高二地理湘教版必修二学考复习精品课件.ppt
合集下载
湘教版必修二 人文地理重点知识点精讲课件(共13张PPT)优品课件
的时候别矫情，花钱的时候别磨叽，生活真的不会因为你哭泣而对你温柔，但你可以通过努力而活的风情万种。没有自制力，你谈什么努力，你嘴里
的努力全都是狗屁，全是空话，你所谓的想成功全部都是异想天开。别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气，
望有朝一日，能够扬眉吐气。不是每个人都能成为自己想要的样子，但每个人，都可以努力成为自己想要的样子。相信自己，你能作茧自缚，就能破
赖。伤痛使你更加坚强，眼泪使你更加勇敢，我们都应感谢那些受伤的时光。感谢你的过去，没有它，你无法成为如今这么坚强的人。你不勇敢，没
有人替你坚强。永远都不会知道自己到底有多坚强，直到有一天除了坚强别无选择。有一种坚强叫：把泪咽下，把苦吞下，路要自己走，事要自己做，
告诉自己，摔倒也要爬起，人的一生既不是想象中的那么好，也不是想象中的那么坏!坚强不是特特，而是生存必备的基本素质。身受挫折不沉沦，坚
3.③国人口自然增长率约为 B
A.1% B.1.5% C.4%
4.④国人口增长模式是 A
D.3%
A.原始型 B.传统型 C.现代型 D.传统型向现代型过渡
5.下列四国中，与③国人口自然增长率相似的是 C
A.德国 B.瑞典 C.印度 D.美国
右图是“某4个国家的人口出生率和死亡率图”，读图并完成3~7 题。
建国至改革开放 迁往经济发达地区
影
自然地理因素 气候、土壤、水、矿产资源
响
人
口
迁
社会经济因素 经济、交通、文教、医疗、婚姻家庭。
移
的
因
素
政治因素
政策、战争
人
口
迁入地
迁
移
对
区
域
发
新教材湘教版 高中地理必修第二册全册精品教学课件(共434页)
2.人文地理环境 (1)经济：对人口分布具有 决定性影响。 ①人口分布与经济活动密不可分。 ②人口分布受经济活动类型、规模的制约。 (2)社会、历史： ①采集—狩猎社会和农业社会：人口分布对 土地 高度依存，表现出相对分散而均衡 的特点。 ②农业社会以后：人口逐渐向 城镇 集中，人口分布格局呈现点、轴集中态势。国际 贸易的发展，使海岸带人口变得稠密。 (3)科技：自然地理环境对于人口的制约程度渐趋弱化，突飞猛进的科学技术，大幅 度提高了农业生产水平，人口空间分布表现为从分散到集聚。
B.②③
C.③④ D.②④
城市人口迅速增加，人口分布格局 呈现点、轴集中态势
②政治、文化等因素对人口的分布也会产生一定影响。
政治、文化因素
影响举例
政治因素
两次世界大战使世界政治格局发生明显变化，人口也 随之大规模移动
宗教因素
犹太人移居以色列
文化习俗
美国的唐人街
政府政策
新疆、黑龙江农垦区的形成
历史因素
一些历史悠久的地区人口稠密
√C.①③④
D.②③④
解析 相比较来说，该地区南部纬度较低，气温较为适宜，开发历史较长，经济相 对发达。南部多位于河流上游，地形多为山地、丘陵。
下图是“人类大陆图”(在地图上隐去陆地和海洋，仅画出人类密集的地区)。 据此回答1～2题。
1.人口密度较大的大洲是
①美洲 ②亚洲 ③欧洲 ④大洋洲
√ A.①④
判断
PANDUAN
1 干旱、寒冷地区人口稀少，湿热地区人口稠密。 2 欧洲是世界上城镇人口比例最高的大洲。 3 纬度越低，人口分布越密集。
二、影响人口分布的因素
1.自然地理环境：必须在一定程度上满足人类的 生活 要求和 发展 需要。 (1)气候：人口主要分布在 温带 和亚热带的湿润、半湿润地区。 (2)地形：人口主要分布在 平原 和丘陵地区，山区人口较为稀少。 (3)水资源：一般沿河、沿湖地区人口稠密。 (4)土壤：土壤的自然肥力、耕作性能、开发利用程度不同，因而影响人口分布。 (5)矿产：矿产资源的开发吸引人口聚集。
高中地理必修二全一册 PPT课件 (40份) 湘教版1
人口受教育水平越高，人口容量越大；人口 受教育水平越低，人口容量越小
地区开放程度越高，人口容量越大；地区越 封闭，人口容量越小
消费水平越高，人口容量越小；消费水平越 低，人口容量越大
特别提醒 资源贫乏的国家或地区的人口容量未必很小。资源是制约人口 容量的首要因素，但一个国家的人口容量还与其科技发展水平、地 区开放程度和生活消费水平有关。一个国家或地区的人口容量也不 仅仅取决于本国的资源，也包括利用国外或地区外的资源、智力和 技术等条件，如果一个国家开放程度高，经济、技术力量强，利用 外部的资源多，也可以大大提高其人口容量。例如，日本国土狭小， 资源贫乏，但大量进口资源和能源，出口产品，人口容量较大。 尽管一个国家或地区可以通过向外移民，或利用区域外的资源 提高人口容量，但就全球来说，一定时期、一定技术条件下，自然 环境能够提供的资源是有限的。
