分，共14分）1．[2019河南]为了保护地球，⼈们⼀直在从⾃然界中寻求清洁的“绿⾊”能源，请举出⼀种你熟悉的“绿⾊”能源：，并写出其在⽣产、⽣活中的⼀项应⽤：。
太阳能太阳能热⽔器【解析】清洁能源，即绿⾊能源，是指不排放污染物、能够直接⽤于⽣产⽣活的能源，主要有风能、⽔能、太阳能等；其应⽤：风⼒发电、⽔⼒发电、太阳能热⽔器（太阳能电池）等。
（合理即可）故答案：。
2．[2019河南]洛阳牡丹甲天下，图中花⼉盛开时清⾹扑⿐，这是由于花⾹分⼦在做；我们能从不同⾓度观赏花，是由于光在花的表⾯发⽣了现象；清风吹过，露珠从花瓣上滚落，说明⼒可以改变物体的。
⽆规则运动漫反射运动状态【解析】我们能够闻到牡丹花的⾹味，这属于扩散现象，说明了分⼦在不停的做⽆规则的运动；我们能从不同⾓度观赏牡丹花，说明反射光线向各个⽅向的都有，是发⽣了漫反射现象；露珠受到风的作⽤⼒从静⽌变为运动，说明⼒可以改变物体的运动状态。
故答案为：。
3．[2019河南]2019年5⽉17⽇，我国⽤⽕箭将第45颗北⽃导航卫星成功发射。
⽕箭在穿越⼤⽓层时剧烈升温，通过的⽅式增⼤了它的内能；卫星升⼊太空后利⽤（选填“超声波”或“电磁波”）传递信息。
做功电磁波【解析】⽕箭在穿过⼤⽓层时，要克服摩擦做功，机械能转化为内能，使⽕箭的内能增⼤，温度升⾼。
电磁波可以传递信息，并且电磁波可以在真空中传播，⽽超声波不能在真空中传播，所以卫星升⼊太空后利⽤电磁波传递信息。
故答案为：。
4．[2019河南]少林功夫驰名中外，⼀武术爱好者在如图所⽰的姿势练功时，他对⽔平地⾯的压⼒是由于发⽣形变⽽产⽣的；若他对地⾯的压强为p，则其中⼀只脚对地⾯的压强为。
鞋（脚）p【解析】他对⽔平地⾯的压⼒，施⼒物体是脚（鞋），则他对地⾯的压⼒是由于脚（鞋）发⽣形变⽽产⽣的。
2019河南中招物理试题+答案+命题说明
2019年河南省普通高中招生考试试卷物理注意事项:1.本试卷共6页，五个大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。
2本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。
答在试卷上的答案无效。
一、填空题(本题共6小题，每空1分，共14分）1. 为了保护地球.人们一直在从自然界中寻求清洁的“绿”能源，请举出一种你熟悉的“绿色”能源：并写出其在生产、生活中的一项应用：。
2.洛阳牡丹甲天下，图1中花儿盛开时清香扑鼻，这是由于花香分子在做；我们能从不同角度观赏花，是由于光在花的表面发生了现象;清风吹过，露珠从花瓣上滚落，说明力可以改变物体的。
图13.2019年5月17日，我国用火箭将第45颗北斗导航卫星成功发射。
火在穿越大气层时剧烈开温，通过的方式增大了它的内能;卫星升入太空后利用(选填“超声波”或“电磁波”)传递信息。
4少林功夫驰名中外，一武术爱好者在以图2所示的姿势练功时，他对水平地面的压力是由于发生形变而产生的;若他对地面的压强为p，则其中一只期对地面的压强为。
5.在家用电器调查活动中，小亮让电热水器单独工作2min，测得家中如图3所示的电能表的转盘转了70r.热水器的实际功率为w; 图2 若不计能量损失，这段时间内热水器中50L的水可升温℃。
由于热水器的功率远大于冰箱，从安全用电的角度考虑，热水器的电源线比冰箱的要(选填“粗”或”细”)【已知ρ水＝1.0x103kg/m3，C水＝4.2×103J(kg℃)-1】图36.如图4所示，一轻杆左端挂一矩形塑料框A，右端挂一外形相同的金属框B，以O为支点在水平位置静止。
现使此装置竖直匀速下降，其下方有一方向垂直纸面向里的磁场区域(用“x”表示磁感线)，当A、B框下端一同刚进入磁场时，发现杆沿逆时针方向转动，请你分析并推测此现象产生的原因: ；若将磁场方向改为垂直纸面向外，重复上述操作，杆将沿(选填“顺时针“或“逆时针”)方向转动。
2019年河南中考物理试卷分析及备考策略
2019年河南中考物理试卷分析及备考策略【摘要】本文主要对2019年河南中考物理试卷进行分析及备考策略进行探讨。
