最新幼儿园中班教案《认识音符》.doc

幼儿园中班教案《认识音符》

活动目标：

1、通过玩发条玩具，感知他们不同的节奏特点。

2、理解一些发条玩具节奏类型，并能在音乐声中用肢体动作创造性的进行表现。

3、初步感知速度的概念，体验合作游戏的快乐。

4、通过肢体律动，感应固定拍。

5、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

活动准备：

1、四种表现不同音符的发条玩具

2、四个发条玩具的家

3、地面三个及时贴做的房子和房子头饰，各种音符

活动过程：

1、认识各种分值音符

T：听说我要来见小朋友，有四个朋友也非要赶来说是带节目来了。

（能表现二分音符的发条玩具先出场）

请幼儿说说这小动物是什么节奏舞步，通过肢体语言能表现出来，从而认识二分音符

依次如上过程认识四分、八分、十六分音符。

2、按门铃找家

（出示四个房子）

T：小动物想回家了，可四扇门的门铃他们说不对，打错节奏，请小朋友帮助他们说出正确的门铃声，把他们送回家。

请幼儿一一说出音符节奏，门开把小动物送回家。

3、听音找房子

再地面上准备三座房子，老师也扮演一座房子，每座房子都有门牌号，请幼儿根据琴音找到正确音符，住进去。

最后，琴音把孩子带入老师家，老师请幼儿进屋休息结束整节课。

小百科：音符椭圆形的部分称作“符头”，符头有实心符头和空心符头之分（音符的发音由符头在五线谱中的位置决定），符头倚靠的直线部分称作“符干”，符头上方的发射出形似波浪的部分称作“符尾”。