(1)公元前 8000～公元 1770 年间，世界人口增长的特点是 ____人__口__增__长__缓__慢____，原因是_社__会__生__产__力__低___下______。
(2)公元 1770～1950 年世界人口发展速度加快的原因是( A ) A．工业革命使生产力大发展 B．民族经济的发展 C．农业科技进步使粮食产量大增 D．医疗水平的迅速提高 (3)下列现象，反映人口老龄化的是( B ) ①环境恶化 ②劳动力不足 ③养老费用增多 ④生活贫困
1 新情境·激趣引航 下面“苦难的母亲”和“给我留一口”两幅漫画表现了当今世 界由于人口过多而使地球不堪重负的情况，要避免上述情况的发生， 我们必须控制人口增长，使地球保持合理的人口容量，下面我们就 一起来学习人口合理容量的有关知识。
2 新知识·预习探索 学习目标 1.理解“人口爆炸”的含义。 2.理解土地、矿产、淡水、森林等资源对人类活动的影响。 3.区分环境承载力与人口合理容量的不同含义。
湘教版必修二 人文地理重点知识点精讲课件(共13张PPT)(共13张PPT)
B
A.瑞士 B.巴西 C.英国 D.意大利
2.英国人口增长的快慢，归根结底取决于
D
A.养老金制度 B.医疗卫生条件 C.婚姻生育观 D.生产力发展水平
右图是“某4个国家的人口出生率和死亡率图”，读图并完成3~7题。
3.③国人口自然增长率约为 B
A.1% B.1.5% C.4%
D.3%
4.④国人口增长模式是 A
有利于社会经济的发展；
资源（正相关，主要因素）
右图是“某4个国家的人口出生率和死亡率图”，读图并完成3~7题。
③国人口自然增长率约为
缓解①国人口问题的主要途径是
人口老龄化问题
B.
概念：一个国家或地区的环境人口容量，是在可预期的时期内，利用本地资源及其他资源、智力和技术等条件，在保证符合社会文化准则
A 的概6.物念上质 ：图生指活按①条照国件合下理可，的该生能国活出或方者式现该、的地保区障人所健能康口持的问续生供活题养水是的平人，口同数时量又。不妨碍未来人口的生活质量的前提下，一个国家或地区最适宜的人口数量。
人口增长过快问题
D.
人 缓解了当地的人地矛盾；
国内人口迁移
表中国家，人口增长模式与其他三个国家不同的是
口 缓解了当地的人地矛盾；
③国人口自然增长率约为
迁 制定因地制宜的发展战略
高出生率，低死亡率，高自然增长率
国际
移 8,读人口增长模式图，回答下列问题。
主 人口增长过快问题
D.
洋洲
迁出地
弊
造成了人才流失
随堂巩固
国家法定退休年龄的调整与该国人口增长状况有密切关系。下表为世
界部分国家法定退休年龄表。读表完成1、2题。
国家
湘教版高中地理必修2会考考点复习课件(共116张PPT)
知识体系
LOREM IPSUM DOLOR LOREM
考点1 不同人口增长模式的主要特点及地区分布
考点必背
一、三种世界人口增长模式 高 、死亡率______ 高 、自然增长率 1．原始型：出生率______ 低 。 ______ 低 、自然增长率 高 、死亡率______ 2．传统型：出生率______
低。
【答案】AD
考点2 人口迁移的主要原因
考点必背
一、人口的迁移 1．人口迁移： 居住地 在国际或本国范 (1)概念：指一段时间内人的____________ 围内发生改变。 (2)分类：
国界 并改变 住所 国际人口迁移：人口跨越 达到一定时间通常为 1 年 的迁移活动 国内人口迁移：指在 一国 范围内，人口从一个
移居 的现象 地区向另一个地区________
2．我国人口迁移的特点：
(1)从新中国成立到 20 世纪 80 年代中期：由于国家实行计
户籍管理 制度，国内人口迁移主要是 划经济体制和严格的____________
有计划 、__________ 有组织 地进行。 __________ 改革开放 政策的影响， (2)20 世纪 80 年代中期以来：受____________ 增大 人口迁移的流量__________ ，流向也发生了明显的变化。
高 。 ______
低 、自然增长率 低 、死亡率______ 3．现代型：出生率______ 低 。 ______
二、不同人口增长模式的地区分布 现代 型，以________ 欧洲 和________ 北美洲 1．发达地区：已进入_______ 为代表。
传统 型，还未完成向现代 2．大多数发展中国家：属于________
高中地理必修二全一册ppt(40份) 湘教版3