在试卷结构分析部分，我们将深入剖析试卷的题型和难易程度，帮助考生更好地了解考试要求。
常考知识点总结将列举出考试中经常出现的重点知识，帮助考生有针对性地复习。
解题技巧指导将提供一些解题方法和技巧，帮助考生更高效地应对考试。
备考策略建议将为考生提供备考计划和复习安排的建议，以及如何管理好考试前的紧张情绪。
本文还会介绍提高复习效率的方法，帮助考生更好地利用时间。
结论部分将总结出制定复习计划、重点突破和备考持续性的重要性，为考生提供复习和备考的指导建议。
希望本文能对考生在备考中起到一定的帮助和指导作用。
【关键词】中考、物理、2019年、河南、试卷、分析、备考、策略、结构、知识点、技巧、指导、复习计划、突破、持续性、提高效率、方法、引言、正文、结论。
1. 引言1.1 2019年河南中考物理试卷分析及备考策略2019年河南中考是学生们备战的重要考试之一，物理作为其中的一科不可忽视。
分析近几年的中考物理试卷可以发现，试卷结构为选择题和填空题为主，难度适中，涉及到基础知识的考查较多。
考生在备考中需要注重对基础知识的掌握和应用能力的提升。
在备考过程中，常考知识点总结是非常重要的一部分。
通过对往年试卷的分析，可以总结出常考的知识点，有针对性地进行复习。
解题技巧指导也是备考过程中需要重点关注的部分，掌握一些解题技巧可以帮助考生更加高效地应对试卷。
为了提高备考效率，考生可以根据备考策略建议制定合理的复习计划。
在备考过程中，要注重重点突破，将精力集中在重要知识点上，同时保持备考持续性，做到每天都有一定的学习任务。
通过以上的努力，相信考生们一定能在中考物理科目上取得不错的成绩。
2. 正文2.1 试卷结构分析2019年河南中考物理试卷通常由选择题和解答题两部分组成。
选择题占据了试卷的绝大部分，通常包括了单项选择题和多项选择题。
2019年河南省中考物理试卷(Word解析版)
名师考前提醒01选择题做完就填答题卡这是针对考试总会忘记填答题卡的考生，为避免非智力因素失分，一般每门一做完选择题就填答题卡。
这时填答题卡心态较平静，不会因为担心时间不够而出现涂写错位的情况。
考试成绩的好坏往往与考试的心情有关，所以我们一定要调节好自己的考试心情。
特别是刚开始的状态，利用一些小的技巧如做完试题就填涂答题卡等，这样可以避免在最后时间较紧的情况下因匆忙而涂错、涂串或是没有涂完而造成遗憾。
02考前看相关资料转换思维考英语前最好看看复习资料，并不是要记住什么知识点，而是让大脑提前进入状态。
而数学试卷对一些学生来说比较发怵，建议在心中回忆梳理一下相关知识点，可驱使自己进入状态，效果不错。
考试紧张，这是很正常的事情，考试不紧张，就不正常了。
但是不能过度紧张，那样会给自己很大的压力不利于水平的发挥。
可以和同学聊一聊天，说说话放松一下。
03遇事都往好处想看大题时，先不想该怎么做，只是看它如何表述，甚至跟自己说“这题我会做，第一问认真看就能做对”，让自己有一个平和的心态答题。
即使是弱科，我们也要知足常乐，我只要把会做的都做上，在一场考试中把会的都做对其实就是很好的发挥了。
时刻给自己打一打气，阿Q一下，这样把对自己的期待放低一些，心态就平稳了，也就高兴了，这可以使得思路更顺畅，而超水平发挥也就很正常了。
04别看他人答题的速度考场上不要左顾右盼，观察别人做题的进度，万一人家比自己快，会给自己压力。
在考场上和比较熟悉的老师、同学可以主动打个招呼。
即使是不认识的老师，也可问候一声“老师好”，一般老师都会像老朋友似地回以微笑，这可以缓解紧张的情绪。
这一些方法和措施都是很有助于调节考试心态与考试情绪的。
有心理学家研究证明，人在平稳的平稳或是心情高兴的时候，智商最高，情商也不错，更容易发挥出自己的高水平来。
05答题遇困难要镇静，巧用考前5分钟这个问题是涉及到考试策略与方法的，对于每一学科的考试，我们都应该有自己的考试策略和答题风格。
2019年河南中招物理试题分析
选择题的设计也比较巧妙。第7题是一个简单的概念— —绝缘体，然后是应用和分析问题，包括判断哪些是费力杠 杆、摩擦起电等。常规的考点也重复出现了，例如能源和信 息、凸透镜的成像规律、物体受力分析等。最后是两个双选 题，虽然描述的现象也很常见，但每个选项都涉及到一个新 的问题，非常耐人寻味，体现出出题人的意图：题量有限但