跟踪练习 3 第六次人口普查数据显示，中国流动人口已达 2.6 亿(不含港、澳、台)，十年间增长 80%，平均每 6 个人中就有 1 个是流动人口。有数据表明，中国流动人口平均年龄不到 30 岁， “80 后”年轻人正逐渐成为流动人口的绝对主力。 据此回答(1)～(2) 题。
(1)材料反映出我国人口发展的新变化是( C ) ①从早婚早育到晚婚晚育 ②从“多育多子”到只生一个 ③从“学而优则仕”到“全民皆商” ④从安土重迁到“四海为 家” A．①② B．②③ C．③④ D．②④ (2)促使文化新风尚形成的根本原因是( B ) A．庞大的人口压力 B．社会生产力的发展 C．改革开放的国家政策 D．工商业者成为光荣的劳动者
(1)人口生育意愿与中国传统文化相似的国家是( C ) A．韩国、泰国、菲律宾 B．菲律宾、泰国、尼泊尔 C．巴基斯坦、尼泊尔、韩国 D．哥伦比亚、肯尼亚、委内瑞拉 (2)下列有关叙述正确的是( B ) A．“重男轻女指数”反映发展中国家普遍渴望生育男孩 B．“男孩偏好”的传统与“稻米文化”密切相关 C．中国的儒家文化有“男性偏好”的传统思想，但重视子女 质量和注重自我发展 D．发达国家受基督教的影响，人们没有性别偏好
宗教
为了扩大势力，世界上的主要宗教一般都不反 人口主张 对人口增殖，这对人口的发展有很大的影响 宗教对人口分布的影响响 较大，如在考虑南亚国家特别是印度等国的人 口分布因素时，就不能忽视宗教因素。在印巴 人口分布 分治时， 1 500 万左右的穆斯林从印度迁入巴基 斯坦， 200 万左右的印度教徒则从巴基斯坦迁入 印度，这是宗教因素影响人口分布的一个典型 例子
读乌兹别克斯坦和日本不同年龄段的初婚人数所占的百 分比表，判断下列说法正确的是( ) ——15——20——25——30——35——40—— 年龄(岁) 1.9 乌兹别 新郎 0.3 11.0 65.6 16.0 4.2 1.0 克斯坦 新娘 12.6 36.7 39.5 5.9 2.4 1.2 1.7 0 1.2 19.3 41.5 22.0 8.1 7.9 新郎 日本 0 2.7 33.3 43.9 12.4 3.5 4.2 新娘 A.生育率较高和自然增长率较高的国家分别是乌兹别克斯坦和日 本 B．生育率较高和自然增长率较高的国家都是日本 C．造成两国婚龄差异的根本原因是两国的经济发展水平不同 D．造成两国婚龄差异的根本原因是两国的婚姻制度、文化及宗 教不同
湘教版高中地理必修二：第2章-第1节-同步配套ppt课件
第二章
第一节
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 · 湘教版 · 地理 · 必修2
2．城市区位分析 (1)区位与城市区位： 空间 关系。 ①区位：某一事物与其他事物的______
②城市区位：城市与外部自然的、社会的和经济的事物
空间关系 。 之间所构成的__________
第二章
第一节
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 · 湘教版 · 地理 · 必修2
水源：水源条 件较好的山前 平原，荒漠地 绿洲 ； 区的______ 理想 河流： 区位 ___________ 干流与支流 汇 合处，在大河 入海处，在优 良的海港和河 港附近
深圳、珠海等经济 特区的发展，得益 于它们毗邻香港和 澳门的优越地理区 位和国家的 改革开放 政策 ___________
_______________________________________________。
(3)据图分析途经此地的铁路对城市发展有何影响？ ________________________________________________ _______________________________________________。
第二章
第一节
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 · 湘教版 · 地理 · 必修2
特别提醒
(1)乡村和城市的比较如下： 建筑物 聚落 范围 特点 乡村 小 分散、 低矮 集中、 高大 道路 崎岖、稀 疏、设施落 后 自然景观改 植被 变情况 好 较小
城市
大
平坦、密 集、设施先 进
差
较大
第二章
第一节
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 · 湘教版 · 地理 · 必修2
湘教版必修二 人文地理重点知识点精讲课件(共13张PPT)优质课件
挥动依旧没有击中。男孩子停下来，检查了球棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我
抛球这么刁，一定是个很棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个
难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力
绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。
这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困
A 6.上图①国可能出现的人口问题是
A.人口老龄化问题
B.人口基数过大问题
C.人口增长过快问题
D.失业人口增多问题
C 7.缓解①国人口问题的主要途径是
A.开发劳务市场 B.实行计划生育 C.鼓励生育和适当移民 D.加大教育投入
•8,读人口增长模式图，回答下列问题。
（1）图中阴影部分表示 人口自然增长率率，用来衡量人口 增长速度 的快慢。 （2）图中处于人口增长减缓阶段的是____C____(填字母)，按目前经济发展水平，一些_发___展___中_国家或地区已经进入该阶段。 （3）图中人口老龄化现象严重的是___D____阶段(填字母)，进入该阶段的国家多为__发___达____国家，缓解该现象的对策有_鼓接___励纳___生移___育民___、__ （4）我国目前处于___D_____阶段(填字母)，人口增长的特点是 低出生率,低死亡率,低自然增长率 。
高中地理必修二全一册ppt(40份) 湘教版21
地形变化 山区 南方 大、气候 立体 山区 垂直变化 农业 明显
北京 “留 民 营” 模式
北京 大兴 人多地 县留 少、城市 民营 近郊 村
在河谷底部的溪流、水库里养鱼、鸭， 谷底平地种粮食，从山麓到山顶分别种 植亚热带水果、毛竹、茶叶和发展用材 林的经营方式。这种布局，既发展了生 产，又保持了水土，使山区农业走上了 良性循环的轨道 以秸秆、米糠、麸皮等作饲料搞饲养， 牲畜粪便和部分秸秆送入沼气池，产生 的沼气作生活燃料，沼气池里的废渣送 回鱼塘或者送至农田，这样既能提高经 济效益，又能增加农田有机质的含量， 实现了区域化种植、规模化经营、清洁 化生产的良性循环
减少化肥和 农药的使用 量， 使用低残 留的化肥、 农 药，工业废 水、 生活污水 经处理后再 排入江河湖 海
全球变暖，极 地冰川融化， 森林面积大量减 海平面上升， 少， 大量燃烧矿物 气候变暖 全球 淹没沿海低 燃料。CO2 温室效 地；使各地降 应 水和干湿状 况发生变化 河湖水酸化， 危害生物；土 世界：西欧、 燃烧煤、石油、天 壤酸化，危害 北美、日本； 酸雨 然气排放出大量 森林、农作 我国：主要在 的 SO2、NO 等 物，危害人体 南方 健康，腐蚀建 筑物
•
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
高中地理必修二全一册ppt(40份) 湘教版16
•
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
高中地理必修2同步课件ppt(15份) 湘教版8
城市区位分析
城市土地利用
是指城市与周围经济事物的空间关系。这些经济事 物包括铁路、公路、港口、城市、工矿企业、商品农业 基地等等。
A.邻近矿产资源地，有利于形成工矿城市 （如大庆）
城市功能分区和空间结构
BБайду номын сангаас邻近港口或边境，有利于形成口岸城市 （如丹东）
C.邻近多条铁路，有利于形成铁路枢纽城市（如株洲）
城市区位分析
城市土地利用
城市功能分区和空间结构
中心地理论
放大
中心地理论示意
一级中心地 二级中心地 三级中心地 四级中心地
四、中心地理论
1.高级中心地包容低级中心地
城市区位分析
城市土地利用
2.相同等级的中心地的服务范围是彼此独立和排斥的
3.各级中心地的数量分布特点是金字塔形
城市功能分区和空间结构
4.六边形面积的定量关系：高一级中心地服务范围是
城市区位分析
A.在邻近河流、湖泊、海洋的地方，在水源条件
较好的山前平原，在荒漠地区的绿洲——有利于 形成城市 B.在河流干支流会合处，在大河入海处，在优
城市土地利用
城市功能分区和空间结构
良的海港和河港附近，有利于形成比较大的城 市（如海口、武汉）
中心地理论
（点击图片 看大图）
一、城市区位分析
（二）城市的经济地理区位
市中心，交通干 线的两侧或街角 路口
城市功能分区和空间结构