错写为震动。 。
• 2.学生阅读、审题能力需要进一步提高
•
在一些题目里会有一些关键字，这些关键字学生难以读出、读懂，从而
直接导致错失一些题目的得分。例如：第4题发现有很多错误答案是因为漏掉
了题目中给的条件导致最终计算错误。第15题错误较多的原因是审题时没有
有效获取“不受摩擦力”这个关键信息。 。
• 3.处理信息题与语言表述能力不到位
二、命题特点
•
1.2018年河南中考物理试卷整体分值不变，题型
和去年相同，仍然以填空、选择、作图、实验探究、
综合应用几大题型对学生进行考查，试题难易程度的
梯度比较设计合理，有利于学生发挥出自己的真实水 平。
•
考查的知识点分别为物理现象、物理概念、物理
规律、物理实验及基本物理量的测量，题目既符合大
多学生的生活实际，又注意了知识的覆盖面，部分题
测电阻：电学常规实验、伏安曲线计算、非伏安法测电阻 电热结合的相关计算（效率） 连通器、机械能转换、速度流量计算、重力与压力计算
分值 2 3 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 6 8 9 9
比例 2.86% 4.2% 2.86% 2.86% 4.2% 2.86% 2.86 % 2.86% 2.86% 2.86% 2.86% 2.86% 2.86% 2.86% 2.86% 2.86% 5.71 % 8.57% 8.57% 12.85% 12.85%
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一模物理试题分析
试卷基本情况
十五、电功率和安全用电 1.理解电功率和电流、电压的关系并能进行简单计算。能 区分用电器的额定功率和实际功率。会测量小灯泡的功率。 4.会使用测电笔，来解决家庭电路中的故障问题。 十六、电与磁 2.会判断通电螺线管的极性或电流方向。 十七、能量和能源 2.知道能量转化，能从能量转化角度进一步认识效率。 3.列举常见的不可再生能源和可再生能源。 5.了解新能源。对于能源的开发利用，有提高能量利用率 及可持续发展的意识。
5 7 7 7
2 3 2 2 0.33
15 12 10 15
一模物理试题分析
（2）知识点：
试卷基本情况
说明与检测要求的科学内容包括17个知识板 块，79个知识条，本份试题所涉及到的知识点共计 30 条。 一、声现象 1.认识声音产生的条件；2.了解乐音的特性。 二、光现象 3.通过实验，探究平面镜成像时像与物的关 系，了解平面镜成像的特点及应用。 5.掌握凸透镜成像规律。 6.了解凸透镜的应用。 三、质量和密度 2.尝试用密度知识解决简单的问题。
题型 填空题 选择题 作图题 实验探究题 综合应用题
分
值
14
16
4
18
18
平均得分 得分率
9.02 0.64
9.37 0.59
2.35 0.59
9.69 0.54
7.51 0.42
一模物理试题分析
试卷基本特点 1.单题满分人数情况进行统计：
班级/题号 填空 选择 作图 实验探究 综合应用
11
12
2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ板书设计
一、导体的电阻： 导体对电流的阻碍作用 用字母R表示 单位： 欧姆，简称欧，用符号Ω表示 其他单位：千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）等 换算关系：1 MΩ=1000 kΩ=1000000Ω
2019年河南省中招物理 试题分析及复习建议
二、决定导体电阻大小的因素： 导体的材料、长度、横截面积 王屋一中 李春喜 导体的电阻还与温度有关，大多数导体温度越高，电 阻越大。 2019年5月
试卷基本情况
六、压强 1.通过实验探究，认识压强的概念，能用压强的公式进 行简单的计算。 七、浮力 2.知道阿基米德原理F浮=G排 八、简单机械 2.理解杠杆的平衡条件，会画力臂。 九、功和功率 1.理解功的计算公式W=Fs，并能进行简单计算。 2.会用公式P=W/t进行简单计算。