住 宅 区
高级：市区外缘
低级：内城和工 业区
中心地理论
工 业 区
市区外缘
近河流、铁路、 公路干线
中心商务区（简称CBD）：是整个城市的商业核
心地区，商业、服务、金融、贸易、信息等活动高度 集中，建筑物以高层为主，交通运输便捷，零售商业 十分发达
城市土地利用
是指城市与周围经济事物的空间关系。这些经济事 物包括铁路、公路、港口、城市、工矿企业、商品农业 基地等等。
A.邻近矿产资源地，有利于形成工矿城市 （如大庆）
城市功能分区和空间结构
BБайду номын сангаас邻近港口或边境，有利于形成口岸城市 （如丹东）
C.邻近多条铁路，有利于形成铁路枢纽城市（如株洲）
城市区位分析
城市土地利用
城市功能分区和空间结构
中心地理论
放大
中心地理论示意
一级中心地 二级中心地 三级中心地 四级中心地
四、中心地理论
1.高级中心地包容低级中心地
城市区位分析
城市土地利用
2.相同等级的中心地的服务范围是彼此独立和排斥的
3.各级中心地的数量分布特点是金字塔形
城市功能分区和空间结构
4.六边形面积的定量关系：高一级中心地服务范围是
城市区位分析
A.在邻近河流、湖泊、海洋的地方，在水源条件
较好的山前平原，在荒漠地区的绿洲——有利于 形成城市 B.在河流干支流会合处，在大河入海处，在优
城市土地利用
城市功能分区和空间结构
良的海港和河港附近，有利于形成比较大的城 市（如海口、武汉）
中心地理论
（点击图片 看大图）
一、城市区位分析
（二）城市的经济地理区位
市中心，交通干 线的两侧或街角 路口
城市功能分区和空间结构
住 宅 区
高级：市区外缘
低级：内城和工 业区
中心地理论
工 业 区
市区外缘
近河流、铁路、 公路干线
中心商务区（简称CBD）：是整个城市的商业核
心地区，商业、服务、金融、贸易、信息等活动高度 集中，建筑物以高层为主，交通运输便捷，零售商业 十分发达
新教材湘教版 高中地理必修第二册全册精品教学课件(共434页)
大战前
国家
亚、美洲
展和殖民扩张
发展中国家→发达国 亚、非、拉发展中国家→ 各国生产力发展的不 第二次世界
家定居移民(减少)转 北美、西欧、大洋洲等发 平衡，劳动力供求关 大战后
向外籍劳工(增多) 达国家及西亚石油产区 系的地区差异
人口迁移的判断方法 人口迁移一般有三个判断标准，即空间位移、居住地变更和时间限度。只有同时满 足这三个条件的人口移动才能称为人口迁移。 (1)空间位移——由迁出地到迁入地。 (2)居住地变更——跨越行政区域界线。跨国界的人口迁移为国际人口迁移，跨省界 的人口迁移为国内人口迁移。如图，A、B、C是三个不同地区，人口从B1到A1、A1 到B2、B2到C1常被称为是人口迁移；而从B1到B2、C1到C2是在区内流动，常被称为 是人口流动。
(3)时间限度——永久性或长期性。 人们在工作地与居住地之间的频繁往返、外出购物、旅游、出差等不属于人口迁移， 游牧民的迁徙、季节工的季节性流动、拥有两处或多处居住地的人在不同居住地之 间的流动等也不属于人口迁移。
形 高山和 土壤贫瘠，交通不便，气候寒冷，风力较大， 地势的第三级阶梯上
高原 人口较稀疏
温带和亚热带地区季节更迭鲜明，适宜开展
气温
多种生产活动
热带干旱地区，人口集中分布
气
主要通过植被间接影响人口分布，不同植被 在气候凉爽、降水相对适中的
候
降水 带的农业、人口分布不同。一般来讲，降水 高原、山地地区
12345
读“某地区人口分布与海拔相关示意图”，回答3～4题。 3.图示现象最可能反映的地区是 A.长江流域
√B.非洲东部
C.德干高原 D.刚果盆地
解析 该地区人口主要分布在海拔 1 000m左右的地区，应为高原地形，而德干高原 的平均海拔只有 600m左右，非洲东部为热带高原，人口集中分布于高原地区。
高中地理必修2同步课件 PPT课件(15份) 湘教版1
三、人口的合理容量
选择题练习：
人口“爆炸”
环境的限制性
⑴ A. B. C. D.
人口合理容量 C 是根据一地自然资源的数量确定的 是一个国家人口控制的最终警戒线 表明人口与其赖以生存的物质资源基本协调 随人们消费水平的提高而增大
人口的合理容量
⑵ 下列关于环境人口容量的叙述正确的是 D A．总人口数量是制约环境人口容量的首要因素 B．世界人口总量已超过环境人口容量 C．我国的人口合理容量应控制在16亿左右 D．环境人口容量具有不确定性
人口的合理容量
几千年
人口“爆炸”
环境的限制性
人口的合理容量
二、环境的限制性
请阅读课文有关内容,讨论回答下列问题： ⑴环境容纳人口的数量主要受哪些因素的限制? ⑵你认为首要的限制因素是哪一个?
科技发 展水平
环境的限制性
人口“爆炸”
开发数 量取决
文化和 生活消 费水平
人口的合理容量
资源
消耗数 量取决
三、人口的合理容量
具体 地区 年生物量（万吨） 可载人口量 最大人口密度（人/平方千米）
长江中下游
88600
10000
22000
1000
395
4
人口“爆炸”
青海 西藏
环境的限制性
⑶造成上述两地区土地生产潜力差异的主要原因是 D ① 光照 ② 地形 ③ 土壤 ④ 热量 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ ⑷青藏地区环境人口承载力的特点主要是 B ①地域广大，资源丰富，环境人口承载力大 ②地处内陆，气候干旱，环境人口承载力小 ③地理环境“高、寒”，生态脆弱，环境人口承载力小 ④充分利用该地区丰富的太阳辐射能，可提高土地生产潜 力和环境人口承载力 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
地理湘教版必修二复习资料
第一章 人口与环境● 历史人口增长呈“J ”形曲线,特点:工业革命前增长极其缓慢;工业革命后增长迅速 ● 人口变动主要就是出生率与死亡率变化得结果,即自然增长率=出生率-死亡率。
● 影响人口增长得因素:人口增长模式所处阶段主要特征 原因影响“高—高—低”模式原 始 型 原始社会时期,现存于少数落后生产方式得原始群体 高出生率、 高死亡率、 极低得自然增长率 受灾害、战争、疾病得影响;生产力水平低下,人口营养不足与医疗卫生条件落后。
传 统 型 奴隶社会、封建 社会,资本主义 社会初期 高出生率、 高死亡率、 较低得自然增长率 “高—低—高”模式过 渡 型 产业革命到20世 纪初得发达国家; 20世纪50年代至 今得发展中国家 高出生率、 低出生率、 高自然增长率 社会生产力得发展,医疗卫生条件得改善,粮食大幅度增产 人口增长迅速,劳动力增加,就业压力大,产生“城市病” “低—低—低”模式现 代 型20世纪以来得发 达国家与部分发 展中国家低出生率、 低死亡率、 低自然增长率生活水平与文化水平提升生育观念与生育行为发生改变劳动力不足,影响社会劳动生产率得提高;国防兵力不足; 社会经济负担加重“高”与“低”往往以1%为参照, 若低于或接近1%就能用“低”来形容。
目前发达国家已进入了现代型;大多数发展中国家还未完成由传统型向现代型得转变;世界仍处于由传统型向现代过渡阶段;我国已基本实现了从传统型向现代型得转变,属于现代型得人口增长模式。
● 世界各大洲人口自然增长率由高到低:非洲、拉美、亚洲、大洋洲、北美、欧洲,南极洲无常住人口分布。
● 世界人口自然增长差异:1、时间上——20世纪以来就是世界人口增长快速得时期。
原因就是对自然环境开发利用与改造范围不断扩大、对各种灾害与疾病得防御能力不断提高、发展中国家政治得独立与经济得发展等。
2、空间上——发达国家增长缓慢,(有些国家出现了负增长,如俄罗斯、德国、匈牙利等;希腊、葡萄牙、影响因素经济发达程度 文化教育水平 医疗卫生条件 妇女就业状况 婚姻生育观念 宗教信仰 风俗习惯经济基础 战争 自然灾害人口政策上层建筑归根结底:生产力发展水平波兰、奥地利——零增长;英国、比利时、芬兰等国人口自然增长率接近于零);发展中国家速度较快(尤其就是非洲),目前增长速度趋缓。
高中地理必修二全一册ppt(40份) 湘教版10
(浙江高考)甲、乙为两个交通拥堵的大城市，下图是两 城市地铁规划走向示意图。读图并根据所学知识，回答下列问题。
(1)乙城市空间布局形态是( C ) A．一城一区 B．分散成组 C．城镇组群 D．串珠状 (2)说明甲城市规划地铁走向的特征及其目的。 甲城市地铁呈十字相交，分布于中心城区；缓解中心城区的 交通压力。 (3)分析乙城市地铁建设对城市空间扩展的影响。
(1)从山东往北京运送蔬菜的运输方式以及随着人们生活水平 的提高和社会活动节奏的加快而得到快速发展的运输方式分别是 ( B ) A．①② B．③② C．③① D．①④ (2)我国众多的出口加工型企业在发展过程中主要依赖的交通 运输方式是( D ) A．① B．② C．③ D．④
【解析】 第(1)题，根据“受气象因素影响最大且相等的是空 运和水运”可知，d 表示与气象因素的相关性；根据“运量最大的 是水运，最小且相等的是空运和公路运输”可知，b 表示运量。综 上可知，②表示空运，③表示公路运输，④表示水运，①表示铁路 运输。又根据“铁路运输运速大于公路运输”可知，c 表示运速，a 表示运费。由于蔬菜不宜反复装卸，故从山东往北京运送蔬菜的运 输方式应采用公路运输；航空运输的速度快、运费高，随着人们生 活水平的提高和社会活动节奏的加快而得到快速发展。第(2)题，我 国众多的出口加工型企业生产出的产品数量大、附加值低，运输方 式更多地依赖水运。
地铁沿线交通便捷，运输量大，城市空间将沿地铁向卫星城 扩展。
【解析】 (1)城市空间形态是指城市整体和内部各组成部分在 空间地域上的分布状态，基本上可以分为集中紧凑型和组群型两大 类。图乙所示的城市空间形态由一个主城区和三个卫星城组成，其 形态为城镇组群型。(2)从图中可以看出，甲城市规划的地铁呈十字 相交，分布于中心城区。甲城市布局形态为集中紧凑型，为分散城 市中心的车流与人流，故规划地铁呈十字相交横穿中心城区。 (3) 随着地铁的修建，地铁沿线交通更加方便，大量的人口和工业将向 地铁沿线靠拢，这必然将使城市空间沿地铁向卫星城扩展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高二学考复习
必修二
第一章 人口与环境
第一节人口增长模式 第二节人口合理容量
考试目标
• 理解：人口自然增长及影响因素；人口容 量、人口合理容量，环境承载力的概念。
• 简单应用：人口增长模式及地区分布。
第一节 人口增长模式
一、人口自然增长 二、人口增长模式
人口自然增长率：指一定时期内出生率与死亡率相减的得数
超出 发展将受到破坏
人口容量
不同
不同自然条件和 人
三个特点 相对性
相同面积 的土地
地区
同一 地区
科学技术水平下 口 容
在不同的历
量
史时期
不
同
警戒性 人口容量 不是要达到的人口数量
是控制的人口目标
人口容量＞人口合理容量
环境承载力与环境人口容量的区别
环境承载力: 多用于研究一种资源与供养人
口的关系.如土地资源.