一模物理试题分析
试卷基本情况
十、机械能 1.能用实例说明物体的动能和势能以及它们的相互转化。 十一、物态变化 3.通过实验探究物态变化的过程。 十二、内能 5.通过实验，了解比热容的概念，并能进行简单计算。 6.认识燃料的热值。 十三、串并联电路 1.能说出生活中采用简单并联电路的实例。 十四、欧姆定律 3.理解欧姆定律，并能进行简单计算。 5.了解半导体一些特点。
一模物理试题分析
（3）阅读量
试卷基本情况 字符数（个）
2019年
3451
2019年
2009年 2019年 2019年 2019年一模
3471
3368 3670 3328 3577
一模物理试题分析
命题原则要求
1.突出试题的基础性，严格遵守《物理课程标准 》确定的内容和 标准，灵活多样的考查基础知识和基本技能，引导物理教学促进学生 有意义的学习。 2.试题注重试题素材的时代性，加强试题与生活、生产和社会实 际的联系，注重在具体情境中考查学生对基本概念和基本原理的理解， 考查学生应用物理知识分析、解释、解决实际问题的能力，引导物理 教学联系学生生活实际和社会实际、关注科技和社会的发展。 3.加强科学探究能力的考查，有机渗透对科学精神、科学态度与 科学方法的体验与应用，引导物理教学注重科学探究的过程与方法， 培养学生科学的认识事物、分析现象和把握物理规律的能力。
一模物理试题分析
试卷基本情况
四、物体的运动 1.能用实例解释机械运动及其相对性。 五、运动和力 1.了解力的作用效果。 2.知道什么是重力及重力的方向。会应用G=mg 计算物体的重力。 4.知道增大和减小摩擦的方法。 5.能用力的示意图进行简单的受力分析。 7.理解物体的惯性。
一模物理试题分析
一模物理试题分析
试卷基本特点 对自己两个班级的学生各题型得分率情况调查（11班）
题型 填空题 选择题 作图题 实验探究题 综合应用题
分
值
14
16
4
18
18
平均得分 得分率
8.94 0.64
9.41 0.59
2.43 0.61
9.33 0.52
7.10 0.39
对自己两个班级的学生各题型得分率情况调查（12班）
2
0
3
10
10
0
1
1
1
2.分数段及比率等情况进行统计：
班 级 11 12 实 考 数 51 51 平 均 分 37.2 37.9 最 高 分 64 66 优 秀 率 2.0 5.9 及 格 率 35.3 43.1 70 / 63 1 3 63 / 56 4 4 56 / 49 3 10 49 / 42 10 5 42 / 0 33 29 评 估 值 22.1 26.0 名次 10 4
4.充分发挥不同题型的功能，不断优化试题结构，有效控制试题 的难度与区分度，以有利于全省初中物理教学。
一模物理试题分析
试卷基本特点
（1）结构稳定，难度稍显偏大。 作为一模试题，多数单位都还没有完成第一轮复习，题目难度 就显得有些偏大，不能达到大多数学生都能及格的要求。尤其是实 验探究题的20、21题，综合程度太强，电路图改错题部分教师看着 都需要动动脑筋才能解决，对于还没有复习一遍的学生而言，要求 有点显高。综合应用题的22、23题，单开来看，好像每一步都没有 超出课程标准要求，但是放在一起，学生就会有些犯怵了。从学生 做题情况来看和改卷过程中老师们的感受可以看出，还有相当一部 分学生基础薄弱，缺乏基本的物理思维能力，解决简单物理问题的 基本方法不足，计算能力差，将实际问题转化成物理问题的基本素 养滞后，科学探究能力差，特别是对新情景和新问题显得束手无策。 这些问题都需要我们在后续的复习中想办法解决。
一模物理试题分析
试卷分析提纲
•试卷基本情况
•命题原则要求
•试卷基本特点
•学生答题情况简析
•对今后教学的启示
•温馨提醒
一模物理试题分析
（1）内容比例
力学 电磁学 光学 声学
试卷基本情况
热和能
2019 2019 2009 一模 所占比例
24 24 27 26 0.37
22 24 24 21 0.30