答案：A
B．30万 D．45万
6．关于人口合理容量的叙述，正确的是 A．总人口数量是制约环境人口 容量的首要因素 B．无论在什么条件下，环境人口 容量都不可能扩大 C．在一定条件下，环境人口容量 是有可能扩大的 D．我国人口合理容量应控制在16亿人左右
答案：C
环境人口容量:
在实际中，为了简便，往往用某 一种或几种资源的承载力，作为环 境人口容量。
人口合理容量
地球合理容量：60亿 中国合理容量：8－9亿
人口容量练习
一、选择题
1.目前人口与环境的主要矛盾集中体现在
()
A.环境污染严重
B.人口增长过快
C.人口素质太低
D.森林破坏严重
答案：B
2.与人口容量呈负相关的因素是( )
人口增长模式
高–高–低
(原始人口增长模式)
高–高–低
(传统人口增长模式)
历史时期 人口增长的特点
原始社会
增长极慢
农业社会
增长较慢
高–低–高
(人口增长过渡模式)
工业社会
增长迅速
低–低–低
(现代人口增长模式)
后工业化
增长缓慢并出现 零增长和负增长
二、人口增长模式及其转变
高-高-低
原始型
传统型
高-低-高 过渡型
A.消费水平
B.资源
C.科技水平
D.生产能力
答案：A
3.某地区人口容不断变化
②某地某时期资源总数不断变化
③人口不断迁移
④国家大型工程建设的实施
A.①②
B.①③
C.②④
D.①④
答案：D
4.关于全球人口合理容量的估计的说法，正确的是( )
①世界各国假定的条件、采用的方法
低-低-低 现代 型
时间
•当代世界人口增长模式的空间差异
热带原始森林等地区的落后民族：原始人口增长模式 较落后的发展中国家或地区 ：传统人口增长模式 亚、非、拉等洲的发展中国家或地区 ：
高—低—高模式 发达国家和部分发展中国家：低—低—低模式
人口增长练习
D
6、下图表示四个国家的人口出生率和人口死 亡率，其中人口自然增长率最高的国家是
自然环境
自然因素
人
自然灾害
口 增
经济发达程度：工业化程度较
影响人口自然 经济基础 低的地区，出生率高
增长率的因素
文化教育水平：女性受教育
长
程度越高，出生率越低 医疗卫生条件：
上层建筑：婚姻生育观、宗教信仰、风
俗习惯、人口政策等
影响人口增长的决定性因素： 生产力的发展水平
低
发展中国家
二、人口增长模式
及得出的结果大体一致
②出现了悲观、乐观和介于两者之间的三种不同观点
③中国的人口已达到极限
④1972年联合国人类环境会议公布的报告认为，
将全球人口稳定在110亿或略多一些，
可使地球上的人维持较合理健康的生活
A.①②
B.② ③
C.②④
D.①④
答案：C
5．下表中反映人口合理容量的数据是
A．25万 C．35万
人口死亡率％ 3.0
④
2.0 1.0
0
A.①
①
③
②
1B..②0 2.0C3..③0人口出 D生 .④率％
答案：C
7、依下图判断，人口自然增长率最高的时期 是（ ） A、20世纪初期 B、20世纪40年代---20世纪60年代 C、20世纪60年代--20世纪80年代 D、20世纪末期
答案：C
第二节
2、人口合理容量： 在有效和持续利用资源、环境并获得最
大经济效益的情况下，一定地区所能容纳的人口 数量。
人口容量是环境承载力与社会经济发展相结合的产物.
环境承载力：是指在一定时期内，在维持相对稳定的前
提下，环境资源所能容纳的人口规模和经济规模的大小。
临界性
人口的数 量与人口 合理容量
相当 人口与其赖以生存的 物质资源基本协调 人口与环境的协调
人口合理容量
一、“人口爆炸” 二、环境的限制性 三、人口的合理容量
二、环境的限制性
人口增长、经 济发展对资源 需求量增加
人们生活水平 提高，使资源 的人均消耗量 增加
自然资源 供应不足
影响人类 社会的持 续发展
三、人口的合理容量
1、人口容量（环境人口容量）：
在一定的自然资源和经济社会条件下， 一个国家或地区所能容纳的最高人口数量。
必修二
第一章 人口与环境
第一节人口增长模式 第二节人口合理容量
考试目标
• 理解：人口自然增长及影响因素；人口容 量、人口合理容量，环境承载力的概念。
• 简单应用：人口增长模式及地区分布。
第一节 人口增长模式
一、人口自然增长 二、人口增长模式
人口自然增长率：指一定时期内出生率与死亡率相减的得数
超出 发展将受到破坏
人口容量
不同
不同自然条件和 人
三个特点 相对性
相同面积 的土地
地区
同一 地区
科学技术水平下 口 容
在不同的历
量
史时期
不
同
警戒性 人口容量 不是要达到的人口数量
是控制的人口目标
人口容量＞人口合理容量
环境承载力与环境人口容量的区别
环境承载力: 多用于研究一种资源与供养人
口的关系.如土地资源.
答案：A
B．30万 D．45万
6．关于人口合理容量的叙述，正确的是 A．总人口数量是制约环境人口 容量的首要因素 B．无论在什么条件下，环境人口 容量都不可能扩大 C．在一定条件下，环境人口容量 是有可能扩大的 D．我国人口合理容量应控制在16亿人左右
答案：C
环境人口容量:
在实际中，为了简便，往往用某 一种或几种资源的承载力，作为环 境人口容量。
人口合理容量
地球合理容量：60亿 中国合理容量：8－9亿
人口容量练习
一、选择题
1.目前人口与环境的主要矛盾集中体现在
()
A.环境污染严重
B.人口增长过快
C.人口素质太低
D.森林破坏严重
答案：B
2.与人口容量呈负相关的因素是( )
人口增长模式
高–高–低
(原始人口增长模式)
高–高–低
(传统人口增长模式)
历史时期 人口增长的特点
原始社会
增长极慢
农业社会
增长较慢
高–低–高
(人口增长过渡模式)
工业社会
增长迅速
低–低–低
(现代人口增长模式)
后工业化
增长缓慢并出现 零增长和负增长
二、人口增长模式及其转变
高-高-低
原始型
传统型
高-低-高 过渡型
A.消费水平
B.资源
C.科技水平
D.生产能力
答案：A
3.某地区人口容不断变化
②某地某时期资源总数不断变化
③人口不断迁移
④国家大型工程建设的实施
A.①②
B.①③
C.②④
D.①④
答案：D
4.关于全球人口合理容量的估计的说法，正确的是( )
①世界各国假定的条件、采用的方法
低-低-低 现代 型
时间
•当代世界人口增长模式的空间差异
热带原始森林等地区的落后民族：原始人口增长模式 较落后的发展中国家或地区 ：传统人口增长模式 亚、非、拉等洲的发展中国家或地区 ：
高—低—高模式 发达国家和部分发展中国家：低—低—低模式
人口增长练习
D
6、下图表示四个国家的人口出生率和人口死 亡率，其中人口自然增长率最高的国家是
自然环境
自然因素
人
自然灾害
口 增
经济发达程度：工业化程度较
影响人口自然 经济基础 低的地区，出生率高
增长率的因素
文化教育水平：女性受教育
长
程度越高，出生率越低 医疗卫生条件：
上层建筑：婚姻生育观、宗教信仰、风
俗习惯、人口政策等
影响人口增长的决定性因素： 生产力的发展水平
低
发展中国家
二、人口增长模式
及得出的结果大体一致
②出现了悲观、乐观和介于两者之间的三种不同观点
③中国的人口已达到极限
④1972年联合国人类环境会议公布的报告认为，
将全球人口稳定在110亿或略多一些，
可使地球上的人维持较合理健康的生活
A.①②
B.② ③
C.②④
D.①④
答案：C
5．下表中反映人口合理容量的数据是
A．25万 C．35万
人口死亡率％ 3.0
④
2.0 1.0
0
A.①
①
③
②
1B..②0 2.0C3..③0人口出 D生 .④率％
答案：C
7、依下图判断，人口自然增长率最高的时期 是（ ） A、20世纪初期 B、20世纪40年代---20世纪60年代 C、20世纪60年代--20世纪80年代 D、20世纪末期
答案：C
第二节
2、人口合理容量： 在有效和持续利用资源、环境并获得最
大经济效益的情况下，一定地区所能容纳的人口 数量。
人口容量是环境承载力与社会经济发展相结合的产物.
环境承载力：是指在一定时期内，在维持相对稳定的前
提下，环境资源所能容纳的人口规模和经济规模的大小。
临界性
人口的数 量与人口 合理容量
相当 人口与其赖以生存的 物质资源基本协调 人口与环境的协调
人口合理容量
一、“人口爆炸” 二、环境的限制性 三、人口的合理容量
二、环境的限制性
人口增长、经 济发展对资源 需求量增加
人们生活水平 提高，使资源 的人均消耗量 增加
自然资源 供应不足
影响人类 社会的持 续发展
三、人口的合理容量
1、人口容量（环境人口容量）：
在一定的自然资源和经济社会条件下， 一个国家或地区所能容纳的最高人口数